MODELO DE NIXONQUIEN

DICE QUE POR QUE

PARA

QUIEN

CON QUE

EFECTOS

CON QUE

INTENCION

ES

MEDIO DE

COMUNICACIO

N

BAJO QUE

OCNDICIONE

S

• De este modo, Nixon y los investigadores

norteamericanos de lacomunicación,

advierten la necesidad de ampliar el trabajo

sobre ladisposición y manejo del discurso

que hará el emisor a partir de susintenciones,

y la importancia de las condiciones físicas y

psicológicasidóneas en las que el oyente

recibirá el mensaje, para asegurar queactúe

en consecuencia con las intenciones del

emisor

MODELOS DE SHANON Y WEAVER

FUENTE DE

INFORMACIONTRANSMISOR RECEPTOR DESTINO

A este modelo sele conoce como el modelo de las

telecomunicaciones, su importancia noesta dada en los

aspectos psicológicos ni dinámicos de la comunicación.

E

ste se encargade estudiar el modo de transmisión del

mensaje mediante los diferentes medios. Lopodemos

explicar con la radio.

E

j. Una estación radial emite sus mensajes mediante

untransmisor, un oyente escucha estos mensajes utilizando

un aparato decodificador, ósea,un radio

MODELO DE JACKOBSON

DE

ST

INA

DO

R

DE

ST

INA

TA

RIO

CONTEXTO

MENSAJE

CONTACTO

CODIGO

• Cada vez que se produce una

comunicación por breve o

intrascendente que parezca, todos

los elementos del esquema se

ponen en funcionamiento, aunque

no en la misma medida ni de igual

manera.

MODELO DE HD LASSWELL

QUIEN DICE QUE A QUIEN

CON QUE

INTENCIONES

BAJO QUE

CONDICIONES

CON QUE

EFECTOS

• El emisor nace deseando controlar los

medios, en consecuencia la audiencia y por

consiguiente los efectos. Cuando nos

enfrentamos al estudio de la comunicación

Ademas necesitamos conocer el contenido

de aquello que deseamos analizar.

MODELO DE ARISTOTELES

QUIEN DICE QUE A QUIEN

CON QUE

INTENCIONES

BAJO QUE

CONDICIONES

CON QUE

EFECTOS

• - EJEMPLOS:

• en mi comunidad es cuando hay reunión mm dedican y el mensaje es para que se trata la reunión y los receptores son los que escuchan el mensaje- en la escuela la maestra nos da la clase sobre los elementos de comunicación el mensaje es ese y nosotros osea los alumnos los receptores