AUTOR (A):CARMEN ALICIA GOMEZ

CENAIRA PEREZ SÁNCHEZ  

«MITOS Y LEYENDAS INTERACTIVAS»

Centro Educativo Betania sede Mueguritio y Paloverde del , municipio de El Tambo Cauca.

Estudiantes de 4º y docentes

POBLACIÓN BENEFICIADA

El papel fundamental que juegan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son de gran importancia para implementarlas en la educación como fortalecedor de los procesos de enseñanza – aprendizaje en los niños y niñas de nuestras sede educativa.

RESUMEN

Las TIC son herramientas esenciales en los aprendizajes de niños y niñas que se ha convertido en una necesidad básica tanto en los campos educativos, profesionales y laborales que cumple con ciertos requerimientos para el desarrollo del conocimiento tecnológico; el cual logra captar la capacidad, interés y motivación en nuestros educandos.

INTRODUCCIÓN

Se busca implementar las TIC como herramientas pedagógicas que faciliten en los niños y niñas sus procesos de aprendizaje en todas y cada una de las áreas del conocimiento enfatizando en la lectura y escritura; ya que estas debido a las deficientes practicas se han convertido en actividades monótonas y aburridas.De tal manera nos vemos en la necesidad de implementar estrategias pedagógicas que de una manera practica y divertida despierten el interés y la motivación por la lectura y la escritura.

“mitos y leyendas interactivos” es un proyecto pedagógico de aula que surge de la necesidad de implementar estrategias con el fin que de una manera innovadora, practica y creativa permita despertar en los niños y niñas un interés y apropiación acerca de la lectura y escritura.

Es un proyecto de gran importancia porque pretende mediante la implementación de las Tics fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de tal manera que se formen como personas analíticas y criticas a partir de la interacción tecnológica.

JUSTIFICACIÓN

Implementar estrategias pedagógicas en los niños y niñas del centro Educativo Betania, sede Paloverde y Murgueitio del Municipio de El Tambo Cauca , para fortalecer mediante el uso de las TICS los procesos de lectura y escritura

OBJETIVO GENERAL

Apropiarse de la importancia de las herramientas tecnológicas.

Utilizar la computador como herramienta pedagógica.

Usar adecuadamente la sala de sistemas como ayuda didáctica en el proceso de lecto-escritura.

Motivar a los estudiantes frente al uso de las herramientas tecnológicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Tematicas y actividades

El cuento, mito, leyendas Análisis de textos literarios Reglas ortográficas Word y sus herramientas.

GRADO 4º

La falta de recursos económicos de las veredas hace mayor las dificultades en cuanto al acceso a las herramientas tecnológicas de tal manera que sea limitado; se cree que la escuela es un espacio propicio para que los niños logren familiarizarse con las nuevas tecnologías y hagan uso practico en desarrollo de su aprendizaje, por ello los niños se sienten poco motivados en el ámbito de la lectura y escritura, la falta de materiales hace que las clases se vuelvan monótonas y aburridas.

PROBLEMA

La metodología empleada para éste proyecto, es basada en una pedagogía activa por medio de la utilización de herramientas tecnológicas que conlleven a fortalecer la lecto-escritura de manera practica e innovadora.

METODOLOGÍA

PROGRAMA WORD

• Transcripción de textos literarios como cuentos cortos, fábulas, mitos y leyendas. • Elaboración de talleres de análisis de los géneros literarios.

GRADOS CUARTO

• Concurso de ortografía: agilidad en la escritura y conocimiento de reglas ortográficas. • Concurso de cuentos: teniendo en cuenta la redacción, ortografía y la estructura del cuento; haciendo uso correcto de las herramientas básicas que ofrece Word. (Centrado, letra, tamaño, negrilla, cursiva, alineaciones, etc.).

RECURSOS

HUMANOS: Estudiantes Docentes Padres de familia

FÍSICOS: La sala de sistemas El aula de clase Cancha múltiple

MATERIALES: Computadores Internet Videos Youtube

El proyecto “mitos y leyendas interactivas” se evaluará mediante un seguimiento constante en cada uno de los procesos Así como también se tendrá encuentra el buen y adecuado manejo de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución como son: computadores; De igual manera se observarán los conocimientos y las habilidades adquiridas en el proceso de lecto-escritura en todas las áreas del conocimiento. Cada docente evaluará en sus clases dichos avances; se llevarán actas y se tomarán fotografías como evidencias del proyecto.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO