2015Memoria DE ACTIVIDADES

MÁster de innovación y emprendizaje

¿Qué es Thiiink?

Nuestro objetivo es formar a jóvenes de Bizkaia que

buscan su primer empleo. La Fundación Gaztelueta

es la promotora de esta iniciativa que cuenta con el

respaldo de CEBEK, el asesoramiento profesional de

TopTen Management Spain y la colaboración de un

escogido grupo de empresas de nuestro entorno.

En la formación específica que han recibido nuestros

alumnos, hemos trabajado los módulos de

competencias personales y profesionales con proyectos

—para desarrollar en grupo o individualmente—, que

han afianzado los conocimientos adquiridos.

Nuestros alumnos han conocido este año a un grupo de

destacados profesionales, que han venido a nuestra

sede para contarnos su trayectoria profesional, sus

experiencias de emprendizaje o vitales, sus aciertos y

errores... Hemos contado con invitados de una variedad

profesional muy rica.

En lo que a reconocimientos externos se refiere, este

año se ha celebrado la cuarta edición de la iniciativa

Territorios Solidarios (de BBVA). Orientada a

reconocer a las entidades no lucrativas que tienen más

incidencia en mejorar el futuro de las personas de

nuestro entorno, ha premiado de nuevo a nuestro

Máster y a la Fundación Gaztelueta.

Thiiink es un Máster Junior de formación en competencias

profesionales de innovación y emprendizaje, para jóvenes mayores de dieciséis años, compatible por su

horario de tarde con otros estudios.

Los alumnos buscan mejorar su capacidad de liderazgo, iniciativa,

ilusionarse e ilusionar, procurando que las personas que les rodean den

lo mejor de sí mismas.

MÁster de innovación y emprendizaje

Contenido:

El módulo de efectividad personal prepara a nuestros alumnos en los principios fundamentales para ser efectivos

en su vida diaria y en su desarrollo profesional. Los alumnos desarrollan el modelo de competencias de Thiiink

buscando mejorar su capacidad de Liderazgo, definida como la capacidad para marcar la pauta, llevar la

iniciativa, ilusionarse e ilusionar, consiguiendo que las personas que les rodean den lo mejor de sí mismas.

Para desarrollar la capacidad personal de Liderazgo nuestros alumnos trabajan la Inteligencia Emocional, el

Autoconocimiento y el Enfoque de la carrera personal.

La interiorización del nuevo modelo de Liderazgo, frente al tradicional ya desfasado, requiere que el nuevo

trabajador tenga una relación permanente con la tecnología, y también un nuevo concepto de los valores, la

misión, el trabajo en equipo, etc. de su empresa.

Módulo de efectividad personal(Primer y segundo trimestre: 24 horas)

Módulo de experiencia(Todo el curso)

Contenido:

—Asistencia y participación en el Global Innovation Day (GID).

—Asistencia y participación en la Feria de Empleo Juvenil Prestik.

—Participación en el Proyecto Think Big de la Fundación Telefónica.

—Asistencia a sesiones con profesionales en la sede de Thiiink.

—Realización de prácticas en las empresas patrocinadoras de Thiiink.

Objetivos:

—Conocer la experiencia personal de profesionales de sectores diversos.

—Participar en las ferias de empleo e innovación más importantes de la ciudad.

—Desarrollar un proyecto de servicio y promoción social según los parámetros del Proyecto Think Big de la Fundación

Telefónica.

—Probar las propias competencias y habilidades en un entorno laboral.

MÁster de innovación y emprendizaje

Módulo de coaching(Todo el curso)

MÁster de innovación y emprendizaje

Contenido:

La práctica del coaching, que ha cobrado gran auge en las empresas en los últimos años, es una práctica de la que nuestros

alumnos pueden disponer desde el primer día. El coach facilita a otra persona la posibilidad de poner en práctica el despliegue de

sus potencialidades y el desarrollo de sus capacidades, porque desde fuera siempre nos pueden ayudar a conocernos mejor (para

darnos posibles pautas de crecimiento personal). Además de la labor del coach, TopTen (una plataforma de expertos en

formación empresarial y personal) facilita a nuestros alumnos una autoevaluación a principios de curso sobre sus competencias

(llamada feedback 180º), que podrán contrastar con la que realizan al terminar Thiiink.

Objetivos:

—Potenciar las fortalezas propias y descubrir (y minimizar) las debilidades.

—Adaptarse a cambios internos o impuestos por el entorno, o promover su generación para la mejora personal.

—Rescatar la propia experiencia acumulada y aplicarla en situaciones de resolución compleja.

—Encarar y preparar procesos de petición o negociación con superiores, clientes o empleadores.

—Emprender profesionalmente de forma personal.

—Gestionar la pérdida y transformarla en oportunidad de crecimiento.

Módulo de emprendizaje social(Segundo y tercer trimestre: 18 horas)

Contenido:

El módulo de efectividad personal prepara a los

alumnos en competencias para ser efectivos en su vida

diaria y en su tarea profesional.

El módulo de emprendizaje social (desarrollado en

colaboración con la ONGD Zabalketa) enseña a

nuestros alumnos algunas de las herramientas de trabajo

que se utilizan en los programas de Cooperación al

Desarrollo. De esta manera perfeccionan las competencias

adquiridas, poniéndolas al servicio de proyectos reales.

El coaching es una práctica de la que nuestros alumnos

disponen desde el primer día. El coach facilita el

despliegue de las potencialidades y el desarrollo de las

propias capacidades. Además, TopTen (una plataforma

de expertos en formación empresarial y personal) facilita a

nuestros alumnos una evaluación inicial sobre sus

competencias (llamada feedback 180º), que pueden

contrastar con la que realizarán al terminar Thiiink.

El módulo de empleo personal pretende enseñar las

herramientas para obtener empleo. No sólo aprendiendo

las herramientas básicas: cómo hacer un CV exitoso, cómo

afrontar una entrevista de trabajo... también alcanzando el

mayor rendimiento personal en ese proceso.

El módulo de experiencia busca objetivos que pueden

concretarse así:

—Conocer la experiencia personal de profesionales

diversos.

—Participar en las ferias de empleo e innovación de la

ciudad.

—Probar las competencias y habilidades en un entorno

laboral.

Módulos

Cada alumno ha contado con un asesor o coach con el que ha

mantenido entrevistas personales, que le han permitido aprender a pensar de

forma sistemática, conocerse mejor, establecer puntos de mejora

personal, etc.

Las doce competencias de Thiiink

Personales

Inter personales

Negocio

Iniciativa e Innovación Liderazgo A Bronx Tale

(Impulsar cambios y proponer soluciones novedosas que mejoran los resultados) Creatividad moral Diplomatie

Orientación al Cliente Relaciones públicas 1 The Judge

(Atender cuidadosamente las necesidades ajenas, consolidando la relación) Relaciones públicas 2 Saving Private Ryan

Red de Contactos (Networking) Contactos próximos The Untouchables

(Crear y desarrollar una trama de relaciones personales interesantes) Contactos remotos Oliver’s Deal

Negociación Negociación 1 Twelve Angry Men

(Llegar a acuerdos generando valor para ambas partes) Negociación 2 The Negotiator

Comunicación Intrapersonal Snowpiercer

(Escuchar activamente, transmitir ideas y argumentos de manera efectiva) Imagen & Protocolo The Intern

Empatía Motivación (de otros) Invictus

(Comprender la realidad subjetiva de otra persona, sus ideas y sentimientos) Confianza (propia) Pursuit of Happyness

Trabajo en Equipo Trabajo en equipo 1 Two Days, One Night

(Crear ambiente de colaboración, confianza y unión hacia un objetivo común) Trabajo en equipo 2 Ronin

Resolución de Conflictos Resolución conflictos 1 Gone Baby Gone

(Detectar, afrontar y resolver problemas entre personas sin dañar las relaciones) Resolución conflictos 2 Mandariinid

Análisis de Problemas y Toma de Decisiones Análisis... 1 The Descendants

(Identificar la información relevante, utilizándola para elegir la mejor opción) Análisis... 2 We Bought a Zoo

Gestión del Tiempo Gestión del tiempo 1 The Martian

(Priorizar tareas según urgencia e importancia, programarlas y ejecutarlas) Gestión del tiempo 2 Still Life

Gestión del Cambio y del Aprendizaje Resistencia al estrés Falling Down

(Disposición de apertura para asimilar nuevos conocimientos y actitudes) Adaptabilidad Men of Honor

Autocontrol y Equilibrio Conocimiento propio The Nanny Diaries

(Capacidad para reaccionar de manera equilibrada, con el ánimo apropiado) Conocimiento de otros Collateral

Mapa de competencias

Competencias PelículaCategorías

En Thiiink trabajamos doce competencias, sobre las que hacemos una evaluación dirigida por Top Ten

Business. La evaluación se completa con un plan de mejora en el que el alumno y su coach fijan unas metas

personales de crecimiento. Trabajamos con el método del caso, utilizando ejemplos de cine, y por eso

asociamos cada categoría con la película que empleamos para explicarla.

Comunicación

Max

Annie

Relaciones PúblicasMotivación

Sam

Deirdre

Chris

Gardner

Christopher

Impulso es la primera empresa de coaching de negocios en

España especializada en el apoyo y formación a directivos y

equipos de pequeñas, medianas y grandes empresas, bajo la

metodología del coaching de negocios. Está formada por coaches

experimentados con un mínimo de quince años de experiencia

empresarial en puestos de responsabilidad y dirección y

certificados por el International Business Coach Institute. Sus

socios ejercen esta actividad desde antes de 2008 y, a pesar de la

complicada situación económica general, Impulso ha seguido

creciendo, y su estructura tiene delegaciones en muchas

ciudades españolas.

Coneklab nace para unir el mundo de la empresa con los

jóvenes que intentan acceder al mercado laboral. Los jóvenes de

hoy están técnicamente muy preparados, pero no han recibido

formación en las competencias personales, valiosas para una

vida profesional difícil y cambiante. Gracias a sus profesionales

(de dilatada experiencia profesional y con habilidad contrastada

para la formación de los jóvenes), Coneklab trata de paliar esas

deficiencias.

Santiago Torre, Director Territorial de la Zona

Norte de España de Impulso Coaching de

Negocios, es Executive MBA por la Universidad

Comercial de Deusto, tiene estudios de postgrado en

Dirección Financiera, es licenciado en Sociología y

acumula más de veinte años de experiencia en

departamentos de estudios de mercado, comerciales y

financieros.

Profesores

Gonzalo Alonso-Alegre es el Director General de

Rhointer España S.L. y también Formador de

Coneklab. A su formación académica de Ingeniero

Industrial une su pasión por la transmisión de

conocimientos, competencias y habilidades que

ayudan a formar a las personas (especialmente a los

más jóvenes) para su desarrollo profesional.

Nerea Sesumaga Hernández es Directora de

Operaciones y RR.HH. en Rhointer España S.L. y

también Coach personal y ejecutivo, tarea con la que

transmite experiencias a jóvenes que dan sus

primeros pasos en el mundo laboral. Sus acciones

formativas están orientadas a la instrucción en

inteligencia emocional, gestión de conflictos y

trabajo en equipo.

El futuro de Thiiink

Los que nos dedicamos a la formación de los jóvenes

sabemos (más por experiencia que por estudio), que

la educación es un proyecto muy ambicioso y

exigente. Los buenos educadores no solo quieren

que sus alumnos adquieran todos los conocimientos

del programa, también aspiran a que mejoren

personalmente, sacando el mayor rendimiento a sus

vidas laborales, familiares, sociales... Los profesores

de los centros, o los tutores de las empresas que

completan la Formación Dual, podemos tratar a

personas (con talento por desarrollar, proyectos e

ilusiones que concretar, defectos por pulir) o

conformarnos con tener alumnos o aprendices.

Los buenos educadores no solo quieren que sus alumnos

adquieran todos los conocimientos del programa, también aspiran a que mejoren personalmente, sacando el

mayor rendimiento a sus vidas laborales, familiares, sociales...

La perspectiva de convertirnos en una Formación Profesional Dual es un avance que nos reafirma en nuestra propuesta inicial: formar a nuestros

alumnos para el trabajo, y ahora también con la ayuda de esa primera oportunidad laboral en prácticas.

Bajo nuestra responsabilidad queda aportarles

miras amplias intelectuales y personales, no sólo

salidas profesionales. En Thiiink pensamos que la

formación no puede quedar reducida a

procedimientos y técnicas, y que la innovación y el

emprendizaje complementan a la visión cultural

amplia, el trato personalizado, el diseño de un plan

profesional individual y a una evaluación de las

propias capacidades al principio y al final de nuestra

formación.

Cuenta de resultados

A nuestras empresas colaboradoras, ¡muchas gracias!

Máster Thiiink 2014-2015

12%

30%

48%9%

21%

79%

Gráfica 5Ingresos Gastos

Alumnos: 3.000 euros (9%)Becas: 16.000 euros (48%)Premios: 10.000 euros (30%)Fundación: 4.000 euros (12%)

Total: 33.000 euros

Personal: 26.000 euros (79%)Gestión: 7.000 euros (21%)

Total: 33.000 euros