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PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL GRECO
MATEMÁTICAS
PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL GRECO
PAUTAS:
- Los deberes de Matemáticas son OBLIGATORIOS.
- Durante este período no utilizaremos el libro. Se trata de un repaso, por lo que con la
teoría que se adjunta en el pdf es suficiente para recordar dichos conceptos y poder
realizar los ejercicios que se proponen.
- Los ejercicios no se realizan bajo ningún concepto en la ficha, sino que tienen que ir
copiados en el cuaderno del alumno, apareciendo el enunciado.
- Como ya dijimos anteriormente, en el cuaderno debe ir la asignatura que se está
trabajando en color rojo y en mayúsculas, la página de la que son los ejercicios y el
número concreto del ejercicio.
- Los correos electrónicos que se manden deberán tener en el asunto: asignatura,
fecha del día que se mandó, nombre y apellido del niño.
Por ejemplo:
MATEMÁTICAS 20 DE ABRIL MARÍA LÓPEZ
EVALUACIÓN:
- En los casos, en los que se adjunte teoría, Los alumnos deberán leer
comprensivamente la misma de cada contenido antes de trabajarlo.
- Realizarán los ejercicios que se proponen. Diariamente se les facilitarán las
soluciones a los mismos para que sean ellos mismos quienes los corrijan y aprendan
de sus errores (autoevaluación).
- Todas las semanas tendrán que realizar una ficha de cálculo numérico, que irá
acompañado de un cuestionario de autoevaluación, dicho cuestionario, que tiene
carácter OBLIGATORIO, será enviado por fotografía al correo electrónico de su
tutor/a. (Esta semana no hay cuestionario de autoevaluación)
- Igualmente, todas las semanas, realizarán una serie de problemas matemáticos, en
que deberán mandar una fotografía de la realización de los mismo, al correo
electrónico de su tutor/a.
- Cada dos semanas, se realizará una prueba escrita para comprobar si los
contenidos repasos han sido realmente adquiridos o hace falta insistir más en alguno
concreto, referentes al apartado de numeración y contenidos específicos de dicha
asignatura.
- Los ejercicios de ampliación son para aquellos alumnos que tienen un ritmo de
trabajo más rápido o simplemente, para todos aquellos que quieran profundizar más
en el tema. Estos tendrán carácter OPTATIVO. Quienes los realicen, tendrán que
enviarlos al correo de su tutor/a.
PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL GRECO
HORARIO:
El horario a seguir esta semana en el área de Matemáticas será el siguiente:
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
.
Cálculo
numérico.
“División entre
dos cifras y
prueba de la
división”
Numeración
“Aproximaciones”
Resolución de
Problemas.
Contenidos
específicos
“Múltiplos”
PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL GRECO
DÍA MATERIA CONTENIDOS/ESTÁNDARES TRABAJADOS TAREA A REALIZAR EVALUACIÓN FOTOG.
05/05/2020
Matemáticas
01.05.01. Utiliza herramientas tecnológicas
sencillas para la realización de cálculos
numéricos, para aprender y para resolver
problemas.
01.06.03. Corrige el propio trabajo y el de los
demás de manera autónoma.
01.12.02. Utiliza la calculadora para la
realización de cálculos numéricos.
02.05.02. Aplica las propiedades de las
operaciones y las relaciones entre ellas.
02.06.01. Utiliza y automatiza algoritmos
estándar de la suma, resta, multiplicación y
división con distintos tipos de números, en
comprobación de resultados en contextos de
resolución de problemas y en situaciones
cotidianas.
02.07.01. Usa la calculadora aplicando las
reglas de su funcionamiento, para investigar y
resolver problemas.
- Ejercicio 1:
Divisiones entre
dos cifras.
- Ejercicio 2:
Divisiones y
prueba división.
- Cuestionario de
autoevaluación.
Todo está
detallado en el
anexo adjunto
al trabajo
semanal del
área de
Matemáticas.
Autoevaluación con el uso de la calculadora.
06/05/2020 Matemáticas 01.06.03. Corrige el propio trabajo y el de los
demás de manera autónoma
- Orientaciones:
Aproximaciones.
Autoevaluación con las
PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL GRECO
02.01.02. Lee y escribe números naturales,
utilizando razonamientos apropiados e
interpretando el valor de posición de cada una
de sus cifras.
02.03.03. Estima y comprueba resultados
mediante diferentes estrategias.
- Ejercicios
relacionados con las
aproximaciones
Todo está detallado
en el anexo adjunto
al trabajo semanal
del área de
Matemáticas.
soluciones que se les facilita. Revisión de cuadernos una vez terminada la actividad docente a distancia.
07/05/2020 Matemáticas 01.02.02. Analiza y comprende el enunciado de
los problemas identificando las ideas clave y
situaciones en el contexto adecuado.
01.06.01. Resuelve problemas sencillos de la
vida cotidiana que impliquen varias operaciones
aritméticas.
02.02.03. Utiliza diferentes tipos de números en
contextos reales, estableciendo equivalencias
entre ellos, identificándolos y utilizándolos como
operadores en la en la interpretación y la
resolución de problemas.
02.06.01. Utiliza y automatiza algoritmos
estándar de la suma, resta, multiplicación y
división con distintos tipos de números, en
comprobación de resultados en contextos de
resolución de problemas y en situaciones
cotidianas.
- Realización de
problemas
matemáticos.
Todo está detallado
en el anexo adjunto
al trabajo semanal
del área de
Matemáticas.
Fotografía enviada al correo electrónico del tutor/a
X
PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL GRECO
08/05/2020 Matemáticas 02.06.04. Identifica múltiplos y divisores,
utilizando las tablas de multiplicar.
02.06.05. Calcula los primeros múltiplos de un
número dado
Todo está detallado
en el anexo adjunto
al trabajo semanal
del área de
Matemáticas.
CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN
DÍA MATERIA CONTENIDOS/ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE TAREA A REALIZAR EVALUACIÓN FOTOG.
Semana del 4 al 7 de mayo
Matemáticas
01.02.02. Analiza y comprende el enunciado de
problemas identificando las ideas clave y
situándolos en el contexto adecuado.
01.09.01. Desarrolla y aplica estrategias de
razonamiento: clasificación, reconocimiento de
las relaciones y uso de contraejemplos para crear
e investigar conjeturas y construir y defender
argumentos.
02.07.02. Resuelve problemas que impliquen el
dominio de los contenidos trabajados, utilizando
estrategias heurísticas, de razonamiento
(clasificación, reconocimiento de relaciones, uso
de contraejemplos), creando conjeturas,
construyendo, argumentando, tomando
decisiones, valorando las consecuencias de las
mismas y la conveniencia de su utilización.
- Realización de problemas matemáticos a partir de un texto. Todo está detallado en el anexo adjunto al trabajo semanal del área de Matemáticas.
Fotografía enviada al correo electrónico de la
tutora.
X
ANEXO 2: PDF QUE SE LES
ENTREGA A LAS FAMILIAS
CON TEORÍA Y EJERCICIOS DE
REPASO DE MATEMÁTICAS:
(SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO)
Para empezar, os dejo el planning de la asignatura de Matemáticas para esta nueva semana:
UNIDAD 3 DE REPASO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES - Cálculo
numérico
Numeración Resolución
de
problemas
Contenidos
específicos
-
Divisiones
entre dos
cifras y
prueba de la
división.
Aproximaciones.
Palabras
clave
Múltiplos
EVALUACIÓN:
- El cuestionario de autoevaluación referente al cálculo numérico será fotografiado y mandado al correo electrónico
de cada tutor. (martes 5 de mayo)
- Los problemas serán fotografiados y mandado al correo electrónico de cada tutor/a. (jueves 6 de mayo).
- TODOS LOS EJERCICIOS deberán estar copiados en el cuaderno.
MARTES 5 DE MAYO.
CÁLCULO NUMÉRICO: DIVISIONES ENTRE DOS CIFRAS Y PRUEBA DE LA DIVISIÓN.
RECUERDA:
Dividendo: es el número que vamos a dividir. La cantidad que queremos repartir en partes.
Divisor: es el número por el que se divide. O las partes en las que queremos dividir la cantidad inicial.
Cociente: es el resultado de la división, o la cantidad que nos queda en cada parte.
Resto: Es la cantidad que nos sobra y que no podemos repartir.
Para entender esto, podemos poner un ejemplo:
Tengo 11 caramelos y los quiero repartir entre mis 3 amigos.
• 11 es el dividendo o cantidad que quiero repartir.
• 3 es el divisor o partes en las que tengo que repartir la cantidad.
Sin hacer la división, podemos repartir de cabeza:
Los siguientes factores de la división son:
• Cociente: 3 caramelos le tocan a cada uno después de repartir.
• Resto: 2 caramelos me sobran.
TAMBIÉN TE PUEDES AYUDAR DE LOS SIGUIENTES ENLACES:
- https://www.youtube.com/watch?v=8b7E99vA6SA
- https://www.youtube.com/watch?v=mEqZ_8oZ_H0
PRUEBA DE LA DIVISIÓN.
Es decir, si tenemos la siguiente división: 14:5= Su cociente es 2 y su resto es 4.
Si multiplicamos el divisor = 5 x el cociente = 2 = 10 + el resto que es 4 = 14 que coincide con el dividendo, con lo cual la
división estaría bien.
EJERCICIOS.
1. Copia y resuelve las siguientes divisiones en tu cuaderno, después
debes de realizar la prueba de la división.
32.145: 95 =
1.236: 84 =
12.569: 21 =
2. Completa la tabla:
Dividendo Divisor Cociente Resto
1.792 64
1.855 67
38 41 21
42 97 0
MIÉRCOLES 6 DE MAYO.
NUMERACIÓN: APROXIMACIONES.
Recordad que para aproximar números, hay que comparar con 5 la cifra del orden siguiente y el resultado de la aproximación
es también un número, si aproximamos a las decenas de millar, el resultado también será una decena de millar, si lo hacemos a
las centenas de millar será una centena de millar (distintos números pueden tener una misma aproximación).
Os servirá de gran ayuda, para verlo de una manera más visual, los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=LaxFfu3ydwA
https://www.youtube.com/watch?v=Q6s_J1kUhYk
https://www.youtube.com/watch?v=s2UzrYRwhLQ
EJERCICIOS.
1. Aproxima cada número al orden correspondiente. (Fíjate en cuantas cifras tiene el número y compara la cifra con el orden
siguiente con 5)
3.542.891 =
6.802.147 =
5.840.300 =
9.156.325 =
42.621.088 =
2. Aproxima cada número a todos los órdenes menores que el suyo. Recuerda que son números de seis cifras, con lo que tienes
que aproximar a las decenas de millar, unidades de millar, centenas y decenas.
376.300
718.010
509.090
894.325
661.125
925.416
JUEVES 7 DE MAYO.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
1. Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas, no olvides que tienes que hacer el siguiente cuadro:
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
María compra un ordenador por 874 € y pagará mensualmente 72 €. ¿Cuántos meses tendrá que estar
pagándolo?
Andrés ha comprado un coche de 13.000 euros, al principio ha entregado 7.300 euros y el resto lo paga en varios
plazos de 475 euros cada uno. ¿Cuántos plazos tiene que pagar?
Una furgoneta lleva un total de 7.200 kg de arroz. La mitad está envasada en sacos de 120 kg cada uno, y el
resto, en sacos de 75 kg. ¿Cuántos sacos de arroz lleva en total la furgoneta?
Ana ha obtenido 460 puntos en un juego, Javi el triple que ella y Olga la mitad que él. ¿Cuántos puntos ha sacado
Olga más que Ana?
SE MANDARÁ UNA FOTOGRAFÍA DE LOS PROBLEMAS RESUELTOS AL CORREO ELECTRONICO DE CADA
TUTOR/A.
VIERNES 8 DE MAYO.
CONTENIDOS ESPECIFICOS. MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO.
Los múltiplos de un número se obtienen multiplicando ese número pro los números naturales: 0, 1, 2, 3, 4, 5…
Es decir, los tres primeros múltiplos de 4 serían: 0,4 y 8.
- 4x0= 0
- 4x1= 4
- 4x2= 8
RECUERDA ALGO IMPORTANTE. Un número tiene infinitos múltiplos.
EJERCICIOS.
1. Calcula ordenadamente los múltiplos de 5 hasta 50.
2. Indica los seis primeros múltiplos de 3.
3. Señala si es verdadero o falso.
45 es múltiplo de 7.
45 es múltiplo de 5.
54 es múltiplo de 6.
54 es múltiplo de 9.
25 es múltiplo de 5.
52 es múltiplo de 3.
4. Rodea con una circunferencia los múltiplos de cada número y tacha los que
no lo sean:
Múltiplos
de 2 =
Múltiplos
de 5 =
12
15
5
25
14
6
32
35
10
40
Múltiplos
de 3 =
6
4
5
12
9
8
15
18
20
14
Múltiplos
de 4 =
12
5
4
8
10
13
16
20
32
21
Múltiplos
de 6 =
12
6
1
5
7
9
10
18
15
36
Múltiplos
de 7 =
7
14
15
21
23
28
2
5
35
49
Múltiplos
de 9 =
9
3
1
18
27
30
35
45
54
72
Múltiplos
de 8 =
16
12
8
24
32
40
25
18
14
80
Múltiplos
de 10 =
10
12
20
15
25
30
40
50
55
100
5. Busca entre los siguientes números, cuatro múltiplos de 9.
81 16 53 36 99 108 44
EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN DE LA SEMANA.
Los alumnos de 5º de Educación Primaria, están organizando un viaje con la ayuda de sus profesores, quieren ir a una ciudad
próxima y han elegido el siguiente hotel.
HOTEL PRADO VERDE
85 HABITACIONES TRIPLES (3 camas)
250 HABITACIONES DOBLES (2 camas)
746 HABITACIONES INDIVIDUALES (1 cama)
¿Cuántas habitaciones tiene el hotel en total?
¿Cuántas personas pueden estar alojadas en el hotel como máximo?
Los alumnos tienen pensado reservar 9 habitaciones individuales para los profesores y 120 habitaciones dobles para los
alumnos/as. Si el coste de cada habitación individual es de 60 euros y el de cada habitación doble 80 euros ¿Cuál sería
el precio total del alojamiento para el colegio?