modificación al plan de estudio

Trabajo Social

Programa de Maestría en

Maestría en Trabajo Social

Índice

Introducción

I. Entidades Participantes

II. Objetivo del Plan de Estudios

III. Perfil de ingreso

IV. Perfil de egreso

V. Perfil del graduado

VI. Ejes formativos

VII. Campos de conocimiento

VIII. Duración de los estudios y total de créditos

IX. Mapa curricular

X. Actividades académicas por campo de conocimiento

XI. Modalidades para la obtención del grado

XII. Proceso de admisión

XIII. Documentación requerida

XIV. Documentación requerida para aspirantes extranjeros

XV. Entidades donde se imparte el Programa de Maestría en Trabajo Social


Introducción

La formación del Trabajador Social actual debe ser modificada a la luz de las transformaciones

sociales, en un mundo en el que el conocimiento se ha convertido en eje de la transformación

y el crecimiento económico, pero sobre todo un crecimiento con desarrollo lo cual no se ha

conseguido y esto lo corroboran los índices de desigualdad, pobreza, discriminación,

deterioro ambiental, así como la inseguridad, lo que ha provocado que cada día haya sujetos

sociales con menos derechos y más obligaciones. Hoy el desarrollo con calidad de vida y

pleno ejercicio de los derechos de la población sigue siendo una utopía.

De ello también han derivado oportunidades y necesidades que demandan una ciudadanía

incluyente, pues en este mundo interconectado dentro de la llamada “comunidad global” es

imprescindible que ésta se base en derechos y responsabilidades mutuas; de ahí que desde el

Trabajo Social, habrá que promoverse la idea de los derechos en el proceso de desarrollo

humano, como una condicionante central.

No obstante, dada la complejidad de las problemáticas sociales en el país, cada vez es más

evidente la demanda de profesionales del trabajo social cuya formación contribuya de

manera relevante para realizar con un riguroso soporte teórico metodológico investigaciones

y diagnósticos oportunos orientados al diseño de estrategias de intervención en procesos

sociales que conduzcan al cambio, la coordinación de su instrumentación, así como la

evaluación e identificación del impacto. Asimismo, que con capacidades para la recuperación

de experiencias replicables y fundamentadas en sus resultados que contribuyan en el

fortalecimiento de la disciplina e iniciarlos en el ejercicio de la docencia.

Escuela Nacional de Trabajo Social

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Facultad de Medicina

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Centro de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias y Humanidades

Centro Regional de Investigación Multidisciplinaria

Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales


I. Entidades participantes

Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía


II. Objetivo General del Plan de Estudios

Formar maestros y maestras en Trabajo Social con una amplia y solida preparación, que con riguroso manejo teórico-metodológico intervengan en los problemas de carácter social con una actitud analítica, crítica y ética, así como desarrollar en ellos una alta capacidad para el ejercicio académico y/o profesional e iniciarlos en la investigación aplicada.


III. Perfil de ingreso

Perfil de ingreso Las y los aspirantes a ingresar al Plan de Estudios de la Maestría en Trabajo Social deberán contar con lo siguiente:

Conocimientos:

• Conocimiento de las principales orientaciones teórico-metodológicas e instrumentales del Trabajo Social.

• Elementos generales de Historia, Sociología, Antropología, Estadística, Salud Pública, Psicología, Administración y Derecho.

• Metodología de investigación social. • Elementos de intervención social y comunitaria. • Diseño y desarrollo de programas y proyectos sociales. • Conocimientos de teoría social, económica y política. • Conocimientos generales del contexto social nacional e internacional actual. • Conocimiento apropiado de la lengua española en las habilidades de lectura,

escritura y expresión oral, necesarias para la comprensión lectora y la redacción académica.

Habilidades:

• Trabajar en equipo. • Manejo de herramientas intermedias de cómputo. • Técnicas didácticas para la expresión gráfica de ideas. • Destrezas para el análisis teórico y el manejo metodológico de los procedimientos

y las técnicas de investigación. • Capacidad para elaborar y desarrollar proyectos de investigación e intervención. • Capacidad para trabajar bajo presión de plazos a cumplir. • Hábito de lectura. • Habilidades de redacción y ortografía.


Actitudes:

• Apego a valores éticos. • Interés por atender y plantear alternativas de solución a los problemas sociales. • Compromiso académico. • Responsabilidad en el cumplimiento de tareas encargadas. • Puntualidad para asistir a las actividades académicas. • Solidaridad con la Universidad Pública. • Sentido ético en el estudio. • Contar con iniciativa propia. • Esmero en la presentación de actividades académicas. • Respeto hacia las ideas diferentes. • Aceptar críticas a sus planteamientos.


El egresado o la egresada de este Plan de Estudios de Maestría, contará con los siguientes conocimientos, habilidades y aptitudes:

Conocimientos

•Conocimientos profesionales y científicos relacionados con alguno de los campos del Plan de estudios de la Maestría en Trabajo Social. •Sólida formación en aspectos metodológicos para la investigación e intervención que aborden una gama de fenómenos económicos, políticos y sociales de relevancia para el país. •Conocimientos especializados sobre las distintas teorías, enfoques y paradigmas que dan sustento al Trabajo Social.

Habilidades

• Capacidad para realizar investigación tanto de manera individual, como en equipos interdisciplinarios. • Realizar análisis complejos y críticos sobre la realidad social. • Elaborar propuestas de intervención del Trabajo Social en situaciones problema. • Elaborar diagnósticos sociales.

IV. Perfil de egreso


• Impartir docencia en educación media superior, licenciatura y posgrado y en su caso, elaborar propuestas educativas en dichos niveles.

• Demostrar, en el ejercicio profesional, capacidad de análisis y síntesis. • Participar en grupos multidisciplinarios de investigación en el ámbito académico y de

desempeño profesional. Actitudes • Comportamiento ético • Mostrar apertura a la diversidad teórica e ideológica. • Mostrar una actitud crítica frente al conocimiento. • Integridad ética en las actividades de investigación e intervención.


V. Perfil del graduado

Al finalizar la Maestría, las y los graduados tendrán una sólida formación en su campo que

les permitirá un alto desempeño para:

Realizar análisis complejos y críticos sobre la realidad social, para el

desarrollo de investigaciones.

Organizar y participar en la realización de programas de asesoría, consultoría

y formación.

Impartir docencia en su área en educación media superior, licenciatura y

maestría.

Aplicar los nuevos recursos tecnológicos e instrumentales en la investigación,

la docencia y el ejercicio profesional.

Aplicar herramientas teóricas, metodológicas y técnicas en el diseño,

implementación y evaluación de programas y políticas públicas nacionales e

internacionales orientadas al Trabajo Social.

Mostrar apertura a la diversidad teórica, metodológica e ideológica.

Demostrar capacidad creativa, crítica y autocrítica.

Desarrollar estrategias para obtener información original y especializada.

Trabajar de forma autónoma y en equipos multidisciplinarios.

Atender demandas de los sectores público, privado y social.


VI. Ejes formativos

El Plan de Estudios de la Maestría en Trabajo Social está organizado en tres grandes ejes

formativos:

1. Teórico-metodológico de Trabajo Social. Éste tiene como objeto brindar

los elementos epistemológicos de la disciplina, que problematizan y

fundamentan la intervención profesional. En este eje se establecen ocho

actividades académicas obligatorias, que deberán cursarse en los dos primeros

semestres.

2. Problemas y prácticas de intervención del Trabajo Social. Éste orienta

el desarrollo empírico de la disciplina, a través de las herramientas

metodológicas, producto del quehacer específico del Trabajo Social. Se

constituye por cinco actividades académicas optativas de elección, organizadas

por campos de conocimiento, centradas en el fortalecimiento de conocimientos

específicos de cada uno de estos. Tienen además como objeto, apoyar los

proyectos y propuestas de investigación e intervención social, impulsando así la

obtención del grado en tiempo y forma. El alumno podrá cursar estas actividades

en otros planes de estudio dentro de la UNAM o en otras instituciones, o bien a

través de una estancia de investigación o intervención, previo dictamen

favorable del Comité Académico.

3. Integración. En este eje se busca que el alumno incorpore los conocimientos

de la disciplina y el desarrollo de la práctica o intervención en su trabajo de

obtención del grado mediante el trabajo con el tutor principal y el Comité Tutor,

a partir de su plan de actividades diseñado desde el inicio de sus estudios. Este

eje está integrado por cuatro actividades académicas obligatorias que se

cursarán a lo largo de los estudios.


VII. Campos de conocimiento que abarca el Programa

I. Teoría y Metodología del Trabajo Social

Las principales líneas de investigación que se desprenden de este campo se agrupan en lo siguiente:

• Objetos de estudio y de intervención del Trabajo Social • Reflexividad disciplinar del Trabajo Social • Construcción de modelos y estrategias de intervención social • Ética de la intervención • Trabajo social y su vínculo multidisciplinar • Enfoques históricos del Trabajo Social • Enfoques de Trabajo Social contemporáneo • Áreas emergentes de intervención del Trabajo Social

2. Desarrollo Social y Humano

Las principales líneas de investigación que se desprenden de este campo se agrupan en lo siguiente: • Pobreza, desigualdad y exclusión social • Grupos socialmente vulnerados • Desarrollo urbano y rural • Desarrollo regional y comunitario • Estudios socio-ambientales • Migración • Violencia social y simbólica • Políticas públicas y políticas sociales • Diseño y evaluación de programas sociales • Género y sociedad • Discapacidad y desarrollo


3. Participación ciudadana y acción social Las principales líneas de investigación que se desprenden de este campo se agrupan en lo siguiente: • Nuevas formas de participación social • Construcción de ciudadanía • Organizaciones ciudadanas • Cultura política y participación ciudadana • Educación y ejercicio de la ciudadanía • Organización y redes comunitarias para el cambio social • Construcción de alternativas socialmente sostenibles • Cultura de la legalidad • Ética y responsabilidad social

4. Dimensiones sociales de la salud

Las principales líneas de investigación que se desprenden de este campo se agrupan en lo siguiente:

• Impacto de las enfermedades en la estructura y en la organización familiar • Problemas de salud emergentes y su impacto social • Promoción y prevención de la salud • Percepción ciudadana de la calidad en la atención de los servicios de salud • Género y estrategias de intervención en salud sexual y reproductiva • Globalización y nuevos escenarios de intervención social en el área de la salud • Impacto de la transición social y demográfica • Atención social de la violencia y adicciones • Políticas de salud y su impacto social • Trastornos de la conducta alimentaria


VIII. Duración de los estudios y total de créditos

El Plan de Estudios propuesto para la Maestría en Trabajo Social se cursa en un máximo de

cuatro semestres.

Tiene un valor total de 120 créditos, de los cuales:

• 80 corresponden a 11 actividades académicas de carácter obligatorio

• 40 créditos corresponden a 5 actividades académicas de carácter optativo de

elección.

• Adicionalmente, el alumno deberá acreditar una actividad académica de carácter

obligatorio sin valor en créditos.


Primer Semestre Segundo Semestre Tercer Semestre Cuarto Semestre

Metodología de la

investigación social I

Metodología de la

investigación social II

Cualitativa/Cuantitativa*

Actividad académica por

campo de conocimiento

Actividad de

integración y para la

obtención del grado Teoría social I Teoría social II



Genealogía del Trabajo

Social

Intervención de Trabajo

Social II



Epistemología del

Trabajo Social



Tutoría III

Intervención de Trabajo

Social I


campo

Tutoría I

Tutoría II

[1] La actividad se elige dependiendo de las necesidades

del proyecto de investigación a desarrollar por el alumno.

Ejes de Formación

Teórico-metodológico de trabajo social

Problemas y prácticas de intervención del

Trabajo Social

Integración

Pensum Académico: 1600 horas

Total de Horas Teóricas: 1024

Total de Horas Prácticas: 160

Total de Actividades Académicas: 17 Total de Actividades Académicas Obligatorias: 12 Total de Actividades Académicas Optativas de Elección: 5 Total de Créditos: 120

IX. Mapa curricular

Maestría en Trabajo Social Te

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•Epistemología del trabajo social

•Genealogía del Trabajo Social

•Intervención de Trabajo Social I

•Intervención del Trabajo Social II

•Trabajo Social e intervención familiar

•Análisis de problemas emergentes e intervención desde el trabajo social

•Docencia en Trabajo Social

•Derechos Humanos y Trabajo Social

•Ética e intervención en Trabajo Social

De

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•Enfoques contemporáneos del desarrollo social y humano

•Pobreza, exclusión social y vulnerabilidad

•Desarrollo regional y local: economía solidaria y otras alternativas

•Gobernabilidad y desarrollo sustentable

•Actores y organizaciones internacionales y su impacto en el desarrollo social y humano

•Estudios de género y Trabajo Social

•Violencia social y simbólica

X. Actividades académicas por campo de conocimiento


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•Enfoques, estrategias y perspectivas de la construcción ciudadana

•Construcción de sujetos sociales y participación social

•Estado, sociedad civil y gobernabilidad

•Enfoques y procesos para la acción social

•Construcción de alternativas socialmente sostenibles

•Ética, cultura de la legalidad y responsabilidad social

•Redes comunitarias y cambio social

•Ética e intervención profesional del trabajo social en el área de la salud

•Análisis de las políticas de salud y percepción ciudadana de la calidad de la atención

•Problemas de salud emergentes

•Trabajo social y su vínculo con la transición demográfica

•Estrategias de intervención en salud con familias y grupos socialmente vulnerables

•Género y estrategias de intervención en salud sexual y reproductiva

•Salud mental y trabajo Social

3. Artículo Científico o capitulo de libro arbitrado

1. Tesis

2. Ensayo crítico

5. Propuesta docente desde la perspectiva del Trabajo Social

4. Informe académico por experiencia profesional


XI. Modalidades para la obtención del grado


XII. Proceso para la admisión

Para ingresar al Programa, las y los aspirantes deberán cubrir el siguiente proceso: 1. Registro de aspirantes 2. Entrega de solicitudes y recepción de documentos 3. Presentación del examen de habilidades y aptitudes (MEPSI) 4. Presentación y aprobación del examen general de conocimientos y de Trabajo

Social 5. Presentación y réplica oral de la propuesta de proyecto de investigación

El proceso de selección estará a cargo de los Subcomités de Selección y Admisión, integrados por las y los académicos de las Entidades participantes, nombrados por el H. Comité Académico del Programa.


XIII. Documentación requerida

1. Solicitud de ingreso.

2. Título profesional de alguna licenciatura del área de las Ciencias Sociales o de la Salud, o de cualquier área que sea académicamente suficiente a juicio del Comité Académico

3. Certificado de estudios de licenciatura con un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto cero). En caso de que el certificado no presente el promedio, podrá presentar una constancia de promedio general, emitida por la Universidad de procedencia.

4. Carta de exposición de motivos

5. Dos cartas de recomendación académica emitidas por académicos reconocidos

6. Constancia de comprensión de lectura del idioma inglés. Emitida por cualquier Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la UNAM, con una antigüedad no mayor a tres años.

7. Currículum vitae

8. Carta compromiso de dedicación de tiempo completo a los estudios de maestría.

9. Propuesta de proyecto de investigación aplicada, vinculado a alguno de los campos de conocimiento.


XIV. Documentación requerida aspirantes extranjeros

Particularidades para aspirantes con estudios en el extranjero o de nacionalidad extranjera (legalización de documentos y otros requisitos): Las y los aspirantes cuyos documentos proceden de instituciones extranjeras de educación superior deberán presentar los títulos, certificados de estudios, en su caso constancias de promedio y, para aspirantes de nacionalidad extranjera, también el acta de nacimiento, debidamente legalizados o apostillados: a) En caso de que los documentos se encuentren en una lengua diferente al español,

deberán ser traducidos por un perito oficial.

b) Los documentos emitidos en los países que forman parte de la Convención de La Haya deberán traer adherida una apostilla firmada por la autoridad competente del país en que se realizó la expedición de los documentos.

c) Los documentos emitidos en otros países deberán estar legalizados por los Ministerios de Educación y de Relaciones Exteriores del país, así como por el cónsul mexicano en el lugar de expedición. El acta de nacimiento deberá estar legalizada por el cónsul mexicano.

d) Para el caso de certificados de estudios de licenciatura expedidos en el extranjero, deberá solicitarse la equivalencia del promedio general, ante la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM.

e) En caso de que la lengua materna del aspirante no sea el español (de acuerdo con su nacionalidad), deberá demostrar un conocimiento suficiente de dicho idioma, mediante una constancia expedida por el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) de la UNAM.

f) En caso de ser aceptados, los candidatos extranjeros que se internen al territorio mexicano deberán:

a. Cumplir con las disposiciones migratorias para su internación y estancia en el país, así como la renovación de su documento migratorio. b. Tramitar la CURP en la Secretaría de Gobernación


Sede

Unidad de Posgrado UNAM

Edificio E, primer piso, Circuito de Posgrados, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510 México D.F. Teléfonos: (55) 56 23 70 26 Horario 11:00 a 14:00 y de 17:00 a 19:00 Informes Mtra. Virginia García Sánchez Mtra. Guadalupe Cañongo León C.P. Ramón González Guerrero [email protected]

Sedes externas

Calle 61 número 470 por 54, Col. Centro, C.P. 97000, Mérida, Yucatán, México Informes: Coordinación de Docencia Mtra. Adriana Estrada Ochoa Teléfono: + 52 (999) 9234486 [email protected]

Avenida Universidad s/n, Circuito 2 62210, Col. Chamilpa, Cuernavaca, Morelos Ciudad Universitaria de la UAEM Informes: Departamento de Apoyo Académico Mtra. Rossana Gutiérrez Martínez Horario: 10:00 a 15:00 Teléfono: (777) 3 17 50 11 ext. 315 y 316 [email protected] Mirian Saraí García Mandujano e Isabel Escaler Teléfonos: (777) 3 29 18 34 y (55) 56 22 78 34 y 35

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