matematicas. cuerpos y figuras geometricas. semana del 28 de marzo al 01 de abril

7/16/2019 Matematicas. Cuerpos y Figuras Geometricas. Semana Del 28 de Marzo Al 01 de Abril

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PANORA MA SEMA NA L

Momento Variable

Temática a Desarrollar: “Cuerpos y figuras geométricas” Nivel: Transición II Fecha aplicación: Desde Lunes de Abril de 2011

Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 31Ámbito Relación con el medio Natural y

CulturalRelación con el medio Natural y



CulturalRelación

Núcleo y Ejede

Relaciones lógico-matemáticasy cuantificación/ Razonamiento

lógico-matemático

Relaciones lógico-matemáticas ycuantificación/ Razonamiento lógico-

matemático


matemático


matemático

Relacioncuantifi

ló

Aprendizajeesperado

N°6: Identificar los atributosestables y variables de sencillospatrones al reproducir

secuencias de treselementos y secuencias deun elemento que varía en más de

N° 5: Reconocer el nombre y algunosatributos de cuatro figurasgeométricas

bidimensionales,asociándolas con diversas formasde objetos, dibujos y

N° 5: Reconocer el nombre y algunosatributos de cuatro figurasgeométricas

bidimensionales,asociándolas con diversas formasde objetos, dibujos y

N° 3: Establecer semejanzas ydiferencias entre elementosmediante la clasificación por tresatributos a la vez y la seriación dediversos objetos que varían en sulongitud, tamaño o capacidad.

N°2: Estdi ferenciamediantesus diferecolor, tam

gro

ContenidosSecuencias de elementos Asociación de figuras geométricas Atributos de cuerpos geométricos

Clasificación de elementospor tamaño

Atributco

ExperienciadeaprendizajeN°1

Inicio: La Educadora realiza enel pizarrón un ejemplo desecuencias con tres elementos.Desarrollo:Se facil itan

diversos materialesconcretos (lápices, tapas debebida, legos, etc.) para que losniños/as puedan realizarsecuencias de forma grupalcreando diversos patrones.Cierre: Los niños/as debencompletar secuencia def iguras geométri cas con

diferentes patrones enuna ficha de trabajo. (Ficha N°1)

Inicio: La Educadora recuerdalas figuras geométricas con losniños/as, de forma conjunta

se describen algunosatributos de cada una de ellas.Desarrollo: En una ficha de trabajolos niños/as deben dibujar algún elemento real delentorno que posea la forma de las cuatro figurasgeométricas. (Ficha N°2)Cierre: Los niños/as intercambiansus trabajos con el compañero depuesto y comentan los dibujosrealizados.

Inicio: La Educadora presenta enun papelógrafo los cuerposgeométricos, luego presenta alos

niños/as elementos delentorno que posean forma decuerpos geométricos. Desarrollo:Los niños/as en gruposmanipulan el material concreto, enla medida que visualizan loscuerpos representados en elpizarrón van relacionando susnombres.Cierre: Los niños/as deben marcarcon una cruz e l objeto delentorno real que posea la mismaforma que cada cuerpo geométrico.

Inicio: Se recuerdan las figurasgeométricas y las característicasy diferencias de cada una de ellas,los niños/as dan a conocer s usconocimientos.Desarrollo: Los niños/as debenrecortar las figuras geométricas yordenarlas de menor a mayor encada uno de los recuadros

correspondientes. (FichaN°4)Cierre: Los niños/as compartensus fichas de trabajo y de formaconjunta visualizan la secuenciapor tamaño realizada por cadauno/a.

Inicio:cuerpos g

Educadoralgunos el cubo.Desarrodeberán encuentrrecortarloformar (Ficha N°Cierre:cubo, los

obscaracterís

Instrumentode

Escala de apreciación Escala de apreciación Escala de apreciación Escala de apreciación Esc



F i c h a deT r a b a jo N°1

Actividad: Realizar la secuencia de figuras geométricas en cada uno de los rieles según el modelo dado, su tamaño yforma.

Nombre: Fecha:



F i c h a deT r a b a j o N°2

Actividad: Dibuja al lado de cada figura geométrica algún elementodel entorno que posea la misma forma.

Nombre: Fecha:




Actividad: Con una X marca el objeto que se parece a cada cuerpogeométrico.

Nombre: Fecha:




Actividad: Recorta las figuras geométricas y luego ordénalas demenor a mayor en el recuadro correspondiente.

Nombre: Fecha:




Actividad: Colorea el cuerpo geométrico “Cubo”, luego recorta ypega sus partes hastaarmar el cuerpo geométrico.

Nombre: Fecha:



Ins tr um ento de Eva luación / Niv el Tr an s ición II

Instrumento a utilizar : Escala de apreciación.

Indicadores de Evaluación : No logrado (1); Medianamente logrado (2);Logrado (3) Fecha de aplicación : Desde el Lunes 28 de Marzo al Viernes 01 de

Abril de 2011.

Contenidos

Nombre Niño -

Categoría: Cuantificadores.

Reproduce secuencias defiguras geométricas.

Asocia figuras geométricas aobjetos del entorno.

Identifica elementos con forma decuerpo geométrico.Realiza seriaciones de

figuras geométricas por

Forma el cuerpo geométricoconsiderando color y forma.

matematicas. cuerpos y figuras geometricas. semana del 28 de marzo al 01 de abril

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