RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEMATRIALES PERMANENTES :

Acuerdo de grupo:- Cuidar el margen- Primera letra mayúscula- Letra de buen tamaño- Con líneas y viñetas- Espacio para firma de alumnos- Con alguna imagen

Acuerdo del grupo

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Firmas:

Lista de asistencia: (Diseño deseado flexibilidad)

Para primer grado:-Iniciando con mayúscula:

2° grado: nombres y apellidosDe 3º a 6º grado: apellidos y nombres

-Letra de buen tamaño, trazos legibles y adecuados

-Registrando los siete días de la semana en una lista de asistencia impresa.

La asistencia la puede registrar en una lista impresa solamente y perforar o colocar una calcomanía al gafete del niño para controlar su asistencia, haciendo uso de la simbología correcta.

¿Quién vino? ¿Quién faltó?

Día

Nombre del alumno

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes

Juan José Alanís Mesa

María de la Luz Becerra

RECUERDA CON ESPACIO PARA REGISTRAR LOS SIETE DÍAS DE LA JORNADA.

PUEDE ESCRIBIR SOLO LA INICIAL DEL DIA DE LA SEMANA.

Gafetes:- Letra de buen tamaño y legible, trazos correctos puede ser a computadora o a mano.

-Imágenes infantiles adecuadas a la edad del niño, no agresivas.

-Para 1º y 2º grado usar la letra Century Gothic.

Registro del estado del tiempo: Para 1º, 2º y 3er grado.

-Que tenga para registrar los siete días de la semana y estado del tiempo. Si solo utilizas 5 días tendrás que tener el registro en una hoja impresa.

Para 4º, 5º y 6º grado:-Incluir en el registro del estado del tiempo la temperatura.

Día

Estado del tiempo

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes

Soleado

Imagen

Nublado

Imagen

Medio nublado

Imagen

Lluvioso

Imagen

Plan de trabajo: CronogramaElaborar un cuadro de doble entrada con horas y los siete días de la práctica.Registrar la actividad a desarrollar, en el caso de una clase, especificar: asignatura, sesión y contenido a abordar.Considerar el horario del grupo, las actividades de la escuela y dejar espacios para la intervención del maestro titular.En caso de tener observador, establecer comunicación e incluir sus actividades.

Diario del alumnoIniciar el trabajo del diario del alumno desde la primera jornada de práctica.Cada alumno normalista seleccionará a uno de los niños del grupo para que realice el registro diario.RECUERDA: anotar un mensaje emotivo del uso de este instrumento así como algunas indicaciones.

CUADERNILLO DE INFORMACIÓNDebe de contar con:

1. Portada: Datos de identificación de la escuela Temática Responsable de la elaboración2. Tabla de contenido3. Propuesta de contenidos4. Plan de trabajo: cronograma5.Esquema de la asignatura que respaldan las

características del enfoque (recomendaciones, evaluación, recursos)

6. Plan de clase: todos los planes de la asignatura. (Borradores y definitivo)

7. Información correspondiente: sustento teórico. Referencias de páginas del libro del alumno, maestro o programa correspondientes.

8. Listado y/o descripción de materiales didácticos9. Instrumentos de evaluación.10. Registrar la bibliografía que sustenta la información