¿Qué consumimos?

Escuela.

Casa.

Comunidad.

Comparativo con otros planteles educativos.

Inauguración de trabajos de escuela verde ciclo escolar 2011-2012.

-septiembre

Video motivacional (padres de familia y alumnos).

Saberes previos de conceptos de los residuos: ( padres y alumnos).

-cartón.

-aluminio.

-plásticos.

-papel.

Reunión con padres de familia para triangular información.

-equipos de discusión.

(video e información obtenida)

-septiembre

Situación didáctica de diagnostico situacional. (alumnos y docentes).

-agosto-septiembre.

Diagnostico situacional:

Situación didáctica:

-observar el contexto escolar y hacer registros sobre los residuos de la

comunidad circundante.

-muestreo:

(cuantificación de residuos consumidos durante una semana , por equipos).

-manejo de residuos.

(realizar registros del tipo de residuos que consumimos cotidianamente en la

escuela)

-información sobre logotipo de reciclado y forma correcta de separación de basura( tres tipos: orgánicos, reciclables y otros residuos).

-colocar botes en cada salón para separación de basura y contenedores para la escuela.

-realizar visita a la secundaria y dar a conocer nuestro plan de acción (observar el manejo de

residuos, hacer registros).

Fecha de realización:

Septiembre. Meses del papel: (octubre, noviembre)

-situación didáctica, para contextualizar

-investigación sobre uso, manejo y reúso.

-acopio y destino del papel. Meses de aluminio:( diciembre y enero)

-situación didáctica, para contextualizar

-investigación sobre uso, manejo y reúso.

-acopio y destino del aluminio.

Meses del cartón: (febrero y marzo)

-situación didáctica, para contextualizar

-investigación sobre uso, manejo y reúso.

-acopio y destino del cartón.

Meses del plástico: (abril y mayo)

-situación didáctica, para contextualizar

-investigación sobre uso, manejo y reúso.

-acopio y destino del plástico.

Impactar a la comunidad empezando por las casas de los padres de familia de los alumnos. ( Durante el ciclo escolar).

Realizar visitas a algunas casas de alumnos. ( Durante el ciclo escolar).

Registros y evidencias permanentes por parte del equipo MEV.

Canción inventada sobre el tema (papá y niño)

-junio

Canción seleccionada.(junio)

-himno de escuela verde.

Festival ecológico.

-cuento dramatizado por los

niños.

-presentación de evidencias

del ciclo escolar.

-cierre.

SE REALIZARON VARIAS ACTIVIDADES MOTIVANTES SOBRE EL TEMA COMO UN ASCROSTICO CON LA PALABRA

“ E C O L O G I A “

TAMBIEN SE REALIZO UNA TABLA GIMNASTICA CON EL TEMA DE LA CANCION “ COLOR ESPERANZA “

LOS PADRES DE FAMILIA PRESENTARON EL CUENTO “ EL ROBLE Y EL LEÑADOR “.

LOS NIÑOS CANTARON LA CANCION “ SALVEMOS AL MUNDO”REALIZARON UNA PORRA. ( CILANTRO, CEBOLLA Y PEREGIL, ESCUELA VERDE ES UN FESTIN)

HEMOS REALIZADO ACTIVIDADES DE RECICLAJE COMO CARTÓN, PAPEL, BOTELLAS DE PLASTICO, Y LO APROVECHAMOS PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE SEPARACION DE BASURA CON LOS NIÑOS, ASI ELLOS VIVIENDOLO APRENDEN MAS Y POTENCIAN SUS COMPETENCIAS.

SE HAN REALIZADO SITUACIONES

DIDACTICAS EN LAS AULAS PRIMERO

COMO INTRODUCCCION A LOS TEMAS

DEL PROGRAMA DE ESCUELA VERDE,

VINCULADO CON LA CURRICULA DEL

PEP¨04.