modulo de asistente en mantenimiento de motores

RED DE CETPROUGEL HUÁNUCO

PLAN CURRICULAR

FAMILIA PROFESIONAL:MECÁNICA Y MOTORES

OPCIÓN OCUPACIONAL: MECÁNICA AUTOMOTRIZ

MÓDULO OCUPACIONAL:

ASITENTE DE MANTENIMIENTO DE MOTORES

DURACIÓN DEL MÓDULOFORMACIÓN ESPECÍFICA 180 HORASFORMACIÓN COMPLEMENTARIA 30 HORASPRÁCTICA PRE PROFESIONAL 90 HORAS

TOTAL 300 HORAS

CICLO BÁSICO

DOCENTE RESPONSABLE:

HUÁNUCO

- 2011-

CONTEXTUALIZACION DE UNIDADES DE COMPETENCIA

I.-INFORMACIÓN GENERAL:

DRE : HUÁNUCO

CETPRO : KOTOSH

FAMILIA PROFESIONAL : MECANICA Y MOTORES

OPCIÓN OCUPACIONAL : MECANICA AUTOMOTRIZ

HORAS : 300 HORAS

FECHA DE INICIO : 07- 03-11

FECHA DE TERMINO : 27 - 07-11

UNIDADES DE COMPETENCIA

MODULO OCUPACIONAL DURACIÓN

Realizar las operaciones básicas de mantenimiento de los motores de combustión interna según indica el maestro del taller, emplea herramientas e insumos adecuados para solucionar averías menores respetando las normas de calidad y exigencias del mercado laboral.

Asistente en mantenimiento de motores.

300 horas

III.- CONTEXTUALIZACION DEL MODULO.


DRE : HUÁNUCO

CETPRO : KOTOSH

FAMILIA PROFESIONAL : MECANICA Y MOTORES

OPCIÓN OCUPACIONAL : MECANICA AUTOMOTRIZ

MODULO : ASISTENE EN MANTENIMIENTO DE

MOTORES

HORAS : 300 HORAS.

FECHA DE INICIO : 07- 03-11

FECHA DE TERMINO : 27-07-11

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS

1.-Organizar el taller de mecánicaDescribe las áreas del taller.Explica el uso correcto deHerramientas.

25

2.-Realizar las operaciones de mecanizado manual y a máquina

Explica el uso de los materiales metálicos y no metálicos aplicados en mecánica automotriz.

40

3.- Realizar las operaciones de soldadura eléctrica.

Describe los componentes del equipo de soldar eléctrico.Explica la unión de dos elementos metálicos homogéneos.

35

4.-Remplaza los componentes externos del motor según indica el técnico del taller.

Describe los componentes externos del motor.Explica la forma correcta de remplazar los componentes.

48

5.-Realiza el lava do y engrase del vehiculo.

Explica la forma de ubicar el vehículo para el lavado y engrase. 32

6.- Conoce los conceptos básicos de gestión empresarial

- Explica que pasos se debe seguir para alcanzar una gestión empresarial eficiente. 30

PROGRAMACIÓN DEL MODULO


CETPRO : KOTOSH

DRE : HUÁNUCO

UGEL : HUANUCO

MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE

MOTORES

HORAS : 300 HORAS

FECHA DE INICIO : 07- 03 -11

FECHA DE TERMINO : 27- 07 - 11

II.-UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar el mantenimiento de motores de combustión interna según indica el maestro del taller. Realiza las operaciones básicas de mantenimiento de componentes externos del motor, haciendo uso de conocimientos tecnológicos, herramientas e insumos considerando las normas de seguridad y el cuidado del medio ambiente, tener la capacidad de trabajar en equipo respetando a sus compañeros, ejerciendo sus derechos y obligaciones laborales con responsabilidad y puntualidad. Identifica elementos de gestión empresarial para construir su propia empresa.

III.-CAPACIDADES DEL MODULO

- ORGANIZA EL TALLER DE MECANICA AUTOMOTRIZ.

- REALIZAR LAS OPERACIONES DE MECANIZADO MANUAL Y A

MÀQUINA.

- REALIZA UNIONES POR SOLDADURA ELECTRICA.

- REMPLAZA LOS COMPONENTES EXTERNOS DEL MOTOR.

- REALIZA EL LAVADO Y ENGRASE DEL VEHIVULO

- CONOCE LOS CONCENPTOS BASICOS DE GESTION EMPESARIAL

IV.- CONTENIDOS BASICOS:

Mecánica básica

Dibujo aplicado

Matemáticas.

Materiales metálicos y no metálicos

Clases de uniones

Componentes externos del motor.

Normas de seguridad e higiene

Complementarios:

Gestión empresarial

V. ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO:

MODULO APRENDIZAJES UNIDADES

DIDACTICAS

Hs. CRONOGRAMA

A S O N D

Asistente en

mantenimiento

de motores

Organización del

taller. 25

X X

Mecanizado manual y

maquina. 40

X X

Soldadura Eléctrica. 35

X X

Componentes del

motor. 48

X X X

Lavado y engrase. 32

X X X

Gestión Empresarial.

30

X X X X X

P.P.P. 90 X

TOTAL

HORAS.

300 horas.

V.- VALORES Y APTITUDES:

5-1.-Competencia ética y valorativa:

Actitud positiva para el trabajo

Puntualidad, honradez y disciplina

Iniciativa en el desempeño de las funciones

Relaciones humanas con los compañeros de trabajo

Normas de seguridad e higiene en el trabajo

5-2.-Aptitudes físicas y psíquicas:

Movilidad y sensibilidad muscular, articular miembros superiores e inferiores.

Habilidad para manipular instrumentos y/o aparto de precisión

Control emocional y de los movimientos reflejos en coordinación bi-manual.

Percepción olfativa para diferenciar olores de los líquidos y Humos mal olientes,.

Facilidad de movimiento corporal, especialmente de cubito ventral y dorsal.

VI.-EJES TRANVERSALES:

Conservación y protección del medio ambiente

Desarrollar proyectos productivos y de servicios (mantenimiento de motores).

Identidad social y cultural.

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Se utiliza el método activo, donde el docente actúa como orientador, guía, motivador donde los estudiantes intervienen activamente en el proceso enseñanza aprendizaje a través de:

-Discusiones (conocimientos)

-Practicas dirigidas (procedimientos)

-Lluvia de ideas (actitudes)

-Visitas técnicas (procedimientos)

-Utilizando en las fases de una sesión de enseñanza- aprendizaje, motivación, proporciona información, desarrollado prácticas dirigidas, solución de problemas y transferencias y comprobación de lo aprendido (evaluación)

IX.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

-La evaluación es un proceso dinámico continuo de conocimientos reflexión asociado a los procesos y resultados de las acciones de formación del estudiante, por ende en la estructura modular la evaluación será por capacidades tomando los criterios de evaluación diseñados en el modulo, organizando sus correspondieres indicadores e instrumentos que midan la eficacia de los aprendizajes.

IX.-MEDIOS MATERIALES:

Pizarra

Plumones

Videos

VHS

CDs

Manuales de reparación

Revistas

Multimedia

Máquinas-herramientas.

Herramientas de medida.

Herramientas de trazo.

Herramientas de corte.

Herramientas de golpe.

Herramientas de apriete.

Equipos de soldar

X.-BIBLIOGRAFIA

Manual de mantenimiento (servicios Toyota).

Manual del automóvil edición 200

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 01CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 24 Duración: del 07-03-11 al 16-03-11

CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES

CONTENIDOSCRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTFICO Y

TECNOLOG. PROCEDIMIENTOS

Organiza el taller de mecánica automotriz.

Específicos

-Determinación de las áreas de trabajo en el taller.-Organización del taller de mecánica automotriz.-Conoce las máquinas herramientas.

Matemáticas

- Áreas de las máquinas-herramientas organización del taller.- Simbología y señalización. - Las herramientas

manuales.

- Normas de seguridad en el uso de máquinas y herramientas.

Metrología básicaLa pulgada (ASA)El milímetro (SI)

-Elabora croquis del taller-Delimita las áreas de seguridad. conformidad a las máquinas herramientas-Ordena adecuadamente las herramientas en el aula taller.-Realiza el desmontaje y montaje de elementos mecánicosteniendo en cuenta as normas de seguridad e higiene.

Convierte las unidades de medida con precisión

-Explica la forma correcta de ubicar las máquinas

herramientas.Explica las normas de

seguridad que a de tener.-Selecciona las herramientas

manuales para realizar un determinado trabajo.

-Describe las áreas del taller-explica en un tablero de pernos las diferentes medidas y las correspondientes herramientas manuales.

Explica la diferencia entre el milímetro y la pulgada y su

aplicación

Dibujar croquis modelo de un taller autorizado- Dibuja afiches de

normas de seguridad

- -Coloca afiches de seguridad a cada una de las máquinas.

- Construye tablero para ubicar herramientas

Desarrolla ejercicios en su hogar

24

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 02

CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 40 Duración: del 17-03-11 al 04-04-11

CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTIFICO Y TECNOLOG.

PROCEDIMIENTOS

Realiza las

operaciones de

mecanizado

manual y a

máquina .

Aprendizajes Específicos

Reconoce los diferentes clases de materiales .-Construye herramientas manuales usando máquinas equipos y herramientas.

-Matemáticas.

-Dibujo técnico

-Normas de seguridad durante el trabajo

Los instrumentos de medida, clases.Los materiales ferrosos y no ferrosos.Los tratamientos térmicos. -Las máquinas con arranque de viruta-El torno fresadorTécnicas de mecanizado manual y a máquina (roscado).Técnicas de unión desmontable.

Las unidades de medidaConversión de unidades de medida.-Trazos geométricos-Equipos de protección personal.

-Mide los diferentes elementos mecánicos.-Desarrollan técnicas de medición trazo seccionado limado y taladrado.-Construye herramientas manuales y de corte mediante el proceso de forja.-Técnicas de recocido, templado y revenido.-Técnicas de taladrado y roscado con machos.-Realizan operaciones de cilindrado en el torno.Realiza suma y resta de números mixtos.Construye figuras planas.Usa prendas de vestir adecuado.

-Enuncia los diferentes instrumentos de medida.-Describe los materiales metálicos y no metálicos. -Describe el proceso de los tratamientos térmicos.-Clasifica los diferentes tipos de roscas y el uso que se les da en el vehículo.-Realiza el trabajo de mecanizado manual y a maquina (aserrado, limado, rosado, cilindrado).-Explica el proceso de cilindrado en el torno.Explica el procesote afilado de herramientas de corte.Realiza conversión de unidades de medida..-Explica las normas de seguridad durante el trabajo.

-Construye objetos de adorno usando materiales ferrosos y no ferrosos-Realizan los tratamientos térmicos.Desarrolla tareas sobre la aplicación de diferentes metales.-Construye talero de pernos y tuercas en pulgadas y milímetros.-Construye tabla de dureza de los materiales.Desarrolla tareas en su domicilio.Bosqueja un pieza mecánica-Dibuja afiches de normas de seguridad.

40


CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 36 Duración: del 05-04-11 al 20-04-11


APRENDIZAJESCONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS

CIENTIFICO Y TECNOLOG.PROCEDIMIENTOS

Realiza las operaciones básicas de soldadura eléctrica empleando los equipos adecuados

Aprendizaje Específico

Conoce y realiza operaciones de soldadura empleando los equipos adecuados

MatemáticasDibujo aplicadoNormas de Seguridad

- El equipo de soldar eléctrico

- Clases de electrodos y su aplicación

- Normas de seguridad e higiene

- Elementos destructores de los metales (la corrosión)

- El amperaje en una máquina de soldar eléctrico

- Técnicas de soldar- Clases de ambiente- Conversión de

unidades de medida.

- Dimensiones y formas de uniones

- La protección de los materiales metálicos.

- Medios de protección personal.

- Instala correctamente la máquina de soldar

- Realiza uniones por soldadura eléctrica.

- Usa adecuada-mente los equipos de protección personal

- Prepara la parte a unir con soldadura.

- Realiza uniones con diferente tipos de electrodo.

- Calcula el espacio correcto para unir con soldadura.

- Trabaja n ambiente iluminado.

- Utiliza correctamente los in instrumentos de trazo y medida.

- Lubrica y utiliza material anticorrosivo.

- Trabaja en ambiente ventilado y ropa adecuado.

- Describe los componentes del equipo de soldar eléctrico.

- Explica el uso de corriente altera y directa.

- Describe el procedimiento para soldar

- Enuncia las medidas de seguridad a tener en cuenta durante el trabajo.

- Explica el tipo de electrodo utilizar

-Convierte las unidades de medida correctamente.-Lee correctamente el pie de rey-Explica la forma de proteger a los materiales metálicos.-Explica el ambiente correcto para trabajo mecánico.

- Colecciona electrodos de diferentes tipos.

- Construye laminas, tablas de amperaje electrodo

- Visita talleres con la finalidad de recabar información

-Desarrolla tareas en su domicilio.Dibuja laminas en formato A4.Ubica la máquina de soldar en lugar ventilado y seco. Desarrolla tares en su domicilio.

36


CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 48: Duración: del 25 – 04 - 11 al 12-05- 11



CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTIFICO

Y TECNOLOG.PROCEDIMIENTOS

Verifica el funcionamiento de los componentes

externos del motor.

Aprendizaje Específico-Conoce el funcionamiento de los componentes.-Realiza el mantenimiento de los componentes externos del motor.-Conoce, y remplaza los componentes externos del motor.

- Transmisión de movimiento por correas, por cadenas.

- Los componentes de arranque y carga.

-- Los conductos de

combustible- Los filtros de

combustible , Los conductos de refrigerante .

- Los múltiples de admisión y escape.

-- Los materiales

inflamables ,- Los combustibles

-Identifica partes principales del Vehículo-Identifica parte principales del motor.-Identifica el funcionamiento de los componentes externos del motor.-Observa videos y laminas.-Desmonta un componente del motor.-Identifica los materiales que se aplica en las construcción de los componentes externos.-Realiza mediciones de cada una de los componentes.-Identifica el sistema de alimentación parte externa- Identifica el sistema de refrigeración parte externa.

- Explica y ubica las partes principales del vehículo y motor

- Explica la transmisión por fajas y cadenas.

- Enumera los componentes de arranque y carga.

- Explica los ,conductos de alta y baja presión.

- Explica la forma correcta de remplazar los filtros de combustible.

- Explica la forma correcta de limpiar filtros de aire.

- Explica la forma correcta de almacenar los materiales inflamables o combustibles

- Colección a diferentes tipos y modelos de vehículos.

- Dibuja un motor y coloca sus partes principales

- Dibuja el circuito de arranque y carga , coloca su nomenclatura.

- 48

ROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 05CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 32 Duración. Del 13 05-11-al 26 -05-11



CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTIFICO

Y TECNOLOG.PROCEDIMIENTOS

Realiza el lavado y engrase del

vehículo

Aprendizaje específico.Ubicación correcta del vehicula.Equipos e insumos para lavar. Herramientas y lubricantes

Identifica áreas de lavado y engrase.Rampas para lavado y engrase.Equipo hidráulico de alta presión.Detergentes.Equipos para lubricar.Clases de lubricantes.

Indica al conductor para ubicar el vehículo en la rampaColoca frenos y tacos para evitar deslizamiento del vehículo.

Calcula la presión adecuada para lavar Usa diferentes boquillas para pulverizar el agua.Utiliza en forma correcta las graseras.Clasifica los lubricantes a usar

Explica la forma correcta de ubicar el vehículo.Explica la forma correcta de frenar y colocar los tacos en la ruedas del vehículo.Explica el uso correcto de las boquillas de alta presión.Explica la forma correcta de engrasar partes móviles del vehículo.Identifica el grado de viscosidad de las grasas y aplica.

- Compara la forma de lavado a presión con otro sin presiónCalcula el tiempo, ventajas y resultados finales.Realiza tareas de reforzamiento teórico en su casa.

32

- Normas de seguridad

- Normas de seguridad e higiene.

- Los accidentes, causas

- Prepara los recipientes necesarios para recibir los líquidos y lubricantes usados.

- Enuncia las medidas de seguridad a tener en cuanta durante el trabajo

- Colecciona manuales de diferentes tipos de vehículos

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N°06CETPRO: KOTOSHMODULO: ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 22 HORAS

Duraciòn: del 27-05-11-al 13- 05- 11


APRENDISAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION

ACTITUDES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS

GESTION EMPRESARIAL

-Identifica los conceptos básicos de gestión empresarial.

- Identifica las formas y procedimientos para constituir una Empresa.

- Identifica el mercado de productos que desea vender.

- Identifica la forma de organización y dirección de MYPES

- Define y identifica los procesos y principios de gestión empresarial.

- Define la Empresa.

- Describe las diferentes formas de constituir una empresa

- Define la oferta y la demanda de los bienes que desea producir.

- Define la organización y dirección de la empresa en sus diferentes formas

-Representa los procesos y principios mediante juegos.

-Representa las empresas según su actividad y sus formas.

- Representa al mercado de bienes con sus elementos a través de juegos.

- Hace de organizar en una Empresa de Producción.

- Explica que pasos se debe seguir para alcanzar una gestión empresarial eficiente.- Explica los pasos a seguir para constituir una empresa ya sea de persona natural y/o jurídica.- Explica como funciona la oferta y la demanda en el mercado.- Explica las formas de organización y dirección de MYPES

- Tener visión comprendedora con responsabilidad, optimismo y perseverancia.

- Tener capacidad de manejo empresarial.

- Ser competitivo en el mercado

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modulo de asistente en mantenimiento de motores

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