ESTRUCTURA:El Máster se dividirá en 6 módulos independientes, 4 de los cuales serán obligatorios. Cada uno de ellos estará compuesto a su vez por diferentes asignaturas.

Los contenidos se mostrarán siguiendo una secuencia ló-gica a lo largo de los 12 meses que dura el curso. La idea de esta secuencialidad es que los alumnos aprendan a enseñar autocuidados y a promover un tipo de paciente mas autónomo y comprometido, a favorecer el uso y el desarrollo de recursos comunitarios, a introducir mejoras en la organización de las consultas a pacientes crónicos y a investigar la práctica clínica. Esto es, aportar objetivi-dad en la toma de decisiones para aplicar lo aprendido en el ámbito individual, familiar y comunitario.

MÓDULO I. AUTOCUIDADOS: FORMACIÓN DE FORMADORES, EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EDUCACIÓN TERAPÉUTICA. 10 ETCS

MÓDULO II. ATENCIÓN COMUNITARIA. 10 ETCS

MÓDULO III. ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN. 20 ETCS

MÓDULO IV. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. 7 ETCS

MÓDULO V. PROYECTO FINAL DE MÁSTER. 8 ETCS

MÓDULO VI. OPTATIVAS. 5 ETCS

TITULACIÓN Y ACREDITACIÓN:Al finalizar el Máster, el alumno obtendrá los siguientes títulos:

• Título propio de carácter profesionalizador de Máster en Atención al Paciente Crónico en Atención Primaria expedido por IL3-UB. 60 créditos ECTS.

• 4 diplomas (uno por cada modulo obligatorio) acreditados por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud. NOTA: Pendiente de validación final por la Ofici-na de Posgrado de Il3-UB.

INFORMACIÓN Y CONTACTO:http://masterpacientecronico.com

Para realizar la reserva de plaza así como para cualquier comentario o consulta, puede ponerse en contacto con el Área de Formación en el teléfono 933 170 333 o bien enviando un mail a cursos@semfyc.es

INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA:Precio socios SEMFyC: 2.300 €Precio no socios SEMFyC: 2.800 €Financiable a 12 meses sin intereses.

Plazos para la reserva y formalización de la matrícula:

• Fechas de preinscripción y reserva de la plaza: del 1 al 30 de junio de 2011. La reserva de plaza deberá ir acompañada del pago del 10% del importe de la matrícula.

• Fechas de matriculación: del 1 al 15 de septiembre 2011.

• Envío del material y claves de acceso al campus virtual: del 16 al 30 de Septiembre.

Plazas

limitadas

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN: Durante los últimos años se están produciendo importantes cambios demográficos en todo el mundo. En la Unión Europea el porcentaje de personas mayores de 65 años pasará de un 16,1 % en 2000 a un 27,5% en 2050. España, junto a Italia y Japón, encabeza este proceso de envejecimiento a nivel mundial estimándose que para esas fechas cerca del 35% de nuestra población superará los 65 años. La relación de la edad con las enfermedades crónicas y con la utilización de los servicios sanitarios está claramente establecida. Se estima que las enfermedades crónicas serán la principal causa de discapacidad en 2020 y que hacia 2030 se doblará la incidencia actual de enfermedades crónicas en mayores de 65 años.

PRESENTACIÓNEl Máster en Manejo del Paciente Crónico en Atención Primaria es un programa de la Universidad de Barcelona (UB) impulsado de manera conjunta por la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria (semFYC) y Aula Salud. Está certificado por el “Institute for LifeLong Learning” (IL3), que es la entidad a través de la cual la UB lleva a cabo programas innovadores en el marco de la formación continuada.

La pretensión última de este Máster es capacitar al profesional de la salud en el ejercicio de las diversas funciones que pueden llevar a término en el ámbito comunitario, proporcionándoles los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para ello. Entre estas funciones destacan:

R Educación para la salud dirigida a toda la comunidad.

R Educación terapéutica dirigida al paciente (autocuidados).

R Atención integral de todas las enfermedades físicas y psíquicas.

R Control y seguimiento de enfermedades crónicas.

R Prevención y detección precoz de los problemas de salud más prevalentes.

R Asesor/consejero.

R Coordinación y gestión de temas sanitarios.

R Investigación en educación, prevención y promoción de la salud.

DIRECCIÓN DEL PROGRAMA: Dr. Domingo Orozco Beltrán

Profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad Miguel Hernández. Médico de familia. Vicepresidente de la semFYC. Experto en diabetes, y miembro del grupo de diabetes. Miembro del Comité de la Estrategia de Crónicos del Ministerio de Sanidad.

Dra. Pilar Isla Pera

Profesora Titular EUE. Universidad de Barcelona. Experta en formación en educación terapéutica, en metodología de investigación cualitativa y en Salud Publica.

OBJETIVOS GENERALES:Identificar los ámbitos de intervención comunitaria como parte fundamental en la atención del paciente crónico.

Describir las funciones asistenciales y educativas que desarrollan los profesionales de la salud con pacientes crónicos.

Conocer los elementos conceptuales implicados en el diseño y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje en todas las etapas del ciclo vital.

Diseñar procesos de investigación y/o intervención en educación para la salud con pacientes crónicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Describir los elementos clave que conforman el acto pedagógico para clarificar su sentido y acercarse a una comprensión más profunda de la práctica de la educación para la salud en Atención Primaria.

Identificar y analizar diversas modalidades y estrategias de enseñanza y su posible aplicación en el Centro de Salud.

Diseñar y llevar a término intervenciones de prevención y promoción de la salud en la comunidad a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Identificar programas y recursos multimedia relacionados con la promoción de la salud y con las estrategias de prevención.

Poner en marcha programas de salud que permitan detectar precozmente enfermedades y problemas de salud.

Elaborar protocolos de actuación ante situaciones de riesgo en las diferentes etapas de la vida.

Describir los diferentes métodos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa.

Identificar enfermedades crónicas susceptibles de ser estudiadas y abordadas desde la investigación cualitativa y/o cuantitativa.

Elaborar proyectos de investigación / intervención en Atención Primaria