MARCADORES TEXTUALES

Alejandra, Rocío, Paula y Silvia.

COHESIÓN Y COHERENCIA

La cohesión es la característica del texto bien

formado, que implica que todas sus oraciones

estén conectadas entre sí.

La coherencia es la característica del texto bien

formado, que implica que sus ideas estén

relacionadas entre si, dándole al texto un sentido

único.

ESTRUCTURA DEL TEXTO BIEN FORMADO:

o Estructura profunda: Las ideas que contiene el texto

deben tener coherencia.

o Estructura superficial: Las oraciones deben estar

cohesionadas con ayuda de elementos lingüísticos.

COHERENCIA COHESIÓN

TEXTO

MATERIAL

IDEAS

MENTAL

ELEMENTOS DE COHESIÓN TEXTUAL

Sustitución: Reemplazo de palabras.

Elipsis: Omitir un elemento.

Recurrencia: Reaparición de elementos.

Ejemplo:

Un policía estaba haciendo la ronda en un centro comercial cuando de repente, vio a un hombre robando un bolso. El policía corrió tras el ladrón. Este se dio la vuelta y le apuñaló. El agente resultó herido y *fue trasladado al hospital.

Marcadores textualesSon unidades lingüísticas que permiten establecer relaciones entre los

diferentes constituyentes de un texto. Tienen como objetivo estructurar el texto y guiar al lector.

Introducir el tema del texto: El objetivo principal de, este texto trata de…

Marcar orden de entrada: Para empezar, en primer/segundo lugar, luego, en último lugar,….

Reformulación, explicación o aclaración: es decir, o sea, en otras palabras…

Indicar finalidad: con el objetivo de, con la finalidad de, a fin de que….

Para expresar el punto de vista: En mi opinión, a mi juicio, desde mi punto de vista….

Conectores

Temporales: Ubican las acciones en el tiempo.

Antes, luego, después…

Adversativos: Oponen ideas del texto.

Pero, sin embargo…

Causativos y consecutivos: Indican la relación de

causa y consecuencia entre las ideas.

-Causa: porque, pues, puesto que…

-Consecuencia: Por tanto, de manera que, en

consecuencia…

Aditivos: Conectan ideas para aportar información.

Y, además..

Ejercicio propuesto:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esole

ngualiteratura/includes/08_c10.htm