Martes día 5 de Mayo:

¡¡¡Buenos días familia!!!

¿Cómo ha ido el fin de semana? ¡¡¡¡Seguro que genial!!! Estamos felices y contentos,

cantamos y bailamos en familia, fíjate muy bien para que no te equivoques, y si te

equivocas, lo volvemos a intentar. Canción: “Hola,¿ qué tal?”. Ver enlace.

Una adivinanza con dibujos….entre todas estas medusas hay un globo, intenta

encontrarlo.

Actividad del día: Hoy, como actividad del día vamos a jugar a la oca, pero es

un juego de la oca un poco “diferente”, porque vamos a utilizar todo nuestro

cuerpo. Utiliza este enlace para descargar el tablero y las instrucciones. Ver

enlace. ….¡¡¡ Ánimo, a ver quien gana!!!!

Recuerda leer un poquito, al final, en un anexo te adjunto hojitas de lectura

Para dormir: Cuento: “El pajarito rosa”. Ver enlace

¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!

Frase del día:

Miércoles día 6 de Mayo

¡¡¡Buenos días familia!!!! Hoy vamos a trabajar la lateralidad, la coordinación y la

simetría corporal. Te envío unas tarjetas, se pueden imprimir o mirarlas en el ordenador.

Me pongo de frente a un adulto, él/ella reproduce las imágenes de las tarjetas y yo las

tengo que repetir

Recordamos las letras dadas….para ello vamos a utilizar este juego que les indico a

continuación. La actividad consiste en:

Imprimir o hacer las nubes con las letras minúsculas y mayúsculas. Recortar las

nubes.

Meter todas las nubes en un recipiente lleno de arroz, arena, etc….que no se

vean….

Imprimir y/ o hacer los arcoíris, no se olviden de que cada arcoiris debe tener

dos nubes, porque en esas nubes colocaremos la mayúscula y la minúscula

correspondiente a cada letra.

Vamos sacando nubes y completando arcoiris

Nota: si no quieren imprimir o dibujar muchos arcoíris pueden hacerlo con uno solo y

cuando terminen una letra, ponen la otra. Pero lo ideal es un arcoíris por cada letra

porque así, al final, pueden repasar el abecedario y todas las letras mayúsculas y

minúsculas . Ver imágenes y ver enlace para descargar el arcoíris y las fotos

Acuérdate de leer un poquito en algún momento del día

Para dormir: Hoy rezamos esta oración cortita…a dormir…¡¡¡Felices sueños!!!

¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!

Frase del día: “La única educación posible es esta: estar lo bastante seguro de una cosa

para atreverse a decírsela a un niño”. G.K. Chesterton.

Jueves 7 de Mayo

¡¡¡Buenos días familia!!! Empezamos repasando las formas que conocemos. La

actividad consiste en:

Lo primero , recordar todas las formas de manera individual:

Una vez y las hemos repasado, las imprimimos o las dibujamos (ver

anexo).

Podemos hacer una plantilla de 4 huecos con cartón o cartulina, como

en la imagen, para completar el dictado, o dictarles y ellos las colocan en

orden sin plantilla.

Les hacemos dictados de formas, una secuencia de 4, ellos/as tienen que

buscarlas y colocarlas en el mismo orden que se las decimos. Ver imagen:

Hoy, nuestra actividad del día va a ser un juego en familia, “El juego del tesoro”, hay

varias fases en la actividad que pueden ver en el siguiente enlace (ver enlace). En este

enlace encontrarán todas las instrucciones para conseguir el tesoro que debemos

preparar y esconder previamente...¡¡¡Adelante piratas!!! ¡¡¡El tesoro es de ustedes!!!

Para dormir: Cuento: “La rana pirata” (ver enlace)

¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!

Frase del día: “Cuando somos niños, casi nunca pensamos en el futuro. Esa inocencia

nos deja libres para disfrutar como pocos adultos pueden hacerlo”. Patrick Rothfuss.

Viernes 8 de Mayo.

¡¡¡Buenos días familia!!! ¿Jugamos?….para hacer esta actividad necesitamos royos de

papel y bases de cartón…¡¡¡empezamos!!!, a ver quien lo consigue (ver enlace)

Hoy vamos a conocer al “Dinosaurio come números”, este dinosaurio nos va a

ayudar a conocer el concepto “mayor que”, “más grande que”,” menor que”,

“más pequeño que” o” igual que”. Nuestro dinosario va a abrir la boca y se va a

comer al número que corresponda, atentos!!!.

¿Cómo hacemos el dinosaurio? Tenemos que hacer dos dinosaurios, pero uno

que sea reversible (ver video).Necesitamos:

Papel, cartulina, goma eva, verde

Papel, goma eva, cartulina, blanca

Tijeras y pegamento

¿Cómo hacemos el panel?

Cartón, cartulina , goma eva

Rectángulos con números o un rectángulo de pástico, funda

Les envío enlace de cómo hacer la actividad (ver enlace), a lo largo de la semana , antes

del jueves , también enviré un vídeo de cómo hacer el dinosaurio. En el enlace aparecen

dos rectángulos blancos porque es material con características de pizarra en el que se

escribe con rotulador y se borra, como no disponemos de ese material en casa podemos

hacerlo de dos formas:

Hacer directamente rectángulos con los números escritos, recuerden que pueden

llegar al 20, tendrían que hacer dos de cada uno para también jugar con “ igual

que”

Tal y como hicimos la semana pasada, usar dos rectángulos de funda plástica

para escribir los números y luego borrarlos con alcohol.

Jugamos con los niños explicándoles el objetivo de la actividad, distinguir el número,

mayor, el menor y el igual.

¡¡¡Espero que les guste!!!!

Leemos un poco con las fichas del anexo.

Para dormir: Cuento “Está bien ser diferente” (ver enlace)

¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!

Frase del día: “Hay dos regalos que debemos de darle a los niños, uno son raíces, otros

son alas”