5/7/2014 Micrositio para sensibilización de las matemáticas

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La matemática, por su naturaleza misma, es tambiénjuego, si bien este juego implica otros aspectos, como el

científico, instrumental, filosófico, que juntos hacen de laactividad matemática uno de los verdaderos ejes de

nuestra cultura.Miguel de Guzmán Ozámiz.

Actividad 4

Realiza el siguiente juego:

Acomoda los números del 1 al 7 que faltan, de modo que la suma de los números en cada una de las treslíneas (una horizontal y dos verticales) sea la misma. ¿Qué numeros pueden ocupar la casilla del centro?

4

3

A modo de conclusión de esta sesión podemos citar una vez más a Miguel de Guzmán quien apuntaque:

La matemática es, en gran parte, juego, y el juego puede, en muchas ocasiones, analizarse medianteinstrumentos matemáticos. Pero, por supuesto, existen diferencias substanciales entre la práctica del juego yla de la matemática. Generalmente las reglas del juego no requieren introducciones largas, complicadas, nitediosas. En el juego se busca la diversión y la posibilidad de acción rápidamente. Muchos problemasmatemáticos incluso algunos muy profundos, permiten también una introducción sencilla y una posibilidad deacción con instrumentos bien ingenuos, pero la matemática no es sólo diversión, sino ciencia e instrumento deexploración de su realidad propia mental y externa y así ha de plantearse, no las preguntas que quiere, sino lasque su realidad le plantea de modo natural. Por eso muchas de sus cuestiones espontáneas le estimulan acrear instrumentos sutiles cuya adquisición no es tarea liviana. Sin embargo, es claro que, especialmente en latarea de iniciar a los más jóvenes en la labor matemática, el sabor a juego puede impregnar de tal modo eltrabajo, que lo haga mucho más motivado, estimulante, incluso agradable y, para algunos, aún apasionante.2

2 DE GUZMÁN Ozámiz, Miguel. Juegos matemáticos en la enseñanza. Publicado en Actas de las IV Jornadas sobreAprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas, Santa Cruz de Tenerife, 10-14 Septiembre de 1984. Sociedad Canaria deProfesores de Matemáticas Isaac Newton. P. 7.Disponible en: http://www.sectormatematica.cl/articulos/juegosmaten.pdf

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