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MEMORIA DEL PROYECTO TECNOLÓGICO

I PORTADA

CURSO: GRUPO TALLER: PROYECTO TECNOLOGÍAColegio Nuestra Señora de la Merced

Curso 1º ESO.PÁGINA _____DE ____PROYECTO:


II ÍNDICE

Cuanto rellenéis toda la documentación, incluidas las hojas nuevas que añadáis, y tengáis todas las hojas terminadas, ordenarlas, numerarlas (por ejemplo: PÁGINA 3 DE 17) y haced el índice correspondiente en esta página.




III ENUNCIADO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. (Fase I)

En esta fase se redactará el enunciado y las condiciones facilitado por el profesor




IV BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. (Fase II)

(HAZ COPIAS SI NECESITAS MÁS)FUENTE DE CONSULTA O

INVESTIGACIÓN(Personas, libros, título, autor, dirección

Web, etc.)IDEA ENCONTRADA




V COMPONENTES DEL GRUPO

MIEMBROS DEL EQUIPO DE TRABAJO

Una vez creados los grupos de trabajo debéis completar la siguiente tabla, indicando el curso, el nombre de los miembros y el cargo de cada uno de vosotros. Recuerda que deben repartirse las siguientes responsabilidades:

Encargado de seguridad e higiene y portavoz del grupo: observará el correcto seguimiento de las normas del taller y de la seguridad en el manejo de las herramientas. Actuará a su vez como portavoz del grupo de cara al profesor.

Encargado de herramientas: se ocupará al inicio de cada clase de recopilar las herramientas necesarias para el trabajo de la sesión. Además, deberá controlar que no se pierdan ni estropeen las herramientas adjudicadas al grupo.

Encargado de material: recoge y obtiene el material necesario para trabajar; así mismo, se encarga de reciclar de manera adecuada el sobrante.

Encargado de limpieza: ayudado por el resto de sus compañeros de grupo, deberá asegurarse que el puesto de trabajo queda completamente limpio.

COMPONENTES DEL GRUPO DE TRABAJO CARGO




VI SOLUCIÓN INDIVIDUAL (PERSPECTIVA O/Y VISTAS) (Fase III)

(HAZ COPIA PARA CADA ALUMNO)

Dibuja el croquis de tu solución al problema planteado. Incluye las fotocopias de los bocetos que ya has realizado en el cuaderno de claseRecuerda que el croquis es un dibujo a mano alzada, acotado, y con anotaciones con toda la información.Información: identificación de cada pieza con un nombre o número, sus medidas aproximadas, los materiales con los que estará hecha cada pieza, así como la forma de unirlas o montarlas, y herramientas necesarias para hacer cada pieza y su unión.




VIIPUESTA EN COMÚN. Dinámica 1-2-4 (Fase IV)

Se redactará todo el proceso seguido, incluyendo la baremación (puntuación) obtenida por cada miembro del grupo, tras la exposición de su proyecto, para la elección (indicar consenso, votación, etc) del proyecto de grupo. Se deberá incluir el desarrollo de la dinámica 1-2-4 seguido


VIII SOLUCIÓN DE GRUPO (PLANOS GENERALES y PLANOS DE DESPIECE (Fase V)

PLANOS de la solución elegida por el grupo al problema planteado. (Incluir los originales, los corregidos)Recordar que los PLANOS son las vistas hechas con reglas (regla, compás, escuadra y cartabón, etc.) con la información necesaria.Información: escala, cotas, identificación de cada pieza (número o nombre) y material.Dibuja el croquis de la solución elegida por el grupo al problema planteado.Recordar que el croquis es un dibujo a mano alzada, acotado, y con anotaciones con toda la información.Información: identificación de cada pieza con un nombre o número, sus medidas aproximadas, los materiales con los que estará hecha cada pieza, así como la forma de unirlas o montarlas, y herramientas necesarias para cada pieza y su unión.




IX MEMORIA DESCRIPTIVA. (Fase VII)

Resumir con vuestras palabras cuál es el problema planteado, las condiciones que se deberán cumplir para considerarlo resuelto, y una explicación de la idea concreta que el grupo va a diseñar para resolverlo.




X PREVISIÓN DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS.

(HAZ COPIA SI NECESITAS MÁS)

Todo el material que suministre el profesor deberá tener su firma de control. La firma supone que el profesor ya os ha entregado el material y que a partir de entonces os hacéis completamente RESPONSABLES de él.

MATERIAL y HERRAMIENTAS CANTIDAD FIRMA DEL PROFESOR




XI HOJA DE PROCESOS. (Fase VI)

(HAZ COPIA SI NECESITAS MÁS)PIEZA, NOMBRE O

NÚMERONº DE

PIEZAS IGUALES

MATERIAL NECESARIO(para realizar cada pieza)

OPERACIONES NECESARIAS(Marcado, cortado, lijado, pegado, atornillado, taladrado, soldado…)




XIIPRESUPUESTOS.


PIEZA, NOMBRE O NÚMERO CANTIDADAPROXIMADA

PRECIO UNIDADAPROXIMADO PRECIO TOTAL

TOTAL

IVA

TOTAL ………………………………………………………………………




XIII DIARIO DEL TRABAJO DE AULA-TALLER (Fase VII)

Deberéis hacer un diario de cada una de las sesiones que se han empleado para la realización de este proyecto, especificando qué se ha hecho cada día y qué ha hecho cada miembro del grupo.




XIV HOJA DE INCIDENCIAS Y REDISEÑO. (Fase VIII)


FECHA PROBLEMA O INCIDENCIA SOLUCIÓN ADOPTADAREDISEÑO




XVEVALUACIÓN y AUTOEVALUACIÓN (Fase VIII)

En esta fase del proceso se procede a la autoevaluación, una vez finalizado el proyecto y comprobado que da solución a la necesidad o problema planteado. TABLA RESUMEN (1).Cada miembro del grupo ha evaluado del 1 al 5 al resto de componentes de su grupo, recogiéndose los resultados en la siguiente tabla resumen. 1-Mal; 2-Poco; 3-Normal; 4-Bien; 5- Excelente

1. Autoevaluación y valoración que realiza el alumno: ________________________________________________________del resto del grupo

Evaluación alAlumno/a

AportaBocetos/materialal grupo

Respeta lasOpiniones

ajenas(sin imponer

las suyas)

Participa en las

deliberaciones (INTERÉS)

Acepta la distribución del trabajo.

(Cumple con sus funciones)

Colabora con los demás en

la construcción

del objeto

Colabora activamente

en la elaboración

de la memoria

Es organizado en su trabajo

Aportación global

Además, cada miembro del grupo muestra la opinión sobre la marcha del proyecto, desde el inicio en aula y realización en taller, acondicionamiento del taller, y la labor del profesor. 1-Mal; 2-Poco; 3-Normal; 4-Bien; 5- Excelente¿Te gusta el proyecto que has realizado?¿El proyecto está ajustado a la asignatura?¿Cómo crees que ha funcionado el grupo?¿El tiempo de trabajo está ajustado al proyecto?Acondicionamiento del tallerExplicaciones del profesorIntervención práctica del profesor






ajenas(sin imponer

las suyas)

Participa en las





la construcción

del objeto


en la elaboración

de la memoria


Aportación global



TABLA RESUMEN (2).Cada grupo ha evaluado del 1 al 5 al resto de los proyectos (de los diferentes grupos), recogiéndose los resultados (nota media) en la siguiente tabla resumen. 1-Mal; 2-Poco; 3-Normal; 4-Bien; 5- Excelente

1. Autoevaluación y valoración que realiza el GRUPO Nº : ________________________________________________________del resto de la clase

EVALUACIÓN AL GRUPO DISEÑOADECUACIÓN

A LA NECESIDAD

MATERIALES UTILIZADOS

Calificación global

Nº

Nº

Nº

Nº

Nº



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