materia: a1 - internet como canal de comunicación, venta y

MATERIA: A1 - Internet como canal de comunicación, venta y formación Módulo al que pertenece: A. Internet como canal de comunicación y venta Tipo: Obligatoria ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online

COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE5, CE7, CE8, CE9, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS: Adquirir de las competencias básicas, generales y específicas detalladas

anteriormente. Comprender los mecanismos básicos de internet y las tecnologías que operan en la red. Conocer las distintas modalidades de difusión de información a través de la red. Conocer el funcionamiento de las herramientas más comunes de búsqueda y difusión

de información a través de internet. Conocer como está estructurada la información en la red y como acceder a ella. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS: Internet como canal de comunicación Técnicas y metodologías de uso de la red Herramientas de apoyo Arquitectura tecnológica OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta será teórica y está enfocada a que los alumnos conozcan como está dispuesta la información en la red, que formas hay de difundirla y de herramientas puede usar para acceder a ella. Este es un módulo introductorio, no requiere conocimientos previos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: A1.- Internet como canal de comunicación, venta y formación Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividad Formativa Horas de dedicación presencial del estudiante

Horas de trabajo personal del estudiante.

Porcentaje de presencialidad

Actividades introductorias 6 0%

Sesión magistral 1 0%

Prácticas en el aula de informática 8 0%

Tutorías

Actividades de seguimiento online 10 0%

Preparación de trabajos 25 0%

Trabajos 20 0%

Resolución de problemas 0%

Foros de discusión 5 0%

Total Horas 75 Total horas Presenciales

0 Total Horas Trabajo Autónomo

75 0%

SISTEMAS DE EVALUACION

Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima

Evaluación continua, Participación online y/o presencial 50% 40%

Pruebas objetivas de tipo test 50% 40%

Pruebas prácticas 50% 20%

MATERIA: A2 – Principios de Marketing y Publicidad en Internet Módulo al que pertenece: A. Internet como canal de comunicación y venta Tipo: Obligatoria ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online

COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE5, CE7, CE8, CE9, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS: Adquirir de las competencias básicas, generales y específicas detalladas

anteriormente. Conocer como analizar la competencia de un negocio web. Aplicar el conocimiento adquirido sobre la herramientas de posicionamiento. Aplicarlas nuevas técnicas y conceptos de marketing al marco del comercio

electrónico. Reconocer que medios y criterios de búsqueda utiliza el cliente/usuarios para

comunicarse con el proveedor. Comprender como favorecer la imagen marca de marca corporativa o personal en la

red. Utilizar correctamente algunas de las herramientas de Marketing existentes. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS: Introducción al Marketing online y posicionamiento web Herramientas y soporte tecnológico Publicidad en Internet Marketing 2.0. Posicionamiento en Internet OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta materia aporta una visión general de toda la estrategia de marketing de una entidad en la web. Se estudiará también cómo deben convivir las estrategias on-line y off-line, así como mantener una unidad en la orientación de resultados. Es recomendable haber cursado previamente la asignatura A1. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: A2.- Internet como canal de comunicación y venta Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español






Sesión magistral 1 0 %


Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: B1 – Redes sociales Módulo al que pertenece: B. Web 2.0: La explosión de las redes Tipo: Obligatoria ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online

COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE5, CE6, CE7, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS: Adquirir de las competencias básicas, generales y específicas detalladas

anteriormente. Conocer lo tipos de redes sociales actuales. Conocer la estructura y funcionamiento de un red social. Controlar la repercusión de la acciones en la redes sociales. Aprender a gestionar una red social BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS: Características específicas, funcionamiento interno Social Media para crear tu marca personal o la de tu empresa. Análisis previo. Publicaciones on-line Escucha y monitorización de la información. El informe y la evaluación del progreso diario. Trucos que debes conocer para proteger tu marca. Casos de éxito y fracaso en el desarrollo de una identidad digital La labor del Community Manager OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta es una asignatura introductoria cuyo programa formativo tiene como objetivo presentar las redes sociales y su importancia en la sociedad actual, ver como estas pueden utilizarse para generar identidades en la red. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: B1.- Redes sociales Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 25 0%





75 0%






MATERIA: B2 – Herramientas y metodologías 2.0 Módulo al que pertenece: B. Web 2.0: Redes sociales Tipo: Obligatoria ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online

COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE5, CE7, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS: Adquirir de las competencias básicas, generales y específicas detalladas

anteriormente. Conocer alguno de los principales herramientas 2.0 sus usos y aplicaciones. Aprender a utilizar herramientas 2.0 en diferentes entonros personales y emprsariales,

como son blogs, foros, wikis, etc. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

o La web 2.0 o Definición y funcionalidades o Clasificación (licencia, lenguaje, funcionalidad, etc.) o Los gestores de contenido (Características técnicas).

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura pretende que el alumno conozca las principales herramientas de existentes sobre 2.0, así como las características y uso de cada una de ellas. Este curso es introductorio, por lo que no se requieren conocimientos previos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: B2.- Herramientas y metodologías 2.0 Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: C1. Telefonía Móvil Módulo al que pertenece: C.- Telefonía Móvil Tipo: Obligatoria ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:

Adquirir las competencias básicas, generales y específicas detalladas anteriormente.

Conocer las particularidades hardware y software de los dispositivos móviles. Comprender las limitaciones hardware y las implicaciones que conllevan en el

desarrollo Aprender a comercializar aplicaciones previamente desarrolladas Aplicar la tecnología adecuada a cada desarrollo en función del contexto

específico. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Introducción a iOS (Unlocking, Jailbreaking y Pwnage, Opciones de desarrollo, Primeras aplicaciones).

Introducción Android (Lenguaje de programaicón, SDK, Arquitectura de aplicación).

Introducción a Windows Phone (Arquitectura de la plataforma de desarrollo, Futuro de Windows Phone, Versiones, Expression Blend, Microsoft Visual Studio Express).

Mobile Web (CSS3 Responsibe, JQuery Mobile). OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Asignatura/Módulo introductorio al contexto de las plataformas móviles y sus peculiaridades (limitaciones hardware) y sistemas operativos existentes. En este módulo se habla también del negocio que envuelve a la telefonía móvil hoy en día. No se requieren conocimientos previos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura: A1. Telefonía Móvil Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: D1.- Seguridad en Internet Módulo al que pertenece: D. Seguridad en Internet Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online

COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE6, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Adquisición de los principios generales sobrle seguridad informática, y en especial, sobres seguridad en Internet, las redes de ordenadores y los nodos informáticos que la forman.

Distinguir entre los diferentes modelos criptográficos y aplicarlos correctamente en función del contexto.

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Introducción, definición y objetivos de la seguridad en Internet. La seguridad en cifras. Aspectos relevantes de la seguridad. Aspectos desde los que se tiene que estudiar la seguridad (Sistemas, Información,

Programación etc.). Criptografía (Privacidad, Integridad, Autenticidad, No repudio). Criptografía simétrica (AES). Funciones Hash. Criptografía Asimétricas (Fundamentos teóricos, cifrado, firma digital, aspectos

importantes, algoritmos asimétricos, etc.). Otras herramientas criptográficas (criptografía visual, dinero electrónico,

certificado digital, infraestructura de claves públicas). Comercio electrónico (Protocolos de seguridad, SSL, TSL, Protocolo IPsec).

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura tiene como objetivo introducir los principios generales sobre seguridad, y en especial, sobre seguridad en Internet. Los conceptos desarrollados en esta asignatura permiten al alumno conocer y formar el mapa mental acerca de la relación existente entre el resto de asignaturas y módulos que componen el Máster. No se contemplan requisitos previos que el alumno deba conocer, puesto que esta asignatura es de introducción.

ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: D1.-Seguridad en Internet Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: E1.- Plataformas de formación on-line Módulo al que pertenece: E. Plataformas de formación online Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online

COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:

Adquirir de las competencias básicas, generales y específicas detalladas anteriormente.

Conocer alguno de los principales sistemas de gestión de contenido orientados al aprendizaje en línea

Aprender a utilizar herramientas online para la gestión de la formación, incluyendo aulas virtuales, seguimiento y evaluación.


Introducción a los gestores de contenidos. El gestor de contenidos moodle. Creación de asignaturas y cursos Evaluación en moodle Creación de fichas de alumnos en moodle Diseño del ritmo de estudio en moodle. Mantenimiento, seguimiento y evaluación

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura pretende que al alumno conozca uno de los principales gestores de contenido orientados a la formación online, como es Moodle. No es necesario que el alumno tenga conocimientos previos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: Plataformas de formación on-line Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: F1.- Tecnologías Estáticas Módulo al que pertenece: F.- Desarrollo de aplicaciones Web Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE8, CE10, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Comprender la importancia de desarrollar aplicaciones web siguiendo estándares internacionales.

Conocer y saber desarrollar portales web estáticos utilizando estándares como html5

Utilizar estándares para el desarrollo de aplicaciones web para ser utilizadas en plataformas móviles.


Introducción a las tecnologías existentes (HTML y XHTML 4.0) Composición de una pagina CSS y gestión de capas HTML5 (nuevos elementos, elementos de agrupación y texto, elementos

redefinidos, elementos desechados, semántica: Microdata, Accesibilidad, Formularios, Video y Audio, Geolocalización y Almacenamiento de cliente).

CSS Responsive Design (Arquitectura, Ejemplos) OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) El objetivo de esta asignatura es que el alumno conozca las tecnológicos para el desarrollo web más novedosas y su posible aplicación en el desarrollo móvil. Este módulo se centra en las tecnologías estáticas. No se requieren conocimientos previos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura: F1.- Tecnologías Estáticas Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: F2.- Tecnologías dinámicas Módulo al que pertenece: F.- Desarrollo de aplicaciones Web Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE5, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer lenguajes de programación de desarrollo web especialmente orientados a las plataformas móviles

Saber desarrollar aplicaciones web utilizando lenguajes dinámicos. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Introducción y tecnologías existentes jQuery (Arquitectura, estructuras, etc.) JQuery Mobile (Arquitectura, Ejemplos, Casos Prácticos). Herramientas de desarrollo (Screenfly, JSON). Compatibilidad entre plataformas

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Asignatura Complementaria a B1.- Tecnologías móviles, donde se detalle el uso y desarrollo de aplicaciones móviles utilizando lenguajes dinámicos de cliente. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura: F2.- Tecnologías dinámicas Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: G1.- Derecho y seguridad informática Módulo al que pertenece: G.- Aspectos legales Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE8, CE9 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:

Adquisición de las competencias básicas, generales y específicas detalladas anteriormente.

Conocer el marco jurídico aplicable a Internet y a la informática en general. Saber evaluar si un sistema informático cumple con la legislación vigente. Saber evaluar si las acciones que se llevan a cabo pueden constituir un delito

informático. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Delitos informáticos, caracteres y consecuencias. El acceso ilegal a datos reservados y sistemas de información. Hacking, intimidad y

espionaje industrial La alteración, destrucción o inutilización de datos. Virus, crackings, ataques DdS. La posición jurídica de los responsables y encargados de los tratamientos de

ficheros de datos. Las estafas y fraudes informáticos. Phising y spoofing. Acceso no autorizado a determinados servicios informáticos. La elusión de las medidas tecnológicas que protegen la propiedad intelectual. La responsabilidad de los proveedores de servicios de la sociedad la información.

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura tiene por objetivo darle al alumno una visión general sobre el marco jurídico existe y las posibles implicaciones en diferentes contextos tecnológicos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: G1.- Derecho y seguridad informática Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: G2.- Régimen jurídico en Internet Módulo al que pertenece: G.- Aspectos legales Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE9 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer las diferentes leyes orgánicas del marco jurídico nacional aplicables en el contexto tecnológico.

Conocer las implicaciones legales que conlleva diferentes actividades en el marco de Internet, como por ejemplo la compraventa, o las transferencias electrónicas de fondos o datos.


Derecho, copia privada y tecnología anticopia La responsabilidad de los PSSI por las actividades terceros en Internet. Regulación jurídica de la compraventa realizada en Internet Régimen jurídico de las transferencias electrónicas de fondos Régimen jurídico de las transferencias electrónicas de datos.

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) A partir de los conocimientos previos desarrollados en la asignatura previa del módulo (G1.- Derecho y seguridad informática), en este módulo se desarrollarán en profundidad las diferentes leyes existentes, siendo el principal objetivo su comprensión a la hora de la aplicación en casos prácticos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: G2.- Régimen jurídico en Internet Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: H1.- Posicionamiento Web. SEO y SEM Módulo al que pertenece: H.- Posicionamiento y APPs en redes sociales Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE6, CE7, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer como posicionar un sitio web en los principales buscadores. Conocer las formas de difusión de información en la web Conocer el estado actual de un sitio.

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS: Buscadores y directorios

SEM y SEO Conocer la situación actual de un sitio web SEO on-page off-page Penalización de buscadores

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta materia trata sobre las técnicas SEM (Search Engine Marketing) y SEO (Search Engine Optimizacion), además de otras estrategias sobre posicionamiento en buscadores web. Se recomienda haber cursado previamente el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web). ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: H1.- Posicionamiento Web. SEO y SEM Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: H2.- Posicionamiento y APPs en redes sociales Módulo al que pertenece: H.- Posicionamiento y APPs en redes sociales Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE6, CE7, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer como posicionar un sitio web en los principales buscadores. Desarrollar aplicaciones para las diferentes redes sociales. Conocer la API de desarrollo de las principales redes sociales.


Posicionamiento en Internet Conceptos generales de programación para redes sociales. APIs de desarrollo de las redes sociales Desarrollo de aplicaciones para Facebook. Desarrollo de aplicaciones para Twitter.

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta es una materia centrada fundamentalmente el dos aspectos muy prácticos, el posicionamiento en internet de páginas y sitos web y el desarrollo de aplicación o mini-aplicaciones que se nutran de la información que se encuentra dentro de las redes sociales para poder crear nuevas funcionalidades. Para cursar esta asignatura el alumno debe haber cursado previamente la asignatura H1, y además se recomienda haber cursado el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: H1.- Posicionamiento y APPs en redes sociales Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: I1.- Programación web segura Módulo al que pertenece: I.- Seguridad en entornos Web Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: Online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer y aplicar los fundamentos de seguridad web a la hora de realizar aplicaciones para este entorno de despliegue, cuyas características son tan particulares y a la vez está tan extendido.

Conocer y aplicar las herramientas y técnicas de seguridad web. Conocer y aplicar las técnicas de técnicas de seguridad en aplicaciones web

orientadas a plataformas móviles. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Introducción y ámbito de aplicación Vulnerabilidades (Inyección, XSS, Errores en autenticación, Referencias inseguras a

objetos, CSRF (Cross Site Tequest Forgery), Configuración insegura, Almacenamiento inseguro, Errores de control de acceso, Protección en la capa de transporte y Redirecciones y envíos no válidos).

Evaluación de la seguridad OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) El objetivo es conocer los problemas de seguridad existentes y los tipos de ataques en la seguridad de aplicaciones web. Sería recomendable, aunque no indispensable, que los que los estudiantes tuvieran nociones básica sobre la programación en aplicaciones Web. Se proporcionará material de apoyo para los alumnos que no tengan este conocimiento. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: I1.- Programación web segura Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español






Sesión magistral 0%


Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: I2.- Problemas de seguridad web, tipos de ataques más frecuentes Módulo al que pertenece: I.- Seguridad en entornos Web Tipo: Optativa ECTS: 6 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer las problemas de seguridad habituales en el entorno web, y en base a este conocimiento, desarrollar software para este entorno seguro.

Evaluar y descubrir las vulnerabilidades de portales web públicos, con el objetivo de maximizar la seguridad de los mismos.


Problemas de seguridad (Entradas no validadas, Desbordamiento de buffer, manejo incorrecto de errores y denegación de servicios).

Aplicación de las técnicas seguridad en el entorno Web (Eliminación de directorios, CGI o ejemplo, deshabilitar el listado de directorio, usuario que ejecuta el servicio, perfilado de aplicaciones web

Metodología de ataques. Tipos de ataques (Hidden manipulation, Cookie Poisoning, Inyección SQL).

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura complementa a la anterior, y se recomienda cursar una vez se ha cursado la asignatura previa del módulo (I1.- Programación Web segura). ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: I2.- Problemas de seguridad web, tipos de ataques más frecuentes Carácter: Optativa ECTS: 6 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 40 0%

Resolución de problemas 30 0%




150 0






MATERIA: J1.- El modelo SCORM Módulo al que pertenece: I.- Seguridad en entornos Web Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE5, CE10, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer la importancia de este estándar SCORM y su aplicación. Identificar la estructura interna del SCORM. Conocer y categorizar metadatos.


Modelo de Agregación de Contenido (CAM). Modelo de Contenido. Metadatos. Modelo de Empaquetamiento Secuenciación de SCORMs

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura está centrada en el aprendizaje para la creación de recursos SCORM. El SCORM es un estándar de creación de contenidos e-learning que está aceptado ya en mucha plataformas. Se recomienda haber cursado previamente el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: J1.- El modelo SCORM Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: J2.- Desarrollo de píldoras formativas Módulo al que pertenece: I.- Desarrollo de objetos SCORM Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE5, CE10, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer diferentes herramientas de creación de píldoras formativas, utilizando el modelo SCORM

Conocer los recursos gratuitos para publicar y almacenar las píldoras formativas en la red

Conocer los métodos de difusión de píldoras formativas a través de internet. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Píldoras formativa y audio-guías: Conceptos fundamentales- Herramientas para la creación de píldoras formativas Edición de píldoras formativas, utilizando el estándar SCORM Difusión de píldoras on-line en estándar SCORM

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura, que complementa a la anterior J1 - El modelo SCORM, se centra en la creación de píldoras formativas, utilizando esté estándar internacional. El alumno aprenderá como créalas a través de herramientas gratuitas y como difundirlas o publicarlas a través de diferentes medios. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: J2.- Desarrollo de píldoras formativas Carácter: Optativa ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: K1.- Alternativas tecnológicas en Internet Módulo al que pertenece: K.- Entorno tecnológico en Internet Tipo: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE4, CE5, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer y utilizar los estándares de comunicación entre aplicaciones web más extendidos en la red.

Conocer los estándares web y saber como y cuando aplicarlos Conocer las diferentes posibilidad para la creación de aplicaciones RIA Comprender el funcionamiento y las bases del Cloud Computing.


Los Estándares en la World Wide Web Tecnologías Web, Estado del Arte CGI: Common Gateway Interface Fast CGI Los Lenguajes de Script (Scripts del Lado del Servidor, Scripts del Lado del

Cliente). Asynchronous JavaScript and XML (AJAX) Servicios Web, Frameworks Web Content Management Systems (CMS) Java Platform, Enterprise Edition (JavaEE) Rich Internet Applications (RIA). Cloud Computing.

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta materia se propone como un repaso a todas las técnicas, herramientas, filosofías de uso y estándares que se pueden encontrar de forma muy extendida hoy en internet. Se tratarán cuestiones relativas aplicaciones cliente para web, aplicaciones de servidor, tecnologías de comunicación o plataformas web. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web)

ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: K1.- Alternativas tecnológicas en Internet Carácter: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: K2.- Servidores de aplicaciones Módulo al que pertenece: K.- Entorno tecnológico en Internet Tipo: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE4, CE5, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer como instalar y utilizar las bases de datos. Conocer como instalar y configurar un servidor web. Conocer los lenguajes de programación de aplicaciones web más comunes. Conocer las herramientas de desarrollo y utilidades más comúnmente utilizadas en

aplicaciones web. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Servidores de Bases de Datos. MySQL Servidores HTTP. Apache Lenguajes de programación de servidor Servidores Web. Tomcat Herramientas de desarrollo y utilidades

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta materia se propone como un repaso a las tecnologías de servidor para la creación de aplicaciones más extendidas. Se verá como instalar e integrar bases de datos y servidores web y como programar aplicaciones del lado del servidor. Se verán también las herramientas y los entornos de programación más utilizados. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: K2.- Servidores de aplicaciones Carácter: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: L1.- Desarrollo de software para entornos Web Módulo al que pertenece: L - Desarrollo de Plataformas Web Tipo: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 6 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE3, CE4, CE5, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer en profundidad el lenguaje PHP. Conocer como programar en Java aplicaciones Web Conocer como comunicar applets con servicios web Conocer y utilizar los framework de desarrollo para J2EE explicados


Conceptos generales PHP o Variables, Tipos y Constantes o Operadores. o Estructuras de Control o Funciones o Clases y Objetos

Sintaxis del Lenguaje Variables PHP Gestión de Bases de Datos desde PHP JSP (Java Server Pages) Servlets Frameworks de desarrollo en J2EE

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta materia se propone como un repaso a las tecnologías de servidor para la creación de aplicaciones. Se verá como instalar e integrar bases de datos y servidores web y como programar aplicaciones del lado del servidor. Se verán también las herramientas y los entornos de programación más utilizados. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: L1.- Desarrollo de software para entornos Web Carácter: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 6 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 40 0%





0 0%






MATERIA: L2.- Arquitectura orientadas a servicios Módulo al que pertenece: L - Desarrollo de Plataformas Web Tipo: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer los principales estándares de comunicación a través de servicios web Conocer como crear y consumir servicios web Conocer como implementar servicios web Conocer y aplicar los principales estándares de servicios web


Perspectivas y evolución de los sistemas distribuidos Principios y elementos de las arquitecturas orientadas a servicios; Lenguajes de enlace: XML y JSON Web Services SOAP, WSDL y UDD XML binding RPC vs Document WS-Addressing, WS-Security Problemas habituales en el diseño y uso de servicios REST vs SOAP ESB para la integración de sistemas WSBPEL para la orquestación de servicios

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta materia está completamente dedicada a los servicios web: se verá que estándares existe, como programar los servicios, que tecnologías hay asociadas al respecto y que utilidades tienen dentro de las aplicaciones web. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: L1.- Arquitectura orientadas a servicios Carácter: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: L3.- Plataformas Web Módulo al que pertenece: L - Desarrollo de Plataformas Web Tipo: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer los principales estándares de comunicación a través de servicios web Conocer como crear y consumir servicios web Conocer cono implementar servicios web Conocer y aplicar los principales estándares de servicios web


Gestores de contenido. Definición y Funcionalidad Clasificación de los gestores de contenido. El gestor de contenidos Joomla!

o Instalación o Entorno Joomla! o Creación de módulos

El gestor de contenidos Drupal o Conceptos generales y características básicas o Instalación de Drupal o Configuración de Drupal o Módulos

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se explicará como instalar, configurar y manejar los dos de los gestores de contenido más utilizados en la red: Joomla! y Drupal. Se verá como crear e instalar módulos para adaptar cada gestor a necesidades específicas, relacionadas con comercio electrónico, redes sociales o e-learning. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo F (Desarrollo de aplicaciones Web) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: L3 .- Plataformas Web Carácter: Optativa (Especialidad 1) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: M1.- Nuevas tendencias de Marketing en Internet Módulo al que pertenece: M - Marketing y publicidad en Internet Tipo: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE6, CE7, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer como realizar acciones de marketing online Comprender la importancia del valor de marca


El nuevo consumidor. La venta por internet (e-CRM) Conceptos y actores involucrados en Marketing electrónico.. Nuevas técnicas: Tipos de servicios on-line y como presentarlos Estrategias de marketing on-line Valores de marca

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se explicará como orientar el marketing tradicional a Internet, como planificar nuevas estrategias dependiendo de los perfiles de consumidor que pueden encontrarse en la red. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo A (Marketing y Publicidad en Internet) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: M1.- Nuevas tendencias de Marketing en Internet Carácter: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: M2.- Publicidad Módulo al que pertenece: M - Marketing y publicidad en Internet Tipo: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE6, CE, CE7, CE8 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer como realizar campañas de promoción a través de portales de internet. Conocer como realizar estimaciones de éxito de compañas publicitarias a través de

la web. Conocer como planificar campañas de acuerdo a los datos que se obtienen de la

web. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Estrategias de difusión Publicidad en telefonía móvil SIte targeting Campañas en portales de contenidos. La política de Google. Adwords. Restricciones de uso Campañas en buscadores Cuentas individuales y Centros de cliente Campañas en redes sociales La labor del gestor de cuentas.

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se explicará como orientar el marketing tradicional a Internet, como planificar nuevas estrategias dependiendo de los perfiles de consumidor que pueden encontrarse en la red. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo A (Marketing y Publicidad en Internet) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: M2.- Publicidad Carácter: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: M3.- Estrategia creativa Módulo al que pertenece: M - Marketing y publicidad en Internet Tipo: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE5, CE6, CE7, CE8 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Aplicar soluciones creativas a la difusión publicitaria. Conocer técnicas que ayuden a fomentar la creación de ideas. Aplicar los conocimientos obtenidos al marketing y la publicidad on-line.


La Estrategia Creativa Fundamentos

o Dirección creativa o Dirección de arte

Análisis publicitario y creativo Metodología creativa y formato aplicado Técnicas de generación de ideas

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se explicará como aplicar soluciones creativas a técnicas de publicidad y marketing que ayudarán al alumno a enfrente a situaciones del mercado nuevas o bien a obtener una ventaja competitiva. Para cursar esta materia es recomendable haber cursado antes el módulo A (Marketing y Publicidad en Internet) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: M3.- Estrategia creativa Carácter: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: N1.- Redes sociales y empresa Módulo al que pertenece: N – Social media Tipo: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE7, CE8, CE10, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer como crear y administrar el perfil de un empresa en las redes sociales. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre redes sociales para segmentar. Conocer como poder implantar un sistema de e-commerce con ayuda de las redes

sociales. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Perfiles en redes sociales Comunidades virtuales Plan Estratégico de empresa para Redes Sociales Social Media Marketing (SMM) Blogs corporativos. Creación de Contenidos y Posicionamiento Social Commerce

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se explicará como debe convivir una empresa con las redes sociales, que capacidades de expansión tiene a través de ellas o como implantar un sistema de comercio electrónico a través de las redes. Esta asignatura se complementa con las N2 y N3. Se recomienda haber cursado haber cursado previamente el módulo B (Web 2.0: La explosión de la redes) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: N1.- Redes sociales y empresa Carácter: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: N2.- Modelo de comunicación social en Internet Módulo al que pertenece: N – Social media Tipo: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE7, CE8, CE10, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Aprender a manejar la información que se encuentra en las redes sociales, tanto de personas como de entidades.

Aprender a manejar la comunicación no rígida y multifocal del Social Media. Aprender las precauciones específicas de la comunicación en la red, tanto desde

un punto de vista técnico como de la utilidad para la marca y la línea comunicativa.


Comunicar en Internet y fuera de él, dos conceptos separados. La comunicación móvil: estados, líneas temporales y recolección de datos. Identidad digital El diálogo multifoco Marco legal

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se verá el funcionamiento general de las redes sociales, su modelos de comunicación y difusión de la información y el marco legal que la empara. Esta asignatura se complementa con las N1 y N3. Se recomienda haber cursado haber cursado previamente el módulo B (Web 2.0: La explosión de la redes) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: N1.- Modelo de comunicación social en Internet Carácter: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: N3.- Análisis, Medición y cuantificación Módulo al que pertenece: N – Social media (Especialidad 2) Tipo: Optativa ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE7, CE, CE8, CE10, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Aprender a medir efectos de las acciones en internet. Aprender a controlar la reputación de los perfiles de las redes sociales. Aprender a utilizar las herramientas explicadas.


Control de la reputación on-line Herramientas de medición Análisis de resultados: medición del efecto de las campañas

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta asignatura se aprenderá a medir los resultados de las acciones de los usuarios de las en las redes sociales y ver su grado de repercusión. Esta asignatura se complementa con las N1 y N2. Se recomienda haber cursado haber cursado previamente el módulo B (Web 2.0: La explosión de la redes). ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: N3.- Análisis, Medición y cuantificación Carácter: Optativa (Especialidad 2) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: O1.- Herramientas y tecnología en la formación online Módulo al que pertenece: O - Actividades digitales según los objetivos de aprendizaje Tipo: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 6 Semestre: S1 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE5, CE8, CE10 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer las herramientas de enseñanza on-line. Adquirir recursos tecnológicos para dinamizar los procesos de enseñanza on-line. Vincular adecuadamente los tipos de actividades digitales de acuerdo con los

objetivos de aprendizaje propuestos. Conocer los sistemas de evaluación y seguimiento on-line.


Secuencias didácticas multimedia Objetos de aprendizaje Recurso de investigación Didáctica de aplicativos: emuladores de software Entornos de simulación: aprendizaje inmersivo Modelos didácticos en e-learning Sistemas de evaluación Sistemas de seguimiento

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta es una asignatura de introducción a las herramientas de enseñanza online. Se verán herramientas aplicables a aprendizaje no inmersivos y se sentarán las bases para la impartición de clases sincrónicas. No requiere conocimientos previos. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: O1.- Herramientas y tecnología en la formación online Carácter: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 6 Unidad temporal: S1 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 40 0%





150 0%






MATERIA: P1.- Learning Management System 2.0 Módulo al que pertenece: P - Entornos digitales de aprendizaje 2.0 Tipo: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE8, CE10 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer los entorno de aprendizaje on-line y sus características Aplicar los conocimientos adquiridos para tutorar alumnos y grupos en un LMS. Aplicar técnicas de colaboración y dinamización grupos on-line. Conocer como integrar recursos dentro de los LMS


Características de los LMS 2.0 o LMS y Web 2.0 o Gestionar un LMS o Integración de recursos y herramientas o Evaluación

Tutorización y dinamización Aprendizaje colaborativo y cooperativo

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta asignatura tiene como objetivo mostrar el funcionamiento de un LMS y su capacidad para realizar seguimiento sobre la evolución del usuario o grupo de usuarios con respecto a un curso, métodos de evaluarlo, etc. Se recomienda haber cursado previamente el módulo O (Actividades digitales según los objetivos de aprendizaje) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: P1.- Learning Management System 2.0 Carácter: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: P2.- Aprendizaje no formal. Herramientas software Módulo al que pertenece: P - Entornos digitales de aprendizaje 2.0 Tipo: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE5, CE8, CE10 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer los principios del aprendizaje no formal en el marco de las redes sociales. Conocer los agentes educativos que intervienen en el aprendizaje no formal. Conocer herramientas software gratuitas que ayuden a la creación de contenidos

para el aprendizaje no formal. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

Grados de formalización Características de la educación no formal Los agentes educativos en las TIC Los recursos educativos TIC Herramientas de creación de contenidos

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta materia se verá en profundidad que es el aprendizaje no formal, que personas intervienen y que roles juegan cada uno, además de que herramientas software pueden usarse para generar contenidos. Se recomienda haber cursado previamente el módulo O (Actividades digitales según los objetivos de aprendizaje) ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: P2.- Aprendizaje no formal. Herramientas software Carácter: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





75 0%






MATERIA: Q1.- Sistemas de comunicación existentes. Herramientas Módulo al que pertenece: Q - La clase sincrónica. Recursos tecnológicos Tipo: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE5, CE8, CE10 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer la metodología a nivel tecnológico de acción de las clases sincrónicas Conocer las herramientas que facilitan la comunicación entre profesor y alumno.


La comunicación mediante sesiones sincrónicas. Tecnologías asociadas Sistemas de comunicación y funciones:

o Chat. o Audiochat. o Vídeo chat.

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) En esta materia se verá como realizar sesiones sincrónicas. Se verán también las herramientas software que permiten la comunicación entre profesor y alumno. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: Q1.- Aprendizaje no formal. Herramientas software Carácter: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





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MATERIA: Q2.- Integración de sistemas software Módulo al que pertenece: P - La clase sincrónica. Recursos tecnológicos Tipo: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específicas: CE1, CE4, CE8, CE11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:


Conocer las aplicaciones didácticas de la pizarra digital. Conocer el funcionamiento de la pizarra digital. Conocer la herramientas software on-line que permiten el uso de la pizarra.


La pizarra digital interactiva. Funcionalidades básicas Configuración y uso del hardware y software asociado a la PDI Aplicaciones específicas de la PDI en el aula Búsqueda de recursos digitales e integración La pizarra en las clases sincrónicas on-line

OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Esta materia está centrada en el uso de la pizarra digital y su aplicación en el aula. También se verán otra aplicación de uso de la pizarra en aprendizaje no formal. Requiere haber cursado el módulo P. ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: Asignatura 1: Q2.- Aprendizaje no formal. Herramientas software Carácter: Optativa (Especialidad 3) ECTS: 3 Unidad temporal: S2 Lenguas en las que se imparte: Español








Tutorías



Trabajos 20 0%





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MATERIA: TFM.- Trabajo fin de titulación Módulo al que pertenece: TFM Tipo: TFM ECTS: 9 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específica : Capacidad para la creación y elaboración de proyectos de originales y pertinentes, con metodología apropiada en el ámbito de conocimiento de la titulación. ACTIVADES FORMATIVAS: Asegurar la tutela efectiva de los TFM. Asegurar que los TFM se realicen en el tiempo establecido en la memoria de

verificación del título. Reconocer la actividad docente de los profesores que los dirijan. Potenciar la realización de TFM en instituciones externas y empresas. Disponer de los medios necesarios para la realización de los TFM. TAREAS DEL TFM: Elección del tema selección de tutor/a Elaboración del proyecto para el tutor/a y aprobación Acuerdo con el tutor para decidir la metodología aplicable Búsqueda, lectura y selección de información Consulta, recopilación y selección de datos, fuentes y documentos Tutorías con el profesor/tutor Desarrollo metodológico Establecimiento de las conclusiones Elaboración del trabajo Creación de un discurso y soporte para la defensa. EVALUACIÓN El trabajo fin de Máster podrá presentarse ante un tribunal para su defensa siempre que su tutor/a haya aprobado y calificado el trabajo. Las especificaciones del trabajo en cuanto a formato le serán especificadas al alumno a través de la plataforma en el la que se desarrolla la formación. No podrá presentarse ante el tribunal o comisión del TFM ningún trabajo que no haya alcanzado una calificación de 5 puntos. La calificación final de cada TFM será la ponderada entre la nota del tutor/a y la del tribunal. Calificación numérica (5-10) del tutor/a del trabajo: 60%. El peso del TFM del

alumno/a recae fundamentalmente sobre el tutor/a y, por ello, es quien mejor conoce la dedicación del alumno/a, la dificultad, el esfuerzo y el rendimiento. Por eso, su informe será de todo punto necesario.

Calificación numérica (5-10) del tribunal: 40%. En esta calificación se tendrá en cuenta la calidad del TFM a juicio de la comisión y su defensa oral.

PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LOS TFM La presentación del TFM consistirá en la exposición oral (máximo 10 minutos) donde el alumno presentará los objetivos, fuentes, metodología y conclusiones más destacables del trabajo realizado. El tribunal realizará cuantas cuestiones considere pertinentes. Por

último, el alumno deberá responder a cada miembro del tribunal las preguntas u observaciones formuladas. Se valorará en la presentación de la memoria, la calidad y organización del trabajo, su originalidad y resultados, la capacidad comunicativa y la exposición del trabajo y su defensa. CONSTITUCIÓN DE LOS TRIBUNALES DEL MÁSTER: El Tribunal calificador o Comisión juzgadora del TFM estará integrado por tres miembros que serán o bien profesores del Máster o bien profesionales expertos en la materia. Podrán constituirse varios Tribunales para la calificación de los TFM. En tal caso, la distribución de los estudiantes entre los distintos tribunales será realizada por la Comisión Coordinadora del Máster.

MATERIA: PE.- Prácticas de empresa Módulo al que pertenece: PE Prácticas de empresa Tipo: PE ECTS: 6 Semestre: S2 Lenguas en las que se imparte: Español Modalidad de enseñanza: online COMPETENCIAS: Básicas / Generales / Transversales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 y CG1 Específica : Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de las responsabilidades sociales

vinculadas al trabajo en una empresa. Aplicar un campo de estudio y el dominio de las habilidades relacionados con dicho

campo. Comunicarse con sus colegas de trabajo y aprender a trabajar en grupo dentro de un

entorno laboral. RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS: Aplicar los conocimientos adquiridos Adquirir nuevas competencias relacionadas con la profesión Enfrentarme a situaciones y problemas multidisciplinares Conocer los condicionantes del trabajo actual Ajustar las actitudes y comportamientos al mundo laboral. OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras) Las prácticas pueden cubrir créditos de optativos necesarios para la obtención de la titulación. La Empresa u Organismo en el que se desarrolle el módulo de prácticas de empresa designará un Tutor de Prácticas (tutor externo), que deberá ser un profesional de la plantilla de dicha Entidad. Este asignará las funciones a realizar por los alumnos durante el desarrollo de las prácticas, asistiéndoles en lo que fuere preciso y evaluando su aprovechamiento. La comisión del título propio designará un Tutor de Prácticas interno que supervisará que las líneas de trabajo a desarrollar por los estudiantes queden enmarcadas dentro de la oferta incluida en el plan de estudios de la titulación y les atenderá en su formación. La asignación de las plazas de prácticas se realizará en un función de las preferencias del

alumno y las necesidades de la empresa que lo acoge, valoración que realizará el Director del Título. El expediente académico del alumnos dentro de la titulación servirá como varemos en caso de conflicto en la asignación de una plaza.

materia: a1 - internet como canal de comunicación, venta y

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