mision vision ideario grupo 1
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DISTRITO DE EDUCACIÓN DE LOJA 11D01
UNIDAD EDUCATIVA“MARIETA DE VEINTIMILLA”
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2 014 - 2 015
Motupe - El Valle – Loja - Ecuador
2015
“Todo habla en las Instituciones Educativas en la medida en
la que sepamos escuchar”
1. DATOS INFORMATIVOS1.1. TÍTULO: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL1.2. INSTITUCIÓN RESPONSABLE: UNIDAD EDUCATIVA “MARIETA DE
VEINTIMILLA”1.3. Acuerdo ministerial: Nº 290 -141.4. Fecha de creación de la Unidad Educativa: 19 de junio de 2014.1.5. Código AMIE: 11H002831.6. Código Distrital: 11D011.7. Código Circuital :C16_171.8. Provincia: Loja1.9. Cantón: Loja1.10. Parroquia: El Valle1.11. Dirección: Av. Chuquiribamba entre Laguna del Yambo y Vía de
Integración Barrial (Barrio Motupe)1.12. Datos de contacto Institucional: 25406261.13. Email: [email protected]. Régimen: Sierra1.15. Sostenimiento: Fiscal1.16. Zona: Urbana 1.17. Código AMIE: 11H002831.18. Niveles: Educación inicial / educación básica / bachillerato 1.19. Especialidad: Bachillerato general en ciencias. 1.20. Funcionamiento: Matutino / vespertino.1.21. Alumnado: Mixto1.22. Número total de profesores: 50 1.23. Maestros especiales: 31.24. Personal administrativo de Secretaría: 11.25. Auxiliar de servicios: 11.26. Número de estudiantes: 1108 Masculino: 660 Femenino: 4961.27. Número de paralelos:
Educación Inicial: 4 Educación Básica: 29 Educación Bachillerato: 7
1.28. Fecha de elaboración: 9 de septiembre de 2014.1.29. Nombre del Directivo: Mgs. Miriam Susana López Jumbo1.30. Datos del Directivo: Teléfono: 0994042659; Correo:
[email protected]. Periodo de vigencia del PEI: 2015-20201.32. Tiempo de ejecución del proyecto: 5años.
2. ÍNDICE
PORTADA 1
DATOS INFORMATIVOS 2
INDICE 3
INTRODUCCIÓN 4
CAPÍTULO 1: IDENTIDAD INSTITUCIONAL 6
BREVE RESEÑA HISTÓRICA
VISIÓN
MISIÓN
IDEARIO
1. VALORES INSTITUCIONALES 10
2. PRINCIPIOS / POLÍTICAS INSTITUCIONALES 11
3. MODELO PEDAGÓGICO A ASUMIRSE 14
4. COMPONENTES CURRICULARES BÁSICOS 18
5. PERFILES 19
6. OBJETIVOS GENERALES 25
7. CURRÍCULO INSTITUCIONAL 26
8. EJES DE FORMACIÓN 31
9. PROPUESTA EDUCATIVA 36
10. INFORME DE AUTOEVALUACIÓN 38
11. RESULTADOS INSTRUMENTO 1 41
12. RESULTADOS INSTRUMENTO 2 46
13. RESULTADOS INSTRUMENTO 3 56
14. PROCESO I ESTILO DE GESTIÓN 66
15. PROCESO II GESTIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR 68
16. PROCESO III GESTIÓN ADMINISTRATIVA 72
17. PROCESO IV GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR 77
18. PROCESO V GESTIÓN DE RELACIÓN DEL
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO 78
19. MATRIZ DE VALORACIÓN DE RESULTADOS 81
20. OBSERVACIONES 82
21. CONCLUSIONES 82
22. RECOMENDACIONES
23.
24. 84
3. INTRODUCCIÓN.
El Proyecto Educativo Institucional se concibe como eje articulador del
quehacer de una Institución, organizado y desarrollado en forma autónoma,
participativa y democrática en busca del mejoramiento de la calidad de la
educación.
Este proyecto responde a las necesidades y expectativas colectivas de toda
la comunidad en especial de los estudiantes y de su entorno socio-cultural
(Barrio Motupe) del sector norte de la ciudad de Loja. Estas necesidades han
sido identificadas a través de la permanente evaluación institucional y la
observación de la realidad del entorno de la institución: ambiente escolar,
relaciones personales de sus miembros, oferta y demanda del servicio que se
ofrece.
El documento contempla los siguientes aspectos: Introducción, Identidad
Institucional, Visión, Misión e Ideario, en los cuales se refleja claramente el ideal,
propósito y razón de ser de nuestra institución. También está la parte
diagnóstica, en la que se trabajó de forma global, con miras a reconocer aciertos
que deben ser fortalecidos y falencias que deben ser superadas, para mejorar la
calidad del servicio educativo. Así también sirve como base para proyectar el
Plan de Mejora donde se plasmaron las respuestas de cambio ante las
debilidades encontradas en dicha autoevaluación institucional. El Plan de
seguimiento establece directrices para verificar el cumplimiento de las
acatividades planteadas en el plan de mejora y hacer los cambios que fueren
necesarios a fin de garantizar su efectiva ejecución.
Por otro lado el PEI se constituye en un Instrumento que promueve una nueva
organización escolar donde se creen ambientes propicios que faciliten un apren-
dizaje significativo y transformador de las relaciones entre los miembros de la co-
munidad educativa; es un instrumento integrador de todos los procesos institucio-
nales que favorecen una cultura de conocimiento y de convivencia; que gener el
desarrollo de habilidades y competencias cognitivas, físicas y volitivas.
La educación es sin duda el factor principal de la sociedad, sin educación los
pueblos, no son competitivos teniendo que depender de otras culturas,
permitiendo que nos cambien nuestra identidad. La educación nos inspira
principios éticos, pluralistas, democráticos, humanistas y científicos, promueve el
respeto a los derechos humanos, es la que nos permite desarrollar el
pensamiento crítico, y así poder fomentar el civismo y los grandes logros en los
diferentes campos profesionales.
LA UNIDAD EDUCATIVA “MARIETA DE VEINTIMILLA”, que se creó
mediante la fusión de la Escuela “Marieta de Veintimilla” fundada en 1947 y de la
extensión de la Unidad Educativa “Manuel Agustín Cabrera Lozano” Anexa a la
Universidad Nacional de Loja, mediante acuerdo ministerial Nº 290 -14, resuelve
autorizar la creación, constitución y funcionamiento de la Unidad Educativa
“Marieta de Veintimilla”, ubicada en el barrio Motupe de la parroquia El Valle,
cantón y provincia de Loja, con los siguientes niveles educativos: Educación
Inicial, Educación General Básica y Bachillerato, régimen de Sierra, jornada
Matutina y Vespertina a partir del año lectivo 2013-2014.
En este contexto, los actores de la comunidad educativa, nos aprestamos a
elaborar y presentar el Proyecto Educativo Institucional que recoge los aportes
de docentes, padres de familia, Gobierno Escolar, estudiantes, autoridades y la
colectividad misma, con el afán de mejorar la calidad de los aprendizajes, educar
y formar niños, niñas y jóvenes capaces de desenvolverse como ciudadanos
responsables, respetuosos de la pluriculturalidad humana y con conocimientos
sólidos para enfrentar los retos que la vida les depara, por lo tanto, se constituye
en la plataforma y la referencia que fundamenta y orienta el diseño curricular que
canalice las actividades de la Institución en los próximos cinco años con sentido
integrado, coherente, sistemático, que haga posible la consecución de los
objetivos propuestos por nuestra Institución en sus diferentes dimensiones.
CAPÍTULO I
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1. BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA IE
La Unidad educativa Marieta de Veintimilla es una de las instituciones educativas
más prestigiosas de la ciudad y provincia de Loja. Se encuentra ubicada en el
barrio Motupe de la parroquia El Valle, fue fundada el 24 de febrero de 1947,
por la profesora Marieta Cueva, este gran hecho de fundación se verificó
con le llegada de esta joven maestra con apenas 15 años de edad
quien trabajó en casa del señor Melchor Benítez, casa ubicada a pocos
pasos antes de llegar al templo de Motupe. MARIETA CUEVA fue una
abnegada maestra, que trabajó sin descanso por doce años
consecutivos, durante ese tiempo, y con la ayuda de todos los moradores
del barrio Motupe sobre todo del señor Amador Veintimilla, los dos
unieron sus esfuerzos y consiguieron un terreno en la que se construyó
una pequeña edificación de tres habitaciones y una cocina de tapia. En sus
inicios se impartía la educación primaria (1º a 6º grado) de niñas, y a partir del
año de 1952, la profesora MARIETA CUEVA fue matriculando en su aula a
varones y como resultado de esto La INSTITUCIÓN fue convirtiéndose en
ESCUELA FISCAL MIXTA MARIETA DE VEINTIMILLA.
El plantel Educativo en el transcurrir del tiempo, se fue mejorando en su
infraestructura, como también incrementando su planta docente.
La institución venía funcionando normalmente, hasta que en 1977 se crea el
Jardín de Infantes con un solo paralelo, posteriormente en el 2008 se crea un
paralelo más, en el año 2009 se da la Resolución Ministerial para la creación
del Nivel Inicial y Octavo Año de Educación General Básica, posteriormente con
la Resolución de creación del Establecimiento educativo dada a los cuatro días
del mes de enero del año dos mil ocho, se emite la Resolución de Creación y
Funcionamiento de la Escuela Fiscal Mixta “Marieta de Veintimilla”, jornada
Matutina, régimen Sierra, urbano, para subsanar “in radice” su legitima
existencia, esto se logró gracias a la gestión del doctor Vicente Atilio Granda, en
ese entonces Director de la Escuela Fiscal Mixta “Marieta de Veintimilla” quien
solicitó dicha resolución a la Dra. Miriam González Serrano Directora Provincial
de Educación del año en mención.
Mediante Resolución Nº E.I.-07-033 La Directora de Educación Inicial Lic.
Alejandra Gómez Andrade resuelve actualizar la autorización de funcionamiento
del Centro de Educación Inicial “ Marieta de Veintimilla”, que atiende a niños y
niñas de 3-4 años y de 4-5 años de edad; el mismo que fue creado el 01 de
febrero del 2010.
Mediante resolución Nro. 422 JDRC-L- 2012 la Junta Distrital de Resolución de
Conflictos, a petición formulada por el Lic. Juan Aguirre Ruiz, quien adjunto los
respectivos justificativos, resuelve cambiar de denominación: A la Escuela Fiscal
Mixta “Marieta de Veintimilla” por el de Escuela de Educación Básica “Marieta
de Veintimilla”.
La Universidad Nacional de Loja, venía manteniendo una extensión del Colegio
Manuel Cabrera Lozano, cuyos estudiantes al inicios del año 2013- 2014, fueron
reubicados en jornada matutina en la institución educativa de Educación Básica
Marieta de Veintimilla, con lo cual nuestra institución mantendría los tres niveles
educativos: Inicial, Básica y Bachillerato
A petición presentada con fecha 29 de mayo del 2014, por el Lic. Jorge
Jiménez Poma, Director Encargado de la Escuela, La Coordinadora de
Educación Zona7 Dra. María Lorena Reyes Toro resuelve autorizar la creación,
constitución y funcionamiento de la Unidad Educativa Fiscal “Marieta de
Veintimilla” con los siguientes niveles educativos: Educación Inicial, Educación
General Básica y Bachillerato, régimen de sierra, Jornada matutina y vespertina,
a partir del año 2013 – 2014. Es dado y firmado a los diecinueve días del mes de
Junio del 2014, mediante Resolución Nro. 290-14
Actualmente nuestra institución brinda un aporte invalorable a la educación de
la niñez y juventud numerosa del sector, en sus dos jornadas matutina y
vespertina desde inicial a tercero de bachillerato, cuenta con 1081 educandos
de este barrio y sus alrededores, con un Personal conformado por una
Rectora titular, 2 Vicerrectores encargados, Inspectora General encargada, dos
Psicólogos educativos, una Secretaria, una Auxiliar de servicios y 48 docentes,
quienes vienen trabajando en forma mancomunada y altruista con el fin de
brindar una educación de calidad y calidez teniendo como objetivo el logro
de desempeños auténticos en los estudiantes y acorde a los estándares
de calidad de la educación.
En lo referente a la infraestructura actualmente cuenta con tres bloques
modernos de aulas con una capacidad de 30 estudiantes por aula, una cancha
múltiple para los niveles de básica y bachillerato, dos baterías higiénicas, tres
aulas en la parte superior para el Nivel Inicial con su propia cancha de uso
múltiple, juegos infantiles y baterías higiénicas de acuerdo a su edad.
1.1. MISIÓN
La Unidad Educativa “Marieta de Veintimilla” del barrio Motupe, Parroquia
El Valle, cantón y Provincia de Loja; tiene como misión fundamental dar una
educación de calidad y calidez que brinde a los niños, niñas y jóvenes, una
formación integral, propiciando la práctica de valores, buscando la innovación
constante acorde con los avances de la ciencia y la tecnología , para lograr
personas con un carácter creativo, crítico y reflexivo, basados en desempeños
auténticos y que sean capaces de tomar decisiones y resolver sus propios
problemas.
1.2. VISIÓN
La Unidad Educativa “Marieta de Veintimilla” del barrio Motupe, Parroquia El
Valle, cantón y provincia de Loja; para el año 2019, es una institución de
Inclusión Educativa, científica, humanista, democrática y de calidad, con
docentes capacitados, acorde a las exigencias del entorno, procurando la
formación integral de la niñez y juventud, basada en valores de
responsabilidad social, para que puedan continuar con éxito sus estudios
superiores y a la vez aportar al mejoramiento de la calidad de vida de su
comunidad y la realización del trabajo productivo.
1.3. IDEARIO.
La Unidad Educativa “Marieta de Veintimilla” del barrio Motupe, Parroquia El Valle, cantón y provincia de Loja, EL IDEARIO fue elaborado
con la participación de toda la comunidad educativa mediante talleres de
socialización que permitieron la reflexión y análisis de algunos artículos 26, 27,
28 ,29, 38, 39 - 44 y 45 de la Constitución y los artículos 2,3 ,4,5 y 6 de los
Principios generales que contempla Ley Orgánica de Educación Intercultural
(LOEI) , y acorde con las necesidades de la institución:
La Educación es un derecho de todas las personas centrada en el ser
humano, por ello los niños, niñas y jóvenes son el centro de nuestras
actividades escolares y toda acción está orientada a su formación integral
El acceso a la educación que brinda la Unidad Educativa es inclusiva, de
calidad y calidez para todos los niños, niñas y jóvenes.
Nuestra actividad educativa está orientada según fines y principios que están
establecidos en el art. 2,3 y 4 de la LOEI. Ofrecer servicios educativos de
calidad en los niveles de Educación Inicial, Educación Básica y Bachillerato;
Fortalecer las virtudes cívicas, sociales y éticas. Permitir el ingreso de
estudiantes sin discriminaciones, educación basada en valores, formación
critica, creativa, solidaria y del Buen Vivir;
La institución educativa forma personas autónomas capaces de desenvolverse
con eficiencia y eficacia en cualquier ámbito de su vida y ejerciendo
gradualmente sus libertades.
Fomentamos un ambiente de trabajo colaborativo, solidario y de respeto entre
la comunidad educativa, donde prime la paz, el dialogo y el afecto.
Nos comprometemos a formar hábitos de respeto y cuidado del medio
ambiente, creando y manteniendo el amor para nuestro planeta.
Propiciamos la identidad cultural de nuestros pueblos, fomentando la
conservación de las costumbres, tradiciones, y la práctica diaria de la
interculturalidad en las actividades que se promuevan.
Nuestro compromiso institucional frente al deber ineludible e inexcusable del
estado para con nuestros niños, niñas y jóvenes, es de colaboración, cuidado
y conservación con los bienes muebles e inmuebles que existan en la
institución.
Garantizamos el trabajo responsable y transparente en cada uno de los actos
y acciones de toda la comunidad educativa.
Estudiantes, padres y madres de familia o representantes, participan y son
responsables de la vida institucional.
Formamos personas con capacidad de análisis y conciencia crítica para que
contribuyan con el desarrollo de los pueblos y el cuidado al medio ambiente.\
En la formación de nuestros niños, niñas y jóvenes, procuraremos erradicar
toda forma de violencia y velar por su integridad física, psicológica y sexual.
Garantizamos la participación activa de docentes, padres, madres de familia o
representantes y estudiantes en todo el proceso educativo.
Garantizamos una educación para la vida, que incluya la educación en
sexualidad y participación ciudadana, formando seres autónomos y
conscientes de sus deberes y derechos.
Fomentaremos un trato con justicia y dignidad sin discriminación entre todos
los actores de la comunidad educativa y el respeto a la diversidad cultural.
Los docentes nos comprometemos a ser capacitados, recibir actualización
pedagógica o académica y estar sujetos a procesos de auto y coevaluación en
miras de mejorar los métodos y técnicas del proceso educativo.
Nuestro compromiso entre todos los actores de la comunidad educativa
dirigido a realizar actividades de autogestión para fines institucionales;
buscando el mejoramiento y protección tanto de los educandos como de los
bienes muebles e inmuebles de nuestra institución.
1.4. SÍMBOLOS INSTITUCIONALES.
Sus símbolos representativos son: El Portaestandarte y el Escudo de la Institución.
La Bandera: seis franjas horizontales iguales tres de color verde y tres de color
blanco, alternadas y en el centro el escudo de la institución.
Las tres franjas verdes, simbolizan la presencia de la vegetación; los niños que
constituyen la esperanza del presente; la organización y la unidad como parte de la
historia institucional
Las tres franjas blancas representan la pureza del alma de la niñez, la integridad, la
igualdad, la paz, la bondad que son la identidad de la comunidad educativa.
El Escudo está formado de un cuadrante con cuatro semicírculos y cuatro ángulos
rectos que marcan el contorno o perímetro; dando así una buena apreciación
estética.
Los colores café, amarillo y lila significan la variedad de productos que se cultivan
en los huertos de la institución; que permite la vinculación de la teoría con la
práctica para el interaprendizaje.
En el semicírculo inferior consta el nombre del barrio Motupe. En la parte inferior
izquierda se exhibe un matraz con sustancias químicas que serán utilizadas por
docentes y estudiantes para realizar experimentos de laboratorio, el cual emana la
luz del conocimiento, y la alegría que brilla en cada uno de los corazones de la
comunidad educativa.
El libro, el mejor amigo que contiene la parte científica que el estudiante debe
conocer y experimentar.
La mano del docente y su pluma que conduce al estudiante con amor, sabiduría y
paciencia.
Por la parte posterior del escudo cruzan tres ramas de Motupe, según su historia,
esta planta originó el nombre toponímico del barrio.
Al pie se encuentra un cinturón celeste como símbolo de unidad espiritual y material
que debe existir entre la Institución y la comunidad.
En el mismo cinturón consta la fecha clásica de su fundación 24 de febrero de 1947.
El Uniforme de los estudiantes está constituido por los colores azul marino;
chompa, pantalón en varones y falda en mujeres; camisa, blusa y medias blancas.