UNIVERSITAT INTERNACIONAL de CATALUNYA memòria acadèmica 2007_2008

2

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2007-2008

Universitat Internacional de Catalunya

Sumari 2007-2008

Memòria gràfica del curs 2007-2008 2

La UIC en xifres 3

Introducció 18Discurs del rector a l’acte d’inauguració 18Memòria del secretari general del curs 2007-2008 20

Persones 26Òrgans de Govern 26Òrgans consultius 28Principals acords 30Juntes de centre 32

Activitats 34Centres propis 34Centres associats 75Recerca 76Universitat i societat 79

Serveis 84Servei d’Informació i Admissions 84Servei d’Idiomes 86Servei d’Estudiants i d’Esports 88Servei d’Orientació Acadèmica i Professional (SOAP) 92Servei de Relacions Internacionals 93Servei de Biblioteca 98Servei d’Informàtica 99Serveis de l’Associació d’Antics Alumnes i Amics (AAAA) 101Servei de Capellania 102Clínica Universitària d’Odontologia (CUO) 102Inversions i millores en infraestructures 103

3

La UIC en xifres

La UIC en xifres en el curs 2007-2008

Oferta acadèmica del curs 2007-2008

La Universitat Internacional de Catalunya ha desenvolupat la seva activitat docent i de recercaen dos campus universitaris situats a Barcelona i a Sant Cugat, amb una oferta d’estudis degrau de 17 titulacions oficials i dues titulacions pròpies, nou programes de doctorat, sisprogrames de màster oficial i 13 programes de màster propis, 26 cursos de postgrau, a mésd’un conjunt divers de cursos d’especialització, seminaris, tallers i jornades. El curs 2007-2008 s’han matriculat 5.964 alumnes, 2.978 dels quals a les titulacions de grau, 1.795 a les depostgrau (programes de doctorat, màsters, diplomatures de postgrau i cursosd’especialització) i 1.191 als cursos de la Universitat d’Estiu, seminaris, tallers i jornades.

Distribució geogràfica de les titulacions

Campus Barcelona

Llicenciatura en DretLlicenciatura en CriminologiaDiplomatura en Gestió i Administració PúblicaLlicenciatura en HumanitatsLlicenciatura en PeriodismeLlicenciatura en Comunicació AudiovisualDiplomatura en Magisteri, especialitat en Educació Infantil Diplomatura en Magisteri, especialitat en Educació PrimàriaArquitecturaEnginyeries tècniques de l’EUCETLlicenciatura en Administració i Direcció d’EmpresesBachelor en Tecnologia i Producció Industrial (títol propi)Llicenciatura en Ciències del Treball

Campus Sant Cugat

Llicenciatura en OdontologiaDiplomatura en InfermeriaDiplomatura en Fisioteràpia

Centres associats

Graduat Superior en Disseny Gràfic (LAI)Graduat Superior en Disseny d’Interiors (LAI)

4

Estudis i matrícula del curs 2007-2008

Matrícula en els estudis de grau 2007-2008

El curs 2007-2008 es van matricular als estudis de grau un total de 2.978 alumnes, un 63% delsquals van ser dones i un 37% homes, distribuïts entre les titulacions que s’imparteixen a la UICde la manera següent:

Ensenyaments de grau. Alumnat matriculat per titulacions*

Infermeria 183Fisioteràpia 371Gestió i Administració Pública 76Magisteri Educació Infantil 321Magisteri Educació Primària 316Enginyeries tècniques de l’EUCETOdontologia 480Ciències del Treball 2Criminologia 102Administració i Direcció d’Empreses 191Humanitats 54Periodisme 63Comunicació Audiovisual 157Arquitectura 386Dret 118Bachelor en Tecnologia i Producció Industrial (títol propi) 84Disseny Gràfic i d’Interiors 74

Total 2.978

*Alumnat de la UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

Distribució per sexes

Titulació Homes Dones TotalInfermeria 32 17,49% 151 82,51% 183Fisioteràpia 149 40,16% 222 59,84% 371Gestió i Administració Pública 43 56,58% 33 43,42% 76Magisteri Educació Infantil 13 4,05% 308 95,95% 321Magisteri Educació Primària 52 16,46% 264 83,54% 316Odontologia 175 36,46% 305 63,54% 480Ciències del Treball 2100,00% 0 0,00% 2Criminologia 55 53,92% 47 46,08% 102Administració i Direcció d’Empreses 120 62,83% 71 37,17% 191Humanitats 13 24,07% 41 75,93% 54Periodisme 18 28,57% 45 71,43% 63Comunicació Audiovisual 69 43,95% 88 56,05% 157Arquitectura 234 60,62% 152 39,38% 386Dret 48 40,68% 70 59,32% 118Bachelor en Tecnologia i Producció Industrial 54 64,29% 30 35,71% 84Disseny Gràfic i d’Interiors 26 35,14% 48 64,86% 74

Total 1.103 37,04% 1.875 62,96% 2.978

*Alumnat UIC: no s’hi inclou l’alumnat d’intercanvi.

5

Evolució de l’alumnat en els ensenyament de grau des del curs 2000-2001 fins al 2007-2008 distribuït per facultats i escoles

Facultat de Ciències de la SalutEvolució de l’alumnat en els ensenyaments de grauLlicenciatura en Odontologia, diplomatures en Fisioteràpia i Infermeria

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 272 249 223 270 275 271 279Alumnat matriculat 1.062 1.007 931 927 964 1.046 1.034Finalitza els estudis 262 271 241 200 201 209 252

Facultat d’HumanitatsEvolució de l’alumnat en els ensenyaments de grauLlicenciatures en Humanitats, Periodisme i Comunicació Audiovisual, i diplomatures en Magisterid’Educació Infantil i Primària

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 173 195 187 227 265 325 433Alumnat matriculat 370 455 510 586 676 787 911Finalitza els estudis 59 95 115 144 240 129 145

Facultat de Ciències Jurídiques i PolítiquesEvolució de l’alumnat en els ensenyaments de grauLlicenciatures en Dret i Criminologia, i diplomatura en Gestió i Administració Pública

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 35 25 32 55 99 89 112Alumnat matriculat 208 168 140 144 222 260 296Finalitza els estudis 49 50 40 31 46 65 88

Facultat de Ciències Econòmiques i SocialsEvolució de l’alumnat en els ensenyaments de grauLlicenciatura en Administració i Direcció d’Empreses i en Ciències del Treball i Graduat en Tecnologiai Producció Industrial

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 54 79 126 70 99 65 60Alumnat matriculat 333 308 321 308 293 297 277Finalitza els estudis 93 84 75 111 90 46 32

Escola Tècnica Superior d’ArquitecturaEvolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 54 62 65 70 68 69 57Alumnat matriculat 316 361 331 332 394 415 386Finalitza els estudis 34 61 57 44 97 40 38

6

Escola Universitària de Ciències Experimentals i Tecnologia (EUCET)Evolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 6 9 3 0 0 0 0Alumnat matriculat 58 43 31 14 3 0 0Finalitza els estudis 13 21 13 10 3 0 0

Totals UIC

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 594 619 636 692 806 851 941Alumnat matriculat 2.347 2.342 2.264 2.311 2.552 2.805 2.904Finalitza els estudis 510 582 541 540 723 489 555

Alumnat de la UIC: no s’hi inclou l’alumnat d’intercanvi. En els totals no s’hi inclou l’alumnat dels centres associats.

Dades globals sobre la matrícula de primer i segon cicles del curs 2007-2008

Centres propis Centres associats TotalTotal* (títols oficials i propis) 2.904 74 2.978Distribuït per sexe. Només títols oficialsHomes 1.077 26 1.103Dones 1.827 48 1.875Distribuïts per edat. Només títols oficialsmenys de 25 anys 2.164 52 2.216de 25 a 30 anys 352 22 374de 31 a 40 anys 275 275més de 40 113 113Distribuïts per cicle. Només títols oficialscicle llarg 1.637 1.637cicle curt 1.267 74 1.341De cicle llarg per branca d’ensenyamentHumanitats 54 54Socials i Jurídiques 633 633Salut 480 480ExperimentalsTècniques 386 386De cicle curt per branca d’ensenyamentHumanitatsSocials i Jurídiques 713 713Salut 554 554ExperimentalsTècniquesDe títols propis per branca d’ensenyamentHumanitatsSocials i Jurídiques 84 84SalutExperimentalsTècniques 74 74

7

Distribuïts per nacionalitatEstrangers de la Unió Europea 124 124Altres estrangers 68 68Total d’estrangers 192 192*Alumnat de la UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

Matrícula en els programes de doctorat 2007-2008

El curs 2007-2008 es van matricular als estudis de doctorat un total de 254 alumnes, un 52%dels quals van ser dones i un 48% homes, distribuïts en els programes de doctorat ques’imparteixen a la UIC de la manera següent:

Programes de doctorat. Alumnes matriculatsDoctorat en Ciències de la Salut 11Doctorat en Aparell Locomotor i Esport 12Doctorat per a Professionals d’Atenció Primària 7Doctorat en Tècniques Clíniques i de Laboratori en Odontologia 164Doctorat en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques 8Les Humanitats Avui: Educació, Comunicació i Empresa 36Doctorat en Arquitectures Genètiques 3Doctorat en Història, Arquitectura i Disseny 6Doctorat en Envelliment Humà 7TOTAL 254

Distribució per sexes en els programes de doctorat Homes Dones TotalDoctorat en Ciències de la Salut 2 18,2% 9 81,8% 11Doctorat en Aparell Locomotor i Esport 5 41,7% 7 58,3% 12Doctorat per a Professionals d’Atenció Primària 4 57,1% 3 42,9% 7Doctorat en Tècniques Clíniques i de Laboratori en Odontologia 77 47% 87 53% 164Doctorat en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques 8 100% 0 0% 8Les Humanitats Avui: Educació, Comunicació i Empresa 16 44,4% 20 55,6% 36Doctorat en Arquitectures Genètiques 3 100% 0 0% 3Doctorat en Història, Arquitectura i Disseny 5 83,3% 1 16,7% 6Doctorat en Envelliment Humà 2 28,6% 5 71,4% 7Total 122 48% 132 52% 254

Altres dades globals sobre l’alumnat de doctorat en centres propis

Total 254Distribuïts per sexeHOMES 122DONES 132Distribuïts per edatde 21 a 30 121de 31 a 40 anys 75més de 40 anys 58Distribuïts per nacionalitatEstrangers de la Unió Europea 20Altres estrangers 70Total d’estrangers 90Nota: exclusivament programes de doctorat.

8

Dades sobre l’alumnat graduat en els programes de doctorat 2006-2007

Alumnat graduat el curs 2006-2007Programa doctorat Tesis doctorals Centres propis Total

(crèdits docents i de recerca)

Total 76 11 87 87Distribuïts per sexeHomes 38 7 45 45Dones 38 4 42 42Distribuïts per edatmenys de 25 anysde 25 a 30 anys 58 3 61 61de 31 a 40 anys 10 5 15 15més de 40 8 3 11 11

Matrícula en programes de màster, diplomatures de postgrau, cursos d’especialització i cursos de la Universitat d’Estiu 2007-2008, seminaris, tallers, congressos i jornades

Màsters oficials TotalMàster Universitari en Ciències de la Infermeria 64Màster Oficial Recerca Bàsica en Odontologia i Biomedicina 6Màster Oficial en Direcció d’Empreses i Sistemes de Producció 23Master Oficial de Recerca Bàsica en Ciències Humanes,Socials i Juridiques 12Màster Universitari en Gestió Cultural 34Màster Oficial en Arquitectura Biodigital 23Total 162

Màsters propis TotalMaster en Rehabilitació en Estètica Avançada 2Màster en Endodòncia On Line 14Màster en Endodòncia 11Màster en Estètica Dental 10Màster en Implantologia Oral: Cirurgia i Pròtesi 17Màster en Odontopediatria Integral 13Màster en Operatòria i Estètica Dental Online 8Màster en Ortodòncia i Ortopèdia Dentofacial 12Màster en Periodòncia 12Màster en Pròtesi Bucal i ATM 16Màster en Tecnologia i Producció Industrial 5Màster of International Cooperation in Architecture *Màster Abordatge Interdisciplinari de la Violència i el Maltracte *Total 120

Diplomatures de postgrau TotalPostgrau Fisioteràpia i Regeneració de Parts Toves. 24Postgrau en Acupuntura Aplicada al Dolor Articular i Miofascial 100Postgrau en Biomecànica Clínica Aplicada a la Fisioteràpia. *Postgrau en Fisioteràpia Global Miofascial. Concepte Mezieres 26Postgrau en Fisioteràpia Obstètrica i Reeducació Sòl Pelvià 36Postgrau en Fisioteràpia Pediàtrica 38Postgrau en Fisioteràpia de l’Activitat Física i l’Esport. Readaptació a l’esforç 28Postgrau en Fisioteràpia i Wellness. 31Postgrau en Infermeria Quirúrgica, Anestesia, Reanimació i Teràpia del Dolor 32Postgrau en Infermeria del Treball i Salut Laboral 29Postgrau en Suport Vital i Emergències Físiques 24

9

Postgrau en Ciències Bàsiques per a la Recerca Odontològica 1Residència Clínica de Dolor i Disfunció Craniomandibular *Residència Clínica de Pròtesi Bucal 9Residència Clínica de Tècniques Quirúrgiques Aplicades a la Cavitat Oral 8Residència Clínica en Gerodontologia 2Residència Clínica en Implantologia Oral 6Residència Clínica en Odontopediatria 5Residència Clínica en Periodòncia 4Postgrau Matrimoni i Educació Familiar 48Curs Superior en Direcció d’Entitats Asseguradores 18Comunicació de Moda i Tendències 12Postgrau en Gestió Cultural 7Postgrau en Periodisme Esportiu 24Postgrau en Dret Privat i Pràctica Notarial II 22Postgrau en Dret Privat i Pràctica Notarial II 36Total 570

Cursos d’especialització TotalCurs d’estiu de Cirurgia Ortopèdica i Traumatologia 26Curs d’estiu de Cirurgia Plàstica 26Drenatge Limfàtic 11Fisioteràpia i Disfunció Cràneo - Mandibular 13Monogràfic d’Espatlla 26Monogràfic de Genoll 22Monogràfic del Síndrome de Dolor Miofascial. 20Psicomotricitat en Pediatria. 13Psicomotricitat en Tercera Edat *Reflexoteràpia Podal 21Rehabilitació en el Medi Aquàtic *Sofrología. Relaxació Dinàmica de Caycedo. Primer Grau . 10Tècnica Ortopèdica 123Tècniques d’energia muscular (MET). 18Tècniques manuals aplicades a les alteracions ginecològiques. *Valoració en Fisioteràpia Pediàtrica. Nens amb discapacitat 14Curs F. C. en Endodòncia Avançada 8Curs Hands On d’Estètica Avançada en Composites i Porcelana 2Curs Periodòncia Avançada (Módul I) *Curs Periodòncia Avançada (Módul II) *Curs Teòric-Pràctic de Pròtesi sobre Implants. Hands-On 24Curs d’Actualització en Anestèsia Loco-Regional en Odontologia *Curs d’actualització en Medicina Oral *Curs de Tècnica MBT (Módul IV) 9Curs de Tècnica MBT (Módul V) 5F.C. en Ortodòncia Lingual 27FC. Cirurgia Ortognàtica - Mòdul IV 15FC. Curs Intensiu d’Odontopediatria Integral *FC. IX Curs Intensiu d’Endodòncia per al Clínic General 12FC. Pròtesi Fixa totalment ceràmica 8FC. Teòric i Pràctic de Cirurgia Avançada en Implantologia *Formació Continuada en Biologia Molecular i Cel·lular *I Curs de Gestió en Recursos Humans de la Clínica - Estudiants *I Curs de Gestió en Recursos Humans de la Clínica 8III Simposi Implantologia 39Curs de Matemàtiques 0 *Setmana Acadèmica ADEN 2008 46

10

Declaració Eclesiàstica d’Idoneïtat 7Aspectes Jurídics de Museus i Fundacions 1El Repte de Saber 3. L’esperit de les Ciutats. 18Finançament Cultural 2Instruments per a la Gestió de la Cultura 3Marketing Cultural 2Informàtica Aplicada a l’arquitectura: 3DMax Bàsic 14Informàtica Aplicada a l’arquitectura: 3dmax Bàsic 2a Edició 17PhotoShop/Illustrator 20Anglès General Intensiu 3 - 21 Setembre 2007. Nivell Elemental 57Curs Intensiu d’Espanyol per a Estudiants Erasmus *Curs d’espanyol 2Curs de Català de Nivell Inicial *Total 689

Universitat Internacional d’Estiu TotalComunicació i Conflicte 25Comunicació: Art i Disseny *Cos, Energia i Ressonància: Seitai 27Curs de Pronunciació en Llengua Catalana 16Desenvolupar el Pensament Creatiu per a la Resolució de Problemes i la Recerca d’oportunitats 28Distensió Corporal i Relaxació per Sofrologia 24Educació Artística, Patrimoni i Gestió Cultural *Els Contes Vivenciats: la Narrativa com Instrument Educatiu i Terapèutic 22Intel·ligència Emocional a la Pràctica Infermera *Introducció a l’art - Teràpia *Introducció a l’òpera *La Veu i el Cos : Eines per Millorar la Comunicació 32Mestres del Cinema: Sensibilitat Moral i Professionalitat en el Docent del S.XXI. *Persones que Treballen amb Persones : Abordatge des de la Ment i el Cos 22Psicomotricitat i Marc Educatiu *Didàctica de la Transmisió de la Fe 86El Professor Educador 35Interpretació del Dibuix Infantil 39La Pràctica Docent a l’aula 31Matemàtiques, Competències Bàsiques 27Orientació i Tutoria 53Parlem-Ne ! Educació en la Afectivitat i Sexualitat 74Taller de Innovació Educativa 89Total 630

Seminaris, tallers i jornades TotalDisfunció postural en infants amb paràlisi cerebral 53Dolor muscular *Fisioteràpia pediàtrica *Patologia d’espatlla *Tècnica d’embenat neuromuscular 31Tècnica de massatge Cool Roller *III Curs pràctic de microcaragols 21III Curs teòric de microcaragols 24III Presimposi d’implantologia 22Seminari de gènere i delinqüència 23Seminari de banca privada 19Seminari de competències professionals *Gestió de l’estrès per sofrologia *Prevenció de problemes emocionals i resolució de conflictes *

11

Fòrums EsArq primer cicle 1 37Fòrums EsArq primer cicle 2 37SIMAE 262Jornada sobre fundacions i associacions 32Total 561*Programes o cursos oferts dels quals finalment no es va obrir la matrícula

Alumnat amb estudis acabats durant el curs 2007-2008

Alumnat amb estudis acabats

2004 2005 2006 20072005 2006 2007 2008

Infermeria 21 23 23 48Fisioteràpia 78 81 101 117Gestió i Administració Pública 13 6 10 23Magisteri Educació Infantil 43 62 57 52Magisteri Educació Primària 32 50 53 62Odontologia 90 97 85 87Ciències del Treball 72 19 14 2Criminologia 29 47ADE 39 31 34 22Humanitats 19 11 6 4Periodisme 50 46 41 27Comunicació AudiovisualArquitectura 44 97 41 38Dret 18 11 27 18Total 559 544 521 547

Dades sobre l’alumnat amb estudis acabats durant el curs 2006-2007

Només títols oficials Centres propis TotalDistribuïts per sexe 521Homes 196Dones 325Distribuïts per edat 521menys de 25 anys 312de 25 a 30 anys 117de 31 a 40 anys 49més de 40 anys 43Distribuïts per cicle 521cicle llarg 277cicle curt 244De cicle curt per branca d’ensenyament 244Humanitats Socials i Jurídiques 120Salut 124Experimentals TècniquesDe cicle llarg per branca d’ensenyament 277Humanitats 11Socials i Jurídiques 140Salut 85Experimentals Tècniques 41

12

Títols propis Centres propis TotalDe títols propis per branca d’ensenyamentHumanitatsSocials i Jurídiques 45 45SalutExperimentalsTècniques

Personal docent i de recerca durant el curs 2007-2008

S’adjunta un quadre resum del personal docent i de recerca del curs 2007-2008, segonscategories i dedicació, agrupat pel centre del qual depèn:

FCJP ESARQ EDUC FCES FH FCS DO IDIOM COM CESA T

h d h d h d h d h d h d h d h d h d h d

Catedràtic/a 1 3 1 5

Professor/a

agregat/ada 2 1 2 2 2 9

Professor/a adjunt/a 1 1 3 3 1 2 2 4 3 4 4 1 1 1 31

Professor/a

titular d’EU 1 1

Professor/a

adjunt/a d’EU 1 1 3 4 9

Professor/a

col·laborador/a 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 15

Professor/a lector/a 1 1 1 1 1 3 8

Professor/a ajudant/a 1 2 4 3 1 1 6 3 4 1 2 4 32

Professor/a

assistent/a 8 5 45 16 18 16 9 4 10 4 38 28 7 0 9 9 11 7 6 2 252

Professor/a visitant

Professor/a emèrit/a

Total PDI 22 74 43 21 27 98 20 23 25 9 362

Dedicació exclusiva 2 4 2 4 3 4 5 5 12 9 1 2 3 1 1

Dedicació plena 3 2 4 2 2 3 1 2 5 5 8 1 1 1

Dedicació parcial 1 1 1 1 1 4 2

Altra dedicació* 8 5 45 16 18 16 9 4 10 4 38 28 7 0 9 9 11 7 6 2 252

* Altra dedicació equival a més de cinc crèdits.

Convenis signats al llarg del curs 2007-2008

Al llarg del curs 2007-2008, segons consta al Registre General de la Secretaria General de laUniversitat, es van formalitzar les signatures d’un total de 196 convenis, distribuïts en 29convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativa a proposta de l’Escola TècnicaSuperior d’Arquitectura, nou convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativa aproposta de la Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques, 39 convenis de pràctiquescurriculars i cooperació educativa a proposta de la Facultat de Ciències Econòmiques iSocials, 48 convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativa a proposta de laFacultat d’Humanitats-Magisteri, 23 convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativaa proposta de la Facultat d’Humanitats-Comunicació Audiovisual i Periodisme, 11 convenis depràctiques curriculars i cooperació educativa a proposta de la Facultat d’Humanitats-GestióCultural, vuit convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativa a proposta de laFacultat d’Humanitats, quatre convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativa aproposta de la Facultat de Ciències de la Salut-Fisioteràpia, nou convenis de pràctiquescurriculars i cooperació educativa a proposta de la Facultat de Ciències de la Salut-Infermeria,i 22 convenis de col·laboració, recerca i cooperació.

13

Convenis de pràctiques curriculars i cooperació educativa

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura (29)nom de l’entitatAntoni Bou MonclúsArquitectura y UrbanismoAuviatges y Arquitectura Sergim, SLBartolomé Martí VidalBeiesdorf, SACarracedo-Sotoca Arquitectura, SLPCompañía Universal de Proyectos, SLConsell Comarcal del BarcelonèsEnrique Rovira-BeletaEstudios Alfa Ingeniería de proyectos, SLFundació La CaixaGCA, SLHogeschool Voor Wetenschap&Kunst Sint LucasINOCSA Ingeniería, SL Spania Filiala Romania, SRLInstitut Català del Sòl (INCASOL)Joan Serra BurgueraJosep Martí BorràsLabb Arquitectura, SLMarimon Casas, SLMariño y García, SLNoname StudioNormandie. École d’ArquitecturePineda ArquitectesPolitecnico di MilanoSchool of Architecture and Loos ArchitectsServiabertis, SLUniversity of OuluUniversity of SassariVaag Arquitectes

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques (9)nom de l’entitatAsepeyoBufete Jurídico Andreu AsociadosEstudio Legal Roca & AsociadosJ. Isern Patentes y Marcas, SLLGAI Technological Center, SAMagama05 Consulting, SLMercedes Faura Santasusana, AbogadoNial Group Advocats, SCPUniwersytet Jagiellonski

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat de Ciències Econòmiques i Socials (39)nom de l’entitatAuditors 1970, SLBBVA & Partners Alternative Investments SA, AVCarns Catalana Pallejà, SACentre de Convencions Internacional de BarcelonaCírculo Inmobiliario Meridiana, SLColegio Menor AtalayaComercial de Laminados, SAConsulting Group World Management

14

Dex EuropaEmovement Iberia, SLEuroparts Distriberica, SLFachhochusle WienFarmacia IbáñezFerrovial-Agroman, SAGearbox del Prat, SAGeneral ElectricGift Collection, SLGrupaby Barcelona, SLHenkel Iberica SAHilton Chongqing HotelHilton of Spain, SLIndustrias de Óptica, SAU (INDO)Izquierdo-Pardo, SLJosel, SL (Núñez y Navarro)Kutxa. Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Guipúzcoa y San SebastiánMedia Markt Saturn (Administración de España), SAUMetal-Test, Laboratorio de Ensayos y CalibracionesNissan Iberia, SAÓptica Tibau, SLR&GP i Associats, SLRobert Bosch, SARQP Arquitectura, SLSEAT, SASide, SASociedad Regional de Abastecimiento de Aguas, SA (SOREA)Unilever EspañaUniversité Catholique de Lyon. ESDESUniversity WestWinche Redes Comerciales

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat d’Humanitats (8)nom de l’entitatArxiu Històric Parroquial de la Parròquia de Santa Maria del Pi Associació Cultural Casa OrlandaiFundació Bayt Al-ThaqafaInstitut Europeu de la MediterràniaPrivate Property, SLProjecte Maria, Reina de la Pau (dominiques de la Presentació)Sigma, Servicios Profesionales para Asociaciones, SLWorld Around Music, SL

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat d’Humanitats-ComunicacióAudiovisual i Periodisme (23)

nom de l’entitatAlguienvoló, SLBadalona Comunicació, SABlauter Produccions, SLCatalan Sports Bikes, SLCCRTV InteractivaGablons, SLGaleria de ComunicaciónG. P. Inforpress, SLGrup SegreIberkerygma, SL

15

Ideas Editoriales 3003, SLIntereconomía Corporación, SAAsociación Canal de la Paz, San José TVLoto Films, SLMcCann Erickson SAMC Ediciones, SAOnbrand PublicidadPublica, SLSociedad Española de Radiodifusión, SAThesaurus Serveis Documentals, SLTinkle Consultants, SLTVCAT, SLVeritas Media, SL

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat d’Humanitats-Magisteri (48)nom de l’entitatAjuntament d’AmpostaAjuntament de CollbatóAjuntament de Lliçà d’AmuntAjuntament de SitgesAjuntament de Vilafranca del Penedès-Llars Municipals d’InfantsAssociació Pere Calafell i GibertAteneu InstructiuCentro Escolar Católico Corazón de María de la República de El SalvadorCol·legi BoixCol·legi Sagrat CorCol·legi Sagrat Cor (el Vendrell)Col·legi Santa Isabel (Sant Cugat del Vallès)Col·legi Sant Josep (Sant Boi de Llobregat)Col·legi TerrafermaConselleria d’Educació i Cultura del Govern de les Illes BalearsCRA La RectoriaEscola Bressol MoixainaEscola d’Educació Infantil PaupiEscola Infantil BabarEscola El Pilar (Premià de Mar)Escola Hamelin InfantilEscola Infantil Il·lusionsEscola Infant Jesús (Barcelona)Escola MontessoriEscola Pia BalmesEscola Bressol de Montcada i ReixacFundació Privada Escola Decroly (Barcelona)Fundació Privada Jove Orquestra Nacional de CatalunyaFundació Privada Mare de Déu de Montserrat-Col·legi VirolaiFUNDAP. Fundación para el Desarrollo Integral de Programas SocioeconómicosLa Salle. Congregación de Los Hnos. Escuelas Cristianas (la Seu d’Urgell)Escola BetlemEscola Bressol Municipal CucurugaEscola TirolLlar de PitusLlar d’infants CopèrnicLlar d’infants El JardinetLlar d’infants MagnòliaLlar d’infants ParroquialLlar d’infants Quitxalla

16

Llar d’infants AstèrixLlar d’infants Snoopy ReunitsLlar d’infants EspurnaLLIN-CAR, SL EBM La CigonyaScuola Materna Privata Italiana Maria MontessoriNins Llar d’infants , SCPSant VicençSIMFR i Prorural

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat d’Humanitats-Gestió Cultural (11)nom de l’entitatAjuntament del Prat de Llobregat Associació Marató de l’Espectacle Associació Artixoc CIMA. Fundació Centre Internacional de Música AntigaConsorzio Beni Culturali Italia Soc. Coop.Espacio de Arte Contemporáneo Diezy-7Fundació EsadeFundació Orquestra Simfònica del Vallès Fundació Tot Raval KdV Consultor CulturalPlaneta Directo

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut-Infermeria (9)nom de l’entitatAsil de GranollersCASAP – Centre de Salut Can BouCentro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana Luis Suñer SanchisComplex Assistencial de Salut Mental Benito MeniHospital Quirón (Barcelona)Mútua de TerrassaMútua AsepeyoSJP Serveis Sanitaris, SLUUniversità degli Studi di Padova

Convenis de pràctiques per a l’alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut-Fisioteràpia (4)

nom de l’entitatAssociació Esportiva Josep Maria GenéCasel Fisioteràpia, SLCentre de Fisioteràpia CervellóClínica Barceloneta, SA

Altres convenis de col·laboració i cooperació

Convenis bilaterals i de col·laboració (22)nom de l’entitatAlthaia, Xarxa Assistencial de Manresa, FPAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAURAgència per a la qualitat del Sistema Universitari de Catalunya, AQU. Programa AUDITCapio Hospital General de CatalunyaConsorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya, CBUC. CESCA,Conselleria d’Educació i Cultura del Govern de les Illes BalearsDepartament de Justícia de la Generalitat de CatalunyaFundació Privada Hospital Asil de Granollers

17

Fundació Privada Orquestra Simfònica del VallèsFundación TroaGrupo Hospitalario QuirónHoteles Catalonia, SAFederació de Serveis Públics de la Unió General de Treballadors de Catalunya (UGT)Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicología MédicaSecretaría de Estado de Universidades e Investigación SIMFR y Prorural Societat Privada Municipal, Barcelona Activa, Porta22Universidad de MonterreyUniversite Internationale de BertouaUniversity of The Philippines ManilaRECERCAT. Promoció i utilització del Dipòsit de la Recerca de CatalunyaCentre de Supercomputació de Catalunya

Nota: Durant el curs 2007-2008, el Departament d’Odontologia va establir nombrosos convenis amb la indústria nacio-nal i estrangera vinculats a projectes de recerca de les diferents àrees de coneixement d’aquest departament.

18

Introducció

Discurs de l’Excm. i Mgfc. Sr. Josep Argemí i Renom,rector la Universitat Internacional de Catalunya, a l’acte d’inauguració del curs 2007-2008

Sra. Secretària del Consell Interuniversitari de Catalunya; Sr. José Manuel Lara, Il·lustreClaustre Acadèmic; Patronat Universitari; membres del CAS; PAS, Alumnat, senyores isenyors:

Fa exactament deu anys i nou dies que el Parlament de Catalunya va donar llum verda alprojecte de creació d’aquesta universitat, i n’aprovà el decret de la seva creació.

Com ja sabeu, es tractava d’una iniciativa d’un grup de ciutadans que esmerçaven els seusesforços per enriquir el sistema universitari amb una nova institució sense ànim de lucre, quenomés pretenia injectar a la societat catalana, i al món, ciutadans capaços d’enfrontar-se alsreptes que els canvis històrics els demanaven.

Avui veiem clarament que cal un gir en el decurs dels esdeveniments que afecten un mónglobalitzat, que permeti que la tècnica i el progrés no afecti els valors que han fet possible lacultura occidental i que tenen el seu fonament en l’humanisme cristià: la llibertat i la defensade la dignitat humana com un “a priori” que cap constitució, cap parlament pugui limitar, sotal’aparent legitimitat del joc polític.

Necessitem ciutadans i ciutadanes que sàpiguen promoure un món en què les forcespolítiques i econòmiques no lesionin els seus drets fonamentals amb l’excusa d’una lluitaeficaç contra el terrorisme que ens amenaça. Una ciutadania, en fi, que tingui la valentia deser present allà on es crea opinió, on es fan lleis, on s’aprofundeix la veritat a través de larecerca, per defensar la persona humana de tot abús pels poders legítims o fàctics.

La UIC no és una universitat gran, ni ho vol ser. Però sabem que hi ha al món institucions quedes de dimensions similars tenen un prestigi que les fa estar en els llocs més alts delsrànquings més prestigiosos, algunes a casa nostra i de les quals ens sentim ben propers.

En aquest moment, gairebé 10.000 professionals han passat per les nostres aules i estanimmersos en el món laboral, en hospitals, clíniques dentals, empreses, universitats, etc. I nosón poques les notícies que ens arriben sobre el seu tarannà humà.

Això ens esperona a seguir en la línia iniciada i a assegurar la qualitat de la nostra tasca mésenllà d’indicis com l’esmentat o la creixent demanda, que aquest any ha estat un 25% mésalta que la del curs passat.

Aquest curs que ara comença, per cert amb una significativa renovació dels òrgans degovern, serà el de la implantació del sistema de qualitat previst a la LOU i a la LUC i del qualanireu coneixent detalls sobre les persones que se n’ocuparan i del seu modus operandi.

Serà també el dels nous plans d’estudi, adaptats al procés de convergència europea, amb elscanvis pedagògics corresponents a què obliga aquest procés i que vosaltres, professors,coneixeu bé a través dels cursos de formació que es van fent de fa temps i de lesexperiències pilot que estan finalitzant el cicle complet.

19

Serà el curs també (per què no dir-ho) de la implantació dels estudis de medicina, ja presentsen el projecte inicial de la nostra universitat, però que han hagut d’esperar fins enguany.

Un any, estimats professors i PAS, en què haurem de posar tots els esforços i il·lusió per feraquest salt de qualitat que la societat ens demana. I estic segur que ho aconseguirem, perquèels fets us avalen.

Amb la mirada posada en aquest futur tant esperançador i tot agraint la presència a la Sra.Àngels Cabasés i al Sr. José Manuel Lara, declaro inaugurat el curs 2007-2008.

Il·lustre Claustre Acadèmic; Patronat Universitari; membres del CAS; Sra. Anna Birulés; PAS,alumnat, senyores i senyors:

Moltes gràcies

Josep Argemí i RenomRector

20

Memòria del secretari general del curs 2007-2008(Pronunciada en l’acte d’inauguració del curs 2008-2009)

Excel·lentíssim i Magnífic Rector, senyora Blanca Palmada, senyor Joan M. Nin, president imembres del Patronat Universitari i de la Fundació Familiar Catalana, membres del ConsellAcadèmic i Social, Claustre Universitari, personal d’administració i serveis, alumnat, senyores isenyors:

Se’m fa ben atractiu haver de referir-me al curs 2007-08, tot ple de significat per a lacelebració del 10è aniversari, viscuda amb gran emotivitat, i en el marc d’un intens agraïmenta tots els que han fet possible el desenvolupament de la UIC al llarg dels anys. Un signepatent va ser l’engalonament de Barcelona i Sant Cugat amb tot tipus de banderoles.

Em referiré als principals esdeveniments del curs passat, que novament han confirmat queens trobem amb tota una Universitat ben consolidada, si bé, com deia el nostre rectorfundacional al vídeo que es va preparar com una de les iniciatives de la celebració del’aniversari, hem de continuar treballant per assolir el màxim grau d’excel·lència a què la UICestà cridada, “posar tot el que hem aconseguit a l’esquena, a la motxilla, i seguir endavant”.

En primer lloc faré una menció ben sentida del traspàs el 26 de juliol proppassat del Dr. RafaelPich-Aguilera, promotor i pare de l’Orientació Familiar a escala mundial, i un dels impulsors dela UIC, que el 16 d’abril va ser investit doctor honoris causa per la nostra universitat,juntament amb el Dr. Peter Franz Riederer, investigador de reconeguda trajectòria científica iextensa dedicació en el camp de la neurociència.

També mereix un record l’alumna Cristina Sampere, estudiant d’Educació Primària, que ensva deixar el curs passat, al funeral de la qual va acudir una bona representació de la nostracomunitat universitària.

Altres actes celebratius van ser les misses d’acció de gràcies, presidides pel cardenalarquebisbe de Barcelona, monsenyor Lluís Martínez Sistach, al Campus Barcelona, i pel bisbede Terrassa, monsenyor Josep Àngel Sáiz Meneses, al Campus Sant Cugat.

Com a acte central del curs passat hi va haver el Congrés Internacional sobre Família iSocietat, impulsat pel Sr. Raúl Sánchez i tot un seguit d’integrants de l’Institut d’EstudisSuperiors de la Família, Direcció de Comunicació i Secretaria General, amb ponents propis dela UIC i d’altres de relleu internacional.

El Congrés va ser clausurat pel prelat de l’Opus Dei amb la ponència “La família en elsensenyaments de sant Josepmaria Escrivà de Balaguer”, que, a més, va beneir la primerapedra del que podria arribar a ser el nou campus: una imatge de la Mare de Déu del Carme.

Altres esdeveniments:

El 4 d’octubre va tenir lloc l’acte d’inauguració del curs, amb la presència del Sr. José ManuelLara, president del Grup Planeta, que va pronunciar la lliçó inaugural “Una ExperiènciaEmpresarial per al segle XXI”. Ens va acompanyar també la secretària del ConsellInteruniversitari de Catalunya, la Sra. Àngels Cabasés.

Es va estrenar el nou web, que ja ha estat nominat a premis, i es va editar un llibrecommemoratiu amb les obres d’art de la UIC. Com a acte de conclusió del 10è aniversari, esva fer un sensacional concert d’instruments de corda.

La UIC va ser acreditada com a Oficina de Transferència de Resultats (OTRI) per tal devehicular els desenvolupaments de la recerca cap a diferents àmbits d’aplicació, com ara les

21

patents, fomentant la participació en activitats de R+D+i. Hem de dir que el curs passat es vatramitar el registre de les primeres patents d’invenció de la UIC.

Al maig l’Agència Nacional d’Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA) va avaluarfavorablement els plans d’estudis del nou Grau en Medicina, ratificat posteriorment pelConsell d’Universitats.

Aquest ha estat, sens dubte, un dels esdeveniments més importants del curs 2007-2008, que,com diu el nostre rector, ha situat la UIC en una “primera divisió”. Hem tingut sis sol·licitudsper plaça disponible, i hem començat, en paraules del degà d’aquests estudis, el Dr. Balaguer,“amb la il·lusió de formar metges crítics, amb empatia i que segueixin aprenent”.

Per poder portar a terme les pràctiques clíniques es van signar quatre concerts amb diferentscentres hospitalaris: Fundació Althaia (que ha comprat una sèrie de complexos hospitalaris aManresa i rodalies); Fundació Hospital Asil de Granollers; Capio Hospital General deCatalunya i l’Hospital Quirón. Paral·lelament es va desenvolupar l’acord signat amb launiversitat austríaca de Graz, amb la qual ja s’han executat determinats intercanvis per aprogrames docents varis.

S’ha de fer una especialíssima menció a la tasca portada a terme per tots els centres,coordinats pel Vicerectorat d’Ordenació Acadèmica i Professorat –en especial pel Serveid’Innovació i Qualitat Educativa- per la preparació dels nous estudis de grau ques’implantaran properament en compliment de l’obligació d’adaptació a l’espai europeud’educació superior (els de Medicina ja han començat aquest curs).

I, en aquest sentit, de les grans aportacions de les proves pilot enllestides amb anterioritatpels estudis d’Educació i Infermeria.

Novament, el sopar de Nadal al Campus Sant Cugat va resultar tot un èxit, amenitzat pernadales i concursos, si més no, plens d’emoció.

Moltes han estat les col·laboracions del nostre professorat en prestigioses publicacions, comJournal of Biological Chemistry o Nursing Science Quarterly, entre d’altres.

La Facultat d’Educació va tornar a batre rècords de sol·licituds d’admissions per a les sevesdues especialitats del grau (mestre d’Educació Infantil i Primària). En plena fased’internacionalització, aquest centre ha establert vincles amb universitats i escoles d’arreu delmón, per tal de possibilitar les pràctiques del seu alumnat a l’estranger, fins i tot a Estocolm.La professora Dra. Arís va participar en el I Congrés Internacional d’Intel·ligència Emocional, iel Dr. Vidal en les Jornades de Xarxes de Recerca en Docència Universitària.

Van tenir molt d’èxit els diversos programes dependents del Centre d’Estudis Socials iAvançats, com es va posar de manifest a l’acte de graduació apadrinat pel Síndic deGreuges, el Sr. Rafael Ribó.

Va tornar a sobresortir la ingent tasca de recerca de l’Institut d’Estudis Superiors de laFamília, en què els seus membres van participar en diversos congressos, com ara el que esva organitzar a Chicago per tractar de l’educació diferenciada.

A l’abril va tenir lloc el Congrés Internacional SIMAE, organitzat per l’Escola Tècnica Superiord’Arquitectura (ESARQ), amb l’objecte d’analitzar l’impacte de les noves tecnologies enaquesta disciplina, i va tenir la presència de conferenciants internacionals de primera línia il’assistència de més de 400 professionals.

22

D’altra banda, l’ESARQ va tornar a aconseguir finançament extern de prestigioses entitats perimpartir assignatures del món de l’accessibilitat (ADECCO i Fundació Salas en són algunes).Es va signar també un conveni amb la Fundació La Caixa pel qual es preveu finançar larecerca de bioluminescència aplicada a l’arquitectura.

Va tenir un gran èxit la ja tradicional “setmana ADEN”, impulsada per la Facultat de CiènciesEconòmiques i Socials amb ADEN BUSINESS SCHOOL. La segona edició del Curs superioren direcció d’entitats asseguradores va tenir un bon nombre de matriculats, i es va aprovar elprograma “English Studies in Business Administration”.

L’empenta investigadora de la Facultat d’Odontologia va tornar a posar-se de manifest, imostres d’això són els diversos premis aconseguits, com ara els obtinguts en els congressosde cirurgia oral i maxil·lofacial i implantologia, o la seva presència a la fira Expodental amb ellema “Investigació i Innovació”. També cal destacar l’èxit del primer Congrés Internacionalsobre Odontologia organitzat conjuntament amb la Universitat de San Carlos de Guatemala.

La relació amb la Clínica Universitària d’Odontologia va ser novament força fructífera, com hodemostren les pràctiques de l’alumnat tant del grau com del postgrau, que han arribat a mésde 3.000 pacients mensuals.

Des d’Infermeria es va ampliar el laboratori de simulació gràcies a una nova aportació de laFundació Roviralta. La directora del Departament va intervenir en el Congrés Europeu sobreCàncer.

També els estudis de Fisioteràpia van destacar per la seva oferta de cursos de postgrau, idisposen de tecnologia d’última generació gràcies a l’empresa Cefar-Compex, que va finançarl’adquisició d’un aparell dotat de l’anomenada tecnologia muscle intelligence. La directora deFisioteràpia va participar en el Congrés Iberoamericà de Medicina de l’Esport.

La Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques va organitzar novament un seguit de jornades,entre les quals la referida a l’impost sobre societats, les modificacions en matèria defundacions, o l’empresa familiar. D’altra banda, va celebrar els deu anys dels seus estudisamb una trobada d’antics alumnes ben concorreguda. Va tenir lloc també la segona edició delPostgrau en Dret i Pràctica Notarial.

Es va inaugurar el Postgrau en Comunicació de Moda i Tendències, que depèn de la Facultatde Ciències de la Comunicació, apadrinada la primera promoció per la directora de L’Oréal.

Va tenir lloc la tercera edició del cicle El repte de saber, i un cop més es va fer el Simposid’Antropologia Viària, amb el suport de la Fundació Abertis, i amb diverses ponències delnostre professorat.

Es va impartir la tercera edició del Postgrau en Matrimoni i Educació Familiar, i se’n vaaprovar la versió en anglès.

La UIC va aconseguir l’oficialitat de dos nous màsters universitaris, que han començat aquestcurs: el Màster Oficial en Teràpia Familiar (únic al nostre Estat); i el Màster Oficial enPsicopatologia Clínica, Legal i Forense. Amb aquests ja són vuit els màsters universitaris quela UIC impartirà aquest curs, adaptats al nou espai europeu d’educació superior.

Va començar el Màster Oficial interdisciplinari en Recerca en Ciències Humanes, Socials iJurídiques.

Pel que fa a l’expansió i promoció a l’estranger, des de Relacions Internacionals, i amb elsuport del Servei d’Informació i Admissions, es van visitar multitud de fires, entre les qualsdestaquen la celebrada a Pequín, amb la participació de més de 750 universitats.

23

Mostra d’aquesta internacionalització de la UIC és el fet que en l’edició del curs passat delMàster Oficial en Gestió Cultural el 50% de l’alumnat era estranger.

D’altra banda, part del nostre professorat va fer estades de recerca i col·laboració acadèmicaa l’estranger, en llocs com Lovaina, Poitiers, Londres, Antigua, Síria, Ginebra o el Canadà.

Va destacar la participació del nostre alumnat a la vida universitària i en activitatsextraacadèmiques diverses, com la Lliga de debat universitari, organitzada per la Xarxa Vivesd’Universitats, l’estrena pel grup de teatre de la UIC de l’obra Quack!!! A la recerca de l’ocaperduda, o la participació en diverses activitats, proposades algunes des del Serveid’Universitaris Solidaris per a activitats d’estiu de voluntariat (camp de treball a la Costad’Ivori, pràctiques solidàries d’infermeria a Guatemala...). El trofeu Rector de futbol i pàdel vapresentar una gran participació, amb la novetat d’equips femenins.

Estudiants d’Odontologia van guanyar diversos premis, com el Colgate d’InvestigacióOdontològica; i han publicat en prestigiosos mitjans, com el Journal of Periodontology.

Alguns alumnes nostres han estat premiats en els Campionats Universitaris de Catalunya endiverses categories de golf i taekwondo.

Es va celebrar el tradicional Concert de Primavera, el campionat de Trivial, i un certamenliterari de poesia.

Es van aprovar protocols d’actuació en cas de malaltia o accident per a ambdós campus, i laComissió d’Estil Universitari va portar a terme les dues primeres iniciatives: la posada enmarxa d’una sèrie de publicacions referents a determinats aspectes de comportamentdesitjable a la nostra universitat, i la normativa de règim disciplinari d’estudiants aprovadarecentment.

Va tenir lloc la primera edició del programa “Aula sènior” amb un ventall de conferències forçainteressants.

El claustre acadèmic fou especialment vistós a causa del lliurament de distincions (medallesamb el nou segell de la UIC) a una trentena d’empleats que porten deu anys entre nosaltres.

Una fita del Servei d’Informàtica va ser aconseguir que la UIC tingués canal propi en laplataforma Youtube.

El Servei d’Informació i Admissions va portar a terme un nombre de visites d’escoles estatals iestrangeres per promocionar els nostres estudis, i va aconseguir una campanya demàrqueting ben original, en molts mitjans publicitaris (busos, ferrocarrils de la Generalitat,comerços...). A més, com cada any, s’hi van involucrar enormement els salons Estudia iFutura, i el concurs de batxillerat patrocinat pel Banc Sabadell. Direcció de Comunicació vainiciar la divulgació del fulletó informatiu Serà Notícia amb la finalitat d’informar puntualmentels mitjans dels esdeveniments de relleu que tindran lloc a la UIC i donar-los a conèixerl’activitat acadèmica del professorat.

El curs 2007-2008 es van defensar nou tesis doctorals i 74 treballs de recerca, i es van cursar160 matriculacions per a màsters universitaris (un 170% més que el curs anterior).

La Fundació Familiar Catalana va aprovar un seguit de beques predoctorals de recercaadreçades a la formació de docents i d’investigadors (beques Junior Faculty), amb la intenciód’augmentar el nombre de professorat estable de la UIC i cobrir totes les àrees deconeixement.

24

Es van afegir al claustre de professors sis noves incorporacions de plantilla, i el personald’administració i serveis va presentar 37 altes.

El total d’alumnat matriculat a les titulacions oficials en centres propis va ascendir a 2.820, i ales titulacions pròpies constaven 84 matriculats, cosa que fa que s’acollís un total de 2.904alumnes per als estudis de pregrau (99 més que el curs anterior), a més d’un centenard’alumnes de programes d’intercanvi.

El curs passat es van matricular un total de 1.106 alumnes de postgrau (en els diferentsprogrames de doctorat, màsters i diplomatures de postgrau) i 1.880 en els diferents cursospreparatoris, cursos de formació contínua, cursos d’especialització, seminaris i cursosd’escola d’estiu. Es van aconseguir cinc projectes de recerca finançats externament per untotal aproximat de 495.000,00 euros.

A final de curs es va aprovar la nova configuració acadèmica de la UIC, amb la creació de lesnoves facultats de Medicina i Ciències de la Salut, Odontologia, Educació i Ciències de laComunicació; així com els nous departaments de Medicina, Infermeria, Fisioteràpia i ÀreesBàsiques. Amb la designació dels degans corresponents (respectivament el Dr. Balaguer, elDr. Cortada -nomenat uns quants mesos abans catedràtic de Pròtesi Bucal-, el Dr. Arbós i elDr. Aragonés), directors de departaments (el Dr. Balaguer, la Dra. Zabalegui, la Dra. Bagur i laDra. Fernández Capo) i la secretària acadèmica (la Sra. Elorduy).

A més, es va nomenar el nou degà de la Facultat d’Humanitats i director del seu departament,el Dr. Banús, en substitució del Dr. Olives, a qui tant li deu la seva àrea docent per tot el queha fet des del començament liderant aquesta facultat. El Dr. Banús va assumir igualment elcàrrec de director de l’Institut d’Estudis Europeus Carlemany.

El Dr. Durany va renovar com a degà de la Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques, aixícom la secretària acadèmica, la Dra. Lázaro.

El Dr. Sarrablo va ser nomenat nou director de l’Escola Tècnica Superior d’Aquitectura i delseu Departament, i com a sotsdirectors, la Sra. Urbano i els Srs. Ferrater i Roviras.

El Dr. Marimon va ser substituït pel Dr. Mora com a vicedegà de la Facultat de CiènciesEconòmiques i Socials.

El Dr. Giner va ser nomenat vicedegà de la Facultat d’Odontologia, el Sr. Freixa cap d’estudis iel Sr. Puig secretari acadèmic.

El Dr. Lacasa va ser nomenat vicedegà de la Facultat i sotsdirector del Departament deCiències de la Comunicació, i la Dra. Peig vicedegana de la Facultat i sotsdirectora d’aquest.

El Dr. Vidal i les Sres. Fuertes i Tintoré van ser nomenats vicedegans de la Facultatd’Educació i sotsdirectors del departament respectiu, i com a secretària acadèmica, la Sra.Sesé.

La Sra. Puga va ser renovada com a gerent de la Clínica Universitària d’Odontologia, i el Sr.Canals va ser nomenat cap de gestió de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut.

El Sr. Sánchez va ser renovat com a director de l’Institut d’Estudis Superiors de la Família.

La Comissió Executiva de la Junta de Govern també va ser modificada, i s’hi va integrar laDra. Zárate com a nova vicerectora de Comunitat Universitària, en substitució del Dr. Durany.El nostre rector va ser renovat en el seu càrrec per segona vegada.

25

A totes les persones que van col·laborar fins al curs passat en el govern i la gestió de laUniversitat, els agraïm la dedicació i els esforços, i a les que es van incorporar en alguncàrrec els desitgem el millor i els agraïm molt sincerament la seva disponibilitat.

Es van signar un total de 275 nous convenis de col·laboració, de pràctiques i per a la posadaen marxa de projectes amb altres universitats, empreses i organitzacions públiques i privades.Entre aquests convenis destaquem els concerts esmentats abans per a les pràctiquesclíniques al Grau en Medicina, així com els signats amb Hoteles Catalonia, el Consorci deBiblioteques Universitàries de Catalunya (CBUC) o la Federació de Serveis Públics de La UnióGeneral de Treballadors de Catalunya.

El curs 2007-2008 es van realitzar una sèrie d’inversions a tots dos campus.

Al de Sant Cugat, les inversions van pujar al voltant de 300.000 euros, dedicats a millores delslaboratoris de dissecció, de recerca d’odontologia i de recerca biomèdica, així com al’adquisició de material divers per als estudis de Fisioteràpia i Infermeria i a millores vàries dela Clínica Universitària d’Odontologia. També es va invertir en megafonia i senyalística.

Al de Barcelona, les inversions van ser aproximadament de dos milions d’euros,materialitzades en el projecte de la nova biblioteca (estrenada recentment), quatre sales detreball en equip (seminaris), oficines i magatzem de llibres. Es va ampliar el radi d’acció delsistema Wi-Fi i es va instal·lar la tecnologia més moderna en extinció automàtica d’incendis ide materials ignífugs i hidròfugs. Es van completar dues noves aules d’informàtica, i es vancomençar a implantar les millores de mobilitat al Campus.

Per acabar, cal felicitar molt sincerament el personal d’administració i de serveis per la sevadedicació i el seu inestimable suport a la tasca docent i als diversos actes de celebració del10è aniversari.

Moltes gràcies i molt bon curs.

Alejandro Vázquez-Dodero Rodríguez Secretari general

26

Persones

Òrgans de Govern

Patronat UniversitariSegons l’article 18 de les Normes d’Organització i Funcionament de la UIC, el PatronatUniversitari és l’òrgan suprem de govern de la Universitat Internacional de Catalunya.

PresidentSr. Josep M. Pujol Artigas

VicepresidentManuel Ballesteros Alonso

VocalsSr. Miguel Ángel Cazcarra PalacioSr. Antoni Bosch CarreraSr. Lluís Gilabert RoblesSr. Juan Fernando Horcajada MoyaSra. M. Rosa Infante Martínez-PardoSr. Joan de Dou PlayàSra. Maria Rosa Parera Coll

SecretàriaSra. María José Font Boix

Comissió Executiva del Patronat UniversitariSegons l’article 18.8 de les Normes d’Organització i Funcionament de la UIC, la ComissióExecutiva del Patronat Universitari està integrada pel president, el vicepresident, el secretari itres vocals nomenats pel plenari del Patronat Universitari a proposta del president.

PresidentSr. Josep M. Pujol Artigas

VocalsSr. Manuel Ballesteros Sr. Antoni Bosch CarreraSr. Miguel Ángel Cazcarra PalacioSr. Joan de Dou Playà

Secretària del PatronatSra. M. José Font Boix

Junta de GovernSegons l’article 19 de les Normes d’Organització i Funcionament de la UIC, la Junta deGovern és l’òrgan col·legiat de govern ordinari de la Universitat que l’exerceix en ple o permitjà de la Comissió Executiva.

RectorMagnífic Sr. Josep Argemí Renom

Vicerector d’Ordenació Acadèmica i ProfessoratExcm. Sr. Jaume Armengou Orús

27

Vicerectora de RecercaExcma. Sra. Núria Durany Pich

Vicerector de Comunitat UniversitàriaExcm. Sr. Salvador Durany i Pich

GerentIl·lm. Sr. Ignasi Canela Mercadé

Secretari general Il·lm. Sr. Alejandro Vázquez-Dodero Rodríguez

Degà de la Facultat de Ciències Econòmiques i SocialsIl·lm. Dr. Miquel Bastons Prat

Degà de la Facultat de Ciències Jurídiques i PolítiquesIl·lm. Dr. Salvador Durany Pich

Degà de la Facultat d’Humanitats i PeriodismeIl·lm. Dr. Josep Olives Puig

Degana de la Facultat de Ciències de la SalutIl·lma. Dra. Núria Casals Farré

Director de l’Escola Tècnica Superior d’ArquitecturaIl·lm. Dr. Jaume Valor Montero (fins al febrer del 2008)Il·lm. Dr. Vicenç Sarrablo Moreno (des del febrer del 2008)

Comissió Executiva de la Junta de GovernSegons l’article 19.3 de les Normes d’Organització i Funcionament de la UIC, corresponen ala Comissió Executiva de la Junta de Govern l’execució i el seguiment dels acords de la Juntade Govern i la iniciativa, l’elaboració i la tramesa de les propostes d’acord que hagin de serdecidides pel plenari, així com totes les funcions que li siguin assignades reglamentàriament oli hagin estat delegades per la Junta de Govern o qualsevol altre òrgan. Està formada pelrector, els vicerectors, el gerent i el secretari general.

RectorMagnífic Sr. Josep Argemí Renom

Vicerector d’Ordenació Acadèmica i ProfessoratExcm. Sr. Jaume Armengou Orús

Vicerectora de RecercaExcma. Sra. Núria Durany Pich

Vicerector de Comunitat UniversitàriaExcm. Sr. Salvador Durany Pich

GerentIl·lm. Sr. Ignasi Canela Mercadé

Secretari generalIl·lm. Sr. Alejandro Vázquez-Dodero Rodríguez

28

Òrgans consultius

Consell Acadèmic i SocialSegons l’article 30 de les Normes d’Organització i Funcionament, el Consell Acadèmic i Socialés l’òrgan col·legiat de participació de la societat catalana a la Universitat i ha d’estar formatper un mínim de 15 membres i un màxim de 100, que han de ser nomenats i cessats pelPatronat Universitari. Correspon al Consell Acadèmic i Social l’exercici de les funcionsconsultives i d’assessorament, així com de promoció social de la institució.

PresidentSr. Josep Ferrer Sala

SecretariSr. Miguel Ángel Cazcarra

Consell SocialSr. Juan Antonio Alcaraz Director general adjunt executiu de “la Caixa”Sr. Lluís Alegre Selga President d’ASETUR, SASr. Alfonso Amat Badrinas Director de Catalunya i Balears. Ferrovial

Immobiliària, SASr. Fernando Bautista Pérez NotariSra. Anna Birulés Bertran Vicepresidenta de Renta CorporaciónSr. Federico Borrás Pàmies KPMG, AuditorsSr. Antoni Bosch Carrera NotariSr. Eusebi Cima Mollet President de FEPIMESra. Adela Clemente Ribas de Pedret Vicepresidenta de Ramón Clemente, SASr. Emili Cuatrecasas Figueras Advocat. CuatrecasasSr. Antonio Cumella Gaminde Director del Centre d’Estudis Registrals del

Col·legi de Registradors de la Propietat i Mercantils de Catalunya

Sra. Carmen Drópez Ballarín Directora general d’ICANOPSr. Albert Estrada Vilarrasa Empresari – Consulat General d’EslovèniaSr. Francisco Fernández Payán de Tejada Consultoria de Marketing EstratègicSr. Pedro Ferreras Díez AdvocatSra. Concepció Ferrer i Casals Diputada al Parlament Europeu. Unió

Democràtica de CatalunyaSr. Vicenç Font Boix Notari de l’Il·lustre Col·legi de BarcelonaSr. Jesús Julián Fuentes Martínez NotariSr. Idelfons García Serena President de Grey TraceSr. Gustavo García Guillamet President del Consell Regulador del CavaSr. Carles Gasòliba Böhm Eurodiputat. Secretari del Patronat Català

Pro EuropaSr. Antonio Giner Gargallo Degà autonòmic del Deganat Autonòmic dels

Registradors de la Propietat i Mercantils de Catalunya

Sr. Miquel de Gomis de Muller President de Robert Allen Horton, SASr. Lluís Gorina Batista Gorina, SASr. Santiago Gotor Sánchez NotariSr. Francesc Homs Ferret President, Consultori d’Empreses RJ&CESr. Francesc Llonch Soler President de Dimtex, SLSr. Joaquim Manich Carrer Director general de COPCISA ImmobiliàriaSr. Josep Martínez Rovira Vidal Vicepresident executiu de Media-PlanningSr. Fernando P. Méndez González Degà del Col·legi de Registradors de la

Propietat a EspanyaSr. Casimir Molins Ribot President de Cementos Molins, SASr. José Luis Oller Ariño Economista

29

Sr. Jesús Olmedilla President. Enter ieSr. Ignacio Peró Silva President de PMS Internacional, SLSr. Rafael Pich-Aguilera Girona Pich-Aguilera, SASr. Felipe Pich-Aguilera Baurier ArquitecteSr. Ramón Pons Lázaro Enginyer industrialSr. Gabriel Pretrus Labayen AdvocatSr. Carles Puig Munné Advocat. Cuatrecasas Sr. Marià Puig Planas President del Consell. Corporació Puig Sr. Carlos Pujol Jaumandreu Crític literariSra. María Reig Moles EmpresàriaSr. José Miguel Reig Pi EmpresariSr. Gerardo Salvador Coderch President de la Fundació M. Francisca de

RoviraltaSr. Carles Tusquets Trias de Bes President de FibancSr. Miquel Valls Maseda President de la Cambra de Comerç de

BarcelonaSra. M. Ángeles Vallvé Ribera Presidenta del Col·legi de Corredors de ComerçSr. Josep M. Ventura Ferrero Laboratorios Ordesa Sr. Josep Vilá Tortosa Director d’Assegurances Generals. Grup

Catalana Occidente

Consell acadèmicDr. Rafael Barraquer Compte Metge. Centre d’Oftalmologia BarraquerDr. Joaquim Barraquer Moner Metge. Centre d’Oftalmologia BarraquerDr. Eduard Cadafalch Gabriel ConsultoriDr. Jordi Carreras Llançana Catedràtic de Dret Processal UB. ExrectorDr. José Casas Vázquez Catedràtic de Física de la Matèria Condensada

UABDra. M. Núria Chinchilla Albiol Llincenciada en Dret. Dra. en Direcció

d’Empreses (IESE)Dr. Antonio Doménech Clarós MetgeDr. Rafael Entrena Cuesta Advocat i catedràtic de Dret Administratiu UBSr. Carles Ferrater Lambarri Arquitecte i catedràticDr. Eudald Forment Giralt Catedràtic de Filosofia Teorètica UBDr. José A. García-Durán de Lara Catedràtic de Teoria Econòmica UBDr. Cristóbal Mezquita Catedràtic Fisiologia. Facultat de Medicina UBDr. Jesús Silva Sánchez Catedràtic de Dret Penal UPFDr. Josep Torrella Cascante President d’Ingeniería Torrella, SA

Catedràtic de Construcció UPCDr. José M. Vilarrubias Guillamet Metge traumatòleg de l’Institut Universitari

Dexeus. Catedràtic de Traumatologia de l’Esport UIC

30

Principals acords

Principals acords de la Comissió Executiva de la Junta de Govern

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 15 d’octubre del 2007 esva elevar al Patronat Universitari per aprovar els següents màsters i doctorats per al curs2008-2009 per presentar-los davant les autoritats competents com a oficials: Màster enTeràpia Familiar, Màster en Psicopatologia Clínica, Legal i Forense, Doctorat en Arquitectura,Doctorat en Ciències de la Salut –ampliació.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 15 d’octubre del 2007 esva aprovar el Manual d’Avaluació Docent proposat pel VOAP que es presentarà davantl’ANECA-AQU el dia 31 d’octubre d’enguany per verificar-ne el disseny en el marc delprograma Docentia.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 29 d’octubre del 2007 esva acordar donar d’alta la UIC a l’Institut d’Estadística de Catalunya.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 5 de novembre del 2007es va aprovar proposar als organismes competents la creació d’una nova titulació consistenten els estudis de Medicina, amb data d’inici el curs acadèmic 2008-2009.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 12 de novembre del 2007es va aprovar signar amb la Universitat Internacional de Bertoua (Camerun) el conveni marcd’intercanvi i cooperació acadèmica.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 17 de desembre del 2007es va aprovar la signatura dels convenis de col·laboració següents per al finançamentd’assignatures optatives dels estudis d’Arquitectura amb les següents entitats, a proposta del’Àrea de Sostenibilitat de l’EsArq: Fundació Abertis, ABB Niessen, Fundació Adecco,Fundació Salas, Schindler, SA.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 17 de desembre del 2007es va aprovar el Simposi Internacional d’Arquitectures Emergents, “TécnicasContemporáneas, Nuevas Estrategias”, organitzat per l’EsArq i previst per als dies 9, 10 i 11d’abril del 2008.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 21 de gener del 2008 esva acordar signar el conveni amb el Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO).

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern de l’11 de febrer del 2008 esva acordar ratificar l’aprovació del conveni de col·laboració amb Hoteles Catalonia.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern de l’11 de febrer del 2008 esva aprovar el Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIQ) descrit en el Manual del Sistemade Garantia Interna de Qualitat, edició de la Facultat de Ciències Econòmiques i Socials, el dia11 de febrer del 2008, així com el document directriu (política de qualitat) el mateix dia.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern de l’11 de febrer del 2008 esva aprovar la signatura del conveni de col·laboració amb Consulting Group WorldManagement, amb validesa per a l’any 2008.

31

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern de l’11 de febrer del 2008 esva aprovar l’edició Iberoamericana del Màster Oficial en Recerca en Ciències Humanes,Socials i Jurídiques al Perú (cursos 2008-2009 i 2009-2010).

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 21 d’abril del 2008 es vaaprovar la proposta de conveni per signar amb l’Agència per a la Qualitat del SistemaUniversitari de Catalunya, pel qual es desenvolupa la metodologia d’avaluació per satisfer elsrequisits d’avaluació externa del seu professorat, el dia 31.3.2008.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 5 de maig del 2008 es vaaprovar la signatura del conveni marc de col·laboració amb la Federació de Serveis Públics dela Unió General de Treballadors de Catalunya.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 2 de juny del 2008 es vaacordar signar el conveni que s’adjunta a l’annex 1 amb l’Agència per a la Qualitat delSistema Universitari de Catalunya (AQU), pel qual es concreta la metodologia d’avaluació del’activitat de recerca (per períodes de sis anys) del personal docent i/o de recerca o doctor dela UIC.

A la sessió de la Comissió Executiva de la Junta de Govern del 30 de juny del 2008 es vaacordar lliurar medalles commemoratives dels 10 anys a la UIC als empleats que perviuen a lainstitució des del curs 1997-1998.

Principals acords del Patronat Universitari

A la sessió del Patronat Universitari del 18 de setembre del 2007 es va aprovar elnomenament de la Sra. M. Caritat Bagur Calafat com a nova directora de Fisioteràpia.

A la sessió del Patronat Universitari del 18 de setembre del 2007 es va aprovar larealització del Màster en Teràpia Familiar, Màster en Psicopatologia Clínica, Legal i Forense,Doctorat en Arquitectura, Doctorat en Ciències de la Salut –ampliació.

A la sessió del Patronat Universitari del 16 d’octubre del 2007 es va prendre l’acord denomenar la Sra. Imma Puga com a gerent de la Clínica Universitària d’Odontologia.

A la sessió del Patronat Universitari del 27 de novembre del 2007 es va aprovar elnomenament de la Dra. Concepció Peig com a directora del Departament d’Humanitats.

A la sessió del Patronat Universitari del 18 de desembre del 2007 es va renovar el Dr.Josep Argemí i Renom en el càrrec de rector per un nou termini de tres anys.

A la sessió del Patronat Universitari del 19 de febrer del 2008 es va aprovar elnomenament del Dr. Vicenç Sarrablo com a director de l’Escola Tècnica d’Arquitectura idirector del Departament d’Arquitectura.

A la sessió del Patronat Universitari del 13 de maig del 2008 es va aprovar donar inici al’expedient per a l’extinció de l’Escola Universitària de Tecnologies de la Informació iComunicació.

A la sessió del Patronat Universitari del 15 de juliol del 2008 es van aprovar els nous graussegüents: Educació Infantil i Primària, Fisioteràpia, Odontologia, i Ciències de la Cultura iEstudis Internacionals (branca d’Arts i Humanitats).

32

Juntes de centre

Segons l’article 27 de les Normes d’Organització i Funcionament de la UIC, les facultats, lesescoles, els instituts i els centres d’estudis de la Universitat tenen una junta directivaintegrada pel degà o director, el vicedegà o sotsdirector, el secretari i els directors delsdepartaments afectats. Les facultats, les escoles, els instituts i els centres d’estudis existentsa la Universitat Internacional de Catalunya són:

Facultat d’HumanitatsEscola Tècnica Superior d’ArquitecturaEscola Universitària de Tecnologies de la Informació i ComunicacióFacultat de Ciències Econòmiques i SocialsFacultat de Ciències Jurídiques i PolítiquesFacultat de Ciències de la SalutDepartament d’OdontologiaCentre d’Estudis Socials AvançatsInstitut de Ciències Neurològiques i GerontològiquesInstitut Carlemany d’Estudis EuropeusInstitut d’Estudis Superiors de la FamíliaInstitut Superior de Ciències de la Salut i de l’Esport

Facultat d’HumanitatsJosep Olives Puig, degàConcepció Peig Ginabreda, vicedegana d’HumanitatsSalvador Aragonés Vidal, vicedegà de Comunicació-PeriodismeAlbert Arbós Bertran, vicedegà d’EducacióIsabel Merino Giménez, secretària

Escola Tècnica Superior d’ArquitecturaFins al febrer del 2008Jaume Valor Montero, director Jorge García de la Cámara, sotsdirector Cristina Planas Oliva, secretàriaDes del febrer del 2008Vicenç Sarrablo Moreno, director Judith Urbano, sotsdirectoraJordi Roviras, sotsdirectorBorja Ferrater, sotsdirectorCristina Planas Oliva, secretària

Facultat de Ciències Econòmiques i SocialsMiquel Bastons Prat, degàFrederic Marimon Viadiu, vicedegà Carmen María Lázaro Palau, secretària

Facultat de Ciències Jurídiques i PolítiquesSalvador Durany Pich, degàMarta Gámiz Sanfeliu, vicedegana de DretCarmen María Lázaro Palau, secretària

Facultat de Ciències de la SalutNúria Casals Farré, deganaAdela Zabalegui Yárnoz, directora d’InfermeriaCaritat Bagur Calafat, directora de FisioteràpiaIsabel Elorduy Hernández, secretària

33

Departament d’OdontologiaMiquel Cortada Colomer, directorLluís Giner Tarrida, sotsdirectorJaume Arnau Carbonés, sotsdirector (fins al desembre del 2007)Miquel Freixa, sotsdirector (des del gener del 2008)Immaculada Puga Espí, secretària (fins al gener del 2008)Ignasi Puig Sanahuja, secretari (des del gener del 2008)

Centre d’Estudis Socials AvançatsMontserrat Nebrera González, directoraÁngel Alcaraz, cap d’estudisJosé Ramón Agustina Sanllehí, secretari

Institut de Ciències Neurològiques i GerontològiquesFélix Cruz Sánchez, director

Institut Carlemany d’Estudis EuropeusAmparo del Río Pascual, directora

Institut d’Estudis Superiors de la FamíliaRaúl Sánchez Flores, directorBelén Zárate Rivero, sotsdirectoraXavier Vidal-Quadras Trias de Bes, sotsdirectorMarta Gámiz Sanfeliu, secretària acadèmica

Institut Superior de Ciències de la Salut i de l’EsportJosep M. Vilarrubias Guillamet, director

Centre d’Investigacions i Estudis BioèticsAlbert Balaguer Santamaría, director

34

Activitats

Centres propis

Titulacions en centres propis

Titulacions oficials:

Nom Crèdits Publicació BOELlicenciatura en Dret 318 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.

BOE núm. 115. Diplomatura en Gestió i 200 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril. Administració Pública BOE núm. 115. Llicenciatura en Odontologia 345 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.

BOE núm. 115. Diplomatura en Infermeria 236 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.

BOE núm. 115. Llicenciatura en Humanitats 300 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.

BOE núm. 115. Llicenciatura en Administració i 307 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.Direcció d’Empreses BOE núm. 115. Arquitectura 400 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.

BOE núm. 115. Llicenciatura en Periodisme (segon cicle) 150 Reial decret 702/1999, de 30 d’abril.

BOE núm. 115. Diplomatura en Fisioteràpia 207 Reial decret 317/2000, de 3 de març.

BOE núm. 65. Enginyeria Tècnica Agrícola, especialitat 225 Reial decret 1685/2000, de 6 d’octubre. en Explotacions Agropecuàries BOE núm. 253.Enginyeria Tècnica Agrícola, especialitat 225 Reial decret 1685/2000, de 6 d’octubre.en Indústries Agràries i Alimentàries BOE núm. 253. Enginyeria Tècnica Agrícola, especialitat 225 Reial decret 1685/2000, de 6 d’octubre. en Hortofructicultura i Jardineria BOE núm. 253. Diplomatura en Magisteri, especialitat 207 Reial decret 862/2001, de 20 de juliol. en Educació Infantil BOE núm. 188. Diplomatura en Magisteri, especialitat 207 Reial decret 862/2001, de 20 de juliol. en Educació Primària BOE núm. 188. Llicenciatura en Ciències del Treball 120 Reial decret 1498/2003, de 28 de deSistemes novembre. BOE núm. 300.Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió 225 Reial decret 1501/2003, de 28 de

novembre. BOE núm. 300.Enginyeria Tècnica en Informàtica 225 Reial decret 1501/2003, de 28 de

novembre. BOE núm. 300.Llicenciatura en Criminologia 120 Reial decret 858/2003, de 4 de juliol.

BOE núm. 162.

Titulacions no oficials:

Nom Crèdits Aprovació Patronat UniversitariBachelor en Tecnologia i Producció Industrial 189 Curs acadèmic 2003-2004

35

Facultat de Ciències de la Salut

Evolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

Llicenciatura en Odontologia, diplomatures en Fisioteràpia i Infermeria

2003 2004 2005 2006 20072004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 223 270 275 271 279Alumnat matriculat 931 927 964 1.046 1.034Finalitza els estudis 241 200 201 209 252*Alumnat de la UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

Introducció

La Facultat de Ciències de la Salut de la Universitat Internacional de Catalunya coordina elsensenyaments de la Llicenciatura en Odontologia i de les diplomatures en Infermeria iFisioteràpia, així com l’oferta d’ensenyament de màster i postgrau, programes de doctorat icursos de formació contínua, seminaris i jornades.

Per a l’organització dels ensenyaments i dels processos acadèmics, administratius i de gestió,així com per vetllar per la qualitat de la docència i l’atenció de l’alumnat, les funcions pròpiesde la Junta de Centre de la Facultat de Ciències de la Salut es distribueixen de formadescentralitzada en Junta de la Facultat de Ciències de la Salut, Junta de Fisioteràpia, Juntad’Infermeria i Junta del Departament d’Odontologia.

Quant a l’organització de la docència de les matèries comunes a les titulacions adscrites a laFacultat de Ciències de la Salut, així com per desenvolupar línies de recerca qualificada, s’hanestablert cinc àrees bàsiques de coneixement:

Àrea d’Estructura i Funció del Cos HumàCap de l’Àrea: Maria A. Lorente Gascón

Àrea de Salut Pública, Epidemiologia i BioestadísticaCap de l’Àrea: Montserrat Girabent i Farrés

Àrea de Biologia Molecular i Cel·lularCap de l’Àrea: Núria Casals Farré

Àrea de Psicologia i PsiquiatriaCap de l’Àrea: Pilar Gual García

I. Llicenciatura en Odontologia

El pla d’estudis de la Llicenciatura en Odontologia emfasitza l’aprofundiment en elconeixement de les ciències bàsiques per assegurar que els odontòlegs de la UniversitatInternacional de Catalunya es graduen amb una sòlida formació científica. A la vegada, i perassegurar les habilitats tècniques de l’alumnat, la Facultat disposa de la seva pròpia ClínicaUniversitària d’Odontologia, dotada de la millor tecnologia i de tots els mitjans necessaris.

Com a unitat docent assistencial de la Llicenciatura en Odontologia, la CUO té dos objectiusbàsics: completar la formació i la preparació dels estudiants de grau i postgrau i oferir untractament bucodental als pacients que ho necessitin.

36

L’alumnat segueix un programa que abasta el coneixement de l’estructura i de la funcióbucodentals, la biomecànica de l’aparell dental normal i el patològic i també els procedimentsi les tècniques de tractament d’aquestes afeccions. La CUO disposa de 53 boxs odontològicsequipats amb les tecnologies més innovadores, equips de radiovisiografia oral, unitats dentalsd’última generació, equips de digitalització d’imatges, microscopis per a cirurgia i endodònciai un laboratori annex a la CUO.

La qualitat de la formació pràctica de l’alumnat, tant de pregrau com de postgrau, que aportala CUO ja és una realitat consolidada, amb un considerable volum de pacients. La ClínicaUniversitària té, a més de la dotació adequada d’espais clínics i de laboratori i instal·lacions,un equip de personal adient, tant d’instructors clínics com d’auxiliars. Entre d’altres, disposad’un laboratori de biomecànica, microscòpia i anàlisi d’imatges que dota de l’autonomianecessària per a la recerca.

La formació que s’imparteix a la titulació consta d’un 40% de classes pràctiques, amb larealització de l’alumnat de 960 hores obligatòries de clínica amb pacients. També s’ofereix lapossibilitat de fer pràctiques voluntàries durant els períodes no lectius.

En definitiva, el programa d’aquesta Llicenciatura està estructurat de manera que l’alumnatpugui conèixer de primera mà i empri la tecnologia més moderna i innovadora, i s’endinsi enel camp de la recerca científica des dels primers cursos.

Àrees del Departament d’Odontologia:El Departament d’Odontologia s’estructura en les sis grans àrees de coneixement següents:

Àrea de Biomaterials i PròtesiCap de l’Àrea: Dr. Josep Cabratosa i Termes

Àrea de Patologia Medicoquirúrgica BucalCap de l’Àrea: Dr. Eduard Ferrés Padró

Àrea d’Ortodòncia i Ortopèdia DentofacialCap de l’Àrea: Dr. Andreu Puigdollers Pérez

Àrea de PeriodònciaCap de l’Àrea: Dr. Antonio Santos Alemany

Àrea d’Odontologia Restauradora Cap de l’Àrea: Dr. Miguel Roig Cayón

Àrea d’OdontopediatriaCap de l’Àrea: Dr. Jordi Lluís Bellet

Activitats més destacades del curs 2007-2008

Voluntaris d’Odontologia a la Costa d’IvoriCinc alumnes d’Odontologia i un professor van atendre aquest estiu a la Costa d’Ivori lesnecessitats bucals de prop de 1.000 persones en una setmana.

Estada a la Universitat de Ginebra per obtenir el Doctor de Menció Europeu Juan Ricardo Mayoral, Màster en Operatòria Dental i Estètica per la UIC, va realitzar unaestada de quatre mesos a la Universitat de Ginebra, de setembre a gener, amb l’objected’obtenir el títol de Menció de Doctor Europeu. El Dr. Mayoral va treballar en un projecte derecerca de laboratori, per a l’elaboració d’una tesi doctoral, titulada “Estabilidad en el selladomarginal de adhesivos de una botella en cavidades clase V versus cavidades clase I bajo lasimulación de fluido dentinario”.

37

Sessió amb el Dr. Tarnow, expert en implantologia de la NYUEl Dr. Dennis Tarnow, director del Departament d’Implantologia de la Dental School, de laUniversitat de Nova York, va impartir el 7 de febrer una conferència sobre la càrregaimmediata d’implants.

La UIC presenta la seva capacitat de recerca a ExpodentalAl març, amb el lema “Investigació i innovació”, la UIC va ser present a IFEMA per donar aconèixer la seva capacitat de recerca i les seves activitats docents.

Presència d’Odontologia a la prestigiosa Pierre FauchardEl Dr. Lluís Giner, director de recerca del Departament d’Odontologia, va oferir a l’abril unaconferència a la Societat d’Odontologia Pierre Fauchard sobre recerca transnacional i recercaclínica en odontologia.

Segon premi de comunicació pòster en el Congrés de la Societat Espanyola de CirurgiaOral i Maxil·lofacialL’alumna del Màster en Implantologia Oral Eztizen Andia Larrea va guanyar el segon premi decomunicació pòster presentada al XII Congrés de Cirurgia Oral i Implantologia de la SECOM(Societat Espanyola de Cirurgia Oral i Maxil·lofacial), celebrat del 21 al 23 de maig a Santiagode Compostel·la.

L’alcalde de Sant Cugat, padrí de la graduació d’OdontologiaEls jardins del Campus Sant Cugat de la UIC van acollir, la tarda del 24 de juliol, l’acte degraduació d’Odontologia, en el qual 200 alumnes van rebre el títol. El padrí de la graduació vaser l’alcalde de Sant Cugat, Lluís Recoder.

La UIC organitza el I Congrés Internacional a GuatemalaLa UIC i la Universitat de San Carlos de Guatemala van organitzar el I Congrés Iberoamericàsobre odontologia a Guatemala. El Congrés es va celebrar del 6 al 9 d’agost i hi van participaramb les seves ponències una vintena d’experts en les diverses àrees de coneixement del’àmbit de l’odontologia.

Congressos, seminaris, cursos i conferències

Durant l’any acadèmic, s’ha organitzat el III Simpòsium d’Implantologia de la UIC i s’hanimpartit una sèrie de seminaris, cursos i conferències a les diferents àrees. Se’n podendestacar els següents:

Àrea d’Odontologia RestauradoraSessions a un curs de formació contínua a Guatemala capital, a un Postgrau d’Endodònciad’Antigua (Guatemala), al Congrés Orden dos Medicos Dentistas (Lisboa), a l’Acadèmia deCiències Mèdiques de Barcelona, al Col·legi d’Odontòlegs i Estomatòlegs de Catalunya(COEC; Barcelona), al Simpòsium d’Endodòncia Maillefer (Madrid), en la 13th BiennalCongress of the European Society of Endodontology. Istanbul (Turquia) i en el XXVII CongrésNacional de l’Associació Espanyola d’Endodòncia (Madrid).Premi al millor cas clínic AEDE 2007 del Dr. Guillermo Topham Álvarez i premi a la millorcomunicació oral AEDE 2007 a càrrec d’Eva Katia Stöber Blázquez, Jordi Pejoan Fernández,Joan de Ribot Porta, Fernando Salvador Duran-Sindreu Terol, José Rufino Bueno Martínez iMiguel Roig Cayón.

Àrea de PròtesiConferències al COEC, a la Societat Catalana d’Odontostomatologia, al Col·legi d’Higienistesde Catalunya, al XV Congrés de la Societat Espanyola de Salut Pública Oral, entre d’altres.Participació en la XXXVII Reunió Anual de la Societat Espanyola de Pròtesi Estomatològica(Benidorm).

38

Àrea d’OrtodònciaSessions a les universitats de Granada, Nuevo León (Mèxic), Monterrey (Mèxic), a la SocietatEspanyola d’Ortodoncia, al Col·legi d’Odontòlegs i Estomatòlegs de Catalunya (COEC) deBarcelona, a la Societat Espanyola d’Epidemiologia i Salut Pública Oral.

Àrea de PeriodònciaParticipació en el Simpòsium Nacional d’AHIADEC (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona), ala Tribuna Acadèmica de Periodòncia de la Societat Catalana d’Odontostomatologia, alBarcelona Orthodontic Meeting, a l’Acadèmia de Ciències Mèdiques de Barcelona.

Àrea d’OdontopediatriaSessions al Col·legi de Farmacèutics de Las Palmas de Gran Canària i de Santa Cruz deTenerife, al COEC, a la 7a Reunió Anual de Joves Odontopediatres (Madrid), a la XXX ReunióAnual de la Societat Espanyola d’Odontopediatria (València), al 9th Congress of the EuropeanAcademy of Paediatric Dentistry (Dubrovnik, Croàcia).

Àrea d’Implantologia OralDirecció de cursos teoricopràctics del COEC (Barcelona) i classes a postgraus de la SocietatCatalana d’Odontostomatologia.Participació en el 41è Congrés Nacional SEPAR, a la VII Reunió Anual de l’AcadèmiaIberoamericana de Patologia i Medicina bucal i al IX Congrés de la Societat Espanyola deMedicina Oral, al curs internacional: Avenços en Cirurgia Plàstica i Estètica de l’Instituto Javierde Benito; 16th. Annual Scientific Meeting European Association for Osseointegration; alCongrés de la Societat Espanyola d’Ortodòncia; Congrés Nacional de la Societat Espanyolade Patologia Digestiva; Setmana de les Malalties Digestives 2008; 41è Congrés Anual de laSocietat Espanyola de Pneumologia i Cirurgia Toràcica (SEPAR), al Barcelona OrthodonticMeeting.

II. Diplomatura en Infermeria

La Diplomatura en Infermeria de la UIC estructura el programa d’estudis en tres cursosacadèmics, amb una càrrega lectiva de 236 crèdits, durant els quals es pretén que l’alumnatassoleixi les habilitats, les actituds i els coneixements necessaris per exercir l’activitatprofessional en el camp de la infermeria. L’alumnat comença les seves pràctiques clíniques alcap de tres mesos de l’inici del curs acadèmic per tal de combinar períodes teòrics ambperíodes pràctics assistencials.Des del mes de novembre del 2007 fins al 20 de gener del 2009, d’acord amb la legislacióvigent i sota les directrius del Vicerectorat d’Ordenació Acadèmica i Professorat de la UIC, esva iniciar el procés d’elaboració i de verificació de Grau en Infermeria per l’Agència Nacionalde l’Avaluació de la Qualitat i l’Acreditació (ANECA). L’objectiu va ser consensuar un programainnovador que donés resposta a les necessitats de salut dels pacients, famílies i comunitat. Elprocés va finalitzar amb l’aprovació del Grau en Infermeria el 14 de març del 2009. Un punt important per destacar en el desenvolupament del pla d’estudis de Grau enInfermeria de la UIC ha estat la participació de la titulació d’Infermeria en una prova pilotd’”adaptació de la formació bàsica en infermeria a l’espai superior d’educació europeu o Grauen Infermeria”, aprovat pel Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació(DURSI). Aquesta prova pilot es va realitzar durant els cursos acadèmics 2005-2008 en elstres cursos de la Diplomatura en Infermeria. Per tant, durant el curs acadèmic 2007-2008 es va implantar el pla pilot del tercer curs i s’hivan incorporar les millores recomanades als cursos de segon i de primer. Aquest curs incloula implantació del sistema de Bolonya a tota la titulació. La formació bàsica d’infermeria de la UIC proporciona les habilitats, les actituds i elsconeixements necessaris per a la pràctica de la infermeria, prepara l’alumnat per iniciar el seutreball en qualsevol àrea sanitària, i està dissenyada perquè l’alumnat assoleixi l’excel·lènciaen les àrees professionals escollides. Els continguts del currículum són actuals i altament

39

engrescadors. A través del procés d’atenció d’infermeria, es valora, es diagnostica, esplanifica, s’executa i s’avalua les respostes humanes als problemes de salut actuals opotencials a fi de promoure, mantenir o restaurar la salut del pacient i de la comunitat. Enfinalitzar el programa, l’estudiant està capacitat per assumir responsabilitats en la presa dedecisions d’infermeria i participar activament en la solució de problemes.

Organització de la formació d’InfermeriaLa titulació d’Infermeria de la UIC està organitzada amb una direcció i un equip de professors,membres de junta de titulació d’Infermeria. La composició és la següent:Directora: Adela ZabaleguiMembres: María Fernández i Lola Bardallo (coordinadora primer curs)

Esther Cabrera (coordinadora de segon curs)Albert Gallart (coordinador de tercer curs)

A més, la titulació d’Infermeria té quatre àrees de coneixement pròpies: Àrea d’Infermeria MedicoquirúrgicaCap de l’Àrea: Dr. Albert Gallart

Àrea d’Infermeria ComunitàriaCap de l’Àrea: Dra. Esther Cabrera

Àrea d’Infermeria PràcticaCap de l’Àrea: Sra. Lola Bardallo

Àrea d’Infermeria FonamentalCap de l’Àrea: Dra. Adela Zabalegui

Pràctiques clíniquesEl Pla d’estudis de la Diplomatura en Infermeria inclou 10 períodes pràctics bàsics per a laformació dels futurs professionals. El programa pràctic ofereix a l’alumnat l’oportunitat de ferles pràctiques des del segon trimestre del primer curs de la Diplomatura. Durant els trescursos l’alumnat rebrà una formació pràctica completa i diversa que reforçarà elsconeixements teòrics que l’alumnat vagi adquirint durant els cursos.

El programa pràctic de la Diplomatura en Infermeria de la Universitat Internacional deCatalunya és vist com una eina bàsica per assolir els objectius marcats en la formació delsestudiants i facilitar la integració de l’alumnat als centres de pràctiques, tant a l’àreahospitalària com d’atenció primària. L’alumnat fa pràctiques a unitats d’hospitalitzaciómedicoquirúrgica generals i especialitzats i serveis sociosanitaris; així mateix, es distribueixena consultes d’atenció primària d’adults, pediàtriques i d’atenció a domicili.

Aquest programa pràctic es converteix en una eina imprescindible per a la consecució delsobjectius marcats en la formació integral dels estudiants i perquè aquest prengui contacteamb la realitat assistencial. Als centres de pràctiques, l’alumnat comprova que el centred’interès de la seva professió, el protagonista de la seva activitat professional, és la persona ila seva situació de salut. El seu objectiu és ajudar els pacients a aconseguir i mantenir unnivell òptim de benestar i salut, mitjançant l’aplicació del procés d’atenció d’infermeria com ametodologia de treball.

El programa pràctic permet, així mateix, que l’alumnat integri els valors que han de regirl’activitat professional, relatius al respecte de l’autonomia i la protecció de la dignitat de lapersona.

És objectiu de la coordinació del pràcticum confeccionar un programa pràctic individualitzat,el més adaptat possible a les necessitats de l’alumnat, sense renunciar a la qualitat deformació que ens avala. Aquesta qualitat està sustentada, fonamentalment, en la metodologia

40

utilitzada per al seguiment i l’avaluació de l’alumnat en pràctiques. Cada setmana, una tutoraacadèmica visita els estudiants en pràctiques als centres corresponents i realitza una tutoriabasada en la pràctica reflexiva, en la qual es comparteixen les diferents experiènciesd’aprenentatge que estan tenint i s’hi ofereixen continguts, orientació i pautes de reflexió perabordar els problemes que es presenten com a futurs professionals.

Durant el curs 2007-2008, en col·laboració amb les tutores acadèmiques i les directores delscentres col laboradors, es redefineixen les competències i subcompetències que estreballarien des de la formació pràctica. I es van crear els documents d’avaluació apropiatsper a l’ensenyament aprenentatge per competències.

Es pretén que l’alumnat d’infermeria participi d’una manera creativa i entusiasta en la sevaformació pràctica, guiant-lo en el desenvolupament personal per tal d’esdevenir en un futur unprofessional de qualitat.

Per a la realització de les pràctiques clíniques, la UIC disposa de convenis amb centres dereconegut prestigi, tant en l’àmbit hospitalari com extrahospitalari. Durant el curs 2007-2008es van signar convenis amb nou institucions noves.

Pràctiques hospitalàriesHospital General de CatalunyaCorporació Sanitària Parc Taulí Clínica TeknonConsorci Sanitari del MaresmeHospital Quirón de BarcelonaHospital Comarcal d’Alt PenedèsComplex Assistencial Salut Mental Benito MeniCentro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana Luis Suñer Sanchís

Pràctiques en centres sociosanitarisCentres de l’àrea metropolitana de BarcelonaSant Salvador La Creueta Verge de Montserrat Residència d’Avis de la Generalitat Residència Jaume Batlle Residència Jaume Nualart Asil de GranollersMutuam GüellResidència CARE

Pràctiques d’atenció primària Consorci Sanitari de TerrassaInstitut Català de la Salut Consorci Sanitari del Maresme Institut Municipal de BadalonaCentre de Salut Can Bou

Pràctiques de salut laboral Mútua Asepeyo (Barcelona)

El laboratori de simulació (LBS) com a espai d’aprenentatgeL’LBS d’Infermeria és un espai educatiu que recrea situacions reals de les cures infermeres.És una eina que potencia l’aprenentatge de les diferents tècniques que tot l’alumnatd’infermeria ha d’adquirir abans d’entrar en contacte amb el pacient i en concret ambl’activitat pròpia de l’infermer/a en el camp hospitalari. El laboratori de simulació és un

41

escenari que representa la vida hospitalària, és a dir, on l’alumnat pot desenvolupar leshabilitats per “saber ser”, “saber fer” i “saber estar” en un context hospitalari.

Des del primer curs, l’alumnat d’infermeria aprèn les competències procedimentals en ellaboratori de simulació, en un entorn lliure de múltiples estressors existents en el mónhospitalari. De manera que, en cada curs, paral·lelament a la formació teòrica, es desenvolupauna activitat teoricopràctica dirigida a adquirir habilitats pròpies de la infermeria.

Aquesta pràctica ha de servir per aplicar coneixements, habilitats i actituds des d’unaperspectiva holística de la cura a les persones.

Per això, l’LBS d’Infermeria està dotat de material tecnològic i científic d’última generació ones pot simular qualsevol situació que estigui dins l’àmbit de les competències del professionald’infermeria, des de les cures bàsiques fins a la complexitat de les cures d’un pacient crític.

El projecte finançat per la Fundació María Francisca Roviralta (any 2008) ha permès manteniractualitzat, tecnològicament, aquest espai d’aprenentatge.

En el laboratori es simulen quatre unitats d’atenció d’infermeria: unitat d’hospitalització, unitatde cures intensives, unitat maternoinfantil i consulta d’atenció primària. Totes estandegudament independitzades. També està dotat de vuit ordinadors amb diferents programesde simulació aptes per a l’aprenentatge autònom.

Els continguts impartits en l’LBS s’estructuren dins del pla curricular d’infermeria en diferentsassignatures: Fonaments d’Infermeria i Infermeria Medicoquirúrgica.

La metodologia educativa desenvolupada en l’LBS es concentra en la presentació de casos,modelatge metacognitiu, pràctica reflexiva i utilització de mitjans audiovisuals.

Al juliol del 2008, es va realitzar un seminari de formació contínua sobre tutoria i ensenyamentbasat en la pràctica reflexiva, en el qual van participar les tutores acadèmiques i professoresdel laboratori de simulació d’infermeria.

Màster Universitari en Ciències de la Infermeria (MSN) Durant el curs acadèmic 2007-2008 aquesta formació en la UIC va continuar expandint-se iconsolidant-se, amb un elevat nivell de satisfacció de l’alumnat diplomat. El programa del’MSN és reconegut i assoleix un gran prestigi tant en l’àmbit local com nacional.

Dintre del marc interuniversitari, alguns alumnes d’aquest màster van realitzar assignaturesd’altres universitats (universitats d’Alacant i de Saragossa). A més, alumnat de la Universitatde Lleida (UDL) i la Universitat Rovira i Virgili (URV) van realitzar assignatures de la UIC. Amés, l’MSN va tenir dues alumnes procedents de la Universitat de Graz, a Àustria, en elprimer curs.

Com a requisit final per obtenir el Grau de MSN, es van realitzar les defenses dels projectesde recerca del Màster, que van tenir lloc els dies 12 i 13 de juny. Hi van participar 13 alumnes,i una altra, en la segona convocatòria de setembre.

La graduació de l’MSN es va celebrar conjuntament amb la Diplomatura en Infermeria el dia14 de juny i el padrí en va ser el Dr. Albert Jovell (president del Fòrum dels Pacients).

La coordinació interuniversitària d’aquest programa es va realitzar mitjançant reunionstrimestrals amb els directors de les vuit universitats espanyoles i la Universitat de Lovaina. Enaquestes reunions es van tractar els temes relacionats amb el desenvolupament de l’MSN, lamobilitat de l’alumnat i professorat i l’expansió amb altres universitats europees.

42

Doctorat en Ciències de la InfermeriaDins del programa del Postgrau Oficial en Ciències de la Salut es va incloure el Doctorat enCiències de la Infermeria, al qual té accés l’alumnat diplomat de l’MSN.

En aquest curs acadèmic 2007-2008 es van matricular 11 infermers en aquest doctorat, totsprocedents de l’MSN de la UIC.

Aquest és el primer Doctorat en Ciències de la Infermeria aprovat pel Ministeri d’Educació iCiències, cosa que suposa una fita en el desenvolupament professional de la infermeria.

Postgraus de l’Àrea d’InfermeriaDurant el curs acadèmic 2007-2008, el Departament d’Infermeria de la Facultat de Ciènciesde la Salut va oferir una sèrie de postgraus:

• Postgrau en Infermeria Quirúrgica, Anestèsia, Reanimació i Teràpia del dolor

L’extraordinària evolució de la cirurgia, l’anestèsia i la reanimació els darrers anys ha fet del’àrea quirúrgica un lloc d’una complexitat que requereix un grau important d’especialització,fet que obliga els professionals de la infermeria a tenir una formació sòlida i específica, per talde desenvolupar amb competència i professionalitat les seves tasques diàries dins d’aquestservei hospitalari. Moguts per aquestes inquietuds, l’Hospital General de Catalunya i laUniversitat Internacional de Catalunya ofereixen aquest postgrau des de l’any 2005.

• Postgrau en Suport Vital i Emergències Físiques

La Universitat Internacional ofereix des de l’any 2003 el Postgrau en Suport Vital iEmergències Físiques, ja que la societat actual requereix que el professional d’infermeria quees trobi davant de persones accidentades pugui prestar auxili i assistir les víctimes. Aquestpostgrau està dirigit a infermers i infermeres que vulguin adquirir habilitats pràctiques iteòriques en el suport vital, les emergències i l’assistència en accidents en general.

• Postgrau en Infermeria del Treball i Salut Laboral

La formació en Infermeria Laboral és una necessitat i n’existeix una gran demanda. La Llei deprevenció de riscos laborals (31/95) i el Reglament de serveis de prevenció (39/97) estableixenl’obligatorietat de crear en els centres de treball serveis de prevenció atesos per professionalscapacitats i preparats per vigilar les necessitats de salut dels seus treballadors. L’any 2004 laUIC va posar en marxa el Màster en Infermeria del Treball i Salut Laboral. Aquest postgraupermet que els infermers obtinguin una formació específica que els capaciti per treballar enempreses que necessitin els serveis de professionals de la salut que realitzin activitats devigilància de la salut i prevenció de riscos laborals.

Tots el màsters i postgraus que van oferir-se el curs acadèmic 2007-2008 van tenir una bonaacceptació i les classes van començar amb un elevat nombre d’alumnes matriculats. Aixídoncs, fem constar que el Postgrau en Infermeria del Treball i Salut Laboral es va omplir ambun total de 29 alumnes, el Postgrau en Emergències va tenir 24 alumnes i al Postgrau enInfermeria Quirúrgica, Anestèsia, Reanimació i Teràpia del Dolor hi va haver 32 alumnesmatriculats.

Recerca d’InfermeriaL’activitat de recerca principal en infermeria està centrada en les àrees següents:

• Cures en l’envelliment• Adaptació i afrontament en els processos de malaltia crònica• Salut preventiva i genètica• Epistemologia infermera• Cures en la multiculturalitat

43

Totes les activitats científiques tenen una participació multidisciplinària amb l’objectiufonamental de millorar la cura de les persones, famílies i comunitat, generar coneixementspropis de la nostra professió, i potenciar el desenvolupament professional de la infermeria.Aquest desenvolupament i aquesta recerca tenen una projecció i una col·laboració nacional iinternacional.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

Programa ErasmusQuatre alumnes procedents de la Universitat de Pàdua (Itàlia) van realitzar el curs acadèmic ala UIC (segon d’Infermeria)

Participació en les reunions periòdiques de la Conferència Nacional de Directoresd’Escoles Universitàries d’InfermeriaEn aquestes reunions es van tractar aspectes relacionats amb la creació del Grau enInfermeria que es basen en el treball previ realitzat per aquesta conferència recollit en el Llibreblanc de la Infermeria.

Participació en les reunions periòdiques de l’Associació Catalana de Directoresd’Infermeria (ADEIC)La directora d’Infermeria de la UIC, com a secretària d’ADEIC, va coordinar les reunionstrimestrals d’aquesta associació. Entre d’altres, es van tractar temes relacionats amb eldesenvolupament acadèmic de la infermeria catalana, la creació del Grau en Infermeria i lespràctiques d’Infermeria en els centres assistencials catalans.

Pràctiques solidàries d’Infermeria a GuatemalaDues alumnes de tercer d’Infermeria, Andrea Saura i Nadwa Sans, van realitzar pràctiques aGuatemala durant el mes d’agost, gràcies al projecte de col·laboració establert entre la UIC iFUNDAP.

La Fundació Roviralta amplia el finançament del laboratori de simulacióLa Fundació Roviralta ha concedit un finançament de 40.000 euros per a l’ampliació dellaboratori de simulació d’infermeria de la UIC.

El filòsof Wiercinski participa en el Màster Oficial en Ciències de la InfermeriaEl professor Andrzej Wiercinski, filòsof de la ciència, va impartir el 24 de gener unaconferència titulada “Hermeneutic of care in health science” a l’alumnat del Màster Oficial enCiències de la Infermeria.

Jornada de primers auxilis al col·legi La Salle de Premià de MarEsther Cabrera i Carolina Chabrera van oferir, a començament de febrer, a uns cinquantapares del col·legi un taller de primers auxilis per aprendre a respondre davant d’una situaciód’emergència.

Reunió de directores d’escoles d’infermeria amb vista a BolonyaL’Associació Catalana de Directores d’Escoles d’Infermeria (ADEIC) es va reunir el 19 defebrer a la Facultat de Ciències de la Salut de la UIC.

Alumnat d’Infermeria visita diferents centres i imparteix xerrades sobre salutLa segona quinzena de maig, l’alumnat de Promoció de Salut va oferir classes als Mossos i ala Policia Local sobre reanimació i situacions d’emergència a Castelldefels i sobre obesitat ihipertensió a l’alumnat de tercer d’ESO de Premià de Mar.

El president del Fòrum Espanyol de Pacients apadrina la graduació d’Infermeria Albert Jovell, president del Fòrum Espanyol de Pacients, va apadrinar el dissabte 13 de juny, a

44

l’Aula Magna, l’acte de graduació d’Infermeria i va parlar a l’alumnat de valors i competències:“una cosa és fer d’infermer i una altra és ser, fer i sentir-se infermer”, va comentar.

Deu anys al Congo i matrícula d’honor per un projecte del Màster Oficial en Ciències dela Infermeria per reduir la mortalitat infantil en aquest país L’alumna Candelas Varela va defensar el divendres 13 de juny el seu projecte final de recercadel Màster, titulat “La prevención de la diarrea aguda en niños menores de cinco años:estudio en la población de Kinshasa”, que analitza com disminuir la taxa de mortalitat a laRepública Democràtica del Congo. Varela dirigeix un centre hospitalari a Kinshasa, on atenendiàriament més de 150 persones amb aquesta problemàtica.

Visita a la UIC d’alumnat i professorat de la Universitat de GrazDurant tres dies, des del dia 5 de març, es va rebre la visita de 54 alumnes i cinc professorsde la Universitat de Graz.

L’alumnat va rebre una sessió informativa sobre la formació d’infermeria i el sistema nacionalde salut a Espanya mentre el professorat austríac impartia a l’alumnat de segon d’Infermeriauna sessió sobre els mateixos aspectes a Àustria.

Jornada Universitat–EmpresaEl 23 de gener, l’Institut Català d’Oncologia (ICO) va participar en la Jornada Universitat-Empresa. En total, hi van participar sis directors d’Infermeria de sis centres assistencials dereferència a Catalunya: Hospital General de Catalunya, Hospital Parc Taulí, Hospital Quirón,Hospital de Terrassa, Centre Mèdic Teknon i l’ICO.

Cursos d’Infermeria i Genètica a la Universitat Autònoma de Nuevo León a Monterrey,MèxicLa Dra. Esther Cabrera ha estat a la Universitat Autònoma de Nuevo León (Monterrey, Mèxic)fent uns cursos d’Infermeria i Genètica i una conferència dirigida als doctorands i professorsd’infermeria. En aquesta universitat s’imparteix l’únic doctorat en Infermeria de tot Mèxic. S’hihan obert contactes per posar en marxa un conveni.

III. Diplomatura en Fisioteràpia

El pla d’estudis de la Diplomatura en Fisioteràpia incideix en la formació científica de laprofessió i posa especial èmfasi en el coneixement d’àrees específiques com la gestió, larecerca i la pràctica clínica. A partir del segon any, l’alumnat de Fisioteràpia inicia un períoded’estades clíniques en centres intrahospitalaris i extrahospitalaris. El pla d’estudis preveu 500hores de pràctiques clíniques estructurades en cinc assignatures.

El pla d’estudis de la Diplomatura consta d’un total de 207 crèdits organitzats en tres cursosacadèmics. En el primer curs, la formació és més generalista i s’estableixen els fonamentsdels coneixements d’anatomofisiologia, psicologia i fisioteràpia general, entre d’altres. Alsegon i el tercer cursos l’alumnat rep una formació molt més específica vers la seva futuraprofessió, amb una vinculació curricular coordinada entre la patologia mèdica i la fisioteràpiaespecífica. Aquests darrers cursos la formació també es complementa amb l’inici de lapràctica clínica formativa en centres sanitaris concertats.

Per dur a terme aquesta tasca docent, els estudis de Fisioteràpia disposen d’un quadredocent, el 85% del qual fa una tasca docent vinculada a la pràctica clínica especialitzada,amb un prestigi reconegut dins del camp de la fisioteràpia que queda reflectit en lespublicacions realitzades, en la condició de membres d’òrgans directius i gestors d’entitatssanitàries i en la participació en activitats professionals específiques (congressos, jornades,comissions col·legials).

45

Cursos de postgrau i de formació contínua impartits el curs 2007-2008Postgrau en Fisioteràpia de l’Activitat Física i de l’Esport. Readaptació a l’EsforçPostgrau en Fisioteràpia en PediatriaPostgrau en Acupuntura Aplicada al Dolor Articular i MiofascialPostgrau en Fisioteràpia Obstètrica i Reeducació del Sòl PelviàPostgrau en Fisioteràpia Global Miofascial. Mètode MézièresPostgrau en Fisioteràpia i Regeneració de parts tovesPostgrau en Fisioteràpia i WellnessCurs d’abordatge i reeducació de l’edemaCurs de fisioteràpia i disfunció craniomandibularCurs monogràfic de la síndrome de dolor miofascialCurs monogràfic del genollCurs de valoració en fisioteràpia pediàtricaCurs de psicomotricitat en la tercera edatCurs de reflexoteràpia podal Curs monogràfic de l’espatllaCurs de rehabilitació en el medi aquàticCurs d’introducció a la pràctica psicomotriu per fisioterapeutes pediàtricsCurs de tècniques manuals aplicades a alteracions ginecològiquesCurs de tècniques d’energia muscular (TEM)Curs de sofrologia. Relaxació dinàmica Caycedo

Cicle de conferències de fisioteràpia del curs 2007-2008Es van presentar tres conferències sobre temes que es consideren d’actualitat per a laprofessió. L’objectiu és informar i crear un fòrum de debat amb els professionals de lafisioteràpia sobre temes d’interès per a la professió.Primera conferència: “Abordatge de la Inestabilitat de l’Espatlla. La propiorecepció, unaspecte essencial en la reeducació” (13.12.2007)La conferència va ser impartida pels Srs. José Aragón i J. Ramírez i va ser moderada per laprofessora Glòria Ordax.Segona conferència: “Factors Etiològics del Dolor Muscular i Abordatge Terapèutic”(06.03.2008)La conferència va ser impartida pels professors Dr. Josep Clotet i Sra. Laura Pacheco.Tercera conferència: “Disfunció postural en nens amb paràlisi cerebral” (22.05.2008)La conferència va ser impartida per la professora Eva Brogren i moderada per la professoraLourdes Macias.

RecercaAquestes són les àrees de recerca que actualment s’estan estudiant al Departament deFisioteràpia de la Universitat Internacional de Catalunya:

• Fibromiàlgia i activitat física• Disfunció craniomandibular• Exercici físic i massa òssia

Pràctiques en empreses i seguiment tutorial de l’alumnatL’alumnat de Fisioteràpia fa un total de 25 crèdits de formació en pràctica clínica a lesassignatures d’estades clíniques. Això comporta unes 500 hores de formació en centressanitaris amb la tutela d’un fisioterapeuta assignat. Considerant la càrrega total de pràcticaespecífica de clínica i d’altres continguts pràctics propis de les diferents assignatures deFisioteràpia, l’alumnat rep un 60% de formació pràctica i un 40% de formació teòrica.

El desenvolupament de les pràctiques clíniques implica l’establiment d’un conveni depràctiques curriculars i de cooperació educativa amb centres sanitaris.

46

Les assignatures d’estades clíniques comporten una avaluació de procediments conceptuals iactitudinals del fisioterapeuta tutor i també dels responsables d’estades de la titulació. Dinsdel procés d’avaluació, l’alumnat ha de fer un treball de recerca tutelat durant el tercer curs dela Diplomatura. En el segon curs, l’alumnat confecciona la història clínica i un quadern deseguiment de les seves pràctiques en què anota possibles incidències i el seguimentavaluador i terapèutic dels pacients.

Aquestes estades clíniques ofereixen a l’alumnat la possibilitat d’entrar en contacte amb elsusuaris del servei de salut i conèixer el sistema sanitari professional, la seva estructuraorganitzativa i el paper real que hi ha de desenvolupar com a fisioterapeutes. A més, facilitena l’alumnat el contacte professional i la implantació dels coneixements teòrics i pràcticsadquirits durant el període de formació, de manera que arriba a configurar-se progressivamentel propi perfil professional.

Per facilitar el compliment d’aquests objectius, els coordinadors de les estades clíniquesestableixen un primer contacte amb els centres de pràctiques, fet que permet conèixer l’equipprofessional i establir-hi un perfil clínic específic, és a dir, les especialitats fisioterapèutiquesque s’hi practiquen.

Un cop s’estableix el conveni de col·laboració, l’alumnat és distribuït pels coordinadors en elsdiferents centres de pràctiques. Aspectes com la proximitat del centre i, sobretot, lespreferències dels alumnes, es tenen en compte en aquest procés. Un cop iniciades lespràctiques, els coordinadors de la UIC fan un seguiment de l’alumnat als centres depràctiques. En aquestes visites intercanvien impressions amb l’alumnat sobre experiènciesderivades de les pràctiques i constitueixen un reforç en el seguiment metodològic del’avaluació que es fa en aquestes assignatures.

Actualment es mantenen en vigor 97 convenis amb centres de pràctiques, alguns dels qualshan estat signats aquest curs acadèmic.

CENTRE LOCALITATClínica Asepeyo Sant Cugat del VallèsCan Vila, Escola Municipal Educació especial Mollet del VallèsCafir Rehabilitació, SL CastelldefelsCentre de fisioteràpia Ignasi Gómez-Revitas BarcelonaCentre de fisioteràpia Manfred BarcelonaIbermutuamur BarcelonaCentre de paràlisi cerebral del Pi TerrassaCentre de podologia Martín Rueda Sta. Coloma de GramenetCentre de recuperació funcional Susana Nicoleti Sant Cugat del VallèsCentre de recuperació Mercè Ventura GranollersCentre de rehabilitació del Vallès (CERVA) SabadellCentre de rehabilitació del Vallès (CERVA) GranollersCentre de rehabilitació Sant Antoni Abat Vilanova i la GeltrúClínica Plató. Fundació privada BarcelonaCentre de dia Barcelona 1. Serveis geriàtrics, SL BarcelonaCentre de Medicina Correctiva (CMC) SabadellCentre Montserrat Montero GranollersClínica Corachán, SA BarcelonaClínica Guadalupe Esplugues de LlobregatCrasa Medic, SL L’Hospitalet de LlobregatCentre de Dinàmica Funcional BarcelonaCentre de fisioteràpia Dinatek BarcelonaEscola d’Educació Especial Escorça L’Hospitalet de LlobregatEscola d’Educació Especial Pedralbes BarcelonaEscola d’Educació Especial Tramuntana Sant Feliu de Llobregat

47

Centre de fisioteràpia Eurosport BarcelonaCentre de fisioteràpia Fimer BarcelonaFísic centre de fisioteràpia Barberà del VallèsFisioteràpia, SA (Fisiogestió) BarcelonaCentre de fisioteràpia Fitema SCP BarcelonaCentre de fisioteràpia Flexos SCP Vilassar de MarGabinet de recuperació funcional Sant Cugat del VallèsHospital Clínic de Barcelona BarcelonaCDIAP Baix Empordà. Fundació Oreig Baix EmpordàHospital de Terrassa TerrassaHospital General de Catalunya Sant Cugat del VallèsHospital Neuropsiquiàtric de Martorell MartorellHospital de Sant Pau BarcelonaInstitut de Reumatologia Poal BarcelonaInstitut Universitari Dexeus BarcelonaCentre de recuperació Iriteb Badalona 1 BadalonaCentre de recuperació Iriteb Badalona 2 BadalonaCentre de recuperació Iriteb Sta. Coloma G. Santa Coloma de GramenetMaz-Clínica Sant Honorat BarcelonaMutual Cyclops BarcelonaCentre Ortex BarcelonaCentre Ortex SabadellHospital de Puigcerdà PuigcerdàResidència geriàtrica Jaume Nualart CornellàResidència geriàtrica Creueta SabadellResidència Joaquin Blume Esplugues de LlobregatResidència la Torrassa l’Hospitalet de LlobregatResidència geriàtrica i centre de dia La Verneda BarcelonaResidència centre de dia i casal de la gent gran de Sant Cugat Sant Cugat del VallèsServeis integrals de fisioteràpia, SA BarcelonaCentre Trauma-Esport Rehabilitació BarcelonaHospital de l’Esperit Sant Sta. Coloma de GramenetHospital de Sant Joan de Déu BarcelonaGabinet de Salut Cardedeu SCP CardedeuCentre de rehabilitació Gramenet Sta. Coloma de GramenetCentre Ocupacional del Bosc IMSPD Mollet del VallèsCentre de fisioteràpia Sant Cugat Sant Cugat del VallèsCentre d’estimulació precoç Garraf Penedès Vilanova i la GeltrúEscola especial Auxilia l’Hospitalet de LlobregatServei d’atenció precoç de Mollet Mollet del VallèsEscola especial Guimbarda BarcelonaServei d’atenció precoç Aspanias BarcelonaServei d’atenció precoç Espiga Vilafranca del PenedèsCentre de paràlisi cerebral Sant Pere i Sant PauNexe fundació BarcelonaCentre de fisioteràpia Fisiotek el Prat de LlobregatHospital Universitari Son Dureta Palma Mútua Universal BarcelonaMútua de Terrassa TerrassaHospital de Txagorritxu Vitòria-GasteizAthaia, xarxa assistencial de Manresa ManresaCentre de fisioteràpia i rehabilitació CSCP BarcelonaClub Natació Sabadell SabadellFisiolistik BarcelonaHospital Ramón Negrete – Mutua Montañesa SantanderIriteb Badalona

48

Kineyo (Fisio 7) ManresaMutual Cyclops, Centre Cornellà CornellàResidència Llar Sant Jordi BarcelonaASPACE Guipúscoa Sant SebastiàASPACE Tarragona TarragonaCentre d’educació especial AREMI LleidaCODEBI BCN, SL Sant Cugat / Barcelona / SabadellFisiotek Llobregat, SL El Prat de LlobregatGema, SL MataróHogeschool Van Amsterdam AmsterdamMutual Midat Cyclops BarcelonaUniversitat de Michigan Michigan, EUAUTE ACERF BarcelonaAssociació Esportiva Josep M. GenéCentre de fisioteràpia Cervelló Cervelló

Així mateix, l’alumnat dels postgraus també té la possibilitat voluntària de fer pràctiquesclíniques en centres específics. Això ha implicat un augment del nombre de convenis ambcentres i institucions. Les pràctiques clíniques poden facilitar l’elaboració del treball derecerca que l’alumnat ha de presentar en finalitzar els estudis.

L’Àrea de Fisioteràpia de la Facultat de Ciències de la Salut de la Universitat Internacional deCatalunya ha continuat acollint estudiants estrangers que, mitjançant un programa d’intercanviuniversitari europeu, Erasmus, han vingut a fer les estades clíniques en centres concertats.

El seguiment i l’avaluació d’aquest alumnat s’han fet de la mateixa manera que en el cas del’alumnat de la UIC. La coordinació dels intercanvis Erasmus va ser a càrrec de la Sra.Montserrat Virumbrales Cancio.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

El nou Manual de Miologia respon a la metodologia de Bolonya L’Àrea d’Estructura i Funció del Cos Humà de la UIC va publicar un nou llibre: Manual deMiologia. Els professors Carles Escalona, Albert Pérez i la directora de l’àrea, la Dra. MarianLorente, així com la professora de la UB Maribel Pérez, van ser els artífexs d’aquest manualteoricopràctic per a l’estudi de la musculatura de les extremitats.

Arrenquen amb èxit d’alumnat els postgraus de FisioteràpiaUns 230 alumnes van cursar a l’octubre un dels sis postgraus de Fisioteràpia que vancomençar amb gran èxit. La novetat d’aquest any ha estat el Postgrau en Fisioteràpia iWellness.

Jornada sobre la recerca de la regió lumbar amb experts de tota EspanyaVa tenir lloc el 20 de novembre passat. Els assistents van poder comprovar la tècnicaquirúrgica MIS i la importància del coneixement de l’anatomia de la regió lumbar per evitaruna afectació nerviosa.

Sessió amb el president del Col·legi de Metges de BarcelonaEl Dr. Bruguera va exposar, a final de novembre, la situació professional en la qual es trobenmajoritàriament els metges catalans, que va qualificar d’“insatisfactòria”.

Grans innovacions biotecnològiques en el III Simposi d’ImplantologiaLa càrrega immediata en implants, l’ús del zirconi com a nou biomaterial i l’aplicació decèl·lules mare adultes, han estat temes centrals en aquest simposi, que va concloure el dia 1de desembre.

49

Noves tendències en Fisioteràpia en tractament de lesions traumàtiques d’espatllaLa sessió del dia 13 de desembre va ser a càrrec del Dr. José Aragón, cap del Servei deCirurgia, Ortopèdia i Traumatologia de l’Hospital de l’Esperit Sant, i del professor JoséRamírez.

L’alumnat de Fisioteràpia, voluntari a la Marató de Barcelona Un total de 35 alumnes van participar diumenge 2 de març de forma voluntària en la Maratóde Barcelona ajudant en la recuperació dels atletes.

La UIC acosta la ciència als estudiants gràcies a la col·laboració amb EscolabLa UIC va oferir a principi de maig una pràctica de laboratori titulada “Què s’investiga en unlaboratori de microbiologia?” a un grup d’alumnes del col·legi Cardenal Spínola. La iniciativapretenia acostar la ciència quotidiana a alumnat de secundària, batxillerat i cicles formatius.

Fisioteràpia disposa d’un nou aparell d’alta tecnologia que millora el treball en elstractaments del seu campL’empresa Cefar-Compex va cedir a la UIC el Compex 3, un aparell dotat de l’anomenadatecnologia MI (muscle intelligence), creat per a l’electroestimulació muscular amb la finalitat demillorar el treball en els tractaments en fisioteràpia.

Fisios Mundi apadrina la graduació de Fisioteràpia“El coneixement no ha de tenir fronteres ni estar lligat a la riquesa”. El divendres 26 de juny lapresidenta de l’ONG Fisios Mundi, Mónica Junquero, va apadrinar amb aquestes paraules lavuitena promoció dels estudis de Fisioteràpia.

Fibromiàlgia, dolor d’esquena: dues maneres d’expressar l’estrès i el sofrimentLa vicerectora de Recerca de la UIC, la Dra. Núria Durany, va publicar aquest llibre, juntamentamb el Dr. Fernando Martínez-Pintor, especialista en reumatologia. Està editat perCultivalibros.

Nou curs de formació contínua sobre medicina psicosomàtica i psicologia de la salutLa UIC oferirà d’octubre a maig un nou programa d’especialització, únic a Catalunya, performar l’alumnat universitari interessat en el camp psicològic social de la medicina.

Facultat d’Humanitats

Evolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

Llicenciatures en Humanitats Periodisme i Comunicació Audiovisual i diplomatures enMagisteri d’Educació Infantil i Primària

2003 2004 2005 2006 20072004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 187 227 265 325 433Alumnat matriculat 510 586 676 787 911Finalitza els estudis 115 144 240 129 145*Alumnes UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

Introducció

De la Facultat d’Humanitats de la Universitat Internacional de Catalunya depèn l’organitzacióacadèmica dels ensenyaments de la Llicenciatura en Humanitats, la Llicenciatura deComunicació Audiovisual, el segon cicle de la Llicenciatura en Periodisme i les especialitatsd’Educació Infantil i Educació Primària de la Diplomatura en Magisteri.

50

I. Llicenciatura en Humanitats

El pla d’estudis de la Llicenciatura en Humanitats, organitzat en quatre cursos acadèmicsestructurats en trimestres, ofereix als estudiants un profund coneixement de la realitat culturali un gran desenvolupament de les capacitats de comunicació. La proposta docent subratlla, amés, la necessitat de conèixer les eines de gestió de la cultura. L’alumnat pot compatibilitzarels estudis amb pràctiques en empreses i institucions relacionades amb la gestió i lapromoció de la cultura.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

S’inicia el Màster Oficial en Recerca en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques. ElCampus Barcelona va acollir el dia 2 d’octubre la primera classe del Màster Oficial en Recercaen Ciències Humanes, Socials i Jurídiques.

Es tracta d’un màster interdisciplinari que permet a l’alumnat adquirir la preparació necessàriaper a la tesi doctoral en les àrees d’Humanitats, Ciències Jurídiques i de la Seguretat,Ciències Econòmiques i de l’Empresa, Ciències de la Comunicació i Ciències de l’Educació.

Un 50% d’alumnat estranger en el Màster Oficial i Postgrau en Gestió Cultural. Un totalde 22 alumnes dels 42 que es van apuntar al Postgrau i Màster Oficial en Gestió Cultural sónestrangers, i procedeixen de 13 nacionalitats diferents.

Els viatges d’Alí Bey, nou llibre de la professora Almarcegui. El nou llibre es va publicar amitjan octubre i reconstrueix per primera vegada la vida del científic i aventurer Alí Bey a partirdels seus manuscrits, inèdits fins ara.

Comença la III edició d’El Repte de Saber, amb la ciutat com a fil conductor. A principi denovembre va començar aquest cicle de 15 conferències, en les quals es va analitzar unmoment espiritualment culminant en la història d’algunes ciutats.

Jornada de diàleg interreligiós. En la jornada titulada “La recerca de la pau i les religionsmonoteistes” es van presentar, el dimecres 7 de novembre, les tres religions monoteistes: eljudaisme, el cristianisme i l’islam, i es va obrir un col·loqui entorn de la religió i dels dretshumans.

La Fundació Abertis i la UIC celebren el VII Simposi d’Antropologia Viària. El Simposi esva celebrar el 9 de novembre al Palau de la Música Catalana sota el títol “Seguretat i civisme:el gran repte de l’espai viari”.

El VII Simposi Internacional d’Antropologia Viària es va centrar en la seguretat i el civisme. Elpresident de la Comissió de Seguretat Viària i Prevenció d’Accidents de Trànsit del Congrésde Diputats, Jordi Jané, va pronunciar la conferència titulada “Pacte d’Estat per la seguretatviària”, i el president de l’Institut d’Estudis Catalans, Salvador Giner, va parlar de l’estructuracívica de la mobilitat.

La jornada, una altra vegada dirigida pel Dr. Josep Olives, també va tenir la presència deldirector del Servei Català de Trànsit, Josep Pérez Moya.

Sessió amb el Dr. Surribas i l’Institut d’Estadística de Catalunya en el Màster Oficial enRecerca. El Dr. Pere Surribas, de l’Oficina de Transferència del Coneixement, va impartir unaconferència sobre les directrius del setè marc europeu, dins el Màster Oficial en Recerca enCiències Humanes, Socials i Jurídiques. L’objectiu de la sessió va ser que l’alumnat conegués des del començament de la sevatrajectòria de recerca el principal instrument per al finançament de projectes de recerca.

51

En l’anterior sessió, hi va participar la Dra. Marta Masats, cap d’àrea de l’Institut d’Estadísticade Catalunya, en el marc de l’assignatura de Recerca Quantitativa al Màster Oficial enRecerca en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques.

El fotògraf Domi Mora presenta una exposició al Museu Frederic Marès. El professord’Humanitats va presentar, durant la primera quinzena de desembre, l’exposició “Miradaendins”, una nova lectura de les talles medievals. L’alumnat del cicle El Repte de Saber vavisitar ahir l’exposició.

Humanitats visita el Museu del Cinema de Girona. L’alumnat de l’assignatura d’Història delCinema va recórrer la història del setè art a través de la col·lecció Tomàs Mallol.

Un llibre del Dr. Lorenzo analitza el pensament de MacIntyre. A final d’any, el guanyadordel premi de filosofia Arnau de Vilanova va publicar el llibre, fruit de la seva tesi doctoralllegida l’any 2005.

Alexandra Guzmán publica el llibre La tradició de l’epigrafia romana al Renaixement.Patrimoni bibliogràfic català. Aquest llibre de la professora d’Humanitats, publicat al maig,és el resultat d’una recerca aprofundida sobre els manuscrits dels segles XV, XVI i XVII

conservats en biblioteques i arxius de Catalunya amb informació sobre arqueologia, històriaantiga i epigrafia.

Presentació del llibre Com escoltar música, del professor Grimalt. El professor d’Històriade la Música i exdirector de l’òpera de Viena, Joan Grimalt, va presentar l’11 de juny a la UICel seu nou llibre.

Grimalt va assegurar haver escrit aquest llibre “perquè em vaig trobar que la gent tenia moltaset d’aquest tema; als concerts sempre he notat que als espectadors els agrada que elsexpliquin coses sobre la peça”.

El director d’ARTimetria apadrina la graduació d’Humanitats-Periodisme. Antoni Laporte,director d’ARTImetria, empresa que contribueix a la professionalització de la gestió de lacultura, va apadrinar el divendres 4 de juliol la graduació de l’alumnat de Periodisme iHumanitats.

II. Llicenciatura en Periodisme

La Llicenciatura en Periodisme combina el bagatge adquirit durant dos anys, en el cas del’alumnat procedent d’un primer cicle, o durant una llicenciatura, en el cas dels estudiants ques’hi incorporen per aquesta via d’accés, amb dos cursos intensius d’especialització enpremsa, ràdio, televisió, premsa digital, fotografia, publicitat i relacions públiques. El plad’estudis ofereix a l’alumnat un ensenyament modern i renovador que manté un equilibriacurat entre la teoria i la pràctica i la reafirmació de valors, sense oblidar el compromís èticamb la societat a la qual el periodista té el privilegi d’informar.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

El professor Pere Buhigas, nou director d’informatius de TVE-CatalunyaEl professor associat de Periodisme Televisiu Pere Buhigas ha estat nomenat directord’informatius del centre de producció de TVE-Catalunya a Sant Cugat en substitució de JosepVilar, que passa a la direcció dels informatius diaris de TVE a Madrid. Fins ara, i des de faquatre anys, Buhigas ocupava el càrrec de subdirector de programes informatius del centrede Sant Cugat.

52

Benvinguda a l’alumnat de la tercera edició del Postgrau en Periodisme EsportiuAmb la presència de Santi Nolla, director de Mundo Deportivo, i de l’exjugador de bàsquetFerran Martínez, un total de 22 alumnes han apostat aquest any pel programa, dirigit allicenciats interessats en el món de la comunicació i de l’esport.

L’excorresponsal de La Vanguardia Mas de Xaxàs, a PeriodismeL’excorresponsal a Washington i autor del llibre La sonrisa americana, els va explicar lesfuncions d’un corresponsal i va presentar un nou projecte digital que està engegant.

Quique Guasch, padrí de la graduació del Postgrau en Periodisme EsportiuGuasch va agrair l’honor d’apadrinar la graduació, que va tenir lloc la segona quinzena denovembre, i va instar els nous postgraduats a fer-se un lloc immediat en la professió.

La professora Pilar Buil, a la Universitat de SaragossaLa Dra. Pilar Buil, professora de Periodisme, va presentar la ponència “How enterprisespersuade their employees” en el XIV Susanne Hübner International Seminar de la Universitatde Saragossa.

El sotsdirector de Lavanguardia.es imparteix una sessió sobre periodisme digitalEnric Sierra, que havia treballat com a sotsdirector del diari gratuït 20 minutos, va explicar, eldimecres 5 de desembre, les noves característiques que es demanen als periodistes del móndigital.

Massip parla sobre la relació dels esportistes amb la premsa a l’alumnat de PeriodismeEsportiuL’excapità d’handbol del FC Barcelona Enric Massip, convidat per la periodista i professoraCristina Cubero, va fer un repàs de la seva carrera.

Luca Caramai, sotsdirector de La Gazzetta del SportLuca Caramai, sotsdirector de La Gazzetta del Sport, va impartir una sessió en el marc del’assignatura de Periodisme Esportiu, que imparteix la professora Cristina Cubero.

Conferència de l’exdirector de Comunicació del FC Barcelona Ricard MaxensRicard Maxens, exdirector de Comunicació del FC Barcelona, va parlar sobre empresaperiodística versus empresa convencional dins el marc de l’assignatura d’El negoci de l’Esportal Postgrau en Periodisme Esportiu.

Ponència en el Congrés Anual de la Societat Alemanya, a càrrec d’Iván LacasaIván Lacasa, professor del Departament de Ciències de la Comunicació, va presentar en elCongrés Anual sobre la Societat Alemanya per a Publicística i Ciències de la Comunicació(DGPuk), celebrada del 17 al 19 de gener a Munic, la ponència titulada “ZwischenWissenschaft und Praxis. Die Zeitungswissenschaft während der Weimarer Republik”.

Tomás Guasch: “Entre el Barça i el Madrid veus que s’atura el món”El sotsdirector del diari AS, Tomás Guasch, va ser convidat el dijous 17 de gener per laprofessora Cristina Cubero, per tal d’impartir una sessió dins de l’assignatura de PeriodismeEsportiu.

Pilar Calvo: “La professionalitat no té sexe”La periodista esportiva i actual directora de màrqueting de Fotovoltaica va impartir, a final degener, una sessió a l’alumnat de Periodisme per parlar de les periodistes en un món d’homescom és l’esport.

Joaquim Luna, nou professor de Periodisme InternacionalEl redactor en cap d’Internacional de La Vanguardia va començar a impartir Periodisme

53

Internacional el tercer trimestre i també es va estrenar com a nou col·laborador del Newsuic,diari universitari elaborat pels estudiants.

El Silencio de las Campanas, poesia íntima de Salvador AragonésEl vicedegà de Periodisme va presentar el matí del 15 de febrer, el seu últim llibre a la UIC,acompanyat per l’escriptor Carlos Pujol, autor del pròleg, i per l’editor (Duxelm), Josep MariaVall. Es tracta d’un recull de poesies fetes al llarg de la seva vida.

Web 2.0: un nou concepte de notícia, per Ismael Nafría.Ismael Nafría, periodista i escriptor especialitzat en Internet i noves tecnologies, va oferir unaxerrada a l’alumnat de Periodisme i Comunicació Audiovisual per parlar del seu llibre Web 2.0:El usuario, el nuevo rey de Internet.

Pere Palacios, cap de Comunicació al Postgrau en Periodisme EsportiuPere Palacios va ser cap de Comunicació (1986-1993) de la candidatura de Barcelona alsJocs Olímpics del 1992. Després, es va integrar com a consultor extern a l’equip decomunicació del COI fins al 2001. Va parlar a l’alumnat del Postgrau en Periodisme Esportiusobre els Jocs Olímpics i les seves oportunitats.

La cap de Premsa i RP del DIR, a Periodisme EsportiuCarme Barceló va parlar sobre la seva trajectòria en gabinets de premsa i en l’organització demúltiples esdeveniments a l’assignatura impartida per Cristina Cubero.

El periodisme econòmic, amb Agustí SalaEl periodista d’El Periódico de Catalunya i president de l’Associació de Periodistesd’Informació Econòmica de Catalunya va oferir una sessió a l’alumnat de quart de Periodisme.

Tate Cabré presenta nou llibre: Cuba a Catalunya, el llegat dels indiansLa periodista i professora de la UIC va presentar la segona quinzena de març un nou llibre enquè explica com eren els indians i l’herència i impuls que han deixat a Catalunya.

El llibre del professor de Periodisme Roger Jiménez que documenta l’imperi Berlusconiarriba a la tercera edicióImperio Berlusconi: cómo secuestrar un país, de la col·lecció A Debate i de la sèrie NowtilusSaber, documenta la construcció d’un colossal imperi financer i mediàtic sota la bandera delmisteri i amb l’ombra de la màfia de rerefons.

Al programa d’Isabel Gemio, “Te doy mi palabra”, d’Onda Cero, van entrevistar el professorRoger Jiménez, després de conèixer la notícia que Berlusconi ha guanyat per tercera vegadales eleccions generals celebrades a Itàlia.

Jordi Lucea dóna la seva visió de la ràdio actual a la UICEl cap d’Informatius de Catalunya Ràdio va oferir el dimarts 29 d’abril una xerrada a l’alumnatde Periodisme en la qual va definir els objectius de la ràdio i va donar consells als futursperiodistes.

Crònica històrica de Roger JiménezEl professor de Periodisme Roger Jiménez ha publicat una crònica històrica sobre la borsa aEl Mundo, en què fa esment de la presentació del llibre de Francesc Cabana a la UIC sobre lafallida del Banc de Barcelona. http://www.uic.es/web/imags/080303elmundo.jpg.

El periodista Pitu Abril apadrina la tercera promoció del Postgrau en PeriodismeEsportiuL’acte, que es va celebrar el 20 de juny al Saló de Graus, va estar presidit pel vicedegà dePeriodisme, el Dr. Salvador Aragonés; pel director del Postgrau, Roger Jiménez; i apadrinat pelpresentador del programa “La porteria” de BTV i columnista d’El Mundo Deportivo, Pitu Abril.

54

El director d’ARTimetria apadrina la graduació d’Humanitats-PeriodismeAntoni Laporte, director d’ARTimetria, empresa que contribueix a la professionalització de lagestió de la cultura, va apadrinar el divendres 3 de juliol la graduació de l’alumnat dePeriodisme i Humanitats.

III. Llicenciatura en Comunicació Audiovisual

Els estudis de Llicenciatura en Comunicació Audiovisual responen a la necessitat de formarnous professionals per donar resposta a la demanda d’aquest sector.

El sector audiovisual s’ha convertit en una part essencial de la vida diària. Aquesta presènciacreixent es reflecteix en noves modalitats de consum i en la necessitat de cobrir novesdemandes dels consumidors. En definitiva, la indústria audiovisual està ampliant, gràcies a latecnologia, els àmbits d’actuació. Ja no només parlem dels mitjans de comunicacióaudiovisuals, en especial de la televisió i el cinema, sinó d’altres maneres de consumirproductes audiovisuals a través de nous aparells electrònics.

Cal adaptar les infraestructures a les noves demandes i això implica disposar de professionalsadaptats a la nova realitat. Professionals que sàpiguen combinar coneixements sobre elsector amb tecnologia i amb grans dosis de creativitat, amb l’objectiu final de respondre anecessitats cada vegada més particulars i molt canviants.

Per tant, és bàsic que es combini tot el coneixement local amb l’internacional, ja que el futurde la indústria audiovisual es troba en el desenvolupament de productes globals, capaços detraspassar les fronteres. Això no vol dir renunciar a les particularitats de la indústriaaudiovisual en el nostre país, al contrari, significa tenir capacitats per projectar aquestsproductes i, amb ells, la nostra identitat cap a l’exterior.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

Comença el Màster Oficial en Recerca en Ciències Humanes, Socials i JurídiquesEl Campus Barcelona va acollir ahir la primera classe del Màster Oficial en Recerca enCiències Humanes, Socials i Jurídiques. Es tracta d’un màster interdisciplinari que permet al’alumnat adquirir la preparació necessària per fer la tesi doctoral en les àrees d’Humanitats,Ciències Jurídiques i de la Seguretat, Ciències Econòmiques i de l’Empresa, Ciències de laComunicació i Ciències de l’Educació.

Sessió sobre gabinets amb l’expert en Comunicació Jesús ConteEl divendres 30 de novembre, el consultor en Comunicació va explicar la funció dels gabinetsde comunicació.

El periodista Jesús Conte va oferir divendres una sessió sobre la tasca dels professionals ales agències d’imatge i relacions públiques, en el marc de l’assignatura de RedaccióPeriodística, impartida pel professor Roger Jiménez.

Alumnat de Comunicació Audiovisual, al programa “59 segons” de TVEL’alumnat de tercer de Comunicació Audiovisual, acompanyat pel professor Pere Buhigas, vaveure en directe des de la Facultat de Biologia de la UB com es fa el programa “59 segons”de TVE.

S’inaugura el Postgrau en Comunicació de Moda i TendènciesL’autor del llibre Marketing de la Moda, José Luis Olmo, i el Dr. Alfons Puigarnau, professor del’ESARQ, va inaugurar el nou programa.

55

El productor executiu del “Polònia” de TV3, a la UICAl febrer, Carles Gené va parlar del funcionament i dels objectius del programa: fer humor ivendre, i no fomentar un canvi polític.

CCRTV Interactiva explica els reptes que planteja InternetSantiago Miralles, director gerent de CCRTV Interactiva, va oferir, al març passat, la xerradaen el marc de l’assignatura de Nous Formats Digitals, que imparteix el professor Toni Sellas.

Entrevista a Dolors Massot, a Ràdio EstelLa periodista i professora de Periodisme Dolors Massot va ser entrevistada a Ràdio Estel,sobre el nou Postgrau en Comunicació de Moda i Tendències.

Taller audiovisual amb experts internacionalsL’alumnat de primer de Comunicació Audiovisual va cursar la segona setmana d’abril, demanera intensiva, l’assignatura de Workshop. Consisteix a iniciar un projecte per produirdiversos videoclips musicals, durant el tercer trimestre. Un professor polonès i un altre defrancès en van ser els directors aquests dies.

Conferència de Ninona Vila, directora de Comunicació de MangoNinona Vila, directora de Comunicació de Mango, va impartir una sessió a l’alumnat delPostgrau en Comunicació de Moda i Tendències, en què va parlar de la funció dels gabinetsde premsa, de la importància de les relacions públiques i de l’organització d’esdevenimentsde la firma.

La directora de TVE Catalunya fa una anàlisi de les audiències a la UICMontse Abbad, directora de TVE Catalunya, va explicar a final de maig la revolució que estanvivint els mitjans audiovisuals. Va parlar del fenomen “Chikilicuatre” i dels nous programesque fan des de la cadena per tal de captar el públic adolescent, element clau per alcreixement del mitjà.

Representants del Postgrau en Comunicació de Moda i Tendències a Catalunya RàdioEl periodista Óscar Callau, de la secció de tendències del programa “El matí de CatalunyaRàdio”, va entrevistar representants del Postgrau en Comunicació de Moda i Tendències.

S’atorguen els premis dels videoclips realitzats per l’alumnat de primer de ComunicacióAudiovisualL’Aula Magna va acollir dimarts 10 de juny la presentació dels videoclips fets per l’alumnat deprimer de Comunicació Audiovisual durant el workshop que s’ha impartit el tercer trimestre.Onze grups van presentar íntegrament en anglès els seus treballs i un jurat format perprofessorat de la UIC i pel professorat convidat, el francès Eric Trometer i el polonès JanuszSzczerek, en va emetre el veredicte.

La directora de Comunicació de L’Oréal apadrina la primera promoció del Postgrau enComunicació de Moda i TendènciesLa promoció pionera del Postgrau en Comunicació de Moda i Tendències de la UIC vacelebrar el divendres 13 de juny el seu acte de graduació. L’acte va estar presidit per lavicerectora de Recerca, la Dra. Núria Durany; pel vicedegà de Periodisme, el Dr. SalvadorAragonés; per la directora del Postgrau, Dolors Massot i per la directora de comunicació deL’Oréal, María Rosa Olona.

Dues periodistes de la prestigiosa BBC, professores del workshop de segon deComunicació AudiovisualLes periodistes Carol Hinds i Catherine Adams, de la cadena britànica BBC, van observar el19 i 20 de juny el fruit del treball realitzat per l’alumnat durant el workshop realitzat al llarg deltercer trimestre. Els futurs periodistes van presentar per grups diversos informatius.

56

Entrevista a Dolors Massot, a Catalunya RàdioEl programa “On vols anar a parar”, de Catalunya Ràdio, va entrevistar la directora delPostgrau en Comunicació de Moda i Tendències, Dolors Massot, perquè aportés la seva visiósobre la disputa entre les marques Custo i Desigual.

Convenis de pràctiques amb empresesDurant el curs 2007-2008, l’alumnat de les llicenciatures en Periodisme i ComunicacióAudiovisual va fer pràctiques a les empreses i a les institucions següents:

TelevisióLavinia News, SLU (Tele 5)Televisió de Girona, SL Producciones Mandarina, SLTelevisió de Catalunya (TV3/Canal 33)TVE Televisió Espanyola-CatalunyaAntena 3 TVTele 5 – AtlasCity TVCanal BarçaTelevisió d’AndorraTV Sant CugatCanal Reus TVHospitalet TVTV TerrassaBarcelona TVTVCAT, SL 8TV

RàdioAntena 3 de Ràdio, SA (SER Penedès-Garraf)Catalunya RàdioRAC 1Onda Cero/Onda RamblaFlaix FMRàdio EstelRàdio TerrassaRàdio PremiàOna Catalana RàdioCat XXIRadio SaludCope RàdioSociedad Española de Radiodifusión, SA (Cadena Ser)

Premsa escritaEl Mundo Deportivo, SALa Vanguardia Edicions, SLDiari de Tarragona Intercom Factory, SLEl Periódico de Catalunya AvuiABCLa RazónEl Mundo DeportivoSport Diario de Vilanova

57

InternetLa Vanguardia DigitalDebate 21 SALinkara, SLNasdak Digital, SL

AgènciaArenalia Comunicación y Eventos, SLPublicis Comunicación España, SA - División Publicis Casadevall Pedreño GarcíaBBC Barcelona Comunicación, SLComunicación Empresarial, SL (Portenovelli)Comunicación y Gestión Cultural Mahala Alzamora, SLKatba Agencia de Comunicación Canal Català (Smile Advertising, SL)Europa Press CatalunyaSimple Estratègia, SLEquipo Singular SL

AltresRCD Espanyol de BarcelonaCreu Roja a CatalunyaEstudios y Ediciones IESEGremi de Restauració de BarcelonaIESE Universitat de Navarra Ajuntament de Sant Adrià de BesòsCamden Trading, SLClient & Consumer, SLDream Team Producció SLMontjuïc EntertainmentPolimoni Media, SLPresston Comunicació Int., SLSeat, SA Épila 2001, SLFundació Missatge Humà i CristiàIndoor Outdoor Entertainment, SAIntertext® Traducción y Documentación MultilingüeLa Tutela, Fundació privada catalana tutelar de discapacitats psíquicsTelespectadors Associats de CatalunyaAlguienvoló, SLAsociación Canal de la Paz, Sant Josep TVBadalona Comunicació, SABlauter Produccions, SLCatalán Sports Bikes, SLCCRTV InteractivaG. P. Inforpress, SLGablons, SLGalería ComunicaciónGrup SegreIberkerygma, SLIdeas Editoriales 3003, SLIntereconomía Corporación, SALoto Films, SLMC Ediciones, SA (Mujer Sana & Bella)McCann Erickson, SAOnbrand PublicidadPublica, SL

58

Thesaurus Serveis Documentals, SLTinkle Consultants, SLVeritas Media, SL

IV. Diplomatura en Magisteri

La Diplomatura en Magisteri està estructurada en tres cursos acadèmics. El pla d’estudis deles dues especialitzats que s’imparteixen, Educació Infantil i Educació Primària, combinal’adquisició de coneixements teòrics amb la reflexió crítica sobre la pràctica i el coneixementde les noves tecnologies.

El Pràcticum com a assignatura troncal, amb un total de 32 crèdits és un dels elementsfonamentals en la formació inicial dels mestres, que inclou els seminaris, les tutories i l’estadaen els centres. Les pràctiques curriculars es divideixen en tres períodes que corresponen acada un dels tres cursos de la carrera de Magisteri. Durant el curs 2007-2008, sota lacoordinació de la professora Maite Fuertes, es van signar 48 convenis més de pràctiquescurriculars i de cooperació educativa. L’oferta s’amplia i inclou escoles privades, concertades,públiques i municipals, departaments d’educació, editorials i aules hospitalàries. Els diferentscentres i institucions es troben a Catalunya, fora de Catalunya i a països com Itàlia, la GranBretanya, Guatemala, Uruguai, el Salvador, Mèxic i Nicaragua. Aquests convenis donen al’alumnat la possibilitat de fer les pràctiques en espais d’educació formal, no formal i enescoles d’adults, de manera que s’aporta una visió àmplia de la projecció de la UniversitatInternacional de Catalunya en el context educatiu català i espanyol. Actualment, doncs, latotalitat de centres i altres espais educatius que tenen un conveni de pràctiques amb la UICper a l’alumnat de Magisteri és superior als 410.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

Un nou llibre explica l’adaptació dels estudis de Magisteri a l’EEES L’any 2004, el Departament de Ciències de l’Educació de la UIC va iniciar un projecte dereforma dels seus estudis de Magisteri d’Educació Primària, seguint les indicacions deBolonya: el llibre reflecteix aquesta experiència, tot explicant la filosofia i les fases del projecte iels resultats que se n’han obtingut, tant des del punt de vista del professorat com de l’alumnat.

L’objectiu del llibre, escrit per professorat de Magisteri de la UIC (hi van participar, a més delprofessor Vidal, Núria Arís, Francisco Esteban i M. Teresa Fuertes), és fer públic el projecte ipossibilitar-ne l’aplicació a altres contextos i realitats universitàries.

Es publica en anglès el llibre Cómo evitar el choque de culturas y civilizaciones. How toavoid the clash of cultures and civilizations revela un nou model per gestionar amb èxit elcomplex fenomen de la immigració.

Intercanvi d’experiències docents amb l’escola Carlssons d’EstocolmLa Sra. Cecilia Christiansen, professora de l’escola Carlssons d’Estocolm (Suècia), va visitar laUIC el 17 de desembre per treballar i intercanviar experiències amb el professorat dedidàctica de la matemàtica. La Sra. Christiansen ha estat guardonada amb el Inguar Linquist Priset, premi al millor docentde matemàtiques de Suècia. Aquest premi l’atorga la Reial Acadèmia de Ciències sueca ambl’objectiu de reconèixer i motivar el professorat de ciències. Entre altres temes, durant la reunió es va treballar una nova metodologia de resolució deproblemes matemàtics basada en les diferents alternatives de resposta, en funció del perfil del’alumnat. En aquesta trobada es van plantejar propostes de col·laboració i intercanvi deprojectes, i es va estudiar la possibilitat que l’alumnat de Magisteri pugui fer pràctiquesescolars a Estocolm.

59

La relació entre la psicologia evolutiva i els contes infantilsL’educador i psicòleg Lluís Folch, convidat per la professora de Magisteri Eulàlia Polls, vaimpartir el 7 de febrer una sessió en l’assignatura de Literatura Infantil per explicar lapsicologia evolutiva a través dels contes infantils. Llicenciat en Pedagogia i doctor enPsicologia, Folch treballa com a docent i investigador a la Universitat de Barcelona (UB) i s’hadedicat molts anys a l’educació especial.

La UIC acull 280 estudiants per fer la prova cangur de matemàtiquesLa UIC va acollir, al llarg del matí del 3 d’abril, uns 280 nois i noies entre 14 i 18 anys que vanparticipar a la prova cangur de matemàtiques, organitzada per la Societat Catalana deMatemàtiques de l’Institut d’Estudis Catalans.

La prova cangur, també coneguda com la festa de les matemàtiques, és un concurs d’àmbiteuropeu dirigit a estudiants de secundària a partir de 14 anys que té com a objectiu lapopularització i la promoció de les matemàtiques en una manifestació de gran abast. A més,es marca com a objectiu estimular i motivar l’aprenentatge de les matemàtiques a través delsproblemes.

La UIC va ser un dels centres que va voler donar suport a aquesta iniciativa, per cinquenavegada, i va oferir l’Aula Magna per acollir part dels més de 20.000 participants que en totalfeien la prova, que es va dur a terme a Catalunya, a les Illes Balears i a la ComunitatValenciana.

El procés d’il·lustrar contes, amb Cristina LosantosLa il·lustradora Cristina Losantos va impartir a final de maig una sessió en l’assignatura deLlengua i Literatura i la seva Didàctica de Magisteri. Losantos, amb més de 20 anysd’experiència, ha explicat el procés de creació d’il·lustracions, tant de creació literària com dellibres de text.

L’objectiu de la seva feina, va dir, “és que el dibuix sigui descriptiu, desperti l’interès i esconverteixi en un primer pas de lectura en el cas dels més petits”.

L’aigua, un recurs escàsLa responsable financera de l’Agència Catalana de l’Aigua, Marisa de la Peña, va impartir el22 de maig una conferència a l’alumnat de primer curs de Magisteri, en el marc del’assignatura de Ciències Socials, sobre la situació de l’aigua en el món i la problemàticaactual a Catalunya.

“Heu d’aconseguir que l’escola sigui valorada com a riquesa de l’entorn social peculiaral qual pertanyeu”Joaquim Pèlach, professor de la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona,va apadrinar el 6 de juny l’acte de graduació de la sisena promoció de Magisteri Infantil iPrimària.

L’acte de graduació de Magisteri va ser presidit pel rector, el Dr. Josep Argemí, acompanyatpel director del Departament d’Educació, el Dr. Albert Arbós, i pels sotsdirectors delDepartament d’Educació d’Infantil i Primària, Maite Fuertes i Salvador Vidal, respectivament.

Maite Fuertes va felicitar l’alumnat i els va comentar que “la dignificació del docents’aconsegueix amb el treball de cada dia”. Per la seva banda, Salvador Vidal els va recordarque “demà comença la formació permanent”, i va donar un consell als nous graduats: “sigueumestres del bon humor”. Per la seva banda, el director del Departament, Albert Arbós, tambéva donar alguns consells als nous mestre: “sigueu un model, no un crític; sigueu una part dela solució, no un problema”. “No oblideu que entre l’estímul i la resposta hi ha la llibertatpersonal”, va afegir.

60

El padrí de la promoció, que ha dedicat gran part de la seva trajectòria professional a sermestre i formador de mestres, va llegir una carta personalitzada a l’alumnat: els va parlar delnou marc en el qual s’enfronten amb la nova llei d’educació, la situació de “canvi profund”:“Us incorporeu al món educatiu en ple debat”. En aquest context, els va parlar del concepted’“autonomia” i del de “projecte compartit”, de la importància del treball en equip. També dela responsabilitat social i de l’educació en valors. “Heu d’aconseguir que l’escola siguivalorada com a riquesa de l’entorn social peculiar al qual pertanyeu”, va recalcar.

Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques

Evolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

Llicenciatures en Dret i Criminologia, i Diplomatura en Gestió i Administració Pública

2003 2004 2005 2006 20072004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 32 55 99 89 112Alumnat matriculat 140 144 222 260 296Finalitza els estudis 40 31 46 65 88*Alumnat de la UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

Introducció

De la Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques depèn l’organització acadèmica de trestitulacions: la Llicenciatura en Dret, la Diplomatura en Gestió i Administració Pública i laLlicenciatura de segon cicle en Criminologia.

La gestió interna de les titulacions de Criminologia i Gestió i Administració Pública, i també deCiències del Treball, correspon al Centre d’Estudis Socials Avançats (CESA), centre destinat ala gestió de titulacions que pertanyen estatutàriament a diferents facultats, però que tenenuna metodologia docent particular que pretén compatibilitzar l’activitat laboral de l’alumnatamb els estudis universitaris.

L’objectiu del CESA és, per tant, donar resposta a la necessitat de formació superior decol·lectius ja inserits en el mercat laboral. La seva metodologia docent combina sessionspresencials amb horaris compactes un o dos dies per setmana, el treball a casa de l’alumnat ila realització de sessions tutorials.

I. Llicenciatura en Dret

Tot i que és una de les llicenciatures més antigues, la carrera de Dret continua sent una de lesmés polivalents en l’actualitat. A la Universitat Internacional de Catalunya, aquests estudiss’ofereixen dins d’un marc educatiu que ens permet adequar-nos a les demandesprofessionals del segle XXI. El nostre model pretén formar professionals del dret amb una bonabase teòrica i pràctica. Els bons resultats professionals d’anteriors promocions i laconfirmació de nombroses firmes jurídiques ens indiquen l’encert en l’orientació docent delsestudis conduents al títol de Llicenciatura en Dret per la nostra Universitat.

Programa de pràctiquesEl programa de pràctiques que desenvolupa l’alumnat d’últim curs de la Llicenciatura recullels àmbits més representatius del dret: oficines judicials, organismes i corporacions locals idespatxos d’advocats.

61

S’han assignat pràctiques a jutjats de Barcelona a 18 alumnes, principalment a lesjurisdiccions civil, penal, social i contencioses administratives. Durant aquest curs s’han signatset nous convenis de cooperació educativa amb despatxos d’advocats i empreses que,juntament amb els més de 60 ja signats en cursos anteriors, han permès realitzar pràctiques amés de 15 estudiants.

Les entitats i despatxos on l’alumnat de la Llicenciatura ha desenvolupat aquestes pràctiqueshan estat les següents:

Bufete Cremades-Calvo SoteloBufete Nial AdvocatsCarlos Rey, AbogadoMagama05 Consulting, SLBarcelona Advocats AssociatsAsepeyoJ. Isern Patentes y Marcas, SLBufete Jurídico AndreuRoca-Junyent y AsociadosAquit LegalAjuntament de Montcada i ReixacBufete ToroAnguera de Sojo

Les pràctiques a despatxos professionals s’han complementat amb un mòdul de seminarisimpartits per advocats de prestigi reconegut. Les sessions, realitzades al llarg dels mesos degener, febrer i març, els seus ponents i àrees han estat els següents:

Dret de marques i propietat industrialCristina Duch, advocada de Backer & McKenzie

Procediment laboralSebastián Moralo, magistrat de la sala social del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya

Dret immobiliariSusana Añoveros, advocada de Clifford Chance

Contracte d’agènciaSílvia Sorribas, sòcia de Garrigues Abogados y Asesores Tributarios

Dret societariJuan Antonio Pérez Rivarés, advocat d’Uría & Menéndez

ArbitratgeJosep M. Llull, soci d’Aquit Legal

Dret de famíliaCarmen Valverde, advocada de Valverde – Abogados

PràcticumLaura Maniega, advocada de Maniega & Soler

Dret processalJosep M. Llull, soci d’Aquit Legal

Empresa familiarMariano Roca, advocat sènior de CuatrecasasEnrique Pecourt, advocat de Cuatrecasas

62

Sortides professionalsEl Departament de Sortides Professionals gestiona la borsa de treball de la Facultat. Per aixòs’atén l’alumnat d’últim curs i se l’orienta sobre el futur professional, se l’assessora sobre laconfecció dels currículums i es prepara el llibre de currículum de la promoció. Tanmateix, s’hacreat una base de dades amb les ofertes de feina que es reben i es presenta els candidats alsdespatxos i empreses oferents.

Al llarg del curs acadèmic van realitzar presentacions alguns despatxos que obrien elsprocessos de selecció de joves llicenciats: Baker & Mckenzie, KPMG, Ernst & Young,Cuatrecasas, Uría & Menéndez, Garrigues, Manubens & Asociados y Clifford Chance.

Altres jornades i seminaris

Al llarg del curs acadèmic 2007-2008, el Departament de Postgraus de la Facultat vaorganitzar els programes de formació contínua per a professionals següents:

Jornada sobre empresa familiar (abril-maig del 2008)“Els conflictes familiars en l’empresa: prevenció i eines jurídiquesL’herència de l’empresa familiar: aspectes personals, civils i fiscals”Aquesta jornada, organitzada en dues sessions, va tenir com a finalitat presentar les einesjurídiques més habituals per prevenir i disminuir els conflictes més habituals en l’empresafamiliar, en vida de les persones (poder) i a la mort de l’accionista (successió).

Els ponents a la primera sessió van ser el Sr. Xavier Calaf, soci de Cuatrecasas, el Sr. CarlosGortázar, associat sènior de Cuatrecasas, i el Sr. Alfonso Chiner, professor col·laborador de laCàtedra d’Empresa Familiar de l’IESE.

Els ponents de la segona sessió van ser els Srs. Luis Gimeno i Raimundo Segura, tots dossocis de Cuatrecasas, i el Sr. Alfonso Chiner, professor col·laborador de la Càtedra d’EmpresaFamiliar de l’IESE.

Jornada sobre novetats tributàries el 2008 (gener del 2008)En aquesta jornada es van analitzar, entre d’altres, lleis i decrets, la reforma comptableintroduïda per la Llei 16/2007, de 4 de juliol, i que culmina amb l’aprovació del nou Pla generalcomptable.

El ponent va ser el Sr. Javier Ragué Santos, soci director del Centre de Coordinació deCriteris de l’Àrea Fiscal de Cuatrecasas.

Jornada sobre fundacions i associacions: nova regulació de les operacions vinculades al’impost sobre societats i l’IVA (gener del 2008)L’interès de la Facultat per les entitats sense ànim de lucre va motivar aquesta jornada, ambl’objectiu d’analitzar les novetats fiscals introduïdes en relació amb les operacions vinculades,els criteris de valoració i les noves obligacions de documentació que s’hauran de complir.

Els ponents van ser la Sra. M. José Font Boix, sòcia de Balaguer Morera & AsociadosAbogados; el Sr. Jordi Solé i Estalella, inspector d’hisenda de l’Estat i cap de la Dependènciade Duanes i Impostos Especials a Tarragona; i la Sra. Stella Raventós Calvo, sòcia deBalaguer Morera & Asociados Abogados.

V Jornada Universitat-Empresa (gener del 2008)La Jornada estava destinada, com cada any, a orientar els estudiants d’últim any de carreraen la seva sortida professional. Aquesta edició va ser iniciada pel Sr. Juan José Climent, lletratadjunt a la secretaria de la Junta de Govern de l’ICAB (Col·legi d’Advocats de Barcelona), queva tractar el tema de les sortides professionals de la carrera de Dret.

63

Seguidament hi va haver dues taules rodones. En la primera, que portava per títol“L’experiència de joves advocats d’antics alumnes”, hi van participar alguns antics alumnesde la Facultat, representant d’alguna manera diferents opcions de l’exercici professional. Així,la Sra. Sonia Cidoncha, advocada amb despatx propi, el Sr. Gabriel Gili, advocat de CarlosRey Abogados, la Sra. Marta Llorens, advocada de Garrigues Abogados y AsesoresTributarios, i el Sr. Javier Jesús Benavides, opositor a registrador de la Propietat i mercantil.La taula va estar moderada pel degà de la Facultat, el Dr. Salvador Durany.

En la segona taula, es va tractar “L’exercici liberal de la professió i el món de les oposicions”,amb professionals amb experiència en aquest camp. Així, la Sra. Luisa Jorba, advocadad’empresa familiar, el Sr. Lluís Batlló, advocat especialitzat en dret penal, el Sr. SantiagoGotor, notari i professor de la UIC, i el Sr. Ricardo Sanz-Gadea Goncer, fiscal de la Fiscalia delTSJC. El moderador en aquest cas va ser el Dr. Guillermo Benlloch, professor de la Facultat.

Jornada sobre el nou règim fiscal dels preus de transferència (novembre del 2007)Es va tractar el procediment de comprovació de preus de transferència per l’AdministracióTributària, i també la documentació que les societats que realitzen operacions amb personeso entitats vinculades hauran d’elaborar, recopilar i conservar.

Els ponents van ser el Sr. Joan Cano García, delegat especial de l’Agència Estatald’Administració Tributària a Catalunya, i el Sr. Joan Hortalà Vallvé, soci de Cuatrecasas.

Jornada sobre incidència de la reforma comptable a l’impost de societats (novembre del2007)La jornada va consistir en el tractament de l’impacte que ha suposat la reforma comptable al’impost de societats.

Els ponents van ser el Sr. Jaume Barril, inspector de Finances de l’Estat i cap de la UnitatRegional d’Inspecció de Catalunya, i el Sr. Javier Ragué, soci director del Centre deCoordinació de Criteris de l’Àrea Fiscal de Cuatrecasas.

Altres

Graduació de l’alumnat de la Llicenciatura en DretEl 30 de maig es va graduar l’alumnat de la Llicenciatura en Dret que finalitzava els estudis,en un acte conjunt amb la llicenciatura d’ADE. La padrina d’aquesta promoció va ser l’Excma.Sra. M. Eugènia Alegret Brugués, presidenta del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya,que va parlar sobre l’activitat judicial i la professió de jutge, i es va centrar en la importànciadels valors fonamentals.

Graduació de la segona edició dels estudiants del Postgrau en Dret Privat i Notarial Al llarg d’aquest curs s’ha produït la graduació de la segona edició dels estudiants delPostgrau en Dret Privat i Notarial. Aquesta vegada van ser apadrinats pel senyor Lluís Jou,notari de Barcelona i vicedegà del Col·legi de Notaris de Catalunya, el qual va dirigir unesparaules als nous graduats sobre el notariat català i la seva evolució.

Conferències del Dr. SerranoEl Dr. Josep Serrano, professor agregat d’Història del Dret, va organitzar una conferènciatitulada “El protagonisme de l’Espanya perifèrica a les Corts de Cadis de 1812”, impartida pelDr. Román Piña Homs, catedràtic emèrit de la Universitat de les Illes Balears. El conferenciantva donar una lliçó magistral d’història sobre el protagonisme espanyol al segle XIX en aprovar-se la constitució del 1812 a les Corts de Cadis.

El Dr. Serrano també va participar el 17 de novembre del 2007 a la VII Jornada d’Etnologia a lesterres de l’Ebre amb una conferència titulada “L’establiment de la població: la vila i el terme”.

64

Finalment, el 10 i 11 de juny el Dr. Josep Serrano va assistir a un seminari a París, on el seugrup de treball, juntament amb altres representants universitaris, va fer un estudi de lesinstitucions de crèdit a les edats mitjana i moderna a França i a la Corona d’Aragó i Castella.

Sessió del Dr. O’Callaghan MuñozEl Dr. Xavier O’Callaghan Muñoz, magistrat de la Sala Primera del Tribunal Suprem iCatedràtic de Dret Civil, va fer una sessió a l’alumnat d’últims cursos de dret comentantdiverses sentències del Tribunal Suprem en matèries relatives a contractes, obligacions igaranties.

Participació en un curs de la Dra. Maria FernándezLa Dra. Maria Fernández va participar en un curs impartit a la UIC: “Pràctica reflexiva per al’adaptació a l’EEES”, en el marc del qual es va encarregar d’organitzar el pla de pràctiquescoordinades a primer curs de Dret.

Publicació d’un manual del Dr. JuncedaEl Dr. Javier Junceda va col·laborar en un manual d’arbitratge que després va sortir publicaten un diari d’Oviedo. També ha participat amb assiduïtat a Radio 5 per parlar sobre qüestionsdel dret relacionades amb el medi ambient.

Doctorats amb la qualificació cum laudeLa Dra. Carmen M. Lázaro, secretària acadèmica de les Facultats d’Econòmiques i Socials iJurídiques i Polítiques, va esdevenir doctora amb la qualificació de cum laude desprésd’haver presentat la tesi “La pensió alimentària dels fills en cas de separació o divorci”. Va serentrevistada el 8 de gener per parlar sobre la seva tesi doctoral.

Per la seva banda, la Dra. Belen Zárate va defensar el 10 de gener a la UniversitatComplutense de Madrid la tesi doctoral titulada “La dependència: concepte i justificació de laseva protecció jurídica”, amb la qual va obtenir la qualificació de cum laude.

Obtenció de l’AQU de l’avaluació positiva de l’activitat docent i investigadoraLa Dra. Amparo del Río obté de l’AQU l’avaluació positiva de l’activitat docent i de recerca persatisfer els requisits de l’avaluació externa com a professor d’universitat. Tanmateix elnovembre del 2007 va presentar la comunicació “La solidaritat: fonament cristià de la UnióEuropea?” al IX Congrés Católicos y Vida Pública.

La Dra. Del Río també va assistir a l’octubre al seminari “Del Tractat de Roma a la ConferènciaIntergovernamental de 2007. Claus per a un Debat”.

El Dr. Guillermo Benlloch obté de l’AQU l’avaluació positiva de l’activitat docent i de recercaper satisfer els requisits de l’avaluació externa com a professor d’universitat.

Conferència del Sr. Carlos ReyEl Sr. Carlos Rey va intervenir del 19 al 23 de novembre del 2007 com a ponent de laconferència “Obligacions de l’assessor fiscal tenint en compte les normes contra el blanqueigde capital” en la setmana formativa organitzada pel Col·legi Oficial en Gestors de Catalunya.

El Dr. Durany i la Dra. Zárate participen en el Congrés Internacional sobre Família iSocietatEl Dr. Salvador Durany, degà de la Facultat, va participar com a moderador del panel temàtic“Família i Drets” en el marc del Congrés Internacional sobre Família i Societat organitzat per laUniversitat.

També la Dra. Belén Zárate, professora de Filosofia del Dret i sotsdirectora de l’IESF, vaparticipar en un altre panel sobre “La família en la societat global”.

65

A més, la Dra. Belen Zárate va impartir una sessió a l’Aula Sènior de la Universitat sobre“L’oblit de la família en la Llei de dependència”.

Sopar per a totes les promocions de Dret La Facultat va organitzar a començament d’estiu un sopar per a totes les promocions de Dretque han passat per la UIC per commemorar el desè aniversari de la Universitat.

II. Diplomatura en Gestió i Administració Pública

La Facultat de Ciències Jurídiques i Polítiques s’encarrega també de la coordinació dels estudisde la Diplomatura en Gestió i Administració Pública. Els continguts d’aquesta diplomaturaproporcionen als estudiants les bases teòriques i pràctiques de gestió administrativa i financera,amb especial referència al funcionament de les administracions públiques.

L’objectiu principal d’aquesta diplomatura és aconseguir formar persones capacitades per auna inserció professional directa en el mercat laboral de la gestió pública, sense necessitat decomplements jurídics, econòmics o instrumentals al marge del programa oficial. Tanmateix,els estudis permeten configurar un ensenyament molt professionalitzat, capaç de fer front al’augment de la complexitat de les tasques públiques, que exigeixen una gran polivalència iflexibilitat.

La Diplomatura s’estructura en un únic cicle de tres cursos acadèmics. L’alumnat ha de cursarun total de 200 crèdits. El Pràcticum de gestió en empreses o institucions públiques constade 10 crèdits que l’alumnat pot cursar optativament.

A banda de la finalitat de proporcionar la titulació necessària per accedir a places defuncionariat dels cossos de gestió de l’Administració, cursar aquesta diplomatura, com aprimer cicle universitari que és, es configura també com una òptima fórmula d’entrada asegons cicles relacionats per la temàtica i que permeten a l’estudiant sortir al mercat laboralamb una doble titulació, com és el cas de Ciències del Treball o Criminologia.

La Llicenciatura en Ciències del Treball és un segon cicle que integra continguts fonamentalsde direcció estratègica de l’empresa, economia del treball, teoria de les relacions laborals,tècniques de negociació, auditoria sociolaboral i polítiques públiques sectorials.

S’ofereix un programa rigorós amb una base teòrica i pràctica i una visió internacional, ambun pla d’estudis àgil i modern, i una metodologia de treball que combina sessions presencialsen grups reduïts i el treball individual a casa de cada alumne. Es tracta d’una formaciópersonalitzada reforçada amb un professorat accessible permanentment, borsa de treball i laprolongació de la carrera amb postgraus d’alta qualitat.

III. Llicenciatura en Criminologia

L’estudi de la criminologia teòric i pràctic des de les diverses disciplines que estudien lacriminalitat (antropologia, biologia, psicologia, deontologia, victimologia, sociologia, història,dret, economia, filosofia, ètica, etc.) és d’interès primordial per a les persones i els organismesque estan relacionats amb l’objecte d’aquesta disciplina: administració de justícia, sistemapolicial, institucions penitenciàries, seguretat privada, assistència social, que veuen així unaimportant via de formació especialitzada en l’estudi del delicte i el control social.

La Universitat Internacional de Catalunya pretén formar professionals de la criminologia ambun fonament teòric sòlid i un elevat nombre de classes pràctiques; persones amb capacitat dereflexió i anàlisi davant les qüestions que se’ls puguin presentar en l’exercici de la sevaprofessió i amb un sentit ètic en les seves vides i professions.

66

Per tot això, s’ha dissenyat un projecte docent que integra un pla d’estudis àgil i modern, tanten els continguts com en la metodologia. I cal afegir que es tracta d’una formaciópersonalitzada reforçada amb un professorat accessible permanentment, borsa de treball i laprolongació de la carrera amb postgraus d’alta qualitat. A més, la inserció d’aquests estudisen el nostre marc docent i de recerca assegura un tarannà deontològic que pretén ser elsegell d’identitat de la Universitat per sobre de qualsevol altre objectiu.

El pla d’estudis està especialment dissenyat per a les persones que volen compatibilitzar lavida laboral amb els estudis o bé cursar una doble titulació. La metodologia de treballcombina una sessió presencial en grups reduïts per setmana i el treball individual a casa decada alumne.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

El síndic de greuges apadrina una nova promoció de criminòlegs i gestors del’Administració públicaEl Sr. Rafael Ribó, síndic de greuges de Catalunya, va apadrinar el divendres 14 de setembrea la tarda, a l’Aula Magna, l’acte de graduació dels estudis del Centre d’Estudis SocialsAvançats (CESA) de la UIC, dirigit per la Dra. Montserrat Nebrera. Ribó va pronunciar davantuna trentena d’alumnes de Ciències del Treball, Criminologia i Gestió i Administració Públicauna lliçó magistral sobre l’ètica i la garantia dels drets fonamentals.

Nou màster per abordar la violència i el maltractamentEl seminari va reunir diversos experts per analitzar les formes actuals de criminalitat cap a ladona. La violència de gènere, a debat a la UIC.

Estudiar les diferents formes de violència de gènere que es produeixen actualment és elprincipal repte que es marca aquest nou seminari, que va començar divendres 11 de generamb la intervenció de la presidenta de l’Institut Català de la Dona, Marta Selva, i de lajutgessa degana de Barcelona, María Sanahuja, en una taula rodona que va dur per títol“Violència de gènere: mite o realitat?”.

Aquesta taula rodona va inaugurar un seminari d’onze sessions que van abordar les qüestionscentrals i de més actualitat al voltant de la delinqüència que té com a víctima principal ladona, des de l’anàlisi en profunditat de la nova Llei d’igualtat fins al tracte informatiu que repla violència de gènere actualment.

Aquest seminari té l’objectiu d’estudiar la violència de gènere des d’una perspectivainterdisciplinària, tenint en compte les particularitats psicològiques i socials relacionades ambla delinqüència de gènere, especialment en l’àmbit familiar, educatiu, social i laboral. Elsexperts van dissertar sobre les qüestions jurídiques, tant civils com penals, així com lesnormes estatals i autonòmiques que disposen de mesura de protecció integral respecte alfenomen de la violència de gènere.

67

Facultat de Ciències Econòmiques i Socials

Evolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

Llicenciatures en Administració i Direcció d’Empreses i en Ciències del Treball i Bachelor enTecnologia i Producció Industrial

2003 2004 2005 2006 20072004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 126 70 99 65 60Alumnat matriculat 321 308 293 297 277Finalitza els estudis 75 111 90 46 32*Alumnat de la UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

I. Llicenciatura en Administració i Direcció d’Empreses

Els estudis d’Administració i Direcció d’Empreses a la UIC tenen com a objectiu formarprofessionals del món de l’empresa dotant-los de la millor preparació tècnica i humana perassumir tasques directives i de responsabilitat empresarial. Per fer-ho, en el programad’estudis, incorporem coneixements clau en recursos humans, direcció comercial imàrqueting, direcció financera i comptabilitat, i tecnologies de la informació i de lacomunicació. El programa, amb una marcada vocació empresarial, permet escollir entre dositineraris formatius amb la finalitat de capacitar els professionals de l’empresa per als entornsinternacionals, multiculturals i interdisciplinaris.

Itinerari 1. Llicenciatura en Administració i Direcció d’EmpresesL’itinerari 1 (Llicenciatura en Administració i Direcció d’Empreses) proporciona una formaciócientífica completa en els aspectes tècnics i aplicats de l’organització i de la direccióempresarial, així com una formació en competències i valors personals necessaris per aldesenvolupament de la professió.

Es posa èmfasi en la internacionalitat: en les tècniques i les actituds necessàries per facilitaral professional de l’empresa l’adaptació i en el correcte enteniment de l’entorn internacional,globalitzat i contínuament canviant del món empresarial i dels negocis. Això s’aconsegueix através d’una important contribució dels continguts internacionals al pla d’estudis, lapossibilitat de fer pràctiques en empreses multinacionals i internacionals, el programad’intercanvi amb universitats europees (programa Erasmus) i amb l’exigència d’un alt nivelld’anglès empresarial.

Així mateix, la Llicenciatura en ADE de la UIC potencia vincles i acords amb el mónempresarial. Actualment disposa d’una important xarxa d’empreses i institucions empresarialscol·laboradores amb el seu projecte educatiu. Així, l’alumnat pot realitzar estades en diferentsempreses durant la carrera, de 500 hores fins a 1.500, de manera que té una primeraexperiència laboral en finalitzar els estudis. Durant el segon cicle es poden fer pràctiques enempreses i incorporar-se al Programa Argos, que permet realitzar llargues estades enempreses a temps complet durant la carrera.

Programa de pràctiques en empreses

A. Crèdits Pràcticum 1 i 2El pla d’estudis preveu en el segon cicle 10 crèdits optatius de pràctiques en empreses(Pràcticum 1 i 2). Aquests crèdits impliquen un total de 500 hores laborals i es poden realitzardurant el curs acadèmic en horari compatible amb la docència. Aquestes pràctiques es fansota la cobertura d’un conveni de col·laboració amb l’empresa.

68

B. Programa ArgosA diferència del programa de pràctiques, Empresa-Argos permet fer les pràctiques laborals demanera intensiva durant tres mesos amb jornada laboral completa. Aquest programa ofereix al’estudiant la possibilitat d’incorporar-se a una empresa durant el tercer trimestre de tercer iquart. Empresa- Argos està orientat a dotar l’estudiant d’una formació integral i simultània dela teoria i la pràctica empresarials. El disseny específic de l’itinerari curricular permet que, enfinalitzar els quatre anys de la Llicenciatura, l’estudiant pugui acreditar una experiència seriosade 1.000 hores de pràctiques en empreses.Com en el cas del programa de pràctiques, el Programa Empresa- Argos es realitza en elmarc d’un conveni de col·laboració entre la Universitat i les diferents empreses participants,amb la tutoria i el seguiment d’un professor de la Facultat i un responsable de l’empresa, quevetllen perquè es produeixi un aprenentatge adequat de l’alumnat.Els 39 convenis nous signats dins dels programes de pràctiques i el Programa Argos durant elcurs 2007-2008 inclouen les empreses següents:

• Auditors 1970• Carna Catalana Pallejà• Círculo Inmobiliario Meridiana, SL• Colegio Menor Atalaya• Comercial de Laminados, SL• DEX Europa• Emovement Iberia, SL• Europarts Distribérica, SL• Europraxis Consulting, SLU• Farmacia Ibáñez• Ferrovial-Agroman, SA• Gearbox del Prat, SL• Gift Collection• Gremi de Restauració de Barcelona• Grup Qualitat SCCL• Grupaby• Hilton Chongqing China• Hilton of Spain, SL• Ingram Micro, SL• Inmobiliaria Duero Limitada• Izquierdo Pardo, SL• Jones Lang La Salle• Josel, SL (Núñez y Navarro)• KPMG• Kutxa• Media Market Saturación España, SAU• Metal Test• Nissan Iberia, SL• Óptica Tibau, SL• R&GP Asociados• RQP Arquitectura, SL• Rebiss Asesores Legales y Tributarios, SL• Robert Bosch España Fábrica Castellet, SA• SEAT, SA• SIDE, SA• Snack Ventures, SA• Unilever España• Viva Aqua Service Spain• Winche Redes Comerciales

Destaquem que s’ha aconseguit col·locar el 100% de l’alumnat.

69

Aquests convenis s’afegeixen als més de 100 convenis en vigor per a la realització depràctiques en empreses de la Facultat de Ciències Econòmiques i Socials en àmbitstan diversos com ara la banca, la consultoria i la producció de béns i serveis.

A més a més, cal destacar que la UIC ha aprovat la signatura de dos convenis de pràctiquescurriculars a l’Hotel Hilton Chongqing de la Xina i amb la immobiliària Duero Limitada deSantiago de Xile, dels quals ja es poden beneficiar dos alumnes estudiants del Bachelor id’ADE, respectivament.

Itinerari 2: Technology & Business Program + Llicenciatura en ADEConscients de la importància de la tecnologia i dels coneixements internacionals de la realitatempresarial actual, la UIC ofereix aquest programa interuniversitari únic a Espanya. Aquestitinerari té com a objectiu formar professionals del món de l’empresa amb un enfocamentinternacional i un sòlid coneixement de la tecnologia.

Els estudis es cursen una part a Barcelona (UIC) i una altra part a Torí (Politecnico di Torino).El Politecnico di Torino és una prestigiosa institució universitària que desenvolupa unprograma de formació en tecnologia i producció industrial des del 1995 amb l’École deManagement del Pôle Universitaire Léonard de Vinci (PULV) de París, i des del 2003s’imparteix en col·laboració amb la UIC.

II. Màster Oficial en Direcció d’Empreses i Sistemes de Producció

L’any 2006 va ser declarat oficial el Màster en Direcció d’Empreses i Sistemes de Producció.La primera edició d’aquest màster ha tingut la participació de 15 alumnes i ha estat organitzatconjuntament amb el Politecnico di Torino (Itàlia) i l’Athlone Institute of Technology (Irlanda).En l’edició d’aquest curs, s’hi han matriculat 24 alumnes.

El coordinador del Màster ha estat el Dr. Miquel Bastons i Prat.

III. Llicenciatura en Ciències del Treball

La Facultat de Ciències Econòmiques i Socials coordina també els estudis de segon cicle dela Llicenciatura en Ciències del Treball. L’objectiu d’aquesta titulació és formar professionalsconeixedors del mercat laboral i direcció de personal amb capacitats per a la gestió il’organització de recursos humans en la seva dimensió jurídica i econòmica, per a la mediaciói la negociació laboral, la consultoria i l’auditoria laboral, l’elaboració d’estudis aplicats il’organització de serveis d’ocupació.

Creada pel Reial decret 1592/1999, de 15 d’octubre, com uns estudis només de segon cicleespecialitzats en l’organització del treball que integren continguts fonamentals de direccióestratègica de l’empresa, economia del treball, teoria de les relacions laborals, tècniques denegociació, auditoria sociolaboral, i polítiques públiques sectorials, depèn de la gestió internadel Centre d’Estudis Socials Avançats (CESA) des del curs 2004-2005.

Activitats més destacades del curs 2007-2008

El conseller d’Economia presideix la presentació del darrer llibre de Cabana L’exprofessor d’Història Econòmica Francesc Cabana va presentar el dimecres 14 denovembre la seva última obra, La fallida del Banc de Barcelona.

El model de gestió de Mutual Mèdica de CatalunyaEl director general de Mutual Mèdica de Catalunya, el Sr. Enric Tornos Mas, va pronunciar el16 d’abril una conferència sobre el model de gestió d’aquesta entitat.

70

Una quarantena d’alumnes d’arreu d’Amèrica del Sud participen en la SetmanaAcadèmica ADEN 2008Es tracta d’una setmana acadèmica de futurs professionals, que consta d’una activitatpràctica amb conferències. Hi van assistir una quarantena d’alumnes de diverses nacionalitatssud-americanes, que cursen l’MBA in International Management a l’escola de negocis ADENBusiness School (Argentina).

Hi van assistir el Sr. Ricardo Greco Guiñazo, president de l’ADEN, i el Sr. Pablo López,director de la Setmana Acadèmica ADEN 2008.

Jornada sobre l’ÍndiaEl Dr. Víctor Pou, professor d’Economia Mundial, va organitzar el 21 de febrer una conferènciasobre el desenvolupament econòmic de l’Índia. La dissertació va ser a càrrec de l’especialistasobre l’Índia, el Sr. Eugénio Viassa Monteiro, professor d’origen indi de l’AESE BusinessSchool.

Conferència al Curs superior en direcció d’entitats d’assegurancesEl Sr. Josep Maria Serra, president del Grup Catalana Occident, va pronunciar unaconferència sobre el model de gestió d’aquesta entitat, el 20 de febrer passat.

Seminari: “Banca Privada: Alternatives d’Inversió”Durant diversos dies del mes de febrer, el Sr. Ernesto del Río San Sebastián, director dePatrimonis del Banco Banif, i el Sr. José Luis Guerrero Merino, director de Banca Privada delBanco Banif, va impartir diverses sessions d’un seminari sobre banca privada

V Jornada Universitat-Empresa La conferència d’obertura va consistir en una presentació d’activitats i selecció de perfilsprofessionals d’empreses com ara APC Systems, Banif, Damm, Page Personnel, Fibanc iAlstom. Aquesta activitat, que va tenir lloc l’última quinzena de gener, està adreçada alsestudiants del darrer curs acadèmic i té un marcat contingut pràctic i participatiu. És unaforma d’afavorir la preparació professional de l’alumnat de la UIC i, alhora, esdevenir un puntde referència en el coneixement real del món laboral.

Carles Trenchs Sainz de la Maza inaugura la V Jornada Universitat-Empresa “El veritable risc és no aprofitar l’oportunitat.” Amb aquesta afirmació, Carles Trenchs Sainzde la Maza, director d’Inversions de Caixa Capital Risc i responsable del ProgramaEmprenedors XXI, va inaugurar, el 23 de gener, la V Jornada Universitat-Empresa. Dintre delmateix marc, el Sr. Alberto Miranda, soci consultor de Status-EMA Partners, va dirigir unaconferència sobre les sortides professionals que trobaran els alumnes després de launiversitat.

Visites Extra-UICEl professor d’Economia Mundial, el Dr. Víctor Pou, va visitar amb el seu alumnat la Casa Àsiade Barcelona. També, la Dra. Yolanda Blasco va visitar la borsa amb els estudiants d’HistòriaEconòmica de primer d’ADE, i va guiar la visita la Sra. Carolina Díaz, treballadora d’aquestaentitat. Amb aquestes activitats es pretén adequar-se a la metodologia recomanada perl’EEES.

Graduació dels llicenciats en Administració i Direcció d’EmpresesUn total de 26 alumnes de la Llicenciatura d’ADE es van graduar el divendres 30 de maig. Lapadrina va ser la Excma. Sra. M. Eugènia Alegret Brugués, presidenta del Tribunal Superior deJustícia de Catalunya, que va donar una lliçó magistral sobre l’activitat judicial i la professióde jutge, i es va centrar en la importància dels valors fonamentals.

71

Conferències al Curs superior en direcció d’entitats asseguradoresA final d’octubre, va començar la II edició del Curs superior en direcció d’entitatsasseguradores. A l’acte hi va assistir Francesc Homs, president de Roca Junyent Consultors, iJacint Boixasa, director del curs. Ja al final de curs, el 18 de juny passat, va tenir lloc laconferència a càrrec del director general del grup Caifor, el Sr. Màrius Berenguer, i del Sr.Josep Ordeig i Ribot, director general de Mútua de Propietaris sobre el model de gestiód’aquestes dues entitats. També en el mateix curs, el Sr. Lluís Ferrer i Gayà, president delCol·legi de Mediadors de Barcelona i del Consell de Col·legis de Mediadors de Catalunya, vaoferir una sessió en el Saló de Graus.

Altres

El professor d’ADE, David Tanganelli, ha estat a la ciutat de London (Canadà) per una estadade recerca i com a professor convidat d’un any acadèmic de durada.

El degà de la Facultat de Ciències Econòmiques i Socials, el Dr. Miquel Bastons, vaparticipar, juntament amb altres acadèmics de l’àmbit internacional, al workshop “Humanizingthe firm and the managament profession”, organitzat a l’IESE del 30 de juny al 2 de juliol.

L’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) ha concedit al professor ToniMora una beca i un ajut de viatge per a la seva estada de tres mesos a la Universitat deToronto.

El professor d’ADE Toni Mora ha publicat l’article “The relationship between the capacity ofthe Spanish central government to retain tax-revenue shares and interregional inequality”, a larevista Environment and Planning C-Government and Policy.

El professor d’ADE Pedro García del Barrio va oferir una sessió sobre el progrés econòmic iels recursos naturals en el marc del cicle Aula Sènior.

El 6 de juny, una roda de premsa a la UIC va donar a conèixer un nou informe sobre valormediàtic al món del futbol, realitzat per Pedro Garcia del Barrio i pel professor de laUniversitat de Navarra Francesc Pujol.

Amb motiu de la graduació de l’alumnat d’ADE, el Dr. Miquel Bastons va oferir un discurs al’alumnat graduat i les seves famílies.

Toni Mora ha publicat l’article: “The relevance of satisfaction with coverage for visits tophysicians?”, a la revista d’economia pública Hacienda Pública Española.

Miquel Bastons, degà de la facultat, va participar com a moderador al panel temàtic “Familiay Bienestar Social”, dintre del marc del Congrés Internacional de Família i Societat organitzatper la Universitat.

El Dr. Miquel Bastons va visitar el Lycée Privé Polyvalent Saint-Paul de Lens (França) perelaborar un conveni entre ambdues institucions per tal que l’alumnat de Lens pugui estudiar ala UIC, en la titulació d’ADE.Amb data d’avui ja s’ha signat aquest acord.

La Dra. Carmen M. Lázaro, secretària acadèmica de les facultats d’Econòmiques i Socials iJurídiques i Polítiques, esdevé doctora amb cum laude després d’haver presentat la tesi “Lapensió alimentícia dels fills en cas de separació o divorci”. Va ser entrevistada el 8 de generper parlar sobre la seva tesi doctoral.

72

El professor d’Economia Mundial Víctor Pou va participar a l’acte que organitza el ConsellCatalà del Moviment Europeu sota el títol “El tractat de Reforma de la Unió Europea”. El Dr. Pouva fer les conclusions de la jornada com a membre de la Comissió Executiva d’aquest consell.

El Dr. Antoni Mora passa a ser vicedegà de la Facultat de Ciències Econòmiques i Socials,en substitució del Dr. Frederic Marimon.

La Dra. Yolanda Blasco va coordinar durant els mesos de gener a juliol del 2008 la Memòriad’Administració i Direcció d’Empreses per obtenir la verificació del Grau. A la Memòria hi vanparticipar diferents professors de la facultat i va tenir el suport i l’aprovació del Col·legid’Economistes de Catalunya. Es va presentar al juliol i ara ens trobem a l’espera de laresolució del Ministeri.

Al febrer del 2008, la Dra. Blasco va convidar el Sr. Pablo Cigüela, director territorial delBanco Santander, per fer una sessió als seus estudiants.Tanmateix, també es va convidar la inspectora d’Hisenda i exdirectora del Centre de Formaciód’Hisenda Pública, la Sra. Ana Palencia.

Escola Tècnica Superior d’Arquitectura ESARQ

Evolució de l’alumnat en els ensenyaments de grau

2003 2004 2005 2006 20072004 2005 2006 2007 2008

Alumnat de primer 65 70 68 69 57Alumnat matriculat 331 332 394 415 386Finalitza els estudis 57 44 97 40 38*Alumnat de la UIC: no s’hi inclou alumnat d’intercanvi.

Introducció

L’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura, ESARQ (Universitat Internacional de Catalunya,Barcelona) consolida, en 10 anys de trajectòria, l’orientació cap a la pràctica i la recercaprofessional innovadora a través d’un programa docent de col·laboració internacional ambescoles d’Arquitectura i professionals de reconegut prestigi que comparteixen l’interès per larecerca i els posicionaments crítics en els àmbits del disseny i de la producció arquitectònica.

L’ESARQ és una iniciativa generacional –la mitjana d’edat del professorat és d’uns 40 anys–l’objectiu de la qual és materialitzar un canvi del paradigma de l’ensenyament del’arquitectura, que passi de la transmissió tradicional de la informació a un model d’adquisicióde competències (anàlisi, síntesi, treball en equip, gestió de la informació, capacitat decomunicació, etc.). Per aconseguir aquestes fites, l’ESARQ proporciona una formació globalde qualitat, amb una especial atenció als diferents camps d’activitat que la professió téactualment per davant.

El model docent de l’ESARQ es basa en els punts següents:• Tecnologia innovadora. L’ESARQ disposa d’un taller de maquetes i d’arquitectura digital

pioner a Espanya que permet passar models informàtics a la producció en tres dimensionsmitjançant l’última tecnologia CAD-CAM.

• Personalització. Cada alumne té assignat un tutor que l’assessora i l’orienta en matèriaacadèmica. Així mateix, els tutors fan de pont entre l’alumne i la Junta de Centre per

73

informar de possibles suggeriments, problemes, necessitats, etc. Aquest paper el tenenigualment els delegats i subdelegats de classe que es reuneixen periòdicament amb la capd’estudis de l’ESARQ.

• Pràctica professional. Durant la carrera, l’alumne ha de desenvolupar una pràcticaprofessional que l’ajudarà a entendre el món que hi ha després de la universitat i elprepararà per a aquest moment.

• Projecte de final de carrera avaluat per un jurat extern de reconegut prestigi internacional.L’autoexigència de millora contínua fa que l’ESARQ disposi d’un exigent procediment deprojecte final de carrera en el qual un convidat extern avalua els projectes dels estudiants,així com la qualitat global de l’escola.

Junta de Centre curs 2007-2008 (fins al febrer del 2008)

Director: Jaume ValorSotsdirector: Jorge García de la CámaraSecretària: Cristina Planas

Junta de Centre curs 2007-2008 (a partir del febrer del 2008)

Director: Vicenç Sarrablo (nomenat el 03.03.2008)Sotsdirectors: Professorat: Jordi RovirasAlumnat: Judith UrbanoCultura, Publicacions i Relacions Internacionals: Borja FerraterSecretària: Cristina Planas

Activitats més destacades del curs 2007-2008

Nova convocatòria del Taller Vertical a l’inici del curs acadèmicAl començament del curs acadèmic de l’ESARQ es va obrir una nova sessió del Taller Vertical,i el barri de la Barceloneta en va ser el fil conductor. Durant una setmana l’alumnat de segon acinquè curs va quedar sota la direcció de vuit despatxos d’arquitectura de renominternacional.

El Dr. José Morales, arquitecte, va apadrinar la sisena promoció d’Arquitectura.

El Dr. José Morales, catedràtic de l’Àrea de Projectes Arquitectònics de la Universitat deSevilla va fer l’apadrinament de la sisena promoció d’arquitectes de la UIC.

L’alumnat d’arquitectura plasma “Mirades crítiques” de barris de Barcelona Al novembre, unes 50 fotografies fetes per alumnat de l’ESARQ va retratar la realitat social dediversos barris de Barcelona.

Primera edició dels premis PFC ESARQEls arquitectes José Luis Mateo, catedràtic de projectes de l’ETH de Zuric, i Juan DomingoSantos, professor titular de l’escola tècnica superior d’arquitectura de Granada, així comEsther Giménez, directora general de Fundación Renta Corporación, van ser dimarts el juratde la primera edició dels premis PFC de l’ESARQ. Els alumnes d’Arquitectura Ruth CatalánAbellán, Jaume Canals Parellada i Andreu Jofré Argemí van rebre el primer, segon i tercerpremis, respectivament.

Fòrum ESARQEls fòrums ESARQ, dirigits pel professor Jorge García de la Cámara es van organitzar en uncicle doble de conferències amb els convidats següents:

74

1. 19.10.2007: Dosmasuno Arquitectos “Cinconcursos”2. 26.10.2007: NUG Arquitectes “Esto no es lo que parece”3. 16.11.2007: Borja Ferrater “Sincronizar la geometría: Paisaje, Arquitectura y

Construcción”4. 23.11.2007: Ex.Studio “Arquitectura, Arte y Ciudad”5. 30.11.2007: Nieto Sobejano “Arquitectura Concreta”6. 18.01.2008: Silvia Forlati “Wonderland: Across Europe Platform for emerging architecture

practices”7. 25.01.2008: Coloco (Miguel Georgieff) “Urbanodiversidad”8. 01.02.2008: José María Torres Nadal “La ciudad de los fenómenos”9. 08.02.2008: Hackitectura (José Pérez de Lama) “Explorando el territorio cíborg. Flujos

electrónicos, producción social del espacio y multitud”10. 15.02.2008: Juan Alfonso Zapata “Supersudaca”11. 22.02.2008: F451 Arquitectura “F451: Arquitectura(s) inclusiva(s)”12. 29.02.2008: Juan Freire “Redes sociales y tecnología: ¿nuevos espacios públicos?”13. 07.03.2008: Load (Luis Falcón y Silvia Banchini) “Loading”14. 14.03.2008: Luis G. Alfaya y Patricia Muñiz “Adverbios de lugar”15. 18.04.2008: Francesc Muñoz “La segunda desamortización: el suelo militar en la Europa

resort”16. 25.04.2008: José Hevia “Circuitos y fenómenos”17. 09.05.2008: Lluís Sabadell “Horizontes abiertos para mundos sintéticos”18. 23.05.2008: Basurama (Pablo Rey) “Del atracón a la peritonitis. Enfermedades de las

grandes ciudades”19. 30.05.2008: Bleda y Rosa “Paisaje y memoria”

Els fòrums ESARQ constitueixen una activitat acadèmica desenvolupada al llarg del curs ambun interès en els posicionaments culturals i socials de l’alumnat al voltant del fet arquitectònic.La ciutat contemporània i el coneixement de la seva complexitat des de diferentsaproximacions disciplinàries constitueixen el marc de recerca.

La Càtedra Ceràmica de l’ESARQ, patrocinada per ASCER, va celebrar la quarta edició La Càtedra Ceràmica, seguint els passos de les edicions anteriors, constitueix una plataformade recerca per a alumnat i professorat sobre les aplicacions arquitectòniques i industrials delsmaterials ceràmics. La Càtedra es va complementar amb diferents visites a obressignificatives de l’arquitectura catalana, així com amb un extens programa de conferències. Lafeina de l’alumnat va ser reconeguda amb el lliurament de premis finals el dia 4 de desembred’acord amb els criteris d’un jurat constituït pels arquitectes Javier Bernalte (Bernalte-LeónArquitectes), Toni Gironès (arquitecte), Javier Mira (ALICER-ITC), Josep Cargol (àrea deprojectes ESARQ) i Ana Martínez (directora de Comunicació d’ASCER). Els guanyadors vanser Laetitia de Coene, Isabel Catany i Ana Carolina Barreiro.

Alumnat d’ESARQ, guanyador del premi Schindler Espanya d’arquitecturaEls alumnes de l’ESARQ Gonzalo Martínez i Jordi Viñas han estat reconeguts amb un accèssiten la segona edició d’aquests premis pel seu projecte “Redes: un sistema transparente”.

Simposi Internacional d’Arquitectura sobre tecnologies emergents (SIMAE)Del 9 a l’11 d’abril va tenir lloc a l’Aula Magna de la UIC aquest simposi, que va aplegar unes400 persones i hi van col·laborar experts de tot el món per tal d’analitzar l’impacte de lesnoves tecnologies en l’arquitectura.

Setena edició del Màster Oficial en Arquitectura BiodigitalUn total de 23 alumnes procedents de 10 països diferents van fer durant aquest curs elmàster destinat a la genètica aplicada a l’arquitectura.

75

Convenis- L’empresa ABB Niessen va signar amb l’ESARQ un conveni de col·laboració per finançar una

assignatura optativa sobre arquitectura i accessibilitat per apropar l’alumnat a les necessitatsi els problemes de les persones amb discapacitat.

- Les fundacions Sales i Adecco van renovar al febrer per tercer any el seu suport a la mateixaassignatura.

- La Fundació “La Caixa” ha signat un conveni amb la UIC per finançar durant tres anys larecerca de bioluminiscència aplicada a l’arquitectura que s’està duent a terme des de la líniade recerca d’arquitectures genètiques.

Centres associats

LAI Escola de DissenyCentre associat a la UIC

Evolució de l’alumnat

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Nou ingrés 35 28 27 27 23 19 26 19Alumnat de Disseny d’Interiors 17 19 19 17 16 11 21 10Alumnat de Disseny Gràfic 19 9 8 10 7 8 5 9

Total alumnat 54 69 87 93 95 87 85 74Alumnat de Disseny d’Interiors 30 27 30 37 33 55 57 50Alumnat de Disseny Gràfic 24 42 57 56 62 32 28 24

Introducció

LAI Escola de Disseny és un centre superior privat, associat a la Universitat Internacional deCatalunya (UIC), fundat l’any 1979 per a la formació de professionals del disseny. El 1981 varebre el reconeixement oficial dels seus estudis (DOGC núm. 145 del 24.7.81), que permetiaque els seus alumnes obtinguessin el títol de graduat en Arts Aplicades en l’especialitatcursada. Des del 1999, és un centre superior associat a la Universitat Internacional deCatalunya i ofereix els estudis de Graduat Superior en Disseny, títol propi de la UIC. Amb mésde 25 anys d’experiència en l’ensenyament del disseny, destaca per l’alta especialització eninteriorisme i comunicació gràfica aplicada a espais públics i comercials.

Relacions internacionals Signatura de convenis Sòcrates/Erasmus amb les universitats següents:

• École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs (ENSAD). París (França)• Fachhochschule Köln. Colònia (Alemanya)• Hogeschool Vorr Wetenschap & Kunst – Sint Lucas. Brussel·les (Bèlgica)• Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Lisboa (Portugal)• Escola Superior de Artes Decorativas de la Fundaçao Ricardo Espírito Santo Silva. Lisboa

(Portugal)

Estudis ofertsLes especialitats que s’hi imparteixen són les següents:

DISSENY GRÀFIC Comunicació visual que transmet missatges idonis a través de la creació d’imatges illenguatges expressius, tot fent servir les tècniques pertinents, en funció del mitjà, el suport iel receptor al qual s’adrecen.

76

Competències professionals:Imatge editorialImatge corporativaSenyalització PackagingIl·lustracióPublicitatHipermèdia

DISSENY D’INTERIORSConfiguració, distribució i equipament d’un espai nou o rehabilitat, en el qual les personesdesenvolupen l’activitat diària. Els aspectes funcionals i estètics s’adeqüen a cadascuna deles necessitats per mitjà de la correcta aplicació i selecció de les instal·lacions, els materials iels acabats.

Competències professionals:Espais públics i privatsOficinesLocals comercialsHabitatgeRehabilitacióMobiliari

Espais efímers:show-rooms / aparadorsexposicions / estands

Recerca

L’activitat de recerca queda reflectida en la Memòria de Recerca que es publica anualment.Es pot consultar en l’enllaç següent: http://www.uic.es/ca/recerca-memoria-general.

Àrees de recerca

Administració i direcció d’empresesDretComunicacióEducacióArquitecturaHumanitats

• Pensament i antropologia• Llengua i literatura• Filosofia i ètica• Geografia i estudis contemporanis• Estudis culturals• Filosofia de les ciències de la vida• Gestió cultural

Ciències bàsiques• Biologia molecular i cel·lular• Estadística, epidemiologia i salut pública• Estructura i funció del cos humà• Psicologia i psiquiatria

Infermeria

77

FisioteràpiaOdontologia

• Patologia medicoquirúrgica i implantologia• Restauració dental: endodòncia estètica, biomaterials i pròtesis• Ortodòncia i ortopèdia dentofacial• Pròtesi dental• Odontopediatria• Periodòncia

Màsters universitaris de recerca

Des del punt de vista acadèmic cal destacar els màsters universitaris de recerca que donenaccés al doctorat. Aquests són:

Màster Universitari en Ciències Humanes, Socials i JurídiquesL’objectiu principal d’aquest màster d’iniciació a la recerca és garantir una formació àmplia iglobal. Es tracta d’anar més enllà de l’especialització i de la parcel·lació dels fenòmenssocials, històrics, polítics i econòmics, buscant la interdependència i la connexió amb lesdiferents ciències que els expliquen des d’una visió humanista integradora.

La singularitat del programa és que ofereix els instruments metodològics necessaris per a larecerca en sis especialitats diferents: humanitats, ciències jurídiques, criminologia, empresa,comunicació i educació. Aquest objectiu s’aconsegueix mitjançant un tronc comúd’assignatures que aporta les eines metodològiques comunes a tots aquests àmbits i una partoptativa d’assignatures de cadascuna de les especialitats. Una vegada superat aquest màster,l’alumnat pot començar la tesi doctoral en qualsevol de les sis especialitats.

Màster en Recerca Bàsica en Odontologia i Biomedicina (oficial)Proporciona als professionals de l’odontologia i, en general, als professionals de la salut, ungrau més alt de coneixements en tècniques de biologia molecular, cultius de cèl·lules i teixits,microbiologia, genòmica, immunologia, estadística, etc., perquè siguin capaços d’abordar isolucionar problemes de salut mitjançant la recerca.

L’alumnat participa en congressos científics i publica en revistes d’impacte els seus resultatsde recerca, de manera que es posiciona com a expert de prestigi en la seva àrea d’estudi icontribueix al desenvolupament de noves tècniques terapèutiques i a la millora del’assistència clínica. Altres sortides professionals són la d’assessorament de la recerca i eldesenvolupament de nous productes a l’empresa o la indústria; comerç especialitzat;docència universitària, etc.

Màster Universitari en Ciències de la Infermeria (oficial)El Màster i Doctorat en Ciències de la Infermeria és un programa interuniversitari oficial ques’imparteix dins d’una xarxa integrada per vuit universitats espanyoles i una universitat belga.La finalitat és formar investigadors i especialistes en ciències de la infermeria per dur a termeuna recerca que permeti ampliar el coneixement de les dimensions socials, culturals,polítiques i psicològiques del fenomen integral de les cures en el procés de salut/malaltia enla persona, la família i la comunitat en les diferents dinàmiques dels sistemes sanitaris.

L’objectiu final del programa és oferir una formació que permeti adequar els serveis de salut ila qualitat de vida a l’inici del segle xxI i, en definitiva, aportar noves eines teòriques imetodològiques per a les cures en una societat canviant i complexa, i que es contribueixi amillorar la salut i la qualitat de vida de les persones en totes les seves dimensions(biològiques, psicològiques i socials).

L’elaboració de la tesi doctoral després de finalitzar aquest màster permet a l’alumnat assolirel grau acadèmic oficial de doctor.

78

Màster Universitari en Arquitectura Biodigital En el context de la línia de recerca de la UIC d’arquitectures genètiques, s’imparteix aquestprograma de postgrau que recull un nou projecte cibernètic digital i un nou projecte ecològicmediambiental.

El programa se centra en la rellevància que tenen els nous paradigmes biodigitals en procésde projectar. El concepte de genètic i generatiu serà una de les claus de recerca durant elcurs, tractat tant de forma teòrica com en la praxis i el desenvolupament dels projectes.

Aquest màster proposa l’apropament a la idea de morfogènesi amb programari de motorgenètic, formulant les pròpies gramàtiques per crear sistemes formals i estudiant processosevolutius i sistemes emergents. Les noves tecnologies ens apropen a nous processos deproducció (Data Driven Production, CNC), que desemboquen en formalitzacions d’arquitecturano estàndard, més propera a la lògica del gen (variació i mutació) que a la dels processosindustrialitzats en cadena.

Doctorats

Història, Arquitectura i DissenyArquitectures GenètiquesCiències Humanes, Socials i JurídiquesEnvelliment HumàLes Humanitats AvuiAparell Locomotor i EsportAtenció PrimàriaTècniques Clíniques i de Laboratori en OdontologiaCiències de la SalutArquitectura, Ciutat i Territori

Instituts de Recerca

Institut d’Estudis Superiors de la FamíliaLes polítiques familiars són un assumpte de cabdal importància i d’estudi a tot Europa. Moltspaïsos europeus tenen entitats i instituts de recerca de gran prestigi en aquest àmbit, ambgran influència a l’hora de concretar les polítiques dirigides a les famílies, tant a escala local,com nacional i internacional.

L’IESF cobreix, així, una necessitat reclamada pels agents socials (administracions públiques,sindicats, empreses, associacions i ONG), que troben en la tasca de l’Institut unacol·laboració rigorosa i un suport científic i interdisciplinari per al naixement idesenvolupament de les polítiques que incideixen en les famílies.

Institut d’Estudis Superiors de BioèticaEl Centre d’Investigació i Estudis Bioètics, pertanyent a l’Institut d’Estudis Superiors deBioètica, és una unitat multidisciplinària de recerca, docència i divulgació, vinculada alsdepartaments d’Humanitats, Dret i Ciències de la Salut.

Va ser creat amb l’objectiu de contribuir al desenvolupament del debat bioètic des delsprincipis del personalisme. Els seus principals camps d’estudi i anàlisi són l’atenció al malaltlimitat, la reproducció humana i el tractament del dolor i de les cures pal·liatives. Vol promoure, entre el PDI de les diferents àrees de coneixement, l’aprofundiment en temesde bioètica amb la finalitat d’ampliar la base de professorat col·laborador amb aquest centreen tasques docents, de recerca i de gestió.

79

Universitat i societat

Activitat institucional

Dr. Cortada, catedràtic de Pròtesi Bucal de la UICEl Dr. Miquel Cortada, director del Departament d’Odontologia, va ser nomenat el 18 de juliolcatedràtic de Pròtesi Bucal de la UIC, la primera càtedra que s’atorga en Odontologia. Desdel començament, és el director del Departament i ara corona la seva trajectòria acadèmicaamb el nomenament de catedràtic.

Més de 850 persones a la sessió de benvinguda a l’alumnat de nou accés a la UICEl rector de la UIC, el Dr. Josep Argemí, va presidir el 25 de setembre a l’Aula Magna la sessióde benvinguda a l’alumnat que aquest any ha cursat els estudis per primera vegada a la UIC.Més de 850 alumnes van escoltar aquell matí la sessió, en la qual se’ls va informar de tots icadascun dels serveis que ofereix la Universitat.

Lliçó magistral de Lara en la inauguració del desè curs acadèmic de la UICEn el seu discurs, el 4 d’octubre, el Sr. José Manuel Lara va destacar la importància depreveure el canvi i avançar-se als esdeveniments.

Nou màster per abordar la violència i el maltractamentPretén estudiar els diferents factors que influeixen en l’aparició dels maltractaments, lesconseqüències que poden tenir per a les víctimes i les alternatives de prevenció i intervenció.

El rector és reelegit per segona vegada en el càrrecEl Patronat Universitari va renovar el nomenament del Dr. Josep Argemí com a rector durantun nou període de tres anys.

“El veritable risc és no aprofitar l’oportunitat”Amb aquesta afirmació, Carles Trenchs Sainz de la Maza, director d’Inversions de CaixaCapital Risc i responsable del Programa Emprenedors XXI, va inaugurar el 23 de gener la VJornada Universitat-Empresa.

IV Concurs Preuniversitari de Treballs de RecercaEl concurs es va dirigir a l’alumnat de segon de batxillerat, i va consistir a presentar un treballde recerca i defensar-lo oralment durant deu minuts davant un tribunal format per professoratde la UIC. Hi van participar uns 80 alumnes i hi van predominar treballs de recerca sobre salutpresentats per alumnat de segon de batxillerat. Finalment, un treball de recerca sobre DonJuan Tenorio va guanyar el concurs. L’alumne guanyador va rebre una beca d’estudi del100% de la matrícula de primer curs per estudiar una carrera universitària a la UIC.

La UIC s’incorpora al servei TDXLa UIC es va incorporar al servei de tesis doctorals en xarxa (TDX), que permet consultar enaccés obert el text complet de les tesis doctorals.

La UIC acosta la ciència als estudiants gràcies a la seva col·laboració amb EscolabLa UIC va oferir una pràctica de laboratori titulada “Què s’investiga en un laboratori demicrobiologia?” a un grup d’alumnes del col·legi Cardenal Spínola. La iniciativa preteniaacostar la ciència quotidiana a alumnat de secundària, batxillerat i cicles formatius.

Mig centenar d’experts en el Congrés Internacional sobre Família i SocietatDurant els dies 15, 16 i 17 de maig del 2008, l’Institut d’Estudis Superiors de la Família (IESF),de la Universitat Internacional de Catalunya, va organitzar el Congrés Internacional sobreFamília i Societat. Una trobada científica dirigida a professionals, experts en orientació familiari totes les persones interessades en els temes que afecten la institució familiar.

80

Davant d’una societat que tantes vegades sembla abandonar uns valors que sempre hanestat base de la família i davant els obstacles més o menys presents i les dificultats perdesenvolupar en llibertat projectes familiars i personals, la UIC va voler celebrar el desèaniversari amb un congrés d’aquesta entitat.

Per aquest motiu, l’IESF va proposar un debat obert, amb experts de reconegut prestigi a totel món, sobre aquestes qüestions de gran actualitat i interès públic.

D’altra banda, la transversalitat i la diversitat de matèries en les sessions han fet d’aquestCongrés sobre la família, en el cor del desè aniversari de la UIC, una magnífica oportunitat peraportar solucions i respostes des de l’estudi científic i el debat universitari.

En el marc del Congrés es va presentar en exclusiva el documental “Demographic Winter: thedecline of the human family”, en el qual experts de tot el món analitzen les dadesdemogràfiques mundials.

Mons. Javier Echevarría, bisbe prelat de l’Opus Dei, va impartir la conferència final delCongrés Internacional sobre Família i Societat. En el Congrés, que va ser clausuratposteriorment pel rector de la UIC, el Dr. Josep Argemí, hi van participar durant tres dies uns50 experts de renom internacional.

L’ANECA avalua favorablement el nou pla d’estudis de Medicina de la UIC, adaptat aBolonyaEls nous estudis de Medicina de la UIC començaran per primera vegada el curs 2008-2009,segons el pla d’estudis que va avaluar favorablement l’Agència Nacional d’Avaluació de laQualitat i Acreditació (ANECA). La Universitat oferirà un total de vuitanta places i amb aixòpretén contribuir a la falta de professionals en aquest àmbit.

El Consell d’Universitats ratifica l’informe d’avaluació favorable emès per l’ANECA sobreel nou pla d’estudis de MedicinaEl Consell d’Universitats va ratificar dimecres l’informe d’avaluació favorable que va emetrel’Agència Nacional d’Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA) sobre el nou pla d’estudisde Medicina de la UIC. La Universitat oferirà el curs vinent 80 places.

La UIC signa un acord amb l’Hospital General de Granollers, que es convertirà enhospital universitari el 2010A partir del curs 2008-2009 la UIC iniciarà els estudis de Medicina, i a partir del segonsemestre del tercer curs l’alumnat de la carrera de Medicina podrà complementar els estudis ifer les pràctiques clíniques a l’Hospital General de Granollers, que es convertirà en hospitaluniversitari.

La UIC i l’Hospital Quirón, junts en la formació de futurs metgesLa UIC i l’Hospital Quirón de Barcelona van presentar oficialment l’acord a través del qualaquest hospital col·laborarà en la formació de l’alumnat de Medicina de la Universitat, queimpartirà el nou grau a partir del curs 2008-2009.

Repartiment de medalles en el desè claustre universitari de la UICUna trentena de persones que fa deu anys que estan vinculades a la UIC van rebre del rectoruna medalla amb el nou segell de la Universitat. En el claustre universitari es va anunciar,entre altres temes, els nomenaments de nova configuració acadèmica i les novetats pel que faa instal·lacions.

La UIC ja té canal propi a Youtube La UIC va presentar l’11 de juliol passat en el marc del claustre universitari el seu propi canalde Youtube: www.youtube.com/uic. La UIC és la primera universitat privada catalana que té el

81

seu propi canal, de caràcter general, en aquest lloc web, que permet als usuaris compartirvídeos digitals a través d’Internet.

La UIC ofereix el primer Màster Oficial en Teràpia Familiar d’Espanya La UIC oferirà a partir del pròxim curs un màster en teràpia familiar, el primer títol oficiald’Espanya d’aquesta especialitat. Aquests estudis, dirigits a professionals de la psicologia i lamedicina, pretenen ajudar a assessorar famílies que es trobin en moments difícils o ambconflictes que no puguin solucionar per si mateixes.

Mor Rafael Pich-Aguilera, doctor honoris causa per la UIC Rafael Pich-Aguilera va morir dissabte 26 de juliol a l’edat de 80 anys. Doctor honoris causaper la UIC, a Pich-Aguilera se’l recordarà per ser el pare de l’orientació familiar a escalamundial i per formar part d’aquesta universitat.

Augment de sol·licituds per estudiar a la UICLa UIC va créixer en nombre de sol·licituds presentades respecte a l’any passat. En concret,es va passar de les 1.450 sol·licituds registrades el juny del 2007 a les 1.900 rebudes en lesmateixes dates del 2008, fet que suposa un increment del 30%.

Activitat cultural, social i solidària

La coral de la UIC canta en la Jornada Mariana de la FamíliaLa coral de la UIC va actuar el 8 de setembre en la Jornada Mariana de la Família, que aquestany va celebrar ja la seva divuitena edició. La Jornada va tenir lloc, com és tradició, alsantuari de Torreciudad (Osca), i va congregar milers de famílies.

Setmana de la Solidaritat a la UIC A mitjan novembre es va celebrar la Setmana de la Solidaritat, organitzada pel Serveid’Estudiants. Un centenar de persones van donar sang i es va organitzar la recollida demenjar per titulacions.

La violència de gènere, a debat a la UICEl seminari, impartit des del Centre d’Estudis Socials Avançats, va estudiar les diferentsformes de violència de gènere, i hi van participar destacats experts en la matèria.

Les onze sessions que van formar aquest seminari van ser inaugurades l’11 de gener amb laintervenció de la presidenta de l’Institut Català de les Dones i jutgessa degana de BarcelonaMaría Sanahuja, amb una taula rodona amb el títol de “Violència de gènere: mite o realitat”.

La UIC participa en la IV Lliga de Debat Universitari a les Illes BalearsA l’abril, la Xarxa Vives d’Universitats va organitzar la competició, en què es van debatre lesactuals condicions d’accés a l’habitatge. La UIC es va presentar amb un equip format percinc membres i amb el professor de Dret, Josep M. Llull, com a capità.

Aula Sènior, cicle de sessions per a adults interessats a tornar a les aulesL’Associació d’Antics Alumnes i Amics de la UIC va organitzar el cicle Aula Sènior, unainiciativa especialment dirigida a adults, amb l’objectiu d’animar que les persones continuïnformant-se al llarg de la vida.

S’estrena Quack!!! A la recerca de l’oca perduda, obra de creació pròpia del grup deteatre de la UICEl Taller de Teatre va representar, en el marc de la Diada de Sant Jordi, una comèdiaesbojarrada i sorprenent inspirada en el joc de l’oca, com a metàfora de la vida.

82

“Joves lliures de fum”, lema de la jornada antitabac d’aquest any El 28 de maig, desenes de persones, entre alumnat i personal administratiu i docent, es vanacostar als estands habilitats al passeig de la Fontana del Campus Barcelona per tal departicipar en la jornada antitabac organitzada sota el lema “Joves lliures de fum”.

Primer Torneig Rector de Pàdel, amb cinc equips femenins participants El Club Ciutat Diagonal va acollir el 30 de maig el primer Torneig Rector de Pàdel de la UIC.En total hi van participar divuit equips masculins i cinc equips femenins. El lliurament depremis va ser durant el Concert de Primavera.

Una quinzena de cursos d’estiu per refrescar la mentArtteràpia, interpretació del dibuix infantil, intel·ligència emocional, introducció a l’òpera o lapràctica del seitai són algunes de les propostes de la UIC per al juliol i setembre, pensadestant per a l’alumnat com per a professionals interessats a adquirir nous coneixements.

Activitat internacionalLa UIC arreu del món

Sessió de benvinguda a l’alumnat estranger de la UICEl rector fundacional de la UIC, el Dr. Jordi Cervós, va presidir l’1 d’octubre, a l’Aula Jardí dela UIC, la sessió de benvinguda a l’alumnat estranger que aquest any han estudiat a laUniversitat a través dels convenis d’intercanvi. Uns setanta alumnes de 7 nacionalitatsdiferents van assistir a aquesta primera sessió informativa d’inici de curs, presentada perKimberly Katte, del Servei de Relacions Internacionals.

La UIC desenvolupa l’acord de col·laboració en la visita a la Universitat de GrazVan acordar prosseguir amb l’intercanvi d’informació per a la iniciació a la UIC de Medicina,especialment en matèria de pla d’estudis.

Quasi el 100% d’alumnat internacional al Màster Oficial en Arquitectura BiodigitalEl Màster, que va començar al gener, va tenir 23 alumnes, dels quals només dos erenespanyols.

L’ESARQ obre vies de col·laboració amb la universitat Tongji de Xangai El 13 de juny, un grup de 15 arquitectes de la Universitat de Tongji (Xangai) van visitar la UIC ivan fer un recorregut per les instal·lacions de l’ESARQ. El motiu de la visita era establirpossibles llaços de col·laboració amb l’escola d’arquitectura.

La UIC presenta la seva oferta a la China Education Expo 2007La ministra d’Educació va visitar l’estand de la UIC a la fira, celebrada a Pequín, en la qualvan participar més de 750 universitats.

Premis i distincions

Dos alumnes d’Odontologia guanyen el segon Premi Colgate en recerca odontològicaEls alumnes de 5è d’Odontologia Ignacio Blasi i Cristina Cuadros van guanyar el segon premia la primera edició del Premi Colgate en recerca odontològica.

La Dra. Durany, nova acadèmica de la Reial Acadèmia de Doctors La vicerectora de recerca va celebrar el seu ingrés amb una dissertació sobre l’Alzheimer.

83

El Pavelló d’Iniciatives Ciutadanes de l’Expo de Saragossa, en mans de l’ESARQ L’arquitecte i professor de l’ESARQ Ignasi Pérez Arnal va guanyar el concurs per construir unpavelló sostenible que va formar part de l’Expo Saragossa 2008. Tenia forma de càntirceràmic i es va crear amb palla, fang i bambú.

Segon premi de comunicació pòster en el Congrés de la Societat Espanyola de CirurgiaOral i Maxil·lofacial L’alumna del Màster en Implantologia Oral Eztizen Andia Larrea va guanyar el segon premi decomunicació pòster presentada al XII Congrés de Cirurgia Oral i Implantologia de la SECOM(Societat Espanyola de Cirurgia Oral i Maxil·lofacial), celebrat del 21 al 23 de maig a Santiagode Compostel·la.

84

Serveis

Servei d’Informació i Admissions

El Servei d’Informació i Admissions té com a objectiu facilitar informació i orientació alsestudiants interessats a cursar els seus estudis a la Universitat, així com gestionar el procésd’admissió de nou alumnat. Des del Servei d’Informació i Admissions es realitzen durant tot elcurs diverses activitats per tal d’acostar la Universitat al futur alumnat, des de sessionsinformatives fins a visites a centres educatius.

Durant el curs 2007-2008, el Servei d’Informació i Admissions va portar a terme, entre altresqüestions, les accions de promoció i informació següents:

Saló de l’Ensenyament (Barcelona), del 2 al 8 d’abril del 2008L’estand de la UIC al Saló de l’Ensenyament va ser molt visitat. Es van rebre 1.570 sol·licitudsd’informació.

Visites inAl llarg del curs 2007-2008 van visitar la Universitat 46 escoles, amb un total de 1.990alumnes participants.

La valoració de l’activitat per les escoles va ser molt positiva.

Visites outEs van visitar 57 escoles: 17 de Barcelona, ciutat i província, cinc de Tarragona, cinc deLleida, quatre d’Andorra, nou de Mallorca, sis de Saragossa i 11 del País Basc; es va informarun total de 1.310 alumnes.

Sessions informativesEs van realitzar cinc sessions informatives, amb 590 assistents. El 17 d’abril va tenir lloc laprimera sessió d’informació de la titulació de Grau en Medicina. Hi van assistir 600 persones.

EscolabJuntament amb l’Institut de Cultura de Barcelona, la UIC col·labora en la divulgació de laciència. Es van fer dos tallers de laboratori: el de fisioteràpia i el de microbiologia, i hi vanassistir un total de 12 alumnes.

Concurs de batxillerat El dissabte 23 de febrer i el 8 de març del 2008 va tenir lloc al Campus Barcelona el IVConcurs de Treballs de Recerca per a Alumnes de Batxillerat, amb la col·laboració d’un totalde 73 participants.

Els guanyadors van ser Alberto Ruiz de Gopegui, amb “Bibliografia crítica de les edicions deDon Juan Tenorio”; Màxim Rosés, amb “Mozart, la voz de Dios” i Martí Nogué, amb “Robóticabípeda”. El primer classificat va rebre una beca d’estudi del 100% en la matrícula de la UIC, elsegon classificat un 75% i el tercer classificat un 50% més un ordinador portàtil per a totstres, i també per al tutor una càmera digital i un lot de llibres per a l’escola. Tots elsparticipants del concurs van rebre un petit obsequi.

Campanya de publicitat i mitjansL’eslògan ha estat “Potencia les teves oportunitats”.Se n’ha fet publicitat en autobusos, ferrocarrils de la Generalitat, tanques publicitàries,Google, revistes d’escoles, escales de l’Illa Diagonal i premsa.

85

Dades sobre el procés d’admissió 2007-2008Durant el curs 2007-2008 es van formalitzar 1.998 sol·licituds d’admissió, amb un total de1.003 alumnes admesos.

Anàlisi de les notes de tall de l’alumnat admès

Titulació Nota de tallMedicina 7,50Magisteri Educació Infantil 6,85Odontologia 6,79Criminologia 6,43Magisteri Educació Primària 6,38Comunicació Audiovisual 6,30Fisioteràpia 6,24Dret 6,20Gestió i Administració Pública 6,17Humanitats i Periodisme 6,15Arquitectura 6,02ADE 5,93Infermeria 5,83Periodisme (segon cicle) -Total 6,37

Procedència geogràfica majoritària de les sol·licituds d’admissió: Catalunya: 1.491Balears: 56País Basc: 53Aragó: 39Comunitat Valenciana: 27Canàries: 14Resta: 35

Procedència per vies d’accés de l’alumnat admès:

Via 0 Via 1 Via 2 Via 4 Via 5 Via 7 Via 8 <25ADE 61 1 11Arquitectura 42 2 1 1Dret 20 1 26 1Fisioteràpia 45 3 23 2 13 2GAP 2 1 1 1 6 4Humanitats 7 3 2Infermeria 34 7 15 3 19 29Magisteri Educació Infantil 59 15 122 11 2Magisteri Educació Primària 51 6 17 12 4Medicina 64 2 22Odontologia 74 6 2 12Comunicació Audiovisual 42 1 1 7 1Bachelor en Tecnologia 20 4Periodisme 18Criminologia 38 1Total 521 1 84 183 6 165 43

86

Servei d’Idiomes

El Servei d’Idiomes té com a principal objectiu l’ensenyament de l’anglès amb finalitatsacadèmiques i professionals específiques, encara que l’italià i el castellà també formen partdels programes que ofereix en la titulació del Bachelor en Tecnologia i Producció Industrial. Endeixar la UIC, l’alumnat ha de poder utilitzar aquestes llengües de manera fluïda en el seuàmbit professional en un entorn internacional.

Durant aquest curs acadèmic, el Servei ha ofert assignatures de lliure configuració d’anglèsgeneral a l’alumnat que ha arribat a la Universitat sense tenir els coneixements suficients percursar amb aprofitament les assignatures d’anglès dels seus plans d’estudi. A més a més,també ha ofert l’opció de seguir itineraris personalitzats als centres d’autoaprenentatge, i hafet cursos intensius de llengua general a disposició de l’alumnat que volia repassar o millorarels coneixements de llengua anglesa abans de començar l’any acadèmic.

Com cada any, des del Servei s’ha ofert també la possibilitat d’estudiar altres llengües, comara l’italià i el francès, com a assignatures de lliure configuració. A banda d’això, s’hanorganitzat cursos de català i castellà adreçats a persones estrangeres o de fora de Catalunyaque s’han incorporat a la nostra comunitat universitària.

El Servei d’Idiomes vetlla pel manteniment d’una qualitat lingüística adequada en l’activitatdiària mitjançant l’assessorament lingüístic, la correcció i la traducció de textos en l’àmbitinstitucional, i col·labora en aquestes tasques amb els altres departaments de la UIC. Alsetembre es va dur a terme un curs intensiu de castellà subvencionat per l’Agència EuropeaErasmus per als estudiants estrangers que participaven en aquest programa.

Així mateix, també s’han impartit cursos de perfeccionament d’anglès i de català per alpersonal de la Universitat.

Procés d’integració a l’espai europeu d’educació superior (EEES)Aquest curs, el Servei d’Idiomes ha participat en l’adaptació i la integració al pla de Bolonyade les assignatures de llengua que formen part de les diferents titulacions. Per fer-ho, s’haelaborat un possible model d’aprenentatge de llengües, fruit d’una recerca en la qual s’hatingut en compte el repte de les llengües respecte de la mobilitat, l’empleabilitat il’aprenentatge al llarg de la vida. En aquesta línia s’ha treballat estretament amb cada titulacióper tal de dissenyar les diferents assignatures, i alhora s’han intentat complir les pautesmarcades pel marc comú europeu de referència per a les llengües (MCERL). Paral·lelament aldisseny de les assignatures per als diferents plans d’estudi, s’ha elaborat un sistema lingüísticde suport, amb l’objectiu que cada alumne pugui mantenir o millorar el nivell de llenguaseguint un model d’autoaprenentatge.

Des del Servei d’Idiomes també s’ha començat a provar un sistema d’avaluació perdiagnosticar el nivell de coneixement de l’alumnat en la llengua estudiada. La provas’anomena Dialang, i els resultats s’emmarquen dins de les pautes del MCERL.

En línia també amb l’adaptació a Bolonya s’ha començat a treballar per assessorar i donarsuport al professorat que vulgui impartir el contingut de les seves assignatures a través delmodel AICLE (aprenentatge integrat de contingut i llengua).

En aquest moment de canvis constants, el Servei d’Idiomes segueix pendent de les últimestendències i del desenvolupament de diversos projectes de recerca que es duen a termeactualment.

Altres activitatsEl Servei d’Idiomes continua col·laborant amb la Facultat d’Odontologia en la preparació d’uncorpus de lectures prèvies a la visita del Dr. Eduard Combe, de la Universitat de Minnesota.

87

Així mateix, continua la col·laboració entre el Servei i la Facultat d’Humanitats en l’assignaturade Geografia Regional.

Per primera vegada s’ha impartit l’assignatura d’anglès dins del programa del Màster Oficialen Recerca Bàsica en Odontologia i Biomedicina, i també s’ha inclòs en el curs de preparacióper a majors de 25 anys.

El Servei d’Idiomes continua essent membre de l’Associació de Centres de Llengua enl’Ensenyament Superior (ACLES).

Unitat de Llengua Catalana

1. AssessoramentLa Unitat de Català proporciona assessorament lingüístic al personal administratiu i de serveisi al personal docent, i fa tasques de correcció i traducció de textos escrits (programesd’assignatures, documentació administrativa, correspondència, textos universitaris, memòries,etc.).

També difon informació sobre recursos en català, cursos, etc., tant per a l’alumnat com per alpersonal de la UIC que vulgui aprendre català, resoldre dubtes o millorar la competèncialingüística en llengua catalana (vegeu www.uic.es/ucat).

Aquest any, com a novetat, durant el tercer trimestre s’ha ofert un seguiment tutoritzat al’alumnat de Magisteri per tal que es coneguin i s’apliquin els materials i els recursoslingüístics disponibles, amb la finalitat de contribuir a la millora de la qualitat lingüística delsexàmens i treballs acadèmics d’aquest col·lectiu, que es dedicarà a la formació d’infants iemprarà el català com a llengua vehicular en la seva professió.

2. Formació per a l’alumnat de fora de CatalunyaDurant el curs 2007-2008 s’han organitzat els cursos de català següents per als estudiants dela UIC:

• Curs de formació contínua de català bàsic per a alumnat no catalanoparlant (CampusBarcelona, segon trimestre).

• Curs de formació contínua de català bàsic per a alumnat no catalanoparlant (CampusSant Cugat, tercer trimestre).

3. Beques per al PAS i el PDIAquest any també s’han convocat beques i ajuts per al professorat i el personald’administració i serveis, amb la finalitat de potenciar l’ús i el coneixement del català a laUniversitat i vetllar per la qualitat docent.

• Primera convocatòria de beques 2008 adreçada al PAS i PDI de la UIC per als cursos decatalà a distància de nivell intermedi (B) i de suficiència (C) organitzats des del Consorciper a la Normalització Lingüística (CPNL).

• Convocatòria d’ajuts per a l’elaboració i/o traducció de material docent al català en elmarc de l’espai europeu d’educació superior (EEES) adreçada al professorat de la UIC(2008).

4. Dinamització• Alumnat de mobilitat: programa d’intercanvi lingüístic i cultural. Atenció a la mobilitat en un

context multilingüe: acollida sociolingüística i cultural– Coordinació del voluntariat lingüístic i de l’acollida sociolingüística i cultural de l’alumnat

de mobilitat. Programa sociocultural “Benvingut a Catalunya” adreçat a l’alumnat demobilitat (setembre-desembre del 2007): dinar multicultural de Nadal, visita al ParkGüell, visita al Museu Pau Casals, tàndems lingüístics, etc.

88

– Cursos d’estiu per a l’alumnat de mobilitat: Roma a Catalunya: anàlisi del model d’urbs;Ciutats medievals a Catalunya; La proposta arquitectònica de Gaudí; Catalunya i lesprimeres avantguardes.

– Classes gratuïtes de català per a alumnat de fora de Catalunya.• Vida universitària i iniciatives culturals

– Taller de teatre i taller d’escriptura dramàtica: Quack!!! A la recerca de l’oca perduda. Estracta d’un muntatge teatral de creació col·lectiva a partir de textos propis, amb lalectura i l’anàlisi prèvia de textos d’autors catalans. És fruit del treball conjunt del tallerde teatre i del taller d’escriptura dramàtica, en què l’alumnat ha creat els textos del’obra. L’espectacle, que inclou un original muntatge amb ombres xineses com acomplement de l’acció dramàtica, s’ha representat dins la Setmana Cultural per celebrarla Diada de Sant Jordi, tant al Campus Barcelona com al Campus Sant Cugat. També sen’ha fet una darrera representació com a part de les activitats de cloenda del cursacadèmic 2007-2008.

– Certamen literari de Sant Jordi. Amb motiu de la celebració de la Diada de Sant Jordi, laUniversitat Internacional de Catalunya organitza cada any el Certamen de Narrativa iPoesia, adreçat als estudiants universitaris.

• Activitats interuniversitàries– Participació a la XIII Mostra de Teatre Universitari. Universitat Miguel Hernández d’Elx,

del 14 al 18 d’abril del 2008.– Participació a la IV Lliga de Debat Universitari. Universitat de les Illes Balears, del 23 al

26 d’abril del 2008.

5. Coordinació• Gestió dels recursos externs obtinguts (NORMA 2007: 24.200 ? i NORMA 2008: 34.210 ?)

per contribuir al finançament d?activitats de formació i dinamització lingüística i cultural.• Disseny de projectes i activitats de normalització de l?any 2007 i 2008. Presentació de la

sol·licitud de subvenció NORMA, dels justificants de pagament i de la memòria deprojectes de normalització lingüística de la UIC.

• Participació en les reunions de la Comissió de Llengua de la Xarxa Vives d’Universitats.Participació en les reunions convocades per la Secretaria de Política Lingüística de laGeneralitat de Catalunya.

6. Intercanvi d’experiències de formació• Participació en la XIV Trobada de Centres d’Autoaprenentatge. Secretaria de Política

Lingüística i Consorci per a la Normalització Lingüística. Barcelona, 16 de maig del 2008.• Participació en la XVI Trobada de Serveis Lingüístics Universitaris de la Xarxa Vives

d’Universitats. Universitat Politècnica de València, 5 i 6 de juny del 2008.

Servei d’Estudiants i d’Esports

El Servei d’Estudiants de la UIC s’encarrega de la informació, l’assessorament i la gestió delstràmits i de les qüestions extraacadèmiques de l’alumnat durant els anys universitaris.

Un dels objectius és afavorir les relacions entre el mateix alumnat i la Universitat, potenciantdiversos actes culturals, esportius i socials, amb la voluntat d’oferir una gran varietatd’activitats i prestacions que facin més enriquidor, útil i agradable el seu pas per les aules.

Implantació de millores en l’atenció de l’alumnat el curs 2007-2008

Durant el curs 2007-2008 es van dur a terme les millores en l’atenció i la informació del’alumnat següents:

89

Carnet universitari Gestió i implantació del carnet universitari comú als dos campus i ampliació de lesprestacions tant per a l’alumnat en general com per a PAS, PDI i antics alumnes.

Correu electrònic de l’estudiantMillora de l’atenció a l’alumnat mitjançant la conscienciació de la importància d’utilitzar lesnoves tecnologies de la informació i la comunicació a la Universitat, en especial del correuelectrònic que la Universitat posa a disposició de l’alumnat per a les comunicacions internes.

Enquesta a l’alumnat de primer cursRealització d’una enquesta als estudiants de nou accés per saber l’opinió sobre el procésd’admissió i l’acollida durant els primers dies a la Universitat.

Enquesta de l’alumnat d’últim curs Realització d’una enquesta de satisfacció als estudiants de quart, per saber l’opinió sobre elsseus anys a la Universitat.

Impuls en la participació dels estudiants en la millora de la UniversitatDinamització dels campus universitaris i increment de la participació de l’alumnat per tald’augmentar el sentit de pertinença. Acolliment de noves propostes més innovadores ainiciativa del mateix alumnat.

Revisió de la normativa de bequesRevisió de la normativa de beques i millora de la informació a l’alumnat mitjançant l’enviamentdel fulletó amb més antelació.

Compliment dels terminis de beques fixats i millora de la difusió de les diferents opcions queté l’alumnat tant pel que fa a beques com pel que fa a ajuts econòmics.

Becaris de col·laboracióMillora del control del sistema de selecció i seguiment dels becaris de col·laboració mitjançantl’establiment de contractes adients i d’una normativa més viable per realitzar l’assignació debecaris.

Revisió de la Guia de l’estudiantRevisió de la Guia de l’estudiant i anàlisi de la informació necessària per a l’alumnat.

Sessió de benvinguda a l’alumnat de nou accésAnàlisi de la sessió de benvinguda per millorar el disseny el curs 2007-2008.

Fòrums El curs 2007-2008 els fòrums van continuar sent tot un èxit. Ja formen part de la vidauniversitària dels nostres estudiants. Hi tenen accés tots els estudiants, i hi ha un grupd’alumnes que es connecta assíduament i enceta diferents temes d’interès per a tots elsestudiants. També es van convertir en una via de comunicació amb el Consell d’Estudiants, jaque, a part de temes d’actualitat i d’interès general, també serveixen per formular queixes iproposar millores.

HabitatgeEs van gestionar les ofertes de pisos, residències i allotjament per ajudar l’alumnat nou atrobar residència o pis a Barcelona i rodalia.

Atenció personal de l’alumnatUn dels objectius del curs 2007-2008 en la millora de l’atenció a l’alumnat va ser recopilarbimensualment les queixes i els suggeriments dels estudiants i presentar-los a la Junta deGovern per informar-ne.

90

Col·laboració amb altres departamentsEs van ajudar altres departaments en l’organització i la coordinació d’actes com les jornadesde portes obertes, el Saló de l’Ensenyament o els actes de graduació, així com la presència ales visites de promoció fora de les dependències de la Universitat.

Gestió de beques i ajuts durant el curs 2007-2008

El Servei d’Estudiants també s’encarrega de la gestió de beques. N’hi ha de diferents tipus:l’ajut econòmic que ofereix la mateixa Universitat Internacional de Catalunya i la possibilitat deser becari de col·laboració i les que ofereix el Ministeri d’Educació Política Social i Esports perals estudiants de fora de Catalunya i les beques de l’AGAUR (Agència de Gestió d’AjutsUniversitaris i de Recerca) per als estudiants que viuen a Catalunya. A més, proporcionainformació sobre els diferents descomptes de la matrícula.

Beques UICEl curs 2007-2008 es van beneficiar d’una beca UIC un total de 94 alumnes.

Beques MECDEs van beneficiar de la beca de mobilitat del Ministeri d’Educació i Ciència 32 alumnes.

Beques AGAUREs van beneficiar de la beca general de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recercaun total de 153 alumnes.

Becaris de col·laboracióEs van concedir 45 beques de col·laboració a final de setembre del 2007, i, més endavant, alllarg del curs, se’n van concedir 15 més.

El curs 2007-2008 es van concedir descomptes i beques per valor de més d’un milió d’euros.

91

Activitats culturals i esportives durant el curs 2007-2008Entre els actes culturals que s’organitzen al Servei d’Estudiants destaquen la coordinaciód’una aula de teatre i d’una coral; l’organització d’un concurs de poesia, narrativa, música ifotografia per al dia de Sant Jordi i obert a l’alumnat de batxillerat i a tots els universitaris; oles setmanes temàtiques del cinema, de la solidaritat, i la Setmana Cultural.

Activitats culturalsEl Servei d’Estudiants va organitzar tres setmanes temàtiques: la Setmana de la Solidaritat, laSetmana del Cinema i la Setmana Cultural, aprofitant el dia de Sant Jordi.

L’aula de teatre de la Universitat va estrenar per Sant Jordi la darrera obra de creació, escritapel taller d’escriptura, titulada Quack!!! A la recerca de l’oca perduda.

Servei d’EsportsLa UIC fomenta a través del Servei d’Esports les activitats relacionades amb la pràcticaesportiva, tant per al professional com per a l’aficionat. La Universitat Internacional deCatalunya posa a disposició dels estudiants unes instal·lacions esportives a Barcelona iprovíncia (com el poliesportiu de les Llars Mundet o les instal·lacions esportives de Meiland),on els alumnes poden practicar tot tipus d’esports. També s’encarrega de gestionar elsdescomptes per als estudiants en diferents centres esportius.

Entre les diferents activitats esportives que tenen lloc a la UIC hi ha les competicions internesi lligues, el Torneig Rector (campionat de futbol sala que es disputa entre les diferentsfacultats de la UIC durant tot un dia de mitjan abril, en dates pròximes al dia de Sant Jordi) iel torneig de pàdel, obert a tota la comunitat universitària. Així mateix, es fomenta i es dónasuport a la participació en els campionats universitaris de Catalunya i els campionatsuniversitaris d’Espanya.

Participació en els campionats de Catalunya universitarisLa Universitat Internacional de Catalunya va participar durant el curs 2007-2008 alscampionats universitaris de Catalunya. La UIC va participar en els esports d’equip següents:futbol masculí, futbol sala masculí. I també en els esports individuals següents: escacs,atletisme, bicicleta tot terreny, cros, duatló, golf, esgrima, mitja marató, mitja marató demuntanya, natació, pàdel, pitch-and-putt, taekwondo, tennis de taula, tennis, triatló.

Participació en els campionats universitaris d’EspanyaLa Universitat Internacional de Catalunya va estar representada en els campionats d’Espanyaen els esports següents: taekwondo i judo.

Pràctica de l’esport a la UniversitatEl Servei d’Esports va organitzar i oferir activitats al llarg del curs per fomentar la participacióde l’alumnat en les diferents modalitats esportives:

Champions UIC: lliga de futbol sala, on es van presentar més de 20 equips de totes lesfacultats de la Universitat. Al voltant de 200 alumnes van participar en la lliga.

Trofeu Rector: el 24 d’abril es va organitzar el ja tradicional Trofeu Rector a les instal·lacionsdel centre esportiu Meiland, amb una participació de més de 300 alumnes repartits en 30equips.

Pràctica individual: la Universitat va signar un conveni amb FMS Activa, SL mitjançant el quall’alumnat de la UIC pot accedir a les instal·lacions del centre esportiu de les Llars Mundet.

Torneig de pàdel: el dia 30 de maig es va disputar el primer torneig de pàdel de la Universitat,amb la participació de membres de tota la comunitat universitària, estudiants PDI i PAS.

92

Universitaris Solidaris

Universitaris Solidaris té la finalitat de facilitar a tot l’alumnat que ho vulgui la possibilitat deportar a terme diferents tasques de voluntariat.

D’una banda, ofereix informació sobre diferents entitats que realitzen aquestes tasques. Del’altra, des d’Universitaris Solidaris també es desenvolupen directament diverses campanyesd’assistència durant tot el curs lectiu (recollida d’aliments, recollida de joguines per Nadal,col·laboració amb diversos camps de treball a l’estranger, etc.).

Finalment, també proporciona suport a les diverses iniciatives que sorgeixen del mateixalumnat en l’àmbit del voluntariat.

Servei d’Orientació Acadèmica i Professional (SOAP)

El compromís de la Universitat Internacional de Catalunya de procurar la millor preparacióacadèmica possible per als seus estudiants es complementa amb l’interès per posar al seuservei els instruments més adients que en facilitin la inserció laboral. Per tal d’assolir aquest objectiu, la Universitat Internacional de Catalunya va posar enfuncionament el Servei d’Orientació Acadèmica i Professional (SOAP), que té com afinalitats:Formar l’alumnat del darrer curs de carrera en tècniques d’inserció laboral mitjançant el Cursd’estratègies per a la primera ocupació. Donar informació actualitzada a l’alumnat –mitjançant la intranet de la Universitat– de tots elsaspectes relacionats amb aquest servei: gestió de currículums, ofertes de llocs en treballspúblics i privats, borsa de treball existent, màsters i cursos de postgrau i de doctorat, etc. Oferir, de forma personalitzada, assessorament d’orientació professional.

Per tant, la missió del SOAP és posar els mitjans humans i tècnics necessaris a l’abast delsestudiants i antics alumnes de la UIC perquè puguin tenir millors oportunitats a l’hora detrobar feina o millorar la situació laboral.

Les activitats organitzades pel SOAP més destacades al llarg del curs 2007-2008 van ser lessegüents:

Jornada Universitat-Empresa

La cinquena edició de la Jornada Universitat-Empresa, que organitza la UIC anualment, vatenir lloc el 25 de gener del 2008.

Es tracta d’una activitat dirigida a l’alumnat que finalitza la carrera universitària, i que moltaviat iniciarà la seva vida professional. La Jornada Universitat-Empresa va tenir un marcatcontingut pràctic i participatiu: s’hi van incloure una vintena d’activitats, entre taules rodones,xerrades col·loqui, sessions de presentació d’empreses i processos de selecció, programadesper orientar l’alumnat en el seu futur professional, i donar-los a conèixer la realitat del mónlaboral.

En total, hi van participar prop de mig centenar d’empreses i institucions. L’acte central de lacinquena edició d’aquesta jornada es va celebrar al Saló de Graus, a càrrec del Sr. CarlesTrenchs Saiz de la Maza, director d’Inversions de Caixa Capital Risc i responsable delPrograma Emprenedors XXI.

Al llarg del dia, i en les diferents titulacions (Arquitectura, ADE, Dret, Periodisme, Humanitats,Magisteri, Infermeria, Arquitectura...) es van impartir taules rodones i debats sobre les àrees isortides professionals respectives.

93

Seminari sobre mètodes d’aprenentatge universitari Aquest seminari es va adreçar a l’alumnat que havia iniciat els estudis el curs 2007-2008. Lessessions van tenir lloc tant al Campus Barcelona com al de Sant Cugat. Ateses lescaracterístiques de la temàtica tractada i els objectius que es pretenien assolir, es va buscarque les sessions tinguessin un marcat caràcter pràctic i participatiu. Alhora, es va incidir entemes com la gestió i la planificació del temps, l’ús eficient de la memòria, les tècniques depresa d’apunts o la influència de l’entorn en l’estudi.

Seminari d’estratègies per a la primera ocupacióAquest seminari –impartit en diverses titulacions– anava adreçat a l’alumnat que finalitzava elsestudis el curs 2007-2008. El contingut estava centrat, principalment, en la confecció d’unbon currículum.

Servei de Relacions Internacionals

Introducció i objectius

Un dels trets diferenciadors de la Universitat Internacional de Catalunya és la importància quedóna a la internacionalitat de la docència, de la recerca i dels seus estudiants. Aquestainternacionalitat millora la qualitat dels estudis i dels projectes de recerca, afavoreix l’esperitcol·laborador en la comunicació i enriqueix les perspectives i els àmbits d’actuació delsnostres estudiants, professors i investigadors.

El Departament de Relacions Internacionals de la Universitat Internacional de Catalunyadesenvolupa aquesta dimensió internacional, elaborant la seva tasca en quatre àreesprincipals, que inclouen:

1. Convenis internacionals bilaterals entre la UIC i institucions educatives estrangeres;2. Comunicació interdepartamental dins de la UIC sobre qualsevol activitat de caràcterinternacional que es faci a les nostres facultats, escoles i centres de recerca;3. Programes de mobilitat internacional dirigits a alumnes, professors i investigadors; i4. Desenvolupament i organització de nous programes que vinculin la UIC amb la comunitatinternacional.

Àmbits d’actuació

Alumnat

Alumnat de la UIC a l’estranger

El Departament de Relacions Internacionals s’encarrega d’informar l’alumnat de la UIC sobreles diferents possibilitats que tenen per anar a estudiar a l’estranger, gràcies al programaeuropeu Erasmus/Sòcrates i als programes d’intercanvi establerts pels convenis bilaterals queha signat amb altres universitats d’arreu del món. Els estudiants de la UIC que participen enaquests programes de mobilitat acadèmica internacional adquireixen una experiènciainternacional que es valora molt professionalment, facilita l’accés a màsters, postgraus ibeques, millora el coneixement d’un idioma considerablement, dóna a conèixer un altre país iuna altra cultura i estimula el creixement professional i personal.

Relacions Internacionals també gestiona i coordina diversos aspectes de diferents programesde beques de mobilitat internacional. L’alumnat que participa en el programaErasmus/Sòcrates i compleix les condicions necessàries pot tenir una beca de la ComissióEuropea, administrada per l’OAPEE (Organismo Autónomo de Programas EducativosEuropeos, que equival aproximadament a l’Agència Nacional Eramsus) i distribuïda perRelacions Internacionals de la UIC, així com un ajut complementari que aporta el Ministeri

94

Països d’estudiants estrangers matriculats durant el curs 2007-2008*

*S'inclouen els cursos d'especialització, les conferències i els simposis

95

96

Convenis internacionals entre la UIC i institucions educatives estrangeres

97

98

d’Educació i Ciència d’Espanya. Durant el curs acadèmic 2007-2008, l’Agència de Gestiód’Ajuts Universitaris i de Recerca de la Generalitat de Catalunya (AGAUR) també va anunciaruna convocatòria de beques de mobilitat, les quals es poden aprofitar tant per al programaErasmus com per als programes d’intercanvi bilateral que Relacions Internacionals haorganitzat amb països de fora d’Europa.

Alumnat estranger a la UIC

Al mateix temps, Relacions Internacionals, amb la col·laboració d’Informació i Admissions,informa i assessora l’alumnat que prové de l’estranger sobre la UIC i la vida universitària iextraacadèmica a Barcelona, incloent-hi temes com, per exemple, allotjament, transport,cursos de llengua i cultura, visats d’estudis, assistència mèdica, etc. Pel que fa a l’alumnatestranger que ve a la UIC dins el marc de programes de mobilitat o del programa d’AlumnesVisitants, Relacions Internacionals els facilita la incorporació als centres, facultats i escoles dela UIC i coordina el reconeixement dels estudis realitzats a la UIC amb les universitatsd’origen respectives. Finalment, durant el curs 2007-2008, igual que en anys anteriors,Relacions Internacionals també va organitzar una sessió de benvinguda per a tot l’alumnatestranger Erasmus i d’intercanvi, així com activitats d’immersió cultural i lingüística.

El nombre global d’estudiants estrangers matriculats el curs 2007-2008 ha estat de 636, cosaque representa aproximadament el 13% de la totalitat d’estudiants de la UIC. Alsensenyaments de grau s’hi van matricular 194 estudiants estrangers, i 278 als de postgrau(dels quals 88 corresponen a màsters i 54 a cursos de doctorat) i la resta a cursos especials,congressos o simposis. Els països de procedència més habituals són Itàlia, França i Grècia amés dels països d’Amèrica Llatina.

Estudiants d’intercanvi que vénen a la UIC en el marc de programes de mobilitat

Àmbit de Àmbit de Àmbit Àmbit TotalCiències de Ciències d’Humanitats Tècnic

la Salut SocialsCurs 2007-2008

Resta de l’Estat 0 0 0 1 1Unió Europea 9 53 15 14 91Resta Europa 0 0 0 3 3Resta del món 2 2 3 1 8Total 11 55 18 19 103

Estudiants d’intercanvi que surten de la UIC en el marc de programes de mobilitat

Àmbit de Àmbit de Àmbit Àmbit TotalCiències de Ciències d’Humanitats Tècnic

la Salut SocialsCurs 2007-2008

Resta de l’Estat 0 0 0 0 0Unió Europea 1 7 3 2 13Resta Europa 0 0 0 0 0Resta del món 0 0 0 0 0Total 1 7 3 2 13

Servei de Biblioteca

La biblioteca està oberta tot l’any cada dia de la setmana. Aquest curs hem estrenat novesinstal·lacions al Campus Barcelona. Les diferents sales que componen la biblioteca disposende 244 places de lectura, a disposició de l’alumnat, amb xarxa informàtica (Wi-Fi i llocs de

99

consulta) per a la consulta del catàleg, bases de dades digitals en CD-ROM, i accés a laintranet universitària i a Internet per a la consulta d’altres sistemes d’informació. A més d’unaaula d’informàtica amb 24 llocs de treball, una zona de doctorands amb 24 llocs de treball iquatre seminaris de treball nous per als estudiants amb 50 llocs de treball.

Des del mateix sistema informàtic de la biblioteca, a més de consultar-hi el catàleg, que estàformat per més de 37.000 documents de consulta, es poden fer reserves de llibres i gestionarpersonalment les cues de reserva dels documents.

Al sistema també hi ha una utilitat que permet l’accés directe a algunes publicacions i basesde dades externes. Aquesta utilitat classifica les publicacions i les bases de dades segonsfacultats i titulacions.

Nombre de biblioteques 1Places de lectura 244Sales 2Seminaris de treball en grup 4Lectors/usuaris 48.395Préstecs domiciliaris 17.003Nombre de monografies 33.773Nombre de sèries 610Nombre de sèries vives 575No llibre(*) 3.502(*) S’hi inclouen enregistraments sonors, documents cartogràfics, CD-ROM, no comptabilitzats en els apartats de

monografies o sèries.

Servei d’Informàtica

Cadascun dels campus de la Universitat té diverses sales d’informàtica en les quals l’alumnatpot treballar, navegar per Internet, fer servir el correu electrònic i tots els programes que laUIC posa a la seva disposició.

Un cop l’alumnat s’ha matriculat, se li fa l’alta com a usuari de la xarxa informàtica de la UICamb la seva adreça de correu electrònic corresponent. Mitjançant aquest mecanisme, elsestudiants tenen sempre la possibilitat de connectar-se a la xarxa, ja sigui amb el suportinformàtic del Servei o amb l’ordinador portàtil connectat als diversos punts repartits pelcampus. Així mateix, poden consultar la intranet de la Universitat, que conté informacióaddicional de les assignatures que cursen.

El Servei d’Informàtica posa a la disposició de l’alumnat les aules d’informàtica on, a mésd’assistir a cursos, poden treballar i desenvolupar activitats docents que programen elsdiferents departaments.

Portal personal de l’estudiant

Quan un estudiant es matricula a la UIC se li proporcionen un nom d’usuari i una contrasenyaamb els quals pot accedir al portal personal de la intranet, tant des de la Universitat com desde fora, a través de l’adreça www.uic.es/intranet.

Dins del portal l’alumnat disposa de les eines següents:

Dades personals: l’estudiant pot visualitzar les seves dades personals (adreça, telèfon, etc.).En cas que s’hagin de canviar, pot sol·licitar les modificacions corresponents a través delportal. Des d’aquest apartat es podrà canviar també el nom d’usuari i la contrasenya que laUIC li ha proporcionat inicialment.

100

Contactes: l’estudiant pot memoritzar les adreces i les dades electròniques de les personesque vulgui.Enllaços a informació general: a través d’aquests enllaços l’estudiant pot accedir ainformació penjada al web de la Universitat.Bústia de correu electrònic: s’hi poden rebre i enviar correus electrònics.Marcadors: mitjançant aquesta eina, l’estudiant pot memoritzar les adreces de llocs web quetrobi interessants per tal de tenir-hi un accés més fàcil.Matrícula: permet visualitzar les assignatures de les quals s’ha matriculat amb l’accés altemari corresponent.Avisos: avisos d’interès per a la seva formació i per a la seva vida universitària.Calendari d’exàmens: hi apareixen els dies, les hores i les aules dels exàmens de lesassignatures de què s’ha matriculat cada estudiant.Agenda: apareix la programació actualitzada dels actes i les conferències que es faran a la UIC.Preinscripció OP/LC: en aquest apartat, l’estudiant pot consultar un enllaç on figuren lespreguntes més freqüents que un estudiant es fa quan s’ha de prematricular d’assignatures delliure configuració i optatives; i també pot accedir a la llista de convenis de reconeixement decrèdits de lliure elecció.Beques UIC: hi ha disponible la normativa de beques de la UIC, el full de sol·licitud i unapartat on s’especifica tota la documentació necessària per a l’estudi de la sol·licitud de becaque s’ha de lliurar en mà al Servei d’Estudiants.Tutor actual: informació sobre el tutor de l’estudiant i el correu electrònic per poder-hicontactar.Expedient: hi apareixen totes les assignatures de les quals l’estudiant s’ha matriculat i unenllaç on es pot accedir a les notes o les qualificacions tant dels exàmens finals com delsexàmens parcials.Biblioteca: l’estudiant pot veure els llibres que té en préstec i saber quan els ha de tornar.També pot accedir al sistema informàtic de la biblioteca i, a més de consultar el catàleg, potfer reserves de llibres i gestionar personalment les cues de reserva dels documents.Calendari: s’hi troba el calendari del mes en curs i hi ha la possibilitat de visualitzar tot elcalendari acadèmic en el qual se senyalen els dies lectius, festius i d’exàmens dels trestrimestres.

Enllaços a cercadors i portals d’Internet interessants.

Documents diversos: normatives, reglaments, etc.Informació financera: informació financera d’interès per a l’alumnat.Aprenentatge electrònic (e-learning): en aquest apartat l’estudiant trobarà totes lesassignatures de què s’ha matriculat, de les quals una part de la formació es fa a distància.Dins de cada assignatura l’estudiant trobarà els apartats següents:

a. Fòrum: aquesta eina permet crear fòrums perquè els estudiants donin les seves opinionssobre el tema de debat que obri el professor. També poden obrir fòrums de discussiódins de cada assignatura els mateixos alumnes, sempre que el professor els en donipermís.

b. Materials: són els documents organitzats en carpetes que pengen l’alumnat o elprofessorat.

c. Imatges: són els materials gràfics organitzats en carpetes que pengen l’alumnat o elprofessorat.

d. Temari: és el programa de l’assignatura on consta la bibliografia, el model d’avaluació,els docents, etc.

e. Tests: són exàmens d’autoavaluació tipus test perquè l’alumnat mesuri el grau deconeixements adquirits.

f. Enquestes: qüestionaris adhoc preparats pel professorat per detectar els punts forts i demillora en la seva docència.

g. Avisos: recordatoris per als alumnes de novetats en el seguiment de l’assignatura.h. Pensar amb imatges: eina d’autoaprenentatge a través d’imatges enllaçades

semànticament.

101

Fòrums: a més dels fòrums que l’estudiant trobarà dins de les assignatures, al seu portalpersonal també hi haurà fòrums de temes més generals, com per exemple d’esports, delConsell d’Estudiants, etc. L’estudiant hi pot introduir els comentaris que cregui oportuns iobrir nous debats i temes de discussió.Multicast: accés a diferents sessions enregistrades d’actes acadèmics, conferències,seminaris i també d’activitats que es desenvolupen en directe.Enquestes: en finalitzar cada trimestre/semestre, l’estudiant té la possibilitat de realitzarl’enquesta general que la UIC li posa a disposició perquè valori el professorat de forma anònima.

Serveis de l’Associació d’Antics Alumnes i Amics (AAAA)

La Universitat Internacional de Catalunya és una universitat jove que respon a un projecteiniciat fa més de 25 anys, promogut per particulars i amb el suport de la Fundació FamiliarCatalana. El COU-Fert i l’INEDE, entre altres organismes, han estat els avantpassats directesdel que avui és la Universitat.

Fruit d’aquesta evolució històrica i promoguda per la inquietud d’antics alumnes, esconstitueix, al juliol del 2000, l’Associació d’Antics Alumnes i Amics de la UIC, associaciósense ànim de lucre que pretén fomentar els afanys de solidaritat de moltes persones quevolen posar a disposició de la Universitat Internacional de Catalunya la seva ajuda en lapromoció social, cultural i científica. Els objectius de l’Associació són:

1) Incentivar l’ajuda per a la promoció i el desenvolupament de les activitats docents,formatives i de recerca que realitza la UIC.

2) Donar a conèixer les activitats dutes a terme per la UIC, i col·laborar amb el finançamentde les activitats de caràcter assistencial que organitzen tant la UIC com les persones iles entitats que hi col·laboren.

3) Mantenir i fomentar les relacions professionals i socials entre els antics alumnes de la UIC.4) Promoure tota classe d’activitats educatives i culturals, proporcionant els mitjans

necessaris i organitzant cursos, cicles i seminaris.

L’Associació neix de l’interès dels antics alumnes i amics per posar a disposició de la UIC laseva ajuda a favor de la promoció social, cultural i científica. L’Associació també preténpromoure, donar a conèixer i participar en les activitats realitzades per la UIC (en les quals lespersones que formin part de l’Associació gaudeixen d’avantatges en cursos, programes iactivitats de la Universitat), a més de mantenir i fomentar les relacions professionals i socialsentre els antics alumnes, i l’organització de cursos, cicles i seminaris d’interès educatiu isocial per a tots els seus membres.

Junta Directiva de l’AAAA

Xavier Amat, presidentAlberto Fernández, vicepresidentJ. Bosco Bofill, tresorerMarta Gámiz, secretàriaJuan Luis Fernández, vocal coordinador Serveis i Relacions ExteriorsManuel de Bofarull, vocal coordinador COU-Fert i Amics de la UICÒscar Bertran, vocal coordinador d’Antics Alumnes de la UICNarcís Aguiló, director

Activitats de l’AAAA

El 22 de novembre la Sra. Alessandra Borghese va impartir una conferència, “Tras las huellasde Ratzinger”, a l’Aula Magna de la UIC amb motiu de la trobada d’Antics Alumnes. Hi vahaver una gran afluència de gent de diversos àmbits.

102

La coral de la UIC, el cor de cambra Ars Animae i el cor de la Universitat de Barcelona es vanencarregar del concert de Nadal que, com cada any, es va celebrar al desembre i queorganitza l’Associació a l’Aula Magna de la UIC.L’Associació, a més, participa amb les facultats per difondre la informació de cursos iactivitats que elles mateixes organitzen.

Servei de Capellania

La Capellania de la Universitat Internacional de Catalunya ofereix un espai de reflexió i diàlegen el marc de l’humanisme cristià a tots els membres de la comunitat universitària que hodesitgin. Tant la capellania del Campus Barcelona com la de Sant Cugat promouen diferentsactivitats obertes a totes les persones que tinguin interès a participar-hi.

Així mateix, la Capellania col·labora amb diferents projectes de solidaritat i ajuda als mésnecessitats: atenció a la gent gran, campanyes de recollida d’aliments, tasques d’ajudahumanitària i altres iniciatives de voluntariat i cooperació social.

Una vintena d’alumnes es confirmen a la UICEl bisbe de Terrassa, l’Excm. i Rvdm. Sr. Josep Àngel Saiz Meneses, va confirmar el mes dejuny del 2008 vuit estudiants al Campus Sant Cugat, i el vicari episcopal de l’arxidiòcesi deBarcelona, l’Excm. i Rvdm. Sr. Joan Galtés, va confirmar-ne nou més, al Campus Barcelona.Un any més, la UIC, a través del Servei de Capellania, ofereix als estudiants la possibilitat derebre el sagrament de la confirmació.

Clínica Universitària d’Odontologia (CUO)

Per tal d’assegurar les habilitats tècniques de l’alumnat, segons el perfil i les competènciesque cal assolir, la Facultat de Ciències de la Salut té la seva pròpia Clínica Universitàriad’Odontologia, dotada de la millor tecnologia i de tots els mitjans necessaris. Com a unitatdocent assistencial de la Llicenciatura en Odontologia, la CUO té dos objectius bàsics:completar la formació i la preparació dels estudiants de grau i postgrau i oferir un tractamentbucodental als pacients que ho necessitin.

Els objectius més importants de la CUO, per tant, són els mateixos de la Universitat: ladocència i la recerca. L’alumnat d’Odontologia, de grau i de postgrau, cursa a la CUO elscrèdits clínics del pla d’estudis respectiu, i a la CUO es realitza la recerca clínicacorresponent. A més d’estar dotada d’una infraestructura adequada per a la realització de lespràctiques (53 boxs dentals i dos laboratoris de clínica amb 60 llocs de treball), la CUOdisposa de recursos humans per assolir la docència en els seus tres vessants: ensenyar,educar i formar. Totes les accions i intervencions que faci l’alumnat als pacients sónavaluades.

La diversitat de productes docents, el prestigi del professorat i la selecció d’alumnatgaranteixen la qualitat dels tractaments que es realitzen a la CUO, que abasten totes lesespecialitats odontològiques i permeten atendre el pacient en totes les seves necessitats. Lesespecialitats són: estètica, endodòncia, pròtesi, implants, cirurgia, ortodòncia, periodòncia,odontopediatria, oclusió (DCM) i medicina oral.

Quant a la recerca que es realitza a la Clínica Universitària d’Odontologia, es desenvolupenestudis clínics, aprovats per la Comissió d’Ètica, en virtut dels convenis que la Universitatsigna amb les indústries i les empreses, així com estudis epidemiològics per als treballs derecerca, les comunicacions i les tesis doctorals.

103

El Departament d’Odontologia de la UIC disposa d’un laboratori de recerca. Es tracta d’unlaboratori de biomecànica, microscòpia i anàlisi d’imatges.

El laboratori té, entre d’altres, l’equipament següent: màquina de tall d’alta precisió,incubadora, màquina de simulació de masticació, microscopi amb programari amb àmpliesaplicacions informàtiques, màquina d’assajos universal i màquina de simulació de raspallat.Aquest laboratori, juntament amb el de Biologia Molecular i la Clínica Universitàriad’Odontologia (CUO), dota Odontologia de l’autonomia necessària per a la recerca en elsdiferents camps d’aquesta especialitat mèdica.

Les dotacions en infraestructures d’última generació i de nova implantació al sector dentalaconseguides mitjançant la cessió d’ús d’importants empreses comercials complementa iajuda a assolir la qualitat docent i d’assistència de la CUO.

El nombre global de pacients de la CUO sobrepassa els 28.000. Al llarg del curs 2007-2008es van realitzar prop de 3.500 altes de nous pacients.

Durant el curs 2007-2008 van passar per la CUO 200 alumnes de grau, que van realitzar untotal de 2.400 hores pràctiques de clínica setmanals, i de postgrau en van ser 134, i elnombre d’hores de clínica setmanals que van realitzar va ser 2.840.

També destaquem els 200 alumnes que han participat en les diferents activitats de formaciócontínua i la tasca clínica que s’hi ha desenvolupat, que incrementa així la recerca clínica a laCUO.

Inversions i millores en infraestructures

El curs 2007-2008 la quantitat destinada a inversions va ascendir a un total de 2.500.676euros.

Inversió Inversió Inversió Inversió2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

Instal·lacions 499.406 29% 491.776 26% 1.977.900 69% 1.627.657 65%Mobiliari 249.840 15% 177.663 9 % 258.538 9% 311.639 12%Equips informàtics 67.657 4% 11.288 1% 34.275 1% 41.975 2%Biblioteca 48.731 3% 56.394 3% 51.995 2% 39.855 2%Material pràctiques 230.659 13% 37.492 2% 44.930 2% 173.759 7%Material i complements auxiliars 138.919 8% 152.516 8% 141.767 5% 122.538 5%Construccions en curs 423.368 25% 903.956 47% 250.661 9% 31.189 1%Aplicacions informàtiques 63.462 4% 81.362 4% 86.368 3% 152.064 6%Total 1.722.042 100% 1.912.447 100% 2.846.434 100% 2.500.676 100%

Inversions i millores a Barcelona

Durant el curs 2007-2008, al Campus Barcelona hi ha hagut les inversions següents:

Nova bibliotecaAmb una superfície total de 1.073,98 m?, disposa de:

– Dues sales de biblioteca amb una capacitat de 200 llocs de treball i 651,70 metres linealsde llibres en prestatgeries.

– Quatre sales de reunions i per treballar en equip, amb capacitat entre 8 i 16 alumnes.– Una sala amb 24 ordinadors.– Una sala de doctorands amb 22 taules dotades d’ordinador.

104

– Instal·lacions per al Servei de Biblioteca (direcció i administració).– Equip multifunció per a l’alumnat (escàner, fotocopiadora i impressora).– Lavabos per a alumnat i personal divers.– Zona Wi-Fi a tota la biblioteca.– Magatzem de llibres de 1.596 m?, amb una capacitat de 290,67 metres lineals.– Instal·lació de protecció contra incendis (instruments per detectar i atacar el foc, disseny

per redireccionar o tallar el foc, material ignífug...).– Tractament contra sorolls.– Vies d’accés per a vehicles, sortides d’emergència i ascensor.

Accessos per a persones amb mobilitat restringida a les instal·lacions de DIGITALMEDIA STUDIOS.

Nous expositors per a marxandatge als dos edificis.

Millores en la connectivitat de l’Aula Magna.

Inversions i millores a Sant Cugat

Durant el curs 2007-2008, al Campus Sant Cugat hi ha hagut les inversions següents:

Legalitzacions Es va realitzar el projecte per a l’obtenció de la llicència ambiental, amb l’annex d’estudicontra incendis, que va fer necessari implantar la senyalització corresponent, i es van elaborarels plànols del pla d’emergència.

Senyalització urbanaEs va canviar la senyalització urbana de Sant Cugat i rodalia implantant el logotip actual.

Sistema de control de climaEl maquinari que controla la climatització del Campus ha quedat obsoleta, i això ens vaconduir a adquirir un nou sistema de control: nou programari i maquinari de les zones ques’havien de incloure en el sistema. Actualment conviuen els dos sistemes de control i s’aniràrealitzant un traspàs de forma progressiva.

Laboratori de biologia molecular i cel·lularEs va adquirir l’equipament següent:

• Un incubador.• Un congelador.• Un microscopi invertit.

Sala de disseccióEs va realitzar una remodelació de la sala, que va consistir a:

• Canviar el sistema de renovació d’aire incorporant filtres de carbó actiu a l’emissió.• Canviar el sistema de climatització.• Instal·lar un rentaülls.• Canviar la instal·lació d’iluminació incrementant un 50% la intensitat lumínica.

FisioteràpiaEs va adquirir l’equipament següent:

• Quinze lliteres portàtils.• Dos equips d’ultrasons Sonoplus.

105

InfermeriaEs va adquirir l’equipament següent:Un respirador de cures intensives Dräger proveït de diversos modes de ventilació i ambpantalla integrada per visualitzar les corbes i monitorar.Un maniquí Nursing Anne per a simulacions.El programari Microsim Currículum.

Laboratori de recerca d’OdontologiaEs va adquirir l’equipament següent:

• Una polidora.• Un refrigerador congelador.

Es va dissenyar i construir pel mateix personal de la UIC:• Una màquina termocicladora amb dues estacions de banys per assajar canvis de

temperatura a les mostres.• Una màquina de càrregues cícliques per assajar implants.

CUO• Es van adquirir equips diversos per a la clínica: cinc roots, tres micromotors, quatre equips

d’ultrasons per a la higiene bucal, entre d’altres.• Es va adquirir el maquinari Simplant.• Es va portar a terme una remodelació completa del laboratori de clínica, que va consistir a:

– Canviar les instal·lacions elèctrica, de gas i d’aspiració.– Canviar el paviment. – Canviar tot el mobiliari corresponent als 31 llocs de treball.