matemÁticas (del 10 al 19 de junio) · 4. completa la tabla con escritores de las distintas...
TRANSCRIPT
MATEMÁTICAS (del 10 al 19 de junio) Envía a tu tutora la siguiente ficha. Recuerda, el correo que deberás utilizar es el siguiente: - Alicia: [email protected] - Míriam: [email protected]
Observa la carta del restaurante y elabora estos menús con la condición de que no pasen de 15 euros.
Envía a tu tutora la ficha de la siguiente página. Recuerda, el correo que deberás utilizar es el siguiente: - Alicia: [email protected] - Míriam: [email protected]
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (del 10 al 19 de junio)
Dictado A través del siguiente enlace podrás acceder a un dictado:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Dictado/DICTADO___ortograf%C3%ADa_yr163464hj
No tienes que imprimir, solo trabajar a través de la pantalla.
Pincha en el enlace y realiza las actividades que aparecen en ellos.
Al final de la ficha verás la opción ¡Terminado!
Pincha en ¡Terminado! y te aparecerá la siguiente imagen.
Pincha en Comprobar mis respuestas. Finalmente, aparecerá corregida tu ficha.
Comprensión oral https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_oral/Roald_Dhal_(Comprensi%C3%B3n_oral)_jx183175mq
Pincha en el enlace anterior y accederás a una ficha de comprensión oral. Esta ficha no tienes que imprimirla, solo trabajarás a través de la pantalla.
Después de pinchar en el enlace te aparecerá la siguiente pantalla:
Pincha donde te indica la flecha para oír el audio. Después responde a las preguntas que aparecen.
Al final de la ficha verás la opción ¡Terminado!
Finalmente pincha en ¡Terminado! y comprueba tus respuestas.
Palabras compuestas
Ortografía
Envía a tu tutora la siguiente ficha. Recuerda, el correo que deberás utilizar es el siguiente: - Alicia: [email protected] - Míriam: [email protected]
Ciencias de la naturaleza (del 10 al 19 de junio)
LA LUZ
VÍDEOS EXPLICATIVOS
Reflexión y refracción https://www.youtube.com/watch?v=gEpyPDBEzJI
Materiales transparentes, translúcidos y opacos https://www.youtube.com/watch?v=6Ocb8_rn0rM
El color de los objetos https://www.youtube.com/watch?v=rV4VEs6baD0
LA ELECTRICIDAD Lee la página 122 de tu libro de Ciencias de la Naturaleza. Después, realiza la siguiente ficha y envíala a tu tutora. Recuerda, el correo que deberás utilizar es el siguiente:
- Alicia: [email protected]
- Míriam: [email protected]
CIENCIAS SOCIALES (del 10 al 19 de junio) PÁGINAS 104 Y 105
1. Completa la tabla.
ARTE Y CULTURA EN ESPAÑA EN EL SIGLO XIX
Pintura
-Escenas costumbristas -Retratos - -
“Partida de caza” “ “ “La lucha con los malemucos” “ “
Mariano Fortuny “La vicaría”
posimpresionismo “Paseo a orillas del mar”
neoclasicismo Observatorio astronómico de Madrid
Catedral de Barcelona
La arquitectura del hierro.
Literatura
Romanticismo José de Espronceda “ “
“Rimas y leyendas”
Realismo-naturalismo Leopoldo Alas Clarín “ “
2. Un museo de reciente apertura tiene los cuadros expuestos pero han olvidado indicar su autor y título. Termina los carteles.
A Autor:
Título:
3. Teniendo en cuenta el estilo y la temática de los autores, imagina a quién puede pertenecer cada cuadro, a Francisco de Goya o a Sorolla.
_______________________ ________________ _______________
PÁGINAS 122 Y 123
Envía resueltos los siguientes ejercicios al correo de tu tutora: - Alicia: [email protected] - Míriam: [email protected]
4. Completa la tabla con escritores de las distintas generaciones literarias del siglo XX.
Generación del 98 Generación del 27
5. Investiga y une con el autor los siguientes cuadros.
“La jirafa en llamas” “El Guernica” “La mujer que llora” “Los elefantes”
Salvador Dalí Pablo Picasso
6. Escribe el nombre de los siguientes edificios y el lugar donde se encuentran.
__________________________ ________________________________
_________________________ ___________________________________
7. Relaciona los textos con sus autores.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Antonio Machado
Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela, no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín; bajel pirata que llaman,
por su bravura, el Temido, en todo mar conocido del uno al otro confín.
José de Espronceda
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso... ¡yo no sé
qué te diera por un beso!
Gustavo Adolfo Becquer
Valores sociales y cívicos
¡CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE! Observa el vídeo que aparece en el siguiente enlace y responde a las cuestiones:
https://www.youtube.com/watch?v=CH_vixk5j3s&t=219s
En el vídeo aparece unas de las consecuencias de la acción del hombre en el medio, siendo esta el cambio climático. Investiga otros problemas ambientales causados por la acción humana en nuestro entorno y escribe a continuación un resumen de la información encontrada.
¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente? ¿Qué podemos hacer para protegerlo?
Envía todos los ejercicios de Valores Sociales y Cívicos a tu maestro o maestra del área:
- Eduardo: [email protected]
- Míriam: [email protected]
www.britishcouncil.org/learnenglishkids © The British Council, 2016 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
Seasons
1. What’s the word?
Write the word under the pictures.
spring summer autumn winter
warm fruit leaves cold
spring
2. Fill it in!
Read the fact file on the next page and write the missing words in the sentences.
a. The four seasons are spring, summer, autumn and winter.
b. In spring lots of animals have _______________.
c. Summer begins in _______________ in the north.
d. Leaves fall from the _______________ in autumn.
e. In some places there is _______________ in winter.
f. _______________ usually sleep in winter.
g. When it is _______________ in the north, it is winter in the south.
h. The North Pole and the South Pole have just two _______________.
www.britishcouncil.org/learnenglishkids © The British Council, 2016 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
3. Read
Read the fact file and complete exercise 2 on the previous page.
4. What do you think?
What was the most interesting fact about seasons? What’s the weather like in
your country in each season? What can you do in each season in your country?
What’s your favourite season? Why?
www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2017 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
Cooking
1. What’s the word?
Write the word under the pictures.
mix pour roll spread grate
cut bake boil fry grill
mix
2. Match them up!
Match the cooking method with the definition.
boil cook meat or vegetables in the oven
fry cook pies or cakes in the oven
bake cook in hot water
roast cook over steam from hot water
steam cook over a direct flame or under heat
grill cook in hot oil
www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2017 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
3. What’s the order?
Put the sentences in order to make a recipe for a vegetable pizza!
Mix the flour, water and oil into a dough. Put it on the table and fold it many times.
Put the slices of tomato and vegetables on top of the cheese.
1 First, mix 300g flour and a small spoon of yeast and salt in a bowl.
Cut some tomatoes, mushrooms or other vegetables into slices.
Spread tomato sauce on your pizza base.
Enjoy your pizza. Yummy!
Next, pour 200ml water into the bowl and add a big spoon of olive oil.
Roll the dough into a big circle. This is your pizza base!
Bake the pizza in the oven at 220oC for about 10 minutes. Ask an adult to help you!
Grate some cheese and put it on top of the tomato sauce.
4. Write and draw!
Did you make the pizza? Was it tasty? Draw a picture and write about it!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Past simple – endings
1. Read and find.
Find the verbs in the past simple and write them in the boxes.
Yesterday I went to the playground near my house. I had a lot of fun. I
played on the swings and the slide but I didn’t go on the roundabout. I saw
my best friend there. We talked about her birthday and she invited me to her
party. Afterwards I didn’t want to go home!
went
We can use the past simple to talk about things we did in the past. The past simple ending is -ed for regular verbs: play – played, watch – watched, want – wanted Irregular verbs have a special form: eat – ate, write – wrote, go – went
For the negative, don’t change the main verb. Use ‘didn’t’ instead: play – didn’t play, eat – didn’t eat
2. Match them up!
Match the verbs with their past simple form.
go talked
talk didn’t like
do went
like gave
give didn’t drink
visit didn’t do
drink didn’t walk
walk visited
3. Fill it in!
Write the past simple of the verb in (brackets) to complete the sentences.
a. Yesterday I ____went_____ to the park. (go)
b. My grandparents _______________ us last week. (visit)
c. Last weekend I _______________ an email to my friend. (write)
d. My brother _______________ any computer games last night. (not play)
e. We _______________ cereal and _______________ juice for breakfast. (eat, drink)
f. I _______________ my favourite TV programme yesterday. (not watch)
g. My friend _______________ me a new pencil case for my birthday. (give)
h. Yesterday I _______________ to school, I _______________ by car. (walk, not go)
4. Write and draw!
When did you last go to a playground or somewhere fun? Draw a picture and
write about where you went and what you did!
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................