Módulo 3: Información al poderHerramientas TIC para DocentesIngrid Beatriz Heredia González

Actividad 1:

Chat: ¿Qué es un blog para mí

En este chat tendrás que compartir lo que significa un blog para ti, los usos que se pueden hacer en el aula, ventajas y desventajas . si has tenido alguna experiencia antes creando blogs ya sea de forma personal o para el ámbito educativo, comparte con nosotros cómo fue tu experiencia. Ten en cuenta que esto no es un foro, los comentarios son realizados en tiempo real , con lo cual tendrás que tener mucha precaución de que no se te pase la fecha ni las dos opciones de horarios en los cuales podrás conectarte

Fecha de inicio: 13 de enero Hora: 9:00 -12:00 y 17:00-20:00

Valor: 5 puntos

Material de lectura:• Presentación de Prezi: Bloggeando

Actividad 1:

Evidencias de aprendizaje

Foro: Mi propio blog.

Ahora es tiempo de crear tu propio blog, puedes escoger cualquier plataforma para elaborarlo, como sugerencia Wordpress y blogger son las plataformas más comunes, hay diversos tutoriales ¡Utiliza los recursos de búsqueda en internet de los módulos anteriores!. Cuando hayas finalizado, comparte la dirección mediante en el foro para seguirlo.

Recuerda agregar todas las actividades, evidencias y reflexiones hechas hasta  ahora para que tu Blog se convierta en un portafolio de evidencias virtual.

Fecha de entrega: 25 de enero del 2016.Valor: 25%

Actividad 2:

Encuesta: Redes sociales para la educación

En este apartado vas a tener que responder la pequeña encuesta según tu criterio personal, esto es para tener una base datos para el facilitador, sobre lo que opinan los alumnos sobre el uso de estas aplicaciones en el aula

URL:

Esta dirección te llevará a una hoja de google docs, en la cual encontrarás una tabla pondrás la dirección de tu Facebook y una vez hecho agregarás a tus compañeros y a tu facilitador, de esta manera podremos mantener un contacto más cercano con los integrantes del grupo

Página:

En esta página encontrarás un Link de un grupo de Facebook en el cual vas publicar  tu blog y retroalimentar la página con enlaces novedosos sobre herramientas TIC para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Puedes publicar vídeos, artículos , e incluso otras publicaciones de grupos de Facebook que tienen como temática central la educación. Tendrás que agregar como mínimo a dos participantes externos para la actividad final.

Actividad 2:

Material de lectura:• Guía de Facebook para educadores

Evidencias de aprendizaje

Tarea: Entrevista

Cuando hayas introducido a dos contactos al grupo, pídeles que revisen el contenido publicado y hagan una entrevista sobre  para conocer su opinión personal  sobre esta propuesta de trabajo en Facebook, si ya ha utilizad alguna de las herramientas ahí proporcionadas y ha encontrado alguna que le pueda servir en su práctica. 

El mínimo de preguntas a realizar es de 10 como mínimo, y estas deberán ser elaboradas por ti. Cuando hayas concluido ,realizarás un análisis sobre la entrevista realizada y la publicarás en este espacio y en su Blog. 

Fecha de entrega: 5 de febrero del 2016.Valor: 5 puntos

Actividad 3:

La finalidad de esta actividad es que en equipos elabores en grupo los argumentos necesarios para poder realizar un debate referente a : Ventajas y Desventajas de las redes sociales para la educación.

El facilitador será el encargado de organizar los equipos que van a trabajar tanto las ventajas como las desventajas. Los argumentos serán trabajados en los documentos proporcionados en los enlaces del curso, en ellos tendrán que hacer uso de las estrategias de búsqueda de los módulos anteriores utilizando información fidedigna. Es necesario que todos los participantes trabajen por igual.

Links: • Google docs: Ventajas• Google Docs: Desventajas

Actividad 4:

Chat: Debate

El debate se iniciará en este espacio en el día y hora acordados por los participantes. Recuerda tomar enserio el rol que estés desempeñando , tu postura será la misma que se trabajó en la actividad anterior. El debate se realizará en un ambiente de respeto y tolerancia con ayuda del facilitador que será el que se encargará de guiarlo. 

Ten en cuenta que la fecha se realizará dentro de los límites de la entrega del reporte final, así que es necesario que estés al pendiente de las notificaciones de facilitador para acordar una fecha y hora.

Valor: 30 puntos

Actividad 4:

Evidencias de aprendizaje

Tarea: Reporte

Una vez que haya finalizado el debate deberás hacer un reporte con tus reflexiones. La forma en la cual lo vas a hacer es mediante la elaboración de una carta dirigida a un "amigo imaginario" en el cual vas a contarle tus opiniones, trata de que sea una carta con un toque personal  y no un reporte en forma de ensayo. Explícale de forma fácil y sencilla tus conclusiones y publica tu carta en este apartado y en tu blog.

Fecha de entrega : 12 de febrero del 2016.Valor: 10 puntos

Actividad 5:

Foro: ¿Qué es la retroalimentación para mí?

En este foro publicarás, mediante alguna de las herramientas vistas anteriormente algo que simbolice lo que para tí es retroalimentación, puedes utilizar herramientas nuevas que hayas encontrado en la base de datos o en tus investigaciones . ¡La imaginación no tiene límites, sé creativos y explota todos los recursos que puedas! 

Fecha de entrega: 19 de febrero 2016Valor: 5 puntos

Material de lectura:

• Blog de Herramientas 2.0

En este blog educativo podrás encontrar se encuentran varias herramientas de la nube bastante interesantes, la finalidad es que tomes una idea sobre cómo puedes continuar realizando tu Blog y también obtener información para ayudar a tus compañeros. ¡Retroalimenta  tu blog y el de tus compañeros!

Actividad 5:

Evidencias de aprendizaje

Foro: Coevaluación de blogs

En este foro realizarás la coevaluación de  los blogs educativos de tus compañeros,  para de esta forma poder retroalimentarlos con la información que hasta ahora has recopilado, con la finalidad por supuesto de mejorar fomentando la cooperación

Se proporcionará una lista, en la cual se les indicará cuál ha sido el blog que te va a tocar evaluar. Recuerda seguir estas 8 reglas para la realización de una crítica constructiva. 

Fecha de entrega: 22 de febrero 2016Valor: 10 puntos

Evaluación Módulo 3:

Cuando hayas finalizado todas las actividades del módulo , descarga el documento en word que contiene una lista de cotejo para poder evaluarte. Sé sincero contigo mismo y contesta  conforme a tus propios criterios. Guarda los cambios en el documento de word con tus respuestas y súbela  a este apartado. 

Material extra:

• Lista de cotejo para autoevaluación

Fecha de entrega: 24 de febrero del 2016.Valor: 10 puntos