marco teórico doctrinal

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Education


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Explicita en forma resumida la Identidad Institucional, la Gestión Pedagógica y Gestión Institucional configurando el ser de un plantel educativo.

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Page 1: Marco Teórico Doctrinal
Page 2: Marco Teórico Doctrinal

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, es una Institución Educativa Parroquial que imparte educación en los niveles inicial, primaria y secundaria, según la orientación de la Iglesia Católica; de acuerdo a los fines establecidos por la Congregación de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción; y de acuerdo con los fines y objetivos de la educación nacional establecidos en la Constitución Política del Estado y en la Ley General de Educación 28044.

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, es una Institución Educativa Parroquial que imparte educación en los niveles inicial, primaria y secundaria, según la orientación de la Iglesia Católica; de acuerdo a los fines establecidos por la Congregación de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción; y de acuerdo con los fines y objetivos de la educación nacional establecidos en la Constitución Política del Estado y en la Ley General de Educación 28044.

Identidad InstitucionalIdentidad InstitucionalNaturaleza de la Naturaleza de la InstituciónInstitución

Page 3: Marco Teórico Doctrinal

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, por el tipo de Gestión es una Institución Educativa Parroquial de Acción Conjunta, la que es dirigida por la Congregación de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, como Entidad Privada, en Convenio con el Ministerio de Educación.

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, por el tipo de Gestión es una Institución Educativa Parroquial de Acción Conjunta, la que es dirigida por la Congregación de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, como Entidad Privada, en Convenio con el Ministerio de Educación.

Identidad InstitucionalIdentidad Institucional

Naturaleza de la GestiónNaturaleza de la Gestión

Page 4: Marco Teórico Doctrinal

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, se encuentra al amparo y regulación de la Ley General de Educación Nº. 28044, sus modificatorias y reglamento; El Acuerdo entre la Santa Sede y la República del Perú, DL. Nº 23211; la Ley de Centros Educativos Privados Nº 26549 y el Reglamento de las Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva D.S. Nº 009-2006-ED, el Reglamento de Centros Educativos Parroquiales R.M Nº 3210-77, el Reglamento de Centros Educativos de Acción Conjunta entre la Iglesia Católica y el Estado Peruano R.M. Nº 483-89-ED.

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, se encuentra al amparo y regulación de la Ley General de Educación Nº. 28044, sus modificatorias y reglamento; El Acuerdo entre la Santa Sede y la República del Perú, DL. Nº 23211; la Ley de Centros Educativos Privados Nº 26549 y el Reglamento de las Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva D.S. Nº 009-2006-ED, el Reglamento de Centros Educativos Parroquiales R.M Nº 3210-77, el Reglamento de Centros Educativos de Acción Conjunta entre la Iglesia Católica y el Estado Peruano R.M. Nº 483-89-ED.

Identidad InstitucionalIdentidad Institucional

Ordenamiento LegalOrdenamiento Legal

Page 5: Marco Teórico Doctrinal

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, considerando el fundamento legal precedente, siendo una entidad de GESTIÓN PRIVADA, se reserva el derecho de elegir la modalidad de participación de los Padres de Familia en el mejoramiento de la calidad de aprendizaje y servicios que ofrece la Institución Educativa, así como la constitución de la Asociación de Padres de Familia.

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, considerando el fundamento legal precedente, siendo una entidad de GESTIÓN PRIVADA, se reserva el derecho de elegir la modalidad de participación de los Padres de Familia en el mejoramiento de la calidad de aprendizaje y servicios que ofrece la Institución Educativa, así como la constitución de la Asociación de Padres de Familia.

Identidad InstitucionalIdentidad Institucional

Modalidad de Participación de los Padres de Modalidad de Participación de los Padres de FamiliaFamilia

Page 6: Marco Teórico Doctrinal

Principios Principios AxiológicosAxiológicos

Identidad InstitucionalIdentidad Institucional

Page 7: Marco Teórico Doctrinal

Misión

Identidad InstitucionalIdentidad Institucional

Page 8: Marco Teórico Doctrinal

Visión

Identidad InstitucionalIdentidad Institucional

Page 9: Marco Teórico Doctrinal

Finalidad InstitucionalFinalidad Institucional

Page 10: Marco Teórico Doctrinal
Page 11: Marco Teórico Doctrinal
Page 12: Marco Teórico Doctrinal
Page 13: Marco Teórico Doctrinal

MODELO PEDAGÓGICOMODELO PEDAGÓGICO

MODELO MODELO PEDAGÓGICO PEDAGÓGICO

SOCIOCOGNITIVSOCIOCOGNITIVO DE PEDAGOGÍA O DE PEDAGOGÍA

FRANCISCANAFRANCISCANA

Page 14: Marco Teórico Doctrinal

Modelo Modelo PedagógicoPedagógicoDimensiones de la Pedagogía FranciscanaDimensiones de la Pedagogía Franciscana

Page 15: Marco Teórico Doctrinal

Modelo PedagógicoModelo PedagógicoPrincipios de la Pedagogía Principios de la Pedagogía FranciscanaFranciscana

Page 16: Marco Teórico Doctrinal

Prioridad Pedagógica:Prioridad Pedagógica:Procesos de AprendizajeProcesos de Aprendizaje

Aprender a Aprender a aprenderaprender

Aprendizajes Aprendizajes básicosbásicos

Aprendizajes Aprendizajes Científicos y Científicos y TecnológicosTecnológicos

Aprendizajes Aprendizajes SocioafectivosSocioafectivos

Page 17: Marco Teórico Doctrinal

Modelo PedagógicoModelo Pedagógico

Temas TransversalesTemas Transversales

Page 18: Marco Teórico Doctrinal

Modelo PedagógicoModelo PedagógicoValores InstitucionalesValores Institucionales

Page 19: Marco Teórico Doctrinal

MODELO DE GESTIÓNMODELO DE GESTIÓN

MODELO DE MODELO DE GESTIÓN DEL GESTIÓN DEL SISTEMA DE SISTEMA DE

MEJORA MEJORA CONTINUACONTINUA

Page 20: Marco Teórico Doctrinal

Modelo de GestiónModelo de GestiónProcesos PHVAProcesos PHVA

Page 21: Marco Teórico Doctrinal

Modelo de GestiónModelo de GestiónPrincipios de Cultura Principios de Cultura OrganizacionalOrganizacional

Page 22: Marco Teórico Doctrinal

Planes de MejoraPlanes de MejoraCoordinaciones

Área Denominación Pastoral Id por el mundo y anunciad el evangelio de la buena nueva. Tutoría y Orientación Educativa

Juntos trabajando por una Tutoría y Orientación Educativa de Calidad

Arte, Deporte y Recreación

Mis habilidades corporales artísticas y deportivas

Áreas Académicas

Nivel Denominación Inicial Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes por grupo etáreo Primaria Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes por grado Secundaria Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes por grado

Organismos Estudiantiles

Organismo Denominación Municipio Escolar Participamos en el Municipio Escolar Policía Escolar Identifiquémonos con nuestra Institución y fortalezcamos

nuestros valores patrios. Comité Ambiental Comité Ambiental al servicio de la Comunidad Comité de Gestión del Riesgo

Formando nuestra cultura de prevención

Comité de Cruz Roja Unidad de Cruz Roja de la Juventud Peruana

Page 23: Marco Teórico Doctrinal

BARRA INSTITUCIONAL

BARRA INSTITUCIONAL

Page 24: Marco Teórico Doctrinal