marcela rocha castro y rosa cayo

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Dra. María Montessori (1870- 1952) N0mbre: Rosa Cayo Marcela Rocha C. 4° año Educación Parvulario Profesor: Pedro Zurita Ramo : Uso de Tics Año : 2014.

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Page 1: Marcela rocha castro y rosa cayo

METODOLOGIA MONTESORIANA Dra. María Montessori (1870-1952)

N0mbre: Rosa Cayo Marcela Rocha C. 4° año Educación Parvulario

Profesor: Pedro ZuritaRamo : Uso de TicsAño : 2014.

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INTRODUCCION Ella nos brinda un método personalizado para llevar a cabo la enseñanza y aprendizaje . Los niños/as aprenderán a trabajar dependiendo de las diferentes características evolutivas. Este currículo esta diseñado bajo los fundamentos biológico- psicológico y pedagógico. Su método, es respetuoso con el crecimiento natural de la infancia, desarrolla, sobre todo, la educación sensorial . Para ello elabora una serie de pautas y materiales para trabajar el dibujo, la escritura, la lectura, la aritmética, la geografía.

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¿Qué es el método Montessori?

El método Montessori esta basado en observaciones científicas relacionadas con la capacidad de los niños, para absorber conocimientos de su alrededor, así como el interés que éstos tenían por materiales que pudieran manipular. Cada parte del equipo, cada ejercicio, cada parte del método desarrollado, fue basado en lo que ella observó.

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¿ En qué se enfatiza el método Montessori?

Énfasis en: estructuras cognoscitivas y desarrollo social.Énfasis en: conocimiento memorizado y desarrollo social. La maestra desempeña un papel sin obstáculos en la actividad del salón.El alumno es un participante activo en el proceso enseñanza aprendizaje.El ambiente y el método Montessori alientan la autodisciplina interna.La enseñanza individualizada y en grupo se adapta a cada estilo de aprendizaje según el alumno.

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¿ Cuál es la estrategia de trabajo de María Montessori?

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Mediante el descubrimiento el niño adquiere curiosidad natural, lo cual le sirve para poder desenvolverse e integrarse y contribuir al crecimiento y cambio de la sociedad

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WEBGRAFIA ://orientacioneducativa.wordpress.com/8-pedagohttpgia/la-metodologia-

montessori-maria-montessori/http://www.fundacionmontessori.org/Metodo-Montessori.htm

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CONCLUSIÓN

Los niños logran ser independientes y son capaces de tomar decisiones e integrarse , resolver problemas y logran tener buena autoestima y ser útiles para la sociedad .