FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

TRABAJO TALLER DE TESIS I

HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIN, LA ETICA Y LOS

DERECHOS DE AUTOR

Presentado por el estudiante :

CURO GMEZ, Alfredo

Docente :

Mgt. Ing. Vctor Chacn Snchez

Cusco Per

2015

INTRODUCCIN

Los conceptos relacionados con la investigacin, suelen estar en ntima relacin entre ellos, a continuacin se presentaran los conceptos necesarios para entender las matrices de consistencia as como los cuadros de operacionalidad, las cuales son herramientas que nos ayudan a tener investigaciones ms ordenadas.

As tambin se tienen conceptos sobre la tica, el plagio y la relacin de los derechos de autor en relacin con algunos aspectos de la investigacin.

INDICE PARTE I..................................................................................................................................................... 4

1. LA MATRIZ DE CONSISTENCIA ..................................................................................................... 4

Cuadro N01 ........................................................................................................................................ 4

Cuadro N02 ........................................................................................................................................ 5

2. CUADRO DE OPERACIONALIDAD DE VARIABLES ............................................................................. 6

Cuadro N03 ........................................................................................................................................ 6

Cuadro N04 ........................................................................................................................................ 7

3. DIMENSIONES DE LAS VARIABLES ................................................................................................... 8

Cuadro N5 .......................................................................................................................................... 8

cuadro N 6 .......................................................................................................................................... 9

4. COMENTARIO PERSONAL ................................................................................................................ 9

PARTE II ................................................................................................................................................... 9

1. LA TICA ........................................................................................................................................... 9

2. EL PLAGIO ...................................................................................................................................... 10

3. LOS DERECHOS DE AUTOR ............................................................................................................ 10

4. COMENTARIO PERSONAL .............................................................................................................. 11

CONCLUSIONES ..................................................................................................................................... 11

REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 12

PARTE I

1. LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

La matriz de consistencia, como su nombre lo indica permite consolidar los elementos claves de todo el proceso de investigacin, adems posibilita evaluar el grado de coherencia y conexin lgica entre el ttulo, el problema, la hiptesis, los objetivos, las variables, el diseo de investigacin seleccionado, los instrumentos de investigacin, as como la poblacin y la muestra del estudio. (Rojas Saldaa, 2012)

Segn (Rondon, 2002)

Se trata de un instrumento sumamente til para estudiar la relacin causa-efecto que debe existir entre el propsito buscado por un proyecto, los resultados especficos que harn posible el cumplimiento del propsito y las actividades que subyacen y anteceden al cumplimiento de los objetivos anteriores.

La matriz permite identificar varios resultados a la vez, los cuales deben guardar una relacin de causalidad con el propsito. Si no se puede demostrar fehacientemente esa relacin en forma directa, es posible que el resultado que se est planteando obtener con el proyecto no va a incidir con fuerza en el propsito y por lo tanto tampoco hay garanta de que llegue a cumplirse. En este caso, de llegarse a esa conclusin y estando ya definido el propsito, lo mejor es replantear el tipo de resultado que se est buscando.

Para (Rodriguez, 1998) la matriz de consistencia es:

Es un cuadro horizontal, conformado por columnas y filas, que consiste en presentar y resumir en forma adecuada, panormica y sucinta los elementos bsicos del proyecto de investigacin, para comprender y evaluar la coherencia y conexin lgica entre el problema, los objetivos, la hiptesis, las variables y metodologa en la investigacin a realizar.

Ejemplos de matrices de consistencia de investigaciones:

Cuadro N01

Cuadro N02

Fuente: Universidad Ricardo Palma (2011)

2. CUADRO DE OPERACIONALIDAD DE VARIABLES

Puesto que todo investigador durante el proceso de elaboracin de un proyecto debe plantearse cul o cules sern las variables o caractersticas del objeto de estudio contenidas en las hiptesis que deber evaluar en la realidad, es decir, someter a prueba emprica a travs de la medicin; se pretende con este artculo es describir y ejemplificar el proceso de operacionalizacin de una variable, para hacer ms comprensible la terminologa y los conceptos dispersos en la literatura de investigacin. (Betancour, 2015)

Segn (Pinto, 2011) define al cuadro de operacionalidad de variables como:

Definir y operacionalizar las variables, as como ordenarlas en un cuadro, es una de las tareas ms difciles del proceso de investigacin, es un momento de gran importancia pues tendr repercusiones en todos los momentos siguientes, es hacerlas tangibles, operativas, medible o por lo menos registrable en la realidad.

La operacionalizacin es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano ms concreto, su funcin bsica es precisar al mximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio, tambin debemos entender el proceso como una forma de explicar cmo se miden las variables que se han seleccionado.

Las variables deben ser descompuestas en dimensiones y estas a su vez traducidas en indicadores que permitan la observacin directa y la medicin.

Cuadro N03

Cuadro N04

(Robles, 2009)

3. DIMENSIONES DE LAS VARIABLES

Segn (Supo, 2014)

Las variables se pueden medir porque tienen dimensiones son objetivas si sus dimensiones son fsicas, y son subjetivas si sus dimensiones son lgicas.

Las variables son propiedades, caractersticas o atributos que se dan en las unidades de estudio o por derivacin de ellas; su condicin indispensable es que deben ser medibles, sino se pueden medir no son variables.

- Dimensiones fsicas (objetivas)

No presentan ninguna dificultad para su identificacin solo requieren de la aplicacin de instrumentos mecnicos para conocer la magnitud fsica de su medicin.

- Dimensiones lgicas (subjetivas)

Se identifican mediante instrumentos lgicos (documentales), para lo cual se requiere definir operacionalmente el concepto terico.

El constructo es una propiedad subyacente que se supone posee una persona (unidad de estudio individual), es un Ejm. la inteligencia, la motivacin, la creatividad, las actitudes, etc.

No pueden medirse de manera directa, sino a travs de sus dimensiones lgicas para lo cual se requiere de indicadores.

Ejemplos de dimensiones de variables.

Cuadro N5

Fuente: Operacionalizacin de variables (Pinto, 2011)

cuadro N 6

Fuente: Variables en investigacin, (Betancour, 2015)

4. COMENTARIO PERSONAL

Todos los conceptos anteriores se relacionan con la investigacin, y la forma en la que debe realizarse esta, es importante tener en cuenta herramientas como la matriz de consistencia y los cuadro de operacionalizacin de variables, estas dos deben ser consideradas al momento de realizar una investigacin, para as poder tener un ordenamiento ms adecuado para la informacin y a estructuracin de los elementos de la investigacin.

PARTE II

1. LA TICA

tica deriva de la palabra griega ethos. Hay dos significados de tica en el lenguaje griego que revelan dos modos de entender y explicar el comportamiento moral de las personas:

a) thos : significaba carcter, modo de ser. Este es el sentido que tiene la palabra tica en los poemas de Homero (s. -IX o -IIIV), Iliada y Odisea

Segn este modo de entender la tica, el comportamiento moral depende del carcter o modo de ser de las personas. El carcter o modo de ser est determinado por la herencia (gentica o social) y, por tanto, no se puede cambiar.

As, pues, las normas y los valores morales son inmutables.

b) Posteriormente (s. -V), thos signific uso, costumbre, hbito. Con este sentido aparece la palabra tica en los escritos de la sofstica, de Platn, de Aristteles... Segn esta manera de entender la tica, el comportamiento moral depende de los hbitos o costumbres.

Los hbitos o costumbres son producto del acuerdo social y, por tanto, se pueden modificar mediante nuevos acuerdos sociales. Adems como los hbitos o costumbres los aprendemos, necesitamos de la educacin moral para adquirir hbitos de buen comportamiento. (Var, 1998)

La tica es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral y la conducta humanas. Nosotros sabemos qu cosa es buena, qu otra cosa es mala, si alguien es respetable o corrupto, leal o indigno, gracias a precisamente la tica, que es la que propone la valoracin moral de las personas, acciones o situaciones y por lo tanto ser esta misma la que guiar nuestro comportamiento y la que aparezca en momentos que sea necesario obtener una gua de cmo se debe actuar en determinadas oportunidades. (Cornivel, 2011)

2. EL PLAGIO

El plagio es un delito bastante habitual que suele cometerse contra la obra de un artista de renombre y que consiste en justamente robarla, en su esencia, su forma, su contenido, sus ideas, para luego, el autor del plagio, hacerla pasar como propia.

Canciones, guiones de pelculas, de obras de teatro, de programas de tev, libros, inventos, logos de marcas, son algunas de las producciones artsticas que suelen verse afectadas por el plagio, es decir, que son apropiadas por otros artistas. (Melendez, 2010)

El plagio es una infraccin del derecho de autor. El creador de una obra, o quien posee los derechos correspondientes, sufre un dao por estas copias ilegtimas y est en condiciones de exigir un resarcimiento. Bsicamente, existen dos formas de plagiar un trabajo: realizar copias ilegtimas de una obra protegida por los derechos de autor o presentar una copia y hacerla pasar por un producto original. Ambas acciones dan derecho a los perjudicados de llevar al infractor a juicio, y las consecuencias suelen consistir en la imposicin de distintos tipos de multas y sanciones. (Var, 1998)

3. LOS DERECHOS DE AUTOR

Segn (Marquez, 2009)

Los derechos de autor constituyen uno de los principales derechos de propiedad intelectual, cuyo objetivo es dar solucin a una serie de conflictos de intereses que nacen entre los autores de las creaciones intelectuales, los editores y dems intermediarios que las distribuyen y el pblico que las consume (Bonda, 1988).

http://www.definicionabc.com/social/comportamiento.phphttp://definicion.de/derechohttp://definicion.de/copia/

Junto a los derechos de autor se encuentran los denominados derechos afines, conexos o vecinos, entre los que podemos mencionar los de los artistas intrpretes o ejecutantes sobre sus interpretaciones o ejecuciones, los derechos de los productores de fonogramas sobre sus grabaciones y los derechos de los organismos de radiodifusin sobre sus programas de radio y de televisin. Si utilizamos el trmino en ingls (intellectual property), su sentido es todava ms amplio, ya que tambin incluye lo que en Espaa se denomina propiedad industrial, esto es, patentes, marcas, diseos industriales, etc.

Segn (Instituro Ecuatoriano de la propiedad intelectual, 2010)

El Derecho de Autor es el sistema jurdico por el cual se concede a los autores derechos morales y patrimoniales sobre sus obras, en cumplimiento a lo dispuesto por la Constitucin del Ecuador y la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

Las obras protegidas comprenden, entre otras, las siguientes: novelas, poemas, obras de teatro, peridicos, programas informticos, bases de datos, pelculas, composiciones musicales, coreografas, pinturas, dibujos, fotografas, obras escultricas, obras arquitectnico, publicidad, mapas, dibujos tcnicos, obras de arte aplicadas a la industria.

El Derecho de Autor dura la vida del creador ms 70 aos despus de su muerte

El uso de una obra sin la autorizacin expresa de su autor es considerado ilegal y puede ser castigado con multas e incluso prisin.

4. COMENTARIO PERSONAL

Dentro de la elaboracin de documentos de investigacin, documentarios o bibliogrficos, tener en cuenta la tica y los derechos de autor los cuales nos permiten hacer referencia a autores y recolectar informacin de fuentes conocidas, as como su consignacin en la investigacin que realicemos.

CONCLUSIONES 1. Es importante tener en cuenta las herramientas como la matriz de

consistencia y el cuadro de operacionalidad al momento de realizar una investigacin, ya que nos permite ordenar y determinar los objetivos, problemas y algunas caractersticas de nuestra investigacin.

2. El cuadro de operacionalidad debe estar debidamente elaborado para tener una perspectiva de la relacin de los distintos elementos de la investigacin que realicemos.

3. Conocer la tica y el plagio, nos permiten realizar documentos con una correcta autora y sin la apropiacin inadecuada de los conceptos de otros autores, as como otras investigaciones.

REFERENCIAS

Betancour, S. (28 de 02 de 2015). Promocion salud. Recuperado el 28 de 02 de 2015, de

http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/Revista%205_4.pdf

Cornivel, K. (08 de Diciembre de 2011). Definicion ABC. Recuperado el 01 de Febrero de 2015, de

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Herrera, A. M., & Madrid, G. G. (13 de Febrero de 2015). Recuperado el 13 de Febrero de 2015, de

http://sistemamid.com/panel/uploads/biblioteca/2014-05-28_07-13-27103477.pdf

Instituro Ecuatoriano de la propiedad intelectual, E. (04 de Mayo de 2010). Propiedad intelectual.

Recuperado el 04 de Marzo de 2015, de http://www.propiedadintelectual.gob.ec/que-son-

derechos-de-autor-y-derechos-conexos/

Marquez, A. (18 de septiembre de 2009). ugr. Recuperado el 02 de 03 de 2015, de

http://www.ugr.es/~derechosdeautor/derechos_autor.html

Melendez, F. (17 de Septiembre de 2010). Definicion ABC. Recuperado el 25 de Febrero de 2015, de

http://www.definicionabc.com/derecho/plagio.php

NORMA TCNICA E.070, R. M.-2.-V. (2006). NORMA TCNICA E.070. 13. Lima, Per.

Pinto, Y. (12 de 10 de 2011). Metodologia al dia. Recuperado el 27 de 02 de 2015, de

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Robles, J. (11 de Junio de 2009). Monografias. Recuperado el 02 de 03 de 2015, de

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Rodriguez, E. (1998). El proceso de la investigacin. Quito: Grupo Planeta.

Rojas Saldaa, N. H. (Abril de 2012). Blogcindario. Recuperado el 27 de Febrero de 2015, de

http://nrojas.blogcindario.com/2012/04/00002-matriz-de-consistencia.html

Rondon, J. C. (2002). Investigacion cientifica aplicada a la ingenieria. Mexico D.F.: Rino.

San Bartolome, A. (1994). Construcciones de albailera (Primera ed., Vol. I). Lima, Per: Fondo

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