Problemas, realidades y desafíos de la Educación en Chile.

José Joaquín Brunnerwww.brunner.cl12 febrero, 2008

Sesión 3

Cátedra Andrés Bello

ModernizaciModernizacióón de la sociedad n de la sociedad chilena durante el siglo XXchilena durante el siglo XX

Objetivo de la sesiObjetivo de la sesióónn

• La evolución de ‘larga duración’ de la sociedades proporciona el marco para la evolución de sus sistemas educacionales:

¿Cuál ha sido el desarrollo de la sociedad chilena durante el siglo XX?Fenómenos demográficos, urbanización, alfabetización, ingresos, transporte, comunicaciones: modernización

• ¿Qué característica adoptan los procesos de modernización?Lo que dice la literaturaEl surgimiento de un patrón moderno en Chile

ModernizaciModernizacióón larga: siglo XXn larga: siglo XX

DemografíaUrbanizaciónAlfabetizaciónEscolarizaciónIngresosBienes públicosEnergía y transporteComunicaciónPolíticaIdeologías

PoblaciPoblacióónn

Población Total y Densidad de habitantes (Censos 1907-2002)

-2.000.0004.000.0006.000.0008.000.000

10.000.00012.000.00014.000.00016.000.000

1907

1920

1930

1940

1952

1960

1970

1982

1992

2002

Población

0510152025303540

Densidad

Población Densidad (Hb por km2)

Fuente: INE. Censos años respectivos

Mortalidad retrocedeMortalidad retrocede

0

10

20

30

40

1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 1997 2000

Tasa bruta de mortalidad por mil habitantesTasa bruta de mortalidad por mil habitantes

Fuente: INE. Estadísticas de Chile en el Siglo XX; Anuario de Demografía 2000

Vida se alargaVida se alarga

Esperanza de Vida al Nacer (Años, período 1900-2005)

7675747371

30

5565 67

01020304050607080

1900-1920

1920-1950

1950-1975

1975 -1980

1980 -1985

1985 -1990

1990 -1995

1995 -2000

2000-2005

Fuente: INE, Estadísticas de Chile en el Siglo XX

Envejecimiento progresivo poblaciEnvejecimiento progresivo poblacióónn

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%19

20

1930

1940

1952

1960

1970

1982

1992

2002

65 y más45-6430-4415-290-14

Fuente: INE. Estadísticas de Chile en el Siglo XX; Anuario de Demografía 2000

Del campo a la ciudadDel campo a la ciudad

Evolución de la población urbana y rural (Censos 1907-2002)

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

1907 1920 1930 1940 1952 1960 1970 1982 1992 2002

Urbano

Rural

Fuente: INE. Censos años respectivos

Alameda desde Calle Esperanza al oriente. Modernización de la principal avenida de SantiagoMarzo 13 de 1928

Casados y anuladosCasados y anulados

Evoluciónde los Matrimonios y las Nulidades (1900-2000)

-20.00040.00060.00080.000

100.000

1900

1910

1920

1930

1940

1950

1960

1970

1980

1990

1997

2000

Matrimonios

-

5.000

10.000

15.000Nulidades

Matrimonios Nulidades

Fuente: INE. Estadísticas de Chile en el Siglo XX; Anuario de Demografía 2000

Letrados e iletradosLetrados e iletrados

Porcentaje de Alfabetísmo, por sexo (1907-2002)

4050,3

56,1 58,3

74,882,4

89,8 91,7 94,6 95,8

30

40

50

60

70

80

90

100

1907 1920 1930 1940 1952 1960 1970 1982 1992 2002

Total Hombre Mujer

Fuente: INE Censos 1907-2002

AAñños de escolarizacios de escolarizacióónn

0,7 0,9 1,2 1,5

3,2 3,3 3,6 3,94,5

5,26,2

9,7

0123456789

1018

50/5

9

1860

/69

1870

/79

1880

/89

1920

/29

1930

/39

1940

/49

1950

/59

1960

1970

1980

1990

Ministerio de Hacienda, Estado de la Hacienda Pública 2005

Años escolarización promedio de la población mayor de 15 años

Cobertura x nivel de enseCobertura x nivel de enseññanzaanza

0102030405060708090

10018

50/5

9

1860

/69

1870

/79

1880

/89

1920

/29

1930

/39

1940

/49

1950

/59

1960

1970

1980

1990

Básica Media Superior

Ministerio de Hacienda, Estado de la Hacienda Pública 2005

Antiguos bancos del Instituto Nacional

http://icarito.latercera.cl/biografias/1861-1891/infos/ihanssen.htm

Ingresos en aumentoIngresos en aumento

Crecimiento del PIB per capita (Dólares de 1990 a PPP)

0

2.000

4.000

6.000

8.000

10.000

12.000

1900 1913 1950 1960 1973 1992 2000

Fuente: Maddison, 1995 y World Development Indicators 2002

Historia de dos nacionesHistoria de dos naciones

2.000

4.000

6.000

8.000

10.000

12.000

14.000

16.000

18.000

20.000

22.00019

20

1925

1930

1935

1940

1945

1950

1955

1960

1965

1070

1975

1980

1085

1990

1995

2000

Suecia

Chile

Ingreso per capita 1920 – 2000 (en USD internacionales de 1990)

Fuente: Sobre la base de A. Maddison, The World Economy, Vol. 2, OECD, 2006

PoblaciPoblacióónn1920 20005.876 8.873

3.872 15.154

Promoción de electrodomésticos. Junio 17 de 1927

Crecimiento chileno en contextoCrecimiento chileno en contexto

Banco Central, http://www.bcentral.cl/jdegrego/pdf/parteIV.pdf

Uso de energUso de energííaa

Generación de Energía Eléctrica por tipo (M.W.h)

27.670.265

34.885.386

18.321.400

11.626.6197.480.063

4.522.7421.520.463569.806301.053174.744102.0450

5.000.000

10.000.000

15.000.000

20.000.000

25.000.000

30.000.000

35.000.000

40.000.000

1914 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 1995 1998

Térmica Hidráulica Total

Fuente: INE, Estadísticas de Chile en el Siglo XX

Central eléctrica de Laguna Verde. Sin Fecha

Transporte motorizadoTransporte motorizado

Fuente: INE, Estadísticas de Chile en el Siglo XX

Parque de vehículos motorizados

0

300.000

600.000

900.000

1.200.000

1.500.000

1.800.000

2.100.000

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 1995 1998

Número

Calle Arturo Prat con Tarapacá, Contraste de Vehículos; Mayo 4 de 1920

Modos de comunicaciModos de comunicacióónn

Número de Teléfonos (Aparatos o líneas)

5.284 22.244 43.734 89.991 135.190374.585

864.000

2.753.000

1.818.000

0

500.000

1.000.000

1.500.000

2.000.000

2.500.000

3.000.000

1900 1920 1930 1940 1950 1980 1990* 1995* 1998*

Fuente: INE, Estadísticas de Chile en el Siglo XX

Medios de comunicaciMedios de comunicacióón masivan masiva

0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

1970 1980 1990 1997

N° receptores radio N° receptores TV

UNESCO, Statistical Yearbook, 1999

NNúúmero de receptores (miles)mero de receptores (miles)

MasificaciMasificacióón informacin informacióónn

Fuente: PNUD, Informe de Desarrollo Humano 2002http://www.desarrollohumano.cl/informes/inf2002/parte4.pdf

• El 13 de diciembre 1952, el diario La Tercera anuncia que había llegado la televisión a nuestro país.

• "En la Universidad Católica realizaron ayer experiencias de televisión a través de cables con extraordinarios resultados. Gustó eso de ver animarse en un pequeño telón las figuras. Muchachos del Teatro de Ensayo sirvieron para el experimento. Numeroso público y técnicos contemplaron los ensayos que obtuvieron pleno éxito.

• Cinco años más tarde, el 5 de octubre de 1957, se realiza la primera transmisión oficial de televisión en la Universidad Católica de Valparaíso, la que habría sido presenciada por 30 mil televidentes que poseían un receptor y una antena.

http://www.siglo20.cl/index.htm

ParticipaciParticipacióón electoraln electoral

Fuente: P. Navia, 2004http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-090X2004000100004&script=sci_arttext&tlng=es

Número de votantes y porcentaje que vota, 1870-1973

0500

1000150020002500300035004000

1879

1876

1885

1894

1915

1920

1932

1942

1952

1958

1964

1970

1973

01020304050607080

Votantes (000) Votantes como % población en edad votar)

Votantes (000) %

EvoluciEvolucióón ideoln ideolóógicagica

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1912 1925 1937 1949 1961 1965 1969 1973

Partidos derecha Partidos centro Partidos izquierda

Fuente: P. Navia, 2004http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-090X2004000100004&script=sci_arttext&tlng=es

Eduardo Frei, el flamante Presidente de la República, durante la ceremonia de transmisión del mando.

http://www.siglo20.cl/index.htm

ModernizaciModernizacióón como proceson como proceso

• Revolucionario: representa transformación radical de organización sociedades

• Ciclo largo: proceso de larga duración• Complejo: cubre todos aspectos sociedad

(industrialización, urbanización, secularización, movilidad, alfabetismo y educación, participación política, media)

• Sistémico: cambios interrelacionados• Expansivo: se difunde desde Europa (y USA) al mundo• Homogeneizante: opera sobre un patrón común• Irreversible: no tiene vuelta atrás • Conflictivo: genera múltiples resistencias y adaptaciones

Basado en Huntigton

PatrPatróón modernon moderno

•• IndustrialIndustrial: revolución producción•• MercadosMercados: revolución intercambios•• Ciencia y tecnologCiencia y tecnologííaa: revolución del

conocimiento•• DemocraciaDemocracia: revolución política•• Libertades individualesLibertades individuales: revolución

conciencia•• EducaciEducacióónn: revolución cultural

ConclusiConclusióónn

• Chile se moderniza gradualmente durante siglo XX y con más intensidad a partir 19501950

• Crecimiento economía lento: ingreso per capita (PPC) se duplica en 60 años, luego en 30 años, y sólo final da un salto

• Hacia 1940, población sobrepasa 5 millones; ½ está en las ciudades y es alfabeta

• Expansión educacional crece por oleadas: primaria (’60s), secundaria (’70s) y superior (’80s/90s)

• Desde ’50s medios transporte y comunicación modernos (automóvil, telefonía y radio) empiezan a difundirse

• Participación electoral restringida hasta ’50s. En torno a esa fecha, las ideologías de derecha pierden hegemonía a favor del centro y la izquierda.

• En general, conciencia (y propuestas modernizadoras) se expresan con claridad a partir de los años 1960 en adelante