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MÁSTER EN GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA APLICADA

CURSO ACADÉMICO 2016-2017

GUÍA DEL ESTUDIANTE

Título propio de la Universidad de León

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Índice

1 Introducción 3

2 Metodología 3

3 Competencias 3

4 Programa 5

5 Contenidos 6

6 Evaluación 10

7 Titulación 11

8 Directrices para el estudio 11

9 Prerrequisitos 12

10 Duración del curso 12

11 Equipo docente 13

12 Administración y equipo técnico 14

13 Navegación a través de la aplicación 14

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1. Introducción

En virtud del convenio firmado entre la Universidad de León y de la Organización Colegial de Enfermería de Castilla y León (OCECyL), a través de su Fundación (Fundación Enfermería en Castilla y León -feCyL-) se desarrollará este Curso, Título Propio de Máster en Geriatría y Gerontología Aplicada por la Universidad de León.

El objetivo del Máster es que todas/os la/os enfermeras/os (en adelante se usará el genérico) de la Comunidad Autónoma de Castilla y León tengan la posibilidad de acceder al reconocimiento del título de Máster en Geriatría y Gerontología Aplicada por la Universidad de León, contribuyendo a cubrir una opción formativa y a mejorar la calidad de los servicios prestados a personas mayores en el área de su competencia profesional.

Para el desarrollo de este curso semipresencial disponemos, entre otras herramientas, de una página web propia, la plataforma de formación a distancia de la Fundación Enfermería en Castilla y León (feCyL), en la que se aloja un Campus Virtual feCyL propio, así como un Departamento de Soporte para resolver aquellas cuestiones de índole técnico relacionadas con el funcionamiento de la plataforma. Estas herramientas facilitan la apertura témporoespacial, habida cuenta de las necesidades de los estudiantes, así como la comunicación entre estudiantes, y entre éstos y el personal docente.

2. Metodología

La actividad formativa está basada en una inmersión didáctica intensa para conseguir potenciar el aprendizaje y optimizar el tiempo disponible, por lo que se realiza en formato semipresencial.

En cada asignatura se desarrollará una metodología participativa, demostrativa y activa para que el estudiante sea el protagonista del proceso de aprendizaje.

Los contenidos formativos están distribuidos de una forma interdisciplinaria para facilitar el aprendizaje global y relacionar los contenidos.

3. Competencias

Al finalizar el Máster, el estudiante habrá desarrollado las siguientes competencias:

3.1. Competencias Básicas

Que los estudiantes:

- Posean conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, en un contexto de investigación.

- Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y cambiantes dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

- Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

- Puedan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

- Posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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3.2.Competencias Generales


- Se formen como profesionales de la Geriatría y la Gerontología.- Se incorporen al campo de la investigación gerontolo-geriátrica, tanto en organismos públicos como en

privados o empresas.- Intercambien perspectivas con estudiantes y profesores de la Comunidad de Castilla y León y nacionales a

fin de ampliar su perspectiva gerontológica.- Adquieran conocimientos que les permitan estar en condiciones de investigar en el ámbito de la geriatría y

la gerontología.

3.3.Competencias Transversales


- Estén en disposición de integrarse en equipos de salud, centros gerontológicos y entidades prestadoras de servicios dirigidos a las personas mayores.

- Puedan incorporarse como profesionales a los equipos de valoración e intervención creados en el marco de la denominada “Ley de la dependencia”.

- Sean capaces de aplicar el método científico.

3.4.Competencias Específicas


- Sepan valorar de manera integral a las personas mayores así como utilizar los resultados de la valoración para intervenir.

- Orienten sobre las pautas de cuidado y terapéuticas más indicadas, tanto desde el punto de vista farmacológico como no farmacológico.

- Puedan despistar los problemas sociales y/o sociosanitarios que inciden en la persona mayor y poner en marcha las medidas adecuadas a fin de conseguir el mayor estado de bienestar para él y su entorno.

- Sepan aplicar el método científico y realizar búsquedas en bases de datos, así como aplicar los resultados en la consecución de proyectos de investigación.

- Manejen el marco legal y ético establecido en su ámbito de actuación profesional. - Estén en condiciones de dirigir recursos gerontológicos.

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4. Programa

El Máster tiene una duración de un curso académico, con 60 créditos ECTS. La siguiente tabla muestra información sobre la manera en que se distribuirán los créditos, teniendo en cuenta las asignaturas:

1º Semestre (36 ECTS) 2º Semestre (24 ECTS)

ASIGNATURA ECTS CARÁCTER ASIGNATURA ECTS CARÁCTER

INTERVENCIÓN EN GERONTOLOGÍA 3 TEÓRICO INVESTIGACIÓN EN

GERONTOLOGÍA 6 TEÓRICO

BIOCLÍNICA DEL ENVEJECIMIENTO 15 TEÓRICO

ÁSPECTOS ÉTICO-JURÍDICOS APLICADOS A LA PRÁCTICA GERONTOLÓGICA

3 TEÓRICO

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN ELÁMBITO GERONTO-GERIÁTRICO

12 TEÓRICO/ PRÁCTICO

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD DE SERVICIOS GERONTOLÓGICOS

3 TEÓRICO

PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORES Y SALUD PÚBLICA

6 TEÓRICO TRABAJO FIN DE MÁSTER 12 TEÓRICO/

PRÁCTICO

El Trabajo Fin de Máster –TFM- es un trabajo autónomo e individual que cada estudiante realizará bajo la orientación de un equipo de directores del TFM, quienes actuarán como dinamizadores y facilitadores del proceso de aprendizaje.

Este trabajo consistirá en el desarrollo y presentación de un trabajo sobre una de las áreas de la teoría o de la práctica profesional, y permitirá al estudiante mostrar de forma integrada los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas asociadas al título de Máster.

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5. Contenidos

Los contenidos que el estudiante debe realizar a lo largo del Máster, y el profesorado por cada asignatura se especifican a continuación.

ASIGNATURA: INTERVENCIÓN EN GERONTOLOGÍA (3 CRÉDITOS)

Contenidos:

- Intervención con las personas mayores: delimitación de conceptos y áreas de intervención.- Gerontología social.- Valoración en Gerontología. - Actuación enfermera. Modelos de enfermería gerontológica. Plan de intervención enfermera.- Atención sociosanitaria.- Dependencia: prevención e intervención.

Profesorado Responsable:

- Dra. Inés Casado Verdejo- Dr. José Antonio Iglesias Guerra

Otro profesorado:

- Dña. Pilar de la Hera de la Fuente- Dña. Noelia González Marcos

ASIGNATURA: BIOCLÍNICA DEL ENVEJECIMIENTO (15 CRÉDITOS)

Contenidos:

- Biología del envejecimiento. Repercusiones sistémicas, tisulares, moleculares y celulares.- Enfermedades crónicas en los mayores. Intervención de Enfermería.- Grandes síndromes geriátricos. Implicaciones para Enfermería.- Atención paliativa. Actuación de Enfermería.- Los fármacos en las personas mayores.


- Dra. Inés Casado Verdejo- Dra. Mª Nélida Fernández Martínez

Otro profesorado:

- Dra. Ángela Pilar Calle Pardo- Dra. Ana Mª Vega Fernández- Dra. Raquel Díez Laiz- Dra. Cristina López Cadenas- D. Salvador Postigo Mota- Dña. Asunción Casadevall Doménech- Dña Yolanda Manchón Muñoz- Dr. Javier Pérez-Jara Carrera

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ASIGNATURA: INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL ÁMBITO GERONTO-GERIÁTRICO (12 CRÉDITOS)

Contenidos:

- Psicobiología del envejecimiento.- La enfermedad de Parkinson.- Deterioro cognitivo. Demencias.- Depresión.- Trastornos afectivos.- Trastornos de ansiedad y somatomorfos.- Malos tratos a las personas mayores.- Comunicación con las personas mayores.


- Dra. Carmen Bárcena Calvo

Otro profesorado:

- Dra. Mª Antonia Melcón Álvarez- Dña. Ana Arredondo Bances

ASIGNATURA: PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORES Y SALUD PÚBLICA (6 CRÉDITOS)

Contenidos:

- Demografía.- Epidemiología y envejecimiento.- Socioeconomía del envejecimiento.- Indicadores de salud.- Políticas gerontológicas.- Jubilación: actividad, trabajo y empleo.- Educación a lo largo de la vida.- Intervención pedagógica: métodos y técnicas.- Educación para la salud.- Las TIC como herramientas del envejecimiento activo.- Intervención en hábitos saludables.


- Dr. José Antonio Iglesias Guerra- Dra. Inés Casado Verdejo

Otro profesorado:

- Dr. Dionisio Manga Rodríguez - Dr. Víctor Abella García- D. Ignacio Díez Vega- D. Juan Luis Badallo León

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ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN EN GERONTOLOGÍA (6 CRÉDITOS)

Contenidos:

- Metodología de investigación gerontológica.- Diseños de investigación.- Análisis e interpretación de datos.- Fuentes de información en Gerontología. - Evidencia científica y lectura crítica.- Líneas de investigación en Gerontología.


- Dr. José Antonio Iglesias Guerra- Dra. Carmen Bárcena Calvo

Otro profesorado:

- Dr. Luis Miguel Zapico Aldeano

ASIGNATURA: ÁSPECTOS ÉTICO-JURÍDICOS APLICADOS A LA PRÁCTICA GERONTOLÓGICA (3 CRÉDITOS)

Contenidos:

- Bioética aplicada al cuidado de las personas mayores.- Responsabilidad del profesional.- Derechos de la persona mayor dependiente y del enfermo.- Garantías jurídicas de acceso a la información.


- Dra. Isabel Galán Andrés- Dr. José Antonio Iglesias Guerra

Otro profesorado:

- Dr. Javier Pérez-Jara Carrera

ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD DE SERVICIOS GERONTOLÓGICOS (3 CRÉDITOS)

Contenidos:

- LAAD: Objeto, solicitantes, baremo y prestaciones.- Seguros, ayudas y otros recursos para las personas mayores.- Instituciones sociales y médico-sociales. La coordinación sociosanitaria.- La calidad en la prestación de servicios sociosanitarios.- Normas de calidad.- Acreditación y certificación de instituciones y servicios gerontológicos.

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- Dra. Isabel Galán Andrés- Dr. José Antonio Iglesias Guerra

Otro profesorado:

- D. Alfredo Escaja Fernández- D. José Castellanos González

ASIGNATURA: TRABAJO FIN DE MÁSTER.

El Trabajo Fin de Máster –TFM- es un trabajo autónomo e individual que cada estudiante realizará bajo la orientación de uno o más directores del TFM, quienes actuarán como dinamizadores y facilitadores del proceso de aprendizaje.

Este trabajo consistirá en el desarrollo y presentación de un trabajo sobre una de las áreas de la teoría o de la práctica profesional, y permitirá al estudiante mostrar de forma integrada los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas asociadas al título de Máster.

El estudiante puede acudir a la Guía específica de la asignatura “TRABAJO FIN DE MÁSTER” para consultar los requisitos formales para su elaboración.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PARA EL TRABAJO FIN DE MÁSTER

- Valoración geriátrica integral.- Calidad de vida.- Autonomía funcional y de discapacidad.- Demencias y deterioro cognitivo.- Impacto de la enfermedad crónica en el proceso fragilidad-discapacidad.- Fragilidad: interacción de los síndromes geriátricos, estado funcional y comorbilidad.- Uso crónico de medicamentos y polifarmacia.- Envejecimiento satisfactorio, adaptación y actividades cotidianas.- Educación en la vejez.- Promoción del envejecimiento sano y activo.- Maltrato en la vejez.- Relaciones intergeneracionales y familia. - El envejecimiento de los muy ancianos y los determinantes de la longevidad excepcional.- Necesidades de las personas mayores.- Recursos asistenciales para mayores.- Demencias y enfermedad de Alzheimer.- Atención paliativa.- Intervenciones no farmacológicas.- Software senior.- Teleestimulación cognitiva.- Telegerontología.

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6. Evaluación

Para la obtención del Título Propio de Máster en Geriatría y Gerontología Aplicada será requisito imprescindible haber completado el programa académico de dos semestres, consistente en actividades teóricas y prácticas de tipo presencial o semipresencial, así como realizar y superar las pruebas de evaluación establecidas.Las pruebas evaluadoras teóricas serán accesibles a través del propio Campus Virtual y se generarán de forma automática y aleatoria de una amplia batería de preguntas, para asegurar la personalización del examen a cada alumno. En las asignaturas con competencias de tipo práctico, como el TFM, en las que el estudiante deba demostrar habilidades para relacionar la teoría con la práctica se incluirá en la prueba evaluadora la realización de trabajos prácticos (análisis y discusión de casos, resolución de actividades prácticas, etc.).Los estudiantes que no cumplan el requisito referido a la carga lectiva mínima y no hayan superado las pruebas, no podrán recibir la capacitación acreditativa de la titulación en la que se habían matriculado.

A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA: Exige la lectura y análisis del material docente y la realización, como mínimo, de una prueba por cada asignatura. Cada una de dichas pruebas constará de varias preguntas de elección múltiple con cuatro alternativas y una sola respuesta correcta. El número de preguntas de cada una de estas pruebas varía según el número de créditos asignada cada asignatura (5 preguntas por cada crédito).

Será necesario obtener 5 puntos en cada una de las pruebas para superar la asignatura, disponiendo de dos intentos con preguntas diferentes, y con el tiempo limitado para realizar el ejercicio de cada asignatura, constando como definitivo en de mayor puntuación.

Además, los estudiantes podrán realizar otro ejercicio con un total de 100 preguntas de elección múltiple referidas a los contenidos globales de todas las asignaturas. Este tipo de evaluación está dirigida a aquellos estudiantes que no hayan superado alguna de las actividades propuestas con una calificación igual o superior a 5.

El estudiante deberá tener superadas todas las asignaturas para poder presentar el Trabajo Fin de Máster.

Por último, el profesorado podrá proponer actividades complementarias con los criterios de evaluación especificados.

PRESENCIAL: La evaluación consistirá en la presentación de un Trabajo Fin de Máster.

El Trabajo Fin de Máster será supervisado por un tutor acorde con la temática elegida por el estudiante. Los estudiantes deberán presentar un informe final incluyendo una serie de apartados obligatorios: resumen, introducción, material y métodos, resultados y discusión, conclusiones y bibliografía.

La Comisión Evaluadora deliberará sobre la calificación de los TFM sometidos a su evaluación, teniendo en cuenta la documentación presentada por los estudiantes, el informe del director del Trabajo Fin de Máster y la presentación del trabajo.

Los estudiantes podrán recurrir su calificación final del TFM.

Las calificaciones del TFM se expresará mediante la calificación final numérica de 0 a 10 según la legislación vigente (Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre; BOE 18 de septiembre).

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7. Titulación

La superación de los requisitos exigidos dará derecho a la expedición del Título Propio de Máster en Geriatría y Gerontología Aplicada por la Universidad de León.

8. Directrices para el estudio

El curso está distribuido en siete asignaturas más el Trabajo Fin de Máster, y se desarrollará entre octubre de 2016 y julio de 2017.

La fecha máxima para la realización de las asignaturas del primer cuatrimestre será el 28 de febrero de 2017.

La fecha máxima para la realización de las asignaturas del segundo cuatrimestre será el 30 de mayo de 2017.

El examen global, para quien tuviera que hacerlo, tendrá lugar entre los días 1 y 8 del mes de junio de 2017.

La presentación del TFM tendrá lugar entre los días 16 y 27 del mes de junio de 2017.

Convocatoria extraordinaria para el TFM, antes del 9 de septiembre de 2017.

El tiempo medio estimado de dedicación al estudio será de 1200 horas durante el período lectivo (1 crédito ECTS=25 horas de trabajo). Para la elaboración, redacción y presentación del TFM estimamos que se dedicarán otras 300 horas.

Durante todo el curso estarán disponibles las herramientas del Campus Virtual feCyL en el que se podrán consultar con los profesores y con los demás estudiantes las cuestiones que se estimen necesarias.

Además, cada alumno dispondrá de un total de 20 h de tutorías presenciales voluntarias que se desarrollarán en sedes colegiales de Valladolid y Burgos, cuyas fechas y horarios se comunicarán con antelación en el Campus Virtual feCyL.

Es necesario estar atentos a las novedades que se produzcan en el Campus Virtual feCyL.

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9. Prerrequisitos

9.1. Acceso

Se tendrá en cuenta lo establecido en la Normativa reguladora de las enseñanzas conducentes a la obtención de Títulos Propios de la Universidad de León, aprobada en Consejo de Gobierno el 27 de enero de 2010, modificación Consejo de Gobierno 16/12/2011. Para acceder a estos estudios será condición necesaria estar en posesión de algún título universitario oficial o haber finalizado tres cursos de licenciaturas universitarias. En el caso de titulados de otros países, deberá verificarse que la titulación aportada es equivalente a la correspondiente titulación oficial española y que faculta en el país expedidor para el acceso a los estudios de posgrado. Podrán establecerse, para la admisión a estos estudios, requisitos adicionales de formación en algunas disciplinas.

9.2. Perfil de ingreso

Como criterios generales de valoración para acceder al Máster se considerarán:

- Titulación adecuada para el perfil de ingreso esperado. Relación directa: Diplomados, Licenciados o Graduados en Ciencias de la Salud, y afines. Posibles titulaciones que no estén contempladas en el perfil de ingreso serán consideradas para la admisión dependiendo del tipo de estudios cursados.

- Otros méritos (expediente académico, formación complementaria, cursos, trabajos, Currículum Vitae, etc), serán valorados por la Comisión en función de su adecuación al perfil del Título.

9.3. Requisitos para el acceso al sistema de teleformación

- Inscribirse en el Colegio Profesional de Enfermería de su provincia dentro del plazo de matrícula.- Aceptar las bases de la convocatoria del curso y su metodología.- Conocimientos de manejo de navegador Web, poseer una cuenta de correo electrónico que se facilitará a

cada alumno a la hora de realizar la matrícula. Dicha cuenta será la única aceptada para llevar a cabo todas las comunicaciones en el curso y la que figure en la plataforma del campus virtual.

Existe una Guía de acceso libre de introducción al manejo de la plataforma en el propio Campus Virtual feCyL.

También, puede acceder al Campus Virtual a través de los enlaces que se podrán encontrar en las páginas web de los Colegios Provinciales.

Podrán pedir asesoramiento en la Fundación Enfermería en Castilla y León en el teléfono 983 377 999.

10. Duración del curso

El curso comenzará en octubre de 2016 y finalizará en el mes de julio de 2017.

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11. Equipo docente

El equipo docente está formado por profesores de la Universidad de León y profesores de la Fundación Enfermería en Castilla y León.

Profesores del curso

Nombre Área temática

Dra. Inés Casado Verdejo(Directora Responsable)

- Intervención en Gerontología.- Bioclínica del Envejecimiento.- Promoción y Protección de la Salud de las Personas

Mayores y Salud Pública.

Dra. Ángela Pilar Calle Pardo - Bioclínica del Envejecimiento.

Dra. Ana María Vega Fernández - Bioclínica del Envejecimiento.

Dra. Nélida Fernández Martínez - Bioclínica del Envejecimiento.

Dra. Raquel Díez Laiz - Bioclínica del Envejecimiento.

Dra. Cristina López Cadenas - Bioclínica del Envejecimiento.

Dra. Carmen Bárcena Calvo - Intervención Psicosocial en el ámbito Geronto-Geriátrico.- Investigación.

Dra. Mª Antonia Melcón Álvarez - Intervención Psicosocial en el ámbito Geronto-Geriátrico.

Dr. Dioniosio Manga Rodríguez - Promoción y Protección de la Salud de las Personas Mayores y Salud Pública.

Dr. Luis Miguel Zapico Aldeano - Investigación en Gerontología.

Dra. Isabel Galán Andrés

- Aspectos Ético-jurídicos aplicados a la Práctica Gerontológica.

- Organización y Gestión de la Calidad de Servicios Gerontológicos.

D. José A. Castellanos González - Organización y Gestión de la Calidad de Servicios Gerontológicos.

Dr. José Antonio Iglesias Guerra

- Intervención en Gerontología.- Promoción y Protección de la Salud de las Personas

Mayores y Salud Pública.- Investigación en Gerontología.- Aspectos Ético-jurídicos aplicados a la Práctica

Gerontológica.- Organización y Gestión de la Calidad de Servicios

Gerontológicos.

Dña. Mª del Pilar de la Hera de la Fuente - Intervención en Gerontología.

Dña. Noelia González Marcos - Intervención en Gerontología.

D. Salvador Postigo Mota - Bioclínica del Envejecimiento.

Dña. Asunción Casadevall Domenech - Bioclínica del Envejecimiento.

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Dña Yolanda Manchón Muñoz - Bioclínica del Envejecimiento.

Dña. Ana Arredondo Bances - Intervención Psicosocial en el ámbito Geronto-Geriátrico.

Dr. Víctor Abella García - Promoción y Protección de la Salud de las Personas Mayores y Salud Pública.

D. Ignacio Díez Vega - Promoción y Protección de la Salud de las Personas Mayores y Salud Pública.

D. Alfredo Escaja Fernández - Organización y Gestión de la Calidad de Servicios Gerontológicos.

D. Juan Luis Badallo León - Promoción y Protección de la Salud de las Personas Mayores y Salud Pública.

Dr. Javier Pérez-Jara Carrera- Bioclínica del envejecimiento.- Aspectos ético-jurídicos aplicados a la práctica

gerontológica.

A cada estudiante se le asignará un profesor tutor del TFM.

Los profesores estarán disponibles a través del Campus Virtual feCyL mediante el correo electrónico que figurará en el perfil de cada uno de ellos y las demás herramientas de comunicación existentes en dicho Campus.

El profesorado de la asignatura se encarga del seguimiento académico específico respecto a la asignatura de la que es responsable. Atiende las consultas específicas del contenido de la asignatura, se encarga del seguimiento de las actividades, casos prácticos y exámenes que cada estudiante debe llevar a cabo en dicha asignatura. Debe asegurarse del cumplimiento, por parte de los estudiantes, de los objetivos de la asignatura de la que es responsable.

12. Administración y equipo técnico

La realización de consultas y asesoría en la resolución de problemas administrativos y/o técnicos derivados de la utilización del Campus Virtual feCyL, se podrá realizar en la Fundación Enfermería en Castilla y León.

El personal administrativo e informático de la Fundación Enfermería en Castilla y León, se encarga de la administración del Campus Virtual feCyL.

Las formas para ponerse en contacto serán a través del siguiente correo electrónico [email protected] y en las oficinas de feCyL en el teléfono 983 377 999, en horario de mañanas de 9:30 a 13:30 y por las tardes de 16:30 a 18:30.

13. Navegación a través de la aplicación

En las tutorías de presentación del curso se llevará a cabo una demostración de funcionamiento. Antes de asistir, recomendamos al estudiante que haya entrado en el Campus Virtual y consulte la Guía de introducción al manejo de la plataforma en el propio Campus Virtual feCyL al que se puede acceder a través de la dirección www.formacion-fecyl.edu.es

mÁster en geriatrÍa y gerontologÍa aplicada · - puedan incorporarse como profesionales a los...

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