ENFOQUE DE GÉNERO Y LOS DERECHOS HUMANOS

Prof. Markova Concepción J.

Ciudad de Colón

25 de enero de 2007.

PROYECTO PILOTO PARA LA REVITALIZACIÓN URBANA PROYECTO PILOTO PARA LA REVITALIZACIÓN URBANA Y ALIVIO DE LA POBREZA EN COLÓNY ALIVIO DE LA POBREZA EN COLÓN

¿PODEMOS DEMOCRATIZAR LA VIDA COTIDIANA?

La promoción de los derechos humanos tiene mucho que ver con el esfuerzo por democratizar la socialización.

Aprendemos pautas y normas

A través de los Grupos socializadores

Aprendemos los diferentes papeles sociales que se nos atribuyen desde que nacemos.

“Son naturales muchas diferencias”

¿Qué es un Derecho?

Es un recurso, un poder, un servicio, un trato que ha sido reconocido socialmente, que podemos exigir por nuestra condición de personas, y que necesitamos para nuestra sobrevivencia y desarrollo personal.

No todos están escritos

Representan la posibilidad real de elegir y decidir para el desarrollo de nuestra vida

¿Qué es un Derecho?

Se tiene la necesidad y la obligación de ejercitarlos y deber de respetar los derechos de los demás.

Los derechos esenciales del ser humano tienen como fundamento los atributos de su persona.

Están consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos

Sistema Sexo-Género

Diferencias

Muchos derechos no se respetan y se violan constamente, debido al trato diferente.

Estereotipos

Prejuicios

Discriminación

DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO

DISTINCIÓN

EXCLUSIÓN

RESTRICCIÓN

MENOSCABO

ANULACIÓN

GOCE

EJERCICIO

SUBORDINACIÓN

¿Cuándo somos sujetos y sujetas de derechos?

Cuando sentimos que tenemos derechos y somos capaces de hacerlos valer, de defenderlos.

No solo sirve tenerlos

Existen derechos pero ellos van acompañados de deberes.

IGUALDAD Y EQUIDAD

IGUALDAD

Conformidad de una cosa con

otra, en naturaleza, calidad y cantidad

EQUIDAD

VIRTUD QUE NOS HACE DAR A CADA CUAL

LO QUE LE PERTENECE

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

MED Y GED

DOS MANERAS DIFERENTES DE PERCIBIR Y ABORDAR EL TEMA DE SUBORDINACIÓN Y EL TRABAJO DE LAS MUJERES EN LOS MODELOS DE ESTRATEGIA GLOBALES DE DESARROLLO.

ASPECTOS PRINCIPALES DE LOS ENFOQUES MED Y GED

MED Mujeres son el

centro del problema Mujeres y niñas Exclusión de las

mujeres del proceso de desarrollo

Desarrollo más eficiente

GED Desarrollo de

mujeres y hombres Relaciones entre

hombres y mujeres Relaciones desiguales de

poder, frenan el pleno desarrollo

Desarrollo sostenible, toma de desiciones compartidas

ASPECTOS PRINCIPALES DE LOS ENFOQUES MED Y GED

Integración de las mujeres en el proceso de desarrollo existente

Estrategias proyectos para mujeres, productividad, ingresos, habilidades

Empoderamiento “habilitar para el poder”.

Estrategia

Identificar necesidades prácticas y estratégicas de mujeres y hombres.

ASPECTOS PRINCIPALES DE LOS ENFOQUES MED Y GED

Problemas-consecuencias Aumento de la carga

de trabajo, sin aumento remunerativo.

Escasa consulta sobre tipo de desarrollo e integración

No hay cambio en las relaciones de poder

Problemas-consecuencias Intervenciones del

proyecto se basan en roles, responsabilidades y poder de la mujeres y los hombres en la sociedad a la que pertenecen.

Mejoramiento de la posición de la mujer

NECESIDADES PRÁCTICAS Y ESTRÁTEGICAS

NECESIDADES PRÁCTICAS

COMPARTEN CON LA FAMILIA Y SE DIRIGEN A MODIFICAR LA SITUACIÓN O CALIDAD DE VIDA

NECESIDADES ESTRÁTEGICAS

TODAS AQUELLAS QUE TIENDEN A LOGRAR UN CAMBIO EN LA POSICIÓN O STATUS SOCIAL

ACCIONES PARA EL CAMBIO

MECANISMOS DE ACCIÓN AFIRMATIVA

SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO Y EJERCICIO DEL PODER, PARA L@S JÓVENES

CONSIDERACIÓN ESPECÍFICA DE LAS NECESIDADES Y APORTES DE LOS DIFERENES GRUPOS

PROPUESTAS DE CAMBIO

POTENCIAR EL DIÁLOGO Y COLABORACIÓN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO

FORTALECER GRUPOS Y REDES DE MUJERES ORGANIZADAS

MEDIDAS QUE ASEGUREN LA TRANSPARENCIA EN LOS PROCESOS DE ADOPCIÓN DE DECISIONES

GRACIAS POR SU ATENCIÓN