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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SAN MIGUELITO

INSTITUTO RUBIANO

PRÁCTICA PROFESIONAL

TRIMESTRE: I

GRADO 12º H, I, J, S, T, U

PROFESORAS

VANESSA MARÍN

EVITELVA AMAYA DE VASQUEZ

FECHA 15/8/2020

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INDICE

Presentación Indicaciones Generales Actividades Didáctica de Aprendizaje Guía # 1 Autoestima, Imagen y Personalidad Tema # 1

1.1. 1.1 Autoestima 1.1.1 Concepto 1.1.2 Importancia Actividad # 1 1.1.3 Higiene Mental Actividad # 2 Diagnóstica de Conocimientos adquiridos en el Tema # 1

Tema # 2 1.1.4 Equilibrio 1.1.5 Voluntad 1.1.6 Convivencia Actividad # 3 Lectura Guía # 2 Imagen y Personalidad Tema # 1 2.1.1 Imagen Personal Actividad # 4 Tema # 2 2.1.2.Imagen Profesional Actividad # 5 Referencia Bibliográfica

…………………………..…….. …………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… .................................. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ..................................

Pág. 3 4 5 6 6 6 9 10 12 13 15 15 15 16 17 18 22 24 26 27

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Presentación

Saludos cordiales a todos los estudiantes graduandos de 12º del Bachiller en

Tecnología e Informática del Instituto Rubiano.

Sabiendo la nueva realidad educativa en la que nos encontramos a nivel

nacional y mundial, le brindamos esta Guía educativa para que no se vea

afectado el año escolar, en el cual estas a un paso de culminar una de las

metas más importante que te has trazado.

De manera específica, lograras el manejo de conceptos básicos y otras

generalidades en cuanto al entorno empresarial, del cual pronto formará

parte.

Es nuestra finalidad exponer una Guía que no sólo cuente con la información

básica sobre la Práctica Profesional, sino que puedas canalizar toda la

información allí suministrada para que puedas entender la realidad actual que

se vive en nuestra sociedad panameña, tomando puntos tan importantes

como la Autoestima, la Voluntad y la Convivencia, que son de suma

importancia en el funcionamiento de una empresa.

Recuerda que eres un ser muy valioso, que puedes ser capaz de alcanzar todas

aquellas metas que te propongas, no te rindas, tienes la capacidad de hacer

más de lo piensas.

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Indicaciones Generales

Está Guía te ayudará a realizar el estudio independiente desde la comodidad de tu

hogar, la misma ofrece una serie de conceptos que te ayudarán a transformar y a

fortalecer tus valores y de cómo debe ser tu conducta en esta sociedad.

Es de suma importancia que desarrolles cada una de las actividades allí propuestas,

para que puedas obtener el conocimiento de todo lo necesario que debes

proyectar en el área laboral.

Objetivos Generales

Analizar los conceptos evidenciados en esta guía, para que el estudiante

trabaje en cada una de las áreas, ya sean cognitivas, emocionales o motaras,

que contribuyan a proyectar una buena imagen personal y profesional.

Objetivos Específicos

Hacer que el estudiante identifique sus potenciales personales y sociales que

le permitan elevar su imagen personal, del mismo modo se comprometerá a

contribuir a mejorarla.

Indicadores de Logros.

❖ Adquiere conciencia de la aplicación de un conjunto de valores y actitudes personales interrelacionadas.

❖ Demuestra interés en mejorar la imagen personal y profesional.

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Actividades Didácticas de Aprendizaje.

Actividad # 1 Redacción acerca del concepto Autoestima, sus Componentes y de cómo desarrollar la misma.

Actividad # 3 Análisis de la Lectura “Empresa Humana y Saludable”

Actividad # 2 Elaborar un Glosario de Términos de 20 palabras.

Actividad # 4 Mapa Conceptual.

Prueba Diagnostica de la Guía # 1.

Actividad # 5 Cuadro Comparativo.

EVALUACIÓN

➢ Tipo: Heteroevaluación

➢ Instrumento: Rúbrica

Enviar al correo de la profesora [email protected]

[email protected] o llamar al 64459678.

Profesora Vanessa Marín correo [email protected]

mailto:[email protected]



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TEMA # 1

LA AUTOESTIMA

OBJETIVOS:

❖ Reconocer la importancia de la proyección, imagen, auto concepto.

INDICADORES DE LOGRO:

❖ Adquiere conciencia de la aplicación de un conjunto de valores y actitudes

personales interrelacionadas.

1.1 ¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?

Autoestima es aquella palabra positiva que llevamos todos escuchando desde la escuela,

la que nos permite elevar nuestro ánimo, con el objetivo de darnos a respetar a nosotros

mismos y sobre todas las cosas, ya que valemos más de los que otros quieren decir de

nosotros, o incluso cuando nuestra estima, no está en el nivel que debería,

desanimándonos parcial o completamente. Primero comprendamos que significa

originalmente.

1.1.1 Concepto de Autoestima

La palabra “autoestima” se deriva de dos lenguas diversas pero relacionadas entre sí, a lo

largo de la historia para el desarrollo de muchas lenguas europeas. Se explica que

primeramente, la palabra “auto” proviene de un prefijo del antiguo griego que quiere

decir “el mismo”,” propio”, ”por sí mismo”; mientas que “estima, proviene del latín

“aestimare” , que significa “aprecio”, “valor”, “amistad”, ”consideración”. En conclusión,

autoestima significa valoración de uno mismo, de ti mismo.

El concepto de autoestima se puede definir a través de la siguiente cita:

“La Autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Pará la psicología,

se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismo y que supera en sus

causas la racionalización y la lógica.”

1.1.3 Importancia de la Autoestima

La importancia de la Autoestima es tan vital como el agua que tomamos diariamente,

porque la necesitamos. No podemos esperar a que la gente nos diga que nos aprecia,

porque, aunque lo hagan en la práctica, puede que no lo demuestren, mucho menos que

no los digan; por ende, nosotros mismos debemos darnos cuenta de ello y repetírnoslo

internamente para saber que valemos.

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CONDUCTUAL

AFECTIVO

COGNITIVO

COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA

➢ Intención y decisión de actuar.

➢ Ejecutar comportamientos.

➢ Ejercita el sentido de responsabilidad.

➢ Estimula autonomía independiente.

➢ Ideas

➢ Opiniones

➢ Creencias

➢ Convicción

➢ Percepción de uno mismo y de nuestra conducta.

➢ Sentir que tenemos derecho a ser felices y a

disfrutar. ➢ Es lo que sentimos.

➢ El valor que damos a las situaciones, cosas

y personas que nos rodean y a nosotros

mismos.

➢ Sentir que tenemos derecho a ser felices y

a disfrutar.

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Es atender y satisfacer

necesidades y valores.

Es admitir y reconocer todas las

partes de sí mismo como la

forma de ser y sentir.

Aquella capacidad interna de

evaluar las cosas como

buenas o malas.

Es una serie de creencias que

se tiene de sí mismo.

Es conocer el yo.

Autorespeto

Autoaceptación

Autoevaluación

Autoconcepto

Autoconocimiento

COMO

DESARROLLAR LA

AUTOESTIMA

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Actividad # 1

Redacción

Indicaciones:

❖ Te invito a que reflexiones acerca del concepto Autoestima, sus Componentes y de cómo desarrollar la misma.

❖ Después de reflexionar en este tema, en una hoja 8 ½ X 11, has una breve

redacción de lo que entendiste.

❖ En la siguiente Rúbrica encontraras los lineamientos que debes seguir para realizar una excelente redacción.

RÚBRICA PARA EVALUAR REDACCIÓN

Indicadores Puntuación Puntos Obtenidos

Todas las palabras están escritas correctamente; los acentos y los signos de puntuación son los correctos.

5

La mayoría de las palabras están escritas correctamente; los acentos y los signos de puntuación son, a veces los correctos en su mayoría.

4-3

La escritura de las palabras, los acentos y los signos de puntuación son, a veces, los correctos.

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1.1.3 HIGIENE MENTAL

Concepto: La higiene mental es el conjunto de actividades que permite que una persona

esté en equilibrio con su entorno sociocultural. Está acciones intentan prevenir el

surgimiento de comportamientos que no se adapten al funcionamiento social y garantizar

el ajuste psicológico imprescindible para que el sujeto goce de buena salud mental.

Salud Mental: La salud mental suele entenderse como la situación de equilibrio que un

individuo experimenta respecto a aquello que lo rodea. Cuando se consigue este estado,

la persona puede participar de la vida social sin problemas, alcanzando su propio

bienestar.

Ejemplo de Salud Mental: «Estoy preocupado por la salud mental de Joaquín», «La fama

afectó mi salud mental y perdí la percepción de la realidad», «Voy a renunciar al trabajo

para preservar mi salud mental».

Tomando un poco la importancia de la Autoestima, la misma es “salud mental”, es paz es

higiene mental, ya que auto valorándote te quitas todos los pensamientos negativos que

indirectamente van haciendo funcionar tu cuerpo para enfermarte, para hacer las cosas

sin disposición, sin anónimos, sin fundamento.

La higiene mental es ese examen que uno se hace así mismo, ya que también es natural

sentir negativismo hacer de nosotros mismos como un instinto de seguridad exagerado.

Para dejar de sentir esos negativismos, entonces uno debe empezar por aceptarse así

mismo, para saber que está haciendo mal y así proponerse metas para mejorar, y

valorarse aún más. Esto se hace si se encuentra consigo mismo en un lugar donde se esté

solo, y si es posible, rodeado de la naturaleza.

Aceptarse a sí mismo significa sentirse feliz de lo que soy, de quien soy, con mis defectos y

virtudes, es aceptarse, apoyarse y aprobarse a sí mismo y a todas nuestras partes (físicas

como intelectuales), inclusive las que nos gustan. Es no juzgarnos a nosotros mismos, es

aceptarnos tal como somos.

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Hábitos para conseguir una higiene mental saludable

Editores y Autores Nacionales. Práctica Profesional. Edición 2013

https://www.youtube.com/watch?v=F_qGR7Qgj7I

Valoración

positiva de sí

mismo

Recuerdos

positivos

Ver lo positivo

Satisfacción de

las necesidades

básicas

Gestión de

nuestras

emociones


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Actividad # 2

Indicaciones:

1. Elabore un Glosario de términos de 20 palabras, relacionadas con el Tema

“Higiene Mental”.

2. El mismo debes presentarlo en hojas 8 ½ X 11.

RÚBRICA PARA EVALUAR

GLOSARIO DE TÉRMINOS

Criterios

Aspectos a Evaluar 1 2 3

Presentación El Glosario es presentado en hojas 8 ½ X 11.

Contenido Presenta el total de las palabras solicitadas.

Redacción El contenido muestra capacidad de análisis.

Ortografía Demuestra buena redacción sin faltas ortográficas.

Total de puntos

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Diagnóstica de Conocimientos adquiridos en los Temas de Autoestima,

Imagen y Personalidad.

Indicaciones: Lea detenidamente y rellene el circulo que aparece al inicio de cada enunciado que contiene la respuesta correcta.

1) Debo respetar y aceptar a los demás tal como son. o Sí o No

2) Es aquella palabra positiva que eleva nuestro ánimo

o Autodominio o Autoestima

3) Es la herramienta principal para controlar los impulsos repentinos.

o Autodominio o Higiene Mental

4) Es cuando el individuo ordena y disciplina su vida para lograr sus metas.

o Equilibrio o Voluntad

5) Es el término dado a la manera de vivir de la persona. o Convivencia o Comunicación

6) Es un término que generaliza el equilibrio entre una persona y su entorno socio

cultural para alcanzar bienestar y calidad de vida. o Higiene Mental o Equilibrio

7) Cuando hablamos de aportar ideas, escuchar a los demás y resolver conflictos nos

referimos a: o Convivencia y comunicación o Autodominio, equilibrio y voluntad

8) Autodominio: o Aceptarse a sí mismo. o Es la actitud que nos impulsa a cambiar positivamente.

9) Es no juzgarnos a nosotros mismos:

o Aceptarse a sí mismo. o Concepto de comunicación

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10) El no saber controlarse uno mismo puede hacernos ver mal en grupos sociales.

o Dominio o Emoción

11) La importancia de la Autoestima es tan vital como el agua que tomamos

diariamente, porque la necesitamos. o Sí o No

12) Aceptarse a sí mismo significa sentirme feliz con mis defectos y virtudes.

o Sí o No

13) El ser humano a diferencia de los demás mamíferos y demás especies animales, es

un ser que se ha demostrado no sabe vivir aislado, no puede vivir solo. o Sí o No

14) Uno de los mejores casos de voluntad es el hacer ejercicio todos los días, sin

importar la edad. o Sí o No

15) El equilibrio y la voluntad son las herramientas para poder controlar los impulsos

repentinos ante cualquier situación. o Sí o No

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TEMA # 2

1.1.4 EQUILIBRIO

Equilibrio es el concepto de buscar la mitad de las situaciones, la estabilidad, la armonía, y

si lo vemos en una fruta seria como la madurez (ni verde, ni maduro, óptimo para comer y

digerir); y es que el mismo equilibrio nos genera esa madurez de los seres humanos para

saber cómo comportarnos ante determinadas situaciones, se va adquiriendo por medio de

un crecimiento paulatino, secuencial, sucesivo con el paso e los años.

“Tener un buen equilibrio entre corazón y cabeza, entre sentimiento y razones.

Podríamos decir que la afectividad y la inteligencia son las dos notas más características

de nuestra persona.”

1.1.5 VOLUNTAD

La voluntad es cuando el individuo ordena y disciplina su vida para tener las intenciones

de conseguir algo, sus metas, objetivos hasta llegar a sus resultados. Mejor lo explica la

siguiente cita:

“La voluntad es la capacidad de los eres humanos y de otros animales que se mueve a

hacer cosas de manera intencionada. Es la facultad que permite al ser humano gobernar

a sus actos, decidir con libertad y por optar por un tipo de conducta determinada. La

voluntad es el poder de elección con ayuda de la conciencia.”

Podemos concluir que la voluntad de querer hacer algo no es la misma con la voluntad de

hacerla, pues para hacerla, hay que disciplinares, lo que se consigue mentalizándose de la

importancia de hacerlo hasta terminarlo y presentarlo.

1.1.6 CONVIVENCIA

El ser humano a diferencia de los demás mamíferos y demás especies animales es un ser

que se ha demostrado no sabe vivir aislado, no puede vivir sólo. Necesita de su especie

para convivir, a diario no sólo para reproducirse. Necesita de su congénere para sus

gestiones personales, sus diligencias administrativas, para aportar sus ideas, escuchar de

los demás y participar en debate como modelo de resolución de conflictos, lo que permite

el éxito de toda sociedad, típica entre los seres humanos por ellos es que los seres

humanos como persona hemos sabido vivir en convivencia.

La conveniencia es el término dado a la manera de vivir de la persona, en donde comparte

experiencia y comunica situaciones necesidades, deseos u obligaciones; y es a través de la

comunicación que expresa sus sentimientos, los da a conocer no sólo con el idioma, sino

también acompañado de los movimientos gestuales del cuerpo, los que mucho sirven si

no se comparten el mismo idioma y así poder seguir nutriendo la convivencia y creando

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nuevos grupos en comunidad, gracias a la comunicación que exprese la verdad y en

libertad.

El poder estar en compañía de otro, el poder ayudarlo, así como recibir ayuda de él, el

saber que no se está soló y que se tiene amigos, compañeros, colegas, hermanos y

familiares con quien uno puede interrelacionarse en diferentes grados de cercanía, llena al

ser humano de mucho optimismo y esperanza, lo que nutre su autoestima.


https://view.genial.ly/5f306b683829780d818a7b46/presentation-equilibrio-voluntad-y-convivencia

ACTIVIDAD # 3

❖ Lea y analice la siguiente lectura. “Empresa Humana y Saludable”

❖ Concluya describiendo los valores que debemos practicar para laborar en una

Empresa y crear en ella un ambiente con sana convivencia.


ANÁLISIS

Criterios


Presentación El Análisis es presentado en una hoja 8 ½ X 11.

Análisis Hace un análisis de la Lectura

Redacción El contenido muestra capacidad de análisis.


Total, de puntos



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LECTURA

“Empresa Humana y Saludable”

El concepto de “Empresa Humana y Saludable” está cogiendo fuerza en el entorno

empresarial al detectar un mayor compromiso con las personas, ampliar la visión de la

salud, valorando su inclusión en el plan estratégico de la empresa y que debe contar con

el respaldo e impulso de la dirección. Por esta razón “el bienestar de las personas debe ser

una práctica transversal en la organización, estratégica y con una visión integral de la

persona, física y emocional, en el entorno laboral, personal, familiar y social”, las

Empresas de la Fundación más humano, durante la celebración de su XIV Congreso

“HORIZONTE 2020: ORGANIZACIONES MÁS HUMANAS QUE GENERAN VALOR”. Muestran

preocupación por la salud en el entorno laboral ya que va en aumento según la OMS, por

lo que el objetivo del estudio ha sido identificar las causas, los beneficios de las iniciativas

de empresas saludables, y realizar una recopilación de buenas prácticas que sirvan para

otras organizaciones.

Entre otros datos que recoge el informe, éste señala que más de 50% de las bajas

laborales en Europa son por estrés laboral, y que los empleados felices y satisfechos

enferman dos veces menos, son nueve veces más leales, un 31% más productivos y un

55% más creativos, según el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).

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Del análisis de las prácticas desarrolladas por las empresas participantes se desprenden 4

grandes beneficios de las políticas saludables:

❖ Reducción de las bajas por enfermedad y el absentismo.

❖ Aumento del compromiso con el trabajo.

❖ Incremento de la productividad laboral basada en un orgullo de pertenencia y

medición de la felicidad de las personas.

❖ Atracción y retención del mejor talento y promoción de marcas.

Los valores son la piedra angular a la hora de transformar las organizaciones en proyectos

saludables y en este sentido, Christine Loose ha afirmado que «debemos alinear nuestros

valores con el sentido que le queremos dar a la organización, y para que esta nos ayude a

sacar la mejor versión de nosotros mismos». Por su parte para el catedrático de ICADE,

José Luis Fernández, “la ética y la voluntad es lo que hace a las empresas humanas y

saludables.

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GUÍA # 2

IMAGEN Y PERSONALIDAD

OBJETIVOS:

❖ Valora el concepto de Personalidad en cada acción laboral.

INDICADORES DE LOGRO:

❖ Demuestra interés en mejorar la imagen personal.

TEMA # 1

IMAGEN PERSONAL

¿Qué es la Personalidad?

La personalidad es aquello que tenemos todos los seres humanos, propio de algunos

comportamientos que heredamos genéticamente del ambiente que nos rodea cuando

crecíamos en infancia y adolescencia y producto de los logros, fracaso u otras situaciones

por la que hemos pasado y fortalecido nuestro carácter.

La personalidad entonces influye en nuestra presentación, en nuestra imagen, que es lo

primero que se ve, después entonces se observa nuestra personalidad.

2.1.1. IMAGEN PERSONAL

La imagen personal es la primera impresión que se tiene de una persona cuando se le mira

por primera vez; pero cuando se le ve usual o frecuentemente, es lo primero que uno

piensa acerca de cómo debe ser esa persona, indistintamente que la personalidad en el

menor de los casos no coincida con dicha imagen.

Ahora algo es cierto:

“Una persona que cuida su imagen se siente más segura y confiada en lo que ofrece y

trasmitiendo una fuerza imparable.”

Entonces para potenciar uno mismo su propia imagen personal, debe de jugar con ciertos

factores fundamentales que se utilizan al transmitir cualquier mensaje pero que

curiosamente, se observa en este primer encuentro con una persona en los primeros

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cinco minutos por tanto, se debe aprovechar al máximo. Se explican los siguientes

puntos a continuación:

2.1.1.1 ASEO IMPECABLE DEL CUERPO

En algunos países como los europeos, se conoce que la primera impresión es

precisamente la más importante, pero algunas veces olvidan parcialmente la segunda

impresión, la que obtiene por el olfato. Hay países en donde, por sus condiciones

climatológicas (Norte de Europa, por ejemplo) se ven a personas vestidas con trajes

carísimos y de última moda, pero se les ve a los caballeros con barba y bigotes que le

cubren la mitad de la cara, sin contar con su olor corporal a desaseo que no juega con su

vestimenta, por eso de que el agua pasará asearse esta helada y puede afectar su salud.

Igual caso puede suceder en otros países del centro de África o del Caribe, en donde

ciertas personas pueden investidos adecuadamente de acuerdo al lugar u ocasión donde

se presenten, pero el olor a “falta de desodorante” es sencillamente inaguantable, y entre

las mismas personas con las que conviven saben que no tienen un agradable olor corporal,

pero pueden tolerar convivir con él.

Estas ya son culturas que, nosotros en Panamá, puede que no comprendamos, pero en

este país, como en la mayoría de otros con cultura occidental en vía de desarrollo, la

imagen, empezando por el aseo es imprescindible.

2.1.1.2. EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL, VESTUARIO

Una persona puede ser muy educada, y puede concursar a cualquier cargo profesional,

dentro de un club cívico o hasta puede ser candidato para ganarse un premio. Pero ¿cuál

es la primera impresión que se tiene cuando una persona con el perfil detallado se

presenta diferente a como se imaginaría se presentaría (de saco y corbata), igual como lo

harían sus competidores?

Debe haber una armonía entre el cómo hablar, las expresiones corporales y el vestuario

utilizado, de manera que se dé una verdadera imagen de su personalidad; o mínimo, una

buena imagen de una persona debidamente decente para cualquier tipo de situación o

ambiente done se presente, tanto por primera vez, como habitualmente.

2.1.1.3 ETIQUETA

¿Qué es Etiqueta?

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Primeramente la Etiqueta es un código de conducta y de costumbres que se siguen en

una sociedad para denotar decencia y cultura. Pero para definir etiqueta definamos la

siguiente cita…

“Etiqueta, un aspecto del decoro, es un código que gobierna las expectativas del

comportamiento social, de acuerdo con las normas convencionales dentro de una

sociedad, clase social o grupo social. Aunque usualmente no está escrita, puede estar

codificada en forma escrita. La Etiqueta usualmente refleja fórmulas de conducta en las

que la sociedad o la tradición han mitificado. Como “cultura”, es una palabra que poco a

poco se ha vuelto plural, especialmente en una sociedad multiétnica con muchas

expectativas chocando entre sí.”

Entre estas normas están las siguientes y más conocidas:

❖ Normas para seguir reuniones formales. (las normas parlamentarias de

“Robert”);

❖ Puesta de la mesa con su vajilla y cubiertos en una cena de gala o comida

formal;

❖ Abrirle la puerta a una dama,

❖ Invitar a un adama a bailar y posteriormente dejarla es su puesto,

❖ Quitarse el sombrero para saludar a otra persona,

❖ Saludar a un grupo de personas invitadas a un a reunión, empezando por el

cargo más alto hasta a “todos los demás” con las clásicas palabras “damas y

caballeros”

❖ Protocolo para bodas: organización, planificación, banquetes, papeleos…

❖ Protocolo empresarial: al momento de organizar juntas, reuniones, consejo de

dirección, la documentación a presentar y la presentación de los puestos en la

mesa de la junta directiva.

❖ Organización de eventos: como congresos, conferencias, inauguraciones…

❖ Cursos de protocolo: donde hay cursos de etiqueta y protocolo, y que ofrecen.

❖ Y no precisamente siendo normas de etiqueta, también están las normas de

urbanidad (toser con un pañuelo a la boca, saludar a cualquier persona

conocida quien se le presente, no eructar o escupir en la calle, abstener de

pronunciar palabras obscenas, entre tantas otras.

2.1.1.4. CULTURA GENERAL

De por sí, la palabra cultura puede tener varias definiciones y conceptos muy vastos, pero

en este tema, puede ser definido como el conjunto de normas, creencias, costumbres,

tradiciones e idiomas que caracterizan a una raza o conjunto de ellas unidas en sociedad.

El seguir y desear seguir practicando e inculcando sus danzas, bailes, canciones, música,

buen uso de su idioma, su vestimenta vernácula, sus decisiones como civilización, su arte

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gráfico como maneras de expresarse entre ellos o ante otras civilizaciones, es lo que hace

a la cultura como tal.

Pero hablemos de la cultura general es el conocimiento global de la cultura que rige su

sociedad; como en el caso nuestro, la cultura occidental; más concretamente, la cultura

latinoamericana o “hispana”, pero también incluye el conocer de otras cosas, como

aquellas en las que no está especializada la persona.

Ejemplo:

Un doctor en medicina, que conozca acerca de leyes y demás normas jurídicas, de

principios de contabilidad, de arte gráfico o de música clásica sin (importar su género) de

como sembrar y cultivar legumbres o frutas, o que domine las estadísticas demográficas

de su región entre otras tantas cosas más. En nuestro caso en Panamá, una persona que

cuente con una cultura general, S la que sabe de su especialización, de otras ciencias

ajenas a su profesión y de gustos “costosos” o “exquisitos” dentro de sus posibilidades

económicas.

Una persona con un a cultura general es bien vista, porque puede sostener cualquier

conversación, porque sabe cómo expresarse y comportarse ante conocidos o recién

presentados, y porque pueden de repente solucionar determinada situación, de acuerdo a

sus disponibilidades intelectuales.


GARCIA, Lola. La imagen personal, un activo muy importante a cuidar. Agosto, 2011.

http://www.microsoft.com/business/es-es/content/paginas/article.aspx?cbcid=409

Etiqueta (Código). http:// es.wikipedia.org/wiki/Etiqueta_(código)


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Actividad # 4

Mapa conceptual

INDICACIONES:

▪ Elabore un mapa conceptual utilizando los conceptos presentados en este Tema

Imagen y Personalidad, el mismo debe contener palabras de enlace también

llamadas frases de enlace.

▪ El mismo debe ser elaborado en una página blanca 8 ½ X 11.


MAPA CONCEPTUAL

Criterios


Presentación El Mapa conceptual es presentado una página blanca 8 ½ X 11.

Uso y relación de conceptos presentados en el Tema.

Muestra clara coherencia en el tema abordado

Diseño y creatividad Se presenta innovador, atractivo, jerárquico y pulcro.

Palabras de Enlace Todos los conceptos se vinculan coherentemente por una palabra de enlace.


Total, de puntos

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TEMA # 2

2.1.2. IMAGEN PROFESIONAL

Hay que tener presente que las personas que colaboran en las empresas, se convierten en

sus embajadores ante la sociedad, y son los responsables de transmitir la credibilidad de

sus políticas, valores corporativos, productos y/o servicios que estas ofrecen. Y para

poder representar muy bien a dicha empresa hay que tener en cuenta lo siguiente.

2.1.2.1 VOCABULARIO CULTO

El vocabulario culto es el que se utiliza al usar las ricas palabras del vasto diccionario de la

lengua castellana (o sea, el idioma español, el que hablamos). Es utilizado por personas

que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus recursos, no para

alardear que saben expresarse mejor que los demás, sino para enriquecer la conversación.

2.1.2.2. CONVERSACION PAUSADA

Es cuando a conversación se hace pronunciando las palabras debidas y claramente, sin

hablar lento, pero si claro, sin dejar llevar por la conversación ni por las formas variadas de

expresarse. Esto le da elegancia al diálogo, permitiendo una mayor comprensión y hace

la charla cada vez más amena.

2.1.2.3. CAPACIDAD PARA ESCUCHAR

La capacidad para escuchar es la que permite a quien escucha poner atención y demostrar

que le está prestando atención e interés a quien le está hablando, no es solamente oír los

fonemas de quien le habla, es escuchar con sincero interés lo que le dice, y participarle

igualmente en la conversación.

2.1.2.4. CONOCIMIENTO DE LA ACTUALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

Es muy importante en el mundo de los negocios o simplemente en el laboral, mantenerse

informado de lo que pasa mínimo al día anterior. Por eso la importancia de ver o escuchar

noticias, en cualquiera de los formatos, para inclusive, saber que condiciones

climatológicas o de actividad se puede dar en la ciudad de manera que demuestre que

puede llevar una agenda de trabajo cónsona con la realidad y así no afectar a terceras

personas, como lo podrían ser clientes, proveedores o colegas. Y si hablamos de una

conversación, las personas que están al día en el acontecer nacional e internacional

pueden participar con mayor éxito en la conversación.

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2.1.2.5. MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RACIONAL

La Inteligencia Emocional es la capacidad de interactuar con el mundo de formas que nos

comprenda, y que lo comprendido, que lo aceptamos, pero que igualmente nos acepten.

Se trata de conectar las emociones con uno mismo; saber que es lo que siento, poder

verme a mi, pero igualmente ver a los demás de forma positiva y objetiva, y de esa

manera reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. En

conclusión, es una inteligencia más afectiva.

Mientras que la inteligencia racional, es la fría y calculadora, la que usamos a conciencia

no con el corazón. Es la que usamos de acuerdo con nuestra aptitudes y habilidades, y en

el caso de una conversación, la sacamos a relucir cuando demostramos que conocemos un

determinado tema, o que inclusive, podemos corregir a la otra parte con la que

conversamos por nuestro conocimiento acerca del tema. Producto de la inteligencia

racional, se puede proponer y surgir nuevos negocios en una conversación casual.

Mientras que la inteligencia emocional, es cuando usamos palabras, miradas o gestos

corporales en donde denotamos comprensión o admiración o desilusión, si se diera el

caso por el tema que nos están hablando, y por la persona misma que nos está hablando;

de la misma manera como así mismo nosotros pedimos que se nos considere

comprensión y hasta compasión cuando nosotros decimos algo.


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Actividad # 5

Cuestionario

Indicaciones: Con la ayuda del Tema # 2 desarrolla las siguientes preguntas.

1. ¿Qué significa tener un vocabulario Culto? 2. ¿Qué es una conversación pausada? 3. ¿Qué se entiende cuando se dice que tienes capacidad para escuchar? 4. ¿Qué es la Inteligencia Emocional? 5. ¿Qué es la Inteligencia Racional?

• Después de haber desarrollado este cuestionario, elabore un Cuadro comparativo

sobre la Inteligencia Emocional y la inteligencia Racional.

Rúbrica para Evaluar cuadro Comparativo

Criterios Excelente 5

Muy bien

4

Bien 3

Establece los elementos y características a comparar.

Representación esquemática de la información.

Ortografía, gramática y presentación

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA



https://www.google.com/search?q=componentes+de+la+autoestima&oq=componentes+

de+la+autirstoma&aqs=chrome.1.69i57j0l3.11078j0j4&client=ms-android-om-

lge&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8#imgrc=oThcZbLu6UWn9M

https://definicion.de/salud-mental/

https://view.genial.ly/5f306b683829780d818a7b46/presentation-equilibrio-voluntad-y-convivencia GARCIA, Lola. La imagen personal, un activo muy importante a cuidar. Agosto, 2011.


Etiqueta (Código). http:// es.wikipedia.org/wiki/Etiqueta_(código)

Evitelva Amaya: https://view.genial.ly/5f306b683829780d818a7b46/presentation-equi...

registrado en PRÁCTICA PROFESIONAL 12º J/General a las ago. 11, 2020 10:12 a.m.


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