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MEMORIA

DE LAS ACTIVIDADES DE LA

CÁTEDRA MIGUEL SÁNCHEZ-MAZAS

[año 2006]

MIGUEL SÁNCHEZ-MAZAS

KATEDRAREN

JARDUERA-OROITIDATZIA

[2006 urtea]

CÁTEDRA MIGUEL SÁNCHEZ-MAZAS

KATEDRA José Elosegi, 275 20015 Donostia

E-mail: [email protected] Tfno.: 943 01 74 47 / Fax: 943 28 06 23

http://www.sc.ehu.es/sfwcamsm

http://www.sc.ehu.es/sfwcamsm

mailto:[email protected]

Índice / Aurkibidea

memoria de las actividades de la cátedra miguel sánchez-mazas

año 2006 / 2006 urtea

Presentación ......................................................................................3

Aurkezpena ........................................................................................4

1. Área de Investigación / Ikerkuntza Saila ............................................. 6

Proyectos de Investigación / Ikerketa Proiektuak ______________________________8

Cuadro de los Proyectos de Investigación realizados – Año 2006 / Buruturiko Ikerketa Proiektuen Taula – 2006 Urtea _______________________________________10

1.1. Proyecto SARECIC: “Redes efectivas y redes potenciales. Un análisis sobre el capital relacional de los Centros de Investigación Cooperativa (CICs)” SARECIC Proiektua: “Sare eraginkor eta sare potentzialak. CIC-eko erlaziozko kapitalari buruzko analisia”_______________________________________________11

1.2. Proyecto IKATARI: “Científicos vascos en el exterior: Portal de revinculación científico tecnológica” IKATARI Proiektua: “Euskal zientzialariak atzerrian: Birlotze zientifiko teknologikoaren ataria” __________________________________________________________14

2. Seminarios, Simposios, Jornadas y Encuentros / Mintegiak, Sinposioak, Jardunaldiak eta Topaketak… .............................................................................................. 22

Cuadro del Programa de Reuniones Realizadas – Año 2006 ___________________24

Buruturiko Bileren Programa-Taula - 2006 Urtea ________________________________26

2.1. Curso: “Ciencia en Acción. Qué es la energía y cómo la producimos” Ikastaroa: “Zientzia Ekinean. Zer da energia eta nola ekoizten dugu ________28

2.2. Seminario : “Ciencia, Tecnología, Innovación y Empresa. Innovación tecnológica y no tecnológica” Mintegia: “Zientzia, Teknologia, Berrikuntza eta Enpresa. Berrikuntza teknologiko eta ez teknologikoa _________________________________________31

2.3. I Jornadas sobre Software Libre: “Software libre para una sociedad libre” Software libreari buruzko I.Jardunaldiak: Software librea gizarte libre batetarantz” ____________________________________________________________32

— 1 —

— 2 —


2.4. X Jornadas sobre Ciencia, Técnica, Cultura y Sociedad: “Esterilidad e infertilidad. Aspectos socioculturales, médicos, psicológicos y éticos”

Zientzia, Teknika, Kultura eta Gizarteari buruzko X. Jardunaldiak: “Antzutasuna eta infertilitatea. Alde soziokultural, mediko, psikologiko eta etikoak” ______ 35

2.5 Conferencia: “Aspectos psicológicos a tener en cuenta en las parejas con problemas de esterilidad e infertilidad” Hitzaldia: “Antzutasun eta infertilitate arazoak dauzkaten bikoteengan kontutan hartu beharrko alde psikologikoak”_____________________________ 38

2.6. II Congreso sobre Bioética y Transplante: “Beneficios y Riesgos en el Transplante de Órganos Humanos” Bioetika eta Transplantearen II. Biltzarra: “Onurak eta Arriskuak Giza Organuen Transplantean” ______________________________________________ 40

2.7. Seminario Permanente. Problemas Actuales en Filosofía de la Ciencia y la Tecnología (PAFICYT) “The concept of representation” Mintegia. Zientzia eta Teknologiaren Filosofiaren Gaurko Arazoak (PAFICYT) “The concept of representation” ________________________________________ 46

2.8. Grupo de lectura en Filosofía Analítica Filosofia Analitikoan irakurketa taldea. ___________________________________ 50

3. Programa de Edición / Edizio Egitaraua..............................................53

3.1. La evaluación de la actividad científica en Ciencias Sociales y Humanidades. Serie: Estudios en Ciencia, Tecnología e Innovación, núm. I_ 55

3.2. Las Ciencias Sociales y las Humanidades en los sistemas de innovación. Serie: Estudios en Ciencia, Tecnología e Innovación, núm. II ____________________ 56

4. Publicación de la Revista THEORIA......................................................59

4.1. Número 55 (enero de 2006) _____________________________________________ 63

4.2. Número 56 (mayo de 2006) _____________________________________________ 64

4.3. Número 57 (septiembre de 2006)________________________________________ 65

Índice de Nombres ...................................................................................68

PRESENTACIÓN


En su sesión de 27 de abril de 1999 la Junta de Go

bierno de la Universidad acordó constituir la Cátedra

Miguel Sánchez-Mazas de la UPV/EHU, en el marco del

Convenio de Colaboración suscrito por la mencio

nada Universidad y el Centro de Análisis, Lógica e In

formática Jurídica (CALIJ). La Cátedra lleva el nombre

del quien fue profesor emérito de la Facultad de Filo

sofía y Ciencias de la Educación, director del Depar

tamento de Lógica y Filosofía de la Ciencia, fundador

y presidente del CALIJ y director de la revista THEORIA,

fallecido en Donostia en 1995.

La Cátedra Miguel Sánchez-Mazas se organiza como

una estructura innovadora del quehacer universitario

tradicional, una estructura que incentiva la transdisci

plinaridad y favorece los vínculos entre los distintos

medios intelectuales, académicos o extraacadémicos,

comprometidos en el diálogo teórico mencionado

sobre los conocimientos y prácticas científico-técnicas

y sus consecuencias.

La Cátedra está regida por un Comité Científico for

mado por las siguiente personas:

Presidente: Sr. Rector de la UPV/EHU, Prof. Juan Ignacio Pérez

Iglesias

Miembros: Prof. Evandro Agazzi (Università di Genova)

Prof. José Luis De la Cuesta Arzamendi (UPV/EHU)

Prof. Javier Echeverría Ezponda (CSIC)

Prof. Félix Mª Goñi Urcelay (Unidad de Biofísica, CSIC-UPV/EHU).

Las actividades de la Cátedra están dirigidas por un Coordinador:

Prof. Andoni Ibarra (UPV/EHU)

— 3 —

AURKEZPENA


1999ko apirilaren 27ko bere bileran Unibertsitateko Go

bernu Batzordeak UPV/EHUko Miguel Sánchez-Mazas

Katedra eratzea erabaki zuen. Katedrak, Filosofia eta

Hezkuntz Zientzien Fakultateko irakasle emeritoaren eta

Logika eta Zientziaren Filosofia Saileko zuzendari

izandakoaren izena darama. Berak sortu eta gidatu

zuen ALZIE, eta THEORIA aldizkarian zuzendari lanak

bete zituen, 1995ean Donostian zendu zen arte.

Miguel Sánchez-Mazas Katedraren eginkizun

unibertsitario tradizionalaren egitura berritzaile gisa

antolatzen da. Egitura honek transdiziplinartasuna

sustatu eta, ezagutza eta jarduera zientifiko-teknikoei

eta beraien ondorioei buruzko aipaturiko elkarrizketa

teorikoaz arduratutako eremu intelektual, akademiko

eta akademiaz kanpokoen arteko lotuneak erraztu

beh arko lituzke.

Zientzi Batzorde batek gidatzen du Katedra, honako

pertsona hauek osatuta:

Lehendakaria: Juan Ignacio Pérez Iglesias Irak., UPV/EHUko

Errekto re Jn.

Batzordekideak: Evandro Agazzi Irak. (Università di Genova) José Luis De La Cuesta Arzamendi Irak. (UPV/EHU) Javier Echeverría Ezponda Irak. (CSIC) Félix Mª Goñi Urcelay Irak. (Biofisika Unitatea, CSIC

UPV/EHU)

Katedraren jarduera Koordinatzaile batek zuzentzen du:

Andoni Ibarra Irak. (UPV/EHU)

— 4 —


— 5 —


1. ÁREA DE

INVESTIGACIÓN

1. IKERKUNTZA

SAILA

— 6 —


— 7 —

1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN / IKERKETA PROIEKTUAK


Durante el año 2006 se estructuraron las actividades de investigación de la Cátedra

en el “Programa de Investigación de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005/2008”.

El programa consta de tres enfoques principales:

a. En el campo de lo conceptual, el Programa busca profundizar en una

perspectiva social y relacional de la ciencia, la tecnología y la innovación, enfoque

que permita dar cuenta tanto del peso de las estructuras sociales como del papel

de la agencia individual. Es por ello que importan tanto las redes de relaciones para

la innovación basada en CyT como las percepciones y actitudes de los agentes

inmersos en esas redes.

b. En el campo de la intervención, los resultados de las investigaciones deben

permitir la elaboración de diagnósticos relacionales que favorezcan la producción

de evidencia e información relevante para la formulación de políticas basadas en

la conectividad y promotoras de capital socia l.

c. En el campo de los instrumentos y metodologías, profundizar en el desarrollo de

nuevas formas de medir y monitorizar las interacciones y los resultados generados

por el encuentro de actores sociales heterogéneos en los espacios de ciencia, la

tecnología y la innovación. Para ello se propone desarrollar indicadores de I+D+I.

— 8 —


2006. urtean Katedrako ikerketa jarduerak “Zientzia, Teknologia eta Berrikuntzaren

2005/2008 Ikerketa Programa”n egituratu ziren. Programak hiru ikuspegi nagusi dauz

ka:

a. Kontzeptuzkoaren arloan, Programak zientzia, teknologia eta berrikuntzaren

gizarte eta erlazioetan oinarritutako ikuspuntuan sakondu nahi du, horrela bai gizarte

egiturek baita banakoaren agentziek ere duten pisuaren kontu eman ahal izateko.

Horregatik garrantzizkoak dira ZeTn oinarritutako erlazioen sareak eta sare hoietan

murgildutako eragileak.

b. Esku-hartzearen arloan, ikerketen emaitzek erlazioen diagnostikoak egitea

ahalbidetu dute. Ebidentzia eta informazio nabarmena lortu ondoren,

konektibitatean oinarritutako eta gizarte kapitalaren eragileak diren politikak

formulatu ahal izateko.

c. Baliabide eta metodologiaren arloan, zientzia, teknologia eta berrikuntzaren

gunean gizarte eragile heterogeneoen topaketen ondorioz sortzen diren

interakzioak eta emaitzak behatu et a neurtzeko modu berrien garapenean

sakondu. Horretarako I+D+I adierazgarriak garatu dira.

— 9 —

PROYECTOS TÍTULO

PROIEKTUAK IZENBURUA


Cuadro de los Proyectos de Investigación

Año 2006

Página

1.1.

PROYECTO 1

Proyecto SARECIC. Redes efectivas y redes potenciales. Un análisis sobre el capital relacional de los Centros de Investigación Cooperativa (CICs)

9

1.2

PROYECTO 2 Proyecto IKATARI. Científicos vascos en el exterior: Portal de revinculación científico tecnológica

11

Buruturiko Ikerketa Proiektuen Taula 2006 urtea

Orrialdea

1.1.

1. PROIEKTUA SARECIC Proiektua. Sare eraginkorrak eta sare potentzialak. CICeko erlaziozko kapitalari buruzko analisia

9

1.2

2. PROIEKTUA IKATARI Proiektua. Euskal zientzialariak atzerrian: Batze zientifiko teknologikoaren portala / ataria

11

— 10 —


1.1. PROYECTO SARECIC:

“Redes efectivas y redes

potenciales. Un análisis

sobre el capital relacional

de los Centros de

Investigación Cooperativa

(CICs)”

SARECIC PROIEKTUA:

“Sare eraginkorrak eta sare

potentzialak. CICeko

erlaziozko kapitalari buruzko

analisia”

Director / Zuzendaria:

Andoni Ibarra

Equipo Técnico / Talde Teknikoa:

Javier Castro

Julieta Barrenechea

Instituciones participantes / Erakunde

partehartzaileak:

Cátedra Sánchez Mazas Katedra, UPV/EHU

Financiación / finantzaketa:

Programa SAIOTEK – Departamento de Industria, Comercio y Turismo (Gobierno Vasco)

Fecha Inicio / Hasiera Data: 1/1/2006

Fecha Finalización / Bukaera Data: 31/6/2007

Objetivo general del proyecto / Proiektuaren

helburu orokorra

•Realizar un análisis del “capital relacional” que poseen los Centros de Investigación Cooperativa (CICs) de la CAPV, a partir de analizar y representar las “redes efectivas” y “redes potenciales” que los CICs desarrollan (o podrían desarrollar) con agentes (centros de investigación, empresas, organismos de I+D, etc.) de la CAPV, del resto del Estado y del extranjero. Se trata de hacer un balance de las fortalezas y debilidades del “capital relacional” de los CICs.

•EAEko CICek duten “erlaziozko kapital”aren azterketa egitea, EAEko CICek, EAEko, estatu osoko eta atzerriko bestelako agenteekin (ikerketa zentroak, enpresak, I+D erakundeak, etab.) garatzen dituzten edo garatu zezaketen “sare eraginkorrak” eta “sare potentzialak”. CICen “erlaziozko kapital”aren sendotasunen eta ahulezien balantzea egitean datza.

— 11 —

— 12 —


Objetivos específicos del proyecto 1. Analizar el contexto institucional en el que se promueven políticas de

colaboración y conectividad efectiva y potencial para los CICs.

2. Representar la morfología de las redes efectivas generadas en torno a los CICs y analizarlas.

3. Analizar las redes potenciales de los CICs y la disposición a la conectividad de la Red Temática.

4. Construir y validar indicadores socio-relacionales de I+D+I para monitorizar redes efectivas y potenciales asociadas a los CICs.

5. Elaborar propuestas de estrategias y política pública basadas en la conectividad para el desarrollo del capital relacional de los CICs.

Proiektuaren helburu espezifikoak 1. CICentzako kolaborazio eta konektibitate eraginkor eta potentzialen politikak

sustatzen dituzten testuinguru instituzionala aztertzea.

2. CICen inguruan sortutako sare eraginkorren morfologia adierazi eta aztertu.

3. CICen sare potentzialak aztertu eta Sare Tematikoarekiko konektibitatea aztertu.

4. I+D+I erlaziozko-gizarte adierazgarriak eraiki eta balidatu, CICekin lotutako sare eraginkor eta potentzialak behatzeko .

5. Konektibitatean oinarritutako estrategia eta politika publikoen proposamenak lantzea, CICen erlaziozko kapitalaren garapenerako.

Estrategias de Investigación

El estudio se desarrolló en un período de 12 meses y combinó la aplicación de técnicas cuali-cuantitativas que requieren de una estrecha colaboración con los responsables institucionales de los CICs. Las técnicas a las que nos referimos so n:

1.1 Entrevistas en profundidad a informantes clave.

1.2 Aplicación de cuestionarios autoadministrados a grupos específicos.

1.3 Recogida, sistematización y análisis de información institucional (normativa, actas, memorias, información sobre proyectos en desarrollo, información sobre convenios, estrategias de cooperación interinstitucionales, etc. )


Ikerketa estrategiak

Ikerketa 12 hilabetetan zehar burutu zen eta CICen arduradun instituzionalen gertuko laguntza behar zuten teknika kuali-kuantitatiboak bateratzen zituen. Teknikak hauek izan ziren:

1. Sakoneko elkarrizketak funtsezko informatzaileei

2. Talde espezifikoei egindako barne-galdeketa

3. Erakundeetatik jasotako informazioaren (araudia, aktak, jarduera-oroitidatzia, burutzen ari diren proiektuei buruzko informazioa, hitzarmenei buruzko informazioa, erakundeen arteko elkarlenerako estrategiak, etab.) bilketa, sistematizazioa eta azte rketa.

— 13 —

1.2. Proyecto IKATARI:

“Científicos vascos en el

exterior: Portal de

revinculación científico

tecnológica”

IKATARI Proiektua:

“Euskal zientzialariak

atzerrian: Birlotze zientifiko

teknologikoaren ataria”

Director / Zuzendaria: Andoni Ibarra

Investigadores /

Ikertzaileak: Javier Castro Liliana Rocca Ariel Gordon


Instituciones participantes / Erakunde

partehartzaileak:

- Cátedra Sánchez Mazas, UPV/EHU

- Fundación Centros Tecnológicos Iñaki

Goena ga

Financiación / Finantzaketa:

Programa SAIOTEK. Departamento de

Industria, Comercio y Turismo; Gobierno

Vasco.

Fecha Inicio / Hasiera Data:1/1/2006

Fecha Finalización / Bukaera Data: 31/12/2006

Objetivos del proyecto / Proiektuaren

helburuak:

· Identificar, analizar y dimensionar la

problemática de la emigración científica y

tecnológica en la Comunidad Autónoma del

País Vasco (CAPV).

· Identificar necesidades de recursos humano s

calificados en la Red Vasca de Ciencia,

Tecnología e Innovación y la predisposición

de sus agentes a la vinculación con científic os

y tecnólogos radicados en el exterior para el

desarro llo de actividades de Ciencia y

Tecnología.

· Diseñar y poner en funcionamiento un portal

de revinculación científico tecnológica como

una herramienta inicial para promover redes

de cooperación científica y tecnológica con

— 14 —


investigadores vascos radicados en el exterior.

· EAEko emigrazio zientifiko teknologikoaren

arazoa identifikatu, aztertu eta dimentsionatu.

· Zientzia, Teknologia eta Berrikuntzaren Euskal

Sarean kalifikaziozko giza baliabideen beharra

identifikatu eta bere eragileen aldez aurretiko

jarrera atzerrian errotutako zientzialari eta

teknologoekin elkar lanean ar itzeari buruz

zientzia eta teknologiako ekintzetan.

· Batze zientifiko teknologikoaren atari bat

diseinatu eta martxan jarri atzerrian errotutako

euskal ikertzaileekin, zientzia eta teknologian

lankidetza sar eak sustatzeko hasierako

baliabide bezala.

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OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivos específicos

Objetivo 1: Caracterizar y valorar las políticas científicas y tecnológicas de la CAPV

en relación con la emigración científica y tecnológica en la región en el contexto

nacional y europeo.

Objetivo 2: Indagar sobre las posibles causas de la migración científica y

tecnológica en la CAPV, por campo disciplinario y nivel de formación.

Objetivo 3: Identificar las condiciones institucionales y políticas que permitirían

favorecer la revinculación de científicos y tecnólogos a la RV CTI.

Objetivo 4: Identificar la demanda de recursos humanos científicos y tecnológicos y

la propensión a establecer vínculos de cooperación (virtual y contratada) por parte

de agentes de la RVCTI.

Objetivo 5: Sistematizar la experiencia europea de revinculación científica (redes

telemáticas, redes académicas y redes de cooperación científica).

Objetivo 6: Poner en marcha un Portal de Revinculación CyT para promover el

“brain gain” y que actúe como antecedente para desarrollar redes académicas y

redes de cooperación científica y tecnológica con científicos vascos radicados en

el exterior.

Objetivo 7: Difundir los resultados del estudio entre los científicos y tecnólogos

identificados en el exterior y en el país; autoridades universitarias; responsables de

políticas de ciencia, tecnología e innovación, y medios de comunicaci ón.

— 16 —


Estrategia metodológica

Objetivo 1 y 5: se realizó una extensa revisión documental sobre experiencias euro

peas e internacionales vinculadas al desarrollo de estrategias de movilidad, revincu

lación, repatriación de recursos humanos cualificados y una revisión de la bibliogra

fía especializada sobre la problemática.

Objetivo 2 y 3: se realizó un estudio cualitativo sobre las condiciones institucionales y

las principales causas de la emigración científico-tecnológica en el País Vasco. Las

unidades de análisis del estudio son informantes clave del sistema de ciencia,

tecnología e innovación de la CAPV.

Objetivo 4: Se realizó un estudio cuantitativo sobre el perfil, demanda efectiva y

demanda potencial de recursos humanos cualificados. Las unidades de análisis del

estudio son PYMEs, Centros Tecnológicos y grupos de investigación universitarios

Objetivo 6: Se lanzó el Portal Vasco de Movilidad que ofrece un conjunto de

servicios de comunicación e información y opera como nexo virtual entre

científicos, investigadores y tecnólogos del País Vasco y residentes en el exterior.

Objetivo 7: se difunde en diversas publicaciones los informes que se obtienen de los

diversos estudios cualitativos y cuantitativos realizados en el marco del proyecto, y

se hace una amplia difusión del Portal Vasco de Movilidad.

Resultados esperados

Como resultados del presente proyecto se obtvieron los siguientes productos:

(a) Un banco de datos sobre científicos y tecnólogos emigrados al exterior por

disciplina, país de recepción, campos de interés en investigación y otra

información releva nte.

— 17 —


(b) Un diagnóstico sobre las principales causas de migración científica y tecnoló

gica en la CAPV.

(c) Un diagnóstico sobre las necesidades de recursos humanos cualificados y so

bre la propensión de los agentes de la RVCTI a revincularse con científicos y

tecnólogos radicados en el exterior.

(d) Recomendaciones de política universitaria y política regional de Ciencia,

Tecnología e Innovación para revertir o atenuar la migración científica y

tecnológica de la CAPV.

(e) Un Portal de Revinculación Científica y Tecnológica y un estudio de impacto

sobre su funcionamiento.

— 18 —


Berariazko helburuak

1 Helburua: Testuinguru europar eta nazionalean, eskualdeko emigrazio zientifiko eta

teknologikoa kontutan hartuz politika zientifiko eta teknologikoak karakterizatu eta

baloratu.

2 Helburua: Diziplina arloan eta trebakuntza mailan, EAEko migrazio zientifiko eta

teknologikoaren kausa posibleak aztertu.

3 Helburua: Zientzialari eta teknologoak RVCTI-ra birlotzen lagunduko luketen

baldintza instituzionalak eta politikak identifikatu.

4 Helburua: RVCTI-ko agenteen kooperazio loturak (birtual eta kontratatuak)

sortzeko joera eta giza baliabide zientifiko eta teknologikoen eskakizuna identifikatu.

5 Helburua: Birlotze zientifikoaren europar esperientzia sistematizatu (sare

telematikoak, sare akademikoak eta kooperazio zientifikoko s areak).

6 Helburua: “Brain gain”-a bultzatzeko zientzia eta teknologiaren Birlotze Atari bat

martxan jarri; honek atzerrian errotutako euskal zientzialariekin sare akademikoak eta

kooperazio sare zientifiko teknologikoak garatzeko aurrekari moduan joka dezan.

7 Helburua: Atzerrian eta bertan identifikaturiko zientzialari eta teknologoen artean

ikerlanaren emaitzak zabaldu; unibertsitateetako agintariei; zientzia, teknologia eta

berrikuntzaren politika arduradunak eta komunikabideak.

Metodologia estrategia

1 eta 5 Helburuak: Mugikortasun, birlotze eta giza baliabide gaituen aberriratze

estrategien garapenari loturiko esperientzia europar eta internazionalei buruzko

berrikuste zabal bat egin da.

2 eta 3 Helburuak: Erakundeen baldintzen eta Euskal Herriko emagrazio zientifiko

teknologikoaren arrazoi nagusiei buruzko ikerlan kualitatibo bat egin da. Ikerlanaren

— 19 —


analisi unitateak EAEko zientzia, teknologia eta berrikuntza sistemaren funtsezko in

formatzaileak dira.

4 Helburua: Giza baliabide trebatuen profil eskakizun eraginkorra eta eskakizun po

tentzialaren ikerlan kuantitatibo bat egin da. Ikerlanaren analisi unitateak PYME-ak,

Teknologia zentruak eta unibertsitateetako ikerketa taldeak dira.

6 Helburua: Komunikazio eta informazio zerbitzu multzo bat eskeintzen duen

Mugikortasunaren Euskal Ataria atera da. Euskal Herri eta atzerriko biztanle diren

zientzialari, ikerlari eta teknologoen arteko lotune birtual moduan jokatuko du.

7 Helburua: Proiektuaren inguruan eginiko ikerlan kualitatibo eta kuantitatibo

eginten da.

ezberdinetatik lorturiko informeak argitalpen anitzetan zabaltzen dira

Mugikortasunaren Euskal Atariaren hedapen zabala

eta

Espero diren emaitzak

Proiektu honen emaitza bezala ondorengo produktoak lortu dira:

(a) Atzerrira joandako zientzialari eta teknologoei buruzko datu-banku bat;

disziplina, herrialde hartzailea, ikerketarako interes guneak eta bestelako

garrantzizko informazioaren arabera osatu takoa.

(b) EAEko migrazio zientifiko eta teknologikoaren arrazoi garrantzitsuenei buruzko

diagnosia.

(c) Giza baliabide gaituen beharren eta RVCTIko agenteek atzerrian errotutako

zientzialari eta tekonologoekin birlotzeko duten joeraren inguruko diagnosi

bat.

(d) Zientzia, Teknologia eta Berrikuntzaren unibertsitate eta eskualde politikei

buruzko gomendioak EAEko migrazio zientifiko eta teknologikoa itzuli edo

gutxitzeko.

(e) Birlotze Zientifiko eta Teknologikorako Atari bat eta bere futzionamenduaren

inpaktu ikerlan bat.

— 20 —


— 21 —


2. SEMINARIOS, SIMPOSIOS,

JORNADAS Y ENCUENTROS

— 22 —


— 23 —

Evento Lugar

Koldo Mitxelena Kulturunea, Donostia

Donostia International Physics Center

Koldo Mitxelena, SS

Fac. Informática, SS

Zarautz


Escuela de Enfermería

de San Sebestián, UPV/EHU

Palacio de

Congresos y Auditorio de Navarra, Iruña


Cuadro del Programa de Reuniones Realizadas por la Cátedra Miguel Sánchez-Mazas (Año 2006)

Fecha

2.1 Curso: Ciencia en Acción

Qué es la energía y cómo la producimos

27 de enero; 2, 9, 16 23 y 24 de febrero

de 2006

2.2

Seminario:

Ciencia, Tecnología, Innovación y Empresa

Innovación tecnológica y no tecnológica

14 de febrero de 2006

2.3 I jornadas sobre software libre: Software libre para

una sociedad libre.

6, 7 y 8 de abril de 2006

2.4

X Jornadas sobre Ciencia, Técnica, Cultura y

Sociedad. Esterilidad e infertilidad.

Aspectos socioculturales, médicos, psicológicos y

éticos de la reproducción asistida

25-26 de octubre de 2006

2.5

Conferencia.

“Aspectos a tener en cuenta en las parejas con

problemas de esterilidad e infertilidad”

26 de octubre de 2006

2.6

II Congreso sobre Bioética y Transplante

Beneficios y Riesgos en el Transplante de Órganos

Humanos

27-28 de octubre de 2006

— 24 —

Biblioteca de la

Revista Theoria (Villa Asunción, Donostia)

Facultad de Filosofía y Ciencias de la

Educación


2.7

Seminario Permanente Problemas Actuales en

Filosofía de la Ciencia y la Tecnología (PAFICYT)

“The concept of representation”

1 de febrero a 14 de diciembre de

2006

2.8 Grupo de lectura en Filosofía Analíticai

13 de enero a 22 de diciembre de 2006

— 25 —

Ekitaldi Tokia

Koldo Mitxelena

Kulturunea, Donostia

Donostia International

Physics Center

Koldo Mitxelena, Don.

Informatika fak., Don.

Zarautz

Koldo Mitxelena Kulturunea. Donostia.

Donostiako Erizantza Eskola, UPV/EHU


Miguel Sánchez-Mazas Katedrak Buruturiko Ekintzen Programa-Taula (2006. urtea)

Egunak

2.1 Zientzia Ekinean, Ikastaroa

“Zer da energia eta nola ekoizten dugu”

2006ko urtarrilak 27, otsailak 2, 9,

16, 23 eta 24

2.2

Mintegia

“Zientzia, Teknologia, Berrikuntza eta

Enpresa.Berrikuntza teknologikoa eta ez

teknologikoa”

2006ko otsailak 14

2.3

Software librearen inguruko 1. jardunaldia

“Software librea, gizarte aske batetarantz”

2006ko apirilak 6, 7 eta 8

2.4

Zientzia, Teknika, Kultura eta Gizarteari buruzko X.

Jardunaldiak “Antzutasuna eta infertilitatea. Gizarte eta kultur ezaugarriak, alde mediko, psikologiko eta

etikoak”

2006ko urriak 25 eta 26

2.5

Hitzaldia

“Antzutasun eta infertilitate arazoak dauzkaten

bikoteengan kontutan hartu beharrko alde psikologikoak”

2006ko urriak 26

— 26 —

Batzar Jauregia eta Nafarroako Auditorioa,

Iruña

Theoria aldizkariako

Liburutegia (Villa As . uncion, Donostia)

Filosofia eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea


2.6

Bioetika eta Transplante II. Biltzarra

“Onurak eta Arriskuak Giza Organuen Transplantean”


2.7

Mintegia Zientzia eta Teknologiaren

Filosofiaren Gaurko Arazoak “The concept of representation”

2006ko otsailaren 1etik abenduaren

14ra

2.8 Filosofia Analitikoan irakurketa taldea

2006ko urtarrilaren 13tik

abenduaren 22ra

— 27 —

2.1. Curso.

“Ciencia en Acción. Qué es

la energía y cómo la

producimos”

Ikastaroa.

“Zientzia Ekinean. Zer da

energia eta nola ekoizten

dugu”


Organizador/Antolatzailea

Cátedra Miguel Sánchez-Mazas

en colaboración con

Koldo Mitxelena Kulturunea

27 de enero,

2, 9, 16, 23 y 24 de febrero 2006.

2006ko urtarrilak 27,

Otsailak 2, 9, 16, 23 eta 24.


Coordinador/Koordinatzailea

Andoni Eizagirre (Cátedra Miguel Sánchez-

Mazas Katedra)

Participantes/Partehartzaileak

Félix Ynduráin (Universidad Autónoma de

Madrid), Lucila Izquierdo (CIEMAT, Centro de

Investigaciones Energéticas,

Medioambientales y Tecnológicas), Loreto

Daza (CSIC), Juan Ormazabal (CENER, Centro

Nacional de Energías Renovables), Toni

Domènech (Universitat de Barcelona), Pedro

Linares (Instituto de Investigaciones

Tecnológicas, Universidad de Comillas),

Roberto Bermejo (UPV/EHU), Andoni Eizagirre

(Cátedra Miguel Sánchez-Mazas Katedra),

Fran Lasuen.

— 28 —


OBJETIVOS DEL CURSO

El Curso “Ciencia en Acción: Qué es la energía y cómo la producimos” tuvo como objetivo principal brindar al público general conocimiento básico y actualizado de una cuestión crucial para la sociedad actual. Este conocimiento debería proporcionar al ciudadano herramientas fundamentales para justificar juicios de valor y tomas de posiciones en relación con los costes económicos, medioambientales y sociales en general de la obtención de energía a partir de diferentes fuentes y sus perspectivas en el futuro.

Juan Ormazabal (CENER, Centro Nacional de Energías Renovables)

Todos los expertos dedicados a este tema prevén un aumento importante de la demanda de energía en los próximos decenios. La tasa de crecimiento en el consumo de energía aumentará rápidamente en los países en desarrollo, y se mantendrá alta en los países desarrollados. Esto convierte al problema de la energía en uno de los grandes retos del siglo XXI que debemos enfrentar. Así, el futuro de nuestra sociedad, y de nuestra forma de vida

actual, podría cambiar drásticamente según las respuestas que se adopten para enfrentar este problema.

IKASTAROAREN HELBURUAK

“Zientzia Ekinean: Zer da energia eta nola ekoizten dugu” ikastaroaren helburua gaur egungo gizartean funtsezkoa den auzi baten oinarrizko ezagutza eta eguneratua herritargoari zabaltzea da, hain zuzen ere, energiari dagokiona. Ikastaroan zehar energia lortzeko iturri desberdinak eta etorkizunerako irakurketak aurkeztuko dira, ekonomia, ingurumena eta gizartea kontutan hartuko dituen epaiak egiteko treba gaitezen.

Energiaren gaia lantzen duten aditu guztiak ondoko hamarkadetan energiaren gure eskaria haziko dela aurreikusten dute. Garapen bidean diren herrialdeetan energiaren kontsumoa nabarmen hasiko da eta herrialde garatuetan ere eskari altua mantenduko da. Hori dela eta, energiaren arazoa XXI. mendeko kezka nagusienetakoa izango da. Hala, beraz, gaiari nolako erantzunak eman, gizartearen etorkizuna eta gure bizi ereduak ere zeharo desberdinak su erta daitezke.

— 29 —

Urtarrilak 27 / 27 de enero

Otsailak 2 / 2 de febrero

19:30

otsailak 9 / 9 de febrero

19:30


19:30


19:30


19:30


EGITARAUA / PROGRAMA

19:30 Introducción al problema de la energía Félix Ynduráin (Universidad Autónoma de Madrid)

Energía Nuclear Lucila Izquierdo (CIEMAT, Centro de Investigaciones Energéticas Medioambientales y Tecnológicas)

Hidrógeno y pilas de combustible Loreto Daza (CSIC)

Energías renovables Juan Ormazabal (CENER, Centro Nacional de Energías Renovables)

Mahai Ingurua / Mesa Redonda Energía: ¿para qué y para quién? Toni Domènech (Universitat de Barcelona) Pedro Linares (Instituto de Investigaciones Tecnológicas, Univ. De Comillas) Roberto Bermejo (UPV/EHU)

Moderatzailea / Moderador: Andoni Eizagirre (Cátedra Miguel Sánchez-Mazas Katedra)

ENERGEIA. Comunicación ilustrada para un actor, trío de cuerda y 50 espectadores. Dirección/ Zuzendaritza: Fran Lasuen Actor/ Aktorea: Ander Lipus Músicos/ Musikariak: Alfonso Rodríguez, Gorka Mardaraz, Urtzi Díez

— 30 —

2.2. Seminario.

“Ciencia, Tecnología,

Innovación y Empresa.

Innovación tecnológica y no

tecnológica”

Mintegia.

“Zientzia, Teknologia,

Berrikuntza eta Enpresa.

Berrikuntza teknologikoa eta

ez teknologikoa”


Organizadores/Antolatzaileak

Cátedra Miguel Sánchez-Mazas (UPV/EHU)

14 de febrero de 2006

2006ko otsailak 14

Donostia International Physics Center (DIPC),

Donostia


José Manuel Báez (FECYT), Javier Echeverría

(CSIC), Emilio Muñoz (CSIC), Aurelia Modrego

(Universidad Carlos III), Andoni Ibarra

(UPV/EHU), Javier Castro (UPV/EHU), Liliana

Rocca (UPV/EHU).

OBJETIVOS DE LAS JORNADAS

En el marco del Proyecto de Investigación: “Percepción social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Un estudio actitudinal en el ámbito del empresariado vasco”, el seminario tuvo el propósito de discutir enfoques e indicadores experimentales para medir procesos de innovación desde una perspectiva amplia, que incorpora la innovación tecnológica y la no tecnológica, la conectividad y la actitud hacia la CTI.

JARDUNALDIEN HELBURUAK

“Euskal Autonomi Erkidegoko Zientzia, Teknologia eta Berrikuntzaren gizartearen hautematea. Euskal enpresaburuaren alorrean ikerketa aktitudinala” Ikerketa Proiektuaren eremuan, mintegiak ikuspuntu eta berrikuntza prozesuak neurtzeko adierazle esperimental desberdinak eztabaidatzearen xedea izan zuen, ikusmolde zabal batetik, berrikuntza teknologikoa eta ez teknologikoa barne hartuz, baita konektibitatea eta Zientzia, Teknologia eta Berrikuntzarekiko jarrera.

— 31 —




19 de junio de 2006

2006ko ekainak 19



Richard Stallman

2.3. I. Jornadas sobre

Software Libre.

“Software libre para una

sociedad libre”

Software librearen inguruko

1. jardunaldia.

“Software librea, gizarte aske

batetarantz”

Software libre

Software libre (denominado usualmente “freeware”) es todo tipo de programa informático que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.

En los últimos años el movimiento en favor del reconocimiento y la difusión del software libre ha cobrado una muy notable relevancia en amplios sectores sociales, propagando unos nuevos principios ideológicos y económicos que han encontrado un fuerte eco y una amplia aceptación. El movimiento Freeware es, sin lugar a dudas, uno de los fenómenos más relevantes de nuestra “sociedad de la información”.

Ponente

Richard Matthew Stallman es una figura central del movimiento del software libre. Sus logros incluyen el editor de texto Emacs, el compilador GCC, y el depurador GDB, bajo la rúbrica del Proyecto GNU. Pero su influencia en el movimiento Freeware es clave por ser el creador e impulsor de un marco de referencia moral, político y legal para el movimiento del software libre, como una alternativa al desarrollo y distribución de software privativo. Es también inventor del concepto de Copyleft, un método para licenciar software de tal forma que éste permanezca siempre libre y su uso y modificación siempre reviertan en la comunidad.

Stallman ha recibido numerosos premios y reconocimien-Richard Matthew Stallman

— 32 —

http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_del_software_libre

http://es.wikipedia.org/wiki/Emacs

http://es.wikipedia.org/wiki/GCC

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=GDB&action=edit

http://es.wikipedia.org/wiki/GNU

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_propietario

http://es.wikipedia.org/wiki/Copyleft


tos por su trabajo, entre ellos una membresía en la MacArthur Foundation, el Grace Hopper Award de la Association for Computing Machinery, un Doctorado Honoris Causa del Royal Institute of Technology de Suecia, el Pioneer award de la Electronic Frontier Foundation, el Yuki Rubinski memorial award y el Takeda award. En 2004 recibió un Doctorado Honoris Causa otorgado por la Universidad de Salta (Argentina).

Software librea

Software librea (“freeware” bezala ezaguna), behin lortuz gero, askatasunez erabili, kopiatu, aztertu, moldatu eta birmoldatu daiteken edozein programa informatiko da.

Azken urteetan software librearen onarpena eta zabalkundearen mugimenduak garrantzi handia hartu du gizarteko sektore ezberdinetan, ideologikoki eta ekonomikoki printzipio berriak sortuz, eta onarpen eta oihartzun zabala jasoz. Freeware mugimendua gaur egungo “informazioaren gizarte”-ko

Hizlaria

Richard Matthew Stallman software libreda. Bere lorpenen artean Emacs textu enabarmendu daitezke, GNU proiektuareduen indarraren gakoa software libreareeta erreferentzia moralaren sortzailea pribatuaren alternatiba gisa. Copyleft kobeti libre eta moldaketetarako prest ego

Stallmanek sari eta errekonozimendu ugMacArthur Foundation-en kide izatea,Grace Hopper Award-a, Suediako RoyaDoktoradutza, Electronic Frontier Foundmemorial award-a eta Takeda awarArgentinako Universidad de Salta-n.

—

Richard Matthew Stallman Oier Iribar eta Cristian S b id ki

fenomeno garrantzitsuenetakoa da.

aren mugimenduko ardatz nagusietako bat ditorea, GCC biltzailea eta GDB araztailea, n bornean. Baina Freeware mugimenduan n mugimendurako testuinguru polítiko, legal eta bultzatzailea izatean datza, software ntzeptuaren sortzailea ere bada, softwarea n dedila bermatzen duena.

ari jaso ditu bere lanagatik, besteak beste Association for Computing Machinery-n

l Institute of Technology-n Honoris Causa ation-en Pioneer award-a, Yuki Rubinski

d-a. 2004an Honoris Causa Doktoradutza

33 —

http://es.wikipedia.org/wiki/Suecia

http://es.wikipedia.org/wiki/2004

http://es.wikipedia.org/wiki/Argentina

Ekainak 18 / 18 de junio




19:30

19:00

“Software libre para una sociedad libre. Por qué se han de utilizar y propagar los programas con copyleft”. Richard Stallman Zarautzko Gaztetxea. Zarautz

“Software libre en la ética y en la prácitca”. Richard Stallman Koldo Mitxelena Kulturunea, Donostia

— 34 —

2.4. X Jornadas sobre Ciencia,

Técnica, Cultura y Sociedad.

“Esterilidad e infertilidad. Aspectos socioculturales,

médicos, psicológicos y éticos

de la

reproducción asistida”

Zientzia, Teknika, Kultura eta

Gizarteari buruzko X.

Jardunaldiak.

“Antzutasuna eta infertilitatea.

Gizarte eta kultur ezaugarriak,

alde mediko, psiklogiko eta

etikoak”



Cátedra Miguel Sánchez-Mazas en

colaboración con Koldo Mitxelena

25 y 26 octubre de 2006




Xabier Zupiria Gorostidi (UPV/EHU)


Dr. Xabier Zupiria (Esc. de Enfermería de San

Sebastián, UPV/EHU), Dra. Miren Mandiola

(Responsable del laboratorio de reproducción.

Clínica Quirón, Donostia), Dr. José Luis Neyro

(Ginecólogo. Hospital de Cruces), Dra. Mª

Jesús Balbás (Esc. de Enfermería de San

Sebastián, UPV/EHU).

— 35 —


OBJETIVOS

Cambios culturales de las últimas décadas en nuestra sociedad hacen del acceso a la paternidad-maternidad un fenómeno menos natural que antes, al que se accede con más edad y a menudo con presión biológica y psicológica. Los problemas de esterilidad e infertilidad se confunden en la población general y se tiene la percepción de que es un problema creciente. ¿Es realmente así?

Los avances tecnológicos por su parte han propiciado técnicas que hace poco eran inimaginables. ¿Hasta qué punto resuelven los problemas citados? ¿Qué problemas éticos suscitan? ¿Qué alteraciones psicológicas padecen las parejas que acceden a estos tratamientos? En terrenos de tanta incertidumbre, ¿se generan prácticas paramédicas de dudosa cualificación y ética?

HELBURUAK

Gure gizartearen azkenengo hamarkadetan izandako aldaketa kulturalek amatasun-aitatasunaren fenomenoa lehen bezain naturala ez izatea eragin dute, helduagoak izaten gara ama-aitak eta askotan presio biologiko eta psikologiko handiagorekin. Antzutasun eta esterilitatearen arazoak biztanleri orokorran nahastu egiten dira handitzen doan arazoa delaren pertzepzioa dago. Benetan h orrela al da?

Aurrerapen teknologikoek, bere aldetik, duela gutxi pentsaezinak ziren teknikak eskuratu dizkigute. Noraino konpontzen dituzte aipatutako arazoak? Ze arazo etiko sortzen dituzte? Zer nolako arazo psikologikoak dauzkate tratamendu hauek jarraitzen dituzten bikoteek? Zalantza handiko eremu hauetan, zalantzazko prestakuntza eta etika dituzten praktika paramedikoak sortzen al dira?

— 36 —

Urriak 25 / 25 de octubre



18:00 - 21:00

18:00 – 21:00

Mahai ingurua / Mesa redonda


Esterilidad e infertilidad: ¿un problema más frecuente de nuestro tiempo?

Dr. Xabier Zupiria (Médico. Psicólogo. Escuela de Enfermería de Donostia)

Dra. Miren Mandiola (Responsable del Laboratorio de Reproducción. Clínica Quirón, Donostia)

Mahai ingurua / Mesa redonda

Koldo Mitxelena Kulturunea

Tratamiento de la esterilidad e infertilidad. Aspectos médicos, psicológicos y éticos

Dr. Jose Luis Neyro (Ginecólogo. Hospital de Cruces)

Dra. María Jesus Balbás (Ginecóloga. Homeópata. Escuela de Enfermería de Donostia, UPV/ EHU)

— 37 —

2.5. Conferencia.

“Aspectos psicológicos a tener

en cuenta en las parejas con

problemas de esterilidad e

infertilidad”

Hitzaldia.

“Antzutasun eta infertilitate

arazoak dauzkaten

bikoteengan kontutan hartu

beharrko alde psikologikoak”



Cátedra Miguel Sánchez-Mazas en

colaboracióncon la Escuela de Enfermería de

San Sebastián (UPV/EHU), Donostia

26 de octurbre de 2006

2006ko urriak 26

Escuela de Enfermería de San Sebastián

(UPV/EHU), Donostia


Xabier Zupiria Gorostidi (UPV/EHU)


Pilar Dolz del Castellar (Psicóloga, Instituto

Valenciano de Infertilidad )

— 38 —


OBJETIVOS

Cambios culturales de las últimas décadas en nuestra sociedad hacen del acceso a la paternidad-maternidad un fenómeno menos natural que antes, al que se accede con más edad y a menudo con presión biológica y psicológica. Los problemas de esterilidad e infertilidad se confunden en la población general y se tiene la percepción de que es un problema creciente. ¿Es realmente así?

Los avances tecnológicos por su parte han propiciado técnicas que hace poco eran inimaginables. ¿Hasta qué punto resuelven los problemas citados? ¿Qué problemas éticos suscitan? ¿Qué alteraciones psicológicas padecen las parejas que acceden a estos tratamientos? En terrenos de tanta incertidumbre, ¿se generan prácticas paramédicas de dudosa cualificación y ética?

Los aspectos psicológicos están en general bastante descuidados en la práctica médica y enfermera (falta de formación y de psicólogos) y cuesta mucho cambiar y corregir estos aspectos. En el terreno de la esterilidad e infertilidad, las parejas se acercan al hospital con una larga historia de frustraciones y malestar, y que no hay abordaje psicológico alguno. La idea de la conferencia es la de sensibilizar a los profesionales y futuros profesionales del malestar psicológico con el que tienen que enfrentarse esas parejas y ofrecer el abordaje psicológico adecuado

HELBURUAK

Gure gizartearen azkenengo hamarkadetan izandako aldaketa kulturalek amatasun-aitatasunaren fenomenoa lehen bezain naturala ez izatea eragin dute, helduagoak izaten gara ama-aitak eta askotan presio biologiko eta psikologiko handiagorekin. Antzutasun eta esterilitatearen arazoak biztanleri orokorran nahastu egiten dira handitzen doan arazoa delaren pertzepzioa dago. Benetan h orrela al da?

Aurrerapen teknologikoek, bere aldetik, duela gutxi pentsaezinak ziren teknikak eskuratu dizkigute. Noraino konpontzen dituzte aipatutako arazoak? Ze arazo etiko sortzen dituzte? Zer nolako arazo psikologikoak dauzkate tratamendu hauek jarraitzen dituzten bikoteek? Zalantza handiko eremu hauetan, zalantzazko prestakuntza eta etika dituzten praktika paramedikoak sortzen al dira?

Alde psikologikoak orokorrean alde batera uzten dira erizantz eta medikuen praktikan (prestakuntza eta psikologoen falta dela eta) eta alde hauek aldatu eta zuzentzea asko kostatzen du. Antzutasun eta infertilitatearen eremuan, bikoteak hospitalera joaten dira frustrazio eta ezinegonean eta ez dago abordatze psikologikorik. Hitzaldiaren ideia profesionalak sentsibilizarazte a da bikote hauek jasaten duten ezinegon psikologioaz eta abordatze psikologiko egokia eskeintzea.

— 39 —

2.6. II Congreso sobre Bioética

y Transplante.

“Beneficios y Riesgos en el

Transplante de Órganos

Humanos”

Bioetika eta Transplantearen

II. Biltzarra.

“Onurak eta Arriskuak Giza

Organuen Transplantean”




Hospital de Navarra

27 y 28 de octubre de 2006


Palacio de Congresos y Auditorio de Navarra /

Batzar Jauregia eta Nafarroako Auditorioa,

Iruña

Comité organizador/Komite antolatzailea

Presidente/ Presidentea :Koldo Martínez

(Hospital de Navarra, Iruña)

Vocales/ Batzordekideak: Inés Osés, Cruz

Zazpe, Loli Cayuela, Andoni Ibarra, Josefina

Ripoll, Juan José Unzué, Juan Luis Gut iérrez


D. Carlos de Santiago (Coordinador

Atonómico Tx Alicante), D. Diego Gracia

(Catedrático Historia de la Medicina, Director

Máster en Bioética, Universidad Complutense,

Madrid), D. Fco. Javier Rivas (Coordinador de

Comité de Ética deCastilla -O.H. San Juan de

Dios- Secretario de ABFyC), D. Federico

Oppenheimer (Nefrólogo. Jefe de la Unidad

de Trasplante Renal, Servicio de Nefrología y

Trasplante Renal,Hospital Clínico. Barcelona),

D. José Luis Velázquez (Universidad Autónoma

de Madrid), Juan Luis Trueba (Hospital Doce de

— 40 —


Octubre, Madrid), Cristina Garfia (Hospital Do

ce de Octubre, Madrid), Juan C. García Val

decasas (Hospital Clínic, Barcelona), D. Juan

Carlos Delgado. (Enfermero. Centro de Salud

deGriñón, Madrid. Experto en Bioética),D. Juan

José Unzué (Coordinador Autonómico Tx

Navarra), D. Juan Manuel Fernández

(Presidente Tribunal Superior Justicia Navarra),

D. Julio G. Cotorruelo (Coordinador

Autonómico de Trasplantes de Cantabria), D.

Koldo Martínez Urionabarrenetxea (Presidente

CEA, Hospital de Navarra, Vocal Junta

Directiva ABFyC), D. Lluis Guirado (Coordinador

Nefrológico del Programa de Donante Vivo,

Fundació Puigvert), D. Manuel de los Reyes

(Instituto de Cardiología, Madrid, ExPresidente

de la ABFyC), D. Rafael Matesanz

(Coordinador Nacional de Trasplantes de

España, ONT), Dña. Adela Getino

(Coordinadora Autonómica Tx Canarias), Dña.

Blanca Miranda (Jefe de Servicio del Área

Médica de la ONT), Dña. Dolores Andreu

(Profesora Titular Escuela Universitaria de

Enfermería, Barcelona), Dña. Fina Ripoll

(ExCoordinadora Autonómica Tx Navarra),

Dña. Lydia Feito Grande (Profesora de Ética,

Universidad Rey Juan Carlos, Madrid), Dña.

Montserrat Bordes Solanas (Profesora de

Filosofía de la Ciencia y Bioética, Universitat

Pompeu Fabra), Dña. Raquel Buisán Pelay

(Enfermera. Vocal de la ABFyC), Dña. Roser

Deulofeu (Directora de la Organización

— 41 —


Catalana de Trasplantes OCATT)

— 42 —


OBJETIVOS

La Asociación Médica Americana (AMA) desarrolló su primer Código de Práctica Médica en 1847. La primera cuestión ética a la que se enfrentaron sus miembros unos pocos meses más tarde estuvo relacionada con la utilización de un importantísimo adelanto médico: el uso de agentes anestésicos en cirugía. Albert Jonsen dice que la preocupación expresada por la AMA era si “los riesgos y males dependientes del uso de agentes anestésicos en cirugía contrabalancean los beneficios derivados de la anulación del dolor”. Estas mismas preocupaciones se expresan actualmente en diversos campos de la clínica médica, y en especial en las intervenciones quirúrgicas. Dentro de éstas últimas, la práctica de transplante de órganos humanos ha generado indudablemente una apreciable cantidad de interrogantes éticos de diferente tipo, a los cuales se dirige la discusión de este II Congreso de Bioética y Transplante.

HELBURUAK

Amerikako Mediku Elkarteak (AMA) 1847an bere lehenengo Praktika Medikoaren Kodea garatu zuen. Hilabete gutxi batzuen ostera sortu zen lehenengo arazo etikoa aurrerapen mediku oso garrantzitsu batekin erlazionatuta zegoen: agente anestesikoen erabilera kirugian. Albert Jonsenek dio AMAren ardura “agente anestesikoak kirugian erabiltzearen arriskuak eta gaitzak min ezaren onurarekin orekatzen zen alal ez” zen. Ardura berdina azaltzen da gaur egun ere klinika medikoaren zenbait alorretan, bereziki interbentzio kirurgikoetan. Azken hauen barne, giza organuen transplanteak tankera desberdinetako galdera etiko asko sortu ditu, eta galdera hauei eratzutea da Bioetika eta Transplan tearen II. Biltzarraren asmoa.

— 43 —


9:30

11:00-13:00

13:00-15:00



Hitzaldia / Conferencia Perspectivas internacionales sobre el Tx renal de donante vivo

D. Rafael Matesanz (Coordinador Nacional de Trasplantes de España, ONT)

Mahai Ingurua / Mesa Redonda Valores básicos de la donación y el Tx de órganos. ¿Estamos ante una subversión de los valores fundamentales del proceso de donación-Tx?

Moderatzailea / Moderadora Dña. Raquel Buisán Pelay (Enfermera. Vocal de la ABFyC) Partehartzaileak / Ponentes Dña. Dolores Andreu (Profesora Titular Escuela Universitaria de Enfermería, Barcelona)Dra. Lydia Feito Grande (Profesora de Ética, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid) D. Koldo Martínez Urionabarrenetxea (Presidente CEA, Hospital de Navarra, Vocal Junta Directiva ABFyC)

Mahai Ingurua / Mesa Redonda Aspecto ético-legales del TRDV

Moderatzailea / Moderador D. Carlos de Santiago (Coordinador Autonómico Tx Alicante) Partehartzaileak / Ponentes D. Juan Manuel Fernández (Presidente Tribunal Superior Justicia Navarra) Dña. Montserrat Bordes Solanas (Profesora de Filosofía de la Ciencia y Bioética, Universitat Pompeu Fabra) D. Fco. Javier Rivas (Coordinador de Comitéde Ética deCastilla -O.H. San Juan de Dios- Secretario de ABFyC) Dra. Roser Deulofeu (Directora de la Organización Catalana de Trasplantes

— 44 —


9:30-10.30


16:30-18:30

19:00-19:45

19.45-21.00

OCATT) Mahai Ingurua / Mesa Redonda La práctica del TRDV

Moderatzailea / Moderador D. Juan Carlos Delgado. (Enfermero. Centro de Salud deGriñón, Madrid. Experto en Bioética) Partehartzaileak / Ponentes D. Manuel de los Reyes (Instituto de Cardiología, Madrid, ExPresidente de la ABFyC) D. Julio G. Cotorruelo (Coordinador Autonómico de Trasplantes de Cantabria) D. Lluis Guirado (Coordinador Nefrológico del Programa de Donante Vivo, Fundació Puigvert) D. Federico Oppenheimer (Nefrólogo. Jefe de la Unidad de Trasplante Renal, Servicio de Nefrología y Trasplante Renal,Hospital Clínico. Barcelona)

Mahai Ingurua / Mesa redonda Experiencias personales de donante y trasplantado renal

Moderatzailea / Moderadora Dña. Adela Getino (Coordinadora Autonómica Tx Canarias) Partehartzailea / Ponentes ALCER

Asamblea de la ABFyC.

(Sólo para miembros de la ABFyC)

Mahai Ingurua / Mesa Redonda Tx hepático de donante vivo. Evolución desde 2003 hasta hoy

Moderatzailea / Moderadora Dña. Fina Ripoll (ExCoordinadora Autonómica Tx Navarra) Partehartzaileak / Ponentes Dña. Blanca Miranda (Jefe de Servicio del Área Médica de la ONT) Dr. Juan Luis Trueba (Prof. Asociado de Neurología del Hospital 12 de Octubre UCM, Presidente de la ABFyC)

— 45 —


11:00-13:00

13:00-13:30

13.30-14.15

Mesa Redonda Valores básicos de la donación y el Tx de órganos. ¿Estamos ante una subversión de los valores fundamentales del proceso de donación-Tx?

Moderatzailea / Moderadora Dña. Raquel Buisán Pelay (Enfermera. Vocal de la ABFyC) Partehartzaileak / Ponentes Dña. Dolores Andreu (Profesora Titular Escuela Universitaria de Enfermería. Barcelona)Dra. Lydia Feito Grande (Profesora de Ética. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid) D. Koldo Martínez Urionabarrenetxea (Presidente CEA, Hospital de Navarra, Vocal Junta Directiva ABFyC)

Mesa de Conclusiones TRDV

Moderatzailea / Moderador D. Juan José Unzué (Coordinador Autonómico Tx Navarra) Partehartzaileak / Ponentes Dña. Blanca Miranda (Jefe de Servicio del Área Médica de la ONT) D. Juan Luis Trueba (Presidente de la ABFyC)

Conferencia de Clausura Dignidad y Vulnerabilidad

D. Diego Gracia (Catedrático Historia de la Medicina, Director Máster en Bioética, Universidad Complutense, Madrid)

— 46 —

2.7. Seminario Permanente.

Problemas Actuales en

Filosofía de la Ciencia y la

Tecnología (PAFICYT)

“The concept of

representation”

Mintegi Iraunkorra.

Zientzia eta Teknologiaren

Filosofiaren Gaurko Arazoak

(PAFICYT)

“The concept of

representation”




Del 22 mayo de 2006 al 14 de diciembre de

2006

2006ko maiatzaren 22tik 2006ko abenduaren

14ra arte

Biblioteca de la Revista Theoria (Villa Asunción,

UPV/EHU)


Igor Aristegi Urkia (UPV/EHU)


Andoni Ibarra, Thomas Mormann, Igor Aristegi,

Ekai Txapartegi, Hannot Rodríguez, Luis Carlos

Medina, Jon Larrañaga, Julieta Barrenechea,

Ariel Gordon, Javier Zúñiga, Juan Arango, Iñaki

San Pedro, Raúl Domínguez, Paula Restrepo,

Liliana Rocca, Gloria Baigorrotegui

— 47 —


Título del seminario de 2006: “The concept of representation”

Desde hace varios años se celebra periódicamente el seminario sobre Problemas actuales en filosofía de la ciencia y la tecnología dirigido por los profesores A. Ibarra y T. Mormann de UPV/EHU.

Objetivo

Desarrollar la capacidad de detección y análisis de problemas filosóficos concernientes al desarrollo científico y tecnológico y su relación con el desarrollo social.

2006ko mintegiaren izenburua: “The concept of representation”

Badira zenbait urte “Zientzia eta Teknologiaren Filosofiaren Gaurko Arazoak” Mintegia aldizka ospatzen dela UPV/EHUko A. Ibarra eta T. Mormann UPV/EHUko irakasleek zuzenduta.

Helburua

Garapen zientifiko eta teknologikoari dagozkion arazo filosofikoen detekz io eta azterketa ahalmena garatu eta hauen eralazioa gizarte garaperarekin aztertu.

— 48 —

Maiatzak 22 / 22 de mayo

Maiatzak 29 / 29 de mayo



Uztailak 10 / 10 de julio



Irailak 28 / 28 de septiembre




La postura representacional: una orientación para el estudio de la ciencia Andoni Ibarra

Concepts of Representations: From Structure Perservation to the Logic of Processes Thomas Mormann

Mental Representations: The Case for Folk Psychology Igor Aristegi

Conflicting Features of Color Vision: Availability and Transparency Ekai Txapartegi

Desarrollo sostenible a la luz de la “sociedad del riesgo” Hannot Rodríguez

Definitions and Representations of Material Bodies in Classical Mechanics Luis Carlos Medina

La representación mediante modelo matemático en la ecología de poblaciones Jon Larrañaga

El concepto de actividad científica. Definición, operacionalización y medición como procesos de representación Julieta Barrenechea

Representaciones de la práctica científica, teorías sobre movilidad de científicos y políticas públicas: la performatividad de las representaciones Ariel Gordon

— 49 —


Azaroaren 2 / 2 de noviembre





Abenduaren 14 / 14 de diciembre


Modelos y dinámicas de producción científica Javier Zúñiga

Innovation and Representation: Two Approaches Juan Arango

Representation, Resemblance and Scientific Realism (in Quantum Mechanics) Iñaki San Pedro

El diseño industrial: ¿representación de qué? Raúl Domínguez

La ciencia como cultura en Paul Feyerabend Paula Restrepo

Actitud como representación Liliana Rocca

Representational Levels for Technology. Beween Micro and Macro Gloria Baigorrotegui

— 50 —

2.8. Grupo de lectura en

Filosofía Analítica”

Filosofia Analitikoan

irakurketa taldea




Del 13 de enero de 2006 al 22 de diciembre de

2006. Viernes de 11:00 a 13:00

Ostiralak, 11:00etatik 13:00era, 2006ko

urtarrilaren 13tik 2006ko abenduaren 22ra arte

Facultad de Filosofía y Ciencias de la

Educación/Filosofia eta Hezkuntza Zientzien

Faku ltatea


Igor Aristegi Urkia (UPV/EHU)

Responsables temáticos/ Gai-arduradunak:

Igor Aristegi, Thomas Mormann, Luis Carlos

Medina

— 51 —


PRESENTACIÓN

El pasado año se ha dado inicio al grupo de lectura en filosofía analítica. Su objetivo es discutir con los instrumentos conceptuales y metodológicos de la filosofía analítica, diversos temas filosóficos. El formato del grupo de lectura es el siguiente: cada responsable tutoriza una unidad compuesta por cuatro sesiones.

En 2006 se han celebrado las sesiones correspondientes a tres unidades:

Unidad 1. “Multiple Realizability and Mind-Body Reduction”. Responsable: Igor Aristegi Urkia. Unidad 2. “Parthood and Composition”. Responsable: Thomas Mormann. Unidad 3. “Supertasks”. Responsable: Luis Carlos Medina

AURKEZPENA

Joan den urtean filosofia analitikoan irakurketa taldea jarri dugu abian. Haren helburua filosofia analitikoaren baliabide kontzeptual eta metologikoen bidez, hainbat gai filosofiko eztabaidatzea da. Honakoa da prozedura: arduradun bakoitzak lau saioz osaturiko unitate baten a rdura hartzen du.

2006an hiru unitateri dagozkien saioak egin ditugu:

1 Unitatea. “Multiple Realizability and Mind-Body Reduction”. Arduraduna: Igor Aristegi Urkia. 2 Unitatea. “Parthood and Composition”. Arduraduna: Thomas Mormann. 3 Unitatea. “Supertasks”. Arduraduna: Luis Carlos Medina

— 52 —


— 53 —


3. PROGRAMA

DE EDICIÓN

— 54 —


— 55 —

3.1. La evaluación de la

actividad científica en

Ciencias Sociales y Huma-

nidades. Serie: Estudios en

Ciencia, Tecnología e Inno-

vación, nº 1


Editores:Andoni Ibarra, Javier Castro y Julieta

Barrenechea

Servicio Editorial de la Universidad del País

Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen

Zerbitzua, Leioa, 2006

Índice

1. Presentación. El desafío de evaluar la

investigación en las Ciencias Sociales y

Humanidades. Andoni Ibarra, Javier Castro,

Julieta Barrene chea

2. Luces y sombras en la evaluación de la

investigación en ciencias sociales y

humanidades. Elías Sanz-Casado, María

Luisa Lascurain, Isabel Ir ibarren

3. ¿Hacia una evaluación métrica de la

investigación en las Humanidades y en las

Ciencias Sociales? Lluís Rov ira

4. Evaluación de la investigación en Ciencias

Sociales y Humanas: algunas

consideraciones desde la experiencia del

Grupo de Estudios de la Actividad

Científica. Jesús Rey Rocha, Mª Jo sé Martín

Sempere

5. Indicadores de actividad científica en

Ciencias Sociales y Humanidades: Hacia un

modelo de evaluación integral basado en

patrones disciplinarios de investigación. Ja

— 56 —

3.2

. Las Ciencias Sociales y

las Humanidades en los

sistemas de innovación.

Serie: Estudios en Ciencia,

Tecnología e Innovación,

nº 2


vier Castro, Julieta Barrenechea, Andoni

Ibarra

6. Anexo. Acta del Taller: Indicadores para la

evaluación de la actividad de investig ación

en Ciencias Sociales y Humanidades

Editores:Andoni Ibarra, Javier Castro y Lliana

Rocca

Servicio Editorial de la Universidad del País

Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen

Zerbitzua, Donostia-San Sebastián, 2006

Ín dice

1.Presentación. Andoni Ibarra, Javier Castro.

2. Socioeconomic scie nces and the

humanities. Theodius Lennon

3. What attributes must social science

knowledge have in order to be useful? Nico

Stehr

4. Social Sciences, Humanities and the

European Research Area Concept: A

Mismatch? Ronald Pohoryles

5. El desarr ollo científico de América Latina y la

contribución de las ciencias sociales. Jesús

Sebastián

6. Modelos de Cienc ia y Política: de las demos

traciones expertas a la participación amplia

— 57 —


da. Silvio Funtowicz

7. ¿Es posible innovar? Sociedad Vasca,

Universidad e Innovación. Ander Gurrutxaga

8. Una aproximación a las características de la

transferencia de conocimientos en

Humanidades y Ciencias Sociales. Elena

Castro Martínez, Ignacio Fernández de Lucio,

Marián Pérez Marín y Felipe Criado Boado

9. Las humanidades y las ciencias sociales en

el desarrollo regio nal y la innovación. Una

reflexión desde la filosofía de la política

científica. Emilio Muñoz

10. Modelo pluralista de innovación: el ejemplo

de las Humanidades. Javier Echeverría

11. Las Ciencias Sociales y las Humanidades e n

el P aís Vasco: conectividad e interacción.

Javier Castro, Julieta Barrenechea y Andoni

Ibarra

— 58 —


— 59 —


4. PUBLICACIÓN DE LA

REVISTA THEORIA

— 60 —


— 61 —

4. Revista THEORIA. Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia


Durante el año 2006 ha proseguido la publicación de la revista THEORIA (3 números

anuales). Asimismo, la revista sigue estando indizada en Arts & Humanities Citation

Index, ISI Alerting Services, Current Contents/Arts & Humanities, Bulletin Signalétique

519, ICYT e ISOC del Centro de Información y Documentación Científica,

Mathematical Reviews, Current Mathematical Publications, MathSci, Philosopher´s

Index, Répertoire bibliographique de la Philosophie.

La consolidación de la revista ha permitido iniciar una serie de modificaciones —

que seguirán desarrollándose— tanto en su funcionamiento interno como en el

formato editorial, que pretenden equiparar Theoria con las revistas más prominentes

del panorama internacional.

En la propuesta realizada por la European Science Foundation para la elaboración

de un índice de referencia europeo para las revistas de ciencias sociales y

humanidades, se ha situado a Theoria en el nivel B (de tres existentes; A, B, C). Es de

remarcar que los mencionados niveles sólo se aplican a revistas homologables

como revistas de investigación. Theoria es así la revista mejor valorada del ámbito

hispanohablante en el área de historia y filosofía de la ci encia.

El Consejo Editor está configurado como sigue:

Editor: Andoni IBARRA (UPV/EHU)

Editores de área:

Lógica y Filosofía de la Lógica

Ramon JANSANA (Univ. de Barcelona)

Filosofía del lenguaje

Manuel GARCÍA-CARPINTERO (Univ. de Barcelona)

— 62 —


Filosofía de la mente y ciencia cognitiva

Josep CORBÍ (Univ. de Valencia)

Historia y Filosofía de la matemática

José FERREIRÓS (Univ. de Sevilla)

Filosofía de la ciencia

Mauricio SUÁREZ (Univ. Complutense, Madrid)

Historia de la ciencia

Manuel SELLÉS (UNED, Madrid)

Filosofía de la Tecnología

Fernando BRONCANO (Univ. Carlos III, Madrid)

María Luisa CUTANDA: Coordinadora de la Oficina de Redacción y Biblioteca

(CALIJ, San Sebastián)

Secretario Técnico de la Oficina de Redacción (UPV/EHU): Cristian SABORIDO

— 63 —

4.1.

Nº 55 (enero de 2006)


SUMARIO / CONTENTS

SECCIÓN MONOGRÁFICA

Scientific Representation

Guest Editors: José DÍEZ AND Roman FRIGG, 3

José DÍEZ AND Roman FRIGG. Introduction, 5

Andreas BARTELS. Defending the Structural

Andoni IBARRA, Thomas MORMANN. Scientific

Theories as Intervening

Mauricio SUÁREZ, Albert SOLÉ. On the Analogy

between Cognitive Representations

Roman FRIGG. Scientific Representation and

Craig CALLENDER, Jonathan COHEN. There Is No

Special Problem About Scientific

Pierre Cassou-Noguès. Signs, figures and time:

Cavaillès on “intuition” in

mathematics, 89.

David Corfield: Towards a Philosophy of Real

Concept of Representation, 7

Representations, 21

and Thrut, 39

the Semantic View of Theories, 49

Representation , 67

ARTÍCULOS / ARTICLES, 87

RECENSIONES / BOOK REVIEWS, 105

Mathematics. (Fernando ZALAMEA),

— 64 —

4.2.

Nº 56 (mayo de 2006)


107

Juan José Acero, Luis Flores y Alfonso Flórez

(eds.): Viejos y nuevos pensamientos.

Ensayos sobre la filosofía de

Jesús Zamora Bonilla: La lonja del saber.

Andrés Rivadulla: Éxito, razón y cambio en

Wittgenstein. (Vicente SANFÉLIX

VIDARTE), 109

(Pablo S. GARCÍA), 111

física. Un enfoque instrumental en

teoría de la ciencia. (Valeriano

IRANZO), 113

SUMARIO ANALITICO / SUMMARY, 115

INFORMANTES DE THEORIA (2003-2005) / REVIEWERS

FOR 2003-2005, 117

SUMARIO / CONTENTS

SECCIÓN MONOGRÁFICA

Knowledge, Memory and Perception

Guest Editors: Tobies GRIMALTOS and Carlos

MOYA, 123

Tobies GRIMALTOS and Carlos MOYA.

Presentation, 125

Olga FERNÁNDEZ PRAT. Particularty and

Reflexivity in the International

Jordi FERNÁNDEZ. Memory and Perception:

Content of Perce ption, 133

— 65 —

4.3.

Nº 57 (septiembre de 2006)


Remembering Snowflake, 147

Manuel LIZ. Camouflaged Physical Objects:

The Intentionality of Perception, 165

Murali RAMACHANDRAN. How Believing Can Fail

to Be Knowing, 185

ARTÍCULOS / ARTICLES, 195

Robert G. HUDSON. The Relevance of History to

Philosophy of Science, 197

Manuel PÉREZ OTERO. Aspectos particularistas en

el discurso modal. (Particularist traits

in modal discourse), 213


Miguel Espinoza y Roberto Torretti: Pensar la

ciencia. Estudios críticos sobre obras

filosóficas (1950-2000). (Lucía

LEWOWICZ), 235


SUMARIO / CONTENTS

Artículos / Articles, 243

Dan LÓPEZ DE SA. Por qué la aposterioridad no (basta, según Kripke, ni) basta (Why Aposteriority Is Not (Enough according to Kripke, Nor Is) Enough), 245

Xavier de DONATO RODRÍGUEZ y Marek POLANSKI. Superveniencia, propiedades maximales y teoría de modelos

— 66 —


(Supervenience, Maximal Properties, and Model Theory), 257

Dan LÓP EZ DE SA. The C ase against Evaluative Realism, 277

Henrik ZINKERNAGEL. The Philosop hy behind Quantum Gravity, 295

ESTADO DE LA CUESTIÓN / STATE OF THE ART

3. Filosof ía de la mente y de la ciencia cognitiva / Philosophy of Mind and Philosophy of Cognitive Science, 313

Josep L. PRADES. Filosofía de la mente: el estado de la cuestión (Philosophy of Mind: the State of the Art), 315


Miguel Sánchez-Mazas: Obras Escogidas, 2 vols. (Alejandro MARTÍN MALDONADO y Gabriel PAINCEYRA), 335

France sco Guala: The Methodology of Experimental Economics. (David TEIRA), 342

Hasok Chang: Inventing T emperature. Measurement and Scientific Progress. (David TEIRA), 344

Steven Yearley: Making Sense of Scienc e. Understanding the Social Study of Science. (Andoni EIZAGIRR E), 346


SUMARIO DEL VOL. 21 / CONTENTS OF VOL. 21, 351

— 67 —


— 68 —


Índice de Nombres

Acero, Juan José: 64

Agazzi, Evandro: 3, 4

Andreu, Dolores: 41, 43, 45

Arango, Juan: 46, 49

Aristegi Urkia, Igor: 46, 48, 50, 51

Báez, José Manuel: 31

Baigorrotegui, Gloria: 46, 49

Balbás, Mª Jesús: 35, 37

Barrenechea, Julieta: 11, 46, 48, 55, 57

Bartels, Andreas: 63

Bermejo, Roberto: 28, 30

Bordes Solanas, Montserrat: 41, 43

Broncano, Fernando: 62

Buisán Pelay, Raquel: 41, 43, 45

Callender, Craig: 63

Cassou-Noguès, Pierre: 63

Castro Martínez, Elena: 57

Castro, Javier: 11, 14, 31, 55, 56, 57

Cayuela, Loli: 40

Cohen, Jonathan: 63

Corbí, Josep: 62

Corfield, David: 63

Cotorruelo, Julio G.: 41, 44

Criado Boado, Felipe: 57

Cutanda, María Luisa: 62

Daza, Loreto: 28, 30

de Donato Rodríguez, Xavier: 65

De La Cuesta Arzamendi, José Luis: 3,

4

de los Reyes, Manuel: 41, 44

de Santiago, Carlos: 40, 43

Delgado, Juan Carlos: 41, 44

Deulofeu, Roser: 41, 43

Díez, José: 63

Díez, Urtzi: 30

Dolz del Castellar, Pilar: 38

Domènech, Toni: 28, 30

Domínguez, Raúl: 46, 59

Echeverría Ezponda, Javier: 3, 4, 31, 57

Eizagirre, Andoni: 28, 30, 66

Feito Grande, Lydia: 41, 43, 45

Fernández de Lucio, Ignacio: 57

Fernández Prat, Olga: 64

Fernández, Jordi: 64

Fernández, Juan Manuel: 41, 43

Ferreirós, José: 62

Flores, Luis: 64

Flórez, Alfonso: 64

Frigg, Roman: 62, 63

Funtowicz, Silvio: 56

García Valdecasas, Juan C.: 41

García, Pablo S.: 64

García-Carpintero, Manuel: 61

Garfia, Cristina: 41

Getino, Adela: 41, 44

Goñi Urcelay, Félix Mª: 3, 4

Gordon, Ariel: 14, 46, 48

Gracia, Diego: 40, 45

Grimaltos, Tobies: 64

Guirado, Lluis: 41, 44

— 69 —


Gurrutxaga, Ander: 57

Hudson, Robert G.: 65

Ibarra, Andoni: 3, 4, 11, 14, 31, 40, 46,

47, 48, 55, 56, 57, 61, 63

Iranzo, Valeriano: 64

Iribar, Oier: 33

Iribarren, Isabel: 55

Izquierdo, Lucila: 28, 30

Jansana, Ramon: 61

Jonsen, Albert: 42

Larrañaga, Jon: 46, 48

Lascurain, María Luisa: 55

Lasuen, Fran: 28, 30

Lennon, Theodius: 56

Lewowicz, Lucía: 65

Linares, Pedro: 28, 30

Liz, Manuel: 65

López de Sa, Dan: 65, 66

Mandiola, Miren: 35, 37

Mardaraz, Gorka: 30

Martín Maldonado, Alejandro: 66

Martín Sempere, Mª José: 55

Martínez, Koldo: 40, 41, 43, 45

Matesanz, Rafael: 41, 43

Medina, Luis Carlos: 46, 48, 50, 51

Miranda, Blanca: 41, 44, 45

Modrego, Aurelia: 31

Mormann, Thomas: 46, 47, 48, 50, 51, 63

Moya, Carlos: 64

Muñoz, Emilio: 31, 57

Neyro, José Luis: 35, 37

Oppenheimer, Federico: 40, 44

Ormazabal, Juan: 28, 29, 30

Osés, Inés: 40

Painceyra, Gabriel: 66

Pérez Iglesias, Juan Ignacio:.3, 4

Pérez Marín, Marián: 57

Pérez Otero, Manuel: 65

Pohoryles, Ronald: 56

Polanski, Marek: 65

Prades, Josep L.: 66

Ramachandran, Murali: 65

Restrepo, Paula: 46, 49

Rey Rocha, Jesús: 55

Ripoll, Fina: 40, 41, 44

Rivadulla, Andrés: 64

Rivas, Fco Javier: 40, 43

Rocca, Liliana: 14, 31, 46, 49, 56

Rodríguez, Alfonso: 30

Rodríguez, Hannot: 46, 48

Rovira, Lluís: 55

Saborido, Cristian: 33, 62

San Pedro, Iñaki: 46, 49

Sanfélix Vidarte, Vicente: 64

Sanz-Casado, Elías: 55

Sebastián, Jesús: 56

Sellés, Manuel: 62

Solé, Albert: 63

Stallman, Richard Matthew: 32, 33, 34

Stehr, Nico: 56

Suárez, Mauricio: 62, 63

Teira, David: 66

Trueba, Juan Luis: 40, 44, 45

Unzué, Juan José: 40, 41, 45

— 70 —


Velázquez, José Luis: 40

Ynduráin, Félix: 28, 30

Zalamea, Fernando: 63

Zamora Bonilla, Jesús: 64

Zazpe, Cruz: 40

Zinkernagel, Henrik: 66

Zúñiga, Javier: 46, 49

Zupiria Gorostidi, Xabier: 35, 37, 38

— 71 —

memoria de las actividades de la cÁtedra miguel … · memoria de las actividades de la cátedra...

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