MATRIZ DE CONSISTENCIA LÓGICA

PROBLEMA HIPOTESIS VARIABLES OBJETIVOS Qué efectos produce la ejecución de un Plan de Formación de Tutores en el mejoramiento de las acciones tutoriales, en los docentes y estudiantes de educación secundaria de la institución educativa particular “Tte Miguel Cortés”- Sullana, año 2015?

HIPOTESIS GENERALEl Plan de Formación Tutorial impartida a los docentes tutores influye de manera positiva en las acciones tutoriales en los docentes tutores y estudiantes de la institución educativa particular “Tte Miguel Cortés”- Sullana.

Hipótesis operacionales

La ejecución del plan de Formación de Tutores influye de manera positiva en las actitudes y opiniones de los tutores sobre las acciones correspondientes a la tutoríaLa ejecución del plan de Formación de Tutores influye positivamente en la experiencia personal de los estudiantes.La ejecución del plan de Formación de Tutores influye positivamente en la conducta y comportamiento personal de los estudiantes

La ejecución del plan de Formación

Variable independiente:Plan de Formación de Tutores

Variable dependiente:Acciones tutoriales

OBJETIVO GENERAL

Demostrar los efectos que produce la ejecución de un Plan de Formación de Tutores en el mejoramiento de las acciones tutoriales, en los docentes y estudiantes de educación secundaria de la institución educativa particular “Tte Miguel Cortés”, año 2015

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evaluar actitudes y opiniones de los tutores sobre las acciones de tutoría realizadas en la I.E, antes de la ejecución del plan de formación de tutores.

Evaluar la experiencia personal, conducta, comportamiento y aptitudes académicas de los estudiantes antes de la ejecución del plan de formación de tutores.

Diseñar y aplicar plan de Formación de Tutores para el mejoramiento de las acciones tutoriales, en los docentes y estudiantes de educación secundaria

PROBLEMA HIPOTESIS VARIABLES OBJETIVOSde Tutores influye positivamente en las aptitudes académicas de los estudiantes

Evaluar actitudes y opiniones de los tutores sobre las acciones de tutoría realizadas en la I.E, después de la ejecución del plan de formación de tutores.

Evaluar la experiencia personal, conducta, comportamiento y aptitudes académicas de los estudiantes después de la ejecución del plan de formación de tutores

Comparar los resultados obtenidos para determinar el grado de influencia del plan de formación de tutores en el mejoramiento de las acciones tutoriales, en los docentes y estudiantes de educación secundaria de la institución educativa particular “Tte Miguel Cortés” Sullana