materiales curriculares para educación secundaria, orientados a la consecución de las competencias...

Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas

La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas

1. Localización de los materiales:

2. Elaboración de los materiales: - Un grupo de ocho profesionales vinculados con la innovación educativa.- Durante los cursos 2006-2007 y 2007-2008

3. Metodología de trabajo: 1. Elaboración de un diagnóstico sobre la situación actual del aprendizaje de los alumnos en competencias geográficas y digitales.

2. Elaboración de los materiales.3. Experimentación en el aula y

evaluación.4. Puesta a disposición del conjunto del

mundo educativo5. Evaluación externa por otros

profesionales

IDEA PRINCIPAL:finalidad didáctica:“mejorar la calidad de la enseñanza y de los

aprendizajes”


Objetivos didácticos de los materiales:

1. Consecución de las competencias básicas de la etapa:

2. Utilización de las TIC como herramientas eficientes para:

3. Atención a la diversidad:

4. Planteamientos didácticos:

5. Inclusión de innovaciones científicas

La comunicación Acceso a la información

Tratamiento de la información

Herramienta didáctica

Metodología activa

Construcción conocimiento

Autonomía alumno

Ejemplo 1 Ejemplo 2

http://www.catedu.es/materialesccss/ciudad_plano/pLANO_INDEX.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/ciudad_AAMM/Ciudad_AAMM1.htm


http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/sociedad/sociedad_envejecimiento23.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/sociedad/sociedad_envejecimiento23.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/crecimiento/paisaje/Paisaje_refuerzo.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/crecimiento/paisaje/Paisaje_refuerzo.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/sociedad/sociedad_3.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/sociedad/sociedad_3.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/ciudad_AAMM/Ciudad_posicion_hoy.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/ciudad_AAMM/Ciudad_posicion_hoy.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/densidad/densidad2.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/densidad/densidad2.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/precio_suelo/precios_suelo_index.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/medio_ambiente/medioambiente_index.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/crecimiento/paisaje/Callesanchas-estrechas/Paisaje_GranVia.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/crecimiento/Ayer_hoy/Ayer_hoy_paseo/Ayer_hoy_paseo.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/crecimiento/Crecimiento_Zaragoza.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/ciudad_AAMM/Ciudad_posicion.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Vida_ciudad/medio_ambiente/medioambiente_index.htm



http://www.catedu.es/materialesccss/ciudad_AAMM/Ciudad_posicion.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/crecimiento/Ayer_hoy/AyerHoy_indice.htm


Como trabajar con los materiales:

Se ha intentado que los materiales puedan ser utilizados por un amplio abanico de profesores

1. De formas íntegra:

2. Con secciones temáticas concretas:

3. Con materiales singulares:

- A partir de los enlaces de la cabecera- Siguiendo la programación de los materiales

- A partir del índice temático o de los enlaces de la columna de la derecha.- Utilización de los materiales para objetivos de la programación del profesor

- A partir de cualquier enlace.- Utilización de los materiales para fines propios


Los materiales se han orientado a la consecución delas competencias básicas

Los materiales tienen un carácter interdisciplinar

Consecución de una finalidad a través de

contenidos, destrezas, etc. de diversos

campos del saber

GeografíaHistoria

ArteEconomía

LenguajeMatemáticasFísicaEtc.

http://www.catedu.es/materialesccss/Historia_ciudad/Historia_ciudad_evol.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Historia/Historia_edificios/Historia_Edificios_index.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Historia/cartografia_antigua/astronomia/Astronomia_index.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Historia/cartografia_antigua/precision/Precision_index.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/Historia/cartografia_antigua/lo_conocido/Lo_conocido_index.htm

http://www.catedu.es/materialesccss/


Bibliografía y materiales:

- Contribución al congreso “internet en el aula”- Competencias básicas y aportaciones de las Ciencias Sociales a su consecución- La utilización de las TIC en el aula- Comunicación presentada al VII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía, Ciudadanía y Geografía, 2007

- VELILLA GIL, J., Competencias curriculares y ciencias sociales, número 55 de la revista Iber, Barcelona, 2008- J. VELILLA, P. ADIEGO y E. CLIMENT LÓPEZ, Contenidos procedimentales en geografía mediante materiales multimedia, Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Nº 52, 2007

http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/archivosexperiencias/20080501122937Comunicacion_Congreso_interneteneleaula.pdf



http://www.catedu.es/recursos_ccss/Didactica/curiculo_aragon_LOE/Comptencias_basicas.htm

http://www.catedu.es/recursos_ccss/Didactica/curiculo_aragon_LOE/Comptencias_basicas.htm

http://www.grao.com/revistas/ficha.asp?ID=10&NUMERO=59

http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?tipo_busqueda=CODIGO&clave_revista=672

http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?tipo_busqueda=CODIGO&clave_revista=672


Gracias…

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