Consorcio Andino

Memorias Taller participativo Red Agronegocios

Gira, Octubre 13 y 14 de 2011

Cochabamba – Bolivia

1. Dia 1. Programa

2. Apertura

La apertura se hizo con la presencia de Sergio Arandía de Proinpa, Carlos Avendaño Multiplicador

Campesino colombiano, Luis Fernando Monroy de la Corporación PBA y ocho productores de Bolivia que

trabajan con proyectos que son acompañados por Proinpa.

3. El Multiplicador Carlos Avendaño presentó las reglas de participación y de escritura, y facilitó una

dinámica de presentación de los participantes por parejas.

4. Se hizo la presentación de contextualización del Consorcio Andino y de la Corporación PBA

(Presentaciones anexas en el disco de memorias)

FUNDAMENTOS DEL CONSORCIO ANDINO

El Consorcio Andino de Innovación Participativa está conformado por los cinco países andinos

El Consorcio apoya programas que fortalezcan los procesos de innovación participativa, la capacitación y el intercambio de

experiencias entre los países del área andina

El objetivo del Consorcio es contribuir al mejoramiento del nivel y la calidad de vida de los pequeños agricultores de los países andinos con

base en el apoyo a procesos de innovación participativa en el uso sostenible de la agrobiodiversidad

El Consorcio ejecuta el Programa de Innovación Participativa con Pequeños Agricultores en la Zona Andina y otros proyectos y

programas, y participa en la Alianza Cambio Andino

5. Se hizo un ejercicio de revisión de expectativas en donde se hicieron las siguientes preguntas a los

participantes:

a. Qué entendemos por Red de Agronegocios

b. Para qué sirve

c. Qué esperamos de éste taller

Las respuestas posteriormente se agruparon en los siguientes cuadros

http://www.corporacionpba.org

Acerca de la Corporación PBA

Nuestro enfoque de

acompañamiento:

Integralidad

Procesos

Construcción

de capacidades

6. A continuación se presentaron los objetivos del taller:

7. Antes de salir a Almorzar se hizo una presentación que buscaba aclarar y unificar conceptos sobre el

tema de Agronegocios ( la presentación se anexa en el disco de memorias) en los siguientes puntos:

a. Agronegocios

b. Creatividad

c. Innovación

d. Comercialización

e. Mercado

f. Cadenas productivas

g. Productividad

h. Competitividad

i. Cadenas de Valor

j. Riesgo

k. Sostenibilidad

l. Rentabilidad social

8. Al regresar del almuerzo se desarrollo un ejercicio en el cual se pusieron en práctica los conceptos

explicados. Primero se identificaron 2 experiencias de agronegocios dentro del grupo (Papa Morochatita

y Semilla de papa) con productores que habían participado de ellas. Luego armaron grupos alrededor

de cada experiencia.

• Quien mejor la conocía, se la narró a los demás del grupo

• En grupo definieron qué conceptos se vivieron en cada experiencia.

• Por cada concepto armaron tarjetas que explicaban la relación con cada concepto

• Un relator expuso como se vieron los conceptos ligados a cada experiencia

Se pusieron por separado en una matriz de experiencias contra conceptos con el siguiente resultado:

9. Como siguiente punto estuvo la presentación de un caso referente de agronegocios exitoso en

Colombia, SAT Proyca (presentación incluido en el disco de memorias).

10. Después de un café se discutió mediante lluvia de ideas cuales fueron los factores más importantes que

llevaron a la experiencia de SAT Proyca a tener éxito en el mercado con los siguientes resultados:

11. El último ejercicio del día consistió en que cada una de las cadenas con representación en el taller hizo

una caracterización de su cadena, primero cada grupo dibujar un mapa de la localidad/región/país en

donde tenía cubrimiento su cadena, luego dentro del mapa identificaron:

• Actores de la cadena productiva (proveedores, productores, intermediarios, transformadores,

entidades de apoyo gubernamentales y no gubernamentales, sistema financiero si aplica)

• Definir dentro del mapa relaciones por colores

• Flujo de productos

• Flujo de dinero

• Flujo de información y de apoyos (asistencia, acompañamiento, capacitación)

Para finalmente exponérselo al grupo en plenaria. El resultado de los trabajos fue el siguiente:

Cadena de Frijol

Cadena de hongos

Cadena de papa (semillas)

Cadena de papa Morochatita

1. Dia 2 Programa

2. Se inició el día con un ejercicio para encontrar posibles acciones a realizar para mejorar la posición de

los productores dentro de las cadenas productivas. Identificando los problemas que se encontraron

dentro de las cadenas analizadas como falta de información del mercado, falta de alianzas con los

compradores, poca productividad. Se realizó una lluvia de ideas y se llegó a los siguientes resultados.

3. Revisión de conceptos de redes

A continuación y para ambientar la manera como se va a organizar el plan para iniciar el nodo de Bolivia

dentro de la red de agronegocios, se hizo una presentación sobre conceptos básicos de red. Esta

presentación está incluida dentro del disco de memorias.

4. Definición de plan de funcionamiento del nodo de Agronegocios del país.

Para la definición del plan de acción se puso en consideración un primer trabajo para desarrollar el

Diagnóstico Empresarial Participativo (DEP) en cada una de las organizaciones con el fín de definir un

http://www.corporacionpba.org

Componentes de una Red

Se refiere a las personas

grupos u organizaciones

que conforman la red.

NODOS CONEXIONES

Son las relaciones o

comunicaciones que se

establecen entre los nodos.

Los canales por donde

circula la información

punto inicial de trabajo en cada organización para el mejoramiento de la perspectiva de agronegocios,

documentar las experiencias actuales de cada organización y tener la posibilidad de compartir estas

experiencias a través de la plataforma virtual de la red de Agronegocios. Este punto se aceptó como

punto de arranque para la red y se asumieron compromisos concretos para hacerlo.

También se planteó y aceptó por parte de todos que se va a enviar invitación para la participación

dentro de la plataforma virtual.

Para el plan se definieron en cada caso acciones concretas y para cada una se definió lo siguiente:

a. Acciones

b. Responsables

c. Fechas

d. Recursos

El resultado final del plan se puede ver a continuación:

5. Capacitación para aplicación del DEP (Diagnóstico Empresarial Participativo) en iniciativas propias, para

incluir como experiencias piloto dentro de la Red

Para asegurar la comprensión de la metodología y sus herramientas, se capacitó sobre su procendencia,

objetivos y dinámicas.

En primera instancia se hizo una Contextualización dentro de Metodología EPR (Emprendimientos

Participativos Rurales) a través de una presentación sobre EPR que se incluye en este disco de

memorias.

Posteriormente se explicó el uso de las herramientas y se dividió el grupo en cinco para trabajar el

Ejercicio práctico de aplicación del DEP. Cada grupo se hizo cargo de desarrollar una parte de la

metodología y en plenaria se explicaron los resultados y se resolvieron dudas para dejar sentadas la

bases del trabajo en DEP dentro del plan de acción de la red de Agronegocios.

El documento completo de la metodología de aplicación del DEP y las fichas para recoger la información

y sistematizarla, se encuentran incluidos en el disco de memorias.

Entre otros se pueden ver los siguientes resultados de este ejercicio.

Línea de tiempo de APRA (papas Morochatitas)

Emprendimiento Participativo Rural

EPR

Fase 0

Diagnóstico Empresarial

Participativo

DEP

Identificación de la situación

del negocio

Fase 1

Organizaciones

empresariales con idea de negocio

-Caracterización de la cadena

-Plan de acción para competitividad de la cadena

Fase 2

Organizaciones

empresariales con plan de negocio

- Acuerdos entre actores de la cadena productiva

- Modelo de negocio en el marco de la cadena

Fase 4

Organizaciones

empresariales en crecimiento

- Consolidación de una cadena de valor

- Desarrollo de nuevos productos e incursión en mercados diferenciados

Fase 3

Organizaciones

empresariales en consolidación

- Acuerdos y alianzas en operación

- Negocio alcanza Punto de equilibrio

Intensidad del acompañamiento de los facilitadores

Intensidad de la participación de los pequeños productores

Diagrama Arco iris de Los Andes (semilla de papa)

Matrices de competitividad Proquinua (Quinua)

El negocio soñado Comunidad Yana Rumi (hongos)

6. Evaluación, conclusiones y cierre

Para terminar se hizo un ejercicio de evaluación utilizando la telaraña, en donde se pidió a cada

participante que calificara entre malo, regular y bueno, el trabajo en los siguientes aspectos:

a. Desempeño de los facilitadores

b. Utilidad y pertinencia de la temática

c. Funcionalidad y apoyo de la logística

d. Calidad y funcionalidad de los materiales y presentaciones de apoyo.

e. Nivel de participación de los asistentes.

f. Suficiencia del tiempo del taller

El resultado de la evaluación fue el siguiente:

Y PARA TERMINAR!!!!

MUCHAS GRACIAS!!!!!

Y HASTA PRONTO!!!