MI WEBQUEST

Webquest sobre los enfoques de la Tecnología Educativa

Tecnologí

a

Multiculturalismo

Teoría de

Sistemas

Estudio Social de la Ciencia

y la Tecnología

Nuevas TecnologíasSociolog

ía de la Educaci

ón

Semiótica

Teoría de la

Educación

Didáctica

Curricular

Psicología de la Educaci

ón

Teoría de la

Comunicación

TEMAS

Introducción Tarea

Proceso Evaluación Conclusión

Créditos

Introducción

La Tecnología Educativa tiene ante sí el fascinante reto de seguir tendiendo puentes, pero ahora para contribuir a la aplicación del constructivismo en el contexto escolar. Ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de hardware.

Si bien es cierto que el empleo de muchos medios proporciona a los estudiantes más experiencia, más posibilidades de interacción con la realidad, este enfoque de la Tecnología Educativa centrado exclusivamente en los medios ha recibido muchas críticas por su planteamiento simplista, por la separación entre productores y docentes que utilizan los medios, y por el hecho de que desde estos planteamientos más de una vez se han llenado los centros educativos con instrumentos no solicitados previamente a causa de presiones económicas exteriores al sistema educativo.

Tarea

Este ejercicio pretende una indagación de los tipos más comunes de enfoques desde los cuales se asume la integración de TIC en el currículo.

Tarea 1: Indague por el enfoque instrumental o artefactual.

Tarea 2: Indague por el enfoque cognitivo.

Tarea 3: Indague por el enfoque sistémico

Proceso Para llevar a cabo la tarea se

formaran grupos de manera democrática.

Los alumnos, accederán on-line a los recursos que habrán seleccionado conforme vayan avanzando en el proceso.

Incluir enlaces para que cada grupo los pueda utilizar a lo largo de la descripción del proceso.

Proporcionar una guía sobre cómo organizar la información recogida.

proporcionar una lista de preguntas o ideas que sirvan para analizar la información.

Evaluación

Se realizará en clase a través de:

Listas de Cotejo. Rubricas. Exposiciones grupales. Presentación de

Diaporamas.

Conclusión

Me parece que en comparación con los demás enfoques es de mayor fuerza el uso de el enfoque instrumental ya que la tecnología nos hace mas expertos cada día y por eso nacieron palabras técnicas que hoy usamos comúnmente como computador , memorias, celulares, etc. Y podemos seguir hacia adelante y la lista seguirá creciendo. Pero si no sabemos a que se refiere este enfoque los demás enfoques serán perdidos de vista. Por eso yo tengo en cuenta que el enfoque instrumenta es el mas educativo por que nos enseña cuales habilidades del instrumento y como reconocerlas, los otros enfoques llegan luego con una conciencia muy profunda sobre el instrumento y de las partes que lo constituyen y solo en otra oportunidad nos permite reconocer las habilidades para llegar al enfoque cognitivo.

Créditos

Este trabajo se logró gracias a la información recabada de fuentes electrónicas y a la disponibilidad que tuvieron los alumnos al investigar cada uno de los temas.