metodologÍa y tÉcnicas de investigaciÓn en ciencias sociales titular: agustín salvia teÓrico 3:
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METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Titular: Agustín Salvia TEÓRICO 3: EL OBJETO, EL MÉTODO Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (3° PARTE). METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALES. LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO. LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Titular: Agustín Salvia
TEÓRICO 3:
EL OBJETO, EL MÉTODO Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (3°
PARTE)
LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALES
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Plantear un problema de investigación científico es poner bajo sospecha las características y condiciones a partir de las cuales se describe o explica un fenómeno, sea con el objetivo de confirmar o refutar tal conocimiento• Fundado en teorías, conocimientos y experiencias previas que se tiene del objeto.• Se posiciona frente a un saber científico conocido y adquiere sentido en un determinado campo de conflictos sociales• Implica interrogar desde o hacia un campo de hechos aceptados, y hacia o desde un campo de teorías aceptadas. • Implica exponer / mostrar las condiciones / supuestos a partir de las cuales se formula tal interrogante
INFERIR ES UN EJERCICIO DE ELABORACIÓN CONCEPTUAL EN DONDE
SE PONEN EN CORRESPONDENCIA ENUNCIADOS GENERALES Y
PARTICULARES
TEORÍAS -- HECHOS
En el trabajo científico es posible identificar dos tipos de inferencias: a) DESCRIPTIVAS y b) CAUSALES
LA INFERENCIA CIENTÍFICA
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
1. Investigación cualitativa, aspectos comunes que existen entre un número de casos relativamente pequeño.
2. Investigación comparativa, diversidad existente entre un número moderado de casos.
3. Investigación cuantitativa, correspondencia entre dos o más atributos aplicables a un gran número de casos.
RELACIÓN ENTRE FINES Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN – TIPO DE UTILIZACIÓN
Investigación cualitativa
Investigación
comparativa
Investigación
cuantitativaIdentificar patrones y relaciones generales Secundaria Principal
Comprobar y refinar las teorías Secundaria Principal
Hacer predicciones Secundaria PrincipalInterpretar los fenómenos culturales o históricamente relevantes
Principal Secundaria
Explorar la diversidad Secundaria Principal SecundariaDar voz Principal Hacer progresar la teoría Principal Principal Secundaria
Fuente: Ragin, 2007.
Explicar en Ciencias Sociales: Dar cuenta de las condiciones bajo las cuales ocurre o habrá de ocurrir un evento
Componentes: a) Enunciados particulares (HECHOS), b) Enunciados generales (TEORÍA) y c) Nuevos enunciados (EXPLICATIVOS)
• Criterio de Generalización• Criterio de Parsimonia• Criterio de Precisión• Criterio de Causalidad
EL OBJETIVO DE LA CIENCIA SOCIAL ESTRIBA EN EXPLICAR FENOMENOS SOCIALES
LA GENERALIDAD Y LA PARSIMONIA DEBEN TENER PRIORIDAD CON RESPECTO A SU PRECISIÓN
LA CAUSALIDAD ES EL CRITERIO QUE LE DA MAYOR PODER DE INFERENCIA/INCIDENCIA SOCIAL
EXPLICACION Y TEORIA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Los científicos sociales se interesan más en el por qué que en el dónde y cuándo
Las observaciones
se realizan y son relativas a
cierto tiempo y cierto lugar
Elaborar teorías generales del
comportamiento humano constituye una meta codiciada por los científicos
sociales
¿Cuál es la razón por la que José Fernández, de 54 años de edad, con cabello castaño obscuro, ojos cafés, obrero de una gran fabrica, vote a favor del peronismo? Para explicar este comportamiento se deben considerar las siguientes premisas
1) Las características particulares de J.F.:
Es un obrero Labora en una gran
fabrica Es mayor (54 años)
2) Enunciados generales: Uno de cada dos obreros vota a favor del peronismo Los empleados de organizaciones grandes votan con mas frecuencia por peronistas Los mayores votan con mas frecuencia por los peronistas
Es por tanto probable que J.F. vote por los peronistas
Problematización del ejemplo anterior…
La mayor parte de las explicaciones en las ciencias sociales son incompletas y están situadas en tiempo y espacio.
Las reglas de inferencia son probabilistas, esto es, que aun cuando las premisas sean ciertas, no podemos esperar que la conclusión se suceda necesariamente
COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES DE PROCESO MODOS DEL METODO Teoría Hechos
Prácticas de
Descubrimiento
Elaboración de Teorías
e Hipótesis
Hallazgos de Hechos y construcción del Datos
Prácticas de Validación
Validación de Teorías por medio deductivo
Validación de Datos por
medio de experimentación
Hechos a
Teoría A
Teoría A’
Hechos a’
LA TEORIA DOTA DE SENTIDO A HECHOS
LOS HECHOS OBLIGAN A ELABORAR TEORÍAS
COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Supuestos e Hipótesis Teóricas
Descubrimiento y Validación de
Hechos
Elaboración y Resignificación
de Teorías
Análisis de Hechos
Descubiertos y Validados
EL DATO NO ES SOLO UNA CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA A PARTIR DE LA TEORÍA NI LA TEORÍA UNA MERA CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA A PARTIR
DEL DATO
COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PLANTEO DE PROBLEMAS (OBJETIVOS)
ESTRATEGIA DE
INVESTIGACIÓN
CASOS
TOMA DEL DATOS
DISEÑO
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS
DE DATOS ELABORACIÓN
DE RESULTADOS
REVISIÓN DE HALLAZGOS
Momento I
Planteo de un Problema RelevanteIdentificación / Ajuste de las
Hipótesis de Investigación
CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DE LOS CONCEPTOS A LOS INDICADORES
Elaboración de Hipótesis / Conjeturas
Definir la pregunta de investigación y la hipótesis de trabajo (proposiciones teóricas)
Establecer las relaciones esperables entre dimensiones y variables (proposiciones empíricas)
Seleccionar, ajustar y elaborar indicadores e índices observables para cada dimensión / variables.
DECISIÓN SOBRE EL DISEÑO / MÉTODO / TÉCNICA DE
INVESTIGACIÓN A SEGUIR
• APUESTA METODOLÓGICA Y LÍMITES PRÁCTICOS ENTRE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y LA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR• ISOMORFISMO LÓGICO ENTRE LAS HIPÓTESIS DE TRABAJO, EL NIVEL DE MEDICIÓN DE LAS VARIABLES Y LAS TÉCNICAS A APLICAR PARA EL ANÁLISIS