metodologia proyectos unife 18.05.11

5/17/2018 METODOLOGIA PROYECTOS UNIFE 18.05.11 - slidepdf.com

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METODOLOGÍA PARA LA

FORMULACIÓN DE PROYECTOS

DE INVESTIGACIÓN

DR. GLENN LOZANO ZANELLY Doctor en Medicina Humana

Maestro en Investigación y Docencia Universitaria

9980-37569 [email protected] / [email protected]

mailto:[email protected]






EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN



Planeamiento Ejecución

Comunicaciónde Resultados

Implementación

Organización

Evaluación

ETAPAS DEL PROCESO

DE INVESTIGACION



CONOCER antecedentes2° Identificar el área o situación problema

Describir la situación

Formular el problema deInvestigación (preguntas)

Justificar la investigación

Determinar la viabilidad o factibilidad

1° Concebir la ideaBúsqueda preliminarde fuentes deinformación

Bibliográficas Hemerográficas Electrónicas



Construcción de las bases teóricas

(adopción de una perspectivateórica)

Definir operacionalmente los

términos

3° Formular los objetivos de la investigación

4° Elaborar el marco teórico

Revisión de los antecedentesde la investigación



5° Determinar el tipo y nivel de investigación

Pura

Aplicada

-Exploratoria-Descriptiva-Correlacionalo explicativa



7° Definir el diseño metodológico dela investigación

Experimental

No Experimental

6° Formulación de la hipótesis,variables e indicadores



8°. Establecer: la población, la muestra y el tipo demuestreo.

9°. Definir: las técnicas, los instrumentos y losprocedimientos de recojo de información

10°. Decidir: * técnicas,* instrumentos y* procedimientos de procesamiento yanálisis de información.



EL PROCESO DE INVESTIGACION

ELABORACION DE LA TESIS



ORGANIZACIÓN

1° Definir: el responsable y/o responsables del trabajo

2° Constituir: el equipo básico de investigación,precisando funciones y responsabilidades.

3° Constituir: el equipo de apoyo (auxiliares,

encuestadores, animadores, personaladministrativo, etc.) precisando susresponsabilidades y funciones.



ORGANIZACIÓN

4° Definir: el personal de asesoramiento especializado,precisando sus funciones y tiempo de trabajo.

5° Determinar: los ambientes físicos necesarios altrabajo

6° Formular: un manual o reglamento breve deorganización y funciones (si el caso lorequiere).



1° Elaborar los instrumentos derecolección de información

Elegir el instrumento de acuerdo a lasvariables y su definición operacional

Revisar la operacionalización de las variables

Listar las variables e indicadores

Revisar su significación conceptual

Formular los ítems o preguntas



2°. Validar los instrumentos de recolecciónelaborados.

3°. Disponer de los recursos económicos y

materiales a ser empleados.



1° Aplicación de técnicas e instrumentos derecuperación de información

Observación……….- Guía/Lista de cotejoEntrevista…………..- Guía/Cuestionario

Encuesta……………- Cuestionario/Guía

Análisis documental- Fichas/Investigación

(de contenido) Esquemas, etc.

Testimonios…………- Historias de vida



2° Procesamiento de información :codificación, tabulación, elaboración decuadros y gráficos.

3° Análisis y síntesis de información.

4° Interpretación y discusión de resultados.



EVALUACION

1° Recolección de datos de evaluación respectode cada etapa

2° Evaluación de la situación para cada etapa

3° Planteamiento de medidascorrectivas y reajuste



1° Definir el tipo de usuario (académico o no).

2° Elaborar el esquema del informe o reportede investigación.

3° Redactar el reporte.

4° Publicar y difundir.

5° Difusión por diversos medios.

EL PROCESO DE LA INVESTIGACION



- Identificación- Delimitación- Definición- Descripción- Explicación

Del problema¿Qué se

investigará?

Objetivos

Conceptos

Hipótesis

Teorías

Indicadores

¿Cuál es labase teórica

del problema?

Poblacióno muestra

Recolección deinformación

Tipo de estudio

Procedimientos ¿Cómo seinvestigará?

Plan de tabulación y análisis

Recolecc datos Presentac datos Análisis e intrepret Disc - Conclus - Recom

RsódLteaua

IPamieo

IV. Ejecución

INFORME FINAL

Cronograma actividades - PresupuestoI. Organización III. Implementación

Justificación

Variables

V. EvaluaciónI. Resultados

EL PROCESO DE LA INVESTIGACION



MODELO DE UN PLAN O PROYECTO DEINVESTIGACION

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1. Descripción de la Realidad Problemática1.2. Delimitaciones1.3. Definición del Problema de Investigación

1.3.1. Problema principal1.3.2. Problemas específicos1.3.3. Formulación del problema1.3.4. Factibilidad y viabilidad1.3.5. Limitaciones

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN2.1. Objetivo general2.2. Objetivos específicos

2.3. Justificación e importancia



3. MARCO TEORICO3.1. Antecedentes Relacionados con la

investigación

3.2. Bases Teóricas3.3. Marco Conceptual3.4. Definición de términos

4. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN4.1. Hipótesis general4.2. Hipótesis especificas

5. VARIABLES E INDICADORES5.1. Identificación de variables5.2. Definición operacional de variables5.3. Operacionalizacion de variables



6. DISEÑO METODOLOGICO

6.1. Tipo y Nivel de Investigación

6.1.1. Tipo de Investigación6.1.2. Nivel de Investigación

6.2. Universo, población y muestra6.2.1. Universo6.2.2. Población6.2.3. Muestra

6.3. Técnicas e Instrumentos de Recolección de

Información6.3.1. Técnicas6.3.2. Instrumentos6.3.3. Análisis e interpretación de datos

6.4 Informe final



7. Administración y Presupuesto7.1 Programación de actividades

ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N DElaboración y Aprobación delproyecto

Organización e implementación

EJECUCION

a. Reajuste

b. Elaboración de instrumentos

c. Procesamiento de datos

d. Análisis e interpretación

Control y Evaluación

Informe final



7.2 PresupuestoA. PersonalApoyo especializadoApoyo secretarialOtros S/………..

B. BienesMaterial de escritorioMaterial de impresión

Otros S/………..

C. ServiciosMovilidad y viáticosServicios de impresión

Servicios de computaciónOtros S/…………

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS9. ANEXOS: Instrumentos de investigación

Matriz de consistencia



SELECCIÓN DEL TEMA DEINVESTIGACION



1. Selección del tema:

El investigador define en que área del conocimientorelacionado con su especialidad quiere llevar a cabola investigación.

2. Punto de partida:

El investigador debe responder a interrogantes. ¿Es el tema deinterés? ¿Existe información? ¿Dónde? ¿Tiene facilidades? ¿Quéresultados puede traer la investigación?

3. Observación Directa:

El investigador debe conocer previamente el objeto de lainvestigación.



4. Consulta bibliografica:

El investigador debe documentarse en todo el materialexacto referido a su objeto de investigación.

5. Consulta con expertos:

Los expertos ayudaran al investigador a delimitar el objetode conocimiento.

6. Definición del tema:

El investigador define el tema y el titulo preliminar de lainvestigación.



COMO DEFINIR EL TEMA DE

INVESTIGACION

ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA

1. ¿Qué aspectos de la teoríaestudiadas en su formación

profesional le agradaríaconocer y profundizar?¿Es el tema de interés?

2. ¿Cómo le gustaríaprofundizar su conocimiento

sobre el aspectoseleccionado: profundizar suteoría o constatando el modeloteórico con una realidad?



CRITERIOS PARA SELECCIONAR UN TEMA DEINVESTIGACION

I. PERTINENCIA:Cuando el problema es prioritario:•Por su magnitud o extensión•Por que afecta a muchas personas•Por la seriedad o gravedad•Por su importancia

II. AUSENCIA DE DUPLICACION:Cuando el problema no ha sido objeto de investigación

III. VIABILIDAD:

Cuando se dispone de personal, tiempo, equipo y dinero paraefectuar la investigación

IV. ASENTAMIENTO POLITICO:Cuando las autoridades de la institución están interesadas

en la investigación, y dispuestas a apoyar



V. POSIBILIDAD DE APLICAR LOS RESULTADOS Y LAS

RECOMENDACIONES:No solo depende del VºBº de las autoridades sino de ladisponibilidad de recursos para ejecutar lasrecomendaciones.

VI. URGENCIA DE LA NECESIDAD DE LOS DATOS:Cuando se requieren los resultados a corto plazo paratomar decisiones.

VII. ASENTIMIENTO ETICO Y MORAL:Necesidad de obtener el consentimiento informado porescrito de las personas que van a ser objeto de lainvestigación.



TITULO DEL PROYECTO DEINVESTIGACION

1. Tentativo debe ser claro preciso y completo.

2. Debe contener respuestas al ¿Qué? ¿Donde? , ¿Cómo?

¿Cuando? En forma clara y sucinta. 3. Debe ser un enunciado informativo conciso.

4. Puede incluir: Lugar , tiempo o fechas y tipo de estudio.

5. Debe indicar el objetivo general del estudio

6. Si el título es muy extenso se perjudica la claridad



7. Debe presentar una relación entre dos o mas variables y eltiempo.

8. Enunciado breve cuyo objetivo es dar a conocer elcontenido esencial de la investigación.

9. Debe resumir la idea principal del tema, eliminándose por

tanto las opciones muy generales.10. No usar abreviaturas, paréntesis, formulas.

11. No usar caracteres o palabras en otro idioma. No usarpalabras ambiguas.

12. Un buen titulo permitirá colocar el estudio en índicesbibliográficos (Documentación científica e Internet).

COMPONENTES DEL PROCESO DE



COMPONENTES DEL PROCESO DEINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Tema Problema por investigar Objetivos

Justificación y Delimitación Tipo de Investigación

Hipótesis – Diseños de Investigación Población y Muestra Recolección y Procesamiento de datos Análisis y Discusión de Resultados

DOCUMENTO FINAL

MARCO DE REFERENCIA



1. PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA



¿QUE ES PLANTEAR EL PROBLEMA?

1. Plantear el problema significa enfocar su solución.

2. Es el primer paso y el mas importante.

3. Un problema correctamente planteado está

parcialmente resuelto.

4. EL PROBLEMA DESIGNA UNA DIFICULTAD QUE NOPUEDE RESOLVERSE AUTOMATICAMENTE SI NO

QUE REQUIERE DE UNA INVESTIGACIONCONCEPTUAL O EMPÍRICA

5. El planteamiento significa muchas veces un nudo

crítico para el nobel investigador.



6. Es la definición del problema de estudio

7. Es muy difícil de resolver en el primer intento.

8. Tratar de escribir ideas provisionales y escribirlas.

9. Ordenar las ideas y corregirlas.

10. Buscar material bibliográfico. Lectura rápida.

11. Consultar con profesionales en la materia.

12. Leer no solo sobre el tema sino también sobre laMetodología.



1.1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

Descripción de la “Situación actual” que caracteriza al

objeto del conocimiento (causas), identificación de lassituaciones futuras al sostenerse la situación actual(pronóstico) y presentación de alternativas para superarla situación actual (control del pronóstico), se toma encuenta lo siguiente:

PERCEPCION E IDENTIFICACION DELPROBLEMA:

Todo trabajo empieza con la percepción del problema,

es decir:° De una dificultad o situación anómala.° De un vacío o estado de insatisfacción.



LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMASIGNIFICA:

Llevar el problema de una situación o dificultadmuy grande de difícil solución a una realidadconcreta, fácil de manejar.

La delimitación implica:Disponer de capacidad técnica para llevar a cabo elestudio.Disponer de recursos humanos y materiales

Disponer del tiempo necesario para su ejecución.Contar con la aceptación social de la comunidad ode los grupos comprometidos



EVALUACION DEL PROBLEMA

¿Qué se dice del problema?

¿Cuales son las estadísticas en el área, enel país y en el mundo?

Presentar sus estadísticas actualizadas y

con la respectiva fuente de información.



PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA EN FORMADE PREGUNTA: O ENUNCIARLO

Para que el investigador pueda resolver las dudase interrogantes

° Por ausencia de conocimientos.

° Para rectificar los conocimientos

¿Cual es la pregunta o preguntas de investigación?

La pregunta ayuda al investigador a visualizar quese necesita para dar una o mas respuestas.

La respuesta a esta pregunta será la hipótesis

Ó



FORMULACIÓN (PROBLEMA PRINCIPAL):

Se plantea a través de una pregunta de investigación.

El investigador espera responderla y de esta formaresponder el problema planteado.Sintetiza la identificación, la definición y la formulaciónpropiamente dicha.

Se recomienda tomar en cuenta los criterios deKerlinger:

1. Debe expresar relación de variables

2. Debe formularse en forma de pregunta3. Debe posibilitar la prueba empírica de las variables4. Debe expresarse dimensión temporal y espacial5. Debe definir la población objeto de estudio



Problema general Ejemplo:

¿Cuál es el efecto de la drogas en el rendimientoacadémico de los estudiantes de Medicina de laUniversidad de Ica, según encuestas y análisis deEnero a Julio del 2006?

Sistematización (Problema específico):Se formula por medio de subpreguntas que elinvestigador plantea sobre tópicos específicos quese han observado en el planteamiento del problema.

Ejemplo:¿Cual es el efecto psicológico de las drogas……..? ¿Cuál es el efecto económico de las drogas………?

¿Cuál es el efecto familiar de las drogas…………..?



Debe expresaruna relación de

variables Debe formularseen forma de

preguntaDebe posibilitar la

prueba empírica delas variables

Debe expresarse en

una dimensióntemporal y espacial

Debe definir lapoblación objeto

de estudio

CRITERIOS

CRITERIOS PARA LA FORMULACION DE UN PROBLEMA(Kerlinger)



LIMITACION DEL PROBLEMA

Anotar todas las limitaciones que creemosque se puedan presentar en el desarrollo dela investigación, teniendo en cuenta hasta elfinal de la investigación.

Muestra, posibilidad de las entrevistas,

aceptación de los participantes, permisos,etc.



FACTIBILIDAD / VIABILIDAD PARA ELESTUDIO DEL PROBLEMA

No basta que el problema este correctamenteformulado.

Es imprescindible estudiar su factibilidad yviabilidad.

VIABILIDAD: Recursos necesariosFACTIBILIDAD: Si podemos responder.



EL PROBLEMA EN EL PROCESO

INVESTIGATIVO

TEORÍA

HECHOS

PROBLEMAS INVESTIGACIÓN

TEORIAS

Reformulación

Demostración

Explicación Comprobación

Predicción



Planteamientodel

problema deinvestigación

Elementosnecesarios

que son:

Criterios

a seguirque son:

Viabilidad

Justificación

Preguntas deinvestigación

Objetivos

Claridad

Posibilidad deRecolectar

datosRelación entre Variables oelementos

Parte de

Parte de



2. OBJETIVOS DE LAINVESTIGACION



2.1. Objetivos:

Son los propósitos por los cuales se hace lainvestigación.

2.2. Objetivo General:

Propósitos general que tiene elinvestigador.

2.3. Objetivos Específicos:Propósitos específicos por los cuales sepuede lograr el objetivo general.



COMO FORMULAR OBJETIVOS

ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA

1. PARA INICIAR LA FORMULACIÓN DEOBJETIVOS, Ud. debe tener definido elplanteamiento, la formulación ysistematización del problema.

2 PARA FORMULAR OBJETIVOS,¿Qué quiere hacer en la investigación?,¿Qué es lo que busco conocer?, ¿A dóndequiero llegar?



3.ELABORE UNA LISTA PRELIMINAR DE

RESPUESTAS que le ayuden a satisfacerlas interrogantes planteadas en el puntoanterior.

4. TOMANDO LA LISTA ELABORADA ENEL PASO ANTERIOR, complételaseñalando las acciones que Ud. va arealizar como investigador y que le va a

permitir lo que se ha propuesto (lasacciones que debe señalar debendepender de Ud.)



SELECCIÓN DE VERBOS

En la elaboración de los objetivos esimportante tener un cuidado especial alseleccionar los verbos que describan laacción que se pretende alcanzar o lograr.Al respecto se recomienda su redaccióncon verbos en infinitivo que sean factibleslograrse alcanzar durante la investigación,

así como deben ser verificados oevaluados en determinado momento.



Los verbos a emplear pueden ser los siguientes:

Explicar Comparar DefinirIdentificar Diseñar Conocer

Evaluar Evaluar EstudiarDescribir Proponer PlantearFormular Analizar CorroborarClasificar Verificar RelacionarDeterminar Comprender Explorar



No es aconsejable el uso de verbos queindiquen propósitos como el mejorar,

motivar, capacitar, enseñar, entre otros

afines que se orientan a lograr accionesfinales, porque tales propósitos son muydifíciles de alcanzar durante el proceso de

la investigación.



2.4. JUSTIFICACIÓN DE LA

INVESTIGACIÓN

En casi todos los casos las investigacionesse efectúan con un propósito definido, y esepropósito debe ser lo suficientementeimportante que justifique su realización.

En maestría se requiere que se den lasexplicaciones y razones que justifiquen lapresentación del Plan de Tesis y ejecucióndel estudio



CRITERIOS PARA UNA JUSTIFICACION (1)

ETICO : ¿Existen factores morales o éticos que atenten

contra la población?URGENCIA: ¿Es urgente realizarlo?

RELEVANCIA: ¿Es un avance del conocimiento oestamos contribuyendo a resolver un problema de

salud?SIGNIFICANCIA: ¿Es importante y pertinente? TRASCENDENCIA: Sus resultados pueden extenderse aotras áreas de interés, a diferentes grupos sociales.

VIABILIDAD: Aceptación social y un buen apoyopolíticoFACTIBILIDAD: La capacidad técnica para desarrollar elproyecto es óptima



CRITERIOS PARA UNA JUSTIFICACION (2)

*JUSTIFICACIÓN TEÓRICA:

Razones que argumentan el deseo de verificar,rechazar o aportar aspectos teóricos referidos alobjeto del conocimiento.

*JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA: Razones que sustentan un aporte por la utilización ocreación de instrumentos y modelos de investigación.

*JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA : Razones que señalan que la investigación propuestaayudará en la solución de problemas o en la toma dedecisiones.

*JUSTIFICACIÓN LEGAL:Razones que sustentan el código según la ley vigente enrelación a la investigación



3. MARCO TEÓRICO (Dereferencia)



3.1. ANTECEDENTES DE LAINVESTIGACIÓN

Se refiere a la exploración de libros especializados,revistas y tesis de investigación que tengan relacióncon el titulo de investigación.Esta revisión se formula en el ámbito internacional,

nacional y local. Se recomienda leerlo para citarlo dela siguiente manera:

• Apellidos y nombres del (los) autor (es) y el titulo de

la obra, año, ciudad o país.• Citar la metodología empleada; y• Las conclusiones más importantes a que han

arribado.



3.1.MARCO TEÓRICO:

Descripción de los elementos teóricos planteados

por una y/o por diferentes Autores y que permitenal investigador fundamentar su proceso deconocimiento.

3.2 MARCO CONCEPTUAL:El investigador define y delimita según su criterio yde acuerdo a un marco teórico, conceptosinvolucrados en las variables de investigación.

3.3. DEFINICION DE TERMINOSSe define en forma precisa y concreta los términosmas importantes relacionados con la investigación



FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO

1. Amplía la descripción y análisis del problemaformulado.

2. Orienta sobre cómo se hará la investigación, sobre labase del conocimiento de los antecedentes de otrosestudios similares.

3. Facilita plantear otras soluciones al problemaformulado.

4. Conduce al establecimiento de hipótesis o

afirmaciones que se someten a prueba en la realidad.

5. Provee de un marco de referencia para interpretar losresultados del estudio.



ELEMENTOS CONCEPTUALES YTEORICOS

Conocimientos sobre el tema

•Conceptos

•Teorías sobre el tema

•Antecedentes sobre el problema

•Datos estadísticos

VARIABLES HIPOTESIS

RELACION ENTRE PROBLEMA MARCO TEORICO HIPOTESIS Y RESULTADOS



Conocimiento acumulativo

(Teoría)

Zona

(Realidad)Problema

Hipótesis

Datos analizados

Comprobación

RELACION ENTRE PROBLEMA, MARCO TEORICO, HIPOTESIS Y RESULTADOS

RELACION ENTRE PROBLEMA MARCO TEORICO HIPOTESIS Y VARIABLES



Conocimiento acumulativo

(Teoría)

Zona

(Realidad) Problema Hipótesis

Comprobación

VARIABLES

RELACION ENTRE PROBLEMA, MARCO TEORICO, HIPOTESIS Y VARIABLES

DIAGRAMA DE FLUJO DE LAS TAREAS DE LA REVISIÓN BIBLIOGRAFICA



Descartarreferencias

inapropiadas y nopertinentes

Identificarpalabras yconceptos

clave parainvestigar

Identificarreferenciasposibles

mediantebúsquedaelectrónicao manual

Recuperarreferenciaspromisorias

Determinarpertinenciae idoneidad

de lasreferencias

Leer lasreferenciaspertinentes

y tomarnotas

Organizarlasreferencias

Analizar einterpretarlos

materiales

Escribirlarevisión

Identificar otrasreferencias en lascitas de los trabajosconsultados

DIAGRAMA DE FLUJO DE LAS TAREAS DE LA REVISIÓN BIBLIOGRAFICA



4. HIPOTESIS DE

INVESTIGACION



ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO

CONCEPTOS VARIABLES

HIPOTESIS

DEFINICIONES INDICADORES

HIPOTESIS: Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones entrehechos o fenómenos, sujeta a comprobación

VARIABLE: Es una característica o propiedad de un hecho o fenómeno que

puede variar entre unidades o conjuntos

INDICADORES: Constituyen las suddimenciones de las variables; serefiere a componentes o índices del hecho o fenómeno

que se estudia



CONCEPTO DE HIPOTESIS

*Son proposiciones de carácter afirmativo que el investigador

plantea con el propósito de llegar a explicar hechos o fenómenosque caracterizan o identifican el objeto del conocimiento.

*Es una explicación provisional de la relación entre las variablesdel problema de estudio, con el fin de constatar o contrastar si escierta o no.

La contrastacion se plantea usualmente así:

*Si existe una condición situacional que expresa unarelación estable, se expresa con la expresión:

“Si esto ocurre …… entonces los resultados seran…..”

*Si existe una condicion de relacion concomitante o decovarianza, se representa con la expresion:

“Existe una relacion R entre……. y………”



ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE

LA HIPOTESISLas unidades de análisis, que pueden ser individuos,familias, grupos, instituciones y otros.

Las variables principales en juego: V. Dependiente yV. Independiente,

Los elementos lógicos, que relacionan las unidadesde análisis con las variables y a estas entre si

Ó



EJEMPLO: EN LA HIPÓTESIS GENERAL:

“En el tratamiento por tres días de la cistitis aguda en mujeres

adultas, con los esquemas de Cotrimoxazol vs. Norfloxacino, noexistirá diferencia en la respuesta clínica y sensibilidadantibiótica. Ambos tratamientos serán eficaces en las pacientesestudiadas”

Las unidades de análisis son las mujeres adultas

Las variables son:

*Respuesta clínicaCistitis aguda V. Dependiente

*Sensibilidad antibiótica

Esquemas de tratamiento: CTM vs. NFX V. Independiente

Elementos lógicos: “No existira diferencia”, “Ambos seran

eficaces”



CRITERIOS PARA LAFORMULACION DE HIPOTESIS

Deben formularse en forma afirmativa (no empezarcon verbos y no en forma interrogativa)

Deben plantear relación entre dos o mas variables

Deben posibilitar someter a prueba las relaciones

planteadas

Deben tener poder predictivo y explicativo

EJEMPLO EN LA HIPOTESIS ESPECIFICA:



EJEMPLO EN LA HIPOTESIS ESPECIFICA:

“El costo de tratamiento de la cistitis aguda por tres dias con

Cotrimoxazol sera menor que con Norfloxacino”

El enunciado de la hipótesis esta formulado en forma afirmativa

Se plantea relación entre la V. Dependiente: Cistitis aguda, y la V.Independiente: Costo de tratamiento con CTM vs., NFX.

La relación de variables planteada en la hipótesis si puede sersometida a la prueba de hipótesis, cuando se ejecute lainvestigación.

La suposición de que “El costo de tratamiento con CTM sera menor que con NFX”, explica y predice los hechos en la relacion devariables.

Una hipótesis bien formulada guía y orienta una investigación y, luego de sucomprobación, contribuye a la generación de conocimientos que pasan aformar parte de un campo de saber científico



5. VARIABLESEl enunciado de una hipótesis requiere la identificación previa

y análisis de las variables que resulta de la observación inicial ola formulación del problema

CONCEPTO

Se denomina variable a todo aquello que essusceptible de cambio o modificación, que podemosestudiar, controlar, o medir en una investigación

Es una característica de una persona, objeto ofenómeno-unidad de análisis de investigación-

que puede adoptar diferentes valores, dentro de unapoblación de estudio



UBICACIÓN DE LAS VARIABLES



HIPOTESIS Y VARIABLES

HIPOTESIS:“La administracion de ranitidina en dosis adecuadas durante

un periodo de 5 semanas, remite la patologia ulcerosa en elhombre”

Variable independiente (VI), la causa de la posible curación esla ranitidina

Variable dependiente (VD), el efecto, es la remisión de la ulcera

Variable VariableIndependiente Dependiente

(Causa) (Efecto)



VARIABLES INDEPENDIENTES

CAUSA VI EFECTO VD

RANITIDINA

50 mg

RANITIDINA Remisión de150 mg la Ulcera

RANITIDINA300mg

VARIABLE USO DEL CIGARRILLO

C O C O S S G S O S



VARIABLE DEFINICION INDICADORES/DIMENSIONES

ITEMS (PREGUNTAS Y VALORES)

USO DELCIGARRILLO

Estimación cuantitativade la relación de unapoblación que consume

cigarrillo

Prevalencia de vida ¿Has fumado alguna ves cigarro?1.Si….. ( ) 2.No… ( )

Uso actual ¿Cuándo fue la primera vez que fumastelos cigarrillos?1. Hace mas de un mes………………( ) 2. Hace meses……. ( ) 3. Hace un año…… ( )

Uso reciente Piensa en los últimos 30 días. ¿Más omenos cuantos días has fumado en ese

tiempo?1. Hace mas de un mes…...( ) 2. Inter diario………………..( )

3. Un día a la semana …… ( ) 4. De 2 o 3 días a la sem… ( ) 5. Un día a la semana……. ( ) 6. De 2 0 3 días en total…...( )

Frecuencia de

uso

Piensa en los últimos 30 días ¿Cuántos

cigarros has fumado?1. Todos los días…. ( ) 2. Uno……………… ( ) 3. De 2 a 5 …………( )4. De 6 a 10……… ( ) 5. De 10 a 20 ……... ( ) 6. De 20 a mas……. ( )

Inicio ¿Cuántos años tenias cuando fumaste porprimera vez?……………………….



HIPOTESIS

El grado de satisfacción del cliente externo e interno, esta enrelación con la calidad de atención que ofrecen los serviciosecográficos del Centro de Salud “San Luís” Callao

IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES

Variable Independiente (VI): Calidad de atención

Variable Dependiente (VD): Satisfacción del cliente externo e

interno

Variable interviniente (Vi): -Servicio ecografico-Centro de Salud “San Luis”- Callao

DESCRIPCION DE VARIABLES



DESCRIPCION DE VARIABLES

Calidad de atención

CALIDAD

Este concepto goza actualmente de una gran importancia yaque de la elaboración de productos de calidad depende lasupervivencia de muchas organizaciones.

Calidad se define frecuentemente como la adecuación delproducto al fin que se le destina, conforme a la demanda delusuario.

Los indicadores de calidad incluyen:•Estructura•Proceso•Resultado

Grado de satisfacción



Grado de satisfacción

LA SATISFACCION DEL USUARIO:

Es uno de los resultados más importantes de prestar servicios debuena calidad que influye de manera determinante en sucomportamiento.

Servicio ecografico del C.S. San Luis

CARACTERISTICAS DEL SERVICIOSe describe los aspectos mas importantes del servicioecográfico:

•

Infraestructura•Calidad del equipo•Experiencia profesional•Precisión diagnostica

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES



VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES INDICE/ITEMS ESCALA

VI Calidad deatención

VD Satisfacción delusuario

Vi Servicio

Ecográfico

Estructura

Proceso

Resultados

Nivel satisfacción delcliente externo e interno

-Infraestructura-Calidad ecógrafo -Experiencia profesional -Precisión diagnostica

Accesibilidad -económica

-cultural -administrativa Disponibilidad

-Actividades -Productividad

-Rendimiento

-Cobertura -Eficacia -Eficiencia

-Efectividad

% de usuarios queexpresan satisfacción

% de usuarios internosque expresan su opinión

del servicio ecográfico

-Pago atención -Medicamentos -transporte-Actitudes y creencias -Aceptabilidad-Tiempo de espera - Trabajadores pob. referencia -Tiempo actividad -Actividades por recursodisponible -Actividades por unidad derecurso -Proporción necesidad deservicio-Logro objetivos -Efectos sobre gastos

-Resultados de acciones

BuenoRegularMalo

BuenoRegular

Malo

NUMERAL

NUMERAL

NUMERAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

NOMINAL

NOMINAL

NOMINAL



6. ASPECTOSMETODOLOGICOS DE LA

INVESTIGACION

S ÑO O O OG CO



DISEÑO METODOLOGICO

Tipo de estudio*Área de estudio

*Universo y muestra

*Método e instrumentosde recolección de datos

*Plan de tabulación

y análisis*Procedimientos

DISEÑO DE LA INVESTIGACION Y



DISEÑO DE LA INVESTIGACION YTIPO DE ESTUDIO

Es el planteamiento que elige el diseño ytipo de estudio necesario para contestar

las pregunta de investigación en formaefectiva, y así poder obtener unarespuesta satisfactoria en función de los

objetivos propuestos y del problema quese quiere abordar.

CRITERIOS DE CLASIFICACION DE



CRITERIOS DE CLASIFICACION DELOS DISEÑOS Y TIPOS DE ESTUDIO

Según niveles de diferenciaciónSegún los objetivos de la investigaciónSegún el periodo en que se capta la

informaciónSegún la evolución del fenómeno estudiadoSegún la comparación de poblacionesSegún la intervención del investigador en el

fenómeno que se estudia; yOtros estudios no clasificados, perorelevantes

Según objetivos investigación



Según objetivos investigación

E. EXPLORATORIOS, cuando descubren y examinan

un problema poco estudiado.

E. DESCRIPTIVOS, cuando miden, describen yexplican como se manifiesta un fenómeno y suscomponentes (Exploración/diagnostica, evaluación

de un servicio, de un Programa de salud)E. CORRELACIONALES, cuando miden el grado derelación o asociación causal que existe entre dos omas variables.

E. EXPLICATIVOS, cuando examinan procesoscausales, y explican con mayor claridad, el grado deasociación causal que existe entre las variables, enlos estudios Experimental y Cuasi Experimental

S ú i d t l i f ió



Según periodo capta la información

E. RETROSPECTIVOS, cuando lainformación se capta anteriormente a laplaneacion (en el pasado)

E. PROSPECTIVO, cuando la informaciónse colecta después de la planeación de

fuente primaria en el futuro (Ej.Entrevistas)

Según evolución fenómeno



Según evolución fenómenoestudiado

E. LONGITUDINALES, las variables se midenen dos o mas ocasiones:*Experimentales y Observacionalesanalíticos

*Observacionales descriptivos conseguimiento

E. TRANSVERSALES, corte transversal, lasvariables se miden en un solo momento,como en los estudios de prevalencia



Según comparación de poblaciones

E. DESCRIPTIVOS:*Una sola población en la cual se describenaturaleza y magnitud del problema.

*No existe hipótesis central o general

E. COMPARATIVOS:*Dos o mas variables: comparan variables*Se contrastan hipótesis centrales yespecificas

-E. Prospectivo de causa a efecto (E. de Cohortes o prospectivorecurrente)-E. Retrospectivo de efecto a causa (E. de Casos y Controles)

S ú i t ió d l i ti d



Según intervención del investigadoren el fenómeno que se estudia

E. OBSERVACIONALES*E. Observacionales descriptivos-Transversal descriptivo o de prevalencia simple-E de una cohorte-E. descriptivo correlacional*E. observacionales analíticos

E. EXPERIMENTALES*E. simple ciego*E. doble ciego

*E. triple ciegoTIPOS: -Experimentales Verdaderos

-Estudios Casi-experimentales-Estudios No experimentales

TIPOS DE ESTUDIOS



TIPOS DE ESTUDIOS

-PROSPECTIVO VS - RETROSPECTIVO

- DESCRIPTIVO VS - ANALÍTICO

- LONGITUDINAL VS - TRANSVERSAL

-OBSERVACIONAL VS - EXPERIMENTAL

Comienzo (analizo) Lo anterior

No requieren hipótesis

Describen realidad

Comparo acción,

igual, mayor, menor

2 variables 1 variable, cohorte

No modifica variableveo

Modifico: quito, pongo, aumento,disminuyo. Típico: medicamentos



UNIVERSO, POBLACION Y MUESTRA

Universo poblacional (N)

Es el conjunto de individuos y objetos de los que se deseaconocer algo en una investigación, ejm.

En 1,370 pacientes del Hospital Arzobispo Loayza, estadeterminación de la población, es porque todos los elementospresentan una misma característica.

Muestra poblacional (n)

Es una parte de un conjunto o población debidamente elegida,que se somete a observación científica en representación delconjunto, con el propósito de obtener resultados validos.

P l bt ió d l t ñ d l t b bilí ti



Para la obtención del tamaño de la muestra probabilística,emplearemos las formulas y el procedimiento de RobertoHernández Sampieri para ello se requiere contar con los

siguientes datos:

-N = Tamaño de la población = 1,370 pacientes-y = Valor promedio de una variable = 1 paciente-Se = Error estándar de 0,01 determinado por el investigador

2-V = Varianza de la población. Su definición (Se) cuadrado delerror

2estándar = (0,01) = 0,0001

2-S = Varianza de la muestra expresada como probabilidad de

ocurrencia y.

Limite de confianza o campo de variabilidad de aciertos = 95%

Formulas:2

C



n´= S Con la finalidad de establecer el tamaño provisional2 de la muestra

Vn = n´

n´ Nos da como resultado la cantidad exacta de la1 + N muestraDesarrollando las formulas:

2n´ = S

2

V2

S = p ( 1 – p ) = 0,95 (1 – 0,95) = 0,0475

2

V = (0,01)2 = 0,0001

n´ = S2 = 0,0475 = 475

V2 0,0001n´ = 475n = n´

n´ 1+ N

n = 475 = 475 = 475 = 352

475 1 + 0,346 1,346

1 + 1370

n = 352

El tamaño de la muestra probabilística viene a ser n = 352.

Tamaño de muestra para una



proporción

a. Población Infinita

Z = Valor de Z para la seguridad o nivel deconfianza. Generalmente 95% (=0,05). Nivel deConfianza. Valores Z.

p = Proporción (prevalencia) de la variable. Deliteratura, Prueba Piloto o maximizar con p = 0,5.q = 1 – pd = Precisión depende del Investigador. Costo y

tiempo.

2

2**

d

q p Z n

… tamaño de muestra para una proporción



Ejm. 1.

Se desea conocer laprevalencia de diabetes enuna ciudad ¿A cuántaspersonas se debe estudiar?

Se debe tener en cuentaque la prevalenciaaproximada en la población

es de alrededor del 5%, sedesea tener una precisióndel 3% y un nivel deconfianza del 95% (α=0,05).

2

2

03,0

95,0*05,0*96,1n = 203

Solución:p = 0.05q = 1-0.05 = 0.95Z = 1.96

Redondear al número

mayor siempre

Tamañode muestra




b. Población Finita

N = Tamaño de la Población de estudio

q p Z N d

q p Z N

n **)1(*

***

22

2

p p p




Ejemplo 2:

Suponiendo que lapoblación de un distritolimeño es de alrededor de15000 habitantes,

determinar la prevalenciade diabetes, con unaseguridad del 95% y unaprecisión del 3%,sabiendo que la

proporción de diabetes esdel 5%.

Solución:

p = 0.05

q = 0.095

Z = 1.96 N = 15000

95,0*05,0*2

96,1)115000(*2

03,0

95,0*05,0*2

96.1*000.15

n

n = 200

Tamañode muestra



El segundo procedimiento consiste en revelar como y de dondeseleccionar a esos 352 pacientes. Para ello podemos emplear uno deestos tipos de muestreos: el aleatorio simple, sistemático, estratificado o

por conglomerados.

Emplearemos como ejemplo el muestreo aleatorio estratificado cuyoprocedimiento es:

1,370 ------- 100%352 ------- x

x = 25.6%

Esto significa que, del total de cada especialidad del hospital ArzobispoLoayza, debemos obtener una cierta cantidad de pacientes y así comprender el tamaño de la muestra, para ello aplicaremos el siguienteprocedimiento:

210 x 25.6 % = 53.76 = 54 pacientes100



Para una mejor comprensión, observemos el siguiente cuadro:Muestra poblacional estratificada del Hospital Arzobispo Loayza

Especialidad P A B E L L O N E S

Estratificaron (Nº depacientes)

Tamañode lamuestra

(n)25.6%

A B C D TOTAL

Cirugía 210 54 - - 27 27 54

Ginecología 250 64 - 32 32 - 64

Pediatría 320 64 32 25 35 - 82

Medicina 280 72 - 32 20 20 72

Traumatología 310 80 30 30 - 20 80TOTAL 1,370 352 62 119 104 67 352

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION



TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

•TECNICAS DE INVESTIGACION

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir,recolectar, conservar, reelaborar y transmitir los datos. Estambién un sistema de principios y normas que auxilian paraexplicar los métodos, pero realizan un valor distinto. Las técnicas

de investigación se justifican por su utilidad, que se traduce en laoptimización de los esfuerzos, la mejor administración de losrecursos y la comunicabilidad de los resultados. Mario Tamayo yTamayo (1998: 198)

•

FUNCIONES DE LAS TECNICASTodas las técnicas cual fuese su naturaleza, sirven para medir lasvariables y para ello deben reunir dos características: Validez yConfiabilidad

VALIDEZ



Se refiere a que la calificación o resultado obtenido mediante laaplicación del instrumento, mida lo que realmente se desea medir.Para ello se debe cumplir lo siguiente:

A. Definir operativa y teóricamente las variables que se van amedir.

B. Efectuar una prueba piloto que contribuya a mejorar la validez

del instrumento

CONFIABILIDAD

Se refiere a estabilidad consistencia y exactitud de los resultados,es decir, que los resultados obtenidos por el instrumento, seansimilares si se vuelven a aplicar sobre la misma muestra enigualdad de condiciones. (Lourdes, Munich y Ernesto Ángeles1988: 54-55)

PRINCIPALES TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DEDATOS EN LA INVESTIGACION



DATOS EN LA INVESTIGACION

TECNICAS INSTRUMENTOS

- Observación - Fichas o formularios de observación

- Experimento - Material experimental

- Entrevista - Cuestionario de entrevista

- Encuesta - Cuestionario de encuesta

- Censo - Formulario de censo

- Sociometría - Test sociométrico- Psicometría - Test mental

- Inventario depersonalidad

- Test personalidad

- Medicionesconvencionales

- Unidades de medida

- Escala de actitudes - Test de actitudes- Medición de aptitudes - Medición de ejecución

- Análisis documental - Análisis de contenido

- Bibliográfica - Fichas

- Dinámica de grupos - Grupos

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN



CO CC Ó O C Ó

FUENTES

TÉCNICAS

Primarias

Secundarias

Encuesta

Entrevista

Observación

Internet

PersonasHechos

Material Impreso

Cuestionario

Personal

Telefónica

Correo

Internet

Personal - Directa

Con medios electrónicos





PASOS

• Claridad en los objetivos de lainvestigación que va a realizarse

•

Selección de la población o muestra• Diseño y utilización de técnicas derecolección de información

• Recoger la información

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN



Procesamiento de la

información

Recolección dedatos mediante: • Encuesta• Entrevista• Observación

Es el proceso mediante el cual

los datos individuales seagrupan y estructuran con elpropósito de responder a:• Problema de investigación• Objetivos• Hipótesis del estudio

Pasos• Agrupar y estructurarlos datos obtenidos enel trabajo de campo

•Definir las herramientasy programas estadísticospara el procesamientode los datos•

Obtener los resultadosmediante ecuaciones,gráficas y tablas

Descripción de resultadosmediante:

• Estadística descriptiva

•Estadística inferencial

Análisis de resultados•Reflexión sobre los

resultados obtenidos deltrabajo de campo y enfunción de

•Problema de investigación,•Los objetivos del estudio•Las hipótesis (si las hubo)•El marco teórico del estudio

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFIA



En esta sección se presenta las fuentes que el investigador haconsultado hasta el momento de elaborar el proyecto y aquellas

que utilizara durante el proceso de ejecución del trabajo. Enambos casos consignara todos los datos de identificación de lafuente de consulta y en orden alfabético. Esta bibliografía sirve desoporte al titulo de la investigación

Ejemplo:SALKIND, Neil J. (1997) Métodos de Investigación. EditorialPrentice Hall. México D.F.

ANEXOS

Se considera los documentos adherentes al proyecto y al informetales como: la matriz de consistencia, los cuestionarios,fotografías, croquis, planos, etc.

MATRIZ DE CONSISTENCIA



MATRIZ DE CONSISTENCIA

Raúl Tafur P. (1995: 194) indica:

Es un instrumento que elabora el investigador cuando expresalas concordancias o secuencias entre cada una de las partes ysubpartes en forma horizontal y vertical.

Es importante porque permite observar la lógica interna de lapropuesta, para luego validar o corregir en dicha matriz deconsistencia, que haya solidez, cohesión o firmeza en lasdistintas partes, es importante para el investigador y paraquienes lo evalúan.

La matriz de consistencia debe tener los siguientes elementos:problemas, objetivos, hipótesis, variables, indicadores ymétodos-técnicas.

CARACTERÍSTICAS



CARACTERÍSTICAS

Es un instrumento de ponderaciónPresenta una visión panorámica de losprincipales elementos del proyecto deinvestigación.

Es un documento que se elabora después determinar el diseño y elaboración del proyectode investigación.Necesariamente debe considerar el título, el

problema , la hipótesis específicos.Los problemas ,objetivos e hipótesis, tantogenerales como específicos deben poseer uncódigo.

Consta de filas y columnas



Consta de filas y columnasel numero varía según la propuesta de cada

autorTITULO PROBLEMA

GENERAL YESPECIFI-

COS

OBJETIVOGENERAL YESPECIFI-

COS

HIPOTESISGENERAL

YESPECIFI-

CAS

VARIA-BLES EINDICA-DORES

DISEÑODE

INVESTIGACIÓN

MÉTODOSY

TÉCNICASDE

INVESTIGACIÓN

POBLA-CIÓN YMUES-TRA DE

ESTUDIO

ASPECTOS ESCENCIALES QUE DEBEN



EVALUARSE EN UNA MATRIZ DECONSISTENCIA

TEORICA

METODOLOGICA

ESTRUCTURAARMONIALOGICA

Recomendaciones para la elaboración



de una Matriz

1. Dominio teórico y conceptual del proceso de lainvestigación científica.2. Dominio metodológico procedimental.3. La matriz de consistencia debe ser trabajada después

de elaborarse el proyecto.4. La matriz de consistencia debe construirse en uncuadro que contenga columnas con elementosclaves del proyecto de investigación ,distribuidossecuencial mente y en y en forma horizontal.

5. La deficiencias e incoherencias detectadas en elanálisis teórico y metodológico de los componentesde la matriz deben ser corregidos inmediatamente.

DOCUMENTO DE INFORME FINAL DE



Informe final

¿Qué es?• Documento

elaborado a partirde la Propuestadonde se presentael reporte delestudio realizadocon su respectivo

trabajo de campo

Criterios a considerar•Normas técnicas para lapresentación de trabajosde investigación

•Criterios administrativospara la presentación delinforme final deinvestigación, propios dela institución a donde sepresentarán losresultados del estudio

Presentación del informe finalde la investigación•Entrega formal a ladependencia u organismocorrespondientes, para surevisión y conceptualización

•Exposición o sustentacióndel respectivo informe oestudio de investigación

Contenido•Preliminares (Portada,contraportada, hoja de

calificación, dedicatoria yagradecimientos, etc)•Cuerpo del documento(tablas de contenido,introducción, capítulos)

•Referencias Bibliográficas• Anexos

LA INVESTIGACIÓN

ESTRUCTURA FINAL DEL



ESTRUCTURA FINAL DEL

INFORME DE TESIS

TESIS•Portada



o tada•Dedicatoria•Agradecimiento•Resumen•Introducción•Índice

•

Capitulo I: Planteamiento del problema•Capitulo II: Marco Teórico

•Capítulo III: Metodología del estudio

•Capitulo IV: Presentación y discusión de los resultados

•Capitulo V. Contrastación de la Hipótesis•Discusión, Conclusiones y recomendaciones•Bibliografía•Anexos

ESQUEMA ESTRUCTURAFINAL INFORME DE TESIS



FINAL INFORME DE TESIS

Existen varios modelos en laestructura final del informe,debiendo tener una secuencialógica.Se sugiere el siguienteesquema por su utilidadpractica:

1. Paginas preliminares2. Contenido General3. Cuerpo del trabajo

PAGINAS PRELIMINARES



PAGINAS PRELIMINARES

Primeras paginas delinforme final de la tesis,comprende:

1. Portada2. Dedicatoria3. Agradecimiento

4. Resumen de lainvestigación5. Introducción

PORTADA O CUBIERTA



Es la pagina de presentación, primera pagina, ofrece

la primera información acerca del contenido de latesisDebe ser atractiva y agradableEl investigador ha de hacer un esfuerzo por cumplircon la comunicalidad, exigencia científica de primerorden.Elementos constitutivos:

1. Nombre de la institución

2. Titulo de la investigación

3. Referencia principal del trabajo4. Nombre del asesor5. Nombre del autor

6. Lugar y fecha

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS



ESCUELA DE POST GRADOMAESTRIA ES SALUD PUBLICA

PREVALENCIA DEL CONSUMO DE DROGAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOSDE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS LIMA-PERU 2006

TESISPRESENTADO POR:

MARCOS RIVASPLATA OTOYA

PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE MAESTRO EN SALUD PUBLICA

Lima – Perú2010

LA DEDICATORIA



LA DEDICATORIASe coloca después de la pagina en blanco, sigue de

la portada, debe ir en la parte superior derecha.El texto debe mostrar los sentimientos y valores delautor.

No abusar de la cantidad de términos

La dedicatoria siempre es breve, concreta ysentenciosaCuando la persona a quien se dirige la dedicatoria esobvia solo se escriben los nombresSe puede dedicar a una sola persona o grupoEjem:

A la memoria de Julián y Victoria, quienes meinculcaron:estudio, trabajo y responsabilidad.



LOS AGRADECIMIENTOS

Reconocimiento del informe de tesisen la cual el investigador hacepresente su reconocimiento especiala quienes de alguna maneracolaboraron en la ejecución en eltrabajo de tesis.

Recomendaciones:1. Tratar de ser realista2. Ser espontáneo3. Selección de personas que

colaboraron en forma significativa

4. Preferible ser breve pero expresivo5. Identifique cada una de las personas

y el motivo para agradecerlos

AGRADECIMIENTO



AGRADECIMIENTOExpreso mi sincera gratitud a las siguientes

personas que contribuyeron a este esfuerzo,brindando valiosas sugerencias, criticasconstructivas, apoyo moral y material:Dr. Alfonso Velásquez Pérez , quien asesoro esteesfuerzo con preocupación y profundidad deMaestro.Dr. Felipe Albarracín Torres, colega y amigo quecolaboro para la materialización del presente.Un agradecimiento especial al Dr. ……………………...,

director de la escuela de postgrado de la UniversidadNacional Mayor de San Marcos, por su apoyo einsistencia para que se concluya el trabajo iniciado.

RESUMEN DEL INFORME DE TESIS



Es una síntesis de todo el trabajo de investigación,y proporciona de manera concisa y directa

suficiente información para que el lector se enterodel propósito y los resultados de la investigación.Nada de extras ni adornos: solo los hechos y enmenos de 960 caracteres.Todo resumen debe incluir la siguiente información:

1. Los objetivos2. La hipótesis3. La metodología4. Una descripción de los sucesos empleados en la

investigación5. Los resultados mas importantes; y6. Las principales conclusiones7. El resumen debe ser comprensible, sencillo, exacto,

informativo y preciso.

INTRODUCCION DEL



INFORME

Es del autor y como su nombre lo indica,introducirá al lector al contenido de lainvestigación. Es una versión revisadadel proyecto de investigación, que seredacta una vez concluido el estudio.

En la introducción se incluyen losantecedentes de la investigación, ladefinición del problema, la justificación,la definición de términos, los objetivos e

hipótesis. También se incluye la secciónmarco teórico. Es recomendable que laredacción del marco teórico no sea ,muylarga

CONTENIDO GENERAL



CONTENIDO GENERAL(INDICE)

Es el listado de títulos de los capítulos ysubcapitulos o temas estructuralmentemas extensos, que usualmente aparecen

al comienzo acompañados de lanumeración respectiva en el ladoderechoÍndice es el listado alfabético delconjunto de conceptos incluidos en untexto

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



1.1. Fundamentacion del problema.1.2. Formulación del problema

1.3. Objetivos1.4. Justificación.1.5. Limitaciones

CAPITULO II: FUNDAMENTOS CIENTIFICOS (MARCOTEORICO)2.1. Antecedentes de la investigación.2.2. Marco teórico de la variable independiente2.3. Marco teórico de la variable dependiente.2.4. Marco conceptual2.5. Hipótesis2.6. Variables e indicadores

CAPÌTULO III: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION3.1. Diseños de investigación.



3.2. Tipo de investigación.3.3. Métodos y técnicas utilizadas.

3.4. Universo y muestra poblacional3.5. Elaboraciones, validación y aplicación de

instrumentos utilizados.

CAPITULO IV: PRESENTACION Y DISCUSION DE LOSRESULTADOS4.1. De la variable independiente4.2. De las variables dependientes4.3. Otras variables

CAPITULO V: CONTRASTACION DE HIPOTESIS5.1. Hipótesis H15.2. Hipótesis H2

CUERPO DEL TRABAJO



ELABORACION

PORCAPITULOS



COMO SE ELABORA EL CAPITULO I

Corresponde al Planteamiento delProblema se transcriben tal como figuraen el proyecto, se describe la realidadproblemática que concluirá con la

pregunta o preguntas de investigaciónpara luego realizar la formulación delproblema, que servirá para desarrollar losobjetivos de la investigación el cual debeexistir una correlación entre ellos; así como posteriormente con la hipótesis sies que se emplea.



COMO SE ELABORA EL CAPITULO II

Le concierne al Marco Teórico,llamado también FundamentoCientífico, se transcribe todo el marcoteórico del proyecto de investigación;

pero necesariamente se tiene queañadir otros temas de vitalimportancia, encontrados en eltranscurso de la investigación con la

finalidad de fortalecer la parte teóricacientífica, se recomienda describir lasvariables de investigación.

Los temas debe poseer la transcripción textualdel autor a quien pertenece entre paréntesis en



del autor a quien pertenece, entre paréntesis , enreferencias bibliograficas en las siguientes

formas:

1. Mediante el pie de pagina2. Se cita al autor, nombre del libro, año de

edición y el numero de pagina.3. Después de la cita textual que va

entrecomillado, se pone un número dentro de

un paréntesis en forma correlativa4. Direcciones de correo electrónico y e-maildespués de cada cita obtenido por Internet.



COMO SE ELABORA EL CAPITULO III

Corresponde a la Metodología de Estudio se transcriben casi la mayoría de lospasos del proyecto de investigación, sedebe incluir otros subtemas, la única

diferencia es que los contenidos delproyecto fueron escritos a tiempo futuro,es decir antes del desarrollo de lainvestigación, en el informe final, se

redactara en el tiempo pasado

COMO ELABORAR EL CAPITULO IV



Corresponde a la presentación y

discusión de los resultados, seredacta sobre la base de los datosobtenidos mediante la encuesta u otroinstrumento, y consiste en elaborar

cuadros estadísticos de una, doble otriple entrada, luego se prepara elgrafico y se realiza la interpretacióndel cuadro estadístico considerando:

Descripción,Análisis e interpretación yPrueba estadística

CAPITULO V: CONTRASTACION DELA HIPOTESIS



LA HIPOTESIS

Momento culminante en el proceso deinvestigación, en el se determina la veracidad dela o las hipótesis que responden al problemacomo resultado del análisis del mismo.

La veracidad es el contenido de verdad ofalsedad de una hipótesis de acuerdo con laevaluación de su estructura lógica, susrelaciones de consistencia y deductibilidadrespecto de una teoría aceptada o verificación

de datos empíricos validados.

DISCUSION



¿Qué debemos discutir?

Propósito del estudioLa validez del estudio: – selección de encuestados (sesgo de

selección) – tamaño muestral (validez externa) – calibración de encuestadores,

estandarización de instrumentos (sesgode malaclasificación)



¿Qué debemos discutir?Los resultados del estudio,comparándolos con los de otras

investigaciones y analizando el porquede las diferencias.Conclusión general del estudio,respecto a otras investigaciones.

CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES



RECOMENDACIONESConstituyen la presentación de los hallazgos ysugerencias mas sobresalientes de la discusión.Deben ser especificas, concretas, sencillas yrelacionadas con el problema y los objetivos

planteados al inicio de la investigación.Al plantear las recomendaciones es importanteconsiderar las implicancias de los hallazgostanto para la practica o procesos de trabajo,

como para la toma de decisiones.Deben identificarse nuevos vacíos en losconocimientos o nuevos problemas de lapractica y proponer nuevas interrogantes para lainvestigación.

BIBLIOGRAFIA



Descripción de los libros, de sus ediciones, etc. Conjunto de

títulos y autores de obras que versan sobre un tema. Sedenomina fuente o bibliografía a los libros que hemosempleado y consultado, colocamos en una lista por ordenalfabético al final del trabajo de investigación. Debe ir antes deanexos.

Elementos;AutorAño de edicionTitulo de la Obra (subtitulo)Complementarios (traducción, edicion corregida, etc.)Nombre de la editorialNumero de tomos de la obraLugar de edicion (ciudad)

ANEXOS



ANEXOS

Se incluyen la matriz deconsistencia, guías deentrevistas,cuestionarios, cuadros

estadísticos, croquis,ilustraciones, gráficos,u otro tipo de material.



SIMILITUD ENTRE ELPROYECTO DE

INVESTIGACION Y EL INFORME DE TESIS

ESTRUCTURA DE CADA UNA DE LAS PARTES

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INFORME FINAL DE TESIS



DATOS GENERALES

Titulo, investigadores, asesor,y lugar de investigación

TITULO DE INVESTIGACION

PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA DE ESTUDIO

DEDICATORIA

FORMULACION DEOBJETIVOS

AGRADECIMIENTO

MARCO TEORICO

RESUMEN

HIPOTESIS DEINVESTIGACION

PRESENTACION

INTRODUCCION

INDICE GENERAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INFORME FINAL DE TESIS



METODOLOGIA DE LAINVESTIGACION

CAPITULO IPLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

TECNICAS EINSTRUMENTOS DE

RECOLECCION DE DATOS

CAPITULO IIMARCO TEORICO

CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADES

CAPITULO IIIMETODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION

PRESUPUESTO YFINANCIAMIENTO

CAPITULO IVPRESENTACION DE

RESULTADOS

BIBLIOGRAFIA

CONCLUSIONES

HEMEROGRAFIA Y DOCUMENTOS

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS ANEXOS

BUSCADORES DE INFORMACION CIENTIFICA

ScholarGoogle Documentos científicos que referencian a la búsqueda

http://scholar.google.com/




ScholarGoogle Documentos científicos que referencian a la búsquedaMapsGoogle Cartografía del mundo, mapas satelitales.British Library Direct Búsquedas sobre más de 30.000 revistas

científicas.Integrated Catalogue Catálogo de revistas CientíficasScirus con más de 167 millones de páginas web especializadas.Wikipedia La enciclopedia científica libreEncyclopædia Britannica, Inc., fuente de información muy amplia.WebBrain.com, la forma más inteligente de buscar en la red'

Páginas con datos e información útiles para la investigación:· POPLINE Database base de datos en población, planificación familiary temas relacionados.· UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural

Organization) tiene un catálogo de más de 100,000 documentos conacceso gratuito a una gran parte de éstos.· World Development Sources contiene una colección de 6,000 reportesdel Banco Mundial· HURISEARCH Sistema Internacional de Información y Documentaciónde Derechos Humanos

META BUSCADORES


http://maps.google.com/

http://direct.bl.uk/bld/Home.do

https://catalogue.bl.uk/

http://www.scirus.com/srsapp/aboutus/

http://en.wikipedia.org/

http://www.britannica.com/

http://www.webbrain.com/html/default_win.html

http://www.popline.org/

http://unesdoc.unesco.org/ulis/

http://www-wds.worldbank.org/

http://www.hurisearch.org/introsp.htm

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Linux Metasites ProFusion MammaMetasearch

Ixquick Metasearch SearchMil.com MetaCrawler

FAST Search Search.com Query ServerHome

GoGettem MetaSearch

ODP

BUSCADORES DE INFORMACION PARA DISEÑAR EL MARCOTEORICO EN SALUD

http://stommel.tamu.edu/~baum/linuxlist/linuxlist/node4.html

http://www.profusion.com/



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http://www.queryserver.com/


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BUSCADORES DE INFORMACION EN CIENCIAS DELA SALUD

1. Amedeo. Guía de literatura médica2. Buscador bibliográfico en español 3. Buscamed 4. BuscaSalud

5. Diario Médico 6. DiME. Directorio Médico Español 7. Elmedico.net 8. El Médico Interactivo 9. eMedicine. Base de conocimientos clínicos10.Enfersalud

11.Fisterra 12.Galaxy Net's Medicine 13.Galenicom 14.GoldenLinks4Doctors. Clasificación de los mejores sitios médicos15.Hardin Meta Directory of Internet Health Sources

16. HealthWeb 17. Indexmedico

http://www.amedeo.com/

http://www.epilepsiasen.org/biblioteca/rafaline/index.htm

http://www.buscamed.com/

http://www.buscasalud.com/

http://www.diariomedico.com/

http://www.medynet.com/elmedico/ver?Pagina=DIME/DiME

http://www.elmedico.net/

http://www.elmedicointeractivo.com/

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http://www.fisterra.com/

http://www.galaxy.com/galaxy/Medicine.html

http://www.galenicom.com/

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http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/

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http://www.diariomedico.com/

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http://www.epilepsiasen.org/biblioteca/rafaline/index.htm

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18. Karolinska Institutet 19. Mayo Clinic. Información significativa para una vida más sana

20. MDchoice 21. MDLinx 22. MedConnect 23. MedExplorer 24. MedHunt 25. Medical Matrix

26. MedicinaTV 27. Medscape 28. MedWebPlus 29. OMNI. Organising Medical Networked Information 30Online Health Resources 31. Saludalia Médica. Portal exclusivo para médicos32. Scirus. Buscador de información científica33. Web de información médica del Dr. Rafael Bravo 34. WWW Virtual Library: Medicine and Health. Recursos de ciencias de la

salud

ENLACESAdministración sanitaria

Bases de datos

Bibliotecas


http://kib.ki.se/index_en.html

http://www.mayoclinic.com/

http://www.mdchoice.com/

http://www.mdlinx.com/

http://www.medconnect.com/

http://www.medexplorer.com/

http://www.hon.ch/MedHunt/

http://www.medmatrix.org/

http://www.medicinatv.com/

http://www.medscape.com/

http://www.medwebplus.com/

http://www.omni.ac.uk/

http://www.onlinehealthresources.com/

http://www.saludaliamedica.com/

http://www.scirus.com/

http://www.infodoctor.org/rafabravo/

http://londonbridge.ohsu.edu/wwwvl/

http://londonbridge.ohsu.edu/wwwvl/

http://www.infodoctor.org/rafabravo/

http://www.scirus.com/

http://www.saludaliamedica.com/

http://www.onlinehealthresources.com/

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http://www.medscape.com/

http://www.medicinatv.com/

http://www.medmatrix.org/

http://www.hon.ch/MedHunt/

http://www.medexplorer.com/

http://www.medconnect.com/

http://www.mdlinx.com/

http://www.mdchoice.com/

http://www.mayoclinic.com/

http://kib.ki.se/index_en.html


http://www.enfermeriaencardiologia.com/enlaces/admones.htm

http://www.enfermeriaencardiologia.com/enlaces/bases.htm

http://www.enfermeriaencardiologia.com/enlaces/bibliotecas.htm

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PARA LA PRESENTACIÓN DEL DISEÑO DELPROYECTO O TESIS :

Letra Arial 12

Hojas A4 Tinta negra, espacio 1.5Páginas numeradasMargen: Parte superior: 4,0 cm

Parte inferior: 2,5 cm

Parte derecha: 2,5 cmParte izquierda: 4,0 cmAnillado con tapa transparente

Sólo las personas que se atrevena ir demasiado lejos logran descubrir



hasta dónde pueden llegar.

T. S. Eliot

NUNCA HAY QUE DEJAR DETERMINAR LO QUE YA SE HA

EMPEZADO

metodologia proyectos unife 18.05.11

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