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UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS
CARRERA DE INGENIERIA FORESTAL
MODALIDAD: DE TRABAJO DIRIGIDO
SEGUIMIENTO AL ESTABLECIMIENTO DE
PARCELAS DEMOSTRATIVAS DE SISTEMAS
AGROFORESTALES EN CUATRO COMUNIDADES
DEL MUNICIPIO DE GUTIERREZ.
SANTA CRUZ-BOLIVIA
Presentada para optar el Titulo de
INGENIERIA FORESTAL
AUTOR: Yesica Solar Arevalo
ASESOR: Ing. M.Sc. Edwin Magariños
ASESOR EXTERNO: Ing. Gonzalo Rocha
Santa Cruz-Bolivia
2013
APROBACION
El Trabajo Dirigido “ESTABLECIMIENTO DE PARCELAS DEMOSTRATIVAS DE
SISTEMAS AGROFORESTALES EN CUATRO COMUNIDADES DEL
MUNICIPIO DE GUTIERREZ” fue elaborado por la Univ.:Yesica Solar Arevalo como
requisito para obtener el grado de Licenciada en Ingeniería Forestal y el titulo de Ingenieria
Forestal; en la Facultad de Ciencias Agrícolas de la Universidad Autónoma “Gabriel Rene
Moreno”
El presente trabajo fue revisado corregido y aprobado por el siguiente Tribunal:
………………………………
Ing. M.Sc. Eduwin Magariños ASESOR INTERNO
………………………………
Ing. Gonsalo Rocha ASESOR EXTERNO
………………………………
Ing. M.Sc Maximo Vera maza TRIBUNAL
………………………………
Ing. M.Sc. Roberto Quevedo TRIBUNAL
…………………………….
Ing. M. Sc. Milton Brosovich TRIBUNAL
……………………………..
Ing. Andres Coimbra O. DIRECTOR DE CARRERA
…………………………….
Ing. M.Sc. Juan B. Ortube F. DECANO DE LA F.C.A.
Santa Cruz de la Sierra- Bolivia
2013
DEDICATORIA
A mi madre Rafaela Arevalo Cortez por su
amor, su gran sacrificio, dedicación ha
sido una gran motivación para alcanzar
mis metas y los propulsores para mi
superación.
Agradezco a mis hermanos Claudia Liset, Luis
Miguel, y sobre todo mi abuelito Fernando
Arevalo, por darme su apoyo y respeto
incondicional
AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por darme la vida y guiarme en mis conocimientos dándome fuerzas para
seguir adelante con mis objetivos.
A la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno y su Facultad de Ciencias Agrícolas en
especial a la Carrera de Ingeniería Forestal que junto al plantel docente contribuyo en mi
formación profesional.
Le agradezco a la Gobernación de la Secretaria de DIRENA (dirección de recursos
naturales) por brindarme su apoyo logístico para la elaboración del presente estudio.
Agradezco especialmente a mis asesores el Ing. Edwin E. Magariños de la UAGRM. y al
Ing. Gonzalo Rocha por su apoyo en mi formación profesional sobre todo en la elaboración
del presente estudio.
Agradezco a mis amigos Lizet, María, Eduvi, Milivoy, y otras personas, que me dieron su
apoyo, colaboraron durante mi formación.
i
Tabla de contenido
1. INTRODUCCION ........................................................................................................... 1
2. OBJETIVOS .................................................................................................................... 4
2.1. OBJETIVO GENERAL.................................................................................................. 4
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS .......................................................................................... 4
3. REVISION DE BIBLIOGRAFIA ................................................................................... 5
3.1. Características de los pueblos Guaranís ................................................................... 5
3.1.2. Organización social .................................................................................. 5
3.1.3. Tenencia de tierra ..................................................................................... 5
3.1.4. Avance de Saneamiento de TCOs en el Chaco ........................................ 6
3.1.5. Sistemas de producción ............................................................................ 6
3.1.6. Destino de la producción agrícola. ........................................................... 7
3.1.7. Producción pecuaria ................................................................................. 7
3.2. Desarrollo rural .................................................................................................. 8
3.3. Desarrollo Comunitario ..................................................................................... 9
3.4. Parcelas demostrativas ..................................................................................... 10
3.5. Sistemas agroforestales .................................................................................... 10
3.6. Clasificación de los sistemas agroforestales .................................................... 11
3.6.1. Sistemas multiestrato ............................................................................. 11
3.6.2. Sistemas agroforestales secuenciales ..................................................... 12
3.6.3. Sistemas agroforestales simultáneos ...................................................... 12
3.7. Elementos de los sistemas agroforestales ............................................................... 14
3.8. Características de los elementos del sistema .......................................................... 15
3.9. Ventajas de los sistemas agroforestales .................................................................. 17
3.10. Desventajas de los sistemas agroforestales ...................................................... 17
3.11. Capacitación ..................................................................................................... 18
3.12. Proceso de la capacitación ............................................................................... 18
3.13. Importancia ...................................................................................................... 19
3.14. Viveros ............................................................................................................. 19
3.14.1. Conceptos generales ............................................................................... 19
3.14.2. Características de un vivero ................................................................... 19
3.14.3. Clasificación de viveros ......................................................................... 20
3.14.4. Elección del lugar ................................................................................... 20
3.14.5. Insumos y materiales .............................................................................. 21
4. MATERIALES Y METODOS ...................................................................................... 22
4.1. Materiales………………………………………………………………………....22
4.2. Métodos…………………………………………………………………………..22
4.2.1. Ubicación ............................................................................................... 22
4.2.2. Condiciones climáticas........................................................................... 23
4.2.3. Condiciones edafológicas....................................................................... 25
4.2.4. Topografía .............................................................................................. 28
4.2.5. Vegetación.............................................................................................. 28
4.2.6. Fuente de agua........................................................................................ 30
ii
4.3. Contexto socioeconómico de las comunidades ...................................................... 31
4.4. Establecimiento de parcelas demostrativas ............................................................ 31
4.4.1. FASE I: Socialización y capacitación .................................................... 32
4.4.1.1. Contacto con comunidades ............................................. 32
4.4.1.2. Capacitación ................................................................... 32
4.4.1.3. Ubicación de parcelas .................................................... 32
4.4.1.4. Diseño del sistema .......................................................... 33
4.4.2. FASE II: Producción y entrega de plantines .................................................... 33
4.4.2.1. Establecimiento de vivero agroforestal .......................... 33
4.4.2.2. Entrega de plantines ....................................................... 33
4.4.3. FASE III: plantación y manejo .............................................................. 34
4.4.3.1. Preparación del sitio (hoyado) .......................................... 34
4.4.3.2. Traslado de las plantas en el lugar definitivo (trasplante) 35
4.5. Elementos complementarios de los sistemas agroforestales .................................. 35
4.6. Registro de datos .................................................................................................... 36
4.7. Manejo de la parcela ............................................................................................... 36
4.7.1. Limpieza ................................................................................................. 36
4.7.2. Riego ...................................................................................................... 36
4.8. Evaluación de las plantaciones ................................................................................. 36
4.8.1. Mortandad .............................................................................................. 36
4.8.2. Reposición de plantas ............................................................................. 37
4.8.3. Sanidad vegetal ...................................................................................... 37
4.8.4. Practicas silviculturales .......................................................................... 37
4.8.5. Mantenimiento ....................................................................................... 37
5. RESULTADOS Y DISCUSION ................................................................................... 38
5.1. Fortalecimiento de capacidades .............................................................................. 38
5.1.1. Contacto con las comunidades ............................................................... 38
5.1.2. Proceso de capacitación ......................................................................... 38
5.2. Establecimiento de sistemas agroforestales………………………………………38 5.2.1 Superficie Intervenida ............................................................................ 39
5.2.2. Identificación y cuantificación de la vegetación nativa ......................... 41
5.2.3. Características de las parcelas ................................................................ 42
5.2.4. Especies vegetativas para el sistema ...................................................... 44
5.2.5. Implementación del sistema ................................................................... 47
5.2.6. Evaluación de sistema ............................................................................ 49
5.2.6.1. Adaptación y mortalidad ............................................................ 49
5.2.6.2. Crecimiento vegetativo............................................................... 53 5.3. Implementación del vivero……………………………………………………………….56
6. CONCLUSIONES ......................................................................................................... 60
7. RECOMENDACIONES................................................................................................ 61
8. LITERATURA CITADA .............................................................................................. 62
9. ANEXOS ....................................................................................................................... 66
iii
TABLA DE CUADROS
Cuadro 1. Clasificación y características de suelos por capacidad de uso PLUS-2009. ...... 26
Cuadro 2. Características Físicas y químicas de suelos ........................................................ 27
Cuadro 3. Especies vegetales y número de plantines entregados por el proyecto. ............... 34
Cuadro 4. Número de familias beneficiadas y propietarios de las parcelas ......................... 38
Cuadro 5. Numero de talleres de capacitaciones y familias beneficiadas ............................ 39
Cuadro 6. Parcelas demostrativas y superficie intervenida en las comunidades ................. 39
Cuadro 7. Especies nativas presentes en las comunidades ................................................... 41
Cuadro 8. Características fisiográficas y forma de las parcelas demostrativas ................... 42
Cuadro 9. Número de especies frutales y forestales, distribuidas en las comunidades ........ 45
Cuadro 10. Relación entre el número de plantas entregadas y colocadas en el sitio. ........... 47
Cuadro 11. Número y porcentaje de mortalidad de plantas en las parcelas establecidas ..... 53
Cuadro 12. Registros de altura de planta (m) de la 1era y 2da evaluacion. .......................... 55
Cuadro 13. Registro de altura de planta (m) de la 1era y 2da evaluacion en Sinai. ............. 56
Cuadro 14. Costos para el establecimiento del vivero en la comunidad de Sinai. ............... 59
iv
TABLA DE FIGURAS
Figura 1. Mapa referencial del municipio de Gutierrez ....................................................... 23
Figura 2. Promedios década registros de precipitación ocurridos en el Municipio de
Gutiérrez (2001 – 2011). ....................................................................................................... 24
Figura 3. Secuencia de la preparacion del sitio y plantacion ................................................ 35
Figura 4. Croquis del vivero en la comunidad de Sinai …………………………………....57
v
RESUMEN
SEGUIMIENTO AL ESTABLECIMIENTO DE PARCELAS DEMOSTRATIVAS
DE SISTEMAS AGROFORESTALES EN CUATRO COMUNIDADES DEL
MUNICIPIO DE GUTIERREZ.
La implementación de parcelas demostrativas agroforestales forma parte del proyecto
Desarrollo Sostenible Agroforestal y Pecuario” para las Comunidades del municipio de
Gutiérrez desarrollado por la Gobernación del Departamento de Santa Cruz; Las
condiciones en la que se desarrolla la actividad agropecuaria y la deteriorada calidad de
vida de los pobladores evidencia la necesidad de proponer y desarrollar alternativas que
contribuyan a mejorar los sistemas de producción de alimentos de subsistencia, mejorar sus
ingresos económicos y reducir la migración creciente de los pobladores del campo a la
ciudad; la implementación de parcelas demostrativas con sistemas agroforestales tiene los
siguientes objetivos: Fortalecer las capacidades de los comunarios en el manejo de sistemas
agroforestales, establecer parcelas demostrativas en cuatro comunidades del municipio de
Gutierrez e implementar un vivero comunal.
La ejecución del proyecto contempló tres fases, en la primera se realizó la socialización del
proyecto y las sesiones de capacitación técnicas a los beneficiarios, en la segunda fase se
estableció el vivero y la entrega de plantines y en la tercera se realizó la plantación y el
seguimiento a los sistemas. Se utilizaron especies forestales y frutales, las mismas que
fueron elegidas por tener necesidades ecológicas que les permitan adaptarse a las
condiciones climáticas de las zonas, la población y el número de las especies se determinó
en función a la superficie disponible en cada comunidad y en función a las plantas nativas
forestales o frutales ya existentes en el área intervenida.
Se llegó a realizar 12 talleres de capacitación, mejorando las habilidades y destrezas de 103
familias de las cuales 6 familias fueron los beneficiarios directos al establecer en sus
predios las 6 parcelas demostrativas, tres en la comunidad de Sinai y una en las
comunidades de, Itapecoe, Eyti y San Miguel de Pocitos. Las dificultades durante el
proceso fueron las condiciones climáticas que causo una mortalidad de plantas que oscilo
entre 8% a 68%, se utilizaron 10 especies forestales haciendo un total de 265 plantas,
mostrando mayor adaptabilidad a las condiciones climática la especies Jacaranda, Pitanga
y el Toboroch, el sistema se complementó con 8 especies frutales y un total de 300 plantas;
los cítricos fueron los que mostraron mejor adaptabilidad, seguido de las chirimoyas.; así
mismo se estableció un vivero en la comunidad de Sinai con una capacidad productiva de
10000 plantas.
El éxito de los sistemas agroforestales dependió en gran medida del grado de
empoderamiento de los interesado y de las capacidades técnicas adquiridas, el vivero en la
comunidad de Sinai, al inicio se utilizo como centro de acopio y cuidado de los plantines,
La alta mortalidad registrada hace necesario un remplazo de planta que se debe realizar en
la época húmeda
Palabras claves: Implementación, agroforestal, pueblos Guaraníes, capacitación,
adaptabilidad
1
1. INTRODUCCION
La Gobernación del Departamento de Santa Cruz tiene una estructura institucional acorde a
las necesidades y demandas de los habitantes de las 15 provincias del departamento,
brindando una calidad e identidad territorial según las realidades y necesidades de los
habitantes dentro de la ley marco de Autonomías e instrumentos de participación ciudadana
y mecanismos de control social.
La estructura de la Gobernación la encabeza el gobernador, quien está apoyado por un
gabinete económico y las secretarias de coordinación institucional, general y de gobierno,
de la secretaria general se deriva la secretaria de medio ambiente y desarrollo sostenible,
del cual depende DIRENA que ejecuta el proyecto de Desarrollo Sostenible Agroforestal y
Pecuario para las Comunidades del municipio de Gutiérrez,
Este proyecto se ha elaborado con el fin de mejorar la calidad de vida de las familias
guaraníes, a través del mejoramiento de los sistemas de producción agroforestal y pecuaria,
desarrollando capacidades productivas basadas en el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales, promoviendo la formación de microempresas, mejorando la
productividad de los cultivos de maíz, diversificando las fuentes de ingreso y recuperando
áreas degradadas. El proyecto está formado por los componentes agrícola, forestal,
avícola, meliponicultura y asistencia técnica, y tiene influencia en cinco comunidades y con
la expectativa de beneficiar a 144 familias de los grupos indígenas guaranís, durante la
duración del proyecto.
El pueblo guaraní, según el censo nacional del 2001, está conformado por una población de
81.011 personas mayores de 15 años, de las cuales un 71,7% residen en el departamento de
Santa Cruz, en Chuquisaca un 10,8%, en Tarija un 8,4% y el resto en diversos
departamentos del país. La mayoría de los guaraníes están dispersos en 16 municipios
ubicados en las provincias Hernando Siles y Luis Calvo (departamento de Chuquisaca),
provincias de Gran Chaco y O´Connor (departamento de Tarija) y en la provincia de
Cordillera (departamento de Santa Cruz), las cuales conforman la región conocida como
Chaco Boliviano.
2
Los frecuentes periodos de sequía que se viven en las comunidades del municipio de
Gutiérrez que afectan con mayor intensidad a las actividades agrícolas y pecuarias, han
generado impactos negativos a la economía y en la seguridad alimentaria, de las
comunidades ubicados en este municipio. Como no existe una política estatal orientada a
solucionar los problemas derivados de la sequía, y de otros impactos climatológicos como
las heladas que se presentan con bastante frecuencia en estas zona, la Dirección de
Recursos Naturales (DIRENA) dependiente de la Secretaria de Desarrollo Sostenible del
Gobierno Autónomo Departamental de Santa Cruz, ha elaborado el proyecto Desarrollo
Sostenible Agroforestal y Pecuaria a pedido de los propios comunitarios bajo un convenio
interinstitucional con el municipio de Gutiérrez, con el propósito de superar la barrera de la
dependencia alimentaria de los pueblos guaraníes, (Canedo 2007).
El proyecto se encuentra en las comunidades de Municipio de Gutiérrez, se está trabajando
en actividades de producción agroforestal en las comunidades de Karahuatarenda, San
Miguel de Pocitos, Itapicoe, Eity y Sinai. Municipio de Gutiérrez, este proyecto se viene
ejecutando desde el año 2009, ejecutándose en este año la parte culminante del proyecto.
Según, Canedo y Francisco (2007), quienes estudiaron al situación de los pueblos Guarani,
señalan que la actividad económica de las comunidades, consiste principalmente de la
producción agrícola y ganadera, estas comunidades guaraníes se dedican al cultivo de maíz
y frejol generalmente como agricultura de subsistencia, las comunidades donde tiene
influencia el proyecto Agroforestal Gutiérrez la situación es precaria, porque la tierra
disponible es menos de una hectárea cultivable por cada habitante.
El régimen de tenencia de tierra y condiciones climatológicas presentes en las diferentes
comunidades del Municipio Gutiérrez, favorecen la implementación de parcelas
agroforestales rescatando las técnicas tradicionales de producción agropecuaria y otras
técnicas mejoradas para garantizar la diversificación de la producción, para demostrar
resultados tangibles que motiven a implementar y replicar estos sistemas productivos, en
mayor superficie e incrementando significativamente el número de familias beneficiadas.
3
Las familias Guaraníes beneficiadas con el proyecto dispondrán de un sistema forestal que
a mediano o largo plazo deberá transformarse en un sistema integral que mejorara los
ingresos económicos y contribuirá a una seguridad alimentaria familiar.
4
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Establecer sistemas agroforestales en cuatro comunidades del municipio de Gutiérrez, con
suelos degradados o en barbecho utilizando especies de árboles maderables y frutales, para
el aprovechamiento de los productos por los beneficiarios del proyecto.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fortalecer las capacidades de los comunarios en el manejo de sistemas agroforestales
Establecer sistemas agroforestales a nivel de parcelas demostrativas
Manejar el vivero comunal, desde su implementación hasta su producción de plantines
que serán utilizados en los próximos sistemas agroforestales.
5
3. REVISION DE BIBLIOGRAFIA
3.1. Características de los pueblos Guaranís
3.1.2. Organización social
Las organizaciones indígenas en la región son la Asamblea del Pueblo Guaraní (APG) que
abarca las capitanías de los guaraníes y la Organización de Capitanías Weenhayek y
Tapiete (ORCAWETA) con sus representaciones a nivel comunal, zonal, regional y
nacional ambas afiliadas a la CIDOB, las 25 capitanías de los guaraníes con 328
comunidades son la base de la APG que funciona en todos sus niveles con la estructura de
carteras del PISET (Producción-Infraestructura-Salud-Educación-Territorio), además de
contar con las carteras de medio ambiente y género. La propuesta productiva como APG
nacional está en proceso de desarrollo y requiere aún de precisión.
3.1.3. Tenencia de tierra
Los Pueblos Indígenas del Oriente, vienen desarrollando un profundo proceso de
sobrevivencia de sus culturas y comunidades, a través de la lucha permanente por la
reivindicación de sus derechos, en medio de una serie de factores adversos que se presentan
desde la época de la colonia y que se han venido sofisticando y perfeccionando hasta
nuestros días. Las comunidades del Chaco y de la Amazonía en Bolivia, han sido
despojadas de manera permanente de sus tierras y territorios, de sus distintas cosmovisiones
y aportes culturales, de su arte, de su fuerza de trabajo, y de su forma de transcurrir la vida,
(Besil, et al. 2001).
La tenencia de la tierra en el Chaco es un tema prioritario por el hecho de muchos y
diversos conflictos por la tierra entre indígenas, campesinos, terratenientes y ganaderos.
Algunos conflictos existen desde antes de la promulgación de la ley INRA en 1996, pero
también surgieron en los últimos años. Los procesos de saneamiento se iniciaron con
prioridad en el Chaco pero igual como en otras regiones, se volvieron lentos, burocráticos,
e incluso estancados por injerencia política, la falta de interés a nivel nacional, regional y
local, la falta de suficientes recursos económicos18 y su conflictividad social, (Red
Agroforestal Chaco 1999).
6
3.1.4. Avance de Saneamiento de TCOs en el Chaco
La problemática de la tenencia de la tierra para el pueblo guaraní tiene una larga historia
desde la llegada de los españoles y la ocupación de sus territorios por los latifundistas
criollos que causó resistencia y sumisión, guerras y opresión. La reforma agraria de 1953
no alcanzó a los pueblos indígenas en el oriente que más bien tuvieron que retroceder de
territorios donde desarrollaban diversas actividades como la agricultura, caza y pesca, por
la presión de ampliación de la frontera agrícola. La APG conformada a fines de los 80
impulsó la lucha por la tierra y se articuló hacia el estado como portavoz de la demanda por
la tierra y el saneamiento de los territorios de las capitanías guaraníes, (Canedo 2007).
3.1.5. Sistemas de producción
Las diferencias existentes entre los sistemas de producción, se deben a una combinación de
aspectos socio-culturales de quienes manejan los sistemas y el principal destino de la
producción y su grado de especialización. Esta combinación de criterios permite indicar
tendencias en la evolución de los sistemas de producción que a su vez ayudan a formular
estrategias para el Desarrollo Agropecuario Sostenible:
En función a estas diferencias los sistemas productivos pueden clasificarse en:
a) Sistema productivo con orientación al autoconsumo: tiene base en los rasgos
culturales de cada una las comunidades Guaranís donde se las implementa, con
tendencia a una producción intensiva debido a pequeñas superficies utilizadas cuya
producción es usada para la alimentación anual.
b) Sistema productivo con orientación hacia mercados: son aquellos que se dedican
mayormente a cultivos comercializables como maíz, maní, ají, verduras y soya entre
otros, donde existe una mecanización de terrenos y el uso de agroquímicos producto
de la revolución verde.
c) Sistema mestizo chaqueño de ganadería bovina extensiva dedicado
principalmente a la producción de ganado criollo de carne para la comercialización
local y nacional y ocasionalmente al mercado exterior.
7
d) Sistema agrícola intensivo en extensiones medianas y grandes de monocultivos
como maíz y soya (también soya transgénica) etc. Este tipo de producción agrícola
está ubicado con mayor peso en el norte del Chaco en los municipios de la
Provincia Cordillera y en el sur en los municipios de Carapari y Yacuiba, manejado
por empresas, colonias menonitas y personas particulares del sector
agroindustrial.(Fretes et al. 1993).
3.1.6. Destino de la producción agrícola.
Los sistemas guaraní y campesino orientados al autoconsumo tienen una tendencia a una
mayor diversificación de la producción, mientras que el sistema campesino orientado hacia
el mercado, tiende a una mayor especialización. En cuanto a la representación de sectores
socioeconómicos, las diferencias (como vivienda, servicios e insumos básicos, educación)
entre los guaraníes y campesinos con orientación al autoconsumo son mínimas, pero los
tres pertenecen al estrato de pobreza, (Canedo 2007)
3.1.7. Producción pecuaria
Según la expansión de la superficie de pastoreo se puede distinguir tres tamaños de fincas
ganaderas en el Chaco boliviano: pequeños medianos y grandes ganaderos. La tenencia del
ganado, por campesinos e indígenas, según MEDA (2005), es chaqueña tradicional sin
manejo y con fuertes impactos sobre el medio ambiente; los impactos negativos se puede
observar en la degradación y perdida forrajera, perdida de la biodiversidad, incremento e
invasión de especies leñosas y cactáceas, degradación de suelo por estar expuesto a la
erosión hídrica y eólica.
8
La misma fuente indica que sin manejo de pasturas en el chaco, se tiene una producción de
160 kg materia/seca/año, sabiendo que el requerimiento anual de una unidad animal
(incluyendo una cría) es de 10,8 kg/dia, se debe disponer de al menos 26 hectáreas
aproximadamente, para que la unidad animal pueda satisfacer su requerimiento de materia
seca.
Por lo tanto, el tipo y la oferta de forraje, además de las limitaciones en asistencia técnica,
reducido acceso al agua y de la tenencia de tierra por parte de las comunidades guaranís,
hacen que la producción pecuaria en las comunidades campesinas y guaraníes, se concentre
en animales menores integrados en sistema mixtos.
Por otro lado AGRECOL (2006), coincide sosteniendo que los sistemas pecuarios que
desarrollan los indígenas guaraníes están limitados por: tenencia de tierra y bosques de uso
común, superficie limitada destinada a la parte pecuaria, por lo tanto, el ganado bovino es
considerado como una ahorro y destinado a la comercialización y el ganado menor
considerado como parte de la seguridad alimentaria y ventas eventuales para cubrir costos
comunes. Esta fuente señala también que el sistema agropecuario presenta carencia de
recursos para inversiones, acceso a servicios via organización comunitaria y en algunos
casos tienen a la tierra y al bosque en forma individual.
3.2. Desarrollo rural
Según Pacheco (1998), en los últimos años las instituciones públicas, privadas y agencias
de cooperación han enfocado en desarrollo rural en base a un modelo más o menos
articulado de visualización de la agricultura sostenible. Para ello se han trabajado enfoques
conceptuales y formas de intervención que priorizan la planificación participativa y la
participación ciudadana, la lucha contra la pobreza, la conservación de la biodiversidad, y
la eliminación de la discriminación de la mujer. Asimismo, se han introducido conceptos
importantes como los de “interculturalidad” y “agroecología”, como articulaciones
importantes para la visualización del desarrollo en un país diverso: cultural y
agroecológicamente.
Es preciso avanzar en la formulación interactiva de una política pública para el desarrollo
rural que impulse potencialmente los propósitos del desarrollo socio-económico local,
9
optimizando el actual escenario generado por las reformas, y sea el estímulo a una
agricultura incluyente y moderna Para ello, se debe tomar como soporte fundamental la
construcción de “Pactos Regionales” y “Pactos Nacionales” para el desarrollo rural,
(Calderón 1992).
En Bolivia, la democratización y seguridad jurídica de los recursos naturales (tierra, agua y
bosques) es todavía un tema irresuelto y prioritario en el marco del desarrollo rural sostenible, en el
mismo o mayor nivel de importancia que la democratización en el acceso a servicios, (Pacheco
2005).
3.3. Desarrollo Comunitario
Según ICCO/ALOP (2001), el desarrollo comunitario incluye actividades para fortalecer y
mejorar las condiciones en la zona descrita, en las áreas de salud y nutrición, y educación
de niños, jóvenes y adultos. Adicionalmente se debe hacer énfasis en producción agrícola,
pecuaria y artesanal para mejorar los ingresos de las familias de la zona, y fomentar el
proceso de sostenibilidad económica local.
Por otro lado Lavadenz (2004), sostiene que el desarrollo comunitario también contempla
el de contar con sistemas de agua potable y riego, viviendas adecuadas a la zona y el de
brindar talleres de capacitación en gestión para líderes: hombres, mujeres y jóvenes,
Caro (2003), indica que para el desarrollo de las comunidades, la capacitación deberá ser
priorizada y orientada básicamente a la aplicación de tecnologías apropiadas para el manejo
y conservación de los recursos naturales, gestión técnica, organizativa y administrativa de
proyectos productivos, mercadeo y comercialización, así como del propio fortalecimiento
institucional de las organizaciones de las comunidades
La misma fuente señala que también se deberá promover la difusión de conocimientos
mejorados y capacitar a los productores en la aplicación de procesos de producción
mejorados y en la transformación de productos agrícolas, promover actitudes empresariales
y apoyar al desarrollo de líderes de productores.
10
3.4. Parcelas demostrativas
Según Sanchez (2009), que el concepto de parcelas demostrativas es una versión actual de
la técnica denominada demostración de resultados, que junto con la demostración de
métodos son algunas técnicas clásicas de la extensión agrícola, los destinados de la misma
están destinados a convencer a una comunidad las bondades de las prácticas demostrativas.
Por otro lado Romero (2006), indica que la parcela demostrativa es un medio o instrumento
para lograr un cambio en las formas de producción, debe ser ejecutada de manera
participativa con los beneficiarios, y la participación debe ser efectiva en las siguientes
fases, identificación del problema, planificación, desarrollo y evaluación de los resultados
3.5. Sistemas agroforestales
Existen diversas conceptos que se han venido construyendo a partir de experiencias y
conocimientos de actores involucrados en una producción integral y sostenible, según la
CATIE (2012), indica que se han venido construyendo conceptos desde 1970, en la
actualidad la agroforesteria se puede definir como un enfoque de uso integrado de la tierra
que abarca la conservación de árboles o la mezcla de árboles y otras plantas leñosas
perennes en terrenos agrícolas o ganaderos para obtener beneficios de la interacciones
económicas y ecológicas resultantes.
Así mismo la agroforesteria se puede considerar como la combinación multidisciplinaria de
diversas técnicas, ecológicamente viales, que implican el manejo de árboles o arbustos,
cultivos alimenticios y/o animales en forma simultánea o secuencial, garantizando a largo
plazo una productividad aceptables aplicando prácticas de manejo compatibles con las
habilidades de la población local, (Musalem 2001).
Por otro lado, la agroforesteria representa un enfoque en el uso integral de la tierra,
involucra una mezcla o retención deliberada de los árboles y otras especies leñosas
perennes en el campo de la producción agropecuaria, la misma que se beneficia de las
interacciones biológicas y económicas resultantes, (Jimenez 2001).
11
Según Montagnini (1992), los sistemas agroforestales son formas de usos y manejo de los
árboles en asociación deliberado con cultivos agrícolas o con animales en el mismo terreno
de manera simultánea o una secuencia temporal.
Por su parte, AGRECOL (2006), indica que un sistema agroforestal es el conjunto de
arreglos, normas y técnicas que están orientadas a obtener una mejor producción mediante
la asociación de especies vegetales (árboles con cultivos agrícolas), tratando que la
productividad sea permanente y sostenible a través del tiempo de todos los recursos que
conforman un sistema.
En general, la aplicación de técnicas agroforestales puede consolidar o aumentar la
productividad de establecimiento agropecuario y plantaciones forestales de muy diversas
dimensiones, pueden brindar una alternativa para el uso de los recursos naturales evitando
que haya degradación del suelo o de la misma productividad en el curso de los años.
(Budowski 1993).
3.6. Clasificación de los sistemas agroforestales
Existen varios criterios para la clasificación de los sistemas agroforestales de acuerdo con
el arreglo temporal y espacial de sus componentes, la importancia y rol de estos
componentes, los objetivos de la producción del sistema y el escenario económico social,
habiendo dos categorías básicas de sistemas agroforestales: simultáneos y secuenciales,
(Jiménez 2001).
3.6.1. Sistemas multiestrato
Según Montagnini (1992), los sistemas de estrato múltiples se presentan una forma de
estructura y racionalización de los huertos familiares tradicionales cuya producción está
dirigida hacia la demanda del mercado.
En este tipo de sistemas se trata de aprovechar las interacciones, entre los diferentes
componentes del sistemas de tal forma que cada nicho ecológico este ocupado por uno o
más componentes, que proporciona algún beneficio o servicio al productor. Se pretende
aplicar los principios agronómicos forestales, al diseño de los sistemas para que tengan
12
orientación, arreglo espacial, densidad de plantas y estructuras para optimizar los retornos
del sistema tomando en cuenta las necesidades de los productos a corto, mediano plazo y
largo plazo. Ningún sistema agroforestal es tan diversa como el multiestrato por sus
cantidades de especies, variedades, complejas y variadas en estructura y sus posibles
asociaciones, completo en sus funciones, (Musalen 2001).
3.6.2. Sistemas agroforestales secuenciales
Musálem (2001), Menciona que en estos sistemas existe una relación cronológica entre las
cosechas anuales y los productos arbóreos; esta categoría incluye formas de agricultura
migratoria con la intervención o manejo de barbechos, y los sistemas forestales, métodos de
establecimiento de plantaciones forestales en los cuales los cultivos anuales se llevan a
cabo simultáneamente con las plantaciones de árboles, hasta que el follaje de los árboles se
encuentra desarrollado.
De acuerdo con (Budowski 1993), en los sistemas secuenciales, las cosechas y los árboles
se turnban para ocupar el mismo espacio, los sistemas generalmente empiezan con cosechas
agrícolas y terminan con árboles, la secuencia en el tiempo mantiene la competencia a un
mínimo, los árboles en un sistema secuencial deben crecer rápidamente cuando los cultivos
no lo están haciendo, deben reciclar minerales de las capas de suelo más profundas, fijar
nitrógeno y tener una copa grande para ayudar a suprimir plantas indeseables.
3.6.3. Sistemas agroforestales simultáneos
Según, Beer et al. (2005), señala que cuando todos sus componentes se encuentran
presentes al mismo tiempo, que es más fácil de identificar. Geilfus (1994), indica que en un
sistema simultáneo, los árboles y las cosechas agrícolas o los animales crecen juntos, al
mismo tiempo en el mismo pedazo de terreno, estos son los sistemas en los cuales los
árboles compiten principalmente por luz, agua y minerales, la competencia es minimizada
con el espaciamiento y otros medios, los árboles en un sistema simultáneo no deben crecer
tan rápido cuando la cosecha está creciendo también rápidamente, para reducir la
competencia, los árboles deben tener también raíces que lleguen más profundamente que
las de los cultivos, y poseer un dosel pequeño para que no los sombreen demasiado.
13
En los Sistemas simultáneos se pueden considerar
Plantaciones en linderos
Setos en contorno
Setos y cercas vivos
Cortinas rompevientos
Setos en callejones
Sistemas de arboleda
Sistemas silvopastoriles
Silvoagricultura
Cultivos perennes de sombra
Muchos sistemas simultáneos son arreglos lineales; los árboles o arbustos aparecen todos
en una hilera, o en fajas si hay más de una hilera. Las plantaciones en linderos son árboles
usados para delimitar parcelas o ranchos. Los árboles que forman el lindero pueden también
proveer alimento, forraje u otros productos. Los setos en contorno son plantados para
prevenir la erosión y formar terrazas biológicas. Los setos vivos, cercas vivas y fajas
leñosas son todas variaciones de la técnica del uso de arbustos o matorrales para formar una
barrera continua. Son usadas para formar dehesas (praderas) animales, pero ellos pueden
también proporcionar alimento y otros productos. Las cortinas rompevientos son usadas
para proteger cultivos o animales. Estas técnicas también conservan la humedad del suelo,
dan protección a la casa de la granja y belleza en el paisaje.
Para Jimenez (2001), en los setos en callejones los árboles son plantados junto con los
cultivos agrícolas; los cultivos crecen en callejones entre las hileras de árboles. El propósito
es mantener la fertilidad del suelo mediante la plantación de arbustos leguminosos fijadores
de nitrógeno en áreas donde la escasez de terreno hace difíciles o imposibles largos
períodos de barbecho. Sin embargo, debido a la competencia entre el seto y el cultivo por
humedad y minerales, los setos en callejones han probado ser prácticos solamente en
circunstancias muy limitadas.
14
Los sistemas de arboleda, incluyen combinaciones de árboles y cultivos en los cuales el
componente maderable es un almacén superior permanente. La cobertura arbórea puede
estar ampliamente abierta o puede estar casi cerrada, como árboles de sombra en una
plantación de café o cacao. Los árboles multipropósito, tales como los frutales, pueden ser
esparcidos en el terreno de cultivo, (Beer et al. 2005).
3.7. Elementos de los sistemas agroforestales
Los tres principales componentes o elementos agroforestales son plantas leñosas perennes
(árboles), cultivos agrícolas y animales (pastizales), que de acuerdo a la presencia o
combinación de estos se define las siguientes categorías
Sistemas agrosilvícolas: consisten en alternar árboles y cultivos de temporadas
(anuales o perennes).
Sistemas silvopastoriles: consisten en alternar árboles y pastizales para sostener la
producción animal.
Sistemas agrosilvopastoriles: Consisten en alternar árboles, cultivos de temporada y
pastizales para sostener la producción animal.
En un sistema existe una combinación multidisciplinaria de diversas técnicas
ecológicamente viales, que implican el manejo de varios elementos como ser árboles o
arbustos, cultivos alimenticios y/o animales en forma simultánea o secuencial, garantizando
a largo plazo una productividad aceptable, (Musálem 2001).
Cuando se implementa un sistema forestal con elementos como ser árboles, cultivos y
animales, se genera una interacción dinámica entre ellos que permite diversificar la
producción, aumentar los niveles de materia orgánica del suelo, fijar el nitrógeno
atmosférico, reciclar los nutrientes, modificar el microclima y optimizar la productividad
del sistema respetando el concepto de producción sostenible (Jimenez 2001).
CATIE, 2012, indica que la implementación de sistemas agroforestales se puede realizar
con el objetivo para la producción de madera, donde los elementos a utilizar pueden ser
planas leñosas o forestales y combinar estas con cacao o café en zonas tropicales.,
15
3.8. Características de los elementos del sistema
CATIE, 2012, indica que el sistema Taungya es una combinación de cultivos agricolas de
granos básicos u otros de mayor demanda, con la plantación de plantas maderables como la
teca.
Budowsky (1986) coincide con Musálem (2001), indica que una característica del sistema
debe ser el de tener arboles de uso múltiple que debe contribuir al sistema con productos y
servicios normalmente esperados como madera, además influenciar en las condiciones
microclima ticas, mejoramiento del suelo, adición de materia orgánica, fijación de
nitrógeno, producción de forraje, productos comestibles para humanos, gomas, fibras y
productos medicinales.
Por su parte Montagnini (1992), considera que otra característica importante de un sistema
es la sostenibilidad, logrando incrementar su rendimiento integral, combinando la
producción de cultivos (incluidos cultivos arbóreos) y plantas forestales y/o animales,
simultánea o secuencialmente en la misma unidad de tierra. El mismo investigador sostiene
que la sostenibilidad de un sistema de producción corresponde a su capacidad para
satisfacer las necesidades siempre en aumento de la humanidad sin afectar, y de ser
posibles, el recurso base del que depende el sistema.
Un sistema agrícola, desde el punto de vista socioeconómico, es sostenible si cumple con
estos requerimientos:
Satisfacer las necesidades energéticas de los agricultores.
Satisfacer las necesidades alimenticias de los agricultores para que puedan asegurar
una dieta balanceada y adecuada.
Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los miembros de la comunidad
Local conservando y conservar produciendo (Jiménez y Muschler 2001).
Mery et al (2009), destacan que otra de las características de los sistemas agroforestales es
la multidisciplinar edad que involucra tres disciplinas básicas: la silvicultura, la agronomía
y la ganadería, y la combinación de los diferentes componentes para alcanzar un sistema de
16
manejo que toma en cuenta los requerimientos de cada componente, mientras se asegura
una producción óptima.
Por su parte Beer (2005), señala que un sistema agroforestal también debe caracterizarse
por:
Ubicación y Ecología, donde se conocen las prácticas forestales que ocurren en lugares
específicos y crean patrones de distribución espacial, marcan sitios de forma variable de tal
manera que se pueda escoger uno como ubicación representativa y tienen claramente una
acción recíproca diferencial - en términos generales y específicos con el ambiente físico -
biótico o ecológico.
Históricas y Socioculturales Que conciernen al desarrollo evolutivo de cada Sistema
Forestal, así como las relaciones sociales y culturales con actitudes y tipos de productores,
organizaciones sindicales y gremiales, y particularmente la tenencia de la tierra.
Tecnología Se refieren tanto a los conocimientos y los medios de producción como a las
especies forestales, vegetales y animales; a los implementos y técnicas empleados y a las
diferentes opciones de manejo, los usos de la tierra e incluso la receptividad a las
innovaciones y el impacto las nuevas tecnologías en sus ambientes físicos, bióticos y
socioculturales.
Económicas donde se registran la orientación económica particular de cada subsistema, en
relación con sus productos, la comercialización y el mercadeo, las inversiones, la
infraestructura, los costos operativos, los riegos, la eficiencia, rendimiento y la
productividad.
Características del Paisaje, se refieren a la forma y complejidad de los campos; sobre
todo a las modificaciones del ambiente físico biótico, hechas por el hombre, dando lugar a
un paisaje cultural, forestal o agroforestal, mediante la implantación de subsistemas
forestales, en un espacio geográfico determinado.
17
3.9. Ventajas de los sistemas agroforestales
Según Mery et al. (2009), las ventajas que generan los sistemas son:
Mejor utilización del espacio vertical y mayor aprovechamiento de la radiación
solar entre los diferentes estratos vegetales del sistema.
Microclima más moderado (atenuación de temperaturas extremas, sombra, menor
evapotranspiración y viento)
Mayor protección contra erosión por viento y agua (menos impacto erosivo de las
gotas de lluvia y escorrentía superficial).
Mayor posibilidad de fijación de nitrógeno atmosférico mediante los árboles.
Mantener la estructura y fertilidad del suelo: aportes de materia orgánica, mayor
actividad biológica, reducción de la acidez, mayor extracción de nutrientes de los
horizontes profundos del suelo (principalmente en zonas secas).
Ayuda a recuperar suelos degradados.
Se obtiene productos adicionales: madera, frutos, leñas, hojarasca, forraje, etc.
Se puede tener mayor producción y calidad de las cosechas en ambientes
marginales.
Proveer hábitat para mayor biodiversidad.
Reducir la diseminación y daño por plagas y enfermedades.
Reducir externalidades ecológicas (contaminación de suelos y de acuíferos)
3.10. Desventajas de los sistemas agroforestales
Varios autores, coinciden en citar las desventajas de los sistemas agroforestales, lo
mencionado por Jiménez (2001), sobre estos aspectos y criterios referidos a las desventajas
se detallan a continuación.
Puede disminuir la producción de los cultivos principalmente cuando se utilizan
demasiados árboles (competencia) y/o especies incompatibles.
Pérdida de nutrientes cuando la madera y otros productos forestales son cosechados
y exportados fuera de la parcela.
18
Interceptación de parte de la lluvia, lo que reduce la cantidad de agua que llega al
suelo.
Daños mecánicos eventuales a los cultivos asociados cuando se cosechan o se podan
los árboles, o por caída de gotas de lluvia desde árboles altos.
Los árboles pueden obstaculizar la cosecha mecánica de los cultivos.
El microambiente puede favorecer algunas plagas y enfermedades.
3.11. Capacitación
Según Villareal (2004), la capacitación es aplicar una metodología que permita afianzar los
conocimientos de los participantes, vinculando su formación técnica y metodológica con la
problemática social, los objetivos de un programa son:
Actualizar a Técnicos y participantes de las sesiones de capacitación a través de un
Programa Integral de Capacitación Forestal y Agroforestal, que armonice los
requerimientos productivos y la conservación de los recursos naturales de la región,
con los intereses y expectativas de los usuarios.
Desarrollar procesos de aprendizaje de alto nivel académico y práctico, sustentados
en las ciencias forestales, de carácter flexible y adaptable al contexto temático.
Lograr un proceso de mejora en las habilidades directivas y en la capacidad de
liderazgo de los participantes, potenciando las capacidades técnicas y metodológicas
de los participantes en el campo forestal y de la agroforestería.
Promover un espacio de análisis sobre el impacto de la actividad forestal y
agroforestal y proponer pautas de actuación que conllevan al crecimiento sostenido.
3.12. Proceso de la capacitación
Según Villar (2006), la capacitación no debe considerarse como un hecho que se da una
sola vez, la forma por la cual se obtiene mejores resultados es mediante un proceso
continuo que permita adquirir conocimientos y habilidades, la capacitación continua
significa que los beneficiarios deben estar preparados para avanzar hacia mejores
oportunidades.
19
3.13. Importancia
Cuando en la comunidad se tiene una participación activa, la capacitación es exitosa y al
momento de implementar una técnica o tecnología se observan los resultados tangibles en
las personas que participaron en el proceso, (Villarreal 2004).
3.14. Viveros
3.14.1. Conceptos generales
Según Abad (1991), un vivero forestal es una superficie dedicada a la crianza de plantas de
especies forestales destinadas a ser utilizadas en la repoblación forestal, estas plantas
deberán poseer unas condiciones morfológicas muy estrictas y se producen en una
cantidad importante por lo que se aplican técnicas de cultivo específicas para producir
plantas de buen desarrollo que posteriormente serán trasladadas a lugares que por lo general
deberían recibir los cuidados necesarios para su supervivencia y máximo desarrollo.
Ocaña (1991), indica que la instalación de un vivero comunal produce bienes perecederos,
lo que requiere un importante esfuerzo de planificación y coordinación entre la producción
de planta, su empleo en el monte y quienes estarán a cargo del cuidado de las plantas.
3.14.2. Características de un vivero
Según la AECI (2000), los viveros se deben caracterizar por tener los siguientes atributos,
producir plantas de buena calidad de una edad relativamente corta edad y de un buen porte
o tamaño, principalmente tener la capacidad de producir estas plantas en grandes
cantidades.
Abad (2003), coincide con Ocaña (2000), señalando que los viveros además de producir
plantines de diferentes especies y de buena calidad estos deberán estar enmarcados dentro
de una minimización de costos para tener mayor beneficio para quienes establezcan el
vivero.
20
3.14.3. Clasificación de viveros
Ocampo (2008), señala que un criterio para la clasificación de viveros es la duración de los
mismos, separándose en: viveros permanentes y viveros volantes.
Los viveros permanentes o fijos se proyectan y construyen con intención de que tengan una
duración ilimitada y a lo largo de su existencia irán cambiando las especies cultivadas,
ofrecerán una producción diversa en cuanto a formas, edades y clases de planta.
Los viveros temporales o volantes se proyectan y construyen para abastecer de planta a la
repoblación de una comarca de forma que, cuando ésta termina, se abandonan su cultivo e
instalaciones y, por tanto, producen únicamente plantas de una o dos especies y con poca
diversidad en cuanto a la forma y tipo de las mismas. La diferencia entre estas dos clases de
vivero será los costos de mantenimiento e instalación.
Según Abad (2003), los viveros también se pueden clasificar en función a los
procedimientos básicos de cultivo, aunque es frecuente incorporar ambos en una misma
instalación, es decir, cultivo de planta a raíz desnuda y cultivo de planta en envase. Las
formas de cultivo enumeradas son a su vez criterio básico de clasificación de las plantas
forestales.
3.14.4. Elección del lugar
Según la AECI (2000), en la elección del lugar para la instalación de un vivero se debe
considerar la fuente de agua permanente en calidad y cantidad para la irrigación de las
plantas; la protección para evitar daño por animales y personas; deberá estar instalada cerca
de una vivienda de tal forma que facilite el cuidado y la permanencia del vigilante, la
topografía ser plana o ligeramente inclinada para evitar encharcamientos en época de lluvia,
deberá tener facilidad de acceso y no estar ubicado en lugares con mucha sombra o debajo
de árboles grandes.
Por su parte Ocampo (2008), indica que para la instalación de un vivero también se debe
tomar en cuenta la dirección predominante de los vientos, y colocar en esta dirección una
pared que se pueda utilizar con una fuente de ventilación para las épocas de calor, sin
21
embargo es importante mantener al vivero protegido de los vientos con cortinas rompe
vientos, porque pueden llegar ocasionar daños graves a la infraestructura.
3.14.5. Insumos y materiales
Según Ocaña (2000), para un adecuado manejo de los plantines y de la producción del
vivero se hacen necesarios disponer de varios utencillos, sin embargo un elemento muy
importante es el sustrato que se debe utilizar, este debe ser rico en materia orgánica
mezclado con materiales que proporcionen porosidad como la área y capacidad de
retención de agua como proporciona la arcilla, las proporciones de estos materiales varían,
pero debe resultar una mezcla con buena porosidad y que reduzca su posibilidad de
compactación.
Al respecto Abad (2003), indica que si no existe material orgánico, arena u otro material
entorno al lugar donde se ha instalado el vivero, puede ocasionar que el costo se incremente
significativamente por el costo del transporte de estos materiales, para reducir estos gastos
se debe incluir la práctica de la lombricultura para la provisión de humus, que es un
material rico en nutrientes y con características que enriquecen las propiedades físicas y
químicas de cualquier suelo que pueda ser usado como sustrato.
22
4. MATERIALES Y METODOS
4.1. Materiales
Los materiales utilizados para el establecimiento y seguimiento de las parcelas
demostrativas fueron los siguientes:
Material de gabinete entre los cuales usamos: procesador de datos, programas informáticos,
graficadores, textos, libros de consulta,
Los materiales de campo utilizados fueron: GPS, Wincha, libreta de notas, vehículos de
transporte, y como material vegetal se utilizaron 304 especies frutales y 266 especies
forestales, haciendo un total de 570 plantas., las mismas que se muestran en detalle en el
Cuadro 2.
4.2. Métodos
4.2.1. Ubicación
El proyecto se desarrolló en el Departamento de Santa Cruz, Provincia Cordillera,
Municipio de Gutiérrez, en cuatro comunidades guaraníes de: Eyti (coordenada geográficas
de la parcela X458749, Y7819073), Sinaí, (coordenada geográfica de la Parcela 1:
X456817, Y7818649; Parcela 2: X456770, Y7818912; Parcela 3: X456857 Y70818306),
Itapicoe (coordenada geográfica de la parcela X449529 Y7814487), San Miguel de pocitos
(coordenada geográfica de la parcela X456857, Y7822830). (Figura 1 y Anexos 8, 9, 10,
11)
23
Figura 1. Mapa referencial del municipio de Gutiérrez
4.2.2. Condiciones climáticas
La precipitación en el Municipio de Gutiérrez, de acuerdo a los reportes decadales
proporcionados por SENAMHI, muestran periodos bien marcados donde se manifiesta un
déficit hídrico bastante crítico, el periodo de carencia de agua inicia en el mes de marzo
observándose un descenso significativo de la cantidad de agua caída, extendiéndose este
periodo hasta el mes de septiembre donde nuevamente se van presentando precipitaciones
pluviales, que van ascendiendo progresivamente hasta el mes de diciembre (Figura 2.)
Los meses más secos en la zona corresponden a los meses de junio, julio y agosto en los
cuales se han llegado a registrar 2,0; 0,4 y 2,4 mm respectivamente y en los meses más
húmedos que son diciembre y enero 135,7 mm y 142,6 mm respectivamente, registrando
una precipitación promedio de 706,4 mm año.
24
Estas condiciones de la precipitación pluvial en el municipio de Gutiérrez, tiene impactos
negativos sobre la oportunidades de la producción agropecuaria, porque el total de lluvias
es insuficiente para la producción agrícola, y la corta temporada de lluvias origina una
ineficiente administración de los recursos hídricos maximizado por la carencia de
infraestructura adecuada para el almacenamiento y cosecha de agua.
Figura 2. Datos promedios de precipitación del Municipio de Gutiérrez (2001 – 2011).
Las temperaturas máximas se registran en los meses de septiembre agosto a octubre,
sobrepasando los 40ºC, sin embargo en los meses de diciembre a febrero también se
registran temperaturas que sobrepasan los 35 ºC. Las temperaturas más bajas se registran en
los meses de mayo a julio, cuando las temperaturas apenas superan los 5 ºC como
consecuencia de los frentes fríos provenientes del sur y que ocasionan las heladas que secan
la vegetación
Navarro (2006), indica que la zona el bioclima es xerico (lod2<2.5), com ombroclimas seco
y semiárido (Io 1,5 – 3,5) y un termoclina termotropical inferior (It =610-700).
AGRECOL, 2006, indica que la región del chaco es la zona más cálida de Bolivia,
caracterizada por sus primaveras y veranos calientes con temperaturas máximas entre 40 y
25
48 ºC, con un invierno con temperaturas más templadas pero con presencia de heladas entre
los meses de mayo y octubre.
Los vientos son otro factor incidente en la vegetación de la zona, los vientos más
predominantes son del norte, con intensidades de 12 a13 km. /h. en los meses de enero a
mayo, y alcanzando los 40 km/hrs en julio y agosto. Los vientos del sur alcanzan los 20
km. /h. y se presentan principalmente en los meses de mayo a julio.
Al respecto AGRECOL, indica que la evaporación con valores elevados por las altas
temperaturas, la baja humedad relativa y los vientos frecuentes en los meses respectivos, es
otro fenómeno difícil para manejarlo tanto en la agricultura como en la ganadería.
Por las condiciones de clima que presenta el Municipio de Gutiérrez corroboradas por las
referencias literarias consultadas, se debe considerar que los mayores factores limitantes
que afrontarían las plantaciones de plantas frutales y forestales para su establecimiento y
desarrollo vegetativo se deberá al grado de exposición al riesgo climático de la zona.
4.2.3. Condiciones edafológicas
Según el Plan de Uso de Suelos (PLUS, 2009), los suelos de esta región se encuentran
clasificados dentro tres categorías: Tierras de uso agropecuario intensivo, y extensivo y
tierras de uso restringido.
Los suelos de las primeras categorías se caracterizan por ser aptos para desarrollar la
agricultura y horticultura con recursos hídricos superficiales disponibles para riego y
deficientes para agricultura a secano, estos suelos se encuentran medianamente degradados
a muy degradados donde un gran porcentaje de suelos han sido transformados y otro
porcentaje se encuentra con bosque poco degradado o casi intacto.
Los suelos con uso restringido presentan limitaciones severas para la agricultura, por el
relieve accidentado, baja fertilidad, alta erodibilidad hídrica y alto peligro de degradación
por erosión, estas zonas las tierras han sido transformadas, un gran porcentaje se encuentran
con bosques poco degradados y medianamente degradados y un reducido porcentaje de
estas tierras tienen con bosques casi intactos.
26
En el Cuadro 1, se observa la clasificación de las categorías, sub categorías, las unidades
respectivas y su aptitud de usos de estos suelos.
Cuadro 1. Clasificación y características de suelos por capacidad de uso (PLUS-2009).
Categoria Sub
Categoria
Unidades Aptitud de uso
Tierras
de uso
agropecurio
intensivo
Uso
Agrícola
Intensivo
AR Suelos aptos para horticultura bajo riego y
agropecuaria a secano, se recomienda evitar el
sobrepastoreo, desarrollar sistemas de producción
intensiva de forraje introducir y promover especies
perennes de frutas y forrje.
Tierras
de uso
agropecurio
extensivo
Uso Ganadero
Extensivo
con Potencial de
Riego
GE - AR Se puede desarrollar agricultura bajo riego,
establecer agrosilvopastoriles de necesidad local, se
prohíbe le uso de maquinaria con ruedas de hierro,
evitar el sobrepastoreo
Uso
Agropecuario
Limitado
AI-P
AE-P
GE-P
Realizar plantaciones forestales y o cultivos
permanentes y especies perennes combinar con uso
agrosilvopastoril. Son aptos para el establecimiento
de actividades agroforestales con introducción de
especies maderables asociados a cultivos perennes,
agricultura mecanizada no permitida y evitar el
sobrepastoreo
Tierras
de uso
restringido
Uso
Agrosilvopastoril
Limitado
AS-P1
AS-P2
AS-P3
C
Desarrollar sistemas agrosilvopastoriles apropiado a
las condiciones ecológicas, desarrollas actividad
agrícola limitada a cubrir las necesidades locales y
esta debe ser en forma manual y evitar el
sobrepastoreo, en las zonas de conservación se
prohíbe cualquier actividad productiva
Uso Silvopastoril
Limitado
GE-P1
GE-P2
Agricultura no permitida, plantaciones permitida de
especies forestales arbóreas y arbustivas ,
establecimiento de cortinas rompe vientos, evitar el
sobrepastoreo, establecer fuentes de agua
27
Según Navarro, (2006), menciona que la zona donde se encuentran las comunidades
corresponden al chaco occidental del Parapeti, donde son característicos los depositos
eólicos arenosos, conformando amplias llanuras eólicas y campos de dunas o medanos,
desde el punto de vista geomorfológico se caracteriza por la existencia de diversos cerros
que afloran elevándose sobre la llanura aluvial y con litologías predominantemente
areniscosas relacionadas con las formaciones litoestratigraficas paleozoicas del subandino.
Para caracterizar y conocer las condiciones específicas de suelos en las diferentes
comunidades donde se estableció las parcelas demostrativas se obtuvieron muestra para su
respectivo análisis, los resultados se presentan en el siguiente cuadro.
Cuadro 2. Características Físicas y químicas de suelos.
Comunidad A L A TEXT Color pH CE Na k Ca Mg MO CIC P N
% % % mmho/cm ppm ppm ppm ppm % meq/100gS ppm ppm
San Miguel 80 12 8 AF 5YR 3/4 6,9 0,2080 120 225 1380 249 3,06 12,29 6 1622
Sinai 86 4 10 AF 5YR 6/3 8,2 0,4240 300 187 1100 174 1,97 8,22 15 1044
Itapecoe 68 16 16 FA 5YR 5/3 6,6 0,1800 100 205 980 203 2,71 15,21 7 1436
Eyti 76 12 12 FA 5YR 6/4 6,3 0,1220 100 188 840 184 1,82 15,88 8 965 Fuente: LABSAP-FCA
La texturas de los suelos en las diferentes comunidades se encuentran entre las clases
franco arenosos y arenoso franco, lo que implica que estos suelos tienen textura liviana,
característica que coincide con lo citado por Navarro (2006), el pH oscila entre levemente
acido, neutro a alcalino, reacción propia de suelos con carencia de agua, el contenido de
materia orgánica es bajo en dos comunidades, san Miguel y Itapecoe, presentan un tenor
mayor de este material, en forma general los suelos de las comunidades presentan fertilidad
media a baja, con un tenor de fosforo muy bajo al igual que el resto de los macro nutrientes,
no se observa problemas de salinidad ni de sodicidad.
Estas condiciones edafológicas, son restrictivas al establecimiento y crecimiento de las
plantas en el lugar definitivo, principalmente la textura que al ser livianas, tienen una baja
capacidad de retención de agua, razón por la cual, fue necesario la preparación del sitio
para proporcionar condiciones adecuadas a los plantines e irles suministrando agua en los
periodos de déficit hídrico de esa manera asegurar su sobrevivencia.
28
Asi mismo estos resultados, coinciden con lo mencionado en el PLUS, 2009, donde se
indica que los suelos de la región presentan severas limitaciones de fertilidad, restringiendo
el uso de estos suelos para actividades agrícolas intensivas.
4.2.4. Topografía
El territorio municipal de Gutiérrez corresponde a las ultimas estribaciones de la cordillera
de los andes, constituidas por serranías altas, medias y bajas, colinas y terrazas. Este
complejo sistema de relieves está encerrado por los macizos Ñankaguasu al oeste y
Sararenda y Charagua al este, formando una sucesión espacial irregular con anticlinales
estrechos y sinclinales amplios que permite el flujo de algunos pequeños ríos y la
formación de numerosos valles, (Cadima 2008).
4.2.5. Vegetación
Según Navarro (2006), las principales unidades de vegetación y sus combinaciones
florísticas características se distribuyen en dos grupos en función del drenaje de los suelos..
La vegetación en suelos bien a medianamente bien drenados son Bosques y sabanas
arboladas de los arenales del Chaco septentrional occidental: Schinopsis cornuta,
Caesalpinia stuckertii, C. argentina, Chloroleucon chacoense, Senna chloroclada,
Hexachlamys edulis, Aspidosperma pyrifolium, Acacia emilioana, Mimosa castanoclada,
M. detinens, Anisacanthus boliviensis, Justicia lilloi, Browningia caineana y Abutilon
herzogianum Bosques xéricos de las llanuras aluviales antiguas de los ríos Grande y
Parapetí: Aspidosperma quebracho-blanco, Browningia caineana, Izozogia nellii,
Ruprechtia triflora, Ceiba insignis, Capparis speciosa, C. retusa, C. salicifolia, Zizyphus
mistol, Stetsonia coryne, Cereus validus, Quiabentia verticillata, Celtis chichape, Ximenia
argentinensis, Castela coccinea, Browningia caineana, Acacia praecox, Cleistocactus
baummannii, Arrabidaea truncata, Maytenus spinosus, Monvillea cavendishi,
Gymnocalycium friedrichii, Agonandra excelsa, Bougainvillea praecox, B. campanulata, B.
infestans, Bromelia serra, B. hyeronimi, B. urbaniana, Dyckia ferox, Caesalpinia
paraguariensis y Harrisia pomanensis Vegetación saxícola de los acantilados del Chaco
29
septentrional occidental del Parapetí: Deuterocohnia meziana, D. longipetala,
Gymnocalycium chacoanum, G. pflanzii y Tillandsiaduratii var. Saxatilis.
La vegetación de suelos mal drenado o inundados son Bosques sobre suelos mal
drenados del Chaco septentrional occidental: Bulnesia sarmientoi, Aspidosperma
triternatum, Tabebuia nodosa, Cordia bordasii, Erythroxylum patentissimum, Acanthosyris
falcata, Calycophyllum multiflorum, Trithrinax schizophylla, Prosopis nuda, P. elata,
Ruellia coerulea, Rojasia gracilis, Euglypha rojasiana y Cestrum guaraniticum Palmares
inundables del Chaco septentrional: Copernicia alba, Microlobium foetidus subsp.
paraguensis, Acacia monacantha, A. caven, Muellera fluvialis, Coccoloba paraguariensis,
Combretum lanceolatum, Sphinctanthus hasslerianus, Prosopis vinalillo, P. elata, P.
ruscifolia, P. chilensis, Tabebuia nodosa, Parkinsonia aculeata, Pennisetum frutescens,
Panicum prionites, P. trichanthum, Sporobolus phleoides, Gouinia paraguayensis,
Andropogon condensatus y Heteropogon contortus Vegetación de los salares inundables
del Chaco: Copernicia alba, Prosopis ruscifolia, P. elata, Maytenus vitis-idaea, Lycium
cuneatum, Atriplex eximia, A. argentina, Pterocaulon purpurascens, Echinopsis
klingeriana, Sarcocornia perennis, Sesuvium portulacastrum, Leptochloa chloridiformis,
Distichlis spicata, Diplachne uninervia, Eragrostis lugens y Sporobolus pyramidatus
Bosques higrofíticos y ribereños inundables del Chaco : Albizia inundata, Geoffroea
spinosa, Crataeva tapia, Bergeronia sericea, Banara arguta, Laetia americana, Aporosella
chacoensis, Piptadenia robusta, Cassia grandis, Sapindus saponaria, Machaonia
brasiliensis, Pouteria gardneriana, Tabebuia nodosa, Calycophyllum multiflorum y
Maclura tinctorea subsp. Mora Arbustales riparios sucesionales del Chaco: Salix
humboldtiana, Tessaria integrifolia, T. dodoneaefolia, Acacia aroma, A. macracantha, A.
caven, Sapium haematospermum, Sesbania virgata, Mimosa pigra, Mikania spp.,
Funastrum clausum y Cissus spp. Bosques freatofíticos del Chaco (Algarrobales):
Prosopis alba, P. chilensis, P. nigra,Vallesia glabra, Geoffroea decorticans, Solanum
glaucophyllum, Guazuma tomentosa, Cestrum guaraniticum, Clematis montevidensis,
Maclura tinctorea subsp. mora, Celtis iguanea, Enterolobium contortisiliquum, Schinus
fasciculatus y Pithecellobium scalare Arbustales secundarios de los suelos mal drenados
del Chaco: Prosopis ruscifolia, P. nigra, Acacia caven, Opuntia paraguayensis,
30
Eupatorium christieanum, Heimia salicifolia, Parkinsonia aculeata, Cereus stenogonus,
Stetsonia coryne, Solanum glaucophyllum, Celtis spinosa y Acacia aroma Vegetación
acuática y palustre neotropical del Chaco (Embalsados, Curichis): Cyperus giganteus,
Typha latifolia, T. dominguensis, Scirpus californicus, Cyperus cayennensis, Fuirena
robusta, Pontederia lanceolata, P. subovata, Echinodorus grandiflorus, Sagittaria
montevidensis, Thalia geniculata, Eichhornia crassipes, E. azurea, Pistia stratiotes,
Hydrocleis nymphoides, Cabomba furcata, Najas gudalupensis, Myriophyllum brasiliensis,
Elodea granatensis, Ceratophyllum demersum, Lemna aequinoctialis, Salvinia minima y
Azolla caroliniana
La ampliación de la frontera agrícola, la falta de un necesario manejo forestal y de prácticas
de reforestación y recuperación de suelos, amenazan la conservación de importantes
especies forestales nativas. Se plantea la urgencia de encarar esta problemática en el corto
plazo, incorporando programas de reforestación para recuperar especies amenazadas,
enriquecer los bosques y atenuar la erosión eólica e hídrica, a fin de prevenir situaciones
negativas difíciles de revertir en el futuro, (Cadima 2008).
4.2.6. Fuente de agua
Las principales fuentes de agua en el municipio son los atajados, la mayoría de los cuales
presentan disponibilidad escasa en tiempo seco. El principal uso de los atajados es la cría
de animales, pero en muchas comunidades los atajados también proveen el líquido
elemento para el consumo humano, con todos los riesgos que ello implica para la
salubridad de la población.
Las fuentes acuíferas subterráneas del territorio municipal de Gutiérrez se encuentran a una
profundidad de 50 a 200 m, según reportes de perforaciones de pozos por ganaderos,
información geológica de YPFB y la Dirección de Saneamiento Básico de la Prefectura de
Santa Cruz. En los pozos perforados de más de 50 m por ganaderos, los acuíferos son
pobres, con caudales de 5 a 8 litros/segundo y en pozos profundos de más de 200 m las
aguas resultaron saladas. Por otro lado, de acuerdo a estudios realizados por la Dirección de
Saneamiento Básico, en la zona sur del municipio las condiciones hidrogeológicas
existentes son desfavorables para alumbrar acuíferos subterráneos, por cuanto este sector
31
corresponde a una estructura geológica monoclinal; en la zona central del municipio
existen condiciones para captar agua subterránea y más al norte (zona Ipitá) el agua
subterránea es salada, con alto contenido de cloruros y sulfatos, (Cadima 2008).
4.3. Contexto socioeconómico de las comunidades
El contexto socioeconómico en que se desarrollan las comunidades de Sinai. Itapecoe, San
Miguel de Pocitos y Eyti, es producto de varios proyectos que se han venido desarrollando
con patrocinio del Gobierno nacional, la Gobernación de Santa Cruz y por la Cooperación
Internacional. Estos proyectos están enfocados a la alfabetización de las comunidades, a la
dotación de viveres y producción de alimentos estos últimos buscando la soberanía y
seguridad alimentaria; los miembros de la comunidad también realizan emprendimientos
que involucran a las comunidades o solo a las unidades familiares que están compuestas
por un número que oscila entre 8 a 12 personas, estas iniciativas familiares tienen como
objetivo a producción de frutas y al cultivo de maíz y frejol, estos últimos cultivos con fines
de comercialización a pequeña escala, ya que la mayor parte lo destinan para el
autoconsumo, por otro lado algunas familias combinan las prácticas agrícolas con la crianza
de ganado vacuno y ovino en pequeñas proporciones, limitado principalmente por la
carencia de forraje y agua, en algunas épocas el año los jefes de familia y los hijos que
tienen mayoría de edad salen a las ciudades a ofertar su mano de obra para trabajar en
empresas como obreros o jornaleros, diversificando estos trabajos con la zafra de caña que
ocurre a inicios del año en el norte integrado del departamento de Santa Cruz. (Cadima,
2008).
4.4. Establecimiento de parcelas demostrativas
El establecimiento de las parcelas demostrativas en las cuatro comunidades del municipio
de Gutiérrez se realizó en tres fases:
FASE I: Socialización y capacitación
FASE II: Producción y entrega de plantines
FASE III: plantación y manejo
32
En cada una de esta fase se realizó diferentes actividades que se detallan en acápites
posteriores.
4.4.1. FASE I: Socialización y capacitación
4.4.1.1. Contacto con comunidades
Para establecer las parcelas demostrativas fue necesaria contar con la cooperación y
participación de los pobladores de las comunidades Eyti, Sinai, Itapecoe y San Miguel de
pocitos; para lograr este objetivo se realizó reuniones participativas donde se socializo el
proyecto, haciendo conocer las ventajas y beneficios de los sistemas agroforestales a
implementar en sus parcelas. Al cabo de varias sesiones se logró establecer acuerdos y
compromisos y trazar un hilo conductor para la planificación y ejecución de las actividades
de campo.
Como documentos de estas sesiones se tiene: las convocatorias escritas, actas de reuniones,
lista de participantes y la infografía correspondiente.
4.4.1.2. Capacitación
Esta actividad se efectuó bajo un formato de talleres de campo, elaborando un programa
consensuado con los representantes y autoridades de las comunidades. La capacitación se
la realizo en el año 2011 en los meses de agosto a noviembre. Los talleres se planificaron
con temas técnicos referidos a la implementación, manejo de sistemas agroforestales y la
concientización del cuidado de los recursos naturales disponibles en las comunidades
4.4.1.3. Ubicación de parcelas
Las parcelas demostrativas fueron ubicadas en predios, que voluntariamente ofertaron los
pobladores, luego de socializar con entre estos los beneficios de los sistemas agroforestales.
En las comunidades y conjuntamente con los propietario de predio se realizó las
inspecciones de campo registrando la siguiente información: Ubicación geo referenciada
del terreno, evaluación de la pendiente del terreno, identificación y selección de especies
nativas, sistemas agroforestales a instalar determinando distancias de siembra por sistema,
33
área o superficie intervenida por el proyecto y la disponibilidad de agua Los resultados de
la actividad fueron tabulados en planillas de campo, libro de actas y la infografía
correspondiente.
4.4.1.4. Diseño del sistema
Los diseños utilizados para la implementación de los sistemas agroforestales en las
comunidades, se las realizo en base a los siguientes criterios técnicos: Superficie disponible
que se observa en el cuadro 6 expresado en metros cuadrados , forma geométrica del área
intervenida, pendiente (%) y especies vegetales a utilizar como ser forestales o frutales,
implementando un sistema agroforestal secuencial. (Cuadro 8).
4.4.2. FASE II: Producción y entrega de plantines
4.4.2.1. Establecimiento de vivero agroforestal
Fue establecido en la comunidad Sinai, considerando aspectos técnicos elementales como
la disponibilidad de agua, condición del suelo, topografía, facilidad de acceso para el
traslado de materiales y la cercanía de pobladores para su cuidado y vigilancia,.
La capacidad productiva del vivero se estima en 10.000 plantas distribuidas entre especies
forestales y frutales, para satisfacer las necesidades y requerimiento de las comunidades al
momento de incrementar el número de parcelas y posibles reforestaciones.
4.4.2.2. Entrega de plantines
Cumpliendo con la planificación realizada, a inicios de diciembre del 2011; y en presencia
de representantes de las comunidades y los beneficiarios, se entregó en forma pública los
plantines para cada parcela y en cada comunidad, suscribiéndose un acta de entrega donde
se estableció los acuerdos y compromisos con los beneficiarios para que realicen el cuidado
y el manejo técnico de las plantas de acuerdo a las recomendaciones técnicas indicadas en
los talleres de capacitación.
En el cuadro 2, se detalla el número de plantines de cada especie, entregados en cada
comunidad. En Sinai, se entregó un mayor número de plantines debido a una mayor
disponibilidad de superficie e interés por parte de los pobladores, sin embargo en las
34
restantes comunidades solo se entregó un número de plantas suficientes para establecer una
parcela por comunidad.
Cuadro 3. Especies vegetales y número de plantines entregados por el proyecto
NOMBE COMUN NOMBRE CIENTIFICO SINAI-1 SINAI-2 SINAI-3 EYTI ITAPECOE SAN MIGUEL
Naranja Citrus sinensis 0 5 15 15 10 10
Mandarina Citrus reticulata 5 5 15 10 10 10
Limon Citrus airantum 2 5 10 5 5 5
Pomelo Citrus sp 5 3 5 3 3 3
Chirimoya Anona chirimoya 10 5 25 15 10 10
Manga Magnifica indica 5 3 0 10 5 5
Achachairu Rheedia macrophilla 5 3 5 5 5 5
Palta Persea americana 2 1 0 2 2 2
Pitanga Blepharocalyx salicifolius 5 5 10 15 10 10
Sinini Annona Muricata 0 0 5 5 0 0
Jacaranda Jacaranda mimosifolia 20 10 15 15 15 10
Momoqui Caesalpinia pluviosa 0 0 0 15 0 0
Toborochi Chorisia speciosa 10 0 0 5 0 0
Cupesi Prosopis chilensis 0 0 0 0 10 10
Pata de Vaca Bauinia sp 0 10 0 0 10 10
Motoyoe Melioccus bijugatus 2 0 2 2 0 2
Tarara Caesalpinia spinosa 0 0 8 0 0 0
Tipa Tipuana tipu 10 0 10 0 0 0
81 55 125 122 95 92
ESPECIES VEGETALES NUMERO DE PLANTINES POR COMUNIDAD
TOTAL
Fuente: Elaboracion propia
4.4.3. FASE III: plantación y manejo
4.4.3.1. Preparación del sitio (hoyado)
Esta actividad se la realizo en los meses de noviembre conjuntamente con los beneficiarios,
en base a los diseños de las parcelas previamente elaborados, el hoyado se inició con la
limpieza del sitio, posteriormente una remoción del suelo considerando las siguientes
dimensiones de 30 cm de profundidad, 20cm de ancho y 20 de largo, la primera capa de la
tierra se depositó al lado derecho del hoyo; esta capa se considera la de mayor fertilidad, la
segunda capa de tierra se depositó al otro extremo, con el fin de facilitar la
plantación.(Figura 3)
35
Figura 3. Secuencia de la preparación del sitio y plantación
4.4.3.2. Traslado de las plantas en el lugar definitivo (trasplante)
El trasplante fue una de las actividad de mayor importancia, por lo que se siguió todas las
recomendaciones técnicas apropiadas a esta actividad. Primeramente se depositó la primera
capa de tierra en el fondo del hoyo para proporcionar nutrientes a la plana para su
establecimiento y crecimiento vegetativo inicial, se podo la raíz con un cuchillo a una
distancia de 3 cm de la base de la bolsa, se retiró cuidadosamente la bolsa preservando el
sustrato y posteriormente se depositó el plantin en el centro del hoyo en forma vertical, se
completó el llenado del hoyo con la segunda capa de suelo y compactando con una
herramienta para eliminar los espacios de aire, dejando una profundidad de 5 cm con la
finalidad almacenar agua de lluvia o riego; se retiró los residuos plásticos para evitar la
contaminación ambiental.
4.5. Elementos complementarios de los sistemas agroforestales
En las comunidades donde se estableció las parcelas demostrativas de sistemas
agroforestales, tradicionalmente se han realizado cultivos de maíz, zapallo camote, yuca,
razón por la cual estos y otros cultivos como el frejol negro que en los últimos tres años han
venido introduciendo, formaran parte del sistema agroforestal que se ha implementado, de
tal manera para que se haga efectivo la introducción de estos elementos al sistema, se les ha
dotado a los miembros de la comunidad herramientas como ser arado para tracción animal,
dotándoles burros y también caballos de acuerdo a solicitudes de las comunidades, además
de azadones y desgranadora de maíz, también en el proyecto se consideró la cría de gallinas
para la producción de huevos, entregando 60 aves ponedoras por familia, y
complementando con la producción apícola entregándoles colmenas (cajas) para la captura
de abejas sin aguijón (señorita y suro).
36
4.6. Registro de datos
A la conclusión del trasplante se levantó una base de datos para facilitar el monitoreo y la
evaluación de la plantación y de cada una de las parcelas establecidas; registrándose los
siguientes datos: Ubicación con coordenada (UTM X y Y), fechas de plantación, modelo
del sistema, especies plantadas, superficie utilizada, nombre del responsable y las
colindancias de la parcela.
4.7. Manejo de la parcela
4.7.1. Limpieza
La limpieza al contorno de la planta (rodal), se realizó con una herramienta (pala o
azadón) a nivel superficial del suelo de un diámetro mínimo de 1 metro, para eliminar la
competencia de la maleza con la planta por nutrientes y agua, la biomasa acumulada de la
limpieza se colocó a los alrededores de las plantas como mulch, para reducir la perdida de
agua por evaporación.
4.7.2. Riego
Luego de realizar la plantación de las especies, se solicitó a los responsables de las
parcelas, suministrar agua de riego a las plantas, en una cantidad aproximada de 0,5 litros
por planta con una frecuencia de 3 veces por semana o cuando así lo requiera la planta.
4.8. Evaluación de las plantaciones
Se realizó evaluaciones periódicas a los 5 y 9 meses después de la plantación, registrando
los siguientes datos:
4.8.1. Mortandad
Este dato se evaluó contando todas aquellas plantas que no lograron establecerse en el sitio,
registrando estos datos en porcentaje.
37
4.8.2. Reposición de plantas
La reposición de las plantas se realizó en las comunidades donde se determinó la presencias
de planas muertas, sin considerar la causa y reponiendo el total de la plantas requeridas.
4.8.3. Sanidad vegetal
Esta evaluación se los realizo en forma cuantitativa observando la presencia de
enfermedades o insectos en las diferentes plantas, expresando el resultado en número de
plantas dañadas o enfermas y tipo se insectos presentes, calificando la evaluación en base a
la siguiente escala (1 al 5% buena sanidad; 5% a 20 % regular sanidad y Mayor al 20%
mala sanidad)
4.8.4. Practicas silviculturales
Las prácticas silviculturales se realizó en la cuatro comunidades en forma periódica 3 a 6
meses, limitándose a la poda de aquellos plantines de cítricos que lo necesitaban, no se
realizaron otras prácticas por el tiempo reducido que tenían las plantaciones.
4.8.5. Mantenimiento
Las labores de mantenimiento de las parcelas demostrativas y el vivero se realizo
periódicamente conjuntamente con las evaluaciones, sin embargo consta en el acta de
entrega que luego de la culminación del tiempo de acompañamiento que contempla el
proyecto, los responsables de cada parcela se comprometieron a realizar la limpieza de
malezas, control de plagas, poda de crecimiento, poda de formación, refallo, además del
cuidado de la cerca.
38
5. RESULTADOS Y DISCUSION
5.1. Fortalecimiento de capacidades
5.1.1. Contacto con las comunidades
En cada comunidad se estableció vínculos con los pobladores, de tal manera identificar
plenamente a los beneficiarios del proyecto, que voluntariamente se mostraron como
actores principales, las personas y su rol en el proyecto se reflejan en el siguiente cuadro.
Cuadro 4. Número de familias beneficiadas y propietarios de las parcelas
Comunidades Familias Propietarios Ayudantes
Beneficiadas de parcelas Comunales
Sinai 11 Clauido Rojas Clauido Rojas
Roberto Rojas
Julian Celso
Eyti 33 Mariano Rojas Mariano Rojas
Itapecoe 25 Capitan Martin Capitan Martin
San Miguel 34 Gilberto Bertarlo Gilberto Bertarlo
La metodología participativa empleada en el proceso de socialización y organización, del
proyecto, permitió a los pobladores tomas decisiones acerca de la elección del predio, y
número de beneficiarios en cada comunidad.
Al respecto Villar (2006), indica que un paso muy importante para la ejecución de
proyectos en pueblos o comunidades indígenas, es la socialización de las acciones de un
proyecto, promoviendo la auto organización y generación de confianza para que quienes
participen activamente en el proyecto, se empoderen del mismo y asuman el proyecto como
una de sus actividades principales de sus actividades diarias.
5.1.2. Proceso de capacitación
La capacitación se realizó bajo un formato de talleres de campo, priorizando temas
relacionados a la implementación de sistemas agroforestales, desarrollando sesiones
teóricas que abarcaron un 20% y sesiones prácticas de un 80% del total de tiempo
empleado en cada taller, así mismo se trató temas sobre la importancia de la organización y
el trabajo colaborativo dentro de la comunidad y los beneficios que representa formar parte
39
de proyectos con componentes agrícola, pecuario, forestal y remarcando la importancia de
la sostenibilidad del sistema a corto, mediano y largo plazo.
Cuadro 5. Numero de talleres de capacitaciones y familias beneficiadas
Comunidades Familias Ayudantes Numero de
Beneficiadas Comunales Talleres
Sinai 11 Clauido Rojas 3
Eyti 33 Mariano Rojas 3
Itapecoe 25 Capitan Martin 3
San Miguel 34 Gilberto Bertarlo 3
Por su parte Villar (2006), indica que la capacitación de las comunidades indígenas en
temas netamente técnicos, tienen como objetivo lograr cambios en su comportamiento y en
su forma de actuar, desarrollando sentido de responsabilidad hacia la comunidad.
5.2. Establecimiento de sistemas agroforestales
5.2.1 Superficie Intervenida
En el cuadro 6 se observa las superficies utilizadas en cada comunidad y sus respectivas
georeferencias; en Eyti se dispuso de 1200 m², en Sinai una superficie total de 3900 m²,
distribuida en 3 parcelas con diferentes superficies, en Itapecoe 1100 m² y en la comunidad
de San Miguel solo se intervino un área de 1600 m².
40
Cuadro 6. Parcelas demostrativas y superficie intervenida en las comunidades
Comunidad Parcelas Área Georeferencia
No m2 X Y
456770 7818912
456755 7818904
2800 456752 7818907
456745 7818906
456717 7818974
456740 7818979
Sinai 3 456857 7818306
500 456880 7818296
456891 7818319
456866 7818328
456817 7818649
600 456808 7818665
455783 7818648
456796 7818632
458749 7819073
458751 7814066
Eyti 1 1200 458713 7819058
458711 7819098
458718 8719096
458726 8719068
449529 7814490
Itapecoe 1 1100 449550 7814487
449551 7814514
449531 7814516
453199 7822830
San Miguel 1 1600 453213 7822855
453270 7822821
453253 7822797
Las reducidas superficies que se dispusieron para el proyecto en las comunidades,
restringió de algún modo la cantidad de material vegetal utilizado, por lo tanto el impacto
que podría haber generado el proyecto en caso de haber utilizado mayor superficie de
terreno.
41
Sin embargo es importante resaltar que una de las limitaciones más importantes para
disponer de mayor superficie, fueron las condiciones climáticas de la zona, que reflejan un
alto déficit hídrico, siendo necesaria la disponibilidad de agua para la suplementación de
riego, y al no contar con este recurso hídrico se limita notablemente cualquier actividad
productiva, haciendo que los propietarios de los minifundios migren hacia las ciudades para
mejorar sus condiciones económicas que actualmente tienen en su comunidad.
5.2.2. Identificación y cuantificación de la vegetación nativa
Con los propietarios de las parcelas y aprovechando el conocimiento de las especies
vegetativas de la zona, se realizó la cuantificación e identificación de las especies nativas
existentes en las parcelas elegidas de cada comunidad para ser considerar dentro de los
sistemas a implementar, los resultados se muestra en el Cuadro 7.
Cuadro 7. Especies nativas presentes en las comunidades
Comunidad Especie Nativas
Sinai Ceiba speciosa, prosopis chilensis ,
pogonopus tubulosos
Eyti pogonopus tubulosos, prosopis
chilensis,
Itapecoe prosopis chilensis, schinopsis
balasae, pogonopus tubulosos
San Miguel pogonopus tubulosos , Tipuna tipu,
Prosopis Alba
De acuerdo a los registros se evidencia que la especie con mayor presencia es el Quiñe
observándose en las cuatro comunidades seguido del cupesi, la Cacha y la Tipa solo se
registró en las comunidades Eyti y San Miguel, muchas de estas especies se encuentran en
diferentes estratos arbóreo, arbustivo y herbáceo, todas estas especies se encuentran muy
adaptadas a las condiciones climáticas adversas que caracterizan la zona. Por la presencia
reducida de estas especies dentro de las parcelas elegidas no afectaron considerablemente a
la población final del sistema.
Al respecto La Red Agroforestal del Chaco (1999), menciona que la agro biodiversidad de
la zona del chaco es muy importante para la vida diaria de la población indígena por tener
conocimientos sobre el uso de plantas silvestres principalmente medicinales y entre el 60 al
42
80% de la cobertura arbustiva leñosa es extraída para la utilización de fuente de energía ya
sea para uso familiar y comercial, lo que demuestra que existe una estrecha y necesaria
relación con el bosque.
Por otro lado PESA (2007), indica que cuando se quiere emprenden reforestaciones o
establecer sistemas agroforestales, en zonas donde existen condiciones climáticas adversas
para el desarrollo vegetativo, es importante utilizar plantas nativas, a pesar de que en este
tipo de proyectos se ha observado dificultades para reproducir plantines de esta especie y
además por su lento desarrollo vegetativo, razón por la cual optan por utilizar especies
como el eucalipto o cipres, por sus condiciones de rápido desarrollo y su adaptabilidad a
climas secos.
5.2.3. Características de las parcelas
Cuadro 8. Características fisiográficas y forma de las parcelas demostrativas
Comunidad Parcelas
No
Forma
Geométrica
Relieve Especies
Vegetativas ya
establecidas
Fuente de agua
Sinai P1
Cuadrada
25% del
terreno
presenta una
pendiente de
5% y el 75%
es un terreno
plano
7 plantas de manga
8 plantas de
limones
Atajado a 50 m
y agua de grifo.
P2
Cuadrada
Totalmente
plano
Presenta un cerco
vivo de planta de
toborochi y cupesi
10 plantas de grey
inproductivas
Atajado a 20 m
Agua de grifo
P3 Cuadrada Plano 3 planta de limón
1 planta de tipa
Atajado a 10 m
y agua de grifo
Eyti P1 Geométrica
en L
Plano Sin cobertura Atajado a 5 m
y agua de grifo
Itapecoe P1 Cuadrado Plano Cultivo de zapallo Atajado a 20 m
y agua de grifo
San Miguel P3 Rectangular Plano 1 planta de siringa
Cultivo de maíz
Agua de grifo
43
Todas las parcelas presentaron forma geométrica definida, aspecto que facilito la medición
y la determinación del área, así mismo el relieve en 3 de las comunidades es totalmente
plana y solo en la comunidad de Sinai una de las parcelas presenta un sector con pendiente
que no sobrepasaba el 5% , y representa el 25% de la superficie total de la parcela.
Otra características importante de las parcelas, fue la presencia de plantas frutales como
mangas, cítricos, y especies forestales como el Toborochi y Cupesi, además de cultivos
anuales de zapallo y maíz, sin embargo la parcela ubicada en la comunidad de Eyti se
encontraba totalmente desprovista de especies vegetativas.
Las especies forestales y frutales encontradas en las parcelas fueron consideradas para
formar parte del sistema agroforestal a implementar. La presencia de cultivos anuales no
se consideró como un factor limitante para el sistema por ser estos cultivados habitualmente
por los propietarios, siendo un componente más del sistema.
Las características topográficas del terreno es un elemento muy importante en el sistema
agroforestal a implementar, si existe pendientes muy pronunciadas, será evidente una
erosión progresiva del suelo, siendo muy importante la cobertura del suelo para reducir este
impacto, también afectara en la posición y densidad de las especies por unidad de
superficie, en estos terreno se hace imprescindible ejecutar actividades relacionadas a la
conservación de suelos, (Aguirre 2009).
La misma referencia literaria indica que cuando se tiene una superficie plana, se hace
mucho más fácil el manejo y la plantación, sin embargo este tipo de terrenos están
expuestos a la erosión eólica, por lo tanto dentro de sistema se debe considerar las cortinas
rompe vientos.
La especies que pueden encontrarse en un sistema según la GTZ (2004), está en función a
las necesidades del agricultor o propietario del terreno, como también a los objetivos que se
persiguen con el sistema que se quiere implementar, por lo general se debe considerar como
una fuente de producción de alimentos para autoconsumo, fuente de energía (leña) y
cobertura del suelo.
44
Por su parte Geilfus (2000), señala que las especies encontradas en las diferentes parcelas
contribuirán y deberán formar parte del sistema a mediano y largo plazo generando
beneficios al propietario.
La plantaciones que se deban realizar en cualquier ambiente ecológico y utilizando diversas
especies vegetativas, incluso especies nativas, en sus primeras etapas son exigentes en
nutrientes y esencialmente en agua, convirtiéndose en un elemento que llega a excluir a
zonas que requieren de plantaciones, pero en regiones que tienen características propias
agroecológicas con bajos índices de humedad contar con una fuente de agua adicional es
muy importante, principalmente para superficies pequeñas, a pesar de realizar las
plantaciones en épocas húmedas, (Herrera 1996).
De acuerdo a lo citado anteriormente un aspecto a destacar y de mucha importancia en tres
de las comunidades, es la disponibilidad de agua por contar con una infraestructura que en
épocas de lluvia permite realizar la cosecha de agua, los atajados y la cercanía de las
parcelas a esta fuente de agua, asegura de alguna manera la provisión de riego necesario a
las plantas que forman parte del sistema, sin embargo en la comunidad de San Miguel no se
cuenta con esta infraestructura, disponiendo el agua proveniente de una red urbana, que
puede afectar la económica del beneficiario del proyecto.
5.2.4. Especies vegetativas para el sistema
En los siguientes cuadros se detalla el número y las especies vegetativas que fueron
entregadas a beneficiarios del proyecto para implementar el sistema agroforestal. En la
comunidades de Sinai se entregaron un total de 261 plantas de las cuales 139 plantas son
frutales y 122 plantas forestales, distribuyendo 50; 49; 22 plantas forestales y 75; 32; 33
plantas frutales, para las parcelas P1, P2 y P3 respectivamente.
45
Cuadro 9. Número de especies frutales y forestales, distribuidas en las comunidades
COMUNIDADES
FRUTALES FORESTALES
139 122 SINAI
65 57 EYTI
50 45 ITAPECOE
50 42 SAN MIGUEL
304 266 TOTAL
ESPECIES VEGETALES
En la comunidad Eyti se entrego 65 plantas frutales y 57 plantas forestales, en Itapecoe un
total de 95 plantas de las cuales 50 son especies frutales y 45 forestales y en San Miguel
fueron un total de 92 plantas distribuidas en 50 frutales y 42 forestales.
La selección de planta frutales que fueron incorporadas en el sistema se lo realizo en base a
las condiciones edafológicas y climáticas de la zona, y en base a antecedentes de la buena
adaptabilidad de estas especies la zona.
Respecto a las plantas forestales la selección se lo realizo en base a la presencia de estas
plantas en la zona, por lo que se puede considerar a estas especies nativas y con buena
adaptación a la zona.
Todas las plantas que fueron entregadas a los beneficiarios del proyecto se encontraban con
características agro morfológicas adecuadas como ser: sanidad, altura de planta y desarrollo
foliar, indicadores de la buena calidad de plantines, proporcionando una alta probabilidad
de sobrevivencia en el lugar definitivo al proporcionarle condiciones para su desarrollo.
Del total de las plantas entregadas en las diferentes en la comunidad de Sinai, no fueron
plantadas las especies de Sinini, Tarara, Motoyoe, Pomelo; Tipa, Achachairu y Pata de
vaca, En Eyti, dentro de las especies forestales no se plantó Momoqui y de los frutales
limones y pomelos, al igual que en Itapecoe,
Para la selección y siembra de la especie forestal, según CATIE (2012), se debe considerar
la producción de la plantación, la fertilidad, el drenaje la profundidad del suelo y el clima,
es decir, las especies maderables aptas para plantaciones forestales son aquellas con alta
46
tolerancia a las condiciones de pleno sol con crecimiento inicial rápido fuste recto con poca
ramificación copa estrecha y capacidad de autopoda.
Estas consideraciones de la CATIE, son específicas para la producción de madera en
sistemas agroforestales, sin embargo es importante resaltar que las especies elegidas son las
más aptas a las condiciones de clima da las comunidades lo que garantiza de cierta forma el
establecimiento del sistema.
Por otra parte Solano (2007), indica que es importante conocer las características de los
árboles y de los cultivos y sus interacciones entre estos y los demás elementos del sistema,
de tal manera que se pueden modificar con buenas prácticas de manejo para aprovechar sus
características positivas y minimizar las negativas.
Según Montagnini (1992), las especies maderables que llegan a formar parte del sistema
deben ser escogidas en base: conocimiento local de la especie; valor comercial o uso local,
crecimiento rápido, disponibilidad de germoplasma certificado, tolerancia a plagas y
enfermedades, efectos negativos mínimos en los cultivos asociados, copa pequeña y
abierta, sistema radicular no superficial.
La misma fuente señala que los criterios para la selección de árboles frutales para sistemas
agroforestales son: Potencial comercial, conocimiento local, facilidad de almacenamiento
compatibilidad con otros cultivos del sistema, no ser hospedero de plagas y enfermedades,
alto índice de cosecha, productividad alta, precoz y sostenida, periodo de corte de
establecimiento y uso múltiple, es decir producción de madera o leña cuando se realice la
renovación.
47
5.2.5. Implementación del sistema
Cuadro 10. Relación entre el número de plantas entregadas y colocadas en el sitio.
Comunidad Nombre Parecelas Plantas Plantas en Diseño
Beneficiario Entregadas sitio del
(No) (No) (No) Sistema
Sinai Roberto Rojas P1 81 37 Anexo 1
Sinai Julian Celso P1 55 33 Anexo 2
Sinai Claudio Rojas P1 125 96 Anexo 3
Itapecoe Martin Taruisi P1 95 84 Anexo 4
Eyti Mariano RojaS P1 122 80 Anexo 5
San Miguel Gilberto Gertardo P1 92 69 Anexo 6
La implementación de los sistemas agroforestales en las diferentes comunidades se realizó
siguiendo los diseños pre acordado con los beneficiarios y utilizando los materiales
vegetales distribuidos con anterioridad (Cuadro 10).
En la parcela de Julián Celso, se utilizó Pitanga, Jacaranda y chirimoya para delimitar el
predio y en la parte central de la parcela se ubicó los plantines de naranjos, limones y
mandarinas.
En la parcela de Roberto Rojas se delimito la parte frontal con plantas de toborochi,
completando la línea con plantas ya existentes de pomelo y naranjo, en los costados y en la
parte posterior de la parcela se plantó chirimoya, en el área central se colocó dos filas de
naranja una fila de palta y pitanga.
En el predio de Claudio Rojas, el sistema se estableció con tres filas de cítricos, formados
por las especies de pomelo, mandarina, limón y naranja; complementando las plantas ya
existentes de estas mismas especies, se siguió con una fila combinada con plantas de tipa,
motoyoe y achachairu; continuando con una fila de Jacaranda, pitanga y en la última fila se
colocó plantas de chirimoya.
En La comunidad de Eyti y en el predio de Mariano Rojas, se deslindó con Sinini y
Jacaranda, estableciendo en la parte interna de la parcela una fila de Pitanga, Cítricos y
Chirimoya, en la parte frontal solo se plantó cítricos, completando el sistema con plantines
de mango, toborochi y palta, ubicadas en las esquinas y linderos del área intervenida.
48
En Itapecoe en tres lados de la parcela se plantó; Cupesi, Jacaranda, Pata de vaca y en la
parte frontal Pitanga, dejando la parte interna de la parcela para la plantación de filas de
chirimoya y las restantes con especies de cítricos, como ser naranja, mandarina, pomelo,
limón.
En la comunidad de San Miguel de Pocitos, en los cuatro lados de la parcela se utilizó pata
de vaca, Jacaranda, Cupesi, y Pytanga, las finas internas corresponden a plantas de
chirimoya, achachairu y cítricos, y en una de las esquinas se colocó pata de palta.
La forma de haber establecido las parcelas demostrativas en las diferentes parcelas, pueden
considerarse sistemas agroforestales simultáneos a pesar de haber verificado la presencias
de algunas especies frutales o forestales con mayor desarrollo vegetativo en las parcelas
utilizadas, se otorga esta denominación por haber realizado plantaciones simultaneas en
linderos, contornos, callejones y arboledas siguiendo arreglos lineales, ocupando un área
determinada y proporcionando las distancias correspondientes entre especies de tal manera
reducir la competencias por nutrientes y agua y ocurre frecuentemente en este tipo de
sistemas productivos integrales.
Al respecto Musalen (2001), señala los sistemas agroforestales se definen como las
prácticas de uso de la tierra donde plantas perennes se siembran deliberadamente en la
misma unidad de tierra conjuntamente con cultivos agrícolas y/o cría de animales, en
combinaciones espaciales o en secuencia temporal.
Por su parte Jimenez (2001), indica que los sistemas agroforestales pueden clasificarse
como secuenciales y simultáneos, menciona que en los primeros existe una relación de
cronología entre las cosechas anuales y los productos arbóreos. Según Fretes et al (1993),
en los sistemas secuenciales las cosechas y los árboles se turnan para ocupar el mismo
espacio, estos sistemas generalmente empiezan con cosechas agrícolas y terminan con
árboles, la secuencia en el tiempo mantiene al mínimo la competencia entre especies.
Budowski (1993), indica que un sistema agroforestal es simultaneo cuando todos sus
componentes se encuentran presentes al mismo tiempo, en este sistema los árboles, y las
cosechas agrícolas o los animales crecen juntos al mismo tiempo en el mismo pedazo de
49
terreno, en estos sistemas los arboles compiten principalmente por luz, agua y minerales, la
competencia es minimizada con el espaciamiento.
De acuerdo a las referencias literarias, los sistemas establecidos, están acorde a las
consideraciones técnicas que mencionan, principalmente por que las especies forestales que
se han utilizado tienen un crecimiento lento, aspecto que favorece a corto y mediano plazo
a la minimización de la competencia nutricional con los cultivos anuales que realizan los
propietarios, principalmente con el maíz, frejol y zapallo.
5.2.6. Evaluación de sistema
5.2.6.1. Adaptación y mortalidad
La evaluación de las parcelas demostrativas fueron realizadas en dos oportunidades la
primera evaluación fue en el mes de mayo del 2012 a la fecha habían transcurrido 5 meses
de la plantación, y la segunda evaluación en el mes de septiembre después de haber
transcurrido 4 meses de la primera evaluación.
En la primera evaluación realizada en la comunidad de San Miguel de pocitos se pudo
verificar que el 90% de las plantas se encuentran adaptadas al lugar teniendo un 10% de
mortandad causada por diversos factores como ser, sequía extrema en su etapa inicial y
ataque de plagas (sepes) que han dejado las plantas sin hojas y sin tallos tiernos,
provocando la muerte de dichas plantas. Así mismo se ha evidenciado la presencia de
enfermedades (pulgones) en hojas de cítricos.
En la segunda evaluación en la comunidad de San Miguel de pocitos, los resultados
reflejaron una mortalidad del 58% lo que ocasiono una disminución significativa de la
población total, y acumulando una mortalidad de 68% en el lapso de 9 meses después de la
plantación, lo que representa el mayor porcentaje de mortalidad registrado respecto a las
demás parcelas. De acuerdo a los datos recabados en la comunidad la mortalidad se
atribuye a factores climáticos, como ser la presencia de heladas que han producido
quemaduras en las plantas que en muchas de ellas causaron daños irreversibles, a este
descenso de temperaturas, contribuyo también la sequía que se fue prolongando por varios
meses, impidiendo la recuperación de las plantas dañadas. Las plantas muertas en esta
50
comunidad no fueron reemplazadas por que las condiciones no son las mas apropiadas,
esperando la época de lluvias para realizar esta actividad.
En la comunidad de Sinai y en la parcela del Sr. Claudio Rojas, se pudo evidenciar que los
plantines han tenido buena adaptación observándose una mortalidad del 3%, y
observándose la presencia de pequeñas plagas y sepes, por lo que se recomendó la
aplicación de insecticidas para reducir el impacto negativo que a corto y mediano pazo
pudieran causar. Es muy importante indicar que en esta evaluación se observó 29 espacios
vacíos donde inicialmente se había planificado ubicar las plantas que formarían parte del
sistema.
En la segunda evaluación en esta parcela demostrativa, se observó mejor manejo del
sistema que de acuerdo a los resultados se puede indicar que ha existido un incremento en
la población de plantas de 93 a 102 individuos, ocasionando una disminución de los sitios
vacíos de 20 a 10 unidades, esto refleja que durante el tiempo transcurrido entre la primera
y segunda evaluación, el propietario del predio trato de completar la población de especies
que requería el sistema, sin embargo las condiciones climáticas adversas que se presentaron
en la zona, contribuyeron a que este propósito no se pueda lograr con total exito, sin
embargo a pesar de ir estableciendo plantas en los sitios vacios, al momento de la
evaluación se observó una la mortalidad del 8%, haciendo un total de 11% de plantas
muertas desde el establecimiento del sistema.
Para la parcela de Sr Julián Celso se consideró un total de 55 plantas entre especies
forestales y frutales, existiendo en el sitio definitivo 33 especies, de los cuales el 100 % de
estas se encontraban vivas, con alguna presencia de plagas y sepes que por el número de
plantas afectadas se consideró como un efecto no significativo, sin embargo al igual que en
las anteriores parcelas se propuso un control químico de esta plaga. Lo destacable de esta
parcela es la buena adaptabilidad de la especie de Toborochi que de acuerdo al diseño se
encuentran formando un cerco vivo en la parcela.
La evaluación realizada en el mes de septiembre en esta parcela demuestra resultados
satisfactorios, debido a que la totalidad de las plantas se encontraban vivas, este resultado
se puede atribuir a la ubicación de la parcela y a la presencia de plantas de mayor
51
envergadura que proporcionaron a resguardo ante los factores climáticos adversos
registrados en la comunidad, además, del cuidado y manejo que ha proporcionado a la
persona el propietario de la misma.
Al Sr. Roberto Rojas se entregó un total de 81 plantas, de las cuales 37 plantas llegaron a
forman parte de la parcela demostrativa, al cabo de la primera evaluación se determinó la
mortandad de una sola planta que representa el 3% de la población, sin considerar los 3
sitios vacíos que existían en la parcela; la sanidad vegetal de las plantas se puede considerar
buena por la escasa presencia de algunas plagas, principalmente en las especies frutales,
cuyo control se realizó aplicando insecticida.
En esta parcela la mortalidad al mes de septiembre fue solo del 5%, teniendo tan solo 3
plantas muertas en total que representa un 8% de la población, este valor es aceptable,
considerando que para completar la población total del sistema, era necesario completar los
tres sitios vacíos existentes en la parcela.
En la comunidad de Itapicoe se pudo observar que a la parcela no se había realizado ningún
tipo de mantenimiento, a pesar de ello, se determinó que de 84 especies colocadas en el
sitio definitivo pudieron adaptarse 79, existiendo 5 especies muertas que representan el 6%
de mortalidad, por otro lado también se observó la presencia de 23 espacios vacíos.
En la segunda evaluación del sistema se registró 70 plantas vivas y 9 plantas muertas, que
representan una mortalidad del 11%, que sumados a la mortalidad en la primera evaluación
resulta un total de 17%. Es importante destacar que la población viva registrada en esta
parcela es superior al resto de las comunidades, siendo superada solo por la parcela donde
se redujo los sitios vacíos que contribuyo a un incremento de la población inicial.
En la comunidad de Eyti se entregó un total de 122 plantas, de las cuales 80 fueron
trasladadas al sitio definitivo, que al tiempo transcurrido a la primera evaluación se
determinó un total de 10 plantas muertas que representa el 13% de la población, así mismo
se verifico la existencia de 6 sitios vacíos en la parcela.
En esta comunidad se registra la segunda mayor mortandad de plantas con un total de 26%,
debido a la mortandad de 11 plantas durante el tiempo transcurrido a la segunda evaluación,
52
lo que representa un número similar de plantas muertas (10) registradas durante la primera
evaluación. En la segunda evaluación se registra 59 plantas vivas lo que hace necesario
reemplazar las plantas muertas y ubicar 6 plantas en los sitios vacíos correspondientes, de
tal manera completar el sistema en esta comunidad.
La mortalidad de especies en las diferentes parcelas presenta un rango bastante amplio que
va desde 0 hasta 68%, lo que nos muestra la forma como las parcelas fueron manejadas o
cuidadas por los beneficiarios, si bien se presentaron condiciones climáticas adversas en la
región, estas tuvieron mayor impacto negativo en las parcelas en las cuales no se realizó los
cuidados necesarios, como la protección contra las heladas con humo o por la presencia de
malezas por falta de limpieza, lo que ocasiono una competencia con los plantines del
sistema, situación coadyuvada por las condiciones de escasa humedad, factor que es muy
importante para el plantin principalmente al inicio de su desarrollo vegetativo. Por otro lado
también incidió en la mortalidad la calidad del plantin, principalmente la altura que este
registraba al momento de ser colocado en el sitio definitivo (Cuadro 11).
CATIE, (2012), la preparación del terreno para la siembra de un sistema depende de los
recursos del dueño y de las condiciones del sitio, entre las tareas de preparación del terreno
están la tala la aplicación de herbicidas y el manejo mecánico del suelo, la fertilidad de los
suelos se puede mejorar con fertilizantes minerales, orgánicos o coberturas vivas.
Herrera (1996), indica que una adecuada preparación del sitio es fundamental para la
supervivencia y el buen desarrollo de las plantas, mullir el suelo es importante para que el
sistema radicular de la plantas pueda profundizar y desarrollarse rápidamente, se debe
poner a disposición de la planta agua y nutrientes.
Por su parte Beer (2005), indica que los plantines al momento de ser trasladados al lugar
definitivo deberán reunir las mejores características como ser altura, grosor de tallo,
desarrollo foliar, desarrollo radicular y calidad de sustrato con capacidad de retención de
agua y nutrientes, para de esta manera asegurar la sobrevivencia del plantin, principalmente
durante los primeros meses que es un periodo crítico de adaptación a las condiciones de
campo.
53
Cuadro 11. Número y porcentaje de mortalidad de plantas en las parcelas establecidas
Comunidad Nombre Plantas Mortalidad
Beneficiario Plantas Plantas Sitios Mortalidad plantas plantas sitios Mortalidad Muertas Total
vivas muertas vacios % vivas muertas vacios % Total (No) %
Sinai Roberto Rojas 36 1 3 3 34 2 3 5 3 8
Sinai Julian Celso 33 0 0 0 33 0 0 0 0 0
Sinai Claudio Rojas 93 3 29 3 102 13 10 8 16 11
Itapecoe Martin Taruisi 79 5 23 6 70 9 23 11 14 17
Eyti Mariano RojaS 70 10 6 13 59 11 6 14 21 26
San Miguel Gilberto Gertardo 62 7 10 10 22 40 10 58 47 68
1era Eva 2da Eva
5.2.6.2. Crecimiento vegetativo
En la comunidad de San Miguel de Pocitos se evidencia que los cítricos tuvieron mayor
adaptabilidad a la zona, teniendo un crecimiento ascendente, superando en altura la plantas
de mandarina con 0,93 m respecto a los limones y naranjas, en los que se refiere a las
especies forestales, la Pitanga registra mayor crecimiento con 0,97 m, seguido de las
plantas de Jacaranda y cupesi, el resto de las especies en un principio mostraron un buen
crecimiento, sin embargo no superaron las adversidades climáticas que se presentaron
durante los meses subsiguientes.
En la comunidad de Sinai, específicamente en la parcela del Sr. Claudio Rojas, se observa
mayor cantidad de plantas frutales dentro del sistema donde las plantas de naranja
alcanzaron 0,79 m, seguido de las mandarinas con 0,77 m, siendo estas especies las que
destacan por una mayor crecimiento dentro el grupo de las especies frutales; respecto a las
plantas forestales las plantas de Tipa registraron una mayor altura con 1,23 m seguido de
las plantas de Jacaranda con 0,92 m, la especie que registro un menor crecimiento
vegetativo fue el Achachairu con 0,44 m.
En la parcela de Julián Celso también se observa mayor población de plantas frutales,
donde los cítricos destacan por tener mayor crecimiento, las mandarinas, naranjas y
pomelos registraron alturas de 0,72; 0,71 y 0,65 m respectivamente, también es importante
destacar la adaptabilidad de las plantas de chirimoya que alcanzaron 0,68 m; en lo que se
refiere a las especies forestales, el Jacaranda alcanzo una mayor altura con 0,8 m y la
Pitanga 0,7 m, las plantas de manga no llegaron a establecerse dentro del sistema.
54
En la parcela de Roberto Rojas, se observa que las plantas de Chirimoya son las que
registran mayor altura con 0,97 m seguido de las plantas de Palta con 0,85 m, en esta
parcela los cítricos son los que registran menores altura de planta dentro de las especies
frutales; por otro lado las plantas de Toborochi, son las especies con mayor altura con 1,45
m, seguido de la Pitanga con 0,63 m, siendo estas las dos especies forestales que llegaron a
la segunda evaluación.
En la comunidad de Itapecoe la Chirimoya es la especie con mayor altura con 0,9 m el resto
de la especies frutales que corresponde a los cítricos alcanzaron una altura entre 0,6 y 0,67
m; respecto a las especies forestales el Cupesi alcanzó una altura de 1,2 m inferior a este
valor es el que corresponde a las plantas de Jacaranda con 0,93 m, el resto de la especies
forestales tienen un crecimiento bastante reducido, donde la Pitanga registro solo una altura
de 0,48 m.
En la comunidad de Eyti, la planta frutal que alcanzo mayor altura es la Chirimoya con 0,8
m, seguida de las plantas de Manga con 0,7 m, los cítricos presentan alturas menores;
dentro de las especies forestales, las que destacan por su mayor altura son el Jacaranda y el
Toborochi ambas con 0,9 m, y dentro de este grupo la especie que registro menor
crecimiento fue la Pitanga con 0,39 m.
Un análisis global de desarrollo y crecimiento vegetativo de las diferentes especies en los
sistemas agroforestales establecidos en las comunidades del municipio de Gutiérrez,
permite determinar que las especies de mejor adaptabilidad después de transcurridos nueve
meses después de la plantación son el Jacaranda, Pitanga y el Toborochi, esto debido a que
estas especies presentan las características típicas de las plantas nativas de la zona, lo que
facilita su adaptabilidad, a las condiciones climáticas que en algunas épocas alcanzan
parámetros extremos de temperatura y de humedad. Respecto a las especies frutales, es
muy sorprendente que los cítricos presenten mejor adaptabilidad, seguido de la Chirimoya,
sin embargo el crecimiento reducido de los cítricos en algunas de las parcelas se atribuye a
la sanidad de la planta, debido a la presencia de ciertas enfermedades que se habían
observado como la presencia de afidos (pulgones), que causan el ennegrecimiento y
55
encrespamiento de las hojas causando que estas reduzcan su tasa fotosintética y afectando
al crecimiento de las plantas.
Al respecto Herrera (1996), señala que el crecimiento de los plantines se puede ver afectado
por la calidad del sitio que para tener un buen desarrollo se debería determinar el índice del
sitio basado en un información histórica de las plantaciones existentes como su rendimiento
en volumen y el desarrollo en altura dominante, determinando de esta manera el índice del
sitio.
Por su parte Ortega (1986) indica que el índice del sitio se puede ver afectada por otros
factores como las condiciones climáticas del lugar, la fisiografía y las condiciones edáficas.
Basándonos en lo que sostienen ambos investigadores donde hacen referencia la calidad del
sitio determinado por un índice y que este afecta al desarrollo y crecimiento del plantin, se
puede sostener que la selección de las especies que fueron usados en los sistemas, se basó
en las condiciones climáticas y edafológicas de la zona, además que se consideró la
existencia de ciertas especies con bastante desarrollo vegetativo dentro de algunas parcelas,
lo que se utilizó como indicador de la adaptabilidad de estas especies, pero es evidente que
las condiciones climáticas y la presencia de heladas que se registraron en el invierno de este
año, afectaron considerablemente al desarrollo de las plantas.( Cuadro 12 y 13).
Cuadro 12. Registros de altura de planta (m) de la 1era y 2da evaluación
Especies Especies Especies
Inicio 1era Eva 2da Eva Inicio 1era Eva 2da Eva Inicio 1era Eva 2da Eva
Achachairu 0,50 0,55 0,00 Chirimoya 0,40 0,60 0,80 Chirimoya 0,40 0,80 0,90
chirimoya 0,40 0,80 0,00 Mandarina 0,55 0,56 0,63 Limon 0,55 0,60 0,66
Limon 0,55 0,83 0,90 Naranja 0,55 0,60 0,65 Mandarina 0,55 0,60 0,67
Mandarina 0,55 0,85 0,93 Manga 0,50 0,57 0,70 Naranja 0,55 0,57 0,60
Naranja 0,55 0,60 0,90 Palta 0,50 0,65 0,76 Cupesi 0,40 1,00 1,20
Pomelo 0,55 0,90 0,00 Motoyobe 0,40 0,46 0,50 Jacaranda 0,70 0,76 0,93
Palta 0,50 0,55 0,00 Jacaranda 0,50 0,60 0,90 Pata de vaca 0,30 0,35 0,55
Manga 0,50 0,55 0,00 Toborochi 0,60 0,70 0,90 Pitanga 0,30 0,40 0,48
Motoyoe 0,70 0,95 0,00 Sinini 0,40 0,66 0,72
Cupesi 0,40 0,60 0,70 Pitanga 0,30 0,34 0,39
Jacaranda 0,70 0,75 0,85
Pata de vaca 0,60 0,77 0,00
Pitanga 0,50 0,60 0,97
Eyti ItapecoeSan Miguel de Pocitos
Altura de planta (m) Altura de planta (m) Altura de planta (m)
56
Cuadro 13. Registro de altura de planta (m) de la 1era y 2da evaluación, en Sinai.
Especies Especies Especies
Inicio 1era Eva 2da Eva Inicio 1era Eva 2da Eva Inicio 1era Eva 2da Eva
Achachairu 0,40 0,44 0,44 Chirimoya 0,40 0,65 0,68 Achachairu 0,40 0,45 0,00
Chirimoya 0,40 0,55 0,66 Limon 0,55 0,60 0,63 Chirimoya 0,40 0,90 0,97
Naranja 0,55 0,70 0,79 Mandarina 0,55 0,66 0,72 Limon 0,55 0,57 0,60
Limon 0,55 0,60 0,63 Naranja 0,55 0,56 0,71 Mandarina 0,55 0,65 0,73
Mandarina 0,55 0,70 0,77 Pomelo 0,55 0,60 0,65 Manga 0,50 0,55 0,66
Pomelo 0,55 0,70 0,71 Manga 0,50 0,60 0,00 Palta 0,50 0,75 0,85
Motoyoe 0,50 0,50 0,55 Palta 0,50 0,60 0,00 Jacaranda 0,70 0,83 0,00
Jacaranda 0,70 0,80 0,92 Jacaranda 0,70 0,75 0,80 Pitanga 0,50 0,47 0,63
Pitanga 0,50 0,57 0,66 Pitanga 0,50 0,60 0,70 Toborochi 0,60 1,32 1,45
Tipa 0,80 0,90 1,23
Altura de planta (m)
Sinai : Claudio rojas Sinai: Julian celso Sinai: Roberto Rojas
Altura de planta (m) Altura de planta (m)
5.3. Implementación del vivero
Se inició la implementación del vivero comunal en el mes de octubre del 2011 para una
producción promedio de 10.000 plantas tanto frutales como forestales, este vivero fue
instalado en la comunidad de Sinaí, desde donde se distribuyeron los plantines a las
comunidades beneficiadas.
La superficie utilizada para la infraestructura del vivero es de 600 m2 (20 x 30 m), las
platabandas están dispuestas en dirección norte a sur y con una semi sombra alta para
reducir el efecto de golpe de sol, en plántulas recién emergidas, se dispone de un tanque de
agua con una capacidad de almacenamiento de 1000 litros, para el respectivo riego y un
área para el almacenamiento de sustrato y el llenado de bolsas, según croquis ( Figura 4).
57
Platabandas
A
T
30
me
tro
s
20 metros
Entrada
Área con semisombra altaA Tanque de aguaT Deposito de tierra y llenado de bolsas
Figura 4. Croquis del vivero en la comunidad de Sinai
Por las dificultades logísticas que se presentaron para la producción, no fue posible
producir los plantines que fueron utilizadas en la implementación de las parcelas
demostrativas, sin embargo la infraestructura y las condiciones del lugar contribuyeron a la
mantención de los plantines que fueron usados en la implementación de las parcelas
demostrativas y para la mantención de las plantas que serán utilizadas en la reposición de
plantines en las diferentes parcelas demostrativas.
La construcción del vivero comunal fue una actividad necesaria, y de mucha importancia
para la implementación de los sistemas, criterio que coincide con Ocampo (2008), quien
destaca la importancia de contar con un vivero cuando se va a realizar una reforestación, ya
que es el proveedor de plantas que serán utilizadas en las plantaciones y la ubicación de
este debe estar en las proximidades de las áreas a reforestar para reducir los costos de
transporte.
La implementación del vivero demando un costo de total de treinta mil seis y cientos once
bolivianos (30.611 Bs), de los cuales 7.600 bolivianos se usaron para el material vegetal
58
con el que se iniciara la producción, considerado este como un costo variable y 23.011
bolivianos como costo fijo (Cuadro 14).
El manejo del vivero se limitó a realizar la limpieza de la superficie para mantener el
paisajismo del lugar, en el mes de junio se inició la producción plantines de tajibo, para ello
se utilizó bolsitas plásticas de 10 x 15 cm, el sustrato utilizado se preparó utilizando
mantillo de bosque, tierra negar y esta mezcla se enriqueció con humus, se realizó la
siembra de 500 semillas de tajibo, observándose una germinación superior al 90%, lo que
indico la buena calidad de la semilla utilizada, alcanzando una altura de 10 cm de
crecimiento al momento de realizar la última inspección al vivero
Nuñez (2004), señala que la instalación de un vivero en las comunidades no debería tener
un costo alto, razón por la cual se debe hacer un mayor uso del material de la zona,
reduciendo al mínimo los insumos ajenos a las comunidades, de tal manera hacer sostenible
el manejo y cuidado de las plantas.
59
Cuadro 3. Costos para el establecimiento del vivero en la comunidad Sinai.
Infraestructura Medida Cantidad P/U Bs. Costo Total (Bs)
Postes de madera Unidad 140 20 2.800Machones de madera Unidad 12 40 480Malla semisombra Rafia 50% 4,2*100 Mts. 20 41 820Insumos y Accesorios
Mochila fumigadora 20Lts Unidad 10 520 5.200
Bolsa para plantines kg 80 32 2.560Regadera de 12 lts (estrella) Unid 2 45 90Embudo plastico Unid 4 7 28Colador fino Unid 4 7 28Material Vegetal
Semillas (Forestales) Kg 28 100 2.800Plantas Frutales Unid. 240 20 4.800Instalacion aguaTanque de agua 2000 Lt. Unidad 1 1780 1.780
Tuberia PVC 1/2 " Mts. 18 5 90Codo, T y Cuplas de 1/2" Pza. 10 5 50Grifo de media Vuelta 1/2" Pza. 1 50 50Llave de paso para agua 1/2" Pza. 1 50 50
ProteccionAlambre de púas/vivero Rollo 23 345 7.935Grampas para alambrado/vivero Kg 20 21 420Clavos de 2 1/2´´ Kg 35 18 630
TOTAL 30.611
60
6. CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos durante el establecimiento de las parcelas
demostrativas de sistemas agroforestales en las comunidades del Sinai, Itapecoe, Eyti y San
Miguel de Pocitos se concluye lo siguiente.
Se ha establecido 6 parcelas demostrativas de sistemas agroforestales, tres en la
comunidad de Sinai y una en las comunidades de, Itapecoe, Eyti y San Miguel de
Positos, las dificultades durante este proceso fueron las condiciones climáticas que
causo la mayor mortalidad de las plantas, principalmente las heladas y la
prolongada sequía, las especies forestales de mayor adaptabilidad a estas
condiciones fueron jacaranda, Pitanga y el Toborochi, y entre las especies frutales
los cítricos fueron los que mostraron mejor adaptabilidad, seguido de las chirimoyas
El fortalecimiento de las capacidades técnicas de los comunarios, ha contribuido al
éxito y al empoderamiento del proyecto, evidenciándose en el cuidado y manejo que
estos brindaron a los sistemas agroforestales establecidos en las diferentes
comunidades indígenas.
Se ha implementado un vivero comunal con una capacidad productiva de 10.000
plantines, que en la parte inicial del proyecto ha sido utilizado como centro de
acopio y de mantenimiento de los plantines entregados a las comunidades.
61
7. RECOMENDACIONES
Para poder establecer con éxito parcelas demostrativas en las comunidades de Sinai,
Itapecoe, Eyti y San Miguel de Pocitos se sugiere lo siguiente.
Establecer un apoyo técnico permanente en las comunidades para mejor
acompañamiento en las actividades que requiere el establecimiento de sistemas
agroforestales.
Demandar de las comunidades y sus habitantes una responsabilidad incondicional
para realizar el cuidado de los sistemas establecido, mostrándoles los beneficios
socioeconómicos y ambientales que generan las prácticas agroforestales.
Reemplazar en la época de lluvias las plantas muertas en las diferentes parcelas para
completar el sistema. Haciendo una adecuada preparación del sitio para asegurar la
sobrevivencia de las plantas
Realizar mayor sesiones de capacitación, no solo con contenidos técnicos prácticos,
sino con métodos de concientización sobre la importancia socioeconómica y
ambiental del establecimiento de sistemas agroforestales.
Aprovechar el interés de nuevas familias en el establecimiento de parcelas
agroforestales, de esa manera incrementar el impacto positivo y la contribución
socioeconómica y ambiental que está realizando el proyecto en el Municipio de
Gutiérrez.
Para incrementar el éxito de los sistemas agroforestales, se debe mejorar la fertilidad
del sitio agregando materia orgánica y fertilizante químicos, para facilitar la
adaptación y crecimiento de los plantines en su etapa inicial.
.
62
8. LITERATURA CITADA
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establecimiento de prioridades en materia de titulación de tierras en la región del
Chaco de Bolivia.
66
9. ANEXOS
67
ANEXO 1: Croquis de la parcela de Roberto Rojas ubicada en la comunidad de Sinai
20 m
25 m
2 m
2 m
5 m
2 m
68
ANEXO 2: Croquis de la parcela de Julián Celso ubicada en la comunidad de Sinai
15 m
3 m
3 m 5 m
3 m
40 m
69
ANEXO 3: Croquis de la parcela de Claudio Rojas ubicada en la comunidad de Sinai
40 m
2 m
2 m
3 m
3 m
70 m
70
ANEXO 4: Croquis de la parcela de Martin Taruisi ubicada en la comunidad de Itapecoe
29,78 m
m
3 m
3 m
37 m
71
ANEXO 5: Croquis de la parcela de Mariano Rojas ubicada en la comunidad de Eyti
30 m
40 m
3 m
3 m
5 m
5 m
5 m
72
ANEXO 6: Croquis de la parcela de Gilberto Gertardo ubicada en la comunidad de San
Miguel de Positos.
REFERENCIAS
32 m
50 m
5 m
2 m
2 m
5 m
3 m
73
CUPESI PITANGA SININI
TIPA PATA DE VACA MANGO MOTOYOE
TOBOROCHI ACHACHAIRU JACARANDA CITRICO CHIRIMOYA
PERIMETRO DE PARCELAS
RESERVORIO DE AGUA INDICADOR DEL NORTE
PALTA
74
ANEXO.7. Croquis del municipio de Gutiérrez
.
75
ANEXO 8. Mapa de ubicación, comunidad Eyti
76
ANEXO 9. Mapa de ubicación comunidad Itapecoe
77
ANEXO 10. Mapa de ubicación comunidad Sinai
78
ANEXO 11. Mapa de ubicación San Miguel de Pocitos
79
ANEXO 12. Descripción ecológica y productiva de especies frutales
Especies Ecologica Productiva
Naranja
Citrus sinensis
Se desarrolla por encima de los 250
msnm, requiere suelos medianos con pH
relativamente alcalino, y una
temperatura entre los 20 a 25 oC
La producción de la especie
oscila entre 40 a 70
toneladas/ha
Mandarina
Citrus reticulata
Especie subtropical, no tolera heladas,
requiere 1200 mm de precipitación
pluvial, desarrolla a una altura entre
400 a 1300 msnm, en suelos franco
arenosos, profundos conun pH entre 6
y 7
La producción de mandarina
puede alcanzar las 43
toneladas por hectárea
Limón
Citrus airantum
Se desarrolla en un clima
mediterraneo, no tolera las heladas,
requiere suelos permeables y poco
calizos, de textura franca, requiere un
aproximado de 1000 mm de
precipitación
La producción pueda alcanzar
hasta 1000 frutos por planta a
los 8 años.
Pomelo
Citrus sp
Requiere un clima sub tropical, es
tolerante a temperaturas reducidas, la
pluviosidad optima es de 1000 mm
anuales, requiere de suelos medianos a
pesados y no es apto para suelos
alcalinos
El rendimiento promedio es
de 24,38 toneladas por
hectárea.
Chirimoya
Anona chirimoya
Requiere un clima sub tropical, con
temperaturas entre 14 y 24 oC y una
humedad relativa de 80%, prefiere
suelos franco , franco arcilloso con
regular contenido de materia organica
y un pH relativamente alcalino
Tiene un rendimiento
promedio de 6,6 toneladas
por hectárea, pudiendo
alcanzar un rendimiento entre
15 a 20 tn/la.
Manga
Magnifica indica
Limitado a zona de clima tropical,
desarrolla en zonas cuya temperatura
anual oscila entre 22 y 27 oC, requiere
una precipitación de 1000 1500 mm
Tiene un rendimiento de 100 a
200 kg/planta
80
anual, los suelos ideales son de textura
limosa y profundos con un pH de 5.5 a
7.0
Achachairu
Rheedia
macrophilla
Es un cultivo de zona sub tropical que
se desarrolla en suelos pesados con un
pH entre 6 y 7, requiere una
precipitación de 1200 mm anuales
Tiene un rendimiento de
300.000 frutos por hectarea
Palta
Persea americana
Se desarrolla a una altitud de 400 a
1800 msnm, suceptible a heladas y
temperaturas de 17 a 30 oC con una
precipitación de 1200 a 2000 msnm,
seadapta a suelos franco arcillos y
franco arenoso, no tolera la salinidad y
un pH entre 5,5 a 6,5
Se puede obtener un
rendimiento de 18 TM/ha
81
ANEXO 13. Descripción ecológica y usos de especies forestales
Especies Ecológica Usos
Pitanga
Blepharocalyx
salicifolius
Crece en bosque semideciduo,
montaño y nublado a una altura
de700-2200 1750 m de altitud,
diversos suelos, salvo salinos,
Construcciones, artesanía,
forraje, leña, medicinales,
ornamentación y sistema
agroforestal
Tipa
Tipuna tipu
Árbol nativo del Chaco boliviano y
argentino, ha sido ampliamente
distribuido a varios países
subtropicales. Crece en campo abierto
plano y en ladera de mediana
pendiente. Se adapta a un amplio
rango de condiciones , desde valle
secos, templados y húmedos, hasta
zonas subtropicales húmedas entre
350-2900m de altitud
Forraje, leña, medicinal,
ornamentación, sistema
agroforestal
Sinini
Annonab muricata
Crece en bosque semideciduo y sabana
arbolada del cerrada
Alimentación, planta
ornamental, extracción de
fibras
Cupesi
Prosopis chilensis
Especie propia de los valles
interandino, se distribuye de 1000-
2000m de altitud
Alimento, forraje, sistema
agroforestal, leña,
construcción y artesanía
Jacaranda
Jacaranda
mimosifolia
Distribución amplia en el norte
argentino, Brasil y Bolivia, en
altitudes inferiores a los 2900m. crece
en ladera, suelo drenado y profundo
que almacena buena humedad y esta
protegido de los frios invernales
Medicina, forraje, sistema
agroforestal, artesanía,
ornamentación
Tarara
Caesalpinia
spinosa
Especie común en los valles
interandinos de 1700-2900m de
altitud.
Construcción, artesanía,
leña, forraje, interaccion con
animal( atraen abejas y otro
insectos)
Toborochi Característica del chaco boreal. En Ornamental, prevención de
82
Chorisia speciosa suelo ricos, pesados, generalmente
drenados. En un rango de altitud entre
los 350 y 900m.s.n.m.
erosión, proporciona
oxígeno, disminuye el
dióxido de carbono
Pata de vaca
Bauinia sp
Es endémico de la chiquitania, en
todas las regiones del llano húmedo y
sub húmedo de Bolivia. Se desarrolla
en todo tipo de suelo
Medicinal, forrajera,
ornamental
Momoqui
Caesalpinia
pluviosa
En la zona del chaco seco y serrano,
también en la región chiquitana y en la
provincia guarayos. Crece en todo
bosque seco y estacionales
Ataque de plagas y
enfermedades, ornamental,
maderable, leña y carbon
83
ANEXO 14. Planilla para registro de datos
Comunidad Parcela Coordenadas Plantacion Modelo del Especies Responsable Colindancia
No X Y Fecha Sistema Plantadas
84
ANEXO 15. Socialización del proyecto y sesiones de capacitación
85
ANEXO 16. Parcelas en etapa inicial
ANEXO 17. Medición de la parcela
86
ANEXO 18. Medicion del distanciamiento de planta
ANEXO 19. Preparación del sitio
ANEXO 20. Acopio de plantines para distribucion
87
ANEXO 21. Ubicación de las plantas en lugar definitivo (plantacion)
ANEXO 22. Medición altura de planta y georeferencia de las parcelas
88
ANEXO 23 Registro de crecimiento de las plantas
ANEXO 24. Parcelas establecidas
89
ANEXO 25. Implementación del vivero
ANEXO 26 Manejo del vivero y producción de plantines