MATERIALES EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS

TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓNMC. ELVIA GARDUÑO TELIZ

¿QUÉ ES?

El material educativo es aquel que si bien por sus características puede ser utilizado con fines pedagógicos, no ha sido originalmente diseñado para este fin sino que fue elaborado en otro contexto comunicacional. Pueden incluirse en esta categoría contenidos artísticos (literarios y cinematográficos), productos de los medios de comunicación masiva o incluso del ámbito corporativo. Estos materiales se caracterizan especialmente por la forma en que presentan el contenido ya sea por sus aspectos estéticos, profundidad o claridad discursiva.

MATERIAL DIDÁCTICO

MATERIAL DIDÁCTICOMariana Landau diferencia el material educativo de los materiales didácticos, porque estos últimos están elaborados por especialistas en diseño instruccional para que respondan a una secuencia y a los objetivos pedagógicos previstos para enseñar un contenido a un destinatario.

CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

MATERIALES EDUCATIVOS

RECURSOS EDUCATIVOS

ABIERTOS

OBJETOS DIGITALES DE APRENDIZAJE

MATERIAL DE APOYO

MATERIALES DIDÁCTICOS

Reúne medios que facilitan la enseñanza-aprendizaje. Se utiliza en un ambiente para desarrollar una competencia

Se utiliza con fines pedagógicos en diferentes contextos

¿QUÉ SON?

Recursos educativos abiertos: Los hace el docente ENSEÑANZA + APRENDIZAJE + INVESTIGACIÓN = DOMINIO PÚBLICO Y DISTRIBUCIÓN GRATUITAEJEMPLO: INFOGRAFÍAS, PREZIS

Objetos Digitales de Aprendizaje: Parte de un todo y se centra en el estudiante: incluye Contenido + actividad de aprendizaje + evaluación

Material de apoyo.- Son textos planos, presentaciones que complementan la estrategia de aprendizaje elegida los realiza el docente

DISEÑO PEDAGÓGICOSe incluye cuando los materiales texto o multimedia producidos con una intención pedagógica, que se insertan en un ambiente y/o situación pedagógica.

INTENCIÓN PEDAGÓGICA + CONTENIDO + AMBIENTE + SITUACIÓN

INTENCIÓN PEDAGÓGICA.- Se representa por un objetivo, propósito o competenciaCONTENIDO.- La teoría, información, conceptos que se pretende facilitarAMBIENTE.- Virtual o presencial en donde se incorporará el material SITUACIÓN.- Tema, problema o contexto en donde se empleará como recurso el material educativo ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.- Determina las actividades del docente y del estudiante y su interacción con el objeto para alcanzar la intención pedagógica

OBJETIVOIdentificar valores en el aprendizaje

PROPÓSITO

Identificar valores en el aprendizaje a través de una serie de imágenes, para fomentarlos en el salón de clases.

COMPETENCIAIdentifica los valores en el aprendizaje en su salón de clases Identifica los valores en el aprendizaje de acuerdo con el reglamento escolar vigenteIdentifica los valores en el aprendizaje de acuerdo con el reglamento escolar vigente en su salón de clases

Ejemplos

TIPOS DE DISEÑO MATERIALES EDUCATIVOS

DISEÑO COMUNICACIONAL

¿Cómo lo voy a facilitar?

DISEÑO MEDIACIONAL¿Qué hará el docente y qué

hará el alumno?

DISEÑO PEDAGÓGICO

¿Para qué lo voy a realizar?

Fases sugeridas

Intención pedagógica Propósito

Determinar contenidos e

índiceestructura

Elaborar Texto

ImágenesVideo

Publicar y difundir

Aplicar y evaluar

ESTRUCTURA DIDÁCTICA SUGERIDAREA ODA MATERIAL DE APOYO

1. PORTADA2. DISEÑO PEDAGÓGICO3. INDICE4. DESARROLLO DEL

CONTENIDO (ESTRATEGIA DIDÁCTICA)

5. REFLEXIÓN (PARA QUÉ ME SIRVE Y CÓMO LO PUEDO APLICAR LO HACE EL DOCENTE Y EL ALUMNO)

6. RECOMENDACIONES AL ALUMNO (Links hacia recursos similares e información)

1. PORTADA2. DISEÑO

PEDAGÓGICO3. ÍNDICE4. EXPOSICIÓN Y/O

EXPLICACIÓN DEL CONTENIDO

5. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

6. EVALUACIÓN Y REALIMENTACIÓN

7. REFERENCIAS RECOMENDADAS

NOTA ESTABLECER LA ESTRATEGIA DESDE LOS PUNTOS 4,5,6

PORTADADISEÑO PEDAGÓGICOPRESENTACIÓN O INTRODUCCIÓN DEL MATERIALINDICEDESARROLLO (nota atender al diseño comunicacional , mediacional y a la ESTRATEGIA DIDÁCTICA )CONCLUSIONES Y/O REFLEXIÓN (CIERRE)REFERENCIAS RECOMENDADAS (Son donde tomaste la información, pero también las que le recomiendas para que amplíe su aprendizaje)

ESTRUCTURA BÁSICA

• Portada institucional con nombre del profesor y contacto

• Puedes escribir una breve presentación o introducción

• Índice de contenido • Desarrollo• Conclusiones• Referencias

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES INÉDITOS QUE ELABORARÁS

• Breves .- Por ejemplo: hasta 5 diapositivas o 3 hojas de word.

• Precisos.- Cumplen el propósito • Relacionados con la temática elegida en el

blog • Claros.- Lenguaje acorde a la edad de los

participantes, si ocupas tecnicismos explicar el significado.

TIPOS DE MATERIALES QUE PUEDES UTILIZAR EN UN CURSO O ESPACIO VIRTUAL

• PUEDES ELEGIR ALGUNO DE ESTOS MATERIALES• Infografías.- En línea con el programa piktochart o e power

point• Video.- Puede ser un archivo de power point convertido a

video o un video editado con cualquier programa como movie maker, go animate

• Presentación en power point, prezi, emaze o algún otro• Word.- Texto, puede ser un resumen o una compilación con

referencias • Historia.- Puedes emplearla como material para un estudio

de caso y puede ser storybird o cualquier otro programa

ACTIVIDAD

• VALOR 2 PUNTOS • CARÁCTER: Obligatorio • Realizar un material educativo, objeto digital

de aprendizaje o recurso educativo abierto con una de las temáticas de tu blog

• Estructurarlo conforme al tipo de material educativo elegido

REFERENCIAS

• http://definicion.de/material-didactico/• LANDAU, Mariana (2007) Análisis de

Materiales Digitales. En Posgrado del Proyecto en Educación y Nuevas Tecnologías, Flacso Argentin