mÁster en hacienda pÚblica y administraciÓn … · pública y administración financiera y/o...

MÁSTER EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA

Memoria de verificación

Identificador : 4315094

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IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad Nacional de Educación a Distancia Facultad de Derecho 28027801

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Máster Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Máster Universitario en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria por la Universidad Nacional de Educación a

Distancia

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ciencias Sociales y Jurídicas No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

No

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

José Manuel Guirola López Catedrático Universidad

Tipo Documento Número Documento

NIF 31198063N

REPRESENTANTE LEGAL


Alejandro Tiana Ferrer Rector


NIF 02182398C

RESPONSABLE DEL TÍTULO


Mercedes Gómez Adanero Decana Facultad de Derecho


NIF 50797262Z

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Bravo Murillo, 38 28015 Madrid 913986009

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Madrid 913989406

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Madrid, AM 5 de noviembre de 2015

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Máster Máster Universitario en Hacienda Pública yAdministración Financiera y Tributaria por laUniversidad Nacional de Educación a Distancia

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE ESPECIALIDADES

Especialidad en Administración Tributaria

Especialidad en Administración Financiera

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ciencias Sociales y Jurídicas Contabilidad y gestión deimpuestos

Sectores desconocidos o noespecificados

NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad Nacional de Educación a Distancia

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

028 Universidad Nacional de Educación a Distancia

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE COMPLEMENTOS

FORMATIVOSCRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

60 6

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

42 4 8


ESPECIALIDAD CRÉDITOS OPTATIVOS

Especialidad en Administración Tributaria 42.

Especialidad en Administración Financiera 42.

1.3. Universidad Nacional de Educación a Distancia1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

28027801 Facultad de Derecho

1.3.2. Facultad de Derecho1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA

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PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN

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TIEMPO COMPLETO

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 60.0 60.0

RESTO DE AÑOS 5.0 60.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 20.0 40.0

RESTO DE AÑOS 5.0 55.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/OFERTA/POSGRADOSOFICIALES/LEGISLACI%C3%93N%20Y%20NORMATIVA/NORMAS%20DE%20PERMANENCIA_DOC%20DEFINITIVO%20APROBADO%20EN%20CONSEJO%20SOCIAL-11-07-11.PDF

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación deideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornosnuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir deuna información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a laaplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicosespecializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá deser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

CG1 - Gestionar los elementos que conforman un problema en la gestión y aplicación del sistema presupuestario, fiscal y/otributario para realizar razonamientos, fijar objetivos a alcanzar, planificar y programar actividades en relación a éstos y organizarlos recursos necesarios con la finalidad de buscar soluciones al mismo.

CG2 - Ser capaz de comunicar y transmitir conocimientos, ideas y argumentos de un modo claro, riguroso y convincente,generando propuestas innovadoras y competitivas en el ámbito de la administración financiera y/o tributaria en un marco de libertadresponsable.

CG3 - Tomar conciencia de valores éticos en el desarrollo profesional e intelectual que permitan discriminar de acuerdo a ellos siuna acción es correcta o incorrecta, adecuada o inadecuada, así como actuar al servicio de las organizaciones públicas.

CG4 - Adquirir habilidades para el trabajo en equipo y el liderazgo para su aplicación en la vida profesional, en el ámbito de laadministración financiera y/o tributaria.

CG5 - Adquirir y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo para poder desarrollar trabajos aplicados y/o de investigacióncualificados en el campo de la administración pública.

CG6 - Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación para la búsqueda y obtención de información disponible, asícomo herramientas de trabajo y comunicación en el diseño, ejecución y control de políticas públicas en el ámbito financiero y/otributario.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

No existen datos

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE2 - Conocer e identificar la problemática de la imposición y de los distintos modelos tributarios.

CE1 - Comprender y conocer los elementos, estructura y recursos del sector público en los ámbitos de dirección y administración delas políticas públicas financieras y/o tributarias.

CE3 - Diseñar y ejecutar políticas fiscales y/o presupuestarias avanzadas.

CE4 - Ser capaz de planificar y controlar políticas públicas en materia de presupuestación y gestión del gasto público.

CE5 - Ser capaz de desarrollar con autonomía, solidez y madurez estudios e investigaciones cualificadas en materia de HaciendaPública y Administración Financiera y/o Tributaria.

CE6 - Ser capaz de aplicar y proyectar los conocimientos adquiridos a la función directiva de las Organizaciones Públicasiberoamericanas relacionadas con la administración financiera y/o tributaria.

CE7 - Definir la interacción entre las políticas económicas y financieras en materia de cooperación y coordinación internacional yespecialmente en el espacio iberoamericano.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

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El Máster está dirigido a profesionales del ámbito latinoamericano con formación universitaria superior y probada experiencia en el campo del Derechoy/o de la Economía y con práctica financiera o tributaria en sus respectivos países, que deseen compatibilizar sus estudios con la práctica profesional.Por su carácter multidisciplinar, la formación que se ofrece constituye una plataforma versátil susceptible de ser aplicada profesionalmente a distintasáreas de las Administraciones Públicas Financieras y Tributarias de los países latinoamericanos.

Para acceder a sus enseñanzas será necesario estar en posesión de los requisitos establecidos en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas oficiales, modificado por el RD 861/2010, de 2 de julio.

Asimismo, podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Máster, los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Euro-peo de Educación Superior, sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un ni-vel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y de que facultan en el país expedidor del título para elacceso a las enseñanzas de Máster.

El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento aotros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

La tramitación será conforme a las normas establecidas por la Universidad

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1282907&_dad=portal&_schema=PORTAL

Por otra parte, y para dar cumplimiento a lo preceptuado en el artículo 17 del mencionado Real Decreto, modificado por el RD 861/2010, de 2 de julio,en la admisión a las diferentes especialidades que conforman el Máster se tendrá en cuenta el perfil académico y la experiencia profesional de los can-didatos. Asimismo, se considerará mérito preferente venir avalado mediante cartas de referencia por la autoridad pública o académica correspondientede su país de origen en la que preste sus servicios así como dominar el idioma español.

Los funcionarios en activo deberán acreditar fehacientemente tal condición y para los estudiantes que opten a la especialidad en Administración Tribu-taria se considerará también mérito preferente ser presentados por un representante de su Administración Tributaria ante el CIAT.

Como complemento de la documentación normalizada que se le pida para formalizar su solicitud (impresos con datos personales, currículum, expe-diente académico, etc.) se contempla (haciendo uso de las nuevas tecnologías disponibles en la UNED) la posibilidad de llevar a cabo una entrevistapersonal.

En todo caso, para ser admitido al proceso de selección, los candidatos deberán incluir, junto con los otros documentos que se les soliciten, un currícu-lum vitae elaborado en el formato que se encontrará en la sección correspondiente de esta Web.

http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/POSGRADOS/260701/MASTER.PDF

Los procesos de selección de los estudiantes serán independientes para cada una de las especialidades del Máster, por lo que los candidatos deberánindicar, en el momento de formular su solicitud, por cuál de ellas opta.

El número estimado por curso de estudiantes para cada una de las especialidades es de 30 con la siguiente distribución en cada una de ellas:

· Funcionarios que desarrollen su actividad en las Administraciones financieras y tributarias de los países latinoamericanos (25 plazas).

· Profesionales en ejercicio en el ámbito privado o Profesores de Universidad en los países de América Latina que precisen un profundo conocimiento teórico ypráctico, desde una perspectiva tanto individualizada de un país concreto como comparada, de los sistemas financieros y tributarios de las Administraciones ibe-roamericanas (5 plazas).

Por otra parte, y de acuerdo con UNIDIS, unidad de la UNED especializada en la atención a los estudiantes discapacitados, cuando por el perfil y ca-racterísticas del estudiante se haga necesario, se llevarán a cabo (con el asesoramiento de la mencionada Unidad) las correspondientes adaptacionescurriculares, de itinerarios o de estudios alternativos.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

La UNED ofrece los siguientes servicios a los estudiantes:

Orientación antes de matricularse.

La UNED proporciona al estudiante orientación durante el periodo de matrícula para que se ajuste al tiempo real del que dispone para el estudio y a supreparación previa para los requerimientos de las materias. Con esto se pretende que no abandone y que se adapte bien a la Universidad. Para ellocuenta tanto con información en la web como con orientaciones presenciales en su Centro Asociado.

Guías de apoyo.

Para abordar con éxito los estudios en la UNED es necesario que el estudiante conozca su metodología específica y que desarrolle las competenciasnecesarias para estudiar a distancia de forma autónoma, y así, ser capaz de autorregular su proceso de aprendizaje.

Para ello, se han elaborado una serie de guías de apoyo inicial al entrenamiento de estas competencias:

· Competencias necesarias para Estudiar a Distancia.

· Orientaciones para la Planificación del Estudio.

· Técnicas de estudio.

· Preparación de Exámenes en la UNED

Jornadas de Bienvenida y de Formación para nuevos estudiantes en los Centros Asociados.

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La UNED es consciente de la importancia que tiene para el estudiante nuevo, conocer su Universidad e integrarse en ella de la mejor forma posible.Asimismo, está especialmente preocupada por poner a su alcance todos los recursos posibles para que pueda desarrollar las competencias necesa-rias para ser un estudiante a distancia.

Por ello, le ofrece un Plan de Acogida para nuevos estudiantes. Este Plan tiene tres objetivos fundamentales:

· Brindarle la mejor información posible para que se integre de forma satisfactoria en la Universidad.

· Orientarle mejor en su decisión para que se matricule de aquello que más le convenga y se ajuste a sus deseos o necesidades.

· Proporcionarle toda una serie de cursos de formación, tanto presenciales como en-línea, sobre la metodología específica del estudio a distancia y las competen-cias que necesita para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, regulado por él mismo.

En definitiva, se trata de que logre una buena adaptación al sistema de enseñanza-aprendizaje de la UNED para que culmine con éxito sus estudios.

Cursos 0. Cursos de nivelación.

Los cursos 0 permiten actualizar los conocimientos de entrada a la titulación de los nuevos estudiantes. Se ofertan asociados a una serie de conteni-dos presentes en diferentes titulaciones y materias impartidas. En la dirección electrónica http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia, se encuentra to-da la información necesaria para la realización de estos cursos de nivelación.

Comunidad virtual de estudiantes nuevos.

El estudiante nuevo formará parte de la "Comunidad virtual de estudiantes nuevos" de su Facultad/Escuela, en la que se le brindará información yorientación precisas sobre la UNED y su metodología, así como sugerencias para guiarle en tus primeros pasos.

aLF

aLF es una plataforma de e-Learning y colaboración que permite impartir y recibir formación, gestionar y compartir documentos, crear y participar encomunidades temáticas, así como realizar proyectos online.

aLF facilita hacer un buen uso de los recursos de que disponemos a través de Internet para paliar las dificultades que ofrece el modelo de enseñanzaa distancia.

Para ello ponemos a su disposición las herramientas necesarias para que, tanto el equipo docente como el alumnado, encuentren la manera de com-paginar el trabajo individual como el aprendizaje cooperativo.

Funcionalidades:

· Gestión de grupos de trabajo bajo demanda.

· Espacio de almacenamiento compartido.

· Organización de los contenidos.

· Planificación de actividades.

· Evaluación y autoevaluación.

· Servicio de notificaciones automáticas.

· Diseño de encuestas.

· Publicación planificada de noticias.

· Portal personal y público configurable por el usuario.

COIE

El Centro de Orientación, Información y Empleo de la UNED (COIE) es un servicio especializado de información y orientación académica y profesionalque ofrece al estudiante todo el soporte que necesita tanto para su adaptación académica en la UNED como para su promoción profesional una vezterminados sus estudios.

La dirección web del COIE es:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,569737&dad=portal&schema=PORTAL

¿Qué ofrece el COIE?:

· Orientación académica: formación en técnicas de estudio a distancia y ayuda en la toma de decisiones para la elección de la carrera.

· Orientación profesional: asesoramiento del itinerario profesional e información sobre las salidas profesionales de cada carrera.

· Información y autoconsulta:

o Titulaciones.

o Estudios de posgrado.

o Cursos de formación.

o Becas, ayudas y premios.

o Estudios en el extranjero.

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· Empleo:

o Bolsa de empleo y prácticas: bolsa on-line de trabajo y prácticas para estudiantes y titulados de la UNED

o Ofertas de empleo: ofertas de las empresas colaboradoras del COIE y las recogidas en los diferentes medios de comunicación.

o Prácticas: podrá realizar prácticas en empresas siempre y cuando haya superado el 50% de los créditos de tu titulación.

Servicio de Secretaría Virtual

El Servicio de Secretaría Virtual proporciona servicios de consulta y gestión académica a través de Internet de manera personalizada y segura desdecualquier ordenador con acceso a la red. Para utilizar el servicio, el estudiante deberá tener el identificador de usuario que se proporciona en la matrí-cula.

Los servicios que ofrece la Secretaría Virtual son los siguientes:

· Cuenta de correo electrónico de estudiante: El usuario podrá activar o desactivar la cuenta de correo electrónico que ofrece la UNED a sus estudiantes.

· Cambio de la clave de acceso a los servicios: Gestión de la clave de acceso a la Secretaría Virtual.

· Consulta de expediente académico del estudiante y consulta de calificaciones.

· Consulta del estado de su solicitud de beca.

· Consulta del estado de su solicitud de título.

· Consulta del estado de su solicitud de matrícula.

Tutorías en línea

En el curso virtual el estudiante puede contar con el apoyo de su Equipo Docente y de un Tutor desde cualquier lugar y de forma flexible. Esta tipo deTutoría no impide poder acceder a la tradicional Tutoría Presencial en los Centros Asociados; es decir, se puede libremente utilizar, una, otra o las dosopciones a la vez.

Si el estudiante está matriculado en estudios con un número reducido de ellos, la UNED posibilita que la Tutoría presencial se traslade al entorno vir-tual en lo que se denomina Tutoría Intercampus. A través de este medio el estudiante podrá ver y escuchar a sus Profesores Tutores y participar enlas actividades que se desarrollen.

Muchas de las Tutorías desarrolladas mediante tecnología AVIP están disponibles en línea para que se puedan visualizar en cualquier momento, conposterioridad a su celebración.

Biblioteca

La Biblioteca de la UNED es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia, la investigación, la formación continua y las actividades relaciona-das con el funcionamiento y la gestión de la Universidad en su conjunto. La Biblioteca se identifica plenamente en la consecución de los objetivos de laUniversidad y en su proceso de adaptación al nuevo entorno de educación superior.

La estructura del servicio de Biblioteca la constituyen las Bibliotecas: Central, Psicología e IUED (Instituto Universitario de Educación a Distancia), In-genierías, y la biblioteca del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado. Esta estructura descentralizada por campus está unificada en cuanto a su políticabibliotecaria, dirección, procesos y procedimientos normalizados.

Los servicios que presta son:

· Información y atención al usuario.

· Consulta y acceso a la información en sala y en línea.

· Adquisición de documentos.

· Préstamo y obtención de documentos (a domicilio e interbiblitecario).

· Publicación científica en abierto: la Biblioteca gestiona el repositorio institucional e-SpacioUNED donde se conservan, organizan y difunden los contenidos digi-tales resultantes de la actividad científica y académica de la Universidad, de manera que puedan ser buscados, recuperados y reutilizados con más facilidad e in-crementando notablemente su visibilidad e impacto.

· Reproducción de materiales: fotocopiadoras de autoservicio, equipos para consulta de microformas, descargas de documentos electrónicos, etc.

Librería Virtual

La Librería Virtual es un servicio pionero que la UNED pone a disposición de sus estudiantes, con el fin de que éstos puedan adquirir los materialesbásicos recomendados en las guías de las distintas titulaciones. Asimismo facilita a cualquier usuario de internet la adquisición rápida y eficaz del fon-do de la Editorial UNED, la mayor editorial universitaria española.

UNIDIS

El Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (Unidis) es un servicio dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes, cuyo objetivo principales que los estudiantes con discapacidad que deseen cursar estudios en esta Universidad, puedan gozar de las mismas oportunidades que el resto deestudiantes de la UNED.

Con este fin, UNIDIS coordina y desarrolla una serie de acciones de asesoramiento y apoyo a la comunidad universitaria que contribuyan a suprimirbarreras para el acceso, la participación y el aprendizaje de los universitarios con discapacidad.

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Representación de estudiantes

Los representantes de estudiantes desarrollan en la UNED una función de gran importancia para nuestra Universidad. Los Estatutos de la UNED y elEstatuto del Estudiante Universitario subrayan el carácter democrático de la función de representación y su valor en la vida universitaria. En el caso dela UNED, los órganos colegiados de nuestra Universidad en los que se toman las decisiones de gobierno cuentan con representación estudiantil. Losrepresentantes desarrollan sus funciones en las Facultades y Escuelas, en los Departamentos, en los Centros Asociados y en otras muchas instanciasen las que es necesario tener en cuenta las opiniones y sugerencias de los colectivos de estudiantes.

Desde el Vicerrectorado de Estudiantes, así como desde los Centros Asociados, se facilita esta labor de representación defendiendo sus intereses enlas distintas instancias, apoyando sus actividades con recursos económicos y reconociendo su actividad desde el punto de vista académico. Nuestracomunidad universitaria está reforzando la participación de estudiantes en los procesos de decisión que, sin duda, redunda en beneficio de la vida uni-versitaria tanto en las Facultades y Escuelas como en los Centros Asociados.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

0 0

Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

0 52

Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 6

NORMAS Y CRITERIOS GENERALES DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS PARA LOSMÁSTER

PREÁMBULO

El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establecía la ordenación de las enseñanzas universita-rias oficiales indica en su artículo sexto que, al objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, dentro y fueradel territorio nacional, las universidades elaborarán y harán pública su normativa sobre el sistema de reconocimien-to y transferencia de créditos, con sujeción a los criterios generales establecidos en el mismo; este precepto ha sidomodificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, que da una nueva redacción al citado precepto para, segúnreza su exposición de motivos, introducir los ajustes necesarios a fin de garantizar una mayor fluidez y eficacia enlos criterios y procedimientos establecidos.

Con la finalidad de adecuar la normativa interna de la UNED en el ámbito de los Másteres a estas modificacionesnormativas y en cumplimiento de lo establecido en el párrafo 1º del artículo sexto del citado Real Decreto 861/2010,y con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, pro-cede la aprobación de las siguientes normas y criterios generales de reconocimiento y transferencia de créditos paralos Másteres.

Capítulo I. Reconocimiento de créditos.

Artículo 1. Ámbito de aplicación.

Esta normativa será de aplicación a las enseñanzas universitarias oficiales de Posgrado reguladas por el Real De-creto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, que se impartan en laUNED.

Artículo 2. Conceptos básicos.

1. Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación por la universidad de créditos que son computados parala obtención de un título oficial de Máster y que no se han obtenido cursando las asignaturas incluidas en su plan deestudios.

2. Las unidades básicas de reconocimiento son los créditos, las competencias y los conocimientos derivados de lasenseñanzas y actividades laborales y profesionales acreditados por el estudiante.

Artículo 3. Ámbito objetivo de reconocimiento.

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3.1. Serán objeto de reconocimiento:

a) Enseñanzas universitarias oficiales, finalizadas o no, de Máster o Doctorado.

b) Enseñanzas universitarias no oficiales.

c) Experiencia laboral o profesional relacionada con las competencias inherentes al título.

3.2. También podrán ser reconocidos como créditos los estudios parciales de doctorado superados con arreglo a lasdistintas legislaciones anteriores, siempre que tengan un contenido afín al del Máster, a juicio de la Comisión Coordi-nadora de éste.

Artículo 4. Órganos competentes

1. El órgano competente para el reconocimiento de créditos será la "Comisión de Coordinación del Título de Máster"establecida en cada caso para cada título con arreglo a la normativa de la UNED en materia de organización y ges-tión académica de los Másteres que en cada momento esté vigente.

2. La Comisión delegada de Ordenación Académica de la UNED actuará como órgano de supervisión y de resolu-ción de dudas que puedan plantearse en las Comisiones de coordinación del título de Máster y establecerá los crite-rios generales de procedimiento y plazos.

Artículo 5. Criterio general para el reconocimiento de créditos.

1. El reconocimiento de créditos deberá realizarse teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y cono-cimientos asociados a las materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios.

2.- El reconocimiento de los créditos se realizara conforme al procedimiento descrito en el Anexo I.

Artículo 6. Reconocimientos entre estudios universitarios oficiales.

1. A los efectos de esta normativa, se entiende por reconocimiento la aceptación por la UNED de los créditos que,habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en ésta u otra Universidad, son computados en otras ense-ñanzas distintas a efectos de la obtención de un título oficial de Máster Universitario.

2. No podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes al trabajo fin de Máster necesario para ob-tener el correspondiente título.

Artículo 7. Reconocimientos de enseñanzas universitarias no oficiales y experiencia laboral.

1. Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas universitarias conducentes a laobtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Uni-versidades, siempre que el nivel de titulación exigido para ellas sea el mismo que para el Máster.

2. La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que compu-tarán a efectos de la obtención del título oficial de Máster, siempre que dicha experiencia esté relacionada con lascompetencias inherentes a dicho título o periodo de formación.

3. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional o laboral y de en-señanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos queconstituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por loque no computarán a efectos de baremación del expediente.

Los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcenta-je superior al señalado en el párrafo anterior o, en su caso, ser objeto de un reconocimiento en su totalidad siempreque el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial.

A tal efecto, en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios propuesto y presentado a verificación se ha-rá constar tal circunstancia y se deberá acompañar a la misma, además de los dispuesto en el anexo I de este RealDecreto, el diseño curricular relativo al título propio, en el que conste: número de créditos, planificación de las ense-ñanzas, objetivos, competencias, criterios de evaluación, criterios de calificación y obtención de la nota media del ex-pediente, proyecto final de Grado o de Máster, etc., a fin de que la Agencia de Evaluación de la Calidad y Acredita-ción (ANECA) o el órgano de evaluación que la Ley de las comunidades autónomas determinen, compruebe que eltítulo que se presenta a verificación guarda la suficiente identidad con el título propio anterior y se pronuncie en rela-ción con el reconocimiento de créditos propuesto por la Universidad.

Capítulo II. Transferencia de créditos.

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Artículo 8- Definición.

1. Se entiende por transferencia la inclusión en el expediente del estudiante de la totalidad de los créditos obtenidosen enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la UNED o en otra Universidad, que no hayan conducido a laobtención de un título oficial.

Artículo 9. Requisitos y Procedimiento para la transferencia de créditos

Los estudiantes que se incorporen a un nuevo título deberán indicar si han cursado otros estudios oficiales no fina-lizados, y en caso de no tratarse de estudios de la UNED, aportar los documentos requeridos. Para hacer efectivala transferencia de créditos el estudiante deberá realizar traslado de expediente. Una vez presentados los documen-tos requeridos, se actuará de oficio, incorporando la información al expediente del estudiante pero sin que, en nin-gún caso, puedan ser tomados en consideración para terminar las enseñanzas de Máster cursadas, aquellos crédi-tos que no hayan sido reconocidos.

Artículo 10. Documentos académicos

Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier Universidad, los trans-feridos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expedien-te académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 de agos-to, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las Universidades del Suplemento Europeo al Tí-tulo.

ANEXO I

1. El procedimiento se inicia a petición del interesado una vez que aporte en la Facultad o Escuela correspondientela documentación necesaria para su tramitación.

Este último requisito no será necesario para los estudiantes de la UNED cuando su expediente se encuentre en laUniversidad. La Facultad/Escuela podrá solicitar a los interesados información complementaria al Certificado Acadé-mico, en caso de que lo considere necesario, para posibilitar el análisis de la adecuación entre las competencias yconocimientos asociados a las asignaturas cursadas y los previstos en el plan de estudios de la enseñanza de ingre-so.

2. Una vez resueltos y comunicados los reconocimientos al estudiante, este deberá abonar el importe establecidoen la Orden Ministerial, que anualmente fija los precios públicos por este concepto, para hacer efectivos estos dere-chos, incorporarlos a su expediente y poner fin al procedimiento.

3. No obstante, y de acuerdo a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Ad-ministraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, siel estudiante no estuviera de acuerdo con la resolución de la Comisión de reconocimiento podrá presentar en el pla-zo de un mes recurso de alzada ante el Rector.

4. En virtud de las competencias conferidas en el artículo 4º de la normativa para reconocimientos, la Comisión dele-gada de Ordenación Académica podrá establecer anualmente plazos de solicitud de reconocimiento de créditos paracada Facultad o Escuela, con el objeto de ordenar el proceso, de acuerdo con los períodos de matrícula anual.

5. El plazo máximo para resolver el procedimiento es de 3 meses. El procedimiento permanecerá suspenso por eltiempo que medie entre la petición de documentación por parte de la universidad al interesado y su efectivo cumpli-miento.

6. Se autoriza al Vicerrectorado de Investigación a realizar cuantas modificaciones sean necesarias en este procedi-miento para su mejor adecuación a posibles cambios normativos.

NOTA SOBRE TÍTULOS EXTRANJEROS

Los estudiantes que estén en posesión de un título de educación superior extranjero podrán acceder a este Progra-ma previa homologación de aquel al título español que habilite para dicho acceso, de conformidad con el procedi-miento previsto en la normativa vigente al respecto. No obstante se podrán admitir, sin la preceptiva homologación,previa comprobación, alumnos que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos espa-ñoles de grado y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a estudios de postgrado. Esta admisiónno implicará, en ningún caso, la homologación del título.

De acuerdo con lo indicado por la Comisión, se ha procedido a modificar en la Memoria el número de crédi-tos cursados por acreditación de experiencia laboral y profesional.

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12 / 80

El número de créditos cursados por acreditación de experiencia laboral y profesional, se circunscribirá ex-clusivamente a la asignatura y créditos ECTS (6) de las prácticas. Únicamente se reconocerán éstas cuan-do el estudiante haya realizado una actividad equivalente a la definida en la mencionada asignatura (tantoen contenidos como en tiempo de duración) y quede constatado que las competencias establecidas por lasmismas han sido adquiridas por el estudiante.

NOTA: Se adjuntan las tablas de reconocimiento de créditos de los títulos propios al final del documento delPlan de Estudios.

4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS

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215

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7345

8002

5598

4377

8


13 / 80

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Trabajo con contenido teórico: -Lectura de las orientaciones -Lectura de los textos recomendados por el Equipo Docente: materialesimpresos, Guía Didáctica, lecturas y bibliografía recomendada. Resultará imprescindible la lectura del material que el EquipoDocente defina como básico, además, en su caso se propondrán manuales complementarios que puedan ayudar al estudiante en lacomprensión de la materia además de los textos que sirvan desde una perspectiva práctica. -Visualización y audición de materialesaudiovisuales y multimedia a través de la virtualización. -Clases magistrales ayudados por las nuevas tecnologías, bien a través deaulas AVIP. -Solución de dudas de forma presencial/en línea. -Revisión de exámenes con los docentes

Actividades prácticas: -Tutorías presenciales o en aula AVIP en las que se desarrollan actividades prácticas y formativas -Lecturade las orientaciones para la realización de las actividades prácticas y localización del material -Realización de actividades prácticasen la tutoría presencial o en línea adecuadas a la materia -Intervención en foros de debate -Resolución de dudas de forma presencialo en línea -Revisión de las prácticas con los docentes

Trabajo autónomo y en grupo y otras actividades: -Estudio de los temas -Realización de las actividades formativas individuales-Participación en grupos de estudio e interacción con los compañeros en el foro -Preparación de las pruebas presenciales -Realización de las pruebas presenciales con duración máxima de dos horas, en unas fechas concretas, en Madrid, en el Centro de laUNED en el Instituto de Estudios Fiscales, para el segundo cuatrimestre y en Iberoamérica, en principio en uno de los Centros deformación de la AECID, para el primer cuatrimestre. -Revisión de los exámenes con los docentes

El Plan de Prácticas (horario, actividades a realizar, etc.) serán fijadas de común acuerdo entre la Entidad colaboradora, elsupervisor de prácticas y el estudiante. Dicho Plan deberá ser aprobado por el profesor responsable de la Prácticas. Los estudiantesestarán sujetos a la duración, calendario, horario, lugar y actividad establecidos y se mantendrán en contacto con el supervisor de lasPrácticas en la Entidad Colaboradora y el Equipo Docente de éstas en la UNED.

El estudiante deberá realizar el siguiente trabajo autónomo: - Lectura, selección y análisis de la documentación que fundamentaráel trabajo - Diseño de la investigación - Definición del problema de la investigación - Redacción del Trabajo - Análisis crítico delpropio trabajo - Revisión personal de las correcciones realizadas por el Profesor. - Presentación pública y defensa del Trabajo anteel correspondiente Tribunal

Trabajo con contenido teórico: -Lectura de las orientaciones. -Lectura de los textos recomendados por el Equipo Docente,materiales impresos, Guía Didáctica, lecturas y bibliografía recomendada. -Solución de dudas de forma presencial/en línea.

Seminarios presenciales que se desarrollarán fundamentalmente mediante el análisis y resolución de casos prácticos.

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

La metodología de impartición es a distancia. Las asignaturas se han dividido en temas o unidades de trabajo de carácter semanal,para su estudio y tutorización. Cada semana, de lunes a viernes, se deberá estudiar el tema que corresponda de acuerdo con uncronograma que se distribuirá al inicio del Máster. Los festivos locales serán días lectivos siendo el sábado y el domingo dedescanso. El viernes de la semana anterior al inicio de cada tema, el estudiante tendrá a su disposición en la Plataforma virtualque se utilizará para la impartición del Máster toda la documentación (unidad didáctica) elaborada para el desarrollo del temacorrespondiente. La interacción de estudiantes y Equipos Docentes se realizará a través del curso virtual de cada asignaturamediante dos Foros: uno de carácter general, para dudas o comentarios sobre los materiales de estudio o las lecturas realizadas,atendido por el Equipo Docente; y otro creado para que los estudiantes puedan intercambiar sus opiniones.

La metodología de impartición será de enseñanza a distancia (on-line). Por otra parte, la metodología para la elaboración ydesarrollo del trabajo será acorde con las características propias de éste y en todo caso con los métodos científicos que caracterizanlas investigaciones en ciencias sociales. En este sentido es muy importante tener en cuenta que el objetivo del Trabajo Fin deMáster es llevar a cabo una investigación. El Trabajo deberá ser individual y se realizará bajo la dirección de un profesor o tutor.A su término, la investigación se plasmará por escrito y, previa aprobación del director del trabajo, se defenderá públicamenteante una Comisión que será la encargada de calificarlo, todo ello en consonancia con lo establecido en el Acuerdo del Consejo deGobierno de la UNED, de 24 de junio de 2008, sobre Regulación de los Trabajos de Fin de Máster en las Enseñanzas Conducentesal Título Oficial de Máster de la UNED.

Las prácticas serán presenciales. Se llevarán a cabo en un Centro o Institución del ámbito público, en principio, a elección delestudiante, quien con tal finalidad deberá presentar al Profesor responsable de la asignatura una propuesta razonada explicitandoel Plan a seguir durante el período de las mismas. Por su componente práctico, en su ejecución se tendrá en cuenta la aplicaciónde conocimientos y desarrollo de habilidades en las nuevas tecnologías en el sector público, vinculadas con los contenidos delas especializaciones del Máster, con énfasis en la normativa aplicable y los criterios de eficiencia y sostenibilidad. Su diseño serealizará conjuntamente con el Profesor responsable de las prácticas, los Centros e Instituciones en los que se lleven a cabo y elProfesor colaborador del Máster en dichos Centros o Instituciones.

Seminarios presenciales programados para cada curso académico

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


14 / 80

Al final del cuatrimestre, los estudiantes serán sometidos a un examen cuya finalidad será evaluar, por parte del Equipo Docente,los conocimientos adquiridos durante el curso. La nota que se obtenga en dicho examen constituirá como mínimo el 60% de lacalificación final de la asignatura.

El 40% restante resultará de la calificación obtenida en las actividades de evaluación continua -PECs- propuestas por los EquiposDocentes en la plataforma ALF.

La defensa del Trabajo de Fin de Máster será realizada por el estudiante en sesión pública, mediante la exposición de su contenidoo de las líneas principales del mismo, durante el tiempo máximo especificado en la citación para la defensa. A continuación,el estudiante contestará a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros de la Comisión Evaluadora (Tribunal). Éstedeliberará sobre la calificación a puerta cerrada, y deberá proporcionar una calificación global, teniendo en cuenta tanto lavaloración otorgada por el tutor/a al Trabajo como otros aspectos de la defensa pública de éste (art. 8 de la "Regulación de losTrabajos de Fin de Máster en las Enseñanzas conducentes al Título Oficial de Máster de la UNED" aprobada en Consejo deGobierno de 22 de junio de 2010).

La evaluación de las Prácticas del Máster se realizará, primer lugar, mediante las memorias que, sobre lo realizado en dichoperíodo, presenten los estudiantes y, en segundo término, a través de los informes que al respecto elaboren los supervisores deaquéllas en las Entidades Colaboradoras.

Se evaluará a través de la participación en el Seminario (asistencia, aportes a los debates generales o de pequeños grupos yresolución de los casos prácticos que se propongan y desarrollen).

Trabajo tutorizado

5.5 NIVEL 1: Asignaturas Optativas Especialidad en Administración Tributaria

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5.5.1.3 CONTENIDOS

- El marco económico internacional: análisis de las macromagnitudes e indicadores macroeconómicos.- La Hacienda Pública y la fiscalidad: la teoría de la imposición.- La Política Fiscal y las Reformas Fiscales.

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8131

7345

8002

5598

4377

8


15 / 80

5.5.1.4 OBSERVACIONES

- Conocer lo que caracteriza a lo económico de lo no económico sabiendo al mismo tiempo cuantificar la realidad económica y diferenciar en ella loselementos que identifican y diferencian a sus sectores público y privado.

- Adquirir un conocimiento adecuado de los conceptos y herramientas utilizadas en las políticas y sistemas fiscales de los Estados contemporáneos.

- Conocer las características, funcionamiento y efectos de los tributos más relevantes en las sociedades modernas y reflexionar sobre las experienciasy efectos que han resultado de su aplicación en diversos Estados.

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES












5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

No existen datos

5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS




5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente:materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada.Resultará imprescindible la lectura delmaterial que el Equipo Docente definacomo básico, además, en su caso se

19 0

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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


16 / 80

propondrán manuales complementariosque puedan ayudar al estudiante en lacomprensión de la materia además de lostextos que sirvan desde una perspectivapráctica. -Visualización y audición demateriales audiovisuales y multimediaa través de la virtualización. -Clasesmagistrales ayudados por las nuevastecnologías, bien a través de aulas AVIP.-Solución de dudas de forma presencial/en línea. -Revisión de exámenes con losdocentes

Actividades prácticas: -Tutoríaspresenciales o en aula AVIP en las quese desarrollan actividades prácticas yformativas -Lectura de las orientacionespara la realización de las actividadesprácticas y localización del material -Realización de actividades prácticas en latutoría presencial o en línea adecuadas a lamateria -Intervención en foros de debate -Resolución de dudas de forma presencial oen línea -Revisión de las prácticas con losdocentes

31 0

Trabajo autónomo y en grupo y otrasactividades: -Estudio de los temas -Realización de las actividades formativasindividuales -Participación en grupos deestudio e interacción con los compañerosen el foro -Preparación de las pruebaspresenciales - Realización de las pruebaspresenciales con duración máxima dedos horas, en unas fechas concretas, enMadrid, en el Centro de la UNED en elInstituto de Estudios Fiscales, para elsegundo cuatrimestre y en Iberoamérica,en principio en uno de los Centros deformación de la AECID, para el primercuatrimestre. -Revisión de los exámenescon los docentes

75 0

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES


5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Al final del cuatrimestre, los estudiantesserán sometidos a un examen cuyafinalidad será evaluar, por parte delEquipo Docente, los conocimientosadquiridos durante el curso. La nota que seobtenga en dicho examen constituirá comomínimo el 60% de la calificación final dela asignatura.

60.0 60.0

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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


17 / 80

El 40% restante resultará de la calificaciónobtenida en las actividades de evaluacióncontinua -PECs- propuestas por losEquipos Docentes en la plataforma ALF.

40.0 40.0

NIVEL 2: Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Impuestos sobre la renta de las personas físicasImpuestos sobre la renta de las personas jurídicasImpuestos sobre el capital y otros gravámenesFiscalidad de las operaciones financieras


- Conocer las estructuras de imposición directa en los principales sistemas tributarios (OCDE, UE, Latinoamérica, etc.) así como las relaciones que sedan entre las distintas figuras que las conforman.

- Saber analizar en detalle los fundamentos, elementos básicos y reglas técnicas de las principales figuras impositivas en el ámbito de la imposición di-recta.

- Conocer específicamente los problemas que plantea la fiscalidad directa en relación con el funcionamiento de los mercados financieros y con los mo-vimientos internacionales de capitales.

- Analizar las peculiaridades que presenta la tributación de los diferentes instrumentos de ahorro.




csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


18 / 80












No existen datos







Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente:materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada.Resultará imprescindible la lectura delmaterial que el Equipo Docente definacomo básico, además, en su caso sepropondrán manuales complementariosque puedan ayudar al estudiante en lacomprensión de la materia además de lostextos que sirvan desde una perspectivapráctica. -Visualización y audición demateriales audiovisuales y multimediaa través de la virtualización. -Clasesmagistrales ayudados por las nuevastecnologías, bien a través de aulas AVIP.-Solución de dudas de forma presencial/en línea. -Revisión de exámenes con losdocentes

22.5 0

Actividades prácticas: -Tutoríaspresenciales o en aula AVIP en las que

37.5 0

csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


19 / 80

se desarrollan actividades prácticas yformativas -Lectura de las orientacionespara la realización de las actividadesprácticas y localización del material -Realización de actividades prácticas en latutoría presencial o en línea adecuadas a lamateria -Intervención en foros de debate -Resolución de dudas de forma presencial oen línea -Revisión de las prácticas con losdocentes


90 0






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: Figuras impositivas: La imposición indirecta y sobre el comercio exterior


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5



5


csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


20 / 80





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

El Impuesto sobre el Valor AñadidoLos Impuestos sobre Consumos EspecíficosLos Impuestos sobre el Capital y otros gravámenesLa fiscalidad de las operaciones financieras


- Conocer las estructuras de imposición indirecta en los principales sistemas tributarios (OCDE, UE, Latinoamérica, etc.) así como las relaciones quese dan entre las distintas figuras que las conforman.

- Saber analizar en detalle los fundamentos, elementos básicos y reglas técnicas de las principales figuras en el ámbito de la imposición indirecta.

- Conocer los diferentes tributos que recaen sobre el comercio exterior.

- Ser capaz de calcular la base imponible de los derechos de aduana de importación: el valor en aduana.










csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


21 / 80






No existen datos







19 0


31 0

Trabajo autónomo y en grupo y otrasactividades: -Estudio de los temas -Realización de las actividades formativasindividuales -Participación en grupos deestudio e interacción con los compañerosen el foro -Preparación de las pruebaspresenciales - Realización de las pruebaspresenciales con duración máxima de

75 0

csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


22 / 80

dos horas, en unas fechas concretas, enMadrid, en el Centro de la UNED en elInstituto de Estudios Fiscales, para elsegundo cuatrimestre y en Iberoamérica,en principio en uno de los Centros deformación de la AECID, para el primercuatrimestre. -Revisión de los exámenescon los docentes






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: Los sistemas tributarios y los procesos de integración


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5



5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


23 / 80




5.5.1.3 CONTENIDOS

El modelo tributario de los países de la OCDE: procesos de integración y armonización fiscal.El modelo tributario de los países de América Latina: procesos de integración y armonización fiscal.Los acuerdos de libre comercio entre la UE y América Latina.


- Conocer el papel del sistema tributario en los supuestos de integración económica más representativos.

- Saber abordar el análisis de los procesos de globalización e integración económica y los procesos de armonización fiscal en el ámbito europeo y lati-noamericano.

- Conocer los objetivos y contenido de los acuerdos de libre comercio firmados entre la UE y América Latina en un marco de integración.















No existen datos





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8131

7345

8002

5598

4377

8


24 / 80




19 0


31 0


75 0




csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


25 / 80



60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: Seminario presencial sobre Política Fiscal y Administración Tributaria


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 2



2






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis de los fundamentos de las políticas fiscales en el ámbito de los ingresos públicos.Estudio, funcionamiento, problemas y tendencias de las políticas y sistemas tributarios más representativos aplicados a los países de la OCDE, de laUE y de Latinoamérica.Análisis y resolución de casos prácticos para el diseño y la aplicación de políticas y sistemas tributarios.Análisis de las relaciones básicas entre sistemas tributarios y Administraciones tributarias.


-Identificar y reflexionar sobre el fundamento y la viabilidad de las políticas fiscales tributarias en general y en particular sobre las desarrolladas en elmarco de la OCDE, de la UE y de los países latinoamericanos.



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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


26 / 80













No existen datos







Seminarios presenciales que sedesarrollarán fundamentalmente medianteel análisis y resolución de casos prácticos.

50 50





Se evaluará a través de la participaciónen el Seminario (asistencia, aportes a losdebates generales o de pequeños gruposy resolución de los casos prácticos que sepropongan y desarrollen).

100.0 100.0

NIVEL 2: Fiscalidad Internacional


CARÁCTER Optativa

csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


27 / 80

ECTS NIVEL 2 5



5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Elementos y características de la fiscalidad internacionalLa tributación de los no residentesLos precios de transferenciaLas medidas antielusiónEl marco fiscal de la UE: tendencias y retos en materia de fiscalidad internacionalCooperación administrativa tributaria internacional


- Conocer tanto las medidas unilaterales como bilaterales establecidas por los Estados para evitar la doble imposición internacional.

-Conocer los esquemas de la planificación fiscal internacional, identificar las diferentes medidas anti elusión fiscal internacional, tanto de carácter unila-teral como en Convenios y familiarizarse con los principales rasgos de los paraísos fiscales y de los trabajos de la OCDE y de la Unión Europea contrala competencia fiscal perjudicial.

-Conocer las principales acciones en materia de cooperación internacional en materia tributaria.








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7345

8002

5598

4377

8


28 / 80








No existen datos








19 0


31 0

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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


29 / 80


75 0






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las relaciones entre la Administración y losadministrados


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5



5






Sí No No

csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


30 / 80


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Los modelos organizativos de las Administraciones Tributarias y estrategia de las organizaciones avanzadasEl Código Tributario y los procedimiento de gestiónEl marco general de las relaciones con los contribuyentes y los servicios de información y asistenciaLos sistemas de información en las Administraciones Tributarias


- Conocer las estrategias y los modelos organizativos de las Administraciones Tributarias más avanzadas y en concreto las relacionadas con la organi-zación y funcionamiento de los servicios de información y asistencia al ciudadano.

- Identificar la estructura básica del Código Tributario para permitir la aplicación del sistema fiscal.

- Entender los conceptos básicos de los sistemas de información y las posibilidades que ofrecen a las Administraciones Tributarias las nuevas tecnolo-gías en las vertientes de servicio y en las de control fiscal.














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8131

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8002

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4377

8


31 / 80


No existen datos








19 0


31 0


75 0cs

v: 2

1581

3173

4580

0255

9843

778


32 / 80






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

El control de cumplimiento de las obligaciones fiscales a través de los controles extensivosEl control de cumplimiento de las obligaciones fiscales a través de los controles intensivos

csv:

215

8131

7345

8002

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8


33 / 80

Los procedimientos de recaudación y cobro coactivo


- Conocer los aspectos básicos sobre los que se sustentan los diferentes modelos de control tributario e identificar cuál es el más idóneo en cada caso.

- Conocer los principales procedimientos de control extensivo e intensivo para la detección y represión del fraude siendo capaz de analizar las técnicasde selección de contribuyentes para su fiscalización así como de reflexionar sobre la implantación de sistemas objetivos y simplificados de tributaciónen función de las necesidades de cada Estado y su realidad socioeconómica.

- Conocer los procedimientos de recaudación en período voluntario y de cobranza coactiva, analizando el papel a representar por la Administración Tri-butaria y la participación de otras entidades e instituciones en su desarrollo.















No existen datos







Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente:materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada.Resultará imprescindible la lectura delmaterial que el Equipo Docente defina

22.5 0

csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


34 / 80

como básico, además, en su caso sepropondrán manuales complementariosque puedan ayudar al estudiante en lacomprensión de la materia además de lostextos que sirvan desde una perspectivapráctica. -Visualización y audición demateriales audiovisuales y multimediaa través de la virtualización. -Clasesmagistrales ayudados por las nuevastecnologías, bien a través de aulas AVIP.-Solución de dudas de forma presencial/en línea. -Revisión de exámenes con losdocentes


37.5 0


90 0






60.0 60.0

csv:

215

8131

7345

8002

5598

4377

8


35 / 80


40.0 40.0

NIVEL 2: Seminario presencial sobre tendencias en las Administraciones Tributarias: Adaptación al nuevo entorno


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos, elementos y características del sistema tributario español.La Administración Tributaria española en su dimensión nacional e internacional: fundamentos, características, instituciones y problemas.Modelos y tendencias de la Administración Tributaria desde una perspectiva comparada (OCDE, UE, Latinoamérica)Las mejores prácticas de las organizaciones tributarias avanzadas.Análisis y resolución de casos prácticos de Administración Tributaria.


-Identificar los elementos fundamentales del sistema tributario español, conocer los principales rasgos del funcionamiento de su Administración Tribu-taria y reflexionar y debatir sobre los fundamentos que deben caracterizar a una Administración Tributaria moderna, avanzada y adaptada a un entornocambiante y globalizado siendo capaz de proponer y desarrollar para la misma las mejores prácticas.






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8002

5598

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8


36 / 80










No existen datos








75 75






100.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Asignaturas Optativas Especialidad en Administración Financiera


NIVEL 2: Marco Económico Internacional y Sector Público


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 9



9


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215

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7345

8002

5598

4377

8


37 / 80





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Economía y política económica. Macromagnitudes e indicadores macroeconómicosEl actual marco económico internacionalLa adopción de las decisiones públicasLa financiación del sector público y los modelos tributariosLas principales figuras impositivasFinanciación y endeudamiento


- Conocer las principales macromagnitudes e indicadores macroeconómicos.

- Entender los principales rasgos de la economía internacional y su comercio.

- Familiarizarse con el modo en el que se adoptan las decisiones públicas.

- Identificar los problemas de la imposición y de los modelos tributarios.










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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


38 / 80






No existen datos








34 0


56 0

Trabajo autónomo y en grupo y otrasactividades: -Estudio de los temas -Realización de las actividades formativasindividuales -Participación en grupos deestudio e interacción con los compañerosen el foro -Preparación de las pruebas

135 0

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8


39 / 80

presenciales - Realización de las pruebaspresenciales con duración máxima dedos horas, en unas fechas concretas, enMadrid, en el Centro de la UNED en elInstituto de Estudios Fiscales, para elsegundo cuatrimestre y en Iberoamérica,en principio en uno de los Centros deformación de la AECID, para el primercuatrimestre. -Revisión de los exámenescon los docentes






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: La Presupuestación y sus indicadores


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 8



8






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


40 / 80

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Ámbito institucional, elaboración y estructuras presupuestariasIndicadores de política tributariaDiversas experiencias de programación plurianual y presupuestariaModificaciones presupuestariasPresupuestación por desempeñoSistemas de información presupuestaria


- Conocer los efectos de la política presupuestaria sobre la economía y a la inversa.

- Identificar los fundamentos de la programación plurianual.

- Saber abordar el análisis económico del documento presupuestario y de sus indicadores como medio de evaluar la política presupuestaria.

- Reflexionar sobre las reglas fiscales como medio de alcanzar la estabilidad presupuestaria.















No existen datos


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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


41 / 80







30 0


50 0


120 0


La metodología de impartición es a distancia. Las asignaturas se han dividido en temas o unidades de trabajo de carácter semanal,para su estudio y tutorización. Cada semana, de lunes a viernes, se deberá estudiar el tema que corresponda de acuerdo con uncronograma que se distribuirá al inicio del Máster. Los festivos locales serán días lectivos siendo el sábado y el domingo de

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8131

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5598

4377

8


42 / 80

descanso. El viernes de la semana anterior al inicio de cada tema, el estudiante tendrá a su disposición en la Plataforma virtualque se utilizará para la impartición del Máster toda la documentación (unidad didáctica) elaborada para el desarrollo del temacorrespondiente. La interacción de estudiantes y Equipos Docentes se realizará a través del curso virtual de cada asignaturamediante dos Foros: uno de carácter general, para dudas o comentarios sobre los materiales de estudio o las lecturas realizadas,atendido por el Equipo Docente; y otro creado para que los estudiantes puedan intercambiar sus opiniones.




60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: Contratación Pública


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

La contratación en el sector públicoPrincipios reguladores y la gestión de la contratación pública


- Conocer el ámbito objetivo y subjetivo de la contratación pública e identificar los contratos de las Administraciones Públicas y los requisitos generalesde éstos.

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7345

8002

5598

4377

8


43 / 80















No existen datos






Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente:materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada.Resultará imprescindible la lectura delmaterial que el Equipo Docente definacomo básico, además, en su caso sepropondrán manuales complementariosque puedan ayudar al estudiante en lacomprensión de la materia además de lostextos que sirvan desde una perspectivapráctica. -Visualización y audición demateriales audiovisuales y multimediaa través de la virtualización. -Clasesmagistrales ayudados por las nuevastecnologías, bien a través de aulas AVIP.-Solución de dudas de forma presencial/

11 0cs

v: 2

1581

3173

4580

0255

9843

778


44 / 80

en línea. -Revisión de exámenes con losdocentes


19 0


45 0






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: Seminario presencial sobre Política Presupuestaria y Administración Financiera


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 2

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8131

7345

8002

5598

4377

8


45 / 80



2






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis de los fundamentos de las políticas fiscales con especial referencia al ámbito financiero.Estudio, funcionamiento, problemas y tendencias de los sistemas fiscales (especialmente presupuestarios) más representativos aplicados a los paísesde la OCDE, de la UE y de Latinoamérica.Análisis y resolución de casos prácticos para el diseño y la aplicación de políticas y sistemas presupuestarios.Análisis de las relaciones básicas entre política fiscal (fundamentalmente financiera) y las Administraciones financieras.


- Identificar y reflexionar sobre el fundamento y la viabilidad de las políticas fiscales en general y en particular sobre las financieras desarrolladas en elmarco de la OCDE, de la UE y de los países latinoamericanos.










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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


46 / 80






No existen datos








50 50






100.0 100.0

NIVEL 2: La política presupuestaria y el análisis de los principales programas presupuestarios


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5



5






Sí No No


No No No


No No No

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8131

7345

8002

5598

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8


47 / 80

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Los efectos macroeconómicos de la política presupuestariaAnálisis de programas de bienes públicos purosAnálisis de programas de bienes preferentesAnálisis de programas de prestaciones económicasAnálisis de programas de infraestructuras


- Conocer las prácticas presupuestarias que rigen actualmente los sistemas presupuestarios más representativos.

- Saber abordar el análisis de los presupuestos en bienes públicos preferentes (como la sanidad y la educación), en programas presupuestarios quedestinan sus recursos al desarrollo de infraestructuras básicas así como saber identificar las variables exógenas y endógenas y la composición de lasfuentes de financiación en las prestaciones sociales.

-Entender la función estabilizadora de la política presupuestaria y su efectividad sobre el ciclo económico y sobre el crecimiento potencial de la econo-mía.















No existen datos


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215

8131

7345

8002

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4377

8


48 / 80







19 0


31 0


75 0


La metodología de impartición es a distancia. Las asignaturas se han dividido en temas o unidades de trabajo de carácter semanal,para su estudio y tutorización. Cada semana, de lunes a viernes, se deberá estudiar el tema que corresponda de acuerdo con uncronograma que se distribuirá al inicio del Máster. Los festivos locales serán días lectivos siendo el sábado y el domingo de

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215

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8002

5598

4377

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49 / 80

descanso. El viernes de la semana anterior al inicio de cada tema, el estudiante tendrá a su disposición en la Plataforma virtualque se utilizará para la impartición del Máster toda la documentación (unidad didáctica) elaborada para el desarrollo del temacorrespondiente. La interacción de estudiantes y Equipos Docentes se realizará a través del curso virtual de cada asignaturamediante dos Foros: uno de carácter general, para dudas o comentarios sobre los materiales de estudio o las lecturas realizadas,atendido por el Equipo Docente; y otro creado para que los estudiantes puedan intercambiar sus opiniones.




60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: El control de la actividad económica y financiera: El control interno, la evaluación de las políticas públicas y la auditoría pública


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5



5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

El control interno del sector público en el marco de la organización del poder políticoInstitucionalización de las funciones de control financieroLa auditoría públicaLa evaluación de políticas públicas


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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


50 / 80

- Conocer las formas de organización del control según los distintos sistemas políticos.

- Identificar las bases teóricas del concepto general de evaluación, sus clases, modelos, técnicas y herramientas.

- Familiarizarse con las diferentes modalidades de realización del control interno.















No existen datos







Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente:materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada.Resultará imprescindible la lectura delmaterial que el Equipo Docente definacomo básico, además, en su caso sepropondrán manuales complementariosque puedan ayudar al estudiante en la

19 0

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8131

7345

8002

5598

4377

8


51 / 80

comprensión de la materia además de lostextos que sirvan desde una perspectivapráctica. -Visualización y audición demateriales audiovisuales y multimediaa través de la virtualización. -Clasesmagistrales ayudados por las nuevastecnologías, bien a través de aulas AVIP.-Solución de dudas de forma presencial/en línea. -Revisión de exámenes con losdocentes


31 0


75 0






60.0 60.0

El 40% restante resultará de la calificaciónobtenida en las actividades de evaluación

40.0 40.0

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5598

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8


52 / 80

continua -PECs- propuestas por losEquipos Docentes en la plataforma ALF.

NIVEL 2: El control de la actividad económica y financiera: el control externo


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 2



2






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

El control externo en el Derecho ComparadoLa fiscalización de los gastos e ingresosLa exigencia de responsabilidades contraídas en la gestión de los fondos públicos


- Conocer y comprender los mecanismos y los modelos de organización del control externo de la actividad financiera del sector público y de las organi-zaciones internacionales así como identificar las normas internacionales de auditoría aprobadas por INTOSAI.








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8131

7345

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4377

8


53 / 80








No existen datos








7.5 0


12.5 0

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8131

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5598

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54 / 80


30 0






60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: La contabilidad pública y nacional


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 5



5






Sí No No


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7345

8002

5598

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55 / 80

No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Las cuentas económicas de las Administraciones PúblicasEl sistema de contabilidad nacionalGestión de la información económica y financiera. Rendición de cuentasOrganización contableSistema de información contablePrincipios de contabilidad pública -Relación con las NIFLos sistemas de información para el control económico - financiero


- Adquirir una visión global de la contabilidad nacional.

- Conocer qué es la contabilidad pública, cuáles son los principios y criterios que la rigen, cómo están éstos recogidos en los Planes de ContabilidadPública así como saber abordar la aplicación práctica de la misma.

- Identificar cuáles son los productos o información que ofrece la contabilidad pública, así como los destinatarios de dicha información.














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7345

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8


56 / 80


No existen datos







19 0


31 0


75 0


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8131

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57 / 80





60.0 60.0


40.0 40.0

NIVEL 2: Seminario presencial sobre las tendencias de las Administraciones Financieras y sus adaptaciones al nuevo entorno


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos, elementos y características de la presupuestación y control del sistema fiscal español.La Administración Financiera española en su dimensión nacional e internacional: fundamentos, características, instituciones y problemas.Modelos y tendencias de la Administración Financiera (presupuestación y control) desde una perspectiva comparada (OCDE, UE, Latinoamérica)Las mejores prácticas de las organizaciones financieras públicas avanzadas (presupuestación y control).

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8


58 / 80

Análisis y resolución de casos prácticos de Administración Financiera Pública.


-Identificar los elementos fundamentales del sistema tributario español en el ámbito financiero (presupuestación y control), conocer los principales ras-gos del funcionamiento de su Administración Financiera y reflexionar y debatir sobre los fundamentos que deben caracterizar a una AdministraciónFinanciera moderna, avanzada y adaptada a un entorno cambiante y globalizado siendo capaz de proponer y desarrollar para la misma las mejoresprácticas.















No existen datos








75 75





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215

8131

7345

8002

5598

4377

8


59 / 80


100.0 100.0

NIVEL 2: Trabajo complementario a la asignatura: Marco Económico Internacional y Sector Público


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 2



2






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No





5.5.1.3 CONTENIDOS

Contenidos:

1.- Modelos tributarios

2.- Financiación y endeudamiento del Sector Público


-Familiarizarse con el modo en el que se adoptan las decisiones públicas.

-Identificar los problemas de la imposición y de los modelos tributarios.

Los estudiantes que soliciten el reconocimiento de créditos de la asignatura - El Marco económico internacional y Sector Público -, deberán cursar obli-gatoriamente esta asignatura.




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215

8131

7345

8002

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8


60 / 80












No existen datos








15 0

Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones. -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente,materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada. -

35 0

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5598

4377

8


61 / 80

Solución de dudas de forma presencial/enlínea.





Trabajo tutorizado 0.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Prácticas del Máster


NIVEL 2: Prácticas del Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria


CARÁCTER Prácticas Externas

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Las prácticas serán presenciales. Se llevarán a cabo en un Centro o Institución del ámbito público, en principio, a elección del estudiante, quien contal finalidad deberá presentar al Profesor responsable de la asignatura una propuesta razonada explicitando el Plan a seguir durante el período de lasmismas.Por su componente práctico, en su ejecución se tendrá en cuenta la aplicación de conocimientos y desarrollo de habilidades en las nuevas tecnologíasen el sector público, vinculadas con los contenidos de las especializaciones del Máster, con énfasis en la normativa aplicable y los criterios de eficien-cia y sostenibilidad.Su diseño se realizará conjuntamente con el Profesor responsable de las prácticas, los Centros e Instituciones en los que se lleven a cabo y el Profe-sor colaborador del Máster en dichos Centros o Instituciones.

Con carácter general, para poder cursar las Prácticas o iniciar la tramitación del reconocimiento de créditos, el estudiante deberá haber superado el30% de los contenidos académicos del Máster.

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215

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4377

8


62 / 80

Las prácticas son de carácter obligatorio, aunque es posible su convalidación en función del currículum vitae del estudiante. A este respecto, los estu-diantes que cuenten con experiencia profesional del nivel adecuado, durante un período igual o superior al de las Prácticas, podrán solicitar al Profesorcoordinador de las mismas el reconocimiento de créditos en virtud de dicha experiencia. La Comisión de Coordinación del Máster deberá autorizar, ensu caso, dicho reconocimiento de créditos.


- Adquirir formación cualificada (conocimientos y herramientas) para dirigir, gestionar y administrar con eficiencia una Administración Pública financieray/o tributaria al servicio de los ciudadanos y basada en valores organizativos tales como: calidad del servicio, ética, ciudadano-cliente, aportación devalor, incentivos, innovación, evaluación, flexibilidad, gestión operativa de los servicios y de calidad total.

- Fortalecer la función directiva al servicio de las Organizaciones Públicas y, en concreto, de las relacionadas con la Hacienda Pública, atendiendo apilares tales como: desarrollo del liderazgo, potenciación de las habilidades de comunicación, estímulo de la creatividad, potenciación de la direcciónde recursos humanos, desarrollo de las nuevas tecnologías y responsabilidad por la gestión.















No existen datos






El Plan de Prácticas (horario, actividadesa realizar, etc.) serán fijadas de comúnacuerdo entre la Entidad colaboradora,

150 120

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215

8131

7345

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8


63 / 80

el supervisor de prácticas y el estudiante.Dicho Plan deberá ser aprobado por elprofesor responsable de la Prácticas. Losestudiantes estarán sujetos a la duración,calendario, horario, lugar y actividadestablecidos y se mantendrán en contactocon el supervisor de las Prácticas en laEntidad Colaboradora y el Equipo Docentede éstas en la UNED.


Las prácticas serán presenciales. Se llevarán a cabo en un Centro o Institución del ámbito público, en principio, a elección delestudiante, quien con tal finalidad deberá presentar al Profesor responsable de la asignatura una propuesta razonada explicitandoel Plan a seguir durante el período de las mismas. Por su componente práctico, en su ejecución se tendrá en cuenta la aplicaciónde conocimientos y desarrollo de habilidades en las nuevas tecnologías en el sector público, vinculadas con los contenidos delas especializaciones del Máster, con énfasis en la normativa aplicable y los criterios de eficiencia y sostenibilidad. Su diseño serealizará conjuntamente con el Profesor responsable de las prácticas, los Centros e Instituciones en los que se lleven a cabo y elProfesor colaborador del Máster en dichos Centros o Instituciones.



La evaluación de las Prácticas del Másterse realizará, primer lugar, mediante lasmemorias que, sobre lo realizado endicho período, presenten los estudiantesy, en segundo término, a través de losinformes que al respecto elaboren lossupervisores de aquéllas en las EntidadesColaboradoras.

100.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Trabajo Fin de Máster


NIVEL 2: Trabajo Fin de Máster en Hacienda Pública y Administración financiera y Tributaria


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 8



8






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



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8


64 / 80




5.5.1.3 CONTENIDOS

Los contenidos del Trabajo de fin de Máster están orientados hacia la aplicación de los conocimientos conceptuales, teóricos y empíricos adquiridos enlas asignaturas que conforman cada una de las especialidades del mismo.De acuerdo con el art.2.1 de la "Regulación de los Trabajos de Fin de Máster en las Enseñanzas conducentes al Título Oficial de Máster de la UNED",aprobada por su Consejo de Gobierno de 22 de junio de 2010, el Trabajo de Fin de Máster plasmará el nivel de consecución por parte de los estudian-tes de los conocimientos tras haber superado las diferentes asignaturas del mismo.

El Trabajo Fin de Máster deberá ser evaluado una vez que se tenga constancia (preferiblemente a través de las Actas) de que el estudiante ha supe-rado las evaluaciones previstas en las restantes asignaturas del Plan de Estudios y dispone, por tanto, de todos los créditos necesarios para la obten-ción del Título de Máster, salvo los correspondientes al propio Trabajo (art.2.3 de la "Regulación de los Trabajos de Fin de Máster en las Enseñanzasconducentes al Título Oficial de Máster de la UNED" aprobada en Consejo de Gobierno de 22 de junio de 2010).


El TFM deberá estar orientado a la aplicación de las competencias generales asociadas a la titulación. Asimismo, el estudiante adquirirá mediante laelaboración del trabajo las siguientes competencias específicas:

- Ser capaz de plantear preguntas de investigación y de interés en la disciplina académica elegida.

- Conocer los principios de la oratoria y expresarse apropiadamente ante un auditorio.

- Adquirir la terminología adecuada para exponer cuestiones técnicas.

- Ser capaz de exponer adecuadamente los resultados de la investigación.















No existen datos


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215

8131

7345

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4377

8


65 / 80




El estudiante deberá realizar el siguientetrabajo autónomo: - Lectura, seleccióny análisis de la documentación quefundamentará el trabajo - Diseño de lainvestigación - Definición del problema dela investigación - Redacción del Trabajo- Análisis crítico del propio trabajo -Revisión personal de las correccionesrealizadas por el Profesor. - Presentaciónpública y defensa del Trabajo ante elcorrespondiente Tribunal

150 0

Trabajo con contenido teórico: -Lecturade las orientaciones. -Lectura de los textosrecomendados por el Equipo Docente,materiales impresos, Guía Didáctica,lecturas y bibliografía recomendada. -Solución de dudas de forma presencial/enlínea.

50 0


La metodología de impartición será de enseñanza a distancia (on-line). Por otra parte, la metodología para la elaboración ydesarrollo del trabajo será acorde con las características propias de éste y en todo caso con los métodos científicos que caracterizanlas investigaciones en ciencias sociales. En este sentido es muy importante tener en cuenta que el objetivo del Trabajo Fin deMáster es llevar a cabo una investigación. El Trabajo deberá ser individual y se realizará bajo la dirección de un profesor o tutor.A su término, la investigación se plasmará por escrito y, previa aprobación del director del trabajo, se defenderá públicamenteante una Comisión que será la encargada de calificarlo, todo ello en consonancia con lo establecido en el Acuerdo del Consejo deGobierno de la UNED, de 24 de junio de 2008, sobre Regulación de los Trabajos de Fin de Máster en las Enseñanzas Conducentesal Título Oficial de Máster de la UNED.



La defensa del Trabajo de Fin de Másterserá realizada por el estudiante en sesiónpública, mediante la exposición de sucontenido o de las líneas principalesdel mismo, durante el tiempo máximoespecificado en la citación para la defensa.A continuación, el estudiante contestará alas preguntas y aclaraciones que planteenlos miembros de la Comisión Evaluadora(Tribunal). Éste deliberará sobre lacalificación a puerta cerrada, y deberáproporcionar una calificación global,teniendo en cuenta tanto la valoraciónotorgada por el tutor/a al Trabajo comootros aspectos de la defensa públicade éste (art. 8 de la "Regulación delos Trabajos de Fin de Máster en lasEnseñanzas conducentes al Título Oficialde Máster de la UNED" aprobada enConsejo de Gobierno de 22 de junio de2010).

100.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Asignaturas Obligatorias


NIVEL 2: La Dirección de la Administración

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215

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8


66 / 80


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 4



4






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

La función directiva. Habilidades directivas y ética públicaLas políticas de calidad y gestión del cambioLa gestión de personal. Política de recursos humanosPlanificación estratégica e indicadores de gestión


- Identificar el perfil y las habilidades directivas precisas para ocupar puestos de responsabilidad en una Administración Pública avanzada.

- Adquirir y comprender los rasgos principales de la planificación estratégica, conocer las políticas e iniciativas de los sistemas de gestión de la calidaden el ámbito de la organización pública en general y saber abordar la gestión de personal y los recursos humanos en las Administraciones Públicas.









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8002

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4377

8


67 / 80







No existen datos







15 0


25 0

Trabajo autónomo y en grupo y otrasactividades: -Estudio de los temas -Realización de las actividades formativasindividuales -Participación en grupos deestudio e interacción con los compañeros

60 0

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7345

8002

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8


68 / 80

en el foro -Preparación de las pruebaspresenciales - Realización de las pruebaspresenciales con duración máxima dedos horas, en unas fechas concretas, enMadrid, en el Centro de la UNED en elInstituto de Estudios Fiscales, para elsegundo cuatrimestre y en Iberoamérica,en principio en uno de los Centros deformación de la AECID, para el primercuatrimestre. -Revisión de los exámenescon los docentes






60.0 60.0


40.0 40.0

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215

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5598

4377

8


69 / 80

6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad Nacional de Educación a Distancia Profesor Titular 8 100 22

Universidad Nacional de Educación a Distancia ProfesorContratadoDoctor

8 100 15

Universidad Nacional de Educación a Distancia ProfesorcolaboradorLicenciado

8 100 18

Universidad Nacional de Educación a Distancia Profesor Titularde EscuelaUniversitaria

8 100 20

Universidad Nacional de Educación a Distancia Catedrático deUniversidad

34 100 25

Universidad Nacional de Educación a Distancia Otro personalfuncionario

34 0 18

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

70 30 80

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

El procedimiento para recogida y análisis de información sobre los resultados de aprendizaje y la utilización de esa información en la mejora del desa-rrollo del plan de estudios en el Máster se llevará a cabo en función de los procedimientos generales establecidos por la UNED.

La evaluación del progreso en el Máster se llevará a cabo sobre la base de las competencias generales y específicas del Máster. Para una especifica-ción de las características del proceso de evaluación se recomienda acudir al apartado Planificación de las enseñanzas, donde se detalla cada uno delos procedimientos.

En síntesis, el progreso y resultados de aprendizaje se evaluarán en función de tres elementos principales:- Los procedimientos generales establecidos por la UNED- El sistema de evaluación específico de cada una de las Especialidades y asignaturas que componen el Máster- El desarrollo y evaluación del Trabajo Fin de Máster

El progreso y resultados de aprendizaje de este Máster se evaluarán al igual que el resto de las enseñanzas oficiales de la UNED en función de losprocedimientos habituales en la enseñanza a distancia.

La valoración del progreso de los estudiantes y los resultados de aprendizaje señalados para cada una de las asignaturas que componen el Máster,vinculados al desarrollo de las competencias genéricas y específicas finales del Máster, se valorarán a través de distintas vías, en función del tipo deresultado de aprendizaje (conocimientos, destrezas o actitudes), y de las actividades planteadas para su logro, de forma que dicha evaluación seacoherente con dichos resultados. De esta manera, los resultados de aprendizaje alcanzados podrán valorarse a través de:

- Distintas pruebas de autoevaluación, evaluación en línea, de corrección automática, evaluaciones presenciales, etc.- Protocolos de evaluación, o rúbricas, diseñados para estimar el logro de los distintos resultados de aprendizaje previstos, a partir de las actividadesde aprendizaje planteadas en el plan de actividades de cada asignatura. Estos protocolos estarán a disposición de los estudiantes, así como de losresponsables de la evaluación continua con la colaboración de los Profesores Tutores).- Evaluación del desarrollo y la defensa presencial del Trabajo Fin de Máster.- Asimismo, está previsto recoger la opinión de los estudiantes a través de encuesta en línea, acerca de su valoración sobre si este Máster les ha per-mitido obtener los resultados de aprendizaje previstos y desarrollar las competencias del título La aplicación de estos procedimientos de valoración en

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diversos momentos y sobre diferentes producciones de los estudiantes nos permiten evaluar el progreso en el desarrollo de los aprendizajes de esteMáster y, finalmente, el resultado definitivo de los mismos.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25884524&_dad=portal&_schema=PORTAL

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2015


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

No procede.

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

50797262Z Mercedes Gómez Adanero

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Obispo Trejo 2 28040 Madrid Madrid

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 636340978 913986044 Decana Facultad de Derecho

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


02182398C Alejandro Tiana Ferrer


Bravo Murillo, 38 28015 Madrid Madrid


[email protected] 913989406 Rector

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante


31198063N José Manuel Guirola López


Obispo Trejo 2 28040 Madrid Madrid


[email protected] 630944554 913988069 Catedrático Universidad

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2.- JUSTIFICACIÓN

2.1. Justificación del Título propuesto, argumentando el interés académico,

científico o profesional del mismo

El Máster Universitario en Hacienda Pública y Administración Financiera y

Tributaria, que promueve la Universidad Nacional de Educación a Distancia de

España (UNED), va dirigido a Latinoamérica y específicamente a las personas que

trabajan o desean trabajar en las Administraciones Públicas Financieras y/o

Tributarias de los países que conforman la mencionada área geográfica o que buscan

conocer, estudiar y/o investigar los elementos, instrumentos y herramientas que

caracterizan a la referidas organizaciones públicas.

De acuerdo con ello, desea ser una vía de colaboración con las Administraciones

Públicas de los países latinoamericanos y de su personal adscrito, con los profesionales

que deben relacionarse con aquellas, y con los estudiosos e investigadores que centran

sus ámbitos de investigación y/o estudio en dichas organizaciones, todo ello con la

finalidad de mejorar la capacidad de diseño, ejecución y control de políticas públicas en

el ámbito financiero y/o tributario.

En este sentido, se trata de una acción formativa orientada a acelerar el progreso

y la cohesión social y económica de Latinoamérica, por medio de un programa de

postgrado universitario dirigido específicamente a dicha zona.

De un modo más concreto, el Máster Universitario en Hacienda Pública y

Administración Financiera y Tributaria por la Universidad Nacional de Educación a

Distancia pretende ofrecer una formación académica y profesional de alto nivel en

materias tales como el diseño y la planificación de las políticas presupuestarias, la

gestión y el control del gasto público y la organización, el diseño, la planificación y

la gestión de los sistemas tributarios, incorporando las tendencias y mejores prácticas

en esos campos, todo ello con un enfoque aplicado y desde una perspectiva comparada.

En este mismo sentido, el Máster persigue que las Administraciones

latinoamericanas dispongan de cuadros directivos y profesionales específicamente

formados al servicio de sus organizaciones públicas para concebir y aplicar con

efectividad los presupuestos públicos y los sistemas tributarios, así como para que se

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pueda desarrollar una política económica, presupuestaria y fiscal viable orientada a

acelerar el progreso social, a mejorar el servicio que prestan a la ciudadanía y a

colaborar en el desarrollo económico.

Por otra parte, el Máster se concibe como una oferta de calidad para ser

desarrollada con la metodología que caracteriza a la enseñanza a distancia, pilar

fundamental de la UNED.

Asimismo, se considera que, con este Máster, la UNED consolida y refuerza su

oferta de formación en una de sus áreas estratégicas internacionales, como es

Latinoamérica, y, concretamente, en el de las ciencias sociales y, dentro de ésta, en

ámbitos tan importantes como la Administración financiera y tributaria.

El Plan de estudios se ha estructurado en torno a dos especialidades: una, en

Administración Tributaria y, la otra, en Administración Financiera. Para ambas se ha

planificado la misma carga docente: 60 créditos ECTS. De éstos, 6 se destinan, en cada

una de las referidas especialidades, a prácticas profesionales (que deberán realizarse con

carácter general en un organismo o institución del sector público o, cuando ello no fuera

posible, en uno de naturaleza privada, pero en este caso su actividad deberá estar

relacionada con aquél), 8 créditos destinados al trabajo fin de Máster (que con carácter

obligatorio todos los estudiantes deberán llevar a cabo y cuya memoria se defenderá, al

final del Máster, ante los correspondientes tribunales), 4 créditos a una asignatura

obligatoria (La dirección de la Administración) común a las dos especialidades y los 42

créditos restantes corresponden a asignaturas optativas del Máster (obligatorias para

cada una de las dos especialidades). De entre ellos, 2 créditos se destinan a la

realización y superación de un seminario presencial obligatorio (respectivamente para

cada una de las dos especialidades sobre Política Fiscal y Administración Tributaria y

sobre Política Presupuestaria y Administración Financiera) a desarrollar al final del

primer cuatrimestre en Iberoamérica (en principio en algunos de los Centros que posee

la Agencia Española de Cooperación y Desarrollo (AECID) en Cartagena de Indias

(Colombia), Antigua (Guatemala), Montevideo (Uruguay) o Santa Cruz de la Sierra

(Bolivia) y otros 3 créditos a la también realización y superación de un seminario

presencial a desarrollar en Madrid (España), al final del Máster, sobre las Tendencias de

las Administraciones Tributarias o Financieras y su adaptación al nuevo entorno. Con la

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excepción de los referidos seminarios y de las mencionadas prácticas profesionales que

serán, como se acaba de indicar, presenciales, el resto de la docencia será desarrollada

mediante la metodología a distancia que caracteriza a la UNED.

Por otra parte, y teniendo en cuenta que los destinatarios del Máster son

estudiantes latinoamericanos y que en dicha área geográfica los meses de diciembre y

enero son en los que principalmente se concentran los períodos vacacionales anuales,

los planes de estudios de ambas especialidades han sido concebidos en su primer y

segundo cuatrimestre con una diferente distribución de la carga docente, siendo por ello

ésta más reducida en el primero (23/22 créditos ECTS) que en el segundo (37/38

créditos ECTS).

Asimismo, las materias a impartir, en su distribución cuatrimestral se han

estructurado secuencialmente atendiendo a la lógica de analizar primero aquello que se

considera que debe ser estudiado con carácter previo o como base de otras y/o del resto

de las referidas materias.

El Plan de estudios se ha elaborado teniendo en cuenta los llamados descriptores

de Dublín y, de otro, lo preceptuado en el apartado 3.3 del Anexo I del Real Decreto

1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas

universitarias oficiales, modificado por el Real Decreto 86/2010, de 2 de julio.

En este sentido, el Máster se propone como objetivos:

• Dotar al estudiante de una sólida formación y capacidad crítica para efectuar el

análisis de alternativas y estrategias enfocadas a la adopción de decisiones

fundadas en su entorno de trabajo.

• Ofrecer una visión integrada del funcionamiento de las Administraciones

Públicas Financieras y Tributarias y un conocimiento riguroso de los aspectos

que inciden en la gestión del sistema presupuestario, fiscal y tributario en una

economía abierta.

• Proporcionar las técnicas y los instrumentos necesarios para analizar e

interpretar los factores que inciden en la correcta aplicación del sistema

presupuestario, fiscal y tributario.

• Ofrecer una visión comparada sobre el funcionamiento de las Administraciones

Financieras y Tributarias latinoamericanas con las europeas y las de los países

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de la OCDE, resaltando las tendencias y los nuevos desarrollos que marcan su

evolución.

Además de estos objetivos específicos del Título, se considera necesario, en

atención al espíritu y finalidad del Espacio Europeo de Educación Superior, que el

estudiante alcance una serie de objetivos secundarios:

• Se procurará fomentar una autonomía, solidez y madurez suficiente como para

poder desarrollar trabajos aplicados y/o de investigación cualificados, de un

modo autodirigido o autónomo.

• La adquisición de una correcta deontología profesional que le permita la

construcción de una sociedad más justa y comprometida con principios

constitucionales como la igualdad y la no discriminación. Por ello, se considera

que el Máster debe contener asignaturas que fomenten aspectos éticos y de

responsabilidad social en el correcto desempeño de la actividad profesional,

como la sensibilidad hacia los temas de la realidad social, la igualdad de género,

la discapacidad, las políticas de bienestar social, la cultura de la paz y el diálogo,

el respeto al medioambiente, el buen gobierno, etc.

• Dado que en la sociedad del conocimiento y la información el recurso a las

nuevas tecnologías es imprescindible, se potenciarán las habilidades personales

de aplicación en la vida profesional, a través de la utilización de la metodología

on line propia de la UNED, que facilita el acceso de los profesionales a la

formación de calidad, eliminando las barreras de tiempo y espacio a través de un

método eficiente para la capacitación y el intercambio de experiencias. 2.2. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados

para la elaboración del plan de estudios

El Máster que se propone para su aprobación supone la consolidación y

sustitución (aunque con importantes modificaciones) de un Programa Modular de la

Universidad Nacional de Educación a Distancia (Formación Continua de la misma) que

se ha venido desarrollando, con enorme éxito, durante los últimos once cursos

académicos y que cuenta con unos seiscientos egresados, profesionales todos ellos de

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primer nivel en la Administraciones Públicas, en la consultaría o en las Universidades

latinoamericanas.

Dicho Programa Modular, que ha conducido a varios Títulos Propios de la

UNED, se ha desarrollado conjuntamente con el Instituto de Estudios Fiscales (IEF) y

con la colaboración de otras instituciones españolas e internacionales de enorme

prestigio e importancia, tales como la Agencia Estatal de Administración Tributaria

(AEAT), la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE), la Dirección

General de Presupuestos de España, el Centro Interamericano de Administraciones

Tributarias (CIAT), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el

Desarrollo (AECID), el Centro de Estudios Económicos y Comerciales (CECO) y

la Fundación Centro de Educación a Distancia para el Desarrollo Económico y

Tecnológico (CEDDET). Asimismo, han colaborado diferentes Administraciones

públicas de países latinoamericanos.

En este sentido se han mantenido diversos encuentros con los representantes de

las entidades mencionadas a fin de elaborar el plan de estudios que se propone.

Asimismo se debe destacar que en el Comite Académico Asesor del mencionado

Programa Modular (la idea es seguir manteniéndolo en la organización del Máster

Oficial) participaban, entre otros, el Director de la Escuela de la Hacienda Pública del

Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, el Interventor General del Estado,

el Director General de Presupuestos del Ministerio de Hacienda y Administraciones

Públicas, el Director de Relaciones Internacionales de la Agencia Estatal de

Administración Tributaria, el Secretario Ejecutivo del Centro Interamericano de

Administraciones Tributarias.

De modo muy resumido, a continuación se recogen algunos de los principales

elementos que caracterizan a cada una de las referidas instituciones: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED). La

Universidad Nacional de Educación a Distancia es una institución de derecho público

que tiene encomendado el servicio público de la educación superior mediante la

investigación, la docencia y el estudio, desarrollando sus actividades en todo el

territorio nacional español así como en aquellos lugares del extranjero donde lo

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aconsejen razones demográficas, culturales, educativas o investigadoras. Entre sus fines

específicos están los de facilitar el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad

de sus estudios a todas las personas capacitadas para seguir estudios superiores que

elijan el sistema educativo de la UNED por su metodología a distancia, apoyada en gran

medida en las nuevas tecnologías y en la enseñanza virtual, cuando razones laborales,

económicas o de residencia no les permitan frecuentar regularmente las aulas de la

Universidad, aunque no deja de ser a la vez una Universidad que ofrece a sus

estudiantes el plus de una relación docente personal directa, a través de las Tutorías

presenciales o virtuales que se desarrollan principalmente en sus Centros Asociados. INSTITUTO DE ESTUDIOS FISCALES (IEF). El Instituto de Estudios Fiscales,

Organismo Autónomo del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas de

España, realiza tareas de investigación, estudio y asesoramiento económico y jurídico

en las materias relativas a los ingresos y gastos públicos, así como el análisis y

explotación de las estadísticas tributarias. Asume la formación de los funcionarios y

otro personal en materias específicas de la Hacienda Pública y ofrece asistencia y

colaboración en los procesos de selección. El IEF mantiene una larga tradición en la

colaboración con diversas administraciones e instituciones financieras y tributarias,

nacionales e internacionales (especialmente de Latinoamérica), en materia de estudios e

investigación sobre sistemas tributarios y gasto público y en la formación del personal

con funciones administrativas en estas materias. AGENCIA ESTATAL DE ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA (AEAT). La

Agencia Estatal de Administración Tributaria, ente de Derecho Público, adscrito al

Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas de España es responsable de la

aplicación efectiva del sistema tributario estatal y del aduanero. La estrategia definida

por la organización es aumentar el cumplimiento voluntario por parte de los

contribuyentes a través de dos líneas de actuación: facilitar a los contribuyentes que

puedan cumplir con sus obligaciones fiscales con la menor presión fiscal indirecta y

reforzar la lucha contra el incumplimiento fiscal. Corresponde a la Agencia desarrollar

los mecanismos de coordinación y colaboración con las Instituciones Comunitarias, las

Administraciones Tributarias de los países miembros de la Unión Europea y con las

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otras Administraciones Tributarias nacionales o extranjeras que resulten necesarias para

una eficaz gestión de los sistemas tributarios nacional y aduanero en su conjunto. INTERVENCIÓN GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO

(IGAE). La Intervención General de la Administración del Estado, con rango de

Subsecretaría, está adscrita a la Secretaría de Estado de Presupuestos y Gastos del

Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas de España. Tiene a su cargo el

control interno de la Administración General del Estado, mediante el ejercicio de la

función interventora, del control financiero permanente y de la auditoría pública, la

dirección y gestión de la contabilidad pública, la formación de las cuentas económicas

del sector público, la gestión de la información económico-financiera así como la

planificación, diseño y ejecución de la política informática de la Secretaría de Estado de

Presupuestos y Gastos y de la propia Intervención General. DIRECCIÓN GENERAL DE PRESUPUESTOS (DGP). La Dirección General de

Presupuestos, dependiente de la Secretaría de Estado de Presupuestos y Gastos del

Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas de España, tiene entre sus

funciones la de formular los objetivos y criterios de política presupuestaria; la

programación plurianual de los programas de gastos e ingresos del sector público

estatal; la elaboración anual de los Presupuestos Generales del Estado y el seguimiento

y evaluación de su ejecución; el análisis de la procedencia y oportunidad de las

modificaciones de crédito propuestas y la tramitación que proceda para las mismas así

como el seguimiento de la evolución y ejecución de los ingresos y gastos y la

elaboración de los estudios y propuestas precisas para el control del equilibrio

presupuestario. CENTRO INTERAMERICANO DE ADMINISTRACIONES TRIBUTARIAS

(CIAT). El Centro Interamericano de Administraciones Tributarias es un organismo

internacional de carácter público sin fines de lucro, que tiene como misión la

modernización de los sistemas y Administraciones Tributarias de los países miembros.

Su objetivo último es apoyar la consolidación de los gobiernos democráticos a través de

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dos estrategias estrechamente vinculadas: procurar la solvencia económica del Estado, y

promover la aceptación social de las cargas públicas. AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL

DESARROLLO (AECID). La Agencia Española de la Cooperación Internacional para

el Desarrollo (AECID) se creó en noviembre de 1988, como órgano ejecutor de la

política española de cooperación para el desarrollo. Está adscrita al Ministerio de

Asuntos Exteriores y de Cooperación a través de la Secretaría de Estado de Cooperación

Internacional. Es el Organismo técnico responsable del diseño, la ejecución y la gestión

de los proyectos y programas de cooperación, ya sea directamente, con sus propios

recursos, o bien mediante la colaboración (convenios, acuerdos) con otras entidades

nacionales e internacionales y organizaciones no gubernamentales.

Su estructura exterior está conformada en la actualidad por 33 Oficinas Técnicas de

Cooperación (OTC), 12 Centros Culturales y 4 Centros de Formación en los países con

los que la AECID lleva a cabo sus principales proyectos de cooperación. CENTRO DE ESTUDIOS ECONÓMICOS Y COMERCIALES (CECO). CECO es

una fundación del sector público estatal, organización sin fin de lucro dotada de

personalidad jurídica tutelada por el Ministerio de Economía y Competitividad, el

Ministerio de Industria, Energía y Turismo, ICEX, España Exportación e Inversiones y

el Consejo Superior de Cámaras de Comercio, que tiene como fines de interés general,

entre otros, el fomento y desarrollo de la formación profesional y empresarial en todo lo

que se refiere a las actividades relacionadas con la economía y con el comercio nacional

e internacional, así como la organización de cursos especializados en materias de

economía, comercio, interior y exterior, y relaciones económicas internacionales para

empresarios, directivos de empresas y titulados universitarios que deseen especializarse

en estos temas. FUNDACIÓN CENTRO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA EL

DESARROLLO ECONÓMICO Y TECNOLOGICO (CEDDET) DEL GDLN

DEL BANCO MUNDIAL. CEDDET se integra en la Red Global de Aprendizaje del

Banco Mundial, que nace en 1998 para ofrecer la formación como instrumento de

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desarrollo económico y social y lucha contra la pobreza. El Centro español de la Red

tiene como objetivo principal poner a disposición de las administraciones públicas y

entidades de países en desarrollo, miembros del Banco Mundial y principalmente en

América Latina, los conocimientos y experiencias prácticas acumulados en las

administraciones públicas, centros docentes y empresas españolas. El patronato de

CEDDET está constituido por el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas

de España, que lo preside, el Banco Mundial, la Agencia Española de Cooperación

Internacional para el Desarrollo, el Instituto Español de Comercio Exterior, la Agencia

EFE, el Portal Universia y la Fundación Telefónica.

Los programas de formación en los que la Fundación CEDDET colabora

pretenden responder a la demanda de capacitación existente, principalmente en el sector

público, con una oferta docente de calidad y orientada a la práctica. El diseño de dichos

programas se realiza desde un enfoque eminentemente práctico y por ello los

participantes en los mismos acreditan una experiencia contrastada en las áreas

específicas en las que colaboran. De este modo se pretende fomentar el intercambio de

experiencias concretas entre expertos de diferentes países como método para incentivar

el aprendizaje.

En este sentido, tal como se indica en las alegaciones, el Máster tendrá un

Comité Académico Asesor, conformado por un representante de cada una de las

instituciones participantes en el mismo. De dicho Comité, que será presidido por el

Coordinador del Máster, también formarán parte cuatro profesores de la UNED. Su

misión será, además de coordinar la participación de las mencionadas instituciones,

asesorar sobre los aspectos académicos y especialmente profesionales del mismo.

Dado los excelentes resultados que ha tenido la colaboración realizada entre la

UNED y las referidas instituciones durante el largo período en que se ha venido

desarrollando el mencionado Programa Modular, es intención de la UNED, para la

nueva etapa que comenzará tras la aprobación de la titulación del Máster oficial, seguir

contando con la colaboración y ayuda de las mencionadas instituciones y muy

especialmente, como organizador del mismo, con el Instituto de Estudios Fiscales. En

este sentido se debe resaltar que una buena parte de los Profesores y Tutores que

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conforman y conformarán el cuadro docente del nuevo Máster oficial que se propone en

esta Memoria pertenecen a las referidas instituciones.

Por último, indicar que para la elaboración de la presente memoria y el diseño

del plan de estudios del Máster (en sus dos especialidades) se han analizado los

diferentes programas de postgrado ofertados tanto por las Universidades españolas

como extranjeras (especialmente latinoamericanas) en el ámbito de la Hacienda Pública

y de la Administración Financiera y Tributaria sin que se haya encontrado ninguno que

abarque conjuntamente ambas temáticas y mucho menos que la oferta vaya dirigida

específicamente a la realidad latinoamericana. En este sentido, se ha podido contrastar

que existe una amplia oferta (más bien local, es decir de ámbito fundamentalmente

nacional, en cuanto a sus destinatarios y enfoques) en el campo del derecho financiero y

tributario (especialmente en el análisis y aplicación de las diferentes figuras tributarias y

de las instituciones y procedimientos presupuestarios) y de la gerencia pública en

general pero ninguna que abarque conjuntamente los aspectos fundamentales de la

Hacienda Pública (teórica y aplicada en el campo del ingreso y del gasto público) junto

con el de la Administración Financiera y Tributaria (entendida ésta como algo más

amplio que la simple gerencia pública) 2.3. Diferenciación de títulos dentro de la misma Universidad

Como se ha indicado, el presente Máster es una versión sistematizada, renovada

y adaptada al llamado “Espacio Europeo de Enseñanza Superior” de los títulos que ha

venido ofertando la UNED, y que dejará de hacerlo a partir de su aprobación, en el

marco de un Programa Modular que, entre otros diplomas, conducía a dos títulos

propios de Másteres/Maestrías y que, como también se ha señalado, se llevaba a cabo

conjuntamente con el Instituto de Estudios Fiscales (IEF) y la colaboración de la

Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT), la Intervención General del

Estado (IGAE), la Dirección General de Presupuestos, el Centro Interamericano de

Administraciones Tributarias (CIAT), la Agencia Española de Cooperación

Internacional para el Desarrollo (AECID), el Centro de Estudios Económicos y

Comerciales (CECO) y la Fundación Centro de Educación a Distancia para el

Desarrollo Económico y Tecnológico (CEDDET).

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En este sentido el plan de estudios que se ha elaborado para el nuevo Máster

Oficial recoge las enseñanzas básicas y fundamentales que se venían ofreciendo en el

mencionado Programa Modular, y todo ello, como ya se ha indicado, encaminado a la

formación de los directivos y profesionales de las Administraciones Públicas

latinoamericanas financieras y tributarias y a la mejora del ejercicio y eficiencia de las

mismas.

Por otro parte, el Máster que se propone se diferencia claramente en contenidos

y competencias de cualquier otro título ofertado por la UNED. Dicha diferenciación es

especialmente relevante si se tiene en cuenta el colectivo al que va dirigido (estudiantes

latinoamericanos), el ámbito de conocimiento sobre el que recae (la teoría de la

Hacienda Pública general y aplicada y el de las Administraciones financieras y

tributarias), las realidades que se desean estudiar (las referidas Administraciones

latinoamericanas tributarias y financieras) y sobre las que se desean influir en un

contexto de economía globalizada (dichas Administraciones para que consigan un

mayor nivel de eficiencia y eficacia).

Dado que para el Máster que se propone no existen referentes académicos de

carácter nacional e internacional, de acuerdo con lo que se indica en el informe se opta

por avalar la propuesta por un grupo académico solvente y la existencia de expectativas

de desarrollo profesional relacionadas con el ámbito de la misma.

Atendiendo a ello, y de acuerdo con lo que la aclaración que la ANECA hizo a

la Universidad sobre qué se debería entender por grupo académico solvente, se

considera que el Máster cumple con dicho requisito ya que su profesorado responde a

los dos siguientes grupos profesionales: a) Profesorado Universitario con amplia

trayectoria académica perteneciente a los cuerpos docentes del Estado. En concreto, el

66 % de los docentes del Máster pertenecen a este grupo. De éstos, el 100 % son

doctores y el 33,3% del mismo son Catedráticos de Universidad en áreas de

conocimiento y disciplinas afines o iguales a las de las especialidades del referido

Máster; b) Profesorado no Universitario con amplia experiencia docente y profesional

en las materias del Máster, así como con dilatada trayectoria como directivos de las

Administraciones Públicas Financieras y Tributarias españolas y/o internacionales.

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Además, todos ellos pertenecen al grupo A1 de la Administración del Estado. En

concreto, a los cuerpos superiores de Inspectores de Hacienda del Estado o al de

Interventores y Auditores del Estado.

En cuanto a las expectativas de desarrollo profesional, se considera que éstas son

muy amplias e importantes ya que, de un lado, el diseño del Máster se ha realizado

teniendo en cuenta la experiencia obtenida por los más de 600 egresados (el 95% de

ellos pertenecientes a las Administraciones Financieras o Tributarias de América

Latina) de los títulos propios a los que, con el diseño, garantías y mejoras exigidas por

el EEES, trata de sustituir el presente Máster y, de otro, porque para acceder al mismo

se considerará (al igual que ha venido ocurriendo con los títulos propios a los que

sustituirá) como un elemento fundamental de la solicitud si ésta viene o no avalada por

las Administraciones Latinoamericanas en la que trabaje o haya trabajado el candidato.

En este mismo sentido, es un hecho, que se ha venido constatando a través de los años,

que son las mismas Administraciones Tributarias y Financieras latinoamericanas y el

CIAT, como organismo internacional que las agrupa a todas ellas, las más interesadas

en la oferta educativa que ha conformado hasta ahora el Programa Modular (títulos

propios de la UNED) al que, como se acaba de indicar, sustituirá, una vez adaptado al

EEES, el presente Máster. De hecho, varias de dichas Administraciones han expresado

su deseo de que el Máster se convierta en un título oficial para poderlo tener en cuenta

como mérito destacado en los concursos que llevan a cabo para proveer puestos

especializados de nivel en sus organizaciones. En este sentido, se prevé que el mismo se

convierta en un elemento muy importante (más de lo que en la actualidad lo es en su

formato de título propio de la universidad) para el desarrollo profesional de las personas

que desarrollan sus actividades en los sectores públicos latinoamericanos.

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JUSTIFICACIÓN PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE TÍTULOS PROPIOS El pasado mes de abril de 2015, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte aprobó el Máster oficial en "Hacienda Pública y en Administración Financiera y Tributaria" de la UNED en sus dos especialidades en "Administración Financiera" y en "Administración Tributaria".

Dicho Máster se ha ofertado por primera vez para el curso académico 2015/16. La mencionada oferta se ha realizado por la Universidad con la colaboración del Instituto de Estudios Fiscales (IEF) del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, el ICEX España Exportación e Inversiones/Centro de Estudios Económicos y Comerciales (CECO) y la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID), todo ello de acuerdo con un convenio de colaboración suscrito el pasado mes de junio de 2015 entre dichas instituciones.

Asimismo, está previsto que en el desarrollo del nuevo Máster oficial también colaboren otras instituciones españolas e internaciones públicas. En concreto, la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT), la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE), la Dirección General de Presupuestos de España y el Centro Interamericano de Administraciones Tributarias (CIAT)

Por otra parte, y tal y como se recogía en la Memoria de verificación presentada a la ANECA, el Máster supone la consolidación y sustitución de un conjunto Programas Modulares y Másteres (Títulos Propios/Formación Continua) de la UNED en "Administración Financiera y Hacienda Pública" y en "Administración Tributaria y Hacienda Pública", que se han venido desarrollando, con gran éxito de los participantes y enorme reconocimiento de las Administraciones Públicas latinoamericanas y del Caribe, durante doce cursos académicos (concretamente hasta el mes de junio de 2015 en que se declararon a extinguir) y que cuentan con unos seiscientos egresados, profesionales todos ellos de primer nivel en las Administraciones Públicas, en la consultaría y/o en las Universidades latinoamericanas y del Caribe.

Dado, de un lado, que, como se ha indicado, el nuevo Máster se ha concebido como una sustitución y consolidación de dichos Programas Modulares y Másteres (Títulos Propios de la UNED) y, de otro, que en él se incluyen todos los aspectos fundamentales de naturaleza académica y metodológica de éstos, la coordinación del nuevo Máster oficial, atendiendo además a lo que le han solicitado una buena parte de los egresados de los referidos Títulos Propios, ha sometido a la Comisión de Coordinación del Título del Máster oficial la aprobación de la correspondiente solicitud de tramitación por la UNED a la ANECA y al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (previo informe favorable de la Decana de su Facultad de Derecho y aprobación de la Comisión de Ordenación Académica (COA) de dicha Universidad) para reconocimiento de los Títulos Propios mencionados por el nuevo Máster Oficial en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria.

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Dicho reconocimiento, como se indica en el siguiente documento elaborado en el formato normalizado por la ANECA para su tramitación, se desea que sea, por su gran coincidencia académica (planes de estudios, objetivos, competencias, profesorado, perfil de los alumnos, etc.) lo más amplio posible.

Aprobada la mencionada solicitud por todos los órganos competentes de la UNED, se somete la misma a evaluación de la ANECA.

En este sentido, y como se puede comprobar en el documento que se presenta, la solicitud es doble, es decir, se realiza de forma separada para las dos especialidades del Máster Oficial y de los Títulos Propios de la UNED

Se adjuntan las tablas de equivalencias para el reconocimiento de créditos al final del documento del Plan de Estudios

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MÁSTER UNIVERSITARIO EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA

4.1.- SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Los canales de difusión sobre la titulación y el proceso de matriculación

incluyen:

por una parte la publicación en formato impreso de una Guía Docente de la

Facultad en la que se recoge toda la información disponible sobre las

titulaciones que se imparten en ella.

por otra parte, la publicación en formato electrónico, a través de la página web,

de toda la información concerniente a las características del título de Máster y de

los procedimientos de matrícula. En la página web se resaltarán todos aquellos

aspectos que faciliten a los estudiantes una comprensión de los aspectos más

novedosos del nuevo título.

Dada la importancia que se otorga a la puesta en marcha del nuevo sistema

adaptado al EEES, la UNED ofrece un Plan de Acogida institucional que permite

desarrollar acciones de carácter global e integrador. El Rectorado y sus servicios, las

Facultades y Escuelas, así como el Instituto Universitario de Educación a Distancia

(IUED) y el Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE) se comprometen

en un programa conjunto y coordinado con tres fases:

a. Información al estudiante potencial y orientación a la matrícula

b. Información y orientación al estudiante nuevo

c. Entrenamiento en el uso de recursos y competencias para ser un estudiante de

educación superior a distancia, con seguimiento de los estudiantes con más dificultades.

Todas estas acciones están diseñadas para proporcionar la necesaria

información, orientación, formación y apoyo que una persona necesita para integrarse

en las mejores condiciones y abordar, con éxito, sus estudios.

El Plan de Acogida pretende llegar al estudiante en función de sus necesidades

con medidas diseñadas para el estudiante más autónomo, para el que requiere apoyo

inicial, para el que es más dependiente o necesita más ayuda y orientación y para el que

presenta especiales condiciones.

La UNED dispone de un programa para estudiantes discapacitados a través del

Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (UNIDIS) que depende del

Vicerrectorado de Estudiantes. Su objetivo principal es que los estudiantes con

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discapacidad que deseen cursar estudios en esta Universidad puedan gozar de las

mismas oportunidades que el resto del alumnado de la UNED.

Fases y Acciones del Plan de Acogida

a. Fase de Información al estudiante potencial y orientación a la matrícula

Esta primera fase tiene como objetivo que cualquier estudiante potencial obtenga, de

forma fácil y clara, toda aquella información necesaria para iniciar sus estudios de

Máster en la Universidad. El plan proporciona, además, orientación en su proceso de

matrícula. Para lograr este objetivo se contemplan las siguientes acciones:

Objetivos:

1. Que los estudiantes potenciales dispongan de toda la información necesaria

acerca de qué es la UNED, quién puede estudiar en la Universidad, cuál es su

metodología específica, qué estudios se ofertan, dónde pueden cursarse, etc.

2. Que los estudiantes potenciales dispongan de toda la información necesaria

para conocer el perfil profesional de cada titulación, el perfil académico o programa de

formación en función de este perfil, el desarrollo de prácticas externas, medios y

recursos específicos de cada Facultad y Escuela, tipo de evaluación, etc.

3. Que los estudiantes potenciales dispongan de toda la información y

orientación necesarias para llevar a cabo su matrícula y realizar una matrícula ajustada

a sus características personales y disponibilidad de tiempo.

Medios:

A distancia:

1) Folletos informativos.

2) Información específica en la web para “Futuros Estudiantes” con material

multimedia disponible acerca de la Universidad, su metodología, sus Centros

Asociados y recursos, así como de cada una de sus titulaciones con

presentaciones multimedia a cargo de los responsables de cada Centro.

3) Orientaciones en la web para la realización de la matrícula.

4) Oficina de Atención al Estudiante, con enlace desde la web al correo

electrónico y asistencia telefónica.

5) Emisión de programas de radio y televisión con posterior digitalización

para su acceso a través de Internet con información relevante para el

estudiante potencial.

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6) Asistencia del COIE central, en línea y telefónica.

7) Oficinas de Atención al Estudiante en cada Centro Asociado, a través de

dirección de correo electrónico, directamente desde la web y mediante apoyo

telefónico.

Presencial en los Centros Asociados:

1) Atención presencial en las Oficinas de Atención al Estudiante en cada

Centro Asociado.

2) Orientación presencial para la realización de la matrícula, tanto a cargo del

PAS de Centros como de los COIE.

b. Información y orientación al estudiante nuevo

La segunda fase tiene lugar al comienzo de cada curso académico. Con ella se pretende

prevenir el abandono y el fracaso, orientando y guiando al nuevo estudiante desde el

inicio del curso, proporcionándole toda la información necesaria, tanto presencial como

en línea, para una integración y adaptación eficientes a la Universidad.

Medios:

A distancia:

1) Información en la web “nuev@ en la UNED” con material multimedia

para el estudiante nuevo, tanto de la Universidad en general como de su

Facultad y titulación, en particular, así como de su Centro Asociado. El

estudiante recibe la bienvenida audiovisual del Rector y del responsable de su

Centro. Este apartado de la web dispone, asimismo, de guías prácticas que

pueden descargarse con el objetivo de familiarizar al estudiante con la

metodología propia de la UNED y los recursos que tiene a su disposición,

introduciéndole en los requisitos básicos del aprendizaje autónomo y

autorregulado.

2) Oficina de Atención al Estudiante, mediante enlace desde la web al correo

electrónico y asistencia telefónica.

3) Emisión de programas de radio y televisión con posterior digitalización

para su acceso a través de Internet con información relevante para el

estudiante potencial.

4) Correo electrónico del Rector al matricularse con la bienvenida y la

información práctica necesaria para comenzar sus estudios.

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5) Asistencia del COIE central, en línea y telefónica.

6) Comunidad Virtual de Acogida, que dispone de información multimedia,

actividades prácticas, encuestas, foros y chats, organizados modularmente.

Se pretende guiar y orientar convenientemente al estudiante nuevo durante el

primer año en el conocimiento de la Universidad, su metodología y recursos, así como

en el desarrollo del aprendizaje autónomo y autorregulado. Asimismo, se pretende

promover la identidad de grupo, disminuyendo el potencial sentimiento de lejanía del

estudiante a distancia, y alentar la formación de grupos de estudio en línea.

Presenciales:

En los Centros Asociados también se desarrollan actividades para el estudiante recién

matriculado:

1) Atención presencial en las Oficinas de Atención al Estudiante en cada

Centro Asociado.

2) Orientación presencial individualizada a cargo de los COIE de los Centros

Asociados.

c. Entrenamiento en el uso de recursos y competencias para ser un estudiante de

educación superior a distancia, con seguimiento de los estudiantes con más

dificultades.

La UNED ofrece programas de formación especialmente dirigidos a sus

estudiantes nuevos, destinados a entrenar las competencias para ser un estudiante a

distancia mediante el desarrollo de cursos en línea y presenciales. Asimismo ofrece

apoyo personalizado al estudiante, tanto presencial como en línea.

Objetivos: Los objetivos de esta fase son que el estudiante nuevo logre, a través de los

medios de formación que la Universidad le proporciona:

Formación para el buen desempeño con la metodología de la UNED.

Entrenamiento de estrategias de aprendizaje autónomo y autorregulado.

Desarrollo, en general, de competencias genéricas necesarias para el estudio

superior a distancia.

Desarrollo de competencias instrumentales de apoyo al aprendizaje

Habilidades en el uso de las TIC aplicadas al estudio en la UNED

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Habilidades en la gestión de la información (búsqueda, análisis y organización)

aplicadas al estudio.

Asimismo, se pretende que el estudiante nuevo con más dificultades pueda tener apoyo

a través de los programas de orientación del COIE.

Medios:

A distancia:

1) Curso en línea para el entrenamiento de las competencias para ser un

estudiante de educación superior a distancia a cargo del Instituto

Universitario de Educación a Distancia (IUED) y el COIE. El curso hace

especial énfasis en el aprendizaje autorregulado y en el desarrollo de muchas

de las competencias genéricas del mapa propio de la UNED. Este curso, de

carácter modular, comporta la realización de actividades prácticas,

seguimiento tutorial y evaluación continua.

2) Oferta de programas de nivelación o “cursos 0” en línea preparados por las

Facultades. Actualmente disponemos de cursos elaborados por las Facultades

de Ciencias, Económicas y Empresariales y las Escuelas de Ingeniería

Industrial e Ingeniería Técnica Superior de Informática. Estos programas

constan de pruebas de autoevaluación previa, módulos temáticos con

actividades prácticas y pruebas de autoevaluación fina y están a disposición

de los estudiantes en las comunidades de acogida correspondientes.

3) Todos los materiales de los apartados anteriores se encuentran disponibles

en el apartado de recursos abiertos (OCW) de la UNED para que puedan ser

utilizados en cualquier momento por cualquier persona interesada, tanto con

carácter previo como posterior a la matrícula.

4) Programas de orientación del COIE, con el apoyo de los COIE de los

Centros, basados en el uso de la e-mentoría.

Presenciales en los Centros Asociados:

1) Programas de orientación y apoyo a través de los COIE de los Centros. La

UNED ofrece a los estudiantes un servicio especializado en información y orientación

académica y profesional, Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE), para

proporcionarles información y orientación a lo largo de sus estudios.

El COIE depende del Vicerrectorado de Estudiantes y Desarrollo Profesional y

ejerce sus funciones en coordinación con los Centros Asociados adscritos. Su objetivo

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es ofrecer ayuda para la adaptación e integración académica del alumnado, así como

para la inserción y promoción profesional.

El COIE ofrece a los estudiantes ayuda personalizada tanto durante la

realización de sus estudios universitarios como una vez finalizados:

Al inicio de sus estudios

El COIE proporciona una ayuda para conocer mejor cómo es la metodología específica

de estudio en la UNED, qué recursos están disponibles para ello, y cómo puede

planificar y autorregular sus tareas de estudio con un mejor aprovechamiento. En

definitiva, le puede ayudar a tomar decisiones para la secuenciación y regulación de sus

esfuerzos y cómo organizarlos de forma realista, de acuerdo con sus intereses y su

situación personal.

Durante sus estudios

El estudiante puede acudir al COIE para aprender a rentabilizar mejor los recursos a su

alcance, a utilizar ciertas técnicas de estudio autorregulado, gestionar su tiempo de

estudio, afrontar mejor los exámenes y superar dificultades de aprendizaje en el sistema

a distancia. También, para tener acceso a numerosas informaciones y recursos

adicionales para su formación, como son becas, cursos complementarios, oportunidades

de estudiar en el extranjero, o de realizar prácticas de trabajo en empresas, entre otros

aspectos.

Una vez terminados los estudios

El COIE puede proporcionar ayuda personalizada en la organización de su plan de

búsqueda de empleo y en el desarrollo de su carrera profesional. Los titulados disponen

de una bolsa de trabajo de la UNED, a partir de la cual se preseleccionan candidatos de

acuerdo con las ofertas de empleo o de prácticas recibidas por parte de las empresas.

También puede recibir orientación para proseguir su formación y acceder a la

información sobre una amplísima oferta formativa de posgrado y especializada existente

en nuestro país y en el extranjero.

Para proporcionar este apoyo, el COIE ha puesto en marcha un sistema de

Orientación e información personalizada: actualmente están disponibles 31 puntos de

consulta en su Sede Central y Centros Asociados. En estos COIE se proporciona:

a. INFORMACIÓN: carreras, estudios de postgrado, estudios en el extranjero,

cursos de formación, becas, ayudas, y premios.

b. ORIENTACIÓN ACADÉMICA:

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o Formación en técnicas de estudio a distancia y ayuda en la toma

de decisiones para la elección de la carrera profesional.

o Asesoramiento del itinerario profesional

c. EMPLEO:

o Difusión de la oferta de prácticas y empleo público y privado en

España.

o Direcciones útiles de organismos relacionados con el empleo y

directorio de empresas.

o Técnicas de búsqueda de empleo: redacción del currículo,

preparación de la entrevista de selección, etc.

o Gestión de convenios para la realización de prácticas.

o Base de datos de currículos de titulados de la UNED demandantes

de empleo.

d. OTRAS ACTIVIDADES:

o Un fondo documental con guías laborales y de estudio, manuales,

libros y revistas especializadas.

o Difusión de la información propia de este servicio a través del

Boletín Interno de Coordinación Informativa (BICI), radio educativa e

Internet.

o Además de la atención personalizada que se ofrece en nuestro

centro, la sede del COIE situada en la Biblioteca de la UNED dispone

también de un servicio de autoconsulta con acceso a bases de datos con

información académica y laboral. www.uned.es

Para acceder a los servicios del COIE, el estudiante deberá identificarse y entrar

en “Orientación personalizada (COIE)”.

Para solicitar orientación personalizada el estudiante sólo tiene que contactar a

través de la dirección electrónica [email protected] o bien a través del teléfono.

Igualmente, puede acudir al Centro Asociado más cercano con servicio de COIE.

SALIDAS PROFESIONALES, ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN

El Máster Universitario en Hacienda Pública y Administración Financiera y

Tributaria por la UNED se dirige, con carácter general, a aquellos que trabajan, o

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desean hacerlo, en, para o en relación con las administraciones públicas, financieras y

tributarias, especialmente en el ámbito iberoaméricano, así como a estudiosos o

investigadores del mismo.

De un modo más concreto y, atendiendo al perfil de los candidatos, el Máster

Universitario se dirige a los actuales directivos de las Administraciones Públicas

iberoamericanas, y/o a quienes aspiren a serlo y deseen recibir una formación

especializada de calidad en los ámbitos que integran en la actualidad la moderna

Administración Financiera y Tributaria, pilar fundamental en todo Estado de Derecho.

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TÍTULO PROPIO: MÁSTER INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y HACIENDA PÚBLICA A) DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO PROPIO Denominación del Título propio Máster Internacional en Administración Financiera y Hacienda Pública Universidad y Centro (s) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) – Instituto de Estudios Fiscales (IEF) del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. Modalidad (es) de enseñanza(s) en la que se impartió el Título propio Semipresencial Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas y estudiantes finalmente matriculados Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 30 plazas Número de créditos: 60 Duración de la enseñanza: Dos cursos académicos. En concreto: Treinta y una semanas de enseñanza tutorizada on line. Ocho semanas, también tutorizadas, para la realización de un proyecto de investigación o trabajo final de Máster. Otras tres semanas más de enseñanza presencial distribuidas en dos seminarios, celebrados uno en España y el otro en Latinoamérica y el Caribe en los diferentes Centros de la Cooperación española/AECID (es decir, Antigua/Guatemala; Santa Cruz de la Sierra/Bolivia; Cartagena de Indias/Colombia y Montevideo/Uruguay). Ediciones del Título propio a reconocer Se solicita el reconocimiento de las ocho ediciones del Título Propio de la UNED (Máster Internacional en Administración Financiera y Hacienda Pública), desarrolladas entre 2006 y junio 2015 conforme a diferentes planes de estudios que, en realidad, han sido pequeños retoques sobre el inicial, los cuales han venido fundamentalmente motivados por su adaptación a los cambios que se han ido produciendo en la legislación universitaria española, por ejemplo, el cambio de los iniciales créditos LRU a los denominados ECTS. El Máster desde su inicio se encuentra integrado en un Programa Modular de Formación Permanente de la UNED que se extingue en junio de 2015 al empezarse a ofertar, para el curso 2015/16, el nuevo Máster Oficial en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria.

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B) COMPETENCIAS Aquellos estudiantes que hayan cursado y superado, en cualquiera de sus ediciones, el Máster Internacional en Administración Financiera y Hacienda Pública (Título Propio de la UNED) habrán adquirido las siguientes competencias:

-Saber gestionar los elementos que conforman un problema en la gestión y aplicación del sistema presupuestario, fiscal y/o tributario para realizar razonamientos, fijar objetivos a alcanzar, planificar y programar actividades en relación a éstos y organizar los recursos necesarios con la finalidad de buscar soluciones al mismo.

-Ser capaz de comunicar y transmitir conocimientos, ideas y argumentos de un modo claro, riguroso y convincente, generando propuestas innovadoras y competitivas en el ámbito de la administración financiera y/o tributaria en un marco de libertad responsable.

-Saber utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la búsqueda y obtención de información disponible, así como herramientas de trabajo y comunicación en el diseño, ejecución y control de políticas públicas en el ámbito financiero y/o tributario.

-Saber comprender y conocer los elementos, estructura y recursos del sector público en los ámbitos de dirección y administración de las políticas públicas financieras y/o tributarias.

-Ser capaz de desarrollar con autonomía, solidez y madurez estudios e investigaciones cualificadas en materia de Hacienda Pública y Administración Financiera y/o Tributaria.

-Ser capaz de aplicar y proyectar los conocimientos adquiridos a la función directiva de las Organizaciones Públicas latinoamericanas y del Caribe relacionadas con la administración financiera y/o tributaria. C) ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES El perfil académico de ingreso al Título Propio a reconocer (Máster Internacional en Administración Financiera y Hacienda Pública), así como los criterios de acceso y admisión para los estudiantes que aplicaron al mismo, son idénticos a los exigidos para el acceso y admisión en al nuevo Máster Oficial (en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria) En concreto, para acceder al Máster (Título Propio) el candidato debía estar en posesión, como mínimo, de los requisitos siguientes:

• Tener un Título superior universitario. • Estar avalado por la autoridad pública o académica de la institución en donde

prestara sus servicios o hubiera cursado sus estudios en su país de origen • Dominar el idioma español.

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Por otra parte, en el proceso de admisión al Máster, se evaluaron, entre otras, las siguientes cuestiones: currículum académico de los candidatos, experiencia profesional de éstos, cartas de referencia y, cuando se consideró oportuno, aunque no de forma generalizada, entrevistas personales a través de Internet. El número de plazas ofertadas en cada una de las ocho convocatorias ha sido de treinta con la siguiente distribución: • Funcionarios en activo que desarrollasen su actividad en las

Administraciones Financieras de América latina y el Caribe (25 plazas). • Profesionales en ejercicio en el ámbito privado o profesores de Universidad

en los países de América Latina y el Caribe que precisasen un profundo conocimiento teórico y práctico, desde una perspectiva tanto individualizada de un país concreto como comparada, de los sistemas financieros latinoamericanos y del Caribe (5 plazas).

D) PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Como ya se ha indicado, hasta su extinción en junio de 2015, se han desarrollado ocho ediciones del Título Propio (Máster Internacional en Administración Financiera y Hacienda Pública) a reconocer por el Título Oficial (Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria) con dos planes de estudios que mantienen, como se puede ver a continuación, una misma estructura en su diseño y objetivos. Por otra parte, y como se puede comprobar en los cuadros siguientes, todas las ediciones han formado parte de Programas Modulares de Formación Permanente de la Universidad, los cuáles, en función de los módulos que se cursaran y se superaran por los estudiantes matriculados, conducían a diferentes Títulos Propios y, en concreto, al de Máster Internacional en Administración Financiera y Hacienda Pública. En los siguientes cuadros solo se relacionan los módulos que daban derecho a obtener el mencionado Título.

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Cuadro nº 1 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES I A V) Año de inicio: 2006 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU/ECTS

Horas teóricas

Horas prácticas

Módulos/materias del Título Oficial

Créditos ECTS/horas

El Manejo de Herramientas. Elementos instrumentales: Contabilidad, Matemáticas Financieras y Estadística

5 Marco económico internacional y Sector Público

9

Principios de Hacienda Pública

7,5

Planificación y política presupuestaria

7,5 La política presupuestaria y el análisis de los principales programas presupuestarios

5

Presupuestación y técnicas presupuestarias

9 La presupuestación y sus indicadores

8

La dirección de la Administración Financiera

6 La dirección de la Administración

4

La Gestión Financiera del Gasto Público

6,5 Contratación pública 3

El control financiero del Gasto Público

7,5 El control de la actividad económica y financiera: El control interno, la evaluación de las políticas públicas y la auditoría pública

5

La contabilidad Pública Nacional

7,5 La contabilidad pública y nacional

5

El control externo del Gasto Público

6,5 El control de la actividad económica y financiera: el control externo

2

Seminario presencial: La Política Presupuestaria y Administración Financiera

5 Seminario presencial sobre Política Presupuestaria y Administración Financiera

2

Seminario presencial: Las tendencias de las Administraciones Financieras y sus adaptaciones al nuevo entorno

7 Seminario presencial sobre las tendencias de las Administraciones Financieras y sus adaptaciones al nuevo entorno

3

Memoria individual en Administración

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Financiera Investigación en Hacienda Pública y Administración Financiera

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Cuadro nº 2 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES VI A VIII) Año de inicio: 2011 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas




7 Marco económico internacional y Sector Público

9

Presupuestación y política presupuestaria

7,5 La presupuestación y sus indicadores

8

La política presupuestaria y el análisis de los principales programas presupuestarios

5



4

La gestión Financiera del Gasto Público


La contabilidad Pública y nacional


5

El control de la actividad económica y financiera del Sector Público


5

El control de la actividad económica y financiera: el control externo

2

Seminario presencial: La Política Presupuestaria y la Administración Financiera


2

Seminario presencial: Las tendencias de las Administraciones Financieras y su adaptación al nuevo entorno


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Trabajo de Investigación sobre Hacienda Pública y Administración Financiera

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Criterios de Calificación y Nota media del expediente De acuerdo, de un lado, con lo aprobado para cada edición del Máster (Título Propio) por el Consejo de Gobierno de la UNED y, de otro, con lo que se recogió en las respectivas guías del estudiante de las diferentes ediciones del mismo, la evaluación de las enseñanzas en cada una de ellas fue mixta, es decir, on line y presencial. En concreto, los criterios de calificación para las distintas asignaturas o módulos del Máster fueron los siguientes:

Regularidad del alumno en el seguimiento on line de los mismos (por ejemplo, conexión diaria y tiempo de duración de ésta).

Realización, como mínimo, del 85% de las actividades planteadas (informes, resolución de cuestionarios, ejercicios prácticos, proyectos y/o memorias individuales) para cada semana y tema, por el profesor responsable de su impartición, con una calidad adecuada y demostrando entendimiento y asimilación de los conceptos tratados.

Constatación del grado de dedicación y esfuerzo por el estudiante al realizar las mencionadas actividades, así como de si éstas fueron entregadas dentro de los plazos establecidos para ello.

Valoración especial del cumplimiento de las actividades grupales y de pequeño grupo programadas a través de la Plataforma (actividades on line) y en los seminarios presenciales. Aunque en la secretaría académica del Máster constan todas las notas alfanuméricas (y su traducción a las siguientes letras y baremos: A: Excelente; B: Muy bien; C: Bien; D: Apto; E: No apto) otorgadas por los diferentes profesores a todos y cada uno de los temas en torno a los cuales se estructuraron los módulos y/o asignaturas del Máster, atendiendo a la normativa de la UNED para la Formación Permanente, en las actas oficiales de la universidad sólo se recogieron por módulos las siguientes calificaciones: Apto, No Apto o No presentado. En este sentido, y aunque, como se ha indicado, la secretaría académica posee las correspondientes calificaciones alfanuméricas, oficialmente sólo existe, para aquellos estudiantes que hubieran superado todos los módulos del Máster (obtenido en cada uno de ellos la nota de Apto), una calificación media de Apto. E) PERSONAL ACADÉMICO El profesorado del Máster Título Propio de la UNED y del nuevo Máster Oficial en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria es coincidente en su perfil, siendo en buen parte los mismos docentes los responsables de las materias que lo conforma. En este sentido, se debe recordar lo que ya se indicó de algún modo en la Memoria presentada a la ANECA para la verificación del mencionado Máster Oficial: Los antecedentes del Máster Oficial se encuentran en un Programa Modular (Títulos Propios de la UNED). Dicho Máster Oficial se seguirá desarrollando, tal como se venía

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haciendo con los Títulos Propios, con el Instituto de Estudios Fiscales (IEF) del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas y con la colaboración de otras instituciones españolas e internacionales de enorme prestigio e importancia, tales como la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT), la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE), la Dirección General de Presupuestos de España, el Centro Interamericano de Administraciones Tributarias (CIAT), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Centro de Estudios Económicos y Comerciales (CECO) (hoy integrado en ICEX ESPAÑA). Asimismo, se seguirá contando con la colaboración de diferentes Administraciones Públicas Financieras de países latinoamericanos y del Caribe. De acuerdo con ello, el profesorado de ambos Másteres (Títulos Propios de la UNED y Título Oficial) responde básicamente a dos grupos profesionales diferenciados: a) profesorado universitario con amplia trayectoria académica perteneciente en su inmensa mayoría, cuando no en su totalidad, a los cuerpos docentes del Estado y, por lo tanto, también su mayor parte, doctores, y b) profesorado no universitario con amplia experiencia docente y profesional en las distintas materias, así como con dilatada trayectoria como directivos de las Administraciones Públicas Financieras españolas y/o internacionales. Además, todos ellos pertenecen al grupo A1 de la Administración del Estado. En concreto, a los cuerpos superiores de Inspectores de Hacienda del Estado o al de Interventores y Auditores del Estado. F) RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS El Título Propio contaba, del mismo modo que el Máster Oficial cuenta, con las infraestructuras y equipamientos disponibles en los distintos Departamentos de la UNED que participan en él y especialmente la de aquellos que asumen la mayor parte de su carga docente. Por otro lado, al estar programada su docencia y organización con la colaboración de diferentes instituciones nacionales e internacionales del ámbito financiero y presupuestario, se contó con algunas de las infraestructuras y equipamientos de éstas. En este ámbito, se deben destacar las del Instituto de Estudios Fiscales y de un modo muy significativo las correspondientes al Centro Especial Institucional que la UNED tiene en el mismo. Asimismo, se ha contado con las infraestructuras y equipamientos al servicio del postgrado de la Universidad. G) MECANISMOS DE ADAPTACIÓN Y ENSEÑANZAS A EXTINGUIR El Título para el que se pide el reconocimiento ha quedado extinguido en junio de 2015.

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TÍTULO PROPIO: MÁSTER INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA A) DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO PROPIO Denominación del Título propio Máster Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública Universidad y Centro (s) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - Instituto de Estudios Fiscales (IEF) del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. Modalidad (es) de enseñanza(s) en la que se impartió el Título propio Semipresencial Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas y estudiantes finalmente matriculados Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 30 plazas Número de créditos: 60 Duración de la enseñanza: Dos cursos académicos. En concreto: Treinta y una semanas de enseñanza tutorizada on line. Ocho semanas, también tutorizadas, para la realización de un proyecto de investigación o trabajo final de Máster. Otras tres semanas más de enseñanza presencial distribuidas en dos seminarios, celebrados uno en España y el otro en Latinoamérica y el Caribe en los diferentes Centros de la Cooperación española/AECID (es decir, Antigua/Guatemala; Santa Cruz de la Sierra/Bolivia; Cartagena de Indias/Colombia y Montevideo/Uruguay). Ediciones del Título propio a reconocer Se solicita el reconocimiento de las once ediciones del Título Propio de la UNED (Máster Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública), desarrolladas entre 2003 y junio 2015 conforme a diferentes planes de estudios que, en realidad, han sido pequeños retoques sobre el inicial, los cuales han venido fundamentalmente motivados por su adaptación a los cambios que se han ido produciendo en la legislación universitaria española, por ejemplo, el cambio de los iniciales créditos LRU a los denominados ECTS. El Máster, integrado, a partir de su tercera edición, en un Programa Modular de Formación Permanente de la UNED, que se extingue en junio de 2015 al empezarse a ofertar por la mencionada universidad, para el curso 2015/16, el nuevo Máster Oficial en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria. B) COMPETENCIAS

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Aquellos estudiantes que hayan cursado y superado, en cualquiera de sus ediciones, el Máster Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública (Título Propio de la UNED) habrán adquirido las siguientes competencias:

-Saber gestionar los elementos que conforman un problema en la gestión y aplicación del sistema presupuestario, fiscal y/o tributario para realizar razonamientos, fijar objetivos a alcanzar, planificar y programar actividades en relación a éstos y organizar los recursos necesarios con la finalidad de buscar soluciones al mismo.

-Ser capaz de comunicar y transmitir conocimientos, ideas y argumentos de un modo claro, riguroso y convincente, generando propuestas innovadoras y competitivas en el ámbito de la administración financiera y/o tributaria en un marco de libertad responsable.

-Saber utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la búsqueda y obtención de información disponible, así como herramientas de trabajo y comunicación en el diseño, ejecución y control de políticas públicas en el ámbito financiero y/o tributario.

-Saber comprender y conocer los elementos, estructura y recursos del sector público en los ámbitos de dirección y administración de las políticas públicas financieras y/o tributarias.

-Ser capaz de desarrollar con autonomía, solidez y madurez estudios e investigaciones cualificadas en materia de Hacienda Pública y Administración Financiera y/o Tributaria.

-Ser capaz de aplicar y proyectar los conocimientos adquiridos a la función directiva de las Organizaciones Públicas latinoamericanas y del Caribe relacionadas con la administración financiera y/o tributaria. C) ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES El perfil académico de ingreso al Título Propio a reconocer (Máster Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública), así como los criterios de acceso y admisión para los estudiantes que aplicaron al mismo, son idénticos a los exigidos para el acceso y admisión al nuevo Máster Oficial (en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria) En concreto, para acceder al Máster (Título Propio) el candidato debía estar en posesión, como mínimo, los requisitos siguientes:

• Tener un Título superior universitario. • Estar avalado por la autoridad pública o académica de la institución en donde

prestara sus servicios o hubiera cursado sus estudios de su país de origen • Dominar el idioma español.

Por otra parte, en el proceso de admisión al Máster, se evaluaron, entre otras, las siguientes cuestiones: currículum académico de los candidatos, experiencia profesional de éstos, cartas de referencia y, cuando se consideró oportuno, aunque no de forma generalizada, entrevistas personales a través de Internet.

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El número de plazas ofertadas en cada una de las once convocatorias ha sido de treinta con la siguiente distribución: • Funcionarios en activo que desarrollasen su actividad en las

Administraciones Tributarias de América latina y el Caribe (25 plazas). • Profesionales en ejercicio en el ámbito privado o profesores de Universidad

en los países de América Latina y el Caribe que precisasen un profundo conocimiento teórico y práctico, desde una perspectiva tanto individualizada de un país concreto como comparada, de los sistemas tributarios latinoamericanos y del Caribe (5 plazas).

D) PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Como ya se ha indicado, hasta su extinción en junio de 2015, se han desarrollado once ediciones del Título Propio (Máster Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública) a reconocer por el Título Oficial (Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria) con varios planes de estudios que mantienen, como se puede ver a continuación, una misma estructura en su diseño y objetivos, y que realmente son unas adaptaciones del diseño original a los cambios que se han ido produciendo en la normativa universitaria española durante el largo período 2003-2015 en que se ha venido ofertando el mencionado Título Propio. En este sentido, a continuación se recogen cuatro cuadros con las cuatro modificaciones que se han dado en el referido plan de estudios. Asimismo, como ya se ha indicado y se puede comprobar en los cuadros siguientes, salvo las dos primeras ediciones que fueron directamente Másteres Títulos Propios de la UNED, todas las demás ediciones han formado parte de Programas Modulares de Formación Permanente de la Universidad, los cuáles, en función de los módulos que se cursaran y se superaran por los estudiantes matriculados, conducían a diferentes Títulos Propios y, en concreto, al de Máster Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública. En los siguientes cuadros solo se relacionan los módulos que daban derecho a obtener el mencionado Título.

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Cuadro nº 1 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (I EDICIÓN) Año de inicio: 2003 (Máster/Programa no Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas



Autoformación Tutorizada: Contabilidad y Matemáticas Financieras y Estadística

7,5

Manejo de Herramientas

-

Hacienda Pública y Derecho Tributario

16,5

Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

5

Los sistemas tributarios y los procesos de integración

5

Figuras impositivas: La imposición indirecta y sobre el comercio exterior

5

Administración de Sistema Tributarios (I)

12 La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las relaciones entre la Administración y los administrados

5

Memoria Individual (Tesina)

5

Seminario presencial: Política Fiscal y Administración Tributaria

3 Seminario presencial sobre Política Fiscal y Administración Tributaria

2

Administración de Sistemas Tributarios (II)

9 La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles

6

Fiscalidad Internacional (I)

4,5

Fiscalidad

5

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6

Fiscalidad Internacional (II)

4,5 Internacional

La Dirección de la Administración Tributaria

7,5 La dirección de la Administración

4

Fiscalidad de las Operaciones Financieras y Comercio Electrónico

6 Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras

6

Proyecto de investigación

8

Seminario presencial: Tendencias en las Administración Tributaria

3 Seminario presencial sobre tendencias en las Administraciones Tributarias: Adaptación al nuevo entorno

3

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Cuadro nº 2 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (II EDICIÓN) Año de inicio: 2004 (Máster/Programa no Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas




7,5


-

Hacienda Pública y Derecho Tributario Figuras impositivas

5 12


5

Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras

6


5

Sistemas tributarios y procesos de integración

10 Los sistemas tributarios y los procesos de integración

5



5

Memoria individual (Tesina)

5



2

Administración de Sistema Tributarios (II)


6

Fiscalidad Internacional

6 Fiscalidad Internacional

5



4


8

Seminario 3 Seminario presencial 3

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presencial: Tendencias en las Administración Tributaria

sobre tendencias en las Administraciones Tributarias: Adaptación al nuevo entorno

Cuadro nº 3 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES III a VIII) Año de inicio: 2005 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas




5


Hacienda Pública y Derecho Financiero

7,5 Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

5

Figuras impositivas 10,5 Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras

6


5

Sistemas tributarios y Procesos de integración


5



5



2

Memoria individual 5 Administración de Sistemas Tributarios (I)

10,5 La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las relaciones entre la Administración y los administrados

5


10,5 La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles

6



4


9,5

Seminario 7 Seminario presencial 3

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presencial: Tendencias en las Administración Tributaria

sobre tendencias en las Administraciones Tributarias: Adaptación al nuevo entorno

Cuadro nº 4 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES IX-XI) Año de inicio: 2012 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas




-

Economía y Hacienda Pública. Sistemas Tributarios y Procesos de Integración (I y II)

6 Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

5


5

Figuras impositivas 6 Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras

6


5



5

La Administración de Sistemas Tributarios (I)


5



2

La Administración de Sistemas Tributarios (II)


6



4


10



3

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Criterios de Calificación y Nota media del expediente De acuerdo, de un lado, con lo aprobado para cada edición del Máster (Título Propio) por el Consejo de Gobierno de la UNED y, de otro, con lo que se recogió en las respectivas guías del estudiante de las diferentes ediciones del mismo, la evaluación de las enseñanzas en cada una de ellas fue mixta, es decir, on line y presencial. En concreto, los criterios de calificación para las distintas asignaturas o módulos del Máster fueron los siguientes:

Regularidad del alumno en el seguimiento on line de los mismos (por ejemplo, conexión diaria y tiempo de duración de ésta).

Realización, como mínimo, del 85% de las actividades planteadas (informes, resolución de cuestionarios, ejercicios prácticos, proyectos y/o memorias individuales) para cada semana y tema, por el profesor responsable de su impartición, con una calidad adecuada y demostrando entendimiento y asimilación de los conceptos tratados.

Constatación del grado de dedicación y esfuerzo por el estudiante al realizar las mencionadas actividades, así como de si éstas fueron entregadas dentro de los plazos establecidos para ello.

Valoración especial del cumplimiento de las actividades grupales y de pequeño grupo programadas a través de la Plataforma (actividades on line) y en los seminarios presenciales. Aunque en la secretaría académica del Máster constan todas las notas alfanuméricas (y su traducción a las siguientes letras y baremos: A: Excelente; B: Muy bien; C: Bien; D: Apto; E: No apto) otorgadas por los diferentes profesores a todos y cada uno de los temas en torno a los cuales se estructuraron los módulos y/o asignaturas del Máster, atendiendo a la normativa de la UNED para la Formación Permanente, en las actas oficiales de la universidad sólo se recogieron por asignaturas o módulos, según fuera el caso, las siguientes calificaciones: Apto, No Apto o No presentado. En este sentido, y aunque, como se ha indicado, la secretaría académica posee las correspondientes calificaciones alfanuméricas, oficialmente sólo existe, para aquellos estudiantes que hubieran superado todos los módulos o asignaturas del Máster (obtenido en cada uno de ellos la nota de Apto), una calificación media de Apto. E) PERSONAL ACADÉMICO El profesorado del Máster Título Propio de la UNED y del nuevo Máster Oficial en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria es coincidente en su perfil, siendo en buen parte los mismos docentes los responsables de las materias que lo conforma.

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En este sentido, se debe recordar lo que ya se indicó de algún modo en la Memoria presentada a la ANECA para la verificación del mencionado Máster Oficial: Los antecedentes del Máster Oficial se encuentran en un Máster/Programa Modular (Títulos Propios de la UNED). Dicho Máster Oficial se seguirá desarrollando, tal como se venía haciendo con los Títulos Propios, con el Instituto de Estudios Fiscales (IEF) del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas y con la colaboración de otras instituciones españolas e internacionales de enorme prestigio e importancia, tales como la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT), la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE), la Dirección General de Presupuestos de España, el Centro Interamericano de Administraciones Tributarias (CIAT), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Centro de Estudios Económicos y Comerciales (CECO) (hoy integrado en ICEX ESPAÑA). Asimismo, se seguirá contando con la colaboración de diferentes Administraciones Públicas Tributarias de países latinoamericanos y del Caribe. De acuerdo con ello, el profesorado de ambos Másteres (Títulos Propios de la UNED y Título Oficial) responde básicamente a dos grupos profesionales diferenciados: a) profesorado universitario con amplia trayectoria académica perteneciente en su inmensa mayoría, cuando no en su totalidad, a los cuerpos docentes del Estado y, por lo tanto, también su mayor parte, doctores, y b) profesorado no universitario con amplia experiencia docente y profesional en las distintas materias, así como con dilatada trayectoria como directivos de las Administraciones Públicas Tributarias españolas y/o internacionales. Además, todos ellos pertenecen al grupo A1 de la Administración del Estado. En concreto, a los cuerpos superiores de Inspectores de Hacienda del Estado o al de Interventores y Auditores del Estado. F) RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS El Título Propio contaba, del mismo modo que el Máster Oficial cuenta, con las infraestructuras y equipamientos disponibles en los distintos Departamentos de la UNED que participan en él y especialmente la de aquellos que asumen la mayor parte de su carga docente. Por otro lado, al estar programada su docencia y organización con la colaboración de diferentes instituciones nacionales e internacionales del ámbito tributario, se contó con algunas de las infraestructuras y equipamientos de éstas. En este ámbito, se deben destacar las del Instituto de Estudios Fiscales y de un modo muy significativo las correspondientes al Centro Especial Institucional que la UNED tiene en el mismo. Asimismo, se ha contado con las infraestructuras y equipamientos al servicio del postgrado de la Universidad. G) MECANISMOS DE ADAPTACIÓN Y ENSEÑANZAS A EXTINGUIR El Título para el que se pide el reconocimiento ha quedado extinguido en junio de 2015.

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5.1.- DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Se trata de un Máster cuya finalidad principal es que las Administraciones

Tributarias latinoamericanas dispongan de cuadros directivos y profesionales

específicamente formados para concebir y aplicar con efectividad los sistemas

tributarios y presupuestarios mejorando así el servicio que prestan a la ciudadanía y

colaborando en el desarrollo social y económico.

La coherencia del programa, aun cuando en él se establecen dos especialidades,

es fuerte, ya que en el mismo se analizan con rigor los aspectos más relevantes del

sector público en las áreas mencionadas de la Hacienda Pública. De este modo, el

principal elemento que sirve para aglutinar y dar coherencia al programa es su propio

objeto de estudio: las Administraciones financieras y tributarias y las políticas

financieras, fiscales y tributarias de las mismas.

Además, dicho análisis se plantea como un todo interrelacionado, que elimina

los compartimentos estancos que a veces se dan cuando son estudiadas las

Administraciones desde diferentes enfoques o áreas de conocimiento.

El programa se concibe como un todo único estructurado en torno a 22

asignaturas.

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ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE

Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal (OPT 5 ECTS)

Fiscalidad Internacional (OPT 5 ECTS) Marco económico internacional y Sector Público (OPT 9 ECTS)

La política presupuestaria y el análisis de los principales programas presupuestarios (OPT 5 ECTS)

Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras (OPT 6 ECTS)

La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las relaciones entre la Administración y los administrados (OPT 5 ECTS)

La presupuestación y sus indicadores (OPT 8 ECTS)

La dirección de la Administración (OB 4 ECTS)

Figuras impositivas: La imposición indirecta y sobre el comercio exterior (OPT 5 ECTS)

La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles (OPT 6 ECTS)

Contratación pública (OPT 3 ECTS) El control de la actividad económica y financiera: El control interno, la evaluación de las políticas públicas y la auditoría pública (OPT 5 ECTS)

Los sistemas tributarios y los procesos de integración (OPT 5 ECTS)

La dirección de la Administración Tributaria (OB 4 ECTS)

Seminario presencial sobre Política Presupuestaria y Administración Financiera (OPT 2 ECTS)

El control de la actividad económica y financiera: el control externo (OPT 2 ECTS)

Seminario presencial sobre Política Fiscal y Administración Tributaria (OPT 2 ECTS)

Seminario presencial sobre tendencias en las Administraciones Tributarias: Adaptación al nuevo entorno (OPT 3 ECTS)

**Trabajo complementario a la asignatura: Marco económico internacional y Sector Público (OPT 2 ECTS)

La contabilidad pública y nacional (OPT 5 ECTS)

Prácticas del Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria (OB 6 ECTS)

Seminario presencial sobre las tendencias de las Administraciones Financieras y sus adaptaciones al nuevo entorno (OPT 3 ECTS)

Trabajo fin de Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria (OB 8 ECTS)

Prácticas del Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria (OB 6 ECTS)

Trabajo fin de Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria (OB 8 ECTS)

Total de créditos ECTS: 23 Total de créditos ECTS: 37 Total de créditos ECTS: 22/24 Total de créditos ECTS: 38

*Las asignaturas señaladas como optativas son obligatorias para cada una de las especialidades.**Los alumnos que soliciten el reconocimiento de créditos de la asignatura “El Marco económico internacional y Sector Público”, deberán cursar obligatoriamente la asignatura “Trabajo complementario a la asignatura: Marco económico internacional y Sector Público”


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Todos los estudiantes del Máster en Hacienda Pública y Administración

Financiera y Tributaria tendrán que cursar obligatoriamente:

1.- La asignatura "La dirección de la Administración"

2.- Las Prácticas del Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y

Tributaria

3.- El Trabajo fin de Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y

Tributaria

Los estudiantes que cursen la especialidad en Administración Tributaria,

deberán cursar obligatoriamente las siguientes asignaturas:

-Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

-Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones

financieras

-Figuras impositivas: La imposición indirecta y sobre el comercio exterior

-Los sistemas tributarios y los procesos de integración

-Seminario presencial sobre Política Fiscal y Administración Tributaria

-Fiscalidad Internacional

-La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las

relaciones entre la Administración y los administrados

-La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles

-Seminario presencial sobre tendencias en las Administraciones Tributarias:

Adaptación al nuevo entorno

Los estudiantes que cursen la especialidad en Administración Financiera,

deberán cursar obligatoriamente las siguientes asignaturas:

-Marco económico internacional y Sector Público

El estudiante deberá complementar la formación adquirida en el Título Propio mediante la

realización y superación de un trabajo complementario (de 2 créditos ECTS), previa

matriculación en la Universidad, en la nueva asignatura que se incluye en el plan de

estudios: “Trabajo complementario a la asignatura: Marco económico internacional y

Sector Público”.

-La presupuestación y sus indicadores

-Contratación pública

-Seminario presencial sobre Política Presupuestaria y Administración Financiera

-La política presupuestaria y el análisis de los principales programas


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presupuestarios

-El control de la actividad económica y financiera: El control interno, la

evaluación de las políticas públicas y la auditoría pública

-El control de la actividad económica y financiera: el control externo

-La contabilidad pública y nacional

-Seminario presencial sobre las tendencias de las Administraciones Financieras y

sus adaptaciones al nuevo entorno.

El primer seminario presencial se celebrará (al finalizar el primer cuatrimestre

académico) en Latinoamérica, concretamente en uno de los 4 centros de formación que

la Agencia Española de Cooperación Internacional y para el Desarrollo (AECID) posee

en Latinoamérica: Montevideo (Uruguay), Cartagena de Indias (Colombia), La Antigua

(Guatemala) y Santa Cruz de la Sierra (Bolivia)

La organización de dichos seminarios se enmarca en el compromiso que el

Instituto de Estudios Fiscales (IEF) tiene con la AECID para participar en el programa

Iberoamericano de Formación Técnica Especializada (Programa PIFTE) que la misma

desarrolla cada año en dichos centros.

El Programa PIFTE es un proyecto de carácter plurianual por el que la Cooperación

española, de la mano de otras instituciones públicas como en este caso el IEF, gestiona y

financia seminarios, cursos y encuentros para las Administraciones Públicas de Latinoamérica.

En concreto, la AECID financia la estancia y manutención de los participantes en

dichos eventos y cede los espacios de sus centros de formación y los medios técnicos para la

celebración de las acciones formativas. Las instituciones españolas, por su parte, se encargan de

la dirección académica de la acción y de su implementación.

EL IEF lleva colaborando más de doce años con la AECID en el programa PIFTE,

celebrando de forma rotatoria los seminarios, cursos o encuentros organizados conjuntamente

en cada uno de los mencionados cuatro centros de formación. En concreto, todas las ediciones

celebradas hasta ahora del Programa Modular (títulos propios de la UNED) que es, como se

ha indicado, el precedente del actual Máster (y al que trata de sustituir), han celebrados sus

seminarios presenciales en Latinoamérica bajo el paraguas del mencionado Programa

PIFTE.

Por otra parte, al ser el mencionado Programa PIFTE un proyecto de naturaleza

plurianual, éste tiene una vigencia prevista de varios años. Por ello, la celebración de los

seminarios en Latinoamérica del nuevo Máster estaría garantizada y amparada por la


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participación del IEF en PIFTE y en el indicado Máster.

Asimismo, para el seminario presencial obligatorio a desarrollar en Madrid

(segundo cuatrimestre) se establecerán ayudas económicas con cargo a las aportaciones que

hagan al Máster las instituciones que participarán en el mismo y especialmente de entre ellas el

IEF y la Fundación CECO. Dichas ayudas incluirán todos los gastos de alojamiento y

manutención de los estudiantes.

De acuerdo con lo expuesto, sólo serán por cuenta de los éstos los gastos de

desplazamiento a los lugares en los que se realizarán los dos mencionados Seminarios,

es decir, a Madrid y a una de las siguientes cuatro ciudades latinoamericanas: Cartagena

de Indias, La Antigua, Montevideo y Santa Cruz de la Sierra.

El mecanismo de coordinación docente previsto en el apartado 9.1 de la

Memoria del Título es la Comisión de Coordinación del Título de Máster, cuya

composición y funciones se establece en los artículos 2.1 y 4.3 de Actualización de los

procedimientos de organización y gestión académica de los Másteres Universitarios

oficiales y Doctorado de la UNED, para su adaptación a lo dispuesto en el RD

1393/2007 (aprobado por Consejo de Gobierno de 16 de septiembre de 2008 y

publicado en BICI 14, de 26 de enero de 2009).

La Comisión de Coordinación de Título de Máster de Centro estará presidida por

el/la Decano/a-Director/Directora del Centro (o persona en quien delegue). Formará

parte de ella el Coordinador del Título y actuará como secretario/a de la misma el

Secretario/a del Máster.

Asimismo, podrá formar parte de ella el responsable de calidad del Centro. Se

deberán garantizar, por la composición y dinámica de funcionamiento de la Comisión,

las condiciones para la participación tanto en los debates como en los momentos de

decisión, de representantes de todos los estamentos que constituyen nuestra universidad

(PDI, PAS, profesores tutores, en el caso que proceda, y estudiantes). En este sentido,

deberán formar parte de la misma, como mínimo, un profesor o una profesora de cada

Departamento que tenga docencia de materias obligatorias en el Título, un miembro del

personal de administración y servicios vinculado a la gestión académica del Título y un

representante de estudiantes. La Junta de Facultad regulará la composición de la

Comisión, el procedimiento de elección y la duración de su mandato.

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La Comisión se encargará, entre otras funciones, de garantizar la actividad

académica que realicen los docentes que imparten enseñanza en las disciplinas de sus

planes, supervisar y favorecer la adecuada integración de los diferentes módulos

ofertados en el conjunto del Título, velando por la coherencia y la interrelación de las

materias del Título en el marco de su plan de estudios, supervisar el planteamiento de

los sistemas de evaluación (incluyendo la evaluación continua) de las competencias que

integran el perfil académico profesional y las garantías de atención a las competencias

genéricas, así como, informar y supervisar los planes docentes de las asignaturas del

Título, en relación con su adecuación al proyecto formativo del Título, al número de

créditos ECTS de la asignatura, valorando asimismo las tasas de rendimiento de los

estudiantes.

Por otra parte, la Comisión de coordinación también deberá presentar a la Junta

de Facultad de Derecho (a la que está adscrito el Máster) un Informe anual sobre el

desarrollo de las enseñanzas del Título y de los planes de actuación y mejora para el

desarrollo del mismo, en el que se hagan constar, en su caso, las incidencias que se

hayan podido producir. Dicho informe deberá incorporarse a la Memoria anual del

centro tal como se hace referencia en los Estatutos de la UNED.


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TABLAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DEL TÍTULO PROPIO “MÁSTER INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y HACIENDA PÚBLICA” Y EL “MÁSTER OFICIAL EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA”

Cuadro nº 1 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES I A V) Año de inicio: 2006 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU/ECTS

Horas teóricas

Horas prácticas



El Manejo de Herramientas. Elementos instrumentales: Contabilidad, Matemáticas Financieras y Estadística

5


7,5 Marco económico internacional y Sector Público + Trabajo complementario a la asignatura: Marco económico internacional y Sector Público

9

2 Planificación y política presupuestaria


5

Presupuestación y técnicas presupuestarias

9 La presupuestación y sus indicadores

8



4

La Gestión Financiera del Gasto Público


El control financiero del Gasto Público


5

La contabilidad Pública Nacional


5

El control externo del Gasto Público

6,5 El control de la actividad económica y financiera: el control externo

2

Seminario presencial: La Política Presupuestaria y Administración Financiera


2

Seminario presencial: Las tendencias de las Administraciones Financieras y sus

7 Seminario presencial sobre las tendencias de las Administraciones Financieras y sus

3


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2

adaptaciones al nuevo entorno

adaptaciones entorno

al nuevo

Memoria individual en Administración Financiera

5

Investigación en Hacienda Pública y Administración Financiera

10


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2

Cuadro nº 2 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES VI A VIII) Año de inicio: 2011 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas



Principios de Hacienda 7 Marco económico 9 Pública internacional y Sector

Público + Trabajo complementario a la asignatura: Marco económico internacional y Sector Público 2

Presupuestación y política presupuestaria


5



4

La gestión Financiera del Gasto Público


La contabilidad Pública y nacional


5

El control de la actividad económica y financiera del Sector Público


5

Seminario presencial: La Política Presupuestaria y la Administración Financiera


2

Seminario presencial: Las tendencias de las Administraciones Financieras y su adaptación al nuevo entorno


3

Trabajo de Investigación sobre Hacienda Pública y Administración Financiera

10


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TABLAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DEL TÍTULO PROPIO “MÁSTER INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA” Y EL “MÁSTER OFICIAL EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA”

Cuadro nº 1 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (I EDICIÓN) Año de inicio: 2003 (Máster/Programa no Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas




7,5

Manejo de Herramientas -

Hacienda Pública y Derecho Tributario

16,5


5


5


5



5

Memoria Individual (Tesina)

5



2



6

Fiscalidad Internacional (I)

4,5

Fiscalidad Internacional 5 Fiscalidad Internacional (II)

4,5



4

Fiscalidad de las Operaciones Financieras

6 Figuras impositivas: La imposición directa y la

6


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y Comercio Electrónico fiscalidad de las operaciones financieras


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2

Cuadro nº 2 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (II EDICIÓN) Año de inicio: 2004 (Máster/Programa no Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas




7,5

Manejo de Herramientas - Hacienda Pública y Derecho Tributario

5 Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

5


6


5

Sistemas tributarios y procesos de integración


5



5

Memoria individual (Tesina)

5



2

Administración de Sistema Tributarios (II)


6

Fiscalidad Internacional 6 Fiscalidad Internacional 5 La Dirección de la Administración Tributaria


4


8



3


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Cuadro nº 3 CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES III a VIII) Año de inicio: 2005 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas



Manejo de Herramientas 5 Autoformación

Tutorizada: Contabilidad y Matemáticas Financieras y Estadística Hacienda Pública y Derecho Financiero

7,5 Economía, Hacienda Pública y Política Fiscal

5

Figuras impositivas 10,5 Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras

6

Sistemas tributarios y Procesos de integración


5

Fiscalidad Internacional 7 Fiscalidad Internacional 5 Seminario presencial: Política Fiscal y Administración Tributaria


2

Memoria individual 5 Administración de Sistemas Tributarios (I)

10,5 La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las relaciones entre la Administración y los administrados

5


10,5 La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles

6



4


9,5



3


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cuadro nº 4

CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO PROPIO) (MAESTRÍA) INTERNACIONAL EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Y HACIENDA PÚBLICA (EDICIONES IX-XI) Año de inicio: 2012 (Máster integrado en un Programa Modular) Y EL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER (TÍTULO OFICIAL) EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA Módulos/materias del Título Propio

Créditos LRU

Horas teóricas

Horas prácticas



Manejo de Herramientas - Economía y Hacienda Pública. Sistemas Tributarios y Procesos de Integración (I y II)


5


6

Fiscalidad Internacional 6 Fiscalidad Internacional 5 La Administración de Sistemas Tributarios (I)


5



2

La Administración de Sistemas Tributarios (II)


6



4


10



3

COORDINADOR/A:JOSÉ MANUEL GUIROLA Correo electrónico [email protected] Teléfono 91 398 61 21 FACULTAD RESPONSABLE: DERECHO

SECRETARIO/A: JOSÉ MANUEL TRÁNCHEZ Correo electrónico [email protected] Teléfono 91 398 61 21 Otros: TITULO (Español/inglés): MÁSTER UNIVERSITARIO EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA ESPECIALIDAD: ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Nº de créditos del Máster: 60

Indicar: 1 para 1er

ESPECIALIDAD

Semestre, 2 para 2º Semestre o 0 asignatura Anual

ASIGNATURA (Español/Inglés)*

DURACIÓN

Anual / Semestral.

1er

Semestre.

o 2º TIPO Ob / Op

Nº CRÉDITOS Profesores Correo electrónico

Administración Tributaria


Semestral 1 Op. 5 Dr. José Manuel Guirola López

Dr. José Manuel Tránchez Martín

[email protected]

[email protected]


Figuras impositivas: La imposición directa y la fiscalidad de las operaciones financieras

Semestral 1 Op. 6 D. Manuel Díaz Corral (NIF: 07491633 G)

[email protected]



Semestral 1 Op. 5 D. Manuel Díaz Corral (NIF: 07491633 G)

[email protected]





[email protected]

[email protected]

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ESPECIALIDAD ASIGNATURA (Español/Inglés)*

DURACIÓN

Anual / Semestral.

1er

Semestre.

o 2º TIPO Ob / Op

Nº CRÉDITOS

Profesores Correo electrónico


Seminario presencial sobre Política Fiscal y Administración Tributaria



[email protected]

[email protected]


Fiscalidad Internacional Semestral 2 Op. 5 D. Ignacio Corral Guadaño (NIF: 52985394 H)

[email protected]


La Administración de los sistemas tributarios: Modelos organizativos y las relaciones entre la Administración y los administrados

Semestral 2 Op. 5 Dña. Laura Hernández Ortega

(NIF:14305406G)

[email protected]


La Administración de los sistemas tributarios: Sus procedimientos y controles

Semestral 2 Op. 6 Dña. Laura Hernández Ortega

(NIF:14305406G)

[email protected]


La dirección de la Administración Semestral 2 Ob. 4 D. Ignacio Corral Guadaño (NIF: 52985394 H)

[email protected]


Seminario Presencial sobre tendencias en las Administraciones Tributarias: Adaptación al nuevo entorno



[email protected]

[email protected]

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DURACIÓN

Anual / Semestral.

1er

Semestre.

o 2ºTIPO Ob / Op

Nº CRÉDITOS


Administración Tributaria/ Administración Financiera

Prácticas del Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria

Semestral 2 Ob. 6 Dr. Rodrigo Martín García

[email protected]


Trabajo fin de Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria

Semestral 2 Ob. 8 Dr. José Manuel Guirola López


Dr. Juan Antonio Gimeno Ullastres

Dr. Pedro Manuel Herrera Molina

Dra. Miryam González Rabanal

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

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6376

6175

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FACULTAD RESPONSABLE: DERECHO COORDINADOR/A:JOSÉ MANUEL GUIROLA Correo electrónico [email protected] Teléfono 91 398 61 21 SECRETARIO/A: JOSÉ MANUEL TRÁNCHEZ Correo electrónico [email protected] Teléfono 91 398 61 21 Otros: TITULO (Español/inglés): MÁSTER UNIVERSITARIO EN HACIENDA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y TRIBUTARIA ESPECIALIDAD: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Nº de créditos del Máster: 60 Indicar: 1 para 1er Semestre, 2 para 2º Semestre o 0 asignatura Anual


DURACIÓN Anual /

Semestral.

1er

Semestre.

o 2º TIPO Ob / Op

Nº CRÉDITOS


Administración Financiera

Marco económico internacional y Sector Público



[email protected]

[email protected]


La presupuestación y sus indicadores Semestral 1 Op. 8 Dr. José Manuel Guirola López


[email protected]

[email protected]


Contratación pública Semestral 1 Op. 3 Dña. Marta Ganado (NIF: 11936550 X)

[email protected]


Seminario Presencial sobre Política Presupuestaria y Administración Financiera



[email protected]

[email protected]


La política presupuestaria y el análisis de los principales programas presupuestarios


Dr. José Manuel Tránchez

[email protected]

[email protected]

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DURACIÓN Anual /

Semestral.

1er

Semestre.

o 2º TIPO Ob / Op


Martín Administración Financiera

La dirección de la Administración Semestral 2 Ob. 4 D. Manuel Díaz Corral (NIF: 07491633 G)

[email protected]


El control de la actividad económica y financiera: El control interno, la evaluación de las políticas públicas y la auditoría pública

Semestral 2 Op. 5 Dña. Marta Ganado (NIF: 11936550 X)

[email protected]


El control de la actividad económica y financiera: el control externo

Semestral 2 Op. 2 Dña. Marta Ganado (NIF: 11936550 X)

[email protected]


La contabilidad pública y nacional Semestral 2 Op. 5 Dr. Enrique Corona Romero Dra. Virginia Bejarano

Vázquez

[email protected] [email protected]


Seminario Presencial sobre las tendencias de las Administraciones Financieras y sus adaptaciones al nuevo entorno

Semestral 2 Op 3 Dr. José Manuel Guirola López


[email protected]

[email protected]


Prácticas del Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria

Semestral 2 Ob. 6 Dr. Rodrigo Martín García [email protected]


Trabajo fin de Máster en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria

Semestral 2 Ob. 8 Dr. José Manuel Guirola López


Dr. Juan Antonio Gimeno

[email protected]

[email protected]

[email protected]

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DURACIÓN Anual /

Semestral.

1er

Semestre.

o 2º TIPO Ob / Op


Ullastres Dr. Pedro Manuel Herrera

Molina Dra. Miryam González

Rabanal

[email protected]

[email protected]

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PERSONAL DOCENTE

JOSÉ MANUEL GUIROLA LÓPEZ

Es Licenciado y Doctor por la Universidad Complutense de Madrid.

Desde 1991 es Catedrático de Economía Aplicada en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), habiéndolo sido previamente de la de Valladolid. Asimismo, ha sido Profesor Titular de Universidad en la Complutense de Madrid y profesor de los Colegios Universitarios San Pablo-CEU, Luis Vives, Real de María Cristina de El Escorial y Cardenal Cisneros en donde además fue Jefe de la División de Estudios de Economía y Administración y Dirección de Empresas. También, durante más de 10 años, ha sido el Director del European Business Programme España de la Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid.

En la actualidad es Profesor del Instituto Universitario Ortega y Gasset y director del Centro Especial Institucional de la UNED en el Instituto de Estudios Fiscales (IEF) del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, organismo en el que desempeñó, durante más de cinco años, los puestos de Secretario General y Subdirector General.

Asimismo, es el Coordinador General del Máster UNED-IEF en Dirección Pública, Políticas Públicas y Tributación; el Director de las Maestrías Internacionales UNED-IEF-CEDDET-AEAT-IGAE-DGP-CIAT en Hacienda Pública y Administración Financiera y Tributaria y el Director del Máster en Asesoría Financiera y Gestión de Carteras.

Ha participado y/o participa en numerosos consejos de redacción y/o de dirección de revistas especializadas de Economía, Hacienda Pública o la Fiscalidad tales como Hacienda Pública Española, Crónica Tributaria, Presupuesto y Gasto Público y Revista Española de Economía. Es autor de publicaciones científicas y docentes en el campo de la Economía y del Derecho en general y del ámbito financiero público en particular.

Sus áreas de investigación preferentes son el Estado de Bienestar, la imposición óptima y la gestión pública.

JUAN ANTONIO GIMENO ULLASTRES

Licenciado en Derecho y en Ciencias Económicas y Empresariales (Universidad Complutense de Madrid). Doctor (1978) por la misma Universidad.

Profesor de economía y hacienda ininterrumpidamente de Economía Política y Hacienda Pública (Derecho) desde 1974, primero en la Universidad Complutense, hasta 1986, y desde esa fecha en la UNED.

Desde 1986 es Catedrático de Economía Política y Hacienda Pública de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Ha obtenido el Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad Complutense de Madrid (1979), el Premio Instituto de

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Estudios Fiscales (1982), el Premio al Mejor Material Didáctico de la UNED (2001) y el Premio de Investigación del CES (2004). Su actividad investigadora en materias relacionadas con la economía pública y políticas públicas ha generado cerca de 20 monografías y de 200 artículos e informes. Asimismo, es coautor y coordinador de varios manuales de introducción a la economía. Por último, ha participado en numerosos proyectos de investigación sobre distintas áreas de especialización, como financiación autonómica y Estado de bienestar.

Actualmente es Rector Magnífico de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (finaliza su segundo mandato el próximo 8 de julio de 2013).

MIRYAM DE LA CONCEPCIÓN GONZÁLEZ RABANAL

Es Licenciada (con premio extraordinario en el examen de grado) y doctora en Derecho por la Universidad de Salamanca. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales y también en Ciencias Políticas y de la Administración (con mención especial en los premios nacionales de fin de carrera) por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Gestión Pública, también por esta última Universidad y premio extraordinario de la Escuela de Práctica Jurídica. Diploma en Alta Dirección Universitaria por la Universidad Antonio de Nebrija. Desde 1988 hasta la actualidad, Profesora Titular de Universidad de Economía Aplicada en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Asimismo tiene experiencia docente en las Universidades de Salamanca y Europea de Madrid. También ha desarrollado docencia en diferentes másteres y/o cursos de especialización del Instituto de Estudios Fiscales, del Instituto Gutiérrez Mellado, de la Escuela Nacional de Sanidad y del Instituto Ortega y Gasset. Su área de investigación se centra en temas vinculados con el Estado de Bienestar, los sistemas de pensiones, las migraciones y la seguridad social, habiendo sido directora de varios proyectos de investigación y de innovación educativa. Asimismo, es coordinadora y autora de doce libros y de más de sesenta artículos publicados en revistas especializadas. Ha sido Secretaria de la Facultad de Derecho de la UNED, Secretaria General del Centro Asociado de Madrid, directora del Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública de la UNED (2005-2011) y, desde 2011, Secretaria General de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

JOSE MANUEL TRÁNCHEZ MARTÍN

Jose Manuel Tránchez es Doctor en CC. Económicas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED-2001) y Licenciado en Derecho (1991) y Diplomado en CC. Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid (1998).

Es Profesor Titular de EU en el Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) donde, en la actualidad desempeña la labor de Director de dicho Departamento.

Como docente viene participando regularmente en diferentes programas de postgrado, como el Máster en Dirección Pública, Hacienda Pública, Políticas Públicas y Tributación (UNED-IEF) desde 2010, el Máster en Dirección Pública del Instituto de Estudios Fiscales-EOI (desde 2005-2011), la Maestría Internacional en Administración

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Tributaria y Hacienda Pública del Instituto de Estudios Fiscales (desde 2001) o el Doctorado Internacional en Dirección y Administración Pública del Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública de la UNED (desde 2001) donde imparte docencia sobre temas de política fiscal y federalismo fiscal.

Como investigador es autor de diferentes artículos, capítulos de libros e informes sobre temas de economía pública, habiendo dedicado una especial atención a las cuestiones relacionadas con la financiación de las comunidades autónomas y los municipios, la política fiscal y la economía de la vivienda. Asimismo, como investigador, ha trabajado en la Subdirección General de Estudios Tributarios del Instituto de Estudios Fiscales (Ministerio de Economía y Hacienda) desde el año 2005 hasta el año 2011.

PEDRO MANUEL HERRERA MOLINA

Doctor en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (1988).

Profesor Titular de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad Complutense de Madrid (1992).

Profesor Catedrático de Universidad de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Ha obtenido el Primer y Segundo premio del Centro de Estudios Financieros en diversas convocatorias.

Antiguo becario de la Alexander von Humboldt Stiftung (1996).

Ha sido Vocal asesor del Instituto de Estudios Fiscales (desde febrero de 2001 hasta MAYO de 2008).

Tiene reconocidos cuatro sexenios de investigación.

Ha sido secretario de la Comisión para el estudio de la Fiscalidad de la Energía. Ha colaborado con la Comisión para la Reforma de la Ley General Tributaria y ha sido miembro de la Comisión para la Reforma de las Haciendas Locales, de la Comisión para el Análisis de la Jurisprudencia Comunitaria, de la Comisión para la Reforma de la Financiación autonómica y de la Comisión para el estudio de la futura Base Imponible Común Consolidada, creadas todas ellas en el seno del Ministerio de Economía y Hacienda.

Académico Correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación y miembro de la Sección de Derecho financiero y tributario.

Coordinador del Subgrupo de Trabajo sobre el concepto de tributo en el Derecho comunitario de la European Association of Tax Law Professors (2004-2005).

Deputy Member del Academic Committee de la European Association of Tax Law Professors.

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Autor de diversos artículos y monografías sobre la materia tributaria y presupuestaria, en especial sobre el principio de capacidad económica, los derechos de los contribuyentes en los procedimientos tributarios, la jurisprudencia en materia tributaria del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas, la fiscalidad ambiental, la fiscalidad de los actos ilícitos y la metodología del Derecho financiero y tributario.

Ha traducido al castellano la obra de Klaus Tipke, Moral tributaria del Estado y de los Contribuyentes, publicada en Marcial Pons.

Principales líneas de investigación: justicia tributaria, instrumentos económicos para la protección del medio ambiente, incidencia de las libertades comunitarias sobre la fiscalidad directa.

VIRGINIA BEJARANO VÁZQUEZ.

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (calificación: sobresaliente Cum Laude por unanimidad). Desde febrero de 2001 hasta la actualidad es Profesora en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Además de la actividad docente reseñada en el apartado ”experiencia docente”, también ha impartido docencia en diferentes másteres y/o cursos de especialización del Instituto de Estudios Fiscales, de la Escuela Nacional de Sanidad y en la propia Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (Master en Economía, de la Facultad de CC EE y Empresariales). Su área de investigación se centra en temas vinculados con el análisis de estados financieros, la contabilidad fiscal, la consolidación de estados financieros o las normas internacionales de contabilidad emitidas por el International Accounting Standards Board (IASB), habiendo participado en diversos proyectos de investigación finalizados (proyecto de investigación “Circular contable de empresas de servicios de inversión” para la CNMV; Proyecto de investigación “Circular contable de entidades de capital riesgo” para la CNMV) y en curso (Proyecto de investigación "valoración del deterioro del inmovilizado intangible, material e inversiones inmobiliarias del puerto de Melilla autoridad portuaria de Melilla del ejercicio2012), así como en el “Convenio de colaboración entre la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas (ICAC), para la realización de un programa de formación y divulgación del plan general contable para PYMES”. Asimismo, es coautora y coordinadora de diversos libros y artículos publicados en revistas especializadas.

ENRIQUE CORONA ROMERO.

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la UAM. Desde febrero de 1996 hasta la actualidad es Profesor en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Además de la actividad docente reseñada en el apartado ”experiencia docente”, también ha impartido docencia en diferentes másteres y/o cursos de especialización del Instituto de Estudios Fiscales, de la Escuela Nacional

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de Sanidad y en la propia Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (Master en Economía, de la Facultad de CC EE y Empresariales). Su área de investigación se centra en temas vinculados con el análisis de estados financieros, la contabilidad fiscal, la consolidación de estados financieros o las normas internacionales de contabilidad emitidas por el International Accounting Standards Board (IASB), habiendo dirigido en diversos proyectos de investigación finalizados (proyecto de investigación “Circular contable de empresas de servicios de inversión” para la CNMV; Proyecto de investigación “Circular contable de entidades de capital riesgo” para la CNMV), así como en el “Convenio de colaboración entre la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas (ICAC), para la realización de un programa de formación y divulgación del plan general contable para PYMES”. Asimismo, es autor y coordinador de diversos libros y artículos publicados en revistas especializadas.

RODRIGO MARTÍN GARCÍA

Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por el Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF). Máster en Dirección y Gestión Integral de Empresas Inmobiliarias y de la Construcción. Especialista Universitario en Proyectos de Consultoría de Empresas.

Profesor Contratado-Doctor de Economía de la Empresa en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Entre 2008 y 2012, Vicerrector Adjunto de Coordinación de Centros Asociados de la UNED. Director de cursos acerca de Inteligencia Empresarial. Ha colaborado en la elaboración de materiales didácticos sobre Finanzas empresariales, Financiación Internacional y Planificación Empresarial. Autor de cinco libros y de varios artículos sobre finanzas, estrategia, sector de la construcción, responsabilidad social corporativa e innovación educativa. Ponente habitual en congresos internacionales sobre estrategia, finanzas y también en educación a distancia. Áreas centrales de investigación y publicación: finanzas, estrategia empresarial e innovación educativa.

MARTA GANADO LÓPEZ

Secretaria General del Instituto de Estudios Fiscales.

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Dirección Pública por el Instituto de Estudios Fiscales y la Escuela de Organización Industrial, Diploma en Gestión Pública por ESADE, Diploma en Altos Estudios de la Defensa por CESEDEN y Alta Especialización en Subvenciones y Ayudas Públicas.

Pertenece al Cuerpo Superior de Interventores y Auditores del Estado, así como al Cuerpo Superior de Inspectores de Hacienda del Estado.

Inició su carrera profesional en la Intervención General de la Administración del Estado, donde ha ocupado diversos puestos de responsabilidad, Interventor Auditor,

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Consejero Técnico, Secretaria General Adjunta y Subdirectora General Adjunta de Organización, Planificación y Gestión de Recursos.

Amplia experiencia docente en Gestión presupuestaria y financiera, Control del gasto público, Gestión de RRHH y Dirección Pública.

Directora y ponente en numerosos Seminarios, Congresos y Jornadas, nacionales e internacionales y participante en reuniones y encuentros como experta en finanzas públicas en diversos países sudamericanos, europeos y africanos.

MANUEL JOSÉ DÍAZ CORRAL

DATOS ACADÉMICOS

Licenciado en Derecho por la Universidad CEU “San Pablo”.

Realizados los cursos de doctorado en Derecho Financiero por la Universidad Complutense de Madrid.

DATOS PROFESIONALES

Ingreso en el Cuerpo Superior de Inspectores de Finanzas del Estado el 13/01/1997. Los puestos de trabajo desempeñados hasta la fecha son: • Jefe de Equipo en la Oficina Nacional de Auditoría (IGAE) • Vocal Asesor en el Gabinete del Secretario de Estado de Presupuestos • Vocal Asesor en el Instituto de Estudios Fiscales • Agencia Estatal de Administración Tributaria: Administrador de la AEAT, Jefe de la Dependencia Adjunto de Recaudación en Madrid. Interventor y Auditor del Estado (Excedente) Miembro del Tribunal de Oposiciones para ingreso en el Cuerpo Superior de Inspectores de Hacienda del Estado (años 2003-2006). Profesor asociado de Derecho Tributario en la Universidad Carlos III. Profesor en la Escuela de Negocios de la Fundación Universitaria CEU desde 2007. Profesor en el Máster Internacional de Administración Tributaria del Banco Mundial desde 2005. Profesor en diversos cursos en materia tributaria en la Escuela de Hacienda Pública, el INAP, la Fundación de la Universidad de Salamanca y Colegio de Economistas, entre otros.

IDIOMAS

Nivel alto de inglés (seis meses de residencia en los EEUU)

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IGNACIO CORRAL GUADAÑO

Coordinador General de Formación Tributaria y Catastral. Instituto de Estudios Fiscales. Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas.

Actividad Profesional:

1.- Funcionario del Cuerpo Superior de Inspectores de Hacienda del Estado desde 2003.

2.- Funcionario del Cuerpo Técnico de Hacienda y del Cuerpo Técnico de Auditoría y Contabilidad en excedencia.

3.- Master en Dirección Pública por la Escuela de Organización Industrial.

4.- Ponente del Ärea Tributaria en el Tribunal Económico Administrativo Central entre 2005 y 2007

Actividad docente

- Profesor de la Escuela de Hacienda Pública, Instituto de Estudios Fiscales, en los cursos de formación para funcionarios de nuevo ingreso, de los Cuerpos Superiores de Interventores y Auditores del Estado, del Cuerpo Técnico de Auditoría y Contabilidad y del Cuerpo Técnico de Hacienda.. - Profesor en cursos de formación en materia tributaria para funcionarios de otras Administraciones Públicas, nacionales e internacionales.

- Autor de publicaciones de naturaleza técnica sobre materias tributarias: Los procedimientos de Gestión en la Nueva Ley General Tributaria (Gaceta Fiscal)

LAURA HERNÁNDEZ ORTEGA

Perteneciente al Cuerpo Superior de Inspectores de Hacienda del Estado. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por el Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF). Ha trabajado en la Agencia Estatal de Administración Tributaria, en el área de Aduanas. Ha sido vocal del Tribunal de Oposición del Cuerpo Técnico de Hacienda, del Cuerpo Superior de Interventores del Estado y del Cuerpo Superior de Inspectores de Hacienda del Estado. En la actualidad es Jefe de Estudios en la Escuela de Hacienda Pública del Instituto de Estudios Fiscales y Coordinadora General de la Maestría Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública. Ha sido profesora de diversas materias relacionadas con el derecho tributario en el Instituto de Estudios Fiscales y en la Universidad Loyola, así como ponente en seminarios y conferencias internacionales.

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6.2. OTROS RECURSOS HUMANOS

La Facultad cuenta con Personal de Administración y Servicios (PAS), propio de

la Facultad, pero además participan en la gestión del Máster otros Departamentos

administrativos de la UNED.

Por lo que respecta al personal de Administración y Servicios que se ocupará de

las tareas de gestión correspondientes al Programa, hay que distinguir entre dos niveles

de actuación:

1. El Servicio de Postgrado de la Universidad, una unidad centralizada cuya función

principal consiste en coordinar las tareas que desarrollan las Unidades de Postgrado de

las distintas Facultades / Escuelas.

El Servicio de Posgrados Oficiales dispone de:

Una jefatura de Servicio cuya función principal es coordinar y dirigir las

unidades administrativas y de gestión relativas a todos los Másteres que se

imparten en la UNED (personal funcionario grupo A2).

Dos Jefaturas de Sección (Másteres I y Másteres II) (grupos C1)

Dos Negociados dependientes de las secciones anteriores (grupos C1 y C2).

2. La Unidad de Postgrado de la Facultad de Derecho, que tiene como función

principal gestionar todos los trámites administrativos relativos a los Programas de

Postgrado, atender a los estudiantes y apoyar al profesorado. Tiene las siguientes

funciones concretas:

Atención administrativa a los estudiantes de Postgrado:

Atención de las consultas, reclamaciones y sugerencias de los estudiantes de

Postgrado.

Mantenimiento actualizado de los datos de la aplicación informática para la

gestión de los Programas de Postgrado.

Tramitación de las certificaciones académicas relativas a los estudiantes de

Postgrado.

Tramitación de los traslados de expedientes de los Programas de Postgrado.

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Tramitación de las solicitudes para cursar estudios de Postgrado por parte de

estudiantes con títulos académicos extranjeros.

Tramitación de las solicitudes de admisión en el Postgrado.

Gestión de las matrículas de Postgrado.

Gestión de las tesis doctorales.

Tramitación de las solicitudes de títulos de Postgrado.

Tramitación de las solicitudes y expedientes de reconocimiento y convalidación

de estudios previos.

Gestión de los expedientes académicos de los estudiantes de Postgrado.

Apoyo a la docencia:

Tramitación de los tribunales de examen: trabajos de fin de Máster y Tesis

Doctorales.

Tramitación de las calificaciones.

La Unidad de Postgrado de la Facultad de Derecho cuenta para el desarrollo de

sus tareas con la experiencia acumulada a lo largo de muchos años en la gestión

administrativa de los estudios de Tercer Ciclo y Doctorado, y estará atendida por el

personal que actualmente se integra en el Negociado de Tercer Ciclo de la Facultad, que

se verá reforzado en diversas circunstancias concretas por el personal de las Secretarías

administrativas de los distintos Departamentos de la Facultad, principalmente para el

desarrollo de las tareas relativas al proceso de preinscripción y admisión de estudiantes,

así como para las gestiones relativas al proceso de defensa de Trabajos de Fin de Máster

y tesis doctorales.

La Facultad de Derecho dispone de:

1. Un Administrador cuya función principal es coordinar y dirigir las unidades

administrativas y de gestión relativas a estudiantes y personal académico (personal

funcionario grupo A2).

2. Dos Jefaturas de Sección (alumnos y secretaría) (personal funcionario grupo C1).

3. Negociado de alumnos que depende de la Jefatura de Sección de alumnos, y que

cuenta con un Servicio de Apoyo a la Docencia, en el que se cuenta con personal

suficiente para atender las necesidades de los estudiantes en el Máster y con una Unidad

de Convalidaciones (personal funcionario grupos C1 y C2).

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4. Tres Negociados de Secretaría (Secretaría, Departamentos y Académico) (grupos C1

y C2).

Otro personal que colabora en la puesta en marcha y desarrollo del Máster:

En la elaboración de materiales didácticos, tanto escritos como audiovisuales

(programación radiofónica, seminarios en línea, etc.), se contará con la colaboración de

diversos profesionales e investigadores especialistas en determinados temas tratados en

el Máster. Se trata de personal funcionario de carrera, funcionario interino y laboral fijo.

La experiencia laboral en todo el personal es de más de 3 años.

Personal del Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE): Se trata de

personal funcionario de carrera, funcionario interino y laboral fijo. La

experiencia laboral en todo el personal es de más de 3 años. Además se cuenta

con un plantel de becarios nombrados anualmente.

Personal del Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (UNIDIS).

Se trata de personal funcionario de carrera, funcionario interino y laboral fijo. La

experiencia laboral en todo el personal es de más de 3 años.

Personal de Biblioteca: bibliotecarios funcionarios de carrera y becarios de

apoyo.

Personal de los Centros Asociados. Se trata de personal laboral con diferentes

categorías profesionales.

Personal del Centro de Servicios Informáticos. Son personal funcionario y

laboral en diversas categorías profesionales. También se dispone de personal

externo de empresas contratadas para la realización de diferentes servicios.cs

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7. RECURSOS MATERIALES

Infraestructuras y equipamientos disponibles para el programa:

Básicamente las infraestructuras y equipamientos disponibles son los existentes

en los distintos Departamentos que participan en él y especialmente la de aquellos que

asumen la mayor parte de su carga docente.

También se podrá disponer de las infraestructuras y equipamientos disponibles

en las diferentes Facultades a las que pertenecen los distintos Departamentos

participantes en el postgrado.

Asimismo, al estar programada en su desarrollo la colaboración de diferentes

instituciones nacionales e internacionales de los ámbitos tributario y presupuestario, se

contarán con algunas de las infraestructuras y equipamientos de éstas. De entre ellas, se

deben destacar las del Instituto de Estudios Fiscales y de un modo muy significativo las

correspondientes al Centro Especial Institucional que la UNED tiene en el mismo. Éstas

estarán plenamente al servicio del Máster.

Por último, serán infraestructuras y equipamientos al servicio del postgrado los

que se encuentran en los otros (distintos al del Instituto de Estudios Fiscales) Centros

Asociados de la UNED.

En concreto, los servicios básicos de que dispone la UNED son:

• Servicio de Infraestructura

Para garantizar la revisión y mantenimiento de los materiales y servicios disponibles, la

UNED dispone del Servicio de Infraestructuras que se encarga del mantenimiento,

reparación y puesta a punto del equipamiento e instalaciones de los espacios.

• Red de Centros Asociados

La red de Centros Asociados de la UNED está integrada por 61 Centros, 2 centros

institucionales y un centro adscrito. Esta red constituye un elemento clave del modelo

de la UNED ya que a través de ellos los estudiantes reciben servicios de tutoría y tienen

acceso a los siguientes recursos de apoyo al aprendizaje.

Los Centros Asociados proporcionan a los estudiantes los siguientes servicios:

Orientación y asesoramiento en el proceso de matrícula

Tutorías presenciales cuando el número de estudiantes inscritos en el

Centro lo permiten


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Tutorías en línea

Aulas de informática

Bibliotecas

Laboratorios

Salas de Videoconferencia

Aulas AVIP (dotadas se sistemas de conferencia y pizarras interactivas)

Servicios de Orientación para el empleo a través de delegaciones del

COIE

Servicio de librería, que facilita la adquisición de los materiales

didácticos

Salas de exámenes para la realización de pruebas presenciales dotadas de

un sistema de valija virtual

• Centros de apoyo en el extranjero:

La UNED cuenta con 13 de Centros de Apoyo radicados en Berlín, Berna, Bruselas,

Frankfurt, Paris, Londres, Buenos Aires, Caracas, Lima, México, Sao Paulo, Bata y

Malabo. En estos Centros los estudiantes reciben orientación para la matricula, acceso a

servicios telemáticos y realización de pruebas presenciales. La UNED organiza

asimismo pruebas presenciales para apoyar a los estudiantes en su proceso de matrícula

y para examinar a sus estudiantes en Roma, Munich, Colonia y Nueva York.

• Infraestructura Informática de comunicaciones:

La Red UNED da soporte a las comunicaciones entre la Sede Central y los Centros

Asociados y constituye así mismo la infraestructura de comunicaciones entre equipos

docentes, profesores tutores y estudiantes.

El Centro de Proceso de Datos dispone de un sistema de servidores (14 máquinas para

la web y un servidor de 16 procesadores para la base de datos de expediente de los

estudiantes) que dan soporte a la intranet de la Universidad y al web externo. El sistema

dispone de atención de 24 horas 7 días por semana.

• Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales (CEMAV)


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El CEMAV, Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales de la UNED,

ofrece una variada selección de soportes y formatos en plena convergencia tecnológica,

con el fin de apoyar las tareas docentes e investigadoras del profesorado, facilitando a

los estudiantes el acceso a contenidos, medios y servicios audiovisuales que les puedan

ser útiles en sus actividades académicas, y para la transmisión, difusión o adquisición de

conocimientos científicos, tecnológicos y culturales:

Audios y Radio.

Vídeos, DVD de autoría y Televisión.

Videoconferencias.

CD–Rom y plataformas de comunicación en línea por Internet.

Estos medios facilitan una relación docente más directa entre profesores y

estudiantes, haciendo posible una permanente actualización de los contenidos

vinculados con el currículum de los diversos cursos y asignaturas.

El CEMAV ofrece a los profesores de la UNED, responsables de la

programación y contenidos académicos, asesoramiento para la elaboración del material

didáctico audiovisual y de las guías de apoyo, de acuerdo con las características de los

medios y recursos que tienen a su disposición, trabajando en equipo con especialistas en

medios, responsables de la producción y realización técnicoartística.

Los medios más importantes son:

Radio UNED

La programación de radio de la UNED se concibe como la extensión

universitaria dirigida a cualquier persona interesada en ampliar su formación en el

ámbito de la educación permanente y a lo largo de toda la vida, contribuyendo así a la

difusión de la cultura y el conocimiento, sin descuidar el apoyo al estudiante de la

UNED y a la comunidad universitaria en general, como complemento de otras

herramientas y medios que la Universidad pone a su disposición.

Se emite en Radio 3 FM (RNE), de lunes a viernes de 06:00 a 07:00 horas, y los

sábados y domingos de 06:00 a 09:00 horas, durante el curso lectivo de octubre a mayo.

Todos los programas se pueden escuchar y descargar en Canal UNED.


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Televisión

El programa UNED de Televisión Educativa se emite en la 2 de TVE y a través

del Canal Internacional.

La colaboración de la UNED con RTVE se inició en 1993 y continúa hasta

nuestros días, aunque con diferentes horarios.

Los programas pretenden ser en todo momento un vehículo de difusión del

conocimiento, la cultura y la información, y establecer una conexión con la actualidad

desde una perspectiva universitaria.

El primer tema desarrollado a lo largo de 20´ suele apoyarse en Congresos,

Exposiciones, Encuentros, Jornadas...y cuenta con la intervención de varios invitados

especialistas. A continuación se emite un informativo que contiene un reportaje de

actualidad sobre acontecimientos académicos generados por la UNED.

El segundo tema tiene un carácter más documental y monográfico, y responde a

una cierta investigación estética de la imagen. Aborda contenidos relacionados

directamente con la enseñanza e investigación.

La programación semanal detallada de televisión educativa se informa a la

comunidad universitaria a través del BICI de la UNED y también en el apartado

"Programación Semanal" de la web del CEMAV.

Otra misión fundamental en el CEMAV, es realizar, producir y editar contenidos

educativos audiovisuales, trabajando en equipo con los profesores interesados en el

soporte vídeo digital, ya sea para producir y realizar tele o videoclases, las cuales una

vez grabadas se pueden utilizar en línea para cursos virtuales o sitios WEB específicos.

También se producen y se realizan vídeos reproducidos en soportes interactivos

CD –Rom o en DVD de autoría para una adquisición y consulta independiente.

Actualmente, existe un catálogo en el Servicio de Publicaciones de la UNED con

más de 150 vídeos, y el cual conforma una de las videotecas educativas más completas

de España y del mundo, ya que los vídeos educativos de la UNED han sido

galardonados con numerosos premios nacionales e internacionales. Asimismo, estos

vídeos se pueden solicitar en préstamo o visionar en la propia Biblioteca de la UNED.

Documentación y Mediateca:

Este Departamento es responsable de la gestión, registro, catalogación,

tratamiento, archivo, conservación, difusión y préstamo de todos los fondos


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documentales, propios y ajenos, que se generan en las diferentes áreas operativas del

CEMAV. Y si bien el fondo de producción propia lo compone el material audiovisual y

bibliográfico producido por los Departamentos de Radio y Audio y de Televisión y

Vídeo, el de producción ajena engloba tanto el material impreso (libros, revistas,

informes) como los contenidos audiovisuales (vídeos, cintas de radio, discos, CDs,

CDRoms, DVDs etc.) que se adquieren por y para el centro de documentación.

Además, se encarga de la reproducción, copiado y/o repicado de sus fondos

audiovisuales en los distintos formatos o soportes preestablecidos en cinta, casete

analógico electromagnético, discos digitales electrópticos (CD o DVDs), producidos o

custodiados por el CEMAV. Asímismo existe, dentro del Departamento, una unidad

dedicada a convertir, editar, volcar o transferir vía FTP, los contenidos audiovisuales,

emisiones de radio y de televisión y videoclases que emite actualmente la UNED. De

hecho, con este Departamento, el CEMAV se ha responsabilizado de reproducir y

ofrecer sus contenidos audiovisuales, con las imágenes y sonidos que los integran, tanto

para un uso interno de producción y difusión de los centros asociados, como para otros

organismos externos colaboradores de la UNED.

Por otra parte, y en tanto que tarea fundamental de documentación, también se

recopila y se archiva toda la documentación especializada en temas audiovisuales,

especialmente en educación a distancia. Además, posee el material necesario para la

ambientación o ilustración musical de las producciones audiovisuales que se realizan en

el CEMAV.

Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico

La UNED, en consonancia con el Ministerio y las directivas europeas al

respecto, está actuando decididamente para lograr la adecuada utilización de las

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en todos los ámbitos con el

fin último de “contribuir al éxito de un modelo de crecimiento económico basado en el

incremento de la competitividad y la productividad, la promoción de la igualdad social

y regional y la mejora del bienestar y la calidad de vida de los ciudadanos”.

En este sentido, desde el año 1999 se ha producido una intensificación notable

en el uso de las TIC en nuestra Universidad, tanto como soporte a los procesos de

gestión y administración educativa como en lo referido a las propias actividades de


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enseñanza y aprendizaje. Esta realidad ha permitido desmitificar lo que dicho uso

supone, facilitando la comprensión más real de las ventajas y limitaciones existentes.

Unido a este proceso se han desarrollado nuevas herramientas y estándares de educación

que están permitiendo ampliar los servicios ofrecidos para potenciar los propios

procesos de enseñanza y aprendizaje . Esto nos permite, por un lado y de forma general,

abordar nuevas soluciones a los retos planteados por la llamada sociedad del

conocimiento y, por otra parte y de forma más específica, dar respuesta a los nuevos

objetivos de la Universidad en el denominado Espacio Europeo de Educación Superior,

mucho más centrado en las necesidades individuales de los estudiantes .

Para abordar estos retos, la UNED no sólo se basa en una tradición de 33 años en

el uso de los distintos medios disponibles para facilitar los procesos de enseñanza y

aprendizaje, sino que más recientemente ha establecido el Centro de Innovación y

Desarrollo Tecnológico (CINDETEC). El Centro nace para dar respuesta a los

siguientes retos esenciales:

Mejorar el uso eficiente de las TIC en la UNED en todos los ámbitos:

investigación, gestión y enseñanza / aprendizaje

Responder a la disposición adicional segunda de la LOU en la que se

señala la “creación de un Centro Superior para la Enseñanza Virtual”

Facilitar la colaboración, el desarrollo conjunto y la provisión de

servicios TIC para otras entidades e instituciones

Garantizar la innovación continua en el uso de las TIC aplicadas a los

procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante sistemas centrados en las

necesidades del usuario que consideren la accesibilidad como requisito

básico, así como el desarrollo abierto y basado en estándares

Biblioteca Central y bibliotecas de los Centros Asociados.

La Biblioteca Central está compuesta por:

1 Biblioteca Central

2 Bibliotecas sectoriales: Psicología e Ingenierías

2 Bibliotecas de Institutos Universitarios: Instituto Universitario de

Educación a Distancia (IUED) e Instituto Universitario Gutiérrez Mellado

(IUGM).


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Cuenta con unas instalaciones de 9.000 m2. El catálogo colectivo de la biblioteca

integra los fondos de la biblioteca central y las bibliotecas de los centros asociados y

está integrado por las siguientes colecciones:

Materiales impresos:

o Monografías 411.062

o Publicaciones periódicas en papel 5.502 (3.062 en curso – 2.440 cerradas)

o Prensa española y extranjera (principales periódicos de tirada

nacional e internacionales: Financial Times, Herald Tribune, Le

Monde, Time, Nouvel Observateur, The Economist, News WeeK)

o Tesis y memorias de investigación 3.700

Recursos electrónicos:

Desde la UNED se proporciona acceso en línea a una importante colección de

recursos electrónicos multidisciplinares: alrededor de 15.000 libros y revistas de las más

importantes editoriales (Elsevier, Kluwer, Springer, Wiley, JSTOR, IEEE, Westlaw,

Vlex, etc.) y 74 bases de datos, de las cuales 33 son suscripciones en curso, muchas de

ellas también a texto completo.

Mediateca con material audiovisual:

o Vídeos y DVDs: 5.284

o CDs de música y educativos: 4.975

o Casetes: 6.035

o Microformas: 6.398 de prensa histórica, revistas, tesis doctorales, etc.

o Servicios que presta la biblioteca

Acceso web al Catálogo (OPAC)

El OPAC es también un verdadero portal personalizado e interactivo de

prestaciones y servicios, con múltiples funcionalidades donde se puede consultar ficha

de usuario, renovar préstamos, reservar documentos, hacer solicitudes de compra o de

búsquedas bibliográficas, sugerencias, todo con interfaces sencillas y formularios

electrónicos.

Desde el acceso directo al catálogo se puede realizar y acceder a:


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o Búsqueda en una o en todas las Bibliotecas

o Búsqueda simple: por autor, título, materia, por todos los campos, por título de revista

o Búsqueda avanzada con operadores booleanos

o Búsqueda de recursos electrónicos

o Búsqueda de material audiovisual

o Acceso a las Bibliografías recomendadas por asignaturas de todas las titulaciones

o Consulta de las nuevas adquisiciones

o Acceso a catálogos colectivos (por ejemplo, CBUC, REBIUN)

o Acceso a otros catálogos (nacionales e internacionales de interés) Se cuenta con guías de uso del catálogo, ayudas, etc.

o Servicios de la biblioteca

También se accede directamente a la amplia gama de servicios que ofrece la

biblioteca, presenciales y a distancia:

o Obtención de documentos

o Préstamo, renovaciones y reservas

o Préstamo interbibliotecario

o Desideratas

o Reprografía

Servicios de apoyo al aprendizaje:

o Servicio de consulta en sala. 450 puestos de lectura. Todo el fondo documental está en libre acceso en todas las bibliotecas.

o Estaciones de trabajo para consulta de Internet y/o para realización de trabajos

o Préstamo de ordenadores portátiles para uso en la Biblioteca

o Salas de trabajo en grupo

o Fotocopiadoras en régimen de autoservicio

o Servicios especiales (por ejemplo, para usuarios con discapacidad)


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o Apertura extraordinaria de la Biblioteca en época de exámenes

o Guías BibUned con enlaces a recursos culturales, recursos locales, etc.

o Enlace al Club de lectura de la UNED

Formación de usuarios: presencial y a distancia:

o Sesiones informativas de orientación general sobre recursos y

servicios: “Descubre la Biblioteca”. Se imparten a lo largo de todo el

año.

o Sesiones programadas de formación en el uso de los principales

recursos de información, especialmente bases de datos, revistas

electrónicas y el catálogo de la biblioteca.

o Sesiones especializadas “a la carta”: profesores y grupos de

usuarios tienen la posibilidad de solicitar sesiones de formación

relacionadas con un tema específico o un recurso concreto (por

ejemplo, funcionamiento de una base de datos determinada). Existe un

formulario electrónico de solicitud.

Repositorio de materiales en línea.

La Biblioteca de la UNED cuenta con un repositorio institucional o archivo digital

llamado e-Spacio (http://e-spacio.uned.es/). El repositorio institucional es un servicio

que la Universidad ofrece a la comunidad universitaria para guardar, organizar y

gestionar los contenidos digitales resultantes de su actividad científica y académica, de

manera que puedan ser buscados, recuperados y reutilizados más fácilmente.

La biblioteca de la UNED mantiene redes de colaboración y cooperación con otras

bibliotecas universitarias mediante su pertenencia a las siguientes redes y consorcios:

- Consorcio Madroño.

- REBIUM

- DIALNET

- DOCUMAT

http://e-spacio.uned.es/)


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Mecanismos para su mantenimiento, revisión y actualización.

• Gestión de la tecnología

o Existe un plan tecnológico, conocido y consensuado por los colectivos implicados, que apoya los objetivos del Máster.

o Los recursos tecnológicos se adecuan y se actualizan de acuerdo a las

necesidades de aprendizaje, docentes, investigadoras y de gestión de la

Universidad.

o Existen indicadores que permiten evaluar el uso y el impacto de los recursos tecnológicos y mejorar su gestión.

o Existe cooperación y/o convergencia con los servicios informáticos, multimedia y de soporte a lo docencia.

o Se realizan acciones formativas que faciliten el uso de las nuevas tecnologías a usuarios y personal.

El Máster se apoya en la tecnología para innovar y llevar a cabo la mejora continua.

• Gestión de edificios, equipos y materiales.

o La gestión de los edificios, equipos y materiales se realiza de acuerdo a los objetivos y servicios de la Facultad.

o La Facultad participa activamente en la planificación y el desarrollo de sus nuevos edificios y de las reformas necesarias.

o El mobiliario y los equipos se adecuan a las necesidades de los usuarios y a los servicios que presta la Facultad y sus Departamentos.

o Los recursos bibliográficos, en sus distintos soportes, se adecuan a las

necesidades docentes, de aprendizaje, de investigación y de gestión de la

Universidad.

o Los procesos de compra de recursos se adecuan a la normativa vigente.

Se introducen las mejoras necesarias en los procesos mediante la innovación, a

fin de satisfacer plenamente a usuarios y otros grupos de interés, generando cada vez

mayor valor.


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En cuanto a las prácticas, por el perfil de los estudiantes a los que va dirigido

el Máster, lo normal será que todos ellos tengan acreditadas las competencias

establecidas para las prácticas. (Ver asimismo lo que se menciona sobre el aval de los

candidatos por las Administraciones Financieras o Tributarias en la contestación

al “CRITERIO 2. JUSTIFICACIÓN”) Por ello, es previsible que se puedan

reconocer a todos los estudiantes que se matriculen los créditos correspondientes a

las mismas. No obstante, para aquellos que muy excepcionalmente necesitaran

realizar sus prácticas, y tal y como se indicaba en el referido documento de 15 de

julio de 2014, se contará con la colaboración de las Administraciones Tributarias y

Financieras latinoamericanas, todo ello a través del CIAT (Centro Interamericano de

Administraciones Tributarias) que es, como se señaló en la Memoria, una de las

instituciones que participan en el Máster. Sin embargo, en estos momentos, no

existen Convenios formalizados como tales de prácticas con dicha institución o

con las Administraciones Financieras o Tributarias latinoamericanas, por lo que los

mismos, por ahora, no se pueden adjuntar. Los referidos Convenios se empezarán a

tramitar en el momento en que sea aprobado oficialmente el Máster.

Por otro lado, como complemento de lo anterior, y de acuerdo con el

documento que se adjunta a continuación, reseñar que el Instituto de Estudios

Fiscales, del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, tiene firmado

con la UNED un Convenio de colaboración para la realización de las prácticas de

Máster en dicha institución. De acuerdo con ello, y como copatrocinador del

Máster, aquellos estudiantes que excepcionalmente tuvieran que realizar sus

prácticas y no pudieran llevarlas a cabo, como es deseable, en las Administraciones

de sus respectivos países o en las Instituciones u Organismos latinoamericanos que se

consideraran adecuados para ello, podrán realizarlas en el Instituto de Estudios

Fiscales.


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JUSTIFICACIÓN DE LOS INDICADORES PROPUESTOS

Valores previsibles referidos a las tasas de graduación, de abandono y de eficiencia:

Tasa de graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza

en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en

relación a su cohorte de entrada.

Dado que se espera que en su mayoría estos estudiantes realicen sus estudios con

una dedicación parcial, se estima que el 70% de los estudiantes se graduarán en uno o

dos años tras su primera matrícula. En la Universidad Nacional de Educación a

Distancia, el perfil de los/las estudiantes es el de personas adultas con otras ocupaciones

profesionales y personales, de modo que la realización de un Máster de año curso

académico en dos años, se considera una pauta normal.

Tasa de Abandono: relación porcentual entre el número total de estudiantes

de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año

académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni

en el anterior.

Apoyándonos igualmente en los datos de estudiantes de títulos de postgrado

actuales, se considera que entre el 30% abandonará sus estudios, considerando en esta

situación aquellos estudiantes de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año

académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el

posterior.

Tasa de Eficiencia: relación porcentual entre el número total de créditos del

plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus

estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el

número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.

En el caso del estudiante con dedicación parcial el estudio, se estima una tasa de

entre del 80% de eficiencia. Considerando el perfil del alumnado de la UNED es

recomendable para el estudiante la planificación del tiempo y de las tareas principales

de estudio con anterioridad a la matrícula, de acuerdo con el tiempo real disponible.

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Este Máster está diseñado desde un punto de vista temporal para facilitar el

estudio, tanto del/de la estudiante a tiempo completo como del/de la estudiante a tiempo

parcial. En ese sentido, a través de las modalidades de orientación del Máster se les

orientará en una planificación de la matrícula y de la agenda de estudio, de acuerdo con

sus circunstancias y necesidades.

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10.1- CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

Curso de implantación: 2015-2016

El proceso de seguimiento del Máster comenzará dos años después del inicio del

Máster.

El proceso de renovación de la acreditación se realizará una vez transcurridos los

cuatro años preceptivos (artículo 24 del RD 861/2010, de día 2 de julio, que modifica el

1393/2007, de 29 de octubre).

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mÁster en hacienda pÚblica y administraciÓn … · pública y administración financiera y/o...

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