matriz de registro de comunicación 1
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Nivel de Logro
INDICADORES
Cantidad de errores de cada pregunta
Cantidad de aciertos de cada pregunta
APELLIDOS Y NOMBRES DEL
ESTUDIANTEN°
REGISTRO DE LOGROS DE LA PRUEBA DE LECTURA
Cantidad de
respuestas
adecuadas
En nombre de BobyEl sueño del Pongo¿Existe pobreza en
Huancavelica?
¿Son peligrosos los
teléfonos celulares?
¿Cómo debe llenar el registro de respuestas de los estudiantes? 1.- Para cada respuesta, escriba: a si es adecuada. – si es inadecuada o en blanco. 2.- Cuente y anote en las filas (horizontales) la cantidad total de aciertos por cada estudiante. 3.- Cuente y anote en las columnas (verticales) la cantidad total de aciertos y errores u omisiones de toda su aula por cada pregunta
Preste atención a los que no han acertado la mayoría de preguntas. ¿Qué preguntas han logrado responder? ¿Qué preguntas han dejado de responder? En general, ¿qué aspectos necesitan
Fíjese en la cantidad de aciertos de cada estudiante. ¿Qué estudiantes han acertado casi todas las preguntas? ¿Qué estudiantes han respondido solo unas pocas Preguntas?
Explique a cada uno de sus estudiantes qué ha logrado, qué le falta por lograr y cómo podría lograrlo
En cada texto, ¿cuáles son las preguntas que más fallan los estudiantes? ¿A qué indicadores corresponden? En toda la prueba, ¿hay algún indicador que sea menos logrado por los estudiantes? Según estos resultados, ¿qué aspectos debe enseñar con mayor énfasis para lograr mejores aprendizajes?