maría teresa méndez pensamiento mejoramiento del medio...

María Teresa Méndez Pensamiento

Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Asesor: Lic. Luis David Caal Ch.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

Guatemala, Julio de 2012

Este informe fue presentado por la autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, julio de 2012

ÍNDÍCE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

DIANÓSTICO

1.1 Datos Generales de la Comunidad 1 1.1.1 Nombre de la Comunidad 1 1.1.2 Tipo de Comunidad 1 1.1.3 Ubicación Geográfica 1 1.1.4 Estructura Organizacional 1 1.1.5 Población 2 1.1.6 Infraestructura 2 1.1.7 Condición Económica 3

1.2 Técnica Utilizada para el diagnóstico 3 1.3 Lista de Carencias 3 1.4 Cuadro de Análisis de priorización y problemas (con base en

la lista de carencias) 1.5 Análisis de Viabilidad y Factibilidad 8 1.6 El Problema Seleccionado 10 1.7 Solución Propuesta como viable y factible 10

CAPÍTULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales 12 2.1.1 Nombre del Proyecto 12 2.1.2 Problema 12 2.1.3 Localización 12 2.1.4 Unidad Ejecutora 12 2.1.5 Tipo de Proyecto 12 2.2 Descripción del Proyecto 12 2.3 Justificación 13 2.4 Objetivos del Proyecto 14 2.4.1 General 14 2.4.2 Específicos 14 2.5 Metas 14 2.6 Beneficiarios 15 2.7 Fuentes de Financiamiento 15 2.8 Cronograma de Actividades 19 2.9 Recursos(humnos,materiales,físicos,financieros) 21

CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN 3.1 Actividades y resultados 22 3.2 Productos y Logros 23 3.2.1 Proceso Educativo 27 3.2.2 Plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación 27 CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN 4.1 Evaluación del diagnóstico 28 4.2 Evaluación del perfil 28 4.3 Evaluación de la ejecución 28 4.4 Evaluación final 29

Conclusiones 30 Recomendaciones 31 Bibliografía 32 E-GRAFÍA 32 Apéndice 1 Plan acción de la reforestación 2 Matriz de Priorización 3 Árbol de problemas y objetivos 4 Instrumentos de evaluación: Listas de Cotejo y cronograma 5 Guía de Análisis contextual e Institucional 6 Formulario de Observación 7 Entrevista Colectiva 8 Solicitudes y Convocatorias 9 Talleres: Agenda, Lista de participantes, Diploma 10 Fotografías ANEXOS 1 Respuesta de autorización de inicio –EPS- 2 Respuesta de aceptación en la comunidad seleccionada 3 Croquis de la Comunidad 4 Compromiso de sostenibilidad de proyecto 5 Culminación del proyecto de – EPS-

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Introducción

El siguiente informe del Ejercicio Profesional Supervisado -E.P.S-; realizado en la Comunidad de Chirretzaaj de Cobán Alta Verapaz, ubicada en la zona 6 de Cobán, Alta Verapaz. Presenta un proyecto para el Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación dirigido a mujeres de la comunidad Chirretzaaj, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos, se obtuvo la participación constante en los talleres de capacitación, así como el involucramiento en: Reforestación de un área comunal y elaboración, utilización y manejo de una estufa artesanal ahorradora de leña, apoyado en un trifoliar. Este proceso se ha desarrollado en cuatro etapas, siendo las siguientes: DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN: Esta etapa contiene toda la información interna de la Comunidad de Chiretzaaj de Cobán, Alta Verapaz, problemas, necesidades y carencias. Información obtenida mediante las técnicas: Matriz foda, lluvia de ideas o tormenta de ideas, observación, entrevista y la guía de análisis contextual e Institucional, los instrumentos: Matriz de Análisis, árbol de problemas , árbol de objetivos, observación dirigida, entrevista y bitácora, que permitieron recabar la información necesaria en relación a la Comunidad, para dar solución parcial o total al problema priorizado siendo: “Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”, con el objetivo de mejorar el medio ambiente a través de un proceso de capacitación para encaminar un desarrollo educativo participativo de la comunidad, desde la organización comunitaria. PERFIL DEL PROYECTO: Para concretizar esta etapa fué necesario realizar una planificación de las actividades y aplicación de estrategias a desarrollar para una resolución satisfactoria del problema, conforme tres causas: Situación insatisfecha, estrategias y situación satisfecha, apoyados por fichas técnicas, para considerar el estudio que ayudó a disminuir el riesgo de la decisión, analizando y seleccionando: Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación con énfasis en el uso racional de leña para la preparación de alimentos, dirigido a mujeres de la comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, y así ver las opciones convenientes para el manejo de: materiales, insumos, transporte, capacidad, tiempo y en forma coherente para alcanzar de forma satisfactoria las estrategias de trabajo, llegando a un eficaz término. PROCESO DE EJECUCIÓN: En esta etapa se realizó un proceso de gestión ante instituciones gubernamentales y no gubernamentales, como empresas particulares, contando con recurso humano, económico y materiales por parte de la Comisión de Áreas Protegidas CONAP, Mercy corps, Cafesano, Empresa de seguridad

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GLADIADOR, Vivero Canaán y Constructora Saquijá, así como involucramiento de comunitarios y grupo de mujeres de la Comunidad Chirretzaaj, quienes de forma ordenada realizaron cada una de las actividades programadas, obteniendo los resultados, productos y logros con el éxito de los objetivos propuestos.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO: En esta etapa se realizó un proceso continuo de análisis crítico que retroalimentó la toma de decisiones en las distintas faces, antes, durante y después de la ejecución de cada una de las etapas, para fortalecer y corregir cada proceso, mediante el manejo de herramientas de evaluación siendo: La Lista de Cotejo y cronograma, utilizados para alcanzar los objetivos de cada etapa y evitar que alguno de estos quedara sin ejecutarse y obtener los logros siendo: trifoliar “Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación dirigido a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”, reproducción de 35 ejemplares para ser distribuidos a las participantes; Dos talleres educativos dirigido a 35 mujeres, con apoyo de técnicos de CONAP, Mercy Corps, Cafesano, quienes en forma conjunta se involucraron en el proceso; reforestación de un área comunal con la Plantación de pilones de pino y la donación de una estufa artesanal para conservar el medio ambiente y obtener los resultados en forma general para que posteriormente se dedujeran en las conclusiones y recomendaciones; adjuntando fuentes de información y fotografías que enriquecieron el trabajo, con apéndices y anexos para evidenciar el proceso.

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CAPITULO I DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD

1. 1 Datos generales de la comunidad

1.1.1 Nombre de la comunidad Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

1.1.2 Tipo de la comunidad Rural

1.1.3 Ubicación Geográfica La comunidad se encuentra ubicada en la zona 6 del municipio de

Cobán, departamento de Alta Verapaz

1.1.4 Estructura Organizacional “Estructura de la Comunidad Chiretzaaj”.1

1 Programa Pro comida, CAFESANO

Consejo Comunitario de Desarrollo –COCODE-, Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

Consejo de Educación Escolar COEDUCA

Comité de Salud

Grupo de jóvenes de la Comunidad Chiretzaaj

Grupo de Mujeres de la Comunidad Chiretzaaj

2

1.1.6 Población

GRUPO ÉTNICO

1.1.7 Infraestructura

BIENES INMUEBLES

No. Ambientes externos Cantidad

1. Escuela 01

2. Casa Comunal 01

3. Centro de Convergencia 01

4. Bodega Comunal 01

POBLACIÓN HOMBRES MUJERES TOTAL

RANGO

Entre 0 y 6 años 23 17 40

Entre 7 y 14 años 25 25 50

Entre 15 y 30 años 22 15 37

Entre 31 y 45 años 70 60 130

Entre 46 y 60 años 21 18 39

Entre 61 y mas años 15 12 27

TOTAL GENERAL 323

Indígena No Indígena Cantidad %

Indígenas 306 95%

No Indígenas 16 5%

3

1.1.8 Condición Económica

Población Económica Activa (PEA)

PEA CANTIDAD % OCUPADOS

Hombres (Albañiles, Agricultores)

167 95%

Mujeres (Domésticos) 102 70% Total ocupados 227

DESOCUPADOS Hombres 9 5% Mujeres 44 30% Total desocupados

1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el Diagnóstico Para realizar la presente investigación se utilizaron las técnicas: lluvia de Ideas o tormenta de ideas, observación, entrevista y la Guía de Análisis Contextual e Institucional, Matriz FODA y los instrumentos: árbol de problemas y árbol de Objetivos, observación dirigida, entrevista colectiva, guía de análisis contextual e institucional , y bitácora, las cuales permitieron recabar la información bibliográfica necesaria en relación a la comunidad.

1.3 Listado de carencias 1. Falta de una cocina específica para realizar actividades. 2. No se cuenta con mantenimiento de los servicios sanitarios del centro

educativo. 3. Carencia de material educativo para la promoción y manejo de la leña

para la manipulación de alimentos. 4. Deterioro del medio ambiente en la comunidad de Chirretzaaj. 5. No cuenta con basureros en la casa comunal 6. No se tienen servicios sanitarios en casa comunal. 7. Poco caudal de agua en el centro de convergencia. 8. Falta de sensibilización social en el cuidado del entorno ambiental en el

uso de leña para la preparación de alimentos. 9. Falta de apoyo en la elaboración de material educativo enfocado al tema

del cuidado del medio ambiente 10. No existe un plano de ubicación de la comunidad 11. Falta de mantenimiento a la estructura existente.

4

12. Escases de presupuesto para cubrir la demanda de la población en apoyo a instituciones que apoyan la comunidad.

13. Inexistencia de Plano Perimetral 14. Falta de presupuesto para atender actividades y eventos socio-culturales a

nivel comunitario. 15. Falta de enseres para prácticas de cocina que realizan las mujeres 16. Falta de equipo de cómputo.

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas.

De la lista anterior, los numerales 1 al 8 se refiere a INSALUBRIDAD, del 9 MALAS RELACIONES HUMANAS, del 10 al 13 ADMINISTRACIÓN DEFICIENTE, del 14 INCOSISTENCIA INSTITUCIONAL y del 15 al 18 POBREZA DE SOPORTE.

Estos estados definidos son los problemas que tiene la comunidad de Chiretzaaj, de Cobán, Alta Verapaz, y los factores que lo provocan son las carencias y ausencias listadas como resultado del diagnóstico.

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CUADRO DE ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

Problemas

Factores que los producen

Soluciones

Deterioro Ambiental

1. Inexistencia de material educativo para el manejo moderado de leña para la preparación de alimentos. 2. Falta de Sensibilización social en el cuidado y mejoramiento del medio ambiente. 3. Consumo excesivo de leña. 4. Inexistencia de material educativo enfocado al tema de normas de higiene en la preparación de alimentos. 5. Falta de programas de promoción ambiental. 6. No cuentan con depósitos de agua para la preparación de alimentos.

1. Elaboración de trifoliar para el uso racional de leña.

2. Talleres educativos ambientales para el cuidado y mejoramiento ambiental.

3. Elaboración de una estufa ahorradora de leña.

4. Elaboración de documentos educativos para las normas higiénicas en la preparación de alimentos.

5. Solicitud de programas de promoción ambiental para la comunidad.

6. Gestionar ante instituciones gubernamentales y no gubernamentales, depósitos de agua.

2.Malas Relaciones Humanas o Incomunicación

1. Falta de relaciones interpersonales entre COCODE y grupo de mujeres.

1. Capacitaciones en temas de relaciones humanas.

3.Administra- 1. Falta de ampliación de 1. Gestión para

6

ción Deficiente Casa Comunal. 2. No existe un plano de la comunidad. 3. Inexistencia de un Plan Operativo Anual. 4. Inexistencia de Monografía. 5. Falta de gestiones para proyectos de beneficio comunitario

ampliación de Casa comunal. 2. Elaboración de un plano de la comunidad. 3. Elaboración de un Plan Operativo Anual. 4. Elaboración de la Monografía. 5. Gestión ante instancias para proyectos comunitarios.

4. Inconsistencia Institucional.

1. Desconocimiento de leyes, normativas, de índole general para el manejo del consejo comunitario de Desarrollo COCODE y comunitarios. 2. No existe marco filosófico que oriente las actividades de los comunitarios.

1. Capacitación para el conocimiento de leyes y normativas de índole general y manejo del COCODE. 2. Elaborar Misión, Visión y Políticas.

5. Pobreza de Soporte Operativo.

1. Material de recursos obsoletos.

1. Renovar y actualizar recursos.

Priorización

Al establecer las necesidades y problemas de urgencia en solucionar, se

realizó la priorización a través de la matriz de priorización, se describe a

continuación.

“Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”.

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Definición Para realizar la presente investigación se utilizaron las técnicas: lluvia de

ideas o tormenta de ideas, observación, entrevista y la Guía de Análisis

Contextual e Institucional y los instrumentos: árbol de problemas y árbol de

objetivos, observación dirigida, entrevista colectiva, guía de análisis contextual

e institucional, FODA y bitácora, las cuales permitieron dar a conocer las

causas y efectos del problema en forma negativa, a través del árbol de

problemas y en forma positiva en el árbol de objetivos.

Identificación de alternativa de solución Las alternativas de solución surgieron del análisis del problema, dando como

resultado las siguientes soluciones.

1. Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de

capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña, en la

preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz.

2. Talleres educativos ambientales

3. Reforestación de área asignada por el Consejo Comunitario de Desarrollo

COCODE, de la Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Habiendo establecido las alternativas de solución para el problema

seleccionado, posteriormente se procedió a llenar una ficha técnica por cada

alternativa, concretizando la idea del proyecto, en la que se incluye la

información generada como: beneficiarios, localización para la ejecución del

proyecto, inversión aproximada, que se hará para resolver el problema y los

resultados a obtener.

8

Por medio de la aplicación de la técnica de estrategias y utilización de una ficha

para cada alternativa de solución, se logró identificar la alternativa eficaz,

siendo: Promover el mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso

de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la

preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad Según la lista de cotejo las opciones de solución del problema son:

Opción 1

Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de

capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña, en la preparación

de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

Opción 2

Talleres educativos ambientales.

Opción 3

Reforestación de área asignada por el Consejo comunitario de Desarrollo,

COCODE, de la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

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Lista de Cotejo Viabilidad

SI NO SI NO SI NO1 ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X X2 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X X3 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X X4 ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X X5 ¿Existe posibilidad de crédito para el proyecto? X X X

6 ¿Se tiene autorización legal para realizar el proyecto? X X X7 ¿Se tiene representación legal? X X X8 ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X X X

9 ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto? X X X10 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X X11 ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X X12 ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X X

15 ¿Se han definido claramente las metas? X X X

16 ¿El proyecto tiene aceptación de la región? X X X17 ¿El proyecto satisface las necesidades de la población? X X X18 ¿Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X X19 ¿Se cuenta con los canales de distribución adecuados? X X X20 ¿El proyecto es accesible a la población general? X X X

22 ¿La institución será responsable del proyecto? X X X23 ¿El proyecto es de vital importancia para la institución? X X X

25 ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X X XSOCIAL

XX X

27 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X X

X X X

X X X

X XX

X X

X X

S 2 S 3

¿El proyecto genera conflictos entre los grupos sociales?

¿El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el nivel académico?

POLÍTICO

CULTURAL¿El proyecto responde a las expectativas culturales de la región?

INDICADORES

24

28

26

S 1

X

X

MERCADO

¿Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto?21

ADMINISTRACIÓN LEGAL

TÉCNICO

¿Se han cumplido las especificaciones apropiadas en la elaboración del proyecto?¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto?

13

14

10

1.6 Problema seleccionado Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos”, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

1.7 Solución propuesta como viable y factible Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Problema Seleccionado Solución propuesta como viable y factible

Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña en la preparación de alimentos, en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz.

Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Para la realización de la situación insatisfecha se hace necesaria la aplicación de estrategias, para tener una resolución satisfactoria del problema tratado, conforme lo siguiente: Se hacen anotaciones de tres causas identificadas como: situación insatisfecha, estrategia y situación satisfecha, apoyando el proceso a través de fichas técnicas, que se adjuntan en el apéndice, que consisten en la realización de la idea del proyecto, se incluye una estimación aproximada de los costos y beneficios del proyecto, se tiene la información acerca de: localización, beneficiarios, monto aproximado de la inversión y fuente probable de financiamiento.

Indicando mediante las fichas técnicas la pre factibilidad y considerar el estudio de inversión para realizar el perfil, ya que requiere de un estudio mas metódico que ayude a disminuir el riesgo de la decisión, analizando y seleccionando las opciones convenientes para el manejo de materiales, insumos sustituibles, sistema de transporte, capacidad financiera de las inversiones y aspectos administrativos legales del proyecto.

Siendo necesario utilizar la lista de cotejo de tres entradas para cada ficha o alternativa con el fin de verificar viabilidad y factibilidad.

11

CAPITULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales

2.1.1 Nombre del Proyecto Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

2.1.2 Problema Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, para la preparación de alimentos, en la comunidad de Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz.

2.1.3 Localización El proyecto se ejecutará en la Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

2.1.4 Unidad Ejecutora Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, Sección Cobán.

2.1.5 Tipo de Proyecto Educativo de proceso y de producto

2.2 Descripción del proyecto El Proyecto consiste en realizar un proceso de capacitación dirigido a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos, para concientizar a la población de la comunidad de Chirretzaaj, en el cuidado que se le debe de brindar al entorno ambiental, para ello se elaborará un trifoliar donde se explicaran temas relacionados a medio ambiente, cuidado y protección, específicamente en reforestación, deforestación, consecuencias de la reforestación, alternativas de protección, uso racional de leña, pasos para elaborar una estufa artesanal ahorradora de leña y utilización para la preparación de alimentos, poniendo en práctica las normas de higiene para obtener alimentos con higiene adecuada y así tener personas sanas, contribuyendo a la disminución de enfermedades por la mala manipulación de los alimentos en su preparación.

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Se impartirán los contenidos a través del proceso de 02 talleres educativos ambientales, con apoyo del personal de la Comisión Nacional de Áreas Protegidas CONAP y otras instituciones involucradas al cuidado y protección del medioambiente, dirigido al grupo de mujeres de la comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Se llevará a la práctica lo aprendido seleccionando un área (terreno) comunal para reforestar, en la que participarán los habitantes de la comunidad de Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz, para la plantación de pilones de pino, seleccionando a su vez un lugar estratégico para la instalación de una estufa artesanal como indicando el uso y cuidado, y así fomentar el hábito a las y los habitantes de la comunidad a que realicen un uso racional de leña para minimizar la deforestación y conservar el medio ambiente a través de la misma.

2.3 Justificación Debido al deterioro del medio ambiente específicamente en el tema de deforestación por el uso irracional de leña para la preparación de los alimentos, como la falta de alternativas de solución que contribuyan a disminuir el uso excesivo de leña, para la preparación de los alimentos, ha dado como resultado la pérdida de árboles y especies que habitan en ella, provocando un cambio irreversible al eco sistema en la Comunidad Chirretzaaj, jurisdicción municipal de Cobán, Alta Verapaz.

Por lo que la problemática anterior demanda que las mujeres de la comunidad de la Comunidad Chirretzaaj, muestran todo el interés en el mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de los alimentos, fomentando una buena educación y cambio de hábitos en el manejo de la madera, así como adquirir buenos hábitos de higiene en la preparación de alimentación, minimizando en gran parte las enfermedades que hoy en día se presentan; así como obtener una buena calidad de vida.

El Decreto Legislativo 101-96, Ley Forestal, define entre sus objetivos: “Apoyar promover e incentivar la inversión pública y privada en actividades forestales para que se incremente la producción, comercialización, diversificación, industrialización y conservación de los recursos forestales”.

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2.4 Objetivos del proyecto

2.4.1 General Contribuir en el mejoramiento ambiental, promoviendo el Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

2.4.2 Específicos 1. Elaborar: un trifoliar mejoramiento del medio ambiente a través de

un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña para la preparación de alimentos y una estufa en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

2. Socializar el trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de talleres educativos ambientales por personal técnico.

3. Reforestar área asignada en la Comunidad de Chirretzaaj, Cobán,

Alta Verapaz.

2.5 Metas 1. Elaborar un (01) trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través

de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

2. Dos (02) talleres educativos ambientales, sobre el mejoramiento del medio ambiente en el uso racional de leña en Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

3. Plantación de 600 pilones de especie pino en un área de 922.52 cuerdas.

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2.6 Beneficiarios

2.6.1 Directos Treinta y cinco (35) mujeres de la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

2.6.2 Indirectos Trescientos veintitrés (323), habitantes de la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

2.7 Fuente de Financiamiento Gestión por parte del estudiante ante diferentes empresas particulares, tales como: Empresa de seguridad GLADIADOR, Constructora Saquijá.

PRESUPUESTO PARA TRIFOLIAR Y TALLERES DE CAPACITACION

No. ACTIVIDADES CANT. DESCRIPCIÓN VALOR TOTAL UNITARIO

1

RECOPILACIÓN DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS HUMANOS

2Técnicos por cinco días Q.75.00 Q.150.00

MATERIALES

38 Fotocopias Q.0.25 Q.9.50

15 Impresiones Q.0.75 Q.9.50 LOGISTICA

10Horas de Internet Q.6.00 Q.60.00

2 SELECCIÓN DE CONTENIDO HUMANOS

1Técnico por 2 días Q.75.00 Q.150.00

MATERIALES

3 Resaltadores Q.3.00 Q.9.00

4 Lapiceros Q.1.00 Q.4.00

3 ELABORACIÓN DEL TRIFOLIAR HUMANOS

1Técnico por un día Q. 75.00 Q.75.00

1 Dibujante Q. 500.00 Q.500.00

MATERIALES

40 Impresiones Q.0.25 Q.10.00

15

4 GESTIONES ADMINISTRATIVAS HUMANOS

2 Semanas Q. 75.00 Q.150.00

MATERIALES

20Documentos varios Q.75.00 Q.5.00

5

PREPARAC,0N DE MATERIAL PARA CAPACITACIÓN HUMANOS

2Un técnico por dos días Q.75.00 Q.150.00

MATERIALES


15 Impresiones Q. 0.75 Q.11.25

6 REPRODUCCION DE DIPLOMAS A CAP HUMANOS

1Técnico por un día Q.75.00 Q.75.00

MATERIALES


10 Impresiones Q. 0.75 Q.7.50

7 SOCIALIZACIÓN DE TRIFOLIAR HUMANOS

2 Cocineras Q.40.00 Q.80.00

MATERIALES

200 Refacciones Q.8.00 Q.1,600.00

1 Cañonera Q.75.00 Q.75.00

LOGISTICO

1 Salón Comunal Q.20.00 Q.20.00

40 Sillas Q. 1.00 Q.40.00

4 Mesas Q. 15.00 Q.60.00

Q.500.00

Q. 3,563.00

8 IMPREVISTOS Q. 500.00

COSTO TOTAL Q.4,063.00

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DONACIONES POR PARTE DE EMPRESAS PARTICULARES

Donaciones de instituciones y organizaciones

Descripción del aporte financiero Total

Empresa de Seguridad GLADIADOR Y Vivero Canaán. 600 Pilones de pino Q 600.00

Constructora Saquijá Transporte de pilones de pino Q150.00

Constructora Saquijá

Transporte de materiales para estufa artesanal

Medio tonel, arena poma,

Horno hecho a base de barro y parrilla de

hierro

Q.150.00

Empresa de Seguridad Gladiador Estufa Artesanal Q400.00

Empresa de Seguridad Gladiador Refacciones para

talleres de capacitación

Q1,600.00

TOTAL Q2,900.00

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RESUMEN POR RUBROS

COMPONENTE MES

1

MES

2

MES

3

MES

4

TOTAL

Administración del proyecto

Q. 200.00

Q. 150.00

Q.140.00

Q.145.00

Asistencia Técnica Q.100.00 Q. 450.00 Q.300.00 Q.100.00

Equipo y Mobiliario Q.20.00 Q.50.00 Q.300.00 Q. 75.00

Materiales Q.50.00 Q.500.00 Q.500.00 Q.25.00

Imprevistos Q.130.00 Q.350.00 Q.460.00 Q.18.00

Total de Trifoliar y talleres

Q. 4,063.00

DONATIVOS (Reforestación y materiales)

Q. 2,900.00

TOTAL DE LA EJECUCIÓN

Q. 6,963.00

Total de trifoliar y talleres Q. 4,063.00

Donaciones Q. 2,900.00

Costo total del proyecto Q. 6,963.00

Imprevistos Q. 696.30

Aporte gestionado Q. 7,659.30

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2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto

Cronograma de actividades a desarrollar para el mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PERFIL

No ACTIVIDADES M Nov. 2011 Dic. 2011 Ene. 2012 Feb. 2012 Mar. 2012 Abri. 2012 RESPONSABLES S 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Investigación bibliográfica, Clasificación y ordenación de la información P E

2 Selección de temas e imágenes para el trifoliar, Estructura, diseño y redacción del texto P Epesista E Asesor

3 Revisión de trifoliar P E

4 Implementación de trifoliar P E

5 Planificación de talleres de capacitación P E

6 Solicitud de local para: Talleres, equipo audiovisual y mobiliario, Convocatoria a participantes

P

E

7 Invitación: Autoridades y técnico P E

8 Realización de Talles de capacitación, Evaluación de la capacitación P E

9 Entrega de constancia de participación a talleres P E

10 Solicitud de área a reforestar, Gestión para solicitar plantas para reforestar

P

E

11 Convocatoria y organización de comunitarios para la reforestación P E

12 Solicitud de transporte y combustible P E

13 Traslado de plantas, Limpieza de área a reforestar P E

14 Entrega de área reforestada a COCODE P E

15 Compromiso de mantenimiento al área reforestada ante COCODE y autoridades de CONAP

P E

16 Entrega de Estufa Artesanal P E

17 Entrega de trifoliar P E

20

2. 9 Recursos

2.9.1 Humanos - Epesista

- Asesor de Ejercicio Profesional Supervisado

2.9.2 Materiales - Papel Bond tamaño carta

- Cd ´s

- Útiles de Oficina

-Tóner de tinta

- Útiles de escritorio.

- Vehículo

- Estufa artesanal

2.9.3 Espacio Físico - Casa Comunal, Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

2.9.4 Equipo -Impresora

- Computadora

- Cañonera

- Cámara digital

- Teléfono

2.9.5 Financieros - Autogestión Institucional

21

CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN

3.1 Actividades y resultados Se realizaron las actividades programadas conforme el cronograma en la

siguiente forma.

No. ACTIVIDADES RESULTADOS

1

Investigación bibliográfica,

clasificación de la información.

Se encontró suficiente material bibliográfico y digital para consulta, como resultado se obtuvo la información necesaria para la elaboración del trifoliar.

2

Selección de temas e imágenes, estructura, diseño y redacción del

texto

Se seleccionaron los temas adecuados y aptos para realizar la estructuración acorde y ordenada, se contó con equipo tecnológico necesario para el levantamiento y diseño de la estructura del trifoliar, como resultado se distribuyeron los temas y se seleccionaron las imágenes acordes a cada tema y se adapto el trifoliar al proceso de capacitación.

3 Revisión de trifoliar

Se realizo la revisión del trifoliar tomando en cuenta que el contenido sea apto para las personas que asistirán al taller. Como resultado se obtuvo la aprobación por parte del Asesor.

4 Implementación del Trifoliar

Se implemento el Trifoliar : Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, como resultado se conto con la participación de35 señoras que integraron en el proceso.

5 Planificación de

talleres de capacitación

Se planificaron las actividades a realizarse para llevar a cabo los talleres de capacitación, como resultado se desarrolló en forma ordena y con secuencia, contando con la participación de todos los involucrados

6

Solicitud de local para: talleres, equipo audiovisual y mobiliario y

convocatoria a participantes.

Se contó con el apoyo del COCODE, en relación a local y mobiliario, como resultado el equipo audiovisual fue proporcionado por CONAP de las Verapaces de Cobán, Alta Verapaz. Se efectuó la convocatoria al COCODE y mujeres participantes en el programa PRO-

22

COMIDA de la institución MERCY CORPS, como resultado se contó con el 100%de los Convocados.

7 Invitación: Autoridades y técnico

Se contó con el apoyo de tres técnicos de CONAP Verapaces, Enfermeras profesionales de Mercy Corps y Cafesano, como resultado se contó con la anuencia del 100% en todas las actividades desarrolladas, desde el inicio hasta finalizar cada proceso.

8

Realización y evaluación de taller de

capacitación

Se contó con la asistencia de las 35 mujeres y miembros del COCODE de la comunidad, como resultado se sobrepaso las expectativas, debido a que la convocatoria fue hecha a mujeres que participan en el programa PRO-COMIDA de Cafesano y de la institución MERCY CORPS, contando con la participación de mujeres de toda la comunidad y personal de las instituciones. Se evaluó cada taller educativo ambiental, mediante dinámicas participativas, como resultado se obtuvo el 100% de participantes capacitados.

9 Entrega de constancia

de participación a talleres

Se elaboró una constancia de participación con una duración de 08 horas dividido en cuatro jornadas, como resultado, entrega de diplomas de reconocimiento a los asistentes.

10

Solicitud del área a reforestar y Gestión para solicitar plantas

para reforestación

Se crearon los enlaces para la obtención del área a reforestar, como resultado se obtuvo un área de 922.52 cuerdas a reforestar. Se crearon los enlaces para la obtención del plantas, como resultado donaron 600 pilones de pino, Vivero Canaán, empresa de Seguridad El Gladiador

23

16 Entrega de Estufa Artesanal

Se hizo entrega de una estufa artesanal, para apoyar a mujeres que participan en el programa de nutrición PROCOMIDA de la institución MERCY CORPS, como resultado se suscribió el acta No. 03-01-2012 de fecha 24 de enero del año dos mil 2012, para el cuidado y utilización de la misma.

17 Entrega de Trifoliar

Se elaboró un trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, como resultado se reprodujeron 35 ejemplares, para su distribución en implementación.

11

Convocatoria y organización de

comunitarios para la reforestación

Se contó con la asistencia y apoyo de toda la comunidad para ejecutar la actividad de reforestación. Como resultado se plantaron 600 pilones de la especie pino en un área de 922.52 cuerdas.

12 Solicitud de transporte y combustible Se elaboraron las peticiones respectivas, Como resultado se obtuvo el apoyo de la Constructora Saquijá.

13

Traslado de plantas Plantación de área comunitaria de Chiretzaaj (Pino)

Se trasladaron los pilones de pino, como resultado, se contó con el apoyo de constructora Saquijá para trasladar los pilones de pino desde el vivero hasta el área a reforestar. Se contó con la participación de toda la comunidad en la plantación del área comunitaria. Como resultado, colaboraron 90 habitantes para la plantación de los pilones.

14 Entrega de área reforestada a COCODE

Se contó con la presencia de la comunidad en general y sus representantes “COCODE”, para la entrega del área reforestada. Como resultado: plantación de 600 pilones de pino plantados

15

Compromiso de mantenimiento al área

reforestada ante COCODE

Se suscribió el acta No.03-01-2012 de fecha 24de enero del dos mil 2012,Como resultado; firmade acta de compromiso para la sostenibilidad y mantenimiento del cuidado del área reforestada.

24

3.2 Productos y logros No. PRODUCTOS LOGROS

1

Elaborar: un trifoliarmejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña para la preparación de alimentos y una estufa en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Se contó con la información necesaria para la elaboración del trifoliar, así como el apoyo en la selección de temas por parte de técnicos de la Comisión Nacional de Áreas protegidas CONAP, quienes adecuaron en forma sencilla y práctica las actividades que se desarrollaron en la Comunidad Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz,indicando que se comprometieron a utilizar el trifoliar en la preparación de capacitaciones enfocados al tema de uso racional de leña en la preparación de alimentos.

2

Talleres educativos ambientales a mujeres de Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Para la realización de los dos talleres educativos ambientales, se contó con el apoyo de técnicos y profesionales de la instituciones a las que se les solicitó el apoyo, siendo CONAP, Mercy Corps y Cafesano , sobrepasando el número de participantes (35) que se habían planeado como meta, esto debido a que los talleres de capacitación fueron impartidos en forma práctica y con una explicación sencilla, para que comprendieran los participantes la importancia de mejorar el medio ambiente, a través de un proceso, con énfasis en el uso moderado de leña en la preparación de alimentos, alcanzando cumplir con nuevos objetivos específicos.

Dentro de las actividades de capacitación se involucraron de manera espontánea los miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE, niños y jóvenes, demostrando en cada proceso inquietudes que fueron resueltas por

25

los expositores.

Un logro mas fue que la institución Cafesano, tomara a otras familias en el programa PROCOMIDA, que no habían iniciado en el proyecto.

La empresa de seguridad El Gladiador, donó una estufa artesanal ahorradora de leña,para que las familias conocieran de forma práctica una herramienta económica que se utiliza en la preparación de alimentos, esta estufa fue instalada con apoyo del personal de Mercy Corps y Cafesano, quienes demostraron la utilización y cuidado, así como las normas de higiene que deben se emplearse en la preparación de los alimentos.

3 Reforestación de área comunal

Los 600 pilones y transporte hacia el punto de reforestación fueron gestiones realizadas ente empresas particulares como: Vivero Canaán,Constructora Saquijá y Empresa de Seguridad GLADIADOR, quienes donaron pilones, transporte y combustible.

Logrando con esto involucramiento de toda la comunidad en forma voluntaria para hacer de éste proyecto un proyecto comunitario, por parte de CONAP, se contó con el apoyo humano y técnico en el proceso de selección de área, limpieza,distacia, ahoyado y plantación , esto para que los beneficiados, aprendieran de manera técnica cada proceso que se realiza antes, durante y después de la plantación.

26

3.2.1 Proceso Educativo Para la realización de este proceso, se conto con el apoyo del personal de la Comisión Nacional de áreas Protegidas CONAP, quienes contribuyeron en la selección de temas para el trifoliar, enfocado al Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, sirvió de guía y apoyo a los técnicos quienes desarrollaron en 03 talles, temas orientados al medo ambiente, reforestación, deforestación cuidado y protección, involucrando a los comunitarios a que contribuyan en la disminución del uso irracional de leña, llevando a la práctica la elaboración de estufa artesanal, como alternativa para no utilizar leña de forma irracional sino de forma moderada, así mismo se les oriento sobre las normas de higiene que se deben emplear en la preparación de alimentos, adjuntándolo en la parte de apéndice, específicamente en la parte del apéndice.

3.2.2 Plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación El plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación se adjunta en la parte del apéndice.

Se suscribió un acta en la que se comprometieron en la sostenibilidad del área reforestada.

27

CAPÍTULO IV

PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del Diagnóstico La evaluación de esta etapa se realizó a través de una Lista de Cotejo, así como

la elaboración de un Plan de Diagnostico, el cual se centró en el alcance de los

objetivos, la realización de las actividades en el tiempo establecido y la utilización

de los datos, que sirvieron para presentar la información diagnostica. Los

resultados obtenidos de la aplicación del instrumento indicaron que se cumplió

con los objetivos planteados, el tiempo de ejecución de las actividades y

adquisición de la información, que facilitó descubrir las necesidades de la

comunidad, por lo que se logró seleccionar el problema y planteamiento de la

solución, cuya finalidad es el objetivo del presente proyecto.

4.2 Evaluación del Perfil En esta fase se evaluó de acuerdo a una Lista de Cotejo, en la que se tomaron

en consideración algunos criterios en base a los objetivos propuestos, se

selecciono el nombre adecuado a la solución del problema de mayor prioridad, su

localización, el apoyo en la parte técnica y logística de la comunidad, las metas y

cronograma general.

4.3 Evaluación de la Ejecución

Se llevó a cabo por medio del Diagrama de Gantt que consiste en la concreción

de los esfuerzos invertidos y realización de todas las actividades previstas por la

epesista en el diseño del perfil, describiéndose las actividades planificadas de

acuerdo al cronograma, utilizando los recursos disponibles, para lo cual se

pudieron alcanzar los objetivos planteados, por la epesista.

28

4.4. Evaluación final En esta fase se indica claramente que el diagnóstico, el perfil y la ejecución

se realizó eficazmente en el tiempo indicado, según la programación de

actividades detallados en el Diagrama de Gantt, obteniendo como resultado:

Talleres de Capacitación enfocados al Mejoramiento del medio ambiente a

través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional

de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán,

Alta Verapaz

Logrando con esto alcanzar los objetivos propuestos, presentando a la

Comunidad Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz una herramienta que contribuya al

rescate y conservación del medio ambiente a través de Talleres Educativos

Ambientales con la actividad de reforestación del área asignada.

29

CONCLUSIONES

1. Se elaboró un trifoliar para el Mejoramiento del medio ambiente a través de un

proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en

la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz, con la finalidad de contribuir en el mejoramiento ambiental,

promoviendo el uso de estufa artesanal ahorradora de leña y la toma de nuevo

hábitos en la preparación de los mismos, esto con el fin de mejorar la calidad

de vida.

2. Se realizaron dos talleres educativos ambientales, en el que se oriento al

grupo de mujeres de la comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, para

crear mejores condiciones de vida y conservar el entorno ambiental en el que

conviven.

3. Se reforestó el área asignada en la Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz, creando un bosque autofinanciable con la plantación de especie

energética y leñosa, suscribiendo y firmando un acta en el que adquirieron el

compromiso de sostenibilidad y cuidado del área reforestada.

30

RECOMENDACIONES

A) Que el trifoliar para el Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña

en la preparación de alimentos en comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz, sirva de consulta para la orientación, planificación de

capacitaciones, charlas educativas, que así lo requieran tanto para la

comunidad, como los centros educativos urbano rural.

B) Que la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, sean agentes multiplicadores al cambio de acciones, contribuyendo a minimizar el uso

de leña en preparación de alimentos, como a implementar hábitos de

higiene que contribuyan a crear mejores condiciones de vida.

C) Que den cumplimiento al compromiso de sostenibilidad de las áreas reforestadas, para conservar el ambiente a través de la participación de

toda la comunidad.

31

BIBLIOGRAFÍA .

1 Diccionario Enciclopédico Océano. 9ª. Edición. 2005. Pág. 425.

2 Pineda Vaides, Adolfo Antonio. Conceptos Útiles en la Elaboración de Proyectos. Cobán, Alta Verapaz. 2002. Pp. 62

3 Plan de Desarrollo Municipal de Cobán, (2004-2015). Desarrollado por el

Consejo Municipal de Cobán, Alta Verapaz.

4 USAC, Facultad de Humanidades, Departamento de Pedagogía. Propedéutica para el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-.2009. Pág. 94.

Entrevistas

E-GRAFÍA 1 www.coban.com.gt

2 www.encarta 2000. Consultado agosto 2010.

3 www.Monografías.com. Consultado en diciembre 2011

4. www.adici.com.gt Consultado en diciembre 2011

APÉNDICE

Plan de acción para la ejecución de reforestación en Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

I. Identificación

Lugar: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

Ejecución: Semana comprendida del 24 al 27 de noviembre de 2011.

Duración: En el transcurso de los meses de duración del EPS. Octubre – marzo

Responsables: Estudiante universitaria de E.P.S., de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, de la licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.

II. Justificación

Considerando la importancia de un documento que respalde la administración de la ejecución en el proyecto de Reforestación a realizarse por Epesista de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, extensión Cobán, y como orientación para los comunitarios de Chiretzaaj, que participarán activamente en ella, es necesario elaborar el plan de acción y sostenibilidad, que consiste en gestionar y dar a conocer los lineamientos que se deberán aplicar en la ejecución de cada acción programada en el proceso de reforestación programada para efectuarse en las semanas comprendidas entre el 24 al 27 de noviembre del 2011.

III. Objetivos

General

Contribuir en el mejoramiento del medio ambiente, reforestando 922.52 cuerdas, en la Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Específicos

Gestionar ante diferentes entidades para la donación, financiamiento y apoyo para la recolección de especies de plantas propias de la región.

Creación de un bosque autofinanciable para la comunidad, con la plantación de especie energética y leñosa.

IV. Actividades

1. Entrevista con COCODE de la Comunidad Chiretzaaj

2. Reconocimiento de área a reforestar

3. Gestión ante entidades y organizaciones donadoras y/o financistas del proyecto

4. Grupos de trabajo

5. Limpieza de área a reforestar

6. Traslado de pilones a la Comunidad

7. Reforestación

8. Entrega de proyecto ante Autoridades y Comunidad

V. Recursos

Humanos

- Autoridades de organizaciones

- Técnicos de organizaciones de apoyo

- COCODE de la Comunidad Chiretzaaj

- Comunitarios de la Comunidad Chiretzaaj

- Epesista

Materiales

De oficina

- Computadora

- Impresora

- Cartucho de tinta

- Hojas de papel bond

De campo

- Transporte

- Pilones

- Azadones

- Machetes

- Carretas

- Palas

- Piochas

- Bolsas negras

- Otros.

VI. Evaluación

• Diagrama de Gantt

• Reforestación

• Entrega de Proyecto Ejecutado

CRONOGRAMA

REFORESTACIÓN COMUNIDAD, ALTA VERAPAZ

No ACTIVIDADES MNov. 2011

S 1 2 3 4 5

1 Entrevista con COCODE de la comunidad de Chirretzaaj P E

2 Reconocimiento de área a reforestar P E

3

Gestión ante entidades y organizaciones donadoras y/o financistas del proyecto

P

E

4 Conformación de Grupos de trabajo P E

5 Limpieza y estacado de área a reforestarP E

6 Traslado de Pilones a la comunidad P E

7 Reforestación P E

8 Entrega de Proyecto ante Autoridades y Comunidad P E

Productos y logros de la reforestación

ACTIVIDAD

MOTIVO

PRODUCTOS Y LOGROS

Entrevista con COCODE de Chirretzaaj,Cobán, Alta Verapaz.

Presentación de Epesistas a la Comunidad. Solicitar apoyo y participación en diferentes actividades.

• Aceptación de la comunidad a Epesistas y proyecto.

• Ofrecimiento de colaboración y participación comunitaria.

Reconocimiento de área a reforestar

Conocimiento de la ubicación y condiciones de área para la reforestación

• Apoyo del COCODE en el acompañamiento de recorrido del área a reforestar

Gestión ante diferentes organizaciones

Solicitud de apoyo, financiamiento y donación de plantas para la reforestación.

• Respuesta favorable en la donación de especie de planta energética (Pinabete).

Grupos de trabajo

Conformación de grupos para la limpieza, zanjeo y plantación

• Grupos conformados con sus respectivos representantes

Limpieza y estaqueado de área a reforestar

Es de suma importancia tener el área a reforestar limpia y ahoyada

• Limpia del área • Ahoyado para estar

listo para el trasplante y colocación de estacas

Traslado de pilones a la Comunidad

Preparación y preámbulo para ejecutar la reforestación.

• Grupos encargado de la recepción y distribución para el trasplante

Reforestación

Ejecución de la acción de plantación de especie energética y leñosa.

• Creación de bosque

autofinanciable para la Comunidad El Recuerdo.

Entrega de proyecto

Finalización y entrega del proyecto por parte de los epesistas.

• Entrega de Proyecto finalizado.

• Compromiso oficial de autoridades y comunitarios en el seguimiento y cuidado del área reforestada.

Plan de Sostenibilidad del proyecto de reforestación en área asignada por la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

I. Identificación Lugar: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz. Responsables: Consejo Comunitario de Desarrollo -COCODE- y Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

II. Justificación Considerando la importancia de contar con el Acta No. 003–01-2012 fecha

veinticuatro de enero de dos mil doce, en la que se asume el compromiso,

por parte del COCODE y habitantes de la Comunidad de Chirretzaaj

Cobán, Alta Verapaz, brindará el mantenimiento adecuado a las áreas

reforestadas; y creando un área de bosque autofinanciable, con el tipo de

plantación de especie energética y leñosa. Para este mismo, es necesario

elaborar el plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación, para dar

continuidad al proceso de conservación y administración del área

reforestada.

III. Descripción El plan de compromiso de sostenibilidad del proyecto de reforestación en

las áreas reforestadas, en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz, responde al compromiso asumido por el COCODE y habitantes

de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, quienes darán

continuidad al mantenimiento y administración, a través de actividades

que ellos realizaran, tomando como apoyo para alcanzar los objetivos de

los talleres, trifoliar y plan de acción de la reforestación. Promoviendo

el cuidado y protección medio ambiente a través de la educación

ambiental, con el propósito de mejorar la calidad de vida a través de la

conservación, protección y cuidado del medio ambiente, creando un

bosque energético autofinanciable para beneficio de los habitantes.

Objetivos General

Mejoramiento del medio ambiente, a través de un proceso de

capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la

preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta

Verapaz.

Específicos 1. Educar a los habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz, a través de Capacitaciones para el mejoramiento ambiental, a

través del uso moderado de leña para la preparación de alimentos y

darle cumplimiento al plan de acción y de sostenibilidad, utilizando

como alternativa el uso de estufas artesanales ahorradoras de leña. 2. Conservar áreas reforestadas, en donde se encuentran plantadas

especies de pino, que son aptos para su desarrollo en la Comunidad de

Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz. 3. Administrar de la mejor manera el bosque para su sostenibilidad.

IV. Actividades

1. Tomar como base las capacitaciones: Mejoramiento del medio

ambiente, a través de un proceso de capacitación a mujeres con

énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en la

comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz”, dirigido a señoras que

participan en el programa PROCOMIDA de la Comunidad de

Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, el cual cuenta con la metodología y

actividades adecuados para su continuidad.

2. Educar a los habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, para que

contribuyan al rescate y conservación del medio ambiente.

3. El COCODE será el encargado de llevar este plan apoyándose en los

Talleres de Capacitación del cuidado del medio ambiente.

V. Recursos

Humanos

1. Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE, Cobán, Alta

Verapaz

2. Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

3. Técnicos de organización de apoyo en la Comunidad de

Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz

Materiales

1. Herramientas de labranza

2. Estufa artesanal ahorradora de leña.

Matriz de Priorización

Observaciones:

Según matriz de priorización, el problema seleccionado corresponde al numeral 3, “Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”.

1=7 3=8 4=1 5=1

Malas Relaciones Humanas

Deterioro Ambiental

Inconsistencia Institucional

Malas Relaciones Humanas

Desconfianza EconómicaPROBLEMAS

Deficiente Administración

Deterioro Ambiental

Inconsistencia Institucional

Deficiente Administración

1

1 3Desconfianza Económica

1 1

3 4 5

3 3 3 3

1 2 3 5

1 1 3 5

2=1

Matriz de priorización de la Comunidad Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz

Repeticiones Priorización

1= Huerto Escolar _1__= 4 Estufa Mejorada

2= Jardinización __5_= 2 Jardinización

3= Ornamentación 3 _= 3 Ornamentación

4= Estufa Mejorada _8__= 5 Recolección de Basura

5= Recolección de Basura _3__= 1 Huerto Escolar

Observaciones:

Según matriz de priorización, el problema seleccionado corresponde al numeral 4, Estufa mejorada en apoyo a programa de nutrición PROCOMIDA.

P1 Huerto Escolar

P2 Jardinizaciónde centro Convergencia

P3 Ornamentación

del Convergencia

P4 Estufa Ahorradora de leña.

P5 Recolección de Basura

P1 Huerto Escolar

2

3

4

5

P2 Jardiniza-

Ción

2

2

4

5

P3 Ornamentación

3

2

4

5

P4 Estufa Mejorada

4

4

4

4

P5 Recolección de Basura

1

2

3

4

ÁRBOL DE PROBLEMAS EFECTOS

PROBLEMA

CAUSAS

SUBCAUSAS

Deficiente participación para el mejoramiento delas condiciones ambientales

Deterioro de las condiciones ambientales

Descontinuación de condiciones para el mejoramiento del ambiente y sus alimentos

Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta

Verapaz.

Falta de continuidad en proyectos ambientales

Deficiente participación voluntaria de la población para conservar la naturaleza

Inexistencia de proyectos productivos para la conservación, prevención y recuperación ambiental

Falta de sostenibilidad en proyectos de educación ambiental en la manipulación de alimentos.

Desconocimiento sobre programas educativos de conservación ambiental en el uso de leña.

Desvaloración de los recursos naturales existentes en la comunidad

Desinterés de la población por la conservación ambiental

Inexistencia de capacitaciones para el cuidado y conservación del medio ambiente

Deficiente participación de agrupaciones para el mejoramiento de la higiene en la alimentación.

ARBOL DE OBJETIVOS

Continuidad de las condiciones para el mejoramiento del ambiente y alimentario.

Mejoramiento de las condiciones ambientales

Eficiente participación para el mejoramiento de las condiciones ambientales y alimentarias

Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso moderado de leña en la preparación de alimentos en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz

Eficiente participación de agrupaciones para el mejoramiento de la higiene en la alimentación

Conocimiento sobre programas educativos de conservación ambiental en el uso de leña

Sostenibilidad en proyectos de educación ambiental y alimentaria

Continuidad en proyectos ambientales

Existencia de proyectos productivos para la conservación, prevención y recuperación ambiental

Eficiente participación voluntaria de la población para reforestar y conservar la naturaleza

Interés de la población por la conservación ambiental

Existencia de capacitaciones para el cuidado y conservación del medio ambiente

Valoración de los recursos naturales existentes en la comunidad

A continuación se presentan las fichas utilizadas para la identificación de la alternativa de solución. FICHA TECNICA I Información General Nombre de proyecto: Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de

un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso moderado de leña en la preparación de alimentos en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz.

1. Aspecto: Administrativo___ Técnico___ Docente: X 2. Estado: Idea____ Perfil____ Factibilidad: X 3. Localización: Municipio de Cobán, Alta Verapaz 4. Entidad:

Proponente: Comunidad de Chiretzaaj Ejecutora:

5. Beneficiarios. Directos: 35 Mujeres de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, que participan en el programa PROCOMIDA.

Indirectos: 323 Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

II Descripción del Proyecto 6. Problema que se pretende resolver: Deterioro del entorno

ambiental por el mal uso de leña en la preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz.

7. Resultado a obtener: Motivar a mujeres, COCODE, Comunidad en general, docentes y personas para que se interesen en participar en actividades de beneficio colectivo.

8. Descripción de los recursos requeridos. a. Institucionales: Comunidad Chiretzaaj, Facultad de

Humanidades. b. Humanos: 1 Epesista, 1 Asesor y revisor de EPS, grupo de

mujeres. c. Técnicos: Computadora, cañonera y Fotocopiadora

III Costos 9. Pre inversión

Recursos Propios: Q. 00.00 Financiamiento Solicitado: Q.3,450.50

10. Inversión: Q. 3,450.50

Lugar: Cobán, Alta Verapaz Fecha: 16 de Enero de 2012. Fecha de perfil

FICHA TECNICA I Información General Nombre de proyecto: 02 Talleres educativos ambientales para promover

promoviendo el Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz Aspecto: Administrativo___ Técnico___ Docente: X Estado: Idea____ Perfil____ Factibilidad: X Localización: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz Entidad: Proponente -USAC- Comunidad Chiretzaaj Ejecutora Comunidad Chiretzaaj Beneficiarios. Directos: 35 mujeres Miembros de programa de nutrición PROCOMIDA de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz. Indirectos: 323 Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

II Descripción del Proyecto

Problema que se pretende resolver: Deterioro del entorno ambiental por el mal uso de leña en la preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz. Resultado a obtener: Educar a mujeres para que se interese en participar en actividades de cuidado y protección del medio ambiente. Descripción de los recursos requeridos. Institucionales: Facultad de Humanidades Humanos: 3 Técnicos de CONAP de las Verapaces y Epesista. Técnicos: Computadora, fotocopiadora y Cañonera

III Costos

Pre inversión Recursos Propios: Q. 0.00 Financiamiento Solicitado: Q. 1,866.50 Inversión: Q. 1,866.50


FICHA TECNICA

I Información General

Nombre de proyecto: Reforestar área asignada en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Departamento de Alta Verapaz. Aspecto: Administrativo___ Técnico _X__ Docente__ Estado: Idea____ Perfil____ Factibilidad: X Localización: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz Entidad: Proponente: -USAC- Ejecutora: Comunidad Chiretzaaj Beneficiarios. Directos: 35 Mujeres que participan en programas de nutrición de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz. Indirectos: 323 Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

II Descripción del Proyecto

Problema que se pretende resolver: Deterioro del entorno ambiental por el mal uso de leña en la preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz. Resultado a obtener: Crear un bosque autofinanciable para la Comunidad con la siembra de especie energética y leñosa. Descripción de los recursos requeridos. Institucionales: Empresas privadas y Facultad de Humanidades, Extensión Cobán. Humanos: 1 Técnico de CONAP COCODE, habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz y Epesista. Insumos: Pilones de las especies: pino Herramientas de labranza.

III Costos Pre inversión

Recursos Propios: Q. 0.00 Financiamiento Solicitado: Q. 2,265.00 Inversión: Q. 2,265.00


Con la presente ficha técnica se establece la pre factibilidad para considerar un estudio de inversión para realizar un perfil, requiere de estudios más metódicos disminuyendo así el riesgo de la decisión, se analizan y seleccionan las opciones más convenientes para el manejo de materiales, tamaño, insumos sustituibles, sistema de transportes, capacidad financiera de los inversionistas y aspectos administrativos legales del proyectos.

HERRAMIENTA PARA LA VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD DE UN PROYECTO

EDUCATIVO DE PROCESO Y DE PRODUCTO

La viabilidad es impulsar con creación de una idea eliminando los obstáculos y restricciones que se presenten en el ambiente cercano y lejano. La factibilidad es mostrar una idea que pueda materializarse en acciones concretas.

Lista de Cotejo Viabilidad de Factibilidad

No. Nombre del Proyecto 1 Talleres Educativos Ambientales 2 Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso

de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

3 Reforestación de área comunal No. PROYECTO 1 2 3 CRITERIOS SI NO SI NO SI NO1 MERCADO: El proyecto es aceptado

por la gente y que tenga sostenibilidad.

x

x

x

2 TECNOLOGIA: Debe realizarse la función para la que fue concebido el proyecto y existen los insumos necesarios para su ejecución.

x

x

x

3 ADMINISTRATIVO LEGAL: Que el dueño del proyecto tenga la experiencia y capacidad para hacerse cargo del mismo.

x

x

x

4 FINANCIERO: Existen los fondos para la ejecución del proyecto así como su operación.

x

x

x

5 ECONÓMICA: Favorece a los

intereses económicos de la nación, departamento del municipio y la comunidad

x x x

6 POLÍTICA: Puede darse la aprobación política requerida para la ejecución del proyecto.

x

x

x

7 SOCIAL: La ejecución y operación del proyecto, afecta al grupo o grupos sociales en lo cultural, religioso, etc. En forma negativa.

x

X

x

8 JURÍDICA: Existe impedimento legal para la ejecución y operación del proyecto, derechos de propiedad, de paso, leyes de protección.

x

X

x

9 TÉCNICO: Se cuenta con la metodología y los expertos del proyecto.

X

x

x

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Evaluación del Diagnóstico

Lista de Cotejo

1. ¿Realizó el diagnóstico de la comunidad?

Sí ______ No______

2. ¿Utilizó las técnicas e instrumentos adecuados para realizar el diagnostico?

Sí ______ No______

3. ¿Identificó las características socio-culturales y económicas de la comunidad?

Sí ______ No______

4. ¿Definió el sistema financiero que sustenta el funcionamiento de la

comunidad?

Sí ______ No______

5. ¿Describió las principales actividades administrativas que se realizan en la

comunidad?

Sí ______ No______

6. ¿Definió la filosofía comunitaria, políticas y estrategias que orientan la labor

administrativa de la comunidad?

Sí ______ No______

7. ¿Listó las carencias que afectan a la comunidad?

Sí ______ No______

8. ¿Priorizó las carencias que afectan en la comunidad?

Sí ______ No______

9. ¿Definió la alternativa de solución más viable y factible?

Sí ______ No______

10. ¿Se cumplió con lo planificado?

Sí ______ No______

LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL PERFIL 1.¿Cuenta el proyecto con una calendarización de tiempo de las actividades y los responsables?

Si ____X___ No ___________ 2. ¿Tiene relación la meta con los objetivos específicos?

Si____X___ No ___________

3. ¿Se determinaron las fuentes de los recursos financieros?

Si___X____ No ___________

4. ¿Se determino la calidad y la cantidad de recurso humano?

Si____X____ No ___________

5. ¿Cuenta el proyecto con una organización de actividades concretas y sincronizadas?

Si____X___ No ___________ 6. ¿Se realiza una descripción clara del proyecto?

Si____X___ No ___________

7. ¿Cuenta la fundamentación con datos precisos del diagnóstico?

Si____X____ No ___________

8. ¿Se formularon objetivos generales y específicos adecuados?

Si___X____ No ___________

9. ¿Se contó con el financiamiento necesario para la elaboración del proyecto?

Si___X_____ No __________

Cronograma de evaluación de la ejecución

No ACTIVIDADES M Nov. 2011 Dic. 2011 Ene. 2012 Feb. 2012 Mar. 2012 Abri. 2012 RESPONSABLES S 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Investigación bibliográfica, Clasificación y ordenación de la información P Tecnico CONAP,Epecista E

2 Selección de temas e imágenes para el trifoliar, Estructura, diseño y redacción del texto P Epecista E

3 Revisión de trifoliar P Asesor E

4 Implementación de trifoliar P CONAP, E

5 Planificación de talleres de capacitación P Epecista ,CONAP E

6 Solicitud de local para: Talleres, equipo audiovisual y mobiliario, Convocatoria a participantes

P Epecista

E

7 Invitación: Autoridades y técnico P Epecista E

8 Realización de Talles de capacitación, Evaluación de la capacitación P Tecnico CONAP E

9 Entrega de constancia de participación a talleres P Epecista Y Tecnico CONAP E

10 Solicitud de área a reforestar, Gestión para solicitar plantas para reforestar

P Epecista

E

11 Convocatoria y organización de comunitarios para la reforestación P Epecista ,COCODE E

12 Solicitud de transporte y combustible P Epecista E

13 Traslado de plantas, Limpieza de área a reforestar P Epecista,Comunidad E

14 Entrega de área reforestada a COCODE P Epecista, COCODE E

15 Compromiso de mantenimiento al área reforestada ante COCODE y autoridades de CONAP

P Epecista,COCODE,Comunidad

E

16 Entrega de Estufa Artesanal P EPECISTA,Empresa de S. Grup. E

17 Entrega de trifoliar P Epecista E

CARLOS DE GUATEMALA -USAC- FACULTAD DE HUMANIDADES EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO E.P.S. Evaluación Final del Proyecto Nombre del proyecto: Talleres de Capacitación para e lMejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.

Lista de Cotejo para la Evaluación de Proyecto

Indicadores Hecho Pendiente No realizado

Los resultados del proyecto fueron presentados y comunicados.

Sí

Las evaluaciones del desarrollo fueron incluidas como parte de la evaluación final.

Sí

Seleccionaron y prepararon adecuadamente la evaluación de acuerdo a lo plantado en el diseño de su proyecto.

Sí

Se recolectó y registró información útil a la evaluación durante toda la ejecución del proyecto

Sí

Se recolectaron todos los registros, trabajos, informes, etc., para la evaluación final.

Sí

Los objetivos y criterios de la evaluación fueron conocidos por todos los participantes desde el inicio del proyecto.

Sí

Todos los involucrados en el proyecto analizaron los resultados de la evaluación.

Sí

____________________

Firma de quien evalúa

GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL

I SECTOR COMUNIDAD

AREAS INDICADORES

1. Geografía

2.Historia

3.Política

1.1 Localización La comunidad se encuentra localizada a dos kms. de distancia del cazco urbano 1.2 Tamaño Mide 1.3 Clima Su clima es templado, su altura esta a 1,317. Mts. sobre el nivel del mar. 1.3.1 Principales Accidentes

Río Cahabón

1.3.2 Suelo El suelo es Areno-Arcilloso, fumífero, arcilla, arenoso. Los suelos son heterogéneos sobre piedra caliza los hay muy profundos y poco profundos.

1.4 Recursos Naturales

Cuenta con agua, cuenta con algunos animales silvestres, aves, y especies de árboles en especial pino.

2.1 Primeros Pobladores

.

2.2 Sucesos Históricos Importantes

2.3 Personalidades presentes y pasadas

2.4Lugares de orgullo local

• Balneario Talpetate

3.1 Gobierno Local

3.2 Organización Administrativa

3.3 Organizaciones políticas

3.4 Organizaciones civiles apolíticas MERCY CORPS CAFESANO MIFAPRO

4 Social 4.1 Ocupación de los habitantes

Agricultores Comerciantes Industria Transportistas Domésticos Profesionales Otros.

4.2 Producción y distribución de productos

4.3 Agencias Educacionales EscuelaChiretzaaj Agencias sociales de salud

Centro de Salud Tipo “A”

Centro de convergencia

4.4 Vivienda Casa Formal Apartamento Cuartos de vecindad Ranchos Casa de madera

4.5 Comunicaciones Correos, Teléfono,

Teléfono Móvil

4.7 TRANSPORTE

Transporte Rural cuenta con 2 líneas

- Transporte de Taxis Existen en la comunidad 2líneas de auto Taxis, al

Servicio de la población. 4.8 Grupos religiosos

Evangélicos Católicos Mormones Testigos de Jehová Mayas

3.8 Clubes asociados sociales

3.9 Composición étnica

En cuanto al aspecto étnico destaca la presencia de los grupos mayas, observándose que el 95 % (306 habitantes según censo de 1,994 ) son indígenas, siendo elQ’eqchí el grupo étnico predominante, 5% (16

habitantes) es población no indígena.

De la información obtenida, se describen los siguientes problemas

Principales problemas del sector

Carece de un Plan Operativo Anual

II SECTOR DE LA INSTITUCIÓN

AREAS INDICADORES 1 Localización Geográfica 2 Localización Administrativa

1.1 Ubicación 1.2 Vías de acceso

Terrestre 2.1 Tipo de Comunidad

Rural

2.2 Región Región II Norte. 3.1 Historia

4.1 Área construida

4.2 Área descubierta

4.3 Estado de conservación Regulares condiciones 4.4Locales disponibles Cuenta con espacio disponible. 4.5 Condiciones y usos La utilización es constante, debido al la afluencia de personas que requieren de los diferentes servicios. 5.1Espacios específicos Casa Comunal (01) Escuela (01) Casa Comunal

Centro de Convergencia (01)



Falta de ampliación de Casa Comunal

Falta de una cocina específica para actividades

No existe un plano de ubicación de la comunidad Inexistencia de un plano perimetral En el centro educativo falta de mantenimiento de servicios sanitarios. Falta de mantenimiento a al infraestructura existente

III. Sector Finanzas

1 Presupuesto 1.1 Presupuesto

A través de fondos que se Manejan en caja chica. Política de la República. (Aporte Municipal) IVA PAZ, CODEDE A.V 1.2 Donaciones

- ONGS

- MERCY CORPS (Programa Procomida) - CAFESANO MIFAPRO Municipalidad de Cobán A.V.

2 PEA 2.1 Salarios

Devengan un salario un 95% de pobladores hombres y un 5% mujeres

3 Auditoría Social Proyectos propios del Cocode se encarga de realizar mensualmente de auditoría.



Escases de presupuesto para cubrir la demanda de la población en apoyo a instituciones que apoyan a la comunidad.

IV. Recursos Humanos

1 Sector Mujeres 1.1 Total de Laborantes

35 Mujeres laborantes 1.2 Distribución de Laborantes Grupo de mujeres 1.3 Porcentaje de mujeres que

trabajan

Actualmente se cuenta con el 5%aunque dependerá de la incorporación que se de anualmente, esta puede ser variable.

1.4 Asistencia del personal

Diaria

1.5 Mano de Obra

Mujeres activas en sus hogares 2 Usuarios 2.3 Cantidad de Mujeres

35 mujeres participan diariamente 2.4 Comportamiento de usuarios

. 100% participativo. 2.5 Clasificación de usuarios por

sexo, edad y procedencia.

Las usuarias oscilan en las edadesDe 14 a 80 años.

2.6 Situaciónsocioeconómica

La mayoría son de pobreza extrema.



Falta de conocimiento del POA de la comunidad Falta de herramientas para evaluar el desempeño de las mujeres Falta de manejo de la leyes municipales

V. SECTOR OPERACIONES ACCIONES

1 Plan de servicios 1.1Programas especiales • Procomida Programa de

mejoramiento de salud impartiendo charlas de higiene alimenticia y preparación de alimentos nutritivos.

• Cafesano • MIFAPRO

Actividades - Capacitaciones

- Sociabilización - Sensibilización

1.2 Tipos de acciones que realizan

- Reuniones con los comunitarios - Reuniones con Cocodes - Reuniones con líderes comunitarios - Reunión con diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

1.3 Tipo de servicio que presta la

comunidad

Públicos

2 Horario Institucional 2.2 Tipo de Horario

Dependerá que tipo de ONG U OG

2.3 Horas de atención para los usuarios

. 2.4 Horas dedicadas a las actividades

normales

Variable

2.5 Tipo de Jornada

Mixta (diferentes horarios)

3 Materias primas 3.2 Materia

Fuentes de obtención de las

materias

Internacional o a través de actividades que se realizan en la comunidad.

4 Procedimientos 4.2 Planeamiento

4.3 Capacitaciones

Se capacita a las señoras en programas de nutrición.

4.4 Convocatoria

Serealiza conforme a las disposiciones del Cocode.

5 Evaluación

5.2 Por medio de

5.3 Controles de calidad

A través de la evaluación de los menores y madres en gestación en los programas de nutrición.

De la información recopilada, señale los siguientes aspectos


Deterioro del medio ambiente en la comunidad de Chiretzaaj Falta de agilización en transferencias a proyectos y programas.

Carencia de material educativo para la promoción y manejo de la leña para la manipulación de alimentos

Falta de programas de promoción ambiental Falta de sensibilización social en el uso de le leña para la preparación de alimentos

Falta de apoyo en la elaboración de material educativo enfocado al tema de conservación del ambiente

VI. SECTOR ADMINISTRATIVO

1 Planteamiento 1.1Tipos de Planes Se cuentan con los planes que se Elaboran por los donantes. 1.2 Elemento

maría teresa méndez pensamiento mejoramiento del medio...

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