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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DEICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN YHUMANIDADES

Programa de Especializacin en el rea de ciencia y ambientepara docentes del nivel de educacin primaria

Convenio MED - UNICA

PROYECTO DE INVESTIGACIN ACCIN

EFICIENTE APLICACIN DE ESTRATEGIAS POR PARTEDE LA DOCENTE PARA DESARROLLAR LA ACTITUD

CIENTIFICA DE LOS ALUMNOS DE 6 GRADO B EN LA

IE N 22754 DEL DISTRITO DEL CARMEN

Presentado por:

Prof. MIRIAM CHUMBIAUCA JACOBO

CHINCHA - PER

2010 2011

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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

CONVENIO MED UNICA

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN EN EL REA DE CIENCIA Y AMBIENTE

PARA DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA

TITULO DEL PROYECTO

EFICIENTE APLICACIN DE ESTRATEGIAS POR PARTE DE LA DOCENTEPARA DESARROLLAR LA ACTITUD CIENTIFICA DE LOS ALUMNOS DE 6

GRADO B EN LA IE N 22754 DEL DISTRITO DEL CARMEN

PRESENTACIN

I. DATOS GENERALES1.1 Institucin Educativa : N 227541.2Ubicacin :

1.3Responsable del Proyecto: : Miriam Chumbiauca Jacobo1.4Gradoy Seccin : 6 A1.5reacurricular de aplicacin: Cienciay Ambiente1.6Plazo de ejecucin :1.7Especialistaasesor : Wilbert Matas Torres

II. DESCRIPCIN DEL CONTEXTO DE INTERVENCIN2.1Caracterizacin de lacomunidad2.2Caracterizacin de laInstitucin Educativa2.3Caracterizacin del aula,infraestructura, docente, etc

III. PROBLEMA

3.1Antecedentes del problema3.2Justificacin del problema3.3Formulacin del problema

IV. OBJETIVOS4.1Objetivo General

4.1.1 Eficiente aplicacin de estrategiasporparte de la docente.

4.2Objetivo Especfico4.2.1 Ejecutarsesiones de aprendizaje conmtodosconstructivistas.4.2.2 Fortalecer el desarrollo de las habilidades indagatorias de los

educandos.4.2.3 Lograr aprendizajes ms significativos mediante estrategias

innovadores.

V. SUSTENTO TETICO PRCTICO5.1Sustento Terico

5.1.1 Estrategiaspara el desarrollo de laactitud cientficapara losnios de 11aos.

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5.2Sustento Prctico5.2.1 Modelos de estrategiasinnovadoraspara ensearciencia,

VI. PLAN DE ACCIN6.1Campos de Accin

6.1.1 Campo de Accin General:

Aplicacin de estrategiasy recursos didcticos.6.1.2 Campo de Accin Especfica:

Metodologa Estrategias didcticas en la enseanza Mtodoymateriales educativos

6.2Hiptesis de Accin

HA1.- Laseleccinyaplicacin de estrategiasactivasyactualizadaspermite quela docente ejecute sesiones de aprendizaje conmtodosconstructivistas.

HA2.- Lacapacitacin en el manejo de estrategias especficasparadesarrollar la

actitud cientfica hace posible que los educandos desarrollen con mejoresposibilidadessus habilidadesindagatorias.

HA3.-unmayor interspor innovar las estrategias en la enseanza del rea deciencia y ambiente permite que los educandos logren aprendizajes mssignificativos.

6.3Matriz de accionesy resultados esperados

HIPOTESIS ACCIONESRESULTADOSESPERADOS

La seleccin y aplicacin de

estrategias activas y actualizadaspermite que la docente ejecutesesiones de aprendizaje conmtodosconstructivistas

Seleccin y aplicacin de

estrategias activas yactualizadas

Sesiones de aprendizaje con

mtodosconstructivistas

HIPOTESIS ACCIONESRESULTADOSESPERADOS

La capacitacin en el manejo deestrategias especficas paradesarrollar laactitud cientfica haceposible que los educandosdesarrollen con mejoresposibilidades sus habilidades

indagatorias

Capacitacin en el manejo deestrategias especficas paradesarrollar laactitud cientfica

Desarrollar con mejoresposibilidades sus habilidadesindagatorias

HIPOTESIS ACCIONESRESULTADOSESPERADOS

Un mayor inters por innovar lasestrategias en la enseanza delrea de cienciayambiente permiteque los educandos logrenaprendizajesmssignificativos.

Innovar con estrategias en laenseanza del rea decienciayambiente

Lograr aprendizajes mssignificativos.

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6.4Cronograma de actividades

HIPOTESIS DE ACCINLa seleccin y aplicacin de estrategias activas y actualizadas permite que la docente ejecutesesiones de aprendizaje conmtodosconstructivistasACCINSeleccin y aplicacin de

estrategiasactivasyactualizadas

RESPONSABLES RECURSOSTIEMPO SEMANAL

1 2 3 4 5 6 7 8ACTIVIDADES Coordinacincon el Director

de laInstitucin Educativa. Organizacin del tiempo. Coordinacincon lospadres

de familia. evaluacin

DocenteAlumnos

Proyectomatriz

HIPOTESIS DE ACCINLa capacitacin en el manejo de estrategias especficas para desarrollar la actitud cientfica haceposible que los educandos desarrollenconmejoresposibilidadessus habilidadesindagatoriasACCINCapacitacin en el manejo deestrategias especficas paradesarrollar laactitud cientfica

RESPONSABLES RECURSOS

TIEMPO SEMANAL

1 2 3 4 5 6 7 8

ACTIVIDADES Negociacin. Organizacin del tiempo. Seleccin de materiales. Coordinacin. Evaluacin.

DocentePP.FF

Alumnos

Proyectomatriz

HIPOTESIS DE ACCINUnmayor intersporinnovar las estrategias en la enseanza del rea de cienciayambiente permite

que los educandos logrenaprendizajesmssignificativos. ACCINInnovar con estrategias en la

enseanza del rea de ciencia yambiente

RESPONSABLES RECURSOS

TIEMPO SEMANAL

1 2 3 4 5 6 7 8

ACTIVIDADES Negociacin. Organizacin del tiempo. Coordinacin. Evaluacin Conocimiento de los

resultados.

Docente Proyectomatriz

6.5Tcnicas e instrumentos de recojo de informacin. Tcnicas:

- Observacin.- Entrevista.- Comprobacin.

Instrumentos:- Lista de cotejo.- Ficha de observacin.- Cuestionario.

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- Escala de actitudes.

VII. EVALUACIN7.1 Indicadores de proceso

ACCIONESINDICADORES DE

PROCESO

FUENTES DE

VERIFICACINSeleccin y aplicacin deestrategias activas yactualizadas

Sistematiza de estrategiasactivasactualizadas.

Planes de clases (portafolio)Fotos

Materiales elaborados

ACCIONESINDICADORES DE

PROCESOFUENTES DE

VERIFICACINCapacitacin en el manejo deestrategias especficas paradesarrollar laactitud cientfica

Aplica estrategias especficas enel desarrollo de la actitudcientfica.

FotografasMateriales elaborados

ACCIONESINDICADORES DE

PROCESOFUENTES DE

VERIFICACINInnovar con estrategias en laenseanza del rea de cienciayambiente

Desarrollo y manejo deestrategias en la enseanza delrea de cienciayambiente.

FotografasMateriales elaborados

7.2 Indicadores de resultado

RESULTADOSESPERADOS

INDICADORES DERESULTADO

FUENTES DEVERIFICACIN

Sesiones de aprendizaje conmtodosconstructivistas

El 100% de los estudiantesmuestran inters en lassesionesde aprendizajes con mtodosconstructivistas.

Lista de cotejosFotografas

Videos

RESULTADOSESPERADOS

INDICADORES DERESULTADO

FUENTES DEVERIFICACIN

Desarrollar con mejoresposibilidades sus habilidadesindagatorias

El 95% de los educandospresentan habilidadesindagatorias.

Lista de cotejoPruebasEncuesta

RESULTADOSESPERADOS

INDICADORES DERESULTADO

FUENTES DEVERIFICACIN

Lograr aprendizajes mssignificativos.

El 100% de educandos logranaprendizajessignificativos.

FotografasVideo

Entrevistas