3CuartoGrado IntegraDGCMiLibroLavidadelosantiguosLavidadelosantiguosHistoria

Delaculturadeestospueblosantiguos,dosaspectosllamaronpoderosamentelaatenciónde lejandro:laspinturasrupestresyelcultivodelmaíz.A

Alejandroyaentendióquenotodoslospue­blosquehabitaronnorteycentroaméricaenlaantigüedadfueroniguales:mien­tras unos habían descubierto laagricultura y se habían vueltosedentarios,otros seguían siendocazadoresyrecolectores.Tambiénsediocuentadelagraninfluencia que tiene el medio geo­gráficoeneldesarrollodelospueblos:elclima,elrelieve,lapresenciadelagua,laflorayfaunadellugar. horaidentificalasdife­Arenciasentrelospueblosde ridoamérica, esoaméricay asisaméricaytam­A M Obiénsedacuentadequelasfronterasentrelospaísesnocoincidenconlosorí­genesculturales:lospueblosdelnortede éxicotienenunorigencomúnconlosMdelsurde stados nidos,ylosdelsurdenuestropaísconlosdelospaísescen­E Utroamericanos.

Leanelsiguientetextoycomentenapartirdelaspreguntas.e­integra 1

¿Quéopinasobrelasfronterasentrelospaíses?¿Quesonlaspinturasrupestres?¿Para qué utilizan el maíz en su casa? ¿Qué alimentos derivados del maízconsumen?¿QuéaprendióAlejandrosobrelasantiguasculturasquevivieronenelterritorioquehoyesMéxico?

Laimportanciadelcultivodelmaíz.

pobladoresdeAméricapobladoresdeAmérica180PrimerBloque