MARIA ALEJANDRA AGUILAR GOMEZ

GRADO: 3º

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORROINFORMATICA EDUCÁTIVA

V SEMESTRESOCORRO

2014

La fábula

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Vamos a la practica

indicadores

SABERHACER

SER

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https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc

https://www.youtube.com/watch?v=8yEBYQYCIA4

Construyamos conocimiento (características y silueta)

https://www.youtube.com/watch?v=0kobHrqzlnA

ejemplo

Veamos el siguiente

video, en el cual podrás ver

un pequeño ejemplo de

fábula.

HAZ CLICK AQUÍ

str

LA FÁBULA Y SUS CARACTERISTICAS

 https://sites.google.com/site/grupo2losjg/definicion-y-caracteristicas-de-la-fabula

SILUETA DE LA FÁBULA TITULOPLANTEAMIENTONUDO,DESCENLACEMORALEJA

EL PERRO QUE SOLTÓ SU PRESA

http://www.fabulascortas.net/2014/01/fabula-el-perro-que-solto-su-presa.html

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Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario.

EL ASNO DISFRASADO DE LEON

file:///E:/TRABAJO%20ALIX/malejhajcloze.htm

file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz.htm

file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz2.htm

file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz3.htm

objetivoGenerar un aprendizaje práctico para la vida del estudiante, por medio de estrategias didácticas y actividades lúdicas que permitan la interacción alumno-profesor de una manera agradable y divertida.

SABER

Comprendo el concepto de fábula, reconociendo sus características y estructura para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.

HACERReconozco dentro de los textos literarios la fábula, ya sea escrita en verso o en prosa e identifico su moraleja o enseñanza.

 

SER

Aplico a mi vida y a mi vivencia social las moralejas y enseñanzas que nos dejan las fábulas, de tal manera que me enriquezcan como ser humano y como persona social