REAS PRIORITARIAS DE ATENCIN PARA ASEGURAR LA TRANSICIN HACIA LA VIDA ADULTA ACTIVA

PAGE 1Escuela Especial Atravia

Escuela Especial N 2339 ATRAVIAINVENTARIOS ECOLGICOS

Nombre EstudianteAo

Mis Caractersticas

FsicasPsicolgicas

Mis FortalezasMis Debilidades

Mis SueosMis Temores

Mi presencia en la Comunidad

DiariamenteSemanalmenteOcasionalmente

Mi Crculo Social

Las personas ms cercanasRelativamente cercanasLas menos cercanas

Los Sueos que mi familia tiene para mi

Mi Da Ideal

Lo que deseo Aprender este Ao

NDescripcin de variablesLe gustaNo le gustaEs indiferente

1PERSONAS:

1.1. ________________________________________________________________

1.2. ________________________________________________________________

1.3. ________________________________________________________________

2OBJETOS:

2.1. ________________________________________________________________

2.2. ________________________________________________________________

2.3. ________________________________________________________________

3ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA, INCLUYENDO OCIO Y TIEMPO LIBRE:

3.1. ________________________________________________________________

3.2. ________________________________________________________________

3.3. ________________________________________________________________

4ENTORNOS DE PARTICIPACIN SOCIAL:

4.1. ________________________________________________________________

4.2. ________________________________________________________________

4.3. ________________________________________________________________

5ALIMENTOS:

5.1. ________________________________________________________________

5.2. ________________________________________________________________

5.3. ________________________________________________________________

6VESTUARIO:

6.1. ________________________________________________________________

6.2. ________________________________________________________________

6.3. ________________________________________________________________

7TIPOS DE AGRUPACIONES:

7.1. ________________________________________________________________

7.2. ________________________________________________________________

7.3. ________________________________________________________________

8ACTIVIDADES OCUPACIONALES:

8.1. ________________________________________________________________

8.2. ________________________________________________________________

8.3. ________________________________________________________________

9CONTEXTOS OCUPACIONALES:

9.1. ________________________________________________________________

9.2. ________________________________________________________________

9.3. ________________________________________________________________

10OTRAS.

PreguntasRegistro de Respuestas

Quin es.?

Cmo es.?

Cules son sus capacidades?

Cul es el cdigo de comunicacin que ms le acomoda?

Cules son sus principales intereses?

Cules son sus necesidades de aprendizaje ms prioritarias?

Qu tipos de ayudas especializadas necesita hoy?

Qu tipo de ayudas especializadas considera podran necesitar ms adelante?

Cules son las principales barreras (provenientes del entorno) que impactan desfavorablemente en su progreso?

Qu actividades, contextos, situaciones, etc., despiertan su inters y lo motivan?

Qu es lo que ms le gusta en relacin a...?

Qu le disgusta, preocupa, aflige?

Cules son las actividades por las que manifiesta mayor preferencia? Ej.: fsicas, manualidades, intelectuales o acadmicas, de interaccin con otras personas, artsticas, al aire libre, etc.

Qu tipo de actividades se ajustan ms a su estilo de aprendizaje? Ej.: acadmicas, deportivas, artsticas, recreativas, sociales, etc.

Cules son las actividades que puede realizar con xito en forma autnoma?

En qu tipo de actividades requiere ayuda?

Prefiere actividades individuales o grupales?

En qu momento del da y en que lugar su rendimiento tiende a elevarse?

Se inclina por determinados contextos de participacin social? Cules?

Cules en su opinin son sus principales logros personales? Cules sus principales desafos?

Qu actividades quisiera que su hijo aprenda? Enncielas por orden de importancia.

Cules son los lugares en los que tu hijo se maneja en forma autnoma?

Cules son los lugares en los que tu hijo se maneja en forma autnoma?

Qu espera de las acciones desarrolladas en el establecimiento?

Cmo valoras tus comportamientos en el hogar, en la escuela, en la comunidad?

Por lo general Tomas decisiones sin que influyan otras personas?

Cmo te preocupa tu salud?

Te cuidas? De qu manera?

De qu forma te preocupas por la seguridad de otras personas?

Qu actividades realizas en forma autnoma en el hogar?

Cules son las actividades que an no logras realizar en forma independiente?

Cules de esas actividades te gustara aprender lo ms pronto posible?

Conoces bien tu barrio, comuna, ciudad?

Puedes desplazarte libremente por distintos lugares de la comunidad?

Usas el transporte pblico?

Usas los servicios disponibles en la comunidad Ej: comercio, salud y belleza, finanzas, recreacin, etc.?

En qu tipo de actividades te gustara participar y ocupar tu tiempo libre?

Qu trabajos te llaman la atencin? Por qu?

Otras que se consideren pertinentes

Profesora que encuesta

Personas que responden la encuesta

Personas que conformaran el grupo de soporte.1.-2.-

3.-

4.-

5.-

6.-