matemática inicial iii

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Los cuadernos de Matemática Inicial son una herramienta educativa diseñada para iniciar, de manera rápida y sencilla, el trabajo con los distintos procesos matemáticos en la etapa preescolar de la Educación Inicial.

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Page 1: Matemática Inicial III

Los ejercicios planteados en los cuadernos de Matemática Inicial están destinados a iniciar y ejercitar los distintos procesos matemáticos propios de la fase Preescolar de Educación Inicial.

Con Matemática Inicial propiciamos que los niños y las niñas desarrollen sus habilidades lógico matemáticas de una manera muy sencilla, amena y práctica.

Page 2: Matemática Inicial III

Matemática Inicial III

En la realización de la obra intervino el siguiente equipo de especialistas:

© 2010 by Editorial Santillana, S. A.Editado por Editorial Santillana, S. A.Primera edición: 2011Reimpresión: 2014Nº de ejemplares: 10150Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1.Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela.Telfs.: 235 3033 / 235 4730 / 235 5878 / 280 9400www.santillana.com.ve

ISBN: 978-980-15-0511-2Depósito legal: lf6332011372770Impreso en Ecuador por : Imprenta Mariscal CIA. LTDA

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización previa de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.

Edición general Inés Silva de Legórburu

Edición ejecutivaAdriana ParraLicenciada en Educación Mención Integral, Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR).

TextosAdriana Parra

Corrección de estiloMariví Coello

Coordinación de arteMireya Silveira M.

Diseño de unidad gráficaMaría Alejandra González

DiagramaciónMaría Alejandra GonzálezEduardo Aguilera

Documentación gráficaAmayra Velón

Ilustraciones Walther Sorg

Diseño de portadaMireya Silveira M.

Ilustración de portadaWalther Sorg

Matemática Inicial III es una obra colectiva concebida, diseñada y elaborada por el Departamento Editorial de Santillana, S.A., bajo la dirección pedagógica y editorial de la profesora Carmen Navarro.

Page 3: Matemática Inicial III

SOLO PÁGINAS SELECCIONADAS PARA MUESTRA

Page 4: Matemática Inicial III

Páginas de trabajoPresentan los ejercicios

que propician la práctica y/o desarrollo de las

nociones matemáticas. Tienen la fi nalidad de contribuir con la adquisición de

habilidades y destrezas propias del área de

matemática.

2

Aspecto a desarrollar

Así pensamos este libro para ti

El cuaderno de ejercicios Matemática inicial III es una herramienta educativa que ha sido diseñada para iniciar, de manera rápida y sencilla, el trabajo con los distintos procesos matemáticos en la etapa Preescolar de Educación Inicial.

Cada uno de los ejercicios propuestos activa, estimula y apoya el desarrollo de habilidades y destrezas matemáticas. Asimismo con esta herramienta se espera que los niños y las niñas:

• Participen de manera activa en su proceso de aprendizaje.• Ejerciten la capacidad de atención espacial.• Desarrollen y/o ejerciten la habilidad para observar.• Desarrollen la capacidad de tomar decisiones.• Adquieran la habilidad para resolver problemas.• Adquieran las nociones de los aspectos matemáticos generales.

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.

Page 5: Matemática Inicial III

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Ficha personalConstituye una manera para propiciar que el niño y la niña desarrolle pertinencia por su cuaderno de ejercicios, y de esa forma sienta mayor compromiso a la hora de trabajar con él.

DiplomaRecurso planteado con la intención de reconocer el esfuerzo que cada niño y niña ha realizado en cada ejercicio.

Páginas de motivación

3

Consigna clara y sencilla

Así pensamos este libro para ti©

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Me dibujo Me dibujo Me dibujo en el en el en el en el en el en el rrrecuadecuadecuadrrro.o.o.

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Page 6: Matemática Inicial III

44 Diploma .................................... 96

Arriba – Abajo ........................... 6Delante – Detrás....................... 7Dentro – Fuera .......................... 8Izquierda – Derecha ................ 9Grande – Pequeño .................. 10Alto – Bajo ................................. 11Largo – Corto ............................ 12Cerca – Lejos ........................... 13

Ficha Personal .......................... 5

Seriación .................................. 14Clasificación ............................ 15

Figuras Planas .......................... 16

Número 1 ................................. 18Número 2 ................................. 19Número 3 ................................. 20Número 4 ................................. 21Número 5 ................................. 22Número 6 ................................. 23Número 7 ................................. 24Número 8 ................................. 25Número 9 ................................. 26Número 10 ............................... 27Número 11 ............................... 28Número 12 ............................... 29Número 13 ............................... 30Número 14 ............................... 31Número 15 ............................... 32Número 16 ............................... 33Número 17 ............................... 34Número 18 ............................... 35Número 19 ............................... 36NÚmero 20 ............................... 37Números del 1al 20 ................. 38Número 21 ............................... 40Número 22 ............................... 41Número 23 ............................... 42Número 24 ............................... 43Número 25 ............................... 44

Número 26 ............................... 45Número 27 ............................... 46Número 28 ............................... 47Número 29 ............................... 48Número 30 ............................... 49Número 31 ............................... 50Número 32 ............................... 51Número 33 ............................... 52Número 34 ............................... 53Número 35 ............................... 54Número 36 ............................... 55Número 37 ............................... 56Número 38 ............................... 57Número 39 ............................... 58Número 40 ............................... 59Números del 21al 40 ............... 60Número 41 ............................... 62Número 42 ............................... 63Número 43 ............................... 64Número 44 ............................... 65Número 45 ............................... 66Número 46 ............................... 67Número 47 ............................... 68Número 48 ............................... 69Número 49 ............................... 70Número 50 ............................... 71Números del 1al 50 ................. 73Números del 51al 55 ............... 74Números del 56 al 60 .............. 75Números del 61 al 65 .............. 76Números del 66 al 70 .............. 77Números del 51al 70 ............... 78Números del 71 al 75 .............. 80Números del 76 al 80 .............. 81Números del 81al 85 ............... 82Números del 86 al 90 .............. 83Números del 91 al 95 .............. 84Números del 96 al 100 ............ 85Números del 71al 100 ............. 86Números del 1 al 100 .............. 88Noción de adición .................. 90Noción de sustracción ........... 93

Tabla de Contenidos

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dito

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, S.A

.

Page 7: Matemática Inicial III

Me dibujo en el recuadro.

5

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, S.A

.

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, S.A

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Page 8: Matemática Inicial III

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, S.A

.

6

ARRIBA - ABAJO

•Dibujo un animal arriba de la montaña y una persona abajo.

Page 9: Matemática Inicial III

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, S.A

.

7

DELANTE - DETRÁS

•Dibujo un círculo delante del cuadrado y un triángulo detrás.

Page 10: Matemática Inicial III

8 © E

dito

rial S

antil

lana

, S.A

.

DENTRO- FUERA

•Repaso las letras que están dentro del círculo y rodeo los números que están fuera.

A E

s A p P

q U E 3

1 l g H

S 5 Z 7

P q O l

2 L 1 0 U o6 K m

q 6 G

Q 9

Page 11: Matemática Inicial III

Los ejercicios planteados en los cuadernos de Matemática Inicial están destinados a iniciar y ejercitar los distintos procesos matemáticos propios de la fase Preescolar de Educación Inicial.

Con Matemática Inicial propiciamos que los niños y las niñas desarrollen sus habilidades lógico matemáticas de una manera muy sencilla, amena y práctica.