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Llegados de muy lejosLa inmigración en la Argentina
MIS LIBROS DE TERCERO
MIS LIBROS DE TERCERO ANTONIO BERNI
Colección Educ.com.ar9 789504 659860
978-950-46-5986-0
SANTILLANA y los autoresceden los derechos de la reproducción parcial
de la obra en el marco dela cuarentena por el Coronavirus.
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Tapa: Juanito dormido. Antonio Berni, 1974. Acrílico y collage sobre
madera. 161 x 105 cm. Colección particular.
Contratapa: Juanito jugando con el trompo. Antonio Berni, 1973.
Collage sobre madera. 160,5 x 105,9 cm. Colección particular.
ANTONIO BERNI - LECTORES CURIOSOS se entrega gratuitamente con El libro de 3.° Lengua. Prácticas del lenguaje y no puede venderse por separado.
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LECTORES CURIOSOS
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Antonio Berni. El creador de Juanito LagunaJuanito Laguna es un niño que cobró vida a partir de un pintor que, “obligado a vivir con los ojos abiertos”, pudo iluminar la realidad con muchos desechos y una paleta de colores.
Inmigrantes en la ArgentinaMuchas familias de la Argentina tienen sus orígenes en otros lugares del mundo, pues el país ha recibido gran cantidad de inmigrantes durante toda su historia. Hoy viven aquí varias comunidades extranjeras que conservan sus costumbres y sus idiomas.
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Daniel Barenboim La música tiende puentes entre diversas nacionalidades, religiones y herencias culturales de la mano de uno de los mejores directores de orquesta del mundo.
Cada uno con su instrumento. Las orquestas infantiles y juvenilesLa música es parte de los niños y de los jóvenes que se integran a la vida de la orquesta. Hacen sonar su instrumento y encuentran su lugar en el mundo.
FOTO ENCARGADA EDITORA A 7 ANCHO
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Pinocho a través del tiempoUn personaje que nació en un diario, se convirtió en novela y llegó a nuestro país apretado en muchas valijas. Pinocho fue inspirador de grandes artistas que lo llevaron desde la historieta al cine.
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ANTONIO BERNIEl creador de Juanito Laguna
Antonio Berni fue un gran pintor argentino. Nació en Rosario, provincia de Santa Fe, el 14 de mayo de 1905. Siendo todavía pequeño, a los 9 años, recibió sus primeras lecciones de dibujo en el taller de vitrales Buxadera y Compañía y luego tomó clases de pintura en el Centro Catalán de Rosario.
En la ciudad en que nació, le otorgaron una beca que le permitió viajar a Madrid y a París, donde continuó estudiando y pintando. En esas ciudades, realizó las primeras exposiciones de sus obras.
En 1930 decidió volver a la Argentina, donde fue testigo de la falta de trabajo y la pobreza en la que vivían muchos pobladores en aquella época. Empezó entonces a reflejar esa realidad en sus pinturas.
Autorretrato con cactus, 1934.
“Un pintor –dijo Berni– está obligado a vivir con los ojos abiertos. La miseria es una tremenda realidad que rompe los ojos”.
Entre las obras de Berni, se destacan las que tienen como protagonistas a dos personajes que él creó: Juanito Laguna y Ramona Montiel.
Antonio Berni falleció en Buenos Aires el 13 de octubre de 1981.
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En 1958 Berni pintó por primera vez a su personaje más conocido, Juanito Laguna.
Dijo Antonio Berni:
“Yo, con Juanito Laguna, le puse nombre y apellido a una multitud de niños anónimos, desplazados, muy pobres y los convertí en un símbolo. Yo a Juanito Laguna lo veo y lo siento […] como expresión de todos los Juanitos Laguna que existen”.
Juanito vive en una de las barriadas más pobres, bautizadas como “villas miseria”, junto con sus padres, su abuela y sus hermanos. Su casa está cerca del bañado del Bajo Flores, en la Ciudad de Buenos Aires.
Berni ubica la casa detrás de un muro que separa la villa del resto de la ciudad.
Retrato de Juanito Laguna, 1961.
La casa de Juanito Laguna, 1960.
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Los 24 de diciembre, la noche de Navidad, la familia de Juanito se reúne para celebrar: el padre corta el pan dulce mientras la madre da de mamar al bebé más pequeño. Los otros hermanos están muy cerca de Juanito, que junta las miguitas del pan dulce para dárselas al perro, su compañero inseparable. La abuela tiene profundas arrugas en la cara, pero se ve que disfruta por compartir con todos la alegría de la fiesta.
La Navidad de Juanito Laguna, 1961.
La casa de Juanito Laguna, según se ve en el cuadro de Antonio Berni, está construida con trozos irregulares de arpillera unidos con costuras gruesas.
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Juanito Laguna aprende a leer, 1961.
Probablemente, Juanito no va a la escuela; aprende sin maestros, sin libros ni pizarrones. En su casa, se reúne con otros chicos, se sientan en el piso o se quedan de pie, con los lápices y cuadernos abiertos en sus manos. Juanito y sus amigos están descalzos o usan alpargatas. A menudo, se los ve dar vueltas por los basurales que rodean la villa, pasando el tiempo.
Ahí está Juanito, remontando el barrilete. Tiene los ojos fijos en él, quiere que suba hasta la altura de aquella gran nube blanca. Más atrás, en segundo plano, se ven las casas del barrio.
Si estuviéramos frente al cuadro, podríamos descubrir que Berni utilizó elementos de desecho y creó collages. Para eso, hizo las casas del cuadro con cartón, maderas y chapas, los materiales con los que realmente se construyen las casas en las barriadas más pobres.
El barrilete no es lo único que entretiene a Juanito. También sale a jugar por las calles de su barrio entre latas, papeles y botellas vacías. Le gusta bañarse en la laguna que está allí cerca, cazar pajaritos, arrojar el trompo, jugar a la gallina ciega con otros chicos y soñar que se va de vacaciones.
Juanito Laguna remontando su barrilete, 1973.
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Algunas veces, se viven momentos tristes. Cuando es época de lluvias, el Bajo Flores se inunda. La familia de Juanito y sus vecinos tratan de refugiarse en algún lugar seco. Se llevan todo lo que pueden, pero en cada inundación pierden los colchones, parte de su ropa y otros objetos.
Inundación en el barrio de Juanito, 1961.
La necesidad, entonces, obliga a Juanito a revolver la basura para recoger cartones, plásticos o papeles para revenderlos por unas monedas. Cubre su cabeza con un trapo para resistir el sol de la tarde o se sienta a descansar un rato. A veces, se duerme en el basural, apoyado contra un muro.
Dijo Berni: “Juanito Laguna es un chico pobre, pero no un pobre chico. Es un ser lleno de vida y esperanzas, que supera su miseria porque intuye vivir en un mundo cargado de porvenir. Juanito Laguna no pide limosna, reclama justicia”.
Juanito ciruja, 1978.
La vida de Juanito es una novela escrita en pinturas. En sus recorridas por los barrios, Berni tomó notas, sacó fotografías, preguntó y recogió materiales. Berni y Juanito tienen algo en común. El pintor convierte en belleza las latas oxidadas, las tapitas, los cartones, los pedazos de vidrio, las piedritas que pone en sus obras. Los ojos de Juanito pueden descubrir juegos, alegría, y él hacer changas para ganar unas monedas con esos materiales entre los que vive.
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INMIGRANTES EN LA ARGENTINA
Gran cantidad de hombres y mujeres deciden abandonar la tierra donde nacieron e instalarse en un lugar nuevo. Se desplazan a países vecinos del suyo o más alejados, generalmente en busca de paz, de trabajo o de mejores condiciones de vida. El país que los recibe los llama “inmigrantes”.
Muchas familias de la Argentina tienen sus orígenes en otros lugares del mundo, pues el país ha recibido gran cantidad de inmigrantes durante toda su historia. El período en que hubo mayor ingreso de inmigrantes fue entre 1870 y 1920. En esa época llegaron a la Argentina millones de personas. La mayor parte venían de Italia y de España, pero también viajaron franceses, alemanes, polacos, rusos, suizos y árabes. Por esa razón, actualmente, una gran cantidad de argentinos tiene tatarabuelos, bisabuelos o abuelos nacidos en otros países.
Se llama migrantes a las personas que cambian su lugar de residencia, es decir, se van a vivir a otro lugar. Cuando migran dentro de un mismo país, son migrantes internos. Si se van de un país a otro, son migrantes internacionales. Se los llama emigrados en el lugar de origen e inmigrantes en el lugar al cual llegan.
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¿Por qué tantas personas decidieron dejar su casa y su país?
La mayoría de los migrantes venían de regiones donde había muchísima pobreza. Los que vivían en el campo no lograban tener una tierra propia y los que residían en las ciudades tenían muchas dificultades para conseguir trabajo. Mientras soportaban esas duras condiciones de vida, escucharon que en la Argentina y otros países de América había tierras y trabajo para todos y que cualquiera, con esfuerzo, podía juntar bastante dinero en pocos años.
En diferentes ciudades europeas, había publicidades de los barcos que ofrecían trasladar migrantes hacia América.
Mientras tanto, la decisión de trasladarse a un lugar desconocido era arriesgada y costosa. Tenían que viajar en barco y cruzar el océano. Los pasajes eran caros y el viaje duraba varios meses. Lo más frecuente era que, en cada familia, los hombres viajaran primero para buscar un trabajo. Más tarde, podrían pagar con su ahorro el viaje de los demás: esposas, hermanos, hijos pequeños. Ese proyecto a veces llevaba años. También podía interrumpirse, por lo que muchas familias nunca se reencontraron.
Las publicidades ofrecían comodidad, velocidad y buen precio. Sin embargo, el traslado resultaba largo y penoso para los que viajaban en tercera clase, que era el pasaje más barato.
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Los inmigrantes que vinieron a la Argentina tuvieron historias muy diferentes: algunas felices y otras no tanto. Casi todos desembarcaron en Buenos Aires. Luego, muchos de ellos se distribuyeron por todo el país y otros se quedaron en esa ciudad. La mayor parte trabajó duramente y construyó una vida nueva en el país que habían adoptado como propio.
Los inmigrantes trajeron a la Argentina costumbres muy variadas. La comunidad inglesa les enseñó a los criollos a jugar al fútbol.
Los napolitanos trajeron a la Argentina la costumbre de comer pizza. Recordando su lugar de origen, comían la “pizza Margarita”, en honor a la Princesa Margarita, con los colores de la bandera italiana: tomate rojo, mozzarella blanca y albahaca verde.
Vendedores ambulantes. Los que recién llegaban buscaban cualquier trabajo y no siempre podían seguir con los oficios y las tareas que realizaban en sus lugares de origen.
La gran inmigración de 1870 a 1920 produjo un impacto cultural muy grande en la sociedad argentina, que cambió sus modos de hablar, de vestirse, de comer y de divertirse.
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La vida de los inmigrantes
Después de la llegada masiva de inmigrantes, principalmente europeos, vinieron grupos más pequeños. Provenían de Asia (Japón, Corea y China, por ejemplo) y de países limítrofes, como Uruguay, Chile, Paraguay, Perú y Bolivia, en diferentes momentos.
La Argentina ha sido y sigue siendo un país abierto a los inmigrantes. Las diferencias pueden generar conflictos, pero todos aportan sus rasgos culturales a una sociedad diversa.
En el mes de octubre, los inmigrantes bolivianos celebran en Buenos Aires la fiesta de la Virgen de Copacabana.
Fiesta Nacional del Inmigrante en Oberá, en la provincia de Misiones.
El 4 de septiembre de cada año, se celebra en la Argentina el Día del Inmigrante. En distintos lugares del país, se organizan fiestas con música, danzas y comidas de las diferentes comunidades.
Muchos inmigrantes chinos trabajan en supermercados en diferentes lugares de la Argentina.
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PINOCHO A TRAVÉS DEL TIEMPO
Las aventuras de Pinocho fue uno de los libros que los inmigrantes italianos trajeron en sus valijas cuando llegaron a nuestro país, como una forma de seguir perteneciendo a su tierra.
Las aventuras de Pinocho aparecieron por partes. Carlo Collodi escribió la historia de a poco y la fue publicando “por entregas” en un periódico italiano. Cada una de las entregas narraba una aventura.
La primera aventura se llamó “La storia di un burattino” (“La historia de un títere”). Pinocho es tan travieso e incorregible que lo condenan por sus innumerables faltas. Los lectores protestan y Collodi debe resucitar a su héroe. Luego de varios meses de silencio, escribe nuevos capítulos.
Así aparece “Las aventuras de Pinocho” cuando se inicia la transformación del muchacho, hasta que, en el Capítulo XXXVI: “Finalmente, Pinocho deja de ser una marioneta y se convierte en un niño”.
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En 1883, en Florencia, Collodi reunió y reorganizó toda la historia para ser publicada como una novela, con ilustraciones de su amigo Enrico Mazzanti.
Ilustraciones para la primera edición de la novela. Enrico Mazzanti, 1883.
Attilio Mussino,1911.
Luigi y Maria Augusta Cavalieri, 1924.
Carlo Chiostri, 1901.
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Desde ese entonces, muchos artistas imaginaron de distinto modo a ese muñeco de madera que trata de ser un niño de carne y hueso. Pinocho ha sido adaptado infinidad de veces: hay versiones en historieta, películas, obras de teatro, musicales, esculturas, pinturas y títeres. Por eso es un personaje universal.
Historieta
En 1925 Salvador Bartolozzi fundó y dirigió en Madrid un semanario infantil llamado Pinocho. Allí apareció por primera vez este personaje en historieta.
Pinocho en el cine
La película de Disney de 1940 es una adaptación libre de la historia de Collodi y está considerada una obra maestra dentro de la animación. La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos la reconoció como “culturalmente importante” y está seleccionada para su preservación en el Registro Nacional de Cine de ese país.
Salvador Mestres lo siguió en 1944.
Benito Jacovitti lo dibujó en 1946 para la revista Il Vittorioso.
Así fue la historieta de Martz Schmidt en1957.
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Nuevos ilustradores
Los nuevos ilustradores le dan a la misma historia su sello particular.
Gustaf Tenggren fue el director artístico del film.
Iassen Ghiuselev. Quentin Gréban. Roberto Innocenti.
Guillermo del Toro inició en 2013 una nueva versión de Pinocho en stop motion. Su película es tenebrosa y tiene muy poco que ver estéticamente con los Pinochos anteriores.
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DANIEL BARENBOIM
Nació en Buenos Aires, en 1942, hijo de padres pianistas. A los 7 años dio su primer concierto de piano. Hoy es considerado uno de los más grandes directores de orquesta del mundo.
Barenboim residió en diversas partes del mundo. Mientras vivía en Israel, creó junto con su amigo Edward Said, un escritor palestino, la orquesta formada por músicos de diferentes naciones.
Desde 1999 dirige la West-Eastern Divan Orchestra (Orquesta del Diván de Oriente y Occidente), formada por jóvenes músicos árabes,
palestinos e israelíes. Actualmente, la Orquesta tiene su sede en Sevilla, España. No es un proyecto musical más. Es un lugar para el diálogo y la reflexión sobre el problema palestino-israelí. Los jóvenes artistas con distintas nacionalidades, religiones y herencias culturales viven y trabajan juntos, en una convivencia armónica.
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Cada año, la Fundación Barenboim-Said concede becas a músicos destacados para estudiar en Europa o en Estados Unidos. Estas becas permiten que estudiantes especialmente dotados y con recursos económicos limitados accedan a una formación musical de excelencia.
“Chinos, europeos, judíos, musulmanes, todos somos iguales frente a la Quinta de Beethoven”, dijo alguna vez el maestro.
La música es un instrumento útil para romper barreras consideradas infranqueables. Palestinos e israelíes son pueblos que han vivido en guerra unos contra otros durante muchos años. Pero la música tiende puentes que demuestran que es posible que personas de orígenes distintos coexistan pacíficamente, de la misma manera en que estos jóvenes músicos comparten partituras, comedores y, sobre todo, su pasión por la música.
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CADA UNO CON SU INSTRUMENTO
Las orquestas infantiles y juveniles
En la Argentina, como en muchos otros países del mundo, los chicos en edad de asistir a la escuela primaria y secundaria tienen oportunidad de ser miembros de una orquesta. En las orquestas infantiles y juveniles, participan chicos y chicas de entre 6 y 18 años; interpretan música popular y música clásica.
Los ensayos
Los ensayos son de diverso tipo. Hay un tiempo dedicado a la práctica individual, en el que cada chico estudia con su instrumento. En otro momento, se concentran en lo que se denomina “práctica de fila”, cuando todos los que interpretan un mismo instrumento trabajan en grupo. Finalmente, llega el momento del ensayo o la práctica de la orquesta completa.
El 5 de febrero de 2014, en el Teatro Gran Rex de la Ciudad de Buenos Aires, la Orquesta y el Coro Infantil del Bicentenario ofrecieron su primer concierto ante un auditorio de 3.000 personas.
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La orquesta
La orquesta se constituye con un conjunto de instrumentos musicales. En la mayoría de los casos, la cantidad de instrumentos varía entre 50 y 100, y están agrupados en familias: la familia de las cuerdas, la familia de los vientos y la de los instrumentos de percusión. Los músicos se ubican de acuerdo con ciertas reglas esenciales: ningún instrumento de baja sonoridad estará en la parte posterior del grupo ni, a la inversa, ningún músico con un trombón se sentará en el frente.
Los instrumentos de cuerda producen sonido al hacer vibrar sus cuerdas con un arco, como en el violín, la viola, y otros, con los dedos o una púa, como en el arpa.
La Orquesta Infantojuvenil de Cutral Có es una orquesta de cuerdas. Sus jóvenes músicos interpretan el violín, la viola, el violonchelo y el contrabajo.
Práctica de fila: los jóvenes violonchelistas de la Orquesta del Municipio Urbano de la Costa estudian su parte juntoal “maestro” que dirige el ensayo.
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Los instrumentos de viento producen sonidos por la vibración del aire en un tubo. Los músicos soplan por su boquilla o embocadura. Hay instrumentos de viento de madera, como el oboe, y de metal, como la trompeta y la flauta traversa.
Los instrumentos de percusión producen sonido al golpearlos o agitarlos, como los tambores o las maracas.
Sector de instrumentos de percusión de la Orquesta Infantil del Bicentenario. Agrupación conformada por niños de entre 7 y 14 años.
Flauta traversa. Orquesta Infantojuvenil de Quilmes.
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SUSCRIPCIÓN
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Tapa: Juanito dormido. Antonio Berni, 1974. Acrílico y collage sobre
madera. 161 x 105 cm. Colección particular.
Contratapa: Juanito jugando con el trompo. Antonio Berni, 1973.
Collage sobre madera. 160,5 x 105,9 cm. Colección particular.
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