MI PROYECTO DE VIDA

TRABAJO TRANSVERSAL PARA ALUMNOS DE

TERCER GRADO (TODOS LOS GRUPOS)

MI PROYECTO DE VIDA

DIMENSIÓN: Personal

GRADO: Tercer grado de Secundaria

PROPÓSITO: Que las y los estudiantes elaboren su proyecto de vida y reflexionen sobre las decisiones a tomar para lograrlo.

MI PROYECTO DE VIDA

CONSIDERACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO:

Debes sentarte de manera cómoda. Vas a realizar un viaje imaginario en el tiempo y nos trasladaremos al futuro. Visualiza mentalmente cómo te verás dentro de diez años en:

Lo personal: ¿Con qué personas estás?, ¿En qué lugar se encuentran?, ¿qué es lo que están haciendo? ¿Dónde estás viviendo? ¿Quiénes son tus amigos?, etc.

Lo laboral: ¿Cuál es tu trabajo?, ¿Dónde estás trabajando?, ¿Con quiénes te gustaría trabajar?, ¿Eres feliz con lo que haces?

MI PROYECTO DE VIDA

DESARROLLO:

Para la elaboración de tu Proyecto de vida te sugerimos leer la siguiente información:

El Proyecto de vida de un estudiante es una herramienta muy importante de cara al futuro. En él, un estudiante realiza un ejercicio de introspección para conocerse y saber qué quiere conseguir con el paso de los años.

Plantearse un proyecto de vida no es tarea sencilla, ya que influyen muchos factores externos como la familia, los amigos y el contexto en el que se desenvuelve cada persona. Además, a veces puede ser complejo pensar en el futuro y en lo que uno espera realizar a corto, mediano y largo plazo.

1. Partes que conforman el proyecto de vida

Redactar un proyecto de vida efectivo requiere de un esquema que te permita hacer una introspección de tus fortalezas, debilidades, deseos y expectativas. Por lo general, sus puntos siguen el siguiente orden:

• ¿Quién soy? Comprende aspectos como: ¿Cómo soy físicamente?, ¿Cómo son mis relaciones interpersonales con los demás?, ¿Cómo es mi vida afectiva hacia los demás?, ¿Cuáles son las características intelectuales que poseo?

• Experiencias. Comprende ¿Cuáles han sido mi intereses desde edad temprana?, ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?, ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo?

• Visualización. Consiste en ver imaginariamente mis sueños hechos realidad. Definir entonces, ¿Cuáles son mis sueños? ¿Cuáles son los factores que favorecerían el logro de éstos? ¿Cómo puedo favorecer los impedimentos que la realidad me plantea para la realización de mis sueños?

• Fusión. Se refiere al análisis de mi realidad para generar el plan de acción. Aquí, registro todas mis fortalezas, aquellas características y cualidades que poseo para el logro de mis sueños y metas; así como las dificultades que pudiera tener, pero que a la vez, con un poco de esfuerzo y dedicación las puedo superar.

• Proyecto de vida. Es el Plan a seguir. El registro organizado de las acciones que llevaré a cabo para lograr mis metas, organizadas en orden de importancia o prioridad de acuerdo a lo que cada una de estas acciones representa para cada persona.

• Acciones. Son los pasos que debo dar poco a poco para llegar a mis metas y cumplir mis sueños.

A continuación daremos algunos ejemplos breves para la realización de tu Proyecto de Vida.

a) ¿Quién soy?

Esta parte es muy importante, pues es donde te exploras a ti mismo en varios sentidos. Una parte es autobiográfica, así que cuentas cuántos años tienes, de dónde eres, tus características principales etc. También puedes hablar de tus fortalezas y debilidades como un ejercicio de autoconocimiento. Recuerda que el proyecto de vida requiere de mucha sinceridad con uno mismo.

Ejemplo:

Soy Alfonso, tengo 16 años y soy de la Ciudad de México. Estudio la Secundaria y disfruto mucho leer, hacer deporte y ver series en Internet. Me gusta ser solidario con mis amigos y también creo que soy muy respetuoso. A pesar de esto, a veces soy tímido, me desespero fácilmente, no me gusta mucho las Historia y a veces soy desorganizado; creo que son cosas que puedo mejorar en mi vida.

b) Experiencias

Todas tus experiencias vitales te han marcado de alguna forma, así que todo suma para saber quién eres y qué quieres. Siempre es bueno tener presente lo que has vivido, así que escribirlo es un buen ejercicio de memoria; al recordar, te das cuenta qué te hace feliz, lo que no te agrada tanto e incluso qué te gustaría hacer.

Puedes escribir algo como:

En los últimos veranos me he puesto a trabajar en lo que encuentre, son experiencias buenas y además junto un poco de dinero para ir al cine o salir con los amigos. También he tomado clases de pintura y redacción, en la escuela, las disfruté mucho. He tenido que asistir a clases extras de física para poder pasar mis exámenes, pero me esfuerzo para acreditarla. Creo que lo que más me ha gustado han sido mis clases de Español, incluso creo que soy bueno para eso.

c) Visualización

¿Alguna vez te has preguntado cómo te ves de aquí a 5, 10 o 20 años?

Esta parte es muy importante porque involucra decisiones de gran peso. Pero no te agobies, plasmarlo te ayudará a pensar mejor qué quieres hacer a futuro, esto implica cosas como la carrera que vas a estudiar, dónde quieres trabajar, si deseas comprar un auto o una casa en algún momento, etc. Otras cosas que puedes poner aquí son: dónde quieres vivir, qué deportes te gustaría practicar, qué esperas de tu vida sentimental, por mencionar algunos. Ten en cuenta que, si en el camino no te gradan, puedes cambiarlas.

Ejemplo:

Creo que en un futuro cercano me gustaría estar estudiando la carrera en la mejor universidad del país. Al mismo tiempo quisiera jugar fútbol en un equipo con mis amigos. También quiero viajar a Europa.

En un futuro a mediano-largo plazo me gustaría estar titulado y estudiar una maestría; quisiera trabajar y poder hacer viajes de fin de semana con mis amigos o mi pareja.

d) Fusión

Aquí lo que debes hacer es mezclar tus fortalezas y oportunidades de crecimiento con tus expectativas de vida. En otras palabras, esta sección sirve para que puedas comenzar a delinear tu proyecto de vida y las acciones. Plasmas que sabes que eres bueno en algo y te llama la atención dedicarte a eso, lo que debes hacer para lograrlo y empiezas a visualizarlo en tu futuro.

Por ejemplo: Sé que soy bueno en Matemáticas, así que es factible que pueda estudiar a carrera de Ingeniería; eso sí, debo organizarme mejor y tener mucha paciencia. Con mis amigos nos divertimos mucho jugando fútbol así que posiblemente los pueda convencer para hacer el equipo y jugar en alguna liga de aficionados. Me gusta trabajar, así que puedo ahorrar para hacer ese viaje que tanto deseo.

e) Proyecto de vida

Este apartado es la suma de todo, donde dices qué quieres hacer, cuándo va a suceder o cuánto tiempo tardarás en conseguirlo. Parece más una cronología de tu futuro en la que dices cuándo quieres hacer o conseguir cada cosa. Puedes plantearlo como:

Quiero estudiar en la Preparatoria 9 de la UNAM, si me es posible inscribirme en una Asignatura Optativa para tener conocimientos sobre una Carrera Técnica que me permita complementar mis estudios como alumno de Preparatoria y me den la posibilidad de desarrollarme en un área de estudio de mi interés. En 5 años, me veo en el segundo año de la carrera. Espero en ese tiempo poder convencer a mis amigos para armar el equipo y jugar cada fin de semana. También quiero conseguir un trabajo que no me quite mucho tiempo y ahorrar todo lo posible para, al final de ese año, poder ir de intercambio a Europa.

Cuidaré de mi salud, alimentándome lo más sanamente posible, haciendo ejercicio y durmiendo las horas necesarias para estar listo día a día para la realización de mis diversas actividades cotidianas.

Procuraré también tener ratos de esparcimiento que me permitan desarrollar alguna afición o gusto como la pintura, la música, jugar ajedrez, etc. y que a la vez, me permitan socializar con mis familiares y amigos en diferentes momentos y lugares.

f) Acciones

Ya que sabes qué quieres hacer y cuándo quieres lograrlo, es hora de pasar a la acción. En otras palabras, esta última sección es donde planeas cómo hacer lo que toca para lograr tus objetivos. Registra pequeñas acciones que te lleven paso a paso a lograr tus objetivos. Procura que sean actos que estén en la medida de tus posibilidades para que avances poco a poco. Recuerda también que esto es una guía y no pasa nada si no se cumple de la manera que esperas; lo importante es que sigas avanzando en tu plan de vida y no te dejes caer nunca.

Aquí, en esta sección de tu trabajo, puedes escribir las siguientes acciones o actividades en forma de lista como se ejemplifica a continuación:

1. Tener clara una lista con las diferentes opciones de Escuela de Nivel Medio Superior que he considerado para el momento de mi registro al Proceso de COMIPEMS.

2. Registrarme para el Proceso de COMIPEMS

3. Concluir la Secundaria satisfactoriamente

4. Presentar mi examen de COMIPEMS

5. Ser aceptado en la Escuela que quiero para realizar mi Bachillerato

6. Aprender a ser más organizado

7. Trabajar en mis ratos libres

8. Organizar el equipo de fútbol

9. Sacar mi pasaporte

10. Hacer cuentas y comprar mi boleto de avión

MI PROYECTO DE VIDA

Ahora que conoces un ejemplo de proyecto de vida de un estudiante, comienza a informarte sobre los diferentes tipos de escuelas de nivel medio superior que el Sistema Educativo Nacional te ofrece para poder continuar tus estudios una vez que hayas concluido la Secundaria, e inicia con tu proyecto de vida.

Elabora tu Proyecto de vida, considera cada uno de los puntos que hemos mencionado en el desarrollo y finalmente, menciona cuáles son las opciones educativas que has elegido para continuar tus estudios una vez que concluyas tu Secundaria. Recuerda que el proceso de COMIPEMS está muy próximo y para ese momento, deberás tener claras las escuelas que consideras registrar como opciones para continuar con tus estudios y tu proyecto de vida.

Utiliza el formato de Solicitud de registro para el proceso de COMIPEMS que se anexa en formato PDF. Imprímelo y escribe la información que te piden. Aunque es el formato 2020, lo utilizarás como un ensayo de llenado de solicitud para el proceso de COMIPEMS. Escribe en orden de importancia cada una de las opciones educativas que tienes planeado registrar para el concurso de ingreso a Nivel Medio Superior en el que estás próximo a participar e inclúyelo en tu Trabajo Transversal.

FUENTE de información consultada:

https://mextudia.com/ejemplo-de-proyecto-de-vida-de-un-estudiante/

MI PROYECTO DE VIDA

FORMA DE ENTREGA DEL TRABAJO TRANSVERSAL.

CARACTERÍSTICAS:

Es momento de elaborar tu Proyecto de Vida . Podrás ser tan creativo y original como tu deseesya que podrás elaborarlo en tu cuaderno de apuntes de Español o si lo prefieres haciendo uso de Office ( en Word, PowerPoint, publisher, etc.), incluso podrás entregarlo en forma de Video, carteles, infografías. El formato que tu desees , considerando únicamente, que cumpla con los elementos que a continuación se dan a conocer, independientemente de la forma en que decidas enviarlo a tus profesores.

Tu trabajo deberá tener la siguiente Presentación ya que se registrara cada uno de estos aspectos en una lista de cotejo:

A) PORTADA O CARÁTULA DE DATOS. : Con Fecha, Nombre completo de la Escuela, Nombre completo del alumno (empezando por Apellido paterno, Apellido materno y Nombre(s), Grado, Grupo y Título del Trabajo” MI PROYECTO DE VIDA” , Propósito del trabajo.

B) Desarrollo del Proyecto de Vida en el que registren la información respecto a los siguientes elementos que a continuación se enumeran:

1. Título : “MI PROYECTO DE VIDA”2. ¿Quién soy? (Con ilustraciones que pueden ser dibujos, imágenes insertadas, recortes de revistas , etc).3. Experiencias4. Visualización (Con ilustraciones que pueden ser dibujos, imágenes insertadas, recortes de revistas , etc).5. Fusión6. Proyecto de vida (Con ilustraciones que pueden ser dibujos, imágenes insertadas, recortes de revistas ,

etc).7. Acciones . Escritas en forma de lista.8. Anexar el formato de Solicitud de Registro para el proceso de Ingreso a Nivel Medio Superior COMIPEMS .

Lo descargas, lo imprimes y una vez contestado solicitar a mamá, papá o tutor registrar su nombre y/o firma de forma autógrafa como enterados de la elaboración de este Trabajo.

FORMATO DE SOLICITUD DE REGISTRO PARA INGRESO A NIVEL MEDIO SUPERIOR (COMIPEMS)

PLATAFORMA CLASSROOM

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luz.malvaez@aefcm.gob.mx, malvaeztapia@gmail.com

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CORREO ELECTRÓNICO: emilio.rodríguez@aefcm.gob.mx

LISTA DE COTEJO CON LA QUE SE CALIFICARÁ SU PROYECTO DE VIDA. (CONSIDEREN CADA UNO DE LOS INDICADORES QUE SE MENCIONAN EN ESTE FORMATO)