7/22/2019 Memoria, Inteligencia y Conciencia Del Yo

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Memoria, inteligencia y conciencia del yo1. Introduccin.

Antiguamente se pensaba en la capacidad de memorizacin como sinnimo de inteligencia,

con el paso del tiempo se ha visto que eso no es necesariamente cierto, como se describir a

continuacin se aclararan conceptos para que de esta manera se puede evaluar

adecuadamente estas funciones mentales durante el examen mental en la entrevista

psiquitrica.

2. Memoria.

Definicin. La memoria es la capacidad de retener las vivencias, conservarlas y

posteriormente evocarlas. El proceso de memorizacin contempla cuatro etapas: fijacin,

conservacin, evocacin y reconocimiento y ubicacin temporal. En base a esto sedistinguen:

Memoria de fijacin. Esta condiciona por la atencin, la concentracin, laintensidad del impulso y adems vara de un individuo a otro. Incluye la memoria

inmediata o memoria de segundos, capacidad de registro y la memoria reciente o

memoria reciente, capacidad de retencin.

Memoria de conservacin. Es la capacidad de poder conservar o almacenar losrecuerdos una vez ya fijados para posteriormente evocarlos en caso de ser necesario.

Memoria de evocacin. Es la capacidad de actualizar los recuerdo pasados y traerlosa la conciencia del ahora, puede ser de forma consciente y voluntaria o de formaconsciente y espontanea.

Memoria de reconocimiento y ubicacin temporal. Es la identificacin en tiempo yespacio del recuerdo evocado.

Alteraciones de la memoria.

Cuantitativas:o Amnesia de fijacin. Compromiso en la capacidad de fijacin, alteracin en

la memoria inmediata o reciente.

o Amnesia de conservacin. La memoria pierde su capacidad de almacenaje atravs del tiempo, previamente siempre que haya habido fijacin.

o Amnesia de evocacin. Es la incapacidad o dificultad de evocar recuerdos.o Hipomnesia. Disminucin de la capacidad de memorizacin.o Hipermnesia. Hiperfuncin de la capacidad de memorizacin.o Amnesias diferenciadas. Alteracin de la memoria de una determinada rea

sensorial.

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o Amnesia global. Amnesia que afecta la memoria de fijacin y de evocacin.o Amnesia lacunar. Ausencia de memoria de un periodo de tiempo preciso.

Cualitativas:o Pseudorreminiscencia.

Pseudologa. Tambin conocida como mitomana. El paciente refiererecuerdos imprecisos y distorsionados.

Fabulacin. El paciente toma por recuerdos autnticos fantasas oimaginacin.

Confabulacin. El paciente llena lagunas mnsicas con recuerdos.o Falso reconocimiento. El paciente cree reconocer lugares y personas que

nunca antes ha visto.

o Criptomnesia. Reconocimiento de un recuerdo previamente vivido comoalgo nuevo.

o Dej vu. Fenmeno de lo ya visto.o

Jamais vu.fenomeno de lo nunca visto.o Amnesia psicognica. El paciente niega recordar hechos pasados.o Paramnesia reduplicativa. Trastorno amnsico, en el cual el paciente declara

estar ubicado en dos lugares simultneamente

3. Inteligencia.

Definicin. La inteligencia es la capacidad de resolver problemas en la menor cantidad de

tiempo posible y con la menor cantidad de recursos, siempre y cuando este adecuado a la

realidad que rodea a la circunstancia del problema.

Actualmente se habla de mltiples inteligencias segn el anlisis que requieren a saber:

Anlisis factorialeso Inteligencia abstracta o verbal. Habilidad para el uso de signos lingsticos.o Inteligencia prctica. Habilidad para el manejo de objetivos.o Inteligencia global. Habilidad para relacionarse con otras personas.

Anlisis descriptivoo Inteligencia tctica.

Sapiente. Dominio de habilidades mediante la prctica. Mltiple. Talento que requiere un juicio maduro para resolver algo. Sagaz. Resolver algo inesperado de forma rpida y adecuada.

o Inteligencia terica. Seguro. Solucionar un problema de la manera ms simple posible. Prudente. Buscar una solucin lo ms favorable posible. Crtico. Se busca una solucin sin prejuicios de valor. Metdico. Planificar una solucin y seguirlo apropiadamente.

o Inteligencia prctica.

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Experimentado. Reflexivo. Ocurrente.

Alteraciones en la inteligencia. En la prctica clnica se evala la inteligencia durante toda

la entrevista, pero para obtener un juicio de valor cuantitativo y ms objetivo es necesariorealizar diversos test. Se expresa el grado de inteligencia segn el grado de edad mental. El

cociente intelectual (CI) es el cociente entre la edad mental y la edad cronolgica.

Retardo mental mnimo. CI 71 81 pobreza de pensamiento abstracto. Retardo mental leve. CI 50 70 carencia de pensamiento lgico abstracto,

lenguaje con poco caudal de palabras.

Retardo mental moderado. CI 35

49 pensamiento muy concreto, lenguaje pobre envocabulario y sintaxis elemental.

Retardo mental severo. CI 20 34 capacidad de comprensin rudimentaria, obedecealgunas rdenes, hbitos elementales (caminar, comer, control de esfnteres),

lenguaje que se reduce a palabras simples o simplemente gritos.

Retardo mental profundo. CI

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Una o ms de las siguientes alteraciones cognoscitivas: Afasia. Alteracin del lenguaje. Apraxia. Incapacidad para realizar funciones motoras. Agnosia. Fallo en la identificacin de de objetos. Alteracin de la ejecucin.

o Los dficits cognoscitivos provocan un deterioro de la actividad laboral osocial.

o Inicio gradual y deterioro cognoscitivo continuo. Pseudodemencia. Caractersticas de demencia pero de etiologa funcional.4. Conciencia del yo.

Definicin. Los elementos del vivenciar, sensaciones, percepciones, representaciones,

afectividad, actividad psicomotriz y pensamiento adquieren su cualidad en esta instancia

que llamamos Yo, es decir es la experiencia de uno mismo. Las dimensiones del yo son:

Dimensin de realidadirrealidad.o Apreciacin de realidad en relacin a s mismoo Sentido de realidad en relacin a s mismoo Juicio de realidad en relacin a s mismo.

Dimensin actividad pasividad del yo Dimensin adhesividad-evitacin Dimensin, dependencia-independencia5. Bibliografa.

1. J. Silva. Temas de psicopatologa y psiquiatra. Primera edicin. Editora grafica Andina.

Oruro; 2004.

2. R. Capponi. Psicopatologa y semiologa psiquitrica.

3. M. Gelder, R. Mayou, J. Geddes. Psiquiatra de bolsillo. Segunda edicin. Marbn libros.

2007.