COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCACIONALES WINDSOR SCHOOL LIMITADA DIRECCION

MMEEMMOORRIIAA AANNUUAALL

22001111

Directora : Gloria Fischer Hidalgo Inspector General : Nelson Saldías Pedrotti Coordinadora Académica : Natacha Galarce Godoy

INDICE

1. Organización y Funcionamiento 1.1. Fines y Objetivos 1.2. Recursos 1.2.1. Recursos Humanos 1.2.2. Recursos Materiales 1.2.3. Recursos Financieros 1.3. Número de Alumnos 1.4. Número de Cursos 2.- Rendimiento Año Escolar 2011 2.1. Rendimientos Generales, por niveles y por cursos 2.2. Resultados Mediciones Externas 2.2.1 Resultados Pruebas Simce 2.2.2 Resultados PSU

1

MEMORIA AÑO 2011 1.- Organización y Funcionamiento 1.1. Fines y Objetivos El Windsor School de Valdivia es un colegio de Educación Parvularia, Básica y Media, reconocido como cooperador de la Función Educacional del Estado. Su acción se orienta a concretar el Proyecto Educativo auspiciado por la sociedad chilena. Su organización jurídica corresponde a la de una Cooperativa de Servicios Educacionales integrada por los padres y apoderados del establecimiento. Fue creada con carácter privado, coeducacional y laico, para satisfacer las necesidades propias de la comunidad a la que sirve, impartiendo de modo preferencial la enseñanza del idioma inglés. Los objetivos educacionales del colegio tienen su fuente en los fines del sistema educacional chileno y las finalidades de la cooperativa están explícitas en sus estatutos, las que se resumen en un perfil de persona a la cual se quiere contribuir a formar. Tiene entre sus objetivos la formación de personas integras, tanto en el aspecto valórico, como intelectual, lo que permite a sus alumnos actuar en armonía con el medio y con la sociedad y además, adaptarse a los cambios que la ciencia y la tecnología exigen. Una visión trascendente y realista del mundo los capacita adecuadamente para enfrentar la educación superior o las actividades en que se desempeñan. 1.2 Misión Entregar una educación de excelencia con una sólida formación en el idioma inglés, que permita a nuestros alumnos y alumnas desarrollar al máximo sus capacidades, para integrarse plenamente a la sociedad. 1.3 Visión Llegar a ser para todos sus miembros, la más eficiente y acogedora comunidad de aprendizaje y de desarrollo personal liderando en la enseñanza del idioma Inglés, en los altos índices académicos y en la participación comprometida de la familia.

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1.2.- Recursos 1.2.1. Recursos Humanos. Directora : Gloria Fischer Hidalgo Inspector General : Naldo Nelson Saldías Pedrotti Coordinadora Académica : Natacha Galarce Godoy Jefe Área Humanista : Mario Tejos Espinoza Jefes de Departamento : Matemática : Juan Segovia Jara Ciencias : Olga Montero Vera Inglés : Cindy Cifuentes Canouet Arte : Oyama Vidal Morales Educación Física : Sergio Vidal Reyes Orientadora : María Inés Guarderas Marín Relacionadora Pre Escolar : Ana María Baeza Sanhueza Relacionadora Enseñanza Básica : Elsa Naveas Holst Psicóloga : Carolina González Riquelme Docentes: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Nombre Calidad Académica Asignatura y/u otras Funciones -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Alarcón Georgi, Lucía del Carmen P.E. Castellano Lenguaje Alarcón Pérez, Pamela Elizet P. E. Básica Educ. Básica – Prof. Jefe Arecheta Ojeda, Cecilia P.Ed. Básica Ed. Básica – Prof. Jefe Aruti Pessot, Doris Genoveva P.E. Inglés Inglés – P. Jefe Ayamante Borquez, Segundo Ismael P.E. Biol. y Quím. Cs.Naturales, Biología, Química Baeza Sanhueza, Ana María P.Ed. Parvularia Ed. Párvulos Basso Vásquez, María Teresa P.E. Inglés Inglés Brellenthin Arellano, Sara Loreto P.E. Castellano Castellano- Prof. Jefe Cadagán Delgado, Graciela A. P.Ed. Diferencial Ed. Diferencial Carrasco Oyarce, Mercedes P.E. Biologia, Cs. Biologia, Cs. Naturales, Taller Explora Carrasola Oyarzún, Giana Paola P.E. Física Ed. Física - Taller Cifuentes Canouet, Cindy Lilian P.E. Inglés Inglés-Prof.Jefe Cisterna González, Francisca P.Ed. Básica Ed.Básica-Prof. Jefe Correa Muñoz, Tatiana Leonor P. Ed. Parvularia Ed. Párvulos Eguiluz Viveros María Fernanda P. Ed.Parvularia Ed. Párvulos Fiegelist Nielsen, Ingrid Charlotte P.E. Inglés Inglés - Prof. Jefe Fuentealba Soto, Fresia P.E. Inglés Inglés - Prof. Jefe Galarce Godoy, Natacha Angélica P.Ed. Básica Matemática Gutiérrez Arévalo, Jorge Antonio P.E. Castellano Lenguaje - Prof. Jefe Hernández Chávez, María Eugenia P. Ed. Parvularia Ed. Párvulos Hood Lewis, Keith Hood Entrenador Basquetball Inzunza Alvarez, Sergio Alejandro P. Educ. Musical Ed. Musical - Taller Landaeta Fuentes, Rodrigo A. P.E. Filosofía Filosofia Larraín Grosolli, Marta Andrea P.Ed. Física Ed. Física - Taller Liewald Dessy, Lorena Leonor P.E. Hist. y Geog. Cs. Sociales - Hist.de Chile- Prof. Jefe Luengo Maluenda, Silvia Angélica P. E. Básica Ed. Básica - Prof. Jefe Matamala Hlousek, Dagmar Estela P.Ed. Básica Ed. Básica - Prof. Jefe Mancilla Chávez, Irma Verónica P.E. Biol.-Química Biol.-Química - Prof. Jefe Marilaf Pino, Víctor Fernando P. E. Hist. y Geog. Cs. Sociales – Hist. de Chile Martínez Alvarado, Ricardo Erwin P.Ed. Física Ed. Física - Taller Mella Faundez Carlos Aliro P.E. Física Física Meriggio Fernández, Valeria P.E. Biol. Biol. Cs. Naturales, taller Montero Vera, Olga de Lourdes P:E. Biol. Química Biología - Cs. Naturales – Prof. Jefe

3

Munizaga Yavar, Mónica Inés P.E. Leng. y Comu Castellano - Taller Muñoz Chávez, Miriam Rossana P.Ed. Básica Ed. Básica – Prof. Jefe Navarrete Vidal, Orieta Ivón P. Educ. Musical Ed. Musical - Taller Naveas Holst, Elsa Irene P.Ed. Básica Ed. Básica - Prof. Jefe Navia Toledo, Francisco José P. E. Matemática Matemática Ojeda Cordava, Blanca Mariela P. E. Inglés Inglés Pacheco Ide, Marisel Fabiola P.E. Inglés Inglés – Prof. Jefe Pacheco Carrasco, Patricia Alejandra P. Ed. Parvularia Ed. Párvulos Pino Becerra, Rodolfo P. E. Artes Artes Visuales - Taller Ramirez Campos, Carolina Victoria P.Ed. Parvularia Ed. Párvulos Salas Bustos, Sara Angélica P.E. Inglés Inglés Sandoval Prieto, Natacha Cecilia P. E. Matemática Matemática Segovia Jara, Juan Abelino P.E. Matemática Matemática Serón Roa, Jaime Sebastián P.E. Hist. Y Geogr. Cs. Sociales, Prof. Jefe Soto Garcés, Maggie Ximena P.E. Básica Ed. Básica – Prof. Jefe Tejos Espinoza, Mario Alfonso P.E. Hist. y Geogr. Cs. Sociales, Prof. Jefe Toro Fierro, Eliana P. Ed. Básica Inglés – Taller, Prof. Jefe Valenzuela Bozinovich, Maria Paz P.E. Artes Plásticas Artes, Taller Velasquez Padget, Edinson P. E. Religión Religión Vidal Morales, Oyama Cecilia P. Ed. Musical Ed. Musical – Taller, Prof. Jefe Vidal Reyes, Sergio Fernando P.Ed. Física Ed. Física - Taller Videla Muñoz, Leonardo Andrés I.C. Matemático Matemática Wohlwend Carvallo, Luis Fernando P.Ed. Musical Taller Profesores Inspectores: Mendoza Bastías, María Angélica Licencia Secundaria Inspectora Ed. Básica Fuentealba Delgado, Rubén Ing. En Maderas Inspector Estrada Gutiérrez, Danilo Alexis Insp. En Educ. y Inspector Trabajo Administrativo Profesoras Ayudantes 1ºs. Básicos: Dessy Domingo , Sonia Aux. Párvulos Profesora Ayudante Rojas Coronado Mirtha Mireya Egresada Ed.Básica Profesora Ayudante Auxiliares de Párvulos : Aichele Gómez, Ana Arlette Aux. Párvulos Aux. Párvulos Avila Ancali, María Verónica Aux. Párvulos Aux. Párvulos Eyzaguirre Machuca, Jaqueline Aux. Párvulos Aux. Párvulos Del Pilar González Cepeda, Ruby Jeaneth Aux. Párvulos Aux. Párvulos Habilitada Sánchez Quijones, Sonia Aux. Párvulos Aux. Párvulos Jacqueline Candia Segovia, Elizabeth Aux. Párvulos Aux. Párvulos

4

Personal Administrativo Dirección Chávez Gonzalez, Morelia Patricia Bibliotecaria Bibliotecaria Castro Valdebenito, Zaida Alejandra Secretaria Administrativa Secretaria Dirección Personal Técnico Enfermería Ramos Contreras, Jessica Alexandra Técnico de Enfermería Enfermería Profesores Ramas Club Deportivo Angulo Pineda, Gabriela Gimnasia Rítmica Burdiles Abarzua, Cristian Natación Ergas Schleef, David Basketball, Iniciación Deportiva Corvalán, Claudio Rugby, Matus Ulloa, Pedro Arturo Football Miniño Vasquez, Jorge Volleyball Selección Oliva Virot, María Eugenia Cheerleaders Gajardo Roa, Juan Luis Atletismo, Hockey 1.2.2. Recursos Materiales - Local propio ubicado en Avenida Francia N° 1695 de Valdivia - 2 Gimnasios e implementación deportiva - Cancha Deportiva - Biblioteca - Laboratorios : Biología, Química, Física e Inglés - Auditórium - Sala Multimedia - Salas Especiales - Equipos Audiovisuales - Equipos de Computación 1.2.3. Recursos Financieros Aportes de los padres, socios de la Cooperativa de Servicios Educacionales Windsor School Limitada.

5

1.3. Número de Alumnos (al 30/11/2011) NIVEL TOTAL _______________________________ Ed. Pre-Escolar 144 Ed. Gral. Básica 506 Ed. Media 232 ________________________________ TOTAL COLEGIO 882 _________________________________ 1.4. Número de Cursos NIVEL CANTIDAD ________________________________ Ed. Pre-Escolar 6 Ed. Gral. Básica 16 Ed. Media 8 __________________________________ TOTAL COLEGIO 30 6

2.- Rendimiento año escolar 2011

MATRICULA TOTAL AL

REPROB. POR CURSO

30 DE NOVIEMBRE

RETIRADOS PROMOVIDOS

RENDIMIENTO

Play Group A 16 16 Play Group B 19 18 1 Pre-Kinder A 25 1 24 Pre-Kinder B 26 1 25

Kinder A 29 1 28 Kinder B 29 2 27

1° Básico A 33 33 1° Básico B 32 2 30 2° Básico A 33 33 2° Básico B 34 34 3° Básico A 31 1 30 3° Básico B 31 1 30 4° Básico A 28 28 4° Básico B 26 1 25 5° Básico A 32 1 31 1 5° Básico B 32 31 6° Básico A 34 3 31 1 6° Básico B 34 2 31 1 7° Básico A 31 1 29 7° Básico B 32 2 30 8° Básico A 32 1 31 8° Básico B 31 31 1° Medio A 31 3 28 1° Medio B 29 4 24 1 2° Medio A 30 1 28 1 2° Medio B 30 1 29 3° Medio A 28 1 26 1 3° Medio B 29 1 28 4° Medio A 29 29 4° Medio B 26 26

TOTAL 882 31 844 7

7

PLANES DE ESTUDIOS WINDSOR SCHOOL

Primer Ciclo de Enseñanza Básica, (1° a 4° Básico) Resolución Exenta N° 4.528/96 (NB1) y N°4.650/97 (NB2)

NB 1 NB 2 Sector / Subsector 1° 2° 3° 4° * Lenguaje y Comunicación 9 8 8 7 Inglés 5 7 7 7 * Educación Matemática 8 7 7 7 Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural

3 3 4 5

Educación Tecnológica 2 2 3 3 Educación Artística 3 3 4 4 Educación Física 3 3 3 3 Orientación / / 1 1 Religión 1 1 1 1 Total Plan 34 34 38 38

(*) Los Sub Sectores de Aprendizaje “Lenguaje y Comunicación” y “Educación Matemática “ se trabajan en dos modalidades: Trabajo Personal y Trabajo Colectivo, sólo en 1°, 2° y 3° Básico. En 4° Básico no existe la modalidad de trabajo personal. Segundo Ciclo Enseñanza Básica por Especialidad (5° a 8° Básico Decreto 40/96)

NB 3 NB 4 NB 5 NB 6 Sector / Subsector 5° 6° 7° 8° Lenguaje y Comunicación 6 6 6 6

Educación Matemática 7 7 7 7 Estudio y Comprensión de la Sociedad

4 4 4 4

Estudio y Comprensión de la Naturaleza

4 4 4 4

Inglés 7 7 7 7 Educación Artística 4 4 / /

Artes Visuales / / 2 2

Artes Musicales / / 2 2

Educación Tecnológica 2 2 2 2

Educación Física 2 2 2 2

Religión 1 1 1 1

C. Curso / / / /

Orientación 1 1 1 1

Total Plan 38 38 38 38

8

Nivel Enseñanza Media I°.II°, III° y IV°

9

Sector / Subsector I° II° III° IV°

Lengua Castellana y Comunicación 6 6 5 5

Matemática 6 6 6 6

Inglés 6 6 4 4

Historia y Cs. Sociales 5 5 5 5

Psicología /Filosofía / / 2 2

Biología 4 4 2 2

Física 2 2 2 2

Química 2 2 2 2

A. Visuales o A. Musicales 2 2 2 2

Educación Tecnológica 2 2 / /

Educación Física 2 2 2 2

Religión (Optativo) / / / /

Consejo de Curso 1 1 1 1

Orientación / / / /

Horas Formación General 38 38 33 33

Horas Formación Diferenciada / / 9 9

Total Plan 38 38 42 42

INDICE DE RENDIMIENTO PROMEDIO POR ASIGNATURA ANUAL 2011 1° A 4° AÑO BASICO

LENGUAJE Y

CURSO

COMUNICA - CIÓN

INGLES EDUC. MATEMATICA

COMPR. DEL MEDIO

ED. TECNOLOG.

EDUC. ARTISTICA

EDUC. FÍSICA

PROM.

1°A 6,6 6,7 6,5 6,8 6,8 6,6 6,6 6,7 1°B 6,7 6,6 6,8 6,9 6,9 6,7 6,3 6,7 2°A 6 6,2 6,1 6,1 6,7 6,4 6,5 6,3 2°B 6,2 6,3 6,2 6,3 6,6 6,5 6,5 6,4 3°A 6,1 6,1 6,2 6,1 6,8 6,8 6,6 6,4 3°B 5,3 6 5,9 5,4 6,5 6,6 6,5 6,0 4°A 5,6 5,6 5,5 5,7 6,8 6,5 6,7 6,1 4°B 5,9 5,6 5,5 5,9 6,8 6,7 6,6 6,1

PROM. 6,1 6,1 6,1 6,2 6,7 6,6 6,5 6,3 INDICE DE RENDIMIENTO PROMEDIO POR ASIGNATURA ANUAL 2011( PLAN COMUN) 5° BASICO A 4° MEDIO CURSO LENG. INGLES MATEMATICA CS.

NATURALES HIST. Y

GEOG. CS. SOC.

EDUC. TECNOLOG.

EDUC. ARTISTICA

EDUC. FISICA

ARTES VISUALES

ARTES MUSICALES

BIOLOGIA QUÍMICA FÍSICA FILOSOFIA Y PSIC.

PROMEDIO

5°A 5,6 5,7 5,4 5,2 5,7 6,4 6,2 6,4 5,8 5°B 5,6 5,4 5,5 5,4 5,8 6,8 6,2 6,6 5,9 6°A 5,7 5,5 5,8 5,7 5,8 6,2 6,3 6,6 6,0 6°B 5,2 5,5 5,3 5,5 5,4 6,4 6,1 6,6 5,8 7°A 5,3 5,1 5 4,9 5,1 5,9 6,4 5,9 5,9 5,5 7°B 5,5 5,7 5,6 5,3 5,4 6,5 6,7 6,3 6,2 5,9 8°A 5,3 5,8 5,2 5,3 5,4 6,6 6,7 6,3 6,3 5,9 8°B 5,4 5,4 4,8 5 5,5 6,5 6,5 6 6,1 5,7 I°A 5,4 5 5,4 - 5,5 6,5 - 6,7 6,4 6,6 5,3 5,3 5,1 5,7 I°B 5,5 5,3 5,2 - 5,4 6,7 - 6,6 6,5 6,5 5,1 5,6 5,2 5,8 II°A 5,8 5,8 5,4 - 5,3 6,4 - 6,6 6,4 6,8 5,3 5,4 5,3 5,9 II°B 5,2 5,6 5,1 - 5,1 6,9 - 6,9 6,7 6,7 5,6 5,6 5,4 5,9 III°A 5,8 5,9 5,5 - 5 - - 6,9 6,9 6,8 5,2 5,9 5,4 6,4 6,0 III°B 5,7 6 5,2 - 6 - - 6,8 6,9 6,8 5,4 5,9 5,3 6 6,0 IV°A 6,1 6,2 6,2 6,1 6,9 7 7 5,7 6,1 6,2 6,5 6,4 IV°B 5,6 6,4 5,7 - 5,9 - - 7 6,9 6,8 5,4 6,2 5,8 6,5 6,2 PROM. 5,5 5,6 5,4 5,3 5,5 6,5 6,2 6,7 6,5 6,5 5,4 5,8 5,5 6,4 5,9 10

INDICE DE RENDIMIENTO PROMEDIO POR ASIGNATURA ANUAL 2011 (PLAN DIFERENCIADO) CURSO

AREA HUMANISTA AREA BIOLOGICA AREA MATEMATICA ASIGNAT. OPTATIVAS

1 2 PROM 3 4 PROM 5 6 PROM 1 2 3 4

III° A 6,0 5,6 5,8 5,7 6,3 6,0 5,2 6 5,6 6 5,7 5,8 6,3 III° B 6,0 5,5 5,8 5,9 6,2 6,1 5,4 6,2 5,8 6 6,4 5,8 6,1 IV° A 6,6 6,6 6,6 5,9 6,5 6,2 6,3 6,4 6,4 6,4 6,4 6,7 6,3 IV° B 6,4 6,5 6,5 6,1 6,0 6,1 5,5 6,1 5,8 6,2 5,5 6,8 6,1

III° MEDIO IV° MEDIO 1.- Lenguaje y Sociedad 1.- Literatura e Identidad 2.- Ciencias Sociales y Realidad Nacional 2.- América Latina siglo XX

3.- Evolución, Ecología y Ambiente 3.- Célula, genoma y organismo

4.- Química Electiva 4.- Química electiva 5.- Algebra y modelos analíticos 5.- Funciones y procesos infinitos. 6.- Mecánica 6.-Termodinámica. Asignaturas optativas III° Medio Asignaturas optativas IV° Medio

1. El español como instrumento de comunicación 1.- La ciudad contemporánea 2. Economía y globalización 2.- Introducción al cálculo

3. Geometría aplicada 3.- Diseño multiple 4. Anatomía general humana 4.- Biología celular y bioquímica 11

INDICE DE RENDIMIENTO PROMEDIO POR ASIGNATURA ANUAL 2011 (PLAN COMÚN)

MATEMATICA FILOSOFIA CURSO LENG. INGLES

CS. NATURALES

HIST. Y GEOG.

EDUC. TECNOLOGICA

EDUC. ARTISTICA

EDUC. FISICA

ARTES VISUALES

ARTES MUSICALES

BIOLOGIA QUIMICA FISICA

PROM.

1ºA 6,6 6,7 6,5 6,8 - 6,8 6,6 6,6 - - - - - - 6,7 1ºB 6,7 6,6 6,8 6,9 - 6,9 6,7 6,3 - - - - - - 6,7 2ºA 6 6,2 6,1 6,1 - 6,7 6,4 6,5 - - - - - - 6,3 2ºB 6,2 6,3 6,2 6,3 - 6,6 6,5 6,5 - - - - - - 6,4 3ºA 6,1 6,1 6,2 6,1 - 6,8 6,8 6,6 - - - - - - 6,4 3ºB 5,3 6 5,9 5,4 - 6,5 6,6 6,5 - - - - - - 6,0 4ºA 5,6 5,6 5,5 5,7 - 6,8 6,5 6,7 - - - - - - 6,1 4ºB 5,9 5,6 5,5 5,9 - 6,8 6,7 6,6 - - - - - - 6,1 5ºA 5,6 5,7 5,4 5,2 5,7 6,4 6,2 6,4 5,8 5ºB 5,6 5,4 5,5 5,4 5,8 6,8 6,2 6,6 5,9 6ºA 5,7 5,5 5,8 5,7 5,8 6,2 6,3 6,6 6,0 6ºB 5,2 5,5 5,3 5,5 5,4 6,4 6,1 6,6 5,8 7ºA 5,3 5,1 5 4,9 5,1 5,9 6,4 5,9 5,9 5,5 7ºB 5,5 5,7 5,6 5,3 5,4 6,5 6,7 6,3 6,2 5,9 8ºA 5,3 5,8 5,2 5,3 5,4 6,6 6,7 6,3 6,3 5,9 8ºB 5,4 5,4 4,8 5 5,5 6,5 6,5 6 6,1 5,7 IºA 5,4 5 5,4 - 5,5 6,5 - 6,7 6,4 6,6 5,3 5,3 5,1 5,7 IºB 5,5 5,3 5,2 - 5,4 6,7 - 6,6 6,5 6,5 5,1 5,6 5,2 5,8 IIºA 5,8 5,8 5,4 - 5,3 6,4 - 6,6 6,4 6,8 5,3 5,4 5,3 5,9 IIºB 5,2 5,6 5,1 - 5,1 6,9 - 6,9 6,7 6,7 5,6 5,6 5,4 5,9 IIIºA 5,8 5,9 5,5 - 5 - - 6,9 6,9 6,8 5,2 5,9 5,4 6,4 6,0 IIIºB 5,7 6 5,2 - 6 - - 6,8 6,9 6,8 5,4 5,9 5,3 6 6,0 IVºA 6,1 6,2 6,2 6,1 6,9 7 7 5,7 6,1 6,2 6,5 6,4 IVºB 5,6 6,4 5,7 - 5,9 - - 7 6,9 6,8 5,4 6,2 5,8 6,5 6,2

PROM. 5,7 5,8 5,6 5,7 5,5 6,6 6,5 6,6 6,5 6,5 5,4 5,8 5,5 6,4 6,0 12

RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA POR ASIGNATURA Y CURSO AÑO 2011

Asignatura Lenguaje y

Comunicación Inglés Educación Educación Educación

Tecnológica Educación Física

Comunicación Matemática Artística Tecnológica Física

Comp. Del medio Soc. y

Cult.

Grado Calific. Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % 1º 1.0-3.9 / / / / / / / / / / / / / / Básico 4.0-4.9 / / / / / / / / / / / / / / A y B 5.0-5.9 3 4,8 2 3,2 3 4,8 / / / / / / / / 6.0-7.0 60 95,2 61 96,8 60 95,2 63 100,0 63 100,0 63 100,0 63 100,0

63 100 TOTAL

100 63 100 63

63 100 63 100 63 100 63 100

Asignatura Lenguaje y Inglés Educación

Matemática Educación Educación

Tecnológica Educación

Física Comunicación

Comp. Del medio Soc. y

Cult. Artística

Grado Calific. Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % 2º 1.0-3.9 1 1,5 / / / / / / / / / / / / Básico 4.0-4.9 1 1,5 2 3,0 2 3,0 1 1,5 / / / / / / A y B 5.0-5.9 21 31,3 15 22,4 18 26,9 13 19,4 3 4,5 9 13,4 4 6,0 6.0-7.0 44 65,7 50 74,6 47 70,1 53 79,1 64 95,5 58 86,6 63 94,0 67

TOTAL

100 67 100 67 100 67 100 67 100 67 100 67 100

13

Asignatura Lenguaje y Inglés Educación Com. del Medio

Nat.,Soc.,y Cul. Educación Educación Educación

Comunicación Matemática Nat.Soc. y Cul. Artística Tecnológica Física

Grado Calific. Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

3º 1.0-3.9 / / / / / / / / / / / / / /

Básico 4.0-4.9 4 6,7 7 11,7 5 8,3 2 3,3 / / / / / /

A y B 5.0-5.9 26 43,3 19 31,7 22 36,7 22 36,7 5 8,3 2 3,3 6 10,0

6.0-7.0 30 50,0 34 56,7 33 55,0 36 60,0 55 91,7 58 96,7 54 90,0

TOTAL 60 100 60 100 60 100 60 100 60 100 60 100 60 100

Asignatura Lenguaje y Inglés Educación Com. del Medio

Nat.,Soc.,y Cul. Educación Educación Educación

Comunicación Matemática Nat.Soc. y Cul. Artística Tecnológica Física

Grado Calific. Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

4º 1.0-3.9 1 1,9 / / / / / / / / / / / /

Básico 4.0-4.9 8 15,1 8 15,1 13 24,5 9 17,0 / / / / / /

A y B 5.0-5.9 22 41,5 27 50,9 19 35,8 21 39,6 4 7,5 4 7,5 1 1,9

6.0-7.0 22 41,5 18 34,0 21 39,6 23 43,4 49 92,5 49 92,5 52 98,1

TOTAL 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100

14

RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZA BASICA POR ASIGNATURA Y CURSO AÑO 2011

Educación Est. y Comp. Educación Educación Educación Asignatura Lenguaje Est. y Comp. Sociedad

Inglés Matemática Naturaleza Artística Tecnológica Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

5° 1.0 - 3.9 1 1,6 / / 2 3,2 1 1,6 2 3,2 / / / / / /

BASICO 4.0 - 4.9 10 15,9 8 12,7 14 22,2 15 23,8 19 30,2 / / / / 1 1,6

A y B 5.0 - 5.9 31 49,2 26 41,3 24 38,1 28 44,4 27 42,9 18 28,6 3 4,8 7 11,1

6.0 - 7.0 21 33,3 29 46,0 23 36,5 19 30,2 15 23,8 45 71,4 60 95,2 55 87,3

TOTAL 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100

Educación Est. y Comp. Educación Educación Educación Asignatura Lenguaje Est. y Comp. Sociedad

Inglés Matemática Naturaleza Artística Tecnológica Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

6° 1.0 - 3.9 4 6,3 / / 3 4,8 / / / / / / / / / /

BASICO 4.0 - 4.9 14 22,2 19 30,2 14 22,2 13 20,6 11 17,5 1 1,6 2 3,2 / /

A y B 5.0 - 5.9 27 42,9 17 27,0 23 36,5 27 42,9 31 49,2 14 22,2 10 15,9 3 4,8

6.0 - 7.0 18 28,6 27 42,9 23 36,5 23 36,5 21 33,3 48 76,2 51 81,0 60 95,2

TOTAL 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 63 100 15

Lenguaje y Est. y Educación Est. y Artes Artes Educación Asignatura

comunicación Comp. Soc.

Inglés

Matemática Comp. Nat. Visiales Musical Tecnológica

Ed.Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

7° 1.0 - 3.9 1 1,7 1 1,0 1 1,7 2 3,3 3 5,0 / / / / 1,0 1,7 / /

BASICO 4.0 - 4.9 13 21,7 20 1,0 14 23,3 17 28,3 27 45,0 4 6,7 2 3,3 16,0 26,7 / /

A y B 5.0 - 5.9 34 56,7 28 1,0 28 46,7 28 46,7 22 36,7 15 25,0 20 33,3 17 28,3 5 8,3

6.0 - 7.0 12 20,0 11 1,0 17 28,3 13 21,7 8 13,3 41 68,3 38 63,3 26 43,3 55 91,7

TOTAL 60 100 60 4 60 100 60 100 60 100 60 100 60 100 60 100 60 100

Lenguaje y Est. y Educación Est. y Artes Artes Educación Asignatura

comunicación Comp. Soc.

Inglés

Matemática Comp. Nat. Visuales Musical Tecnológica

Ed.Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

8° 1.0 - 3.9 / / 1 / / / 10 16,1 2 3,2 / / / / / / / /

BASICO 4.0 - 4.9 17 27,4 19 30,6 13 21,0 22 35,5 27 43,5 3 4,8 2 3,2 / / / /

A y B 5.0 - 5.9 34 54,8 22 35,5 26 41,9 13 21,0 18 29,0 19 30,6 19 30,6 6 9,7 6 9,7

6.0 - 7.0 11 17,7 20 32,3 23 37,1 17 27,4 15 24,2 40 64,5 41 66,1 56 90,3 56 90,3

TOTAL 62 100 62 98,387 62 100 62 100 62 100 62 100 62 100 62 100 62 100

*1 alumno eximido 16

RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA POR ASIGNATURA Y CURSO AÑO 2011

Matemática *Artes Educación Educación Asignatura Lengua Castellana

Historia y Cs.Sociales

Inglés

Biología Física Química Visua-Music. Tecnológica Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

1° 1.0 - 3.9 1 1,9 1 1,9 6 11,3 4 7,5 1 1,9 2 3,8 / / / / / / / /

Medio 4.0 - 4.9 13 24,5 14 26,4 15 28,3 17 32,1 20 37,7 21 39,6 16 30,2 / / / / / /

A y B 5.0 - 5.9 23 43,4 20 37,7 19 35,8 15 28,3 21 39,6 21 39,6 19 35,8 2 3,8 2 3,8 1 1,9

6.0 - 7.0 16 30,2 18 34,0 13 24,5 17 32,1 11 20,8 9 17,0 18 34,0 51 96,2 51 96,2 52 98,1

TOTAL 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100 53 100

1* Alumno eximido

*Artes Educación Asignatura Lengua Castellana

Historia y Cs.Sociales

Inglés Matemática Biología Física Química Visua-Music.

Educación Tecnólogica Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

2° 1.0 - 3.9 / / 1 1,7 1 1,8 4 6,9 / / 7 12,1 2 3,4 / / 1 1,7 1 1,7

Medio 4.0 - 4.9 15 25,9 23 39,7 7 12,3 18 31,0 18 31,0 21 36,2 16 27,6 / / / / 1 1,7

A y B 5.0 - 5.9 26 44,8 22 37,9 21 36,8 23 39,7 20 34,5 23 39,7 14 24,1 1 1,7 2 3,4 1 1,7

6.0 - 7.0 17 29,3 12 20,7 28 49,1 13 22,4 20 34,5 7 12,1 26 44,8 57 98,3 55 94,8 55 94,8

TOTAL 58 100 58 100 57+*1 100 58 100 58 100 58 100 58 100 58 100 58 100 58 100

1* Alumno eximido

17

Artes Artes Educación Asignatura Lenguaje Filosofía Hist. y Cs. Sociales

Inglés Matemáticas Biología Física Química Visuales Musicales Física

Grado Calific. N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

3° 1.0 - 3.9

/ / / / / / / / 3 5,5 4 7,3 2 3,6 1 1,8 / / / / / /

Medio 4.0 - 4.9

11 20,0 3 5,5 17 30,9 5 9,1 16 29,1 13 23,6 14 25,5 7 12,7 / / / / / /

A y B 5.0 - 5.9

16 29,1 10 18,2 19 34,5 17 30,9 18 32,7 25 45,5 26 47,3 15 27,3 / / / / / /

6.0 - 7.0

28 50,9 42 76,4 19 34,5 33 60,0 18 32,7 13 23,6 13 23,6 32 58,2 32 100,0 23 100,0 55 100,0

TOTAL 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 32 100 23 100 55 100

Biología Física Química Artes Artes Educación Asignatura Lenguaje Filosofía Hist. y Cs. Sociales

Inglés Matemáticas

* * * Visuales Musicales Física Grado Calific.

N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

4° 1.0 - 3.9

/ / / / / / / / / / 1 1,8 / / / / / / / / / /

Medio 4.0 - 4.9

4 7,3 / / 6 10,9 2 3,6 5 9,1 10 18,2 5 9,1 2 3,6 / / / / / /

A y B 5.0 - 5.9

25 45,5 7 12,7 14 25,5 13 23,6 19 34,5 22 40,0 20 36,4 19 34,5 / / / / / /

6.0 - 7.0

26 47,3 48 87,3 35 63,6 40 72,7 31 56,4 22 40,0 30 54,5 34 61,8 36 100,0 19 100,0 55 100,0

TOTAL 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 55 100 36 100 19 100 55 100

* Electivo 2 de 3 asignaturas 18

19

2.2 Resultados Mediciones Externas 2.2.1 Resultados Prueba SIMCE 2010 I. Resultados 4º Básico

1) 4º Básico Windsor School / Colegios de Valdivia Establecimiento Nº alumnos Lenguaje Matemática Comp. Del medio

Windsor School 62 320 321 315 Instituto Alemán 59 317 311 309 Inmaculada Concepción 69 312 306 299 Instituto Salesiano 72 299 305

2) Histórico 4º Básico

Sub-sector 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Lenguaje 313 311 304 309 305 320

Matemática 310 310 312 309 315 321

Comp. Del Medio

316 314 304 294 312 315

3) Puntajes Promedio por curso

Curso Nº alumnos Lenguaje Matemática Comp. Del Medio 4º A 30 315 317 309 4º B 32 324 324 321

4) Histórico Promedios por curso 4º Básico 4a) Histórico Lectura 4º Básico

Lectura (Lenguaje) Curso 2005 2006 2007 2008 2009 2010

4º A 321 323 314 307 308 315 4º B 301 298 293 310 303 324 -20 -25 -21 -3 -5 -9

4b) Histórico Matemática 4º Básico

Educ. Matemática Curso 2005 2006 2007 2008 2009 2010

4º A 318 313 323 300 316 317 4º B 299 307 300 317 314 324 -19 -6 -23 -17 -2 -7 4c) Histórico Comprensión del Medio 4º Básico

Comprensión del Medio Curso 2005 2006 2007 2008 2009 2010

4º A 327 311 313 297 312 309 4º B 298 318 295 291 312 321 -29 -7 -18 -6 0 -12

20

5. Niveles de logro por subsector en 4º básico. 5a) Niveles de logro de lectura 4º básico. % de alumnos en cada nivel de logro.

2008 2009 2010 Nivel Nº Alumno % Nº Alumno % Nº Alumno %

Avanzado 40 77 46 79 54 87 Intermedio 9 17 9 16 7 11 Inicial 3 6 3 5 1 2 Total 52 100 58 100 62 100 Descripción de Niveles de logro: 87 % : del nivel avanzado alcanzan una comprensión de los textos leídos que les permite relacionar e integrar diversas informaciones, tanto explícitas como implícitas y opinar sobre el contenido de textos poco familiares. 11 % : del nivel intermedio alcanzan una comprensión de los textos leídos que les permite extraer información explícita fácil de encontrar, realizar inferencias claramente sugeridas, reconocer algunos aspectos de la situación comunicativa y opinar sobre el contenido de textos familiares. 2 % : del nivel inicial no han consolidado los aprendizajes del Nivel Intermedio, ya que en ocasiones de muestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en ese nivel, pero con una menor frecuencia y de manera poco consistente. 5b) Niveles de logro en Educación Matemática. % de alumnos en cada nivel de logro.

2008 2009 2010 Nivel Nº Alumno % Nº Alumno % Nº Alumno %

Avanzado 39 75 46 79 50 81 Intermedio 13 25 10 17 11 18 Inicial 0 0 2 3 1 2 Total 52 100 58 99 62 100 Descripción de Niveles de Logro: 81 % : del nivel avanzado demuestran conocimiento básico del sistema de numeración decimal, al comprender el valor posicional de los dígitos que forman un número natural. Utilizar fracciones para cuantificar partes de una unidad. Organizan información en formatos simples y elaboran nueva información a partir de datos dados. Caracterizan y relacionan formas geométricas a partir de sus elementos y reconocen movimientos en el plano. Realizan cálculos con números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resulten problemas sencillos que requieren idear un procedimiento de resolución. 18 % : del nivel intermedio de muestran un conocimiento básico de los números naturales, usándolos para identificar, ordenar y cuantificar. Reconocen fracciones. Comprenden información cuantitativa presentada en formatos simples. Demuestran conocimiento básico de las formas geométricas y ubican posiciones en un plano. Realizan cálculos simples con números naturales. Resuelven problemas sencillos cuyo procedimiento de resolución se desprende directamente de la información disponible. 2 % : del nivel inicial no han consolidado los aprendizajes del nivel intermedio, ya que en ocasiones demuestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en ese nivel, pero con una menor frecuencia y de manera poco consistente. 5c) Distribución de los estudiantes en las distintas categorías de Niveles de logro en Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural.

2007 2009 2010 Nivel Nº Alumno % Nº Alumno % Nº Alumno %

Avanzado 33 72 48 83 42 68 Intermedio 10 22 8 14 19 31 Inicial 3 7 2 3 1 2 Total 46 100 58 100 62 100 Descripción de Niveles de Logro:

21

68 % : del nivel avanzado Establecen relaciones entre conceptos básicos referidos al medio social y cultural. Esto les permite deducir motivaciones y consecuencias de la acción humana sobre el entorno natural y social, así como distinguir cambios producidos a través del tiempo. También son capaces de ubicar elementos en representaciones espaciales, complejas y acontecimientos en representaciones temporales de uso esporádico. 31 % : del nivel intermedio tienen conocimientos básicos referidos al medio social y cultural. Esto les permite reconocer formas de enfrentar democráticamente situaciones de convivencia, así como problemas sociales y ambientales evidentes. 2 % : del nivel inicial no han consolidado los aprendizajes del nivel intermedio. 6. Puntaje Promedio 2010 y variación del puntaje promedio.

Subsector Puntaje promedio

2010

Variación puntaje Variación puntaje promedio

2009 -2008

Variación puntaje promedio

2008- 2007 Lectura 320 15 - 4 5

Matemática 321 6 6 - 3

Este puntaje no demuestra diferencias significativas con el de la evaluación anterior.

Subsector Puntaje Variación puntaje promedio 2010 - 2009

Variación puntaje promedio 2009 - 2007

Comprensión del Medio Natural 315 3 8

II. Resultado SIMCE IIº Medio

1) IIº Medio Windsor School / colegios de Valdivia año 2010

Establecimiento Nª Alumnos Lenguaje

(Lectura) Educ.

Matemática Windsor School 57 321 337

Instituto Alemán 51 324 348

San Luis de Alba 25 299 336

2) Resultados SIMCE Año 2010 por curso :

Curso Cantidad alumnos * Lectura ** Matemática

IIº A 27 320 333

IIº B 30 322 342

*Lectura: El subsector Lengua Castellana y Comunicación se evaluó el año 2010 a través de una prueba de comprensión de lectura. En esta prueba los estudiantes leyeron textos literarios narrativos, expositivos y textos provenientes de los medios de comunicación. Entre estos últimos se presentaron textos publicitarios y textos en los que se expresaban opiniones o puntas de vista. A partir de la lectura de los textos, se evaluó la capacidad de los estudiantes de comprender tanto su contenido como su forma. Para responder algunas preguntas fue necesario aplicar algunos contenidos curriculares propios del nivel, aunque es importante señalar que su evaluación no incluyó el manejo de definiciones conceptuales, sino su utilización al servicio de la comprensión de lectura. ** Matemática:

22

La prueba de Matemática, evaluó los siguientes ejes temáticos: - Números - Álgebra - Geometría - Datos y Azar

El Razonamiento Matemático se evaluó transversalmente en los cuatro ejes temáticos. Los estudiantes realizaron este proceso cada vez que buscaban y desarrollaban expresiones que les permitieran encontrar patrones y regularidades al formular una conjetura y verificar su validez y al generalizar o particularizar situaciones a través de su modelamiento. Esto último implicó interpretar lenguaje simbólico, comprendiendo su relación con el lenguaje cotidiano. Por su parte, el uso de métodos para realizar cálculos, la aplicación de fórmulas y algoritmos, y el uso de procedimientos rutinarios, fueron evaluados como base para todo Razonamiento Matemático. Además, se evaluó la resolución de problemas que incluyeran habilidades como la búsqueda de caminos de solución, el análisis de datos y la estimación de resultados. 3) Histórico IIº Medio

Subsector Año

Lenguaje Matemática

2003 319 338

2006 314 338

2008 322 328

2010 321 337

4) Histórico IIº Medio Lenguaje por curso

Curso 2003 2006 2008 2010

IIº A 313 319 322 320

IIº B 324 309 321 322

Diferencia 11 10 1 2

4) Histórico IIº Medio Matemática por curso

Curso 2003 2006 2008 2010

IIº A 341 343 335 333

IIº B 335 333 322 342

Diferencia 6 10 13 9

Puntaje no muestra diferencias significativas.

Puntaje significativamente menor.

23

2.2.2. Resultados PSU Promoción 2011. 1. Histórico PSU / Período 2003-2011

Año Lenguaje Matemática x PSU Cs. Sociales Ciencias 2003 621.76 628.72 625.2 603.42 589.45

2004 615.43 615.15 615.3 595.69 598.27

2005 620.22 618.61 619.42 601.45 581.38

2006 618.42 626.28 622.25 634.2 606.4

2007 597 617 607.22 621 593

2008 617.7 634.9 626.3 651.4 618.7

2009 648.7 664.6 656.7 687.6 667.3

2010 634.7 652.7 643.6 678.8 643.3

2011 668,2 655,9 662,1 701,5 654,9

2. Resultados por curso PSU Promoción 2011 Curso Nº Alumnos Lenguaje Matemática Cs. Sociales Ciencias

IVº A 29 687,1 664,79 707,27 675,2

IVº B 26 647,15 646,0 692,75 632,1

Diferencia 39,95 18,79 14,52 43,1

3. Resultados por Tramos Promoción 2011 Tramo Lenguaje Matemática x PSU Historia Ciencias 850-800 1 1,81 % 1 1,81 % 1 1,81 % 4 13,3% 1 2,85 %

799-700 15 27,27% 11 20% 14 25,45% 9 30% 10 28,57%

699-600 31 56,36% 35 63,63% 32 58,18% 15 50% 14 40%

599-500 8 14,54% 8 14,54% 8 14,54% 2 6,66% 9 25,71%

499-400 / / / / / / / / 1 2,85%

399 / / / / / / / / / /

Total 55 55 55 30 35

4. Nº Alumnos que rinden Pruebas Específicas

10 Alumnos Rindieron Historia y Ciencias 23 Alumnos Rindieron sólo Historia 25 Alumnos Rindieron sólo Ciencias

24

4. Correlación NEM / PROM PSU Promoción 2011 4 a) IVº A:

25

4 a) IVº B:

CORRELACIÓN NEM /PSU