MARÍA DEL CARMEN MATZIR MICULAX

ACTUALIZACIÓN DE LA MONOGRAFÍA DE LA VILLA DE SAN PEDRO

YEPOCAPA, DEPARTAMENTO DE CHIMALTENANGO

Asesor: Lic. EDDIE SHAC

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

Guatemala, mayo de 2013

Este informe fue presentado por la autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar el grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, mayo de 2013

ÍNDICE

CONTENIDO PÁGINA Introducción

CAPÍTULO I 1 DIAGNÓSTICO 1.1 Datos generales de la institución 1 1.1.1 Nombre de la institución 1 1.1.2 Tipo de Institución, por lo que genera (producto, procesos, servicios) 1 1.1.3 Ubicación geográfica 1 1.1.4 Visión 1 1.1.5 Misión 1 1.1.6 Objetivos 2 1.1.7 Metas 2 1.1.8 Política institucional 3 1.1.9 Estructura organizacional 4 1.1.10 Organigrama de la municipalidad 5

1.1.11 Recursos (humanos, físicos, financieros) 6 1.2 Técnica utilizada para el diagnóstico 7 1.3 Lista y análisis de problemas 7 1.4 Cuadro de análisis de problemas 8

1.5 Análisis de factibilidad y viabilidad 9 1.6 Problema seleccionado 10

1.7 Soluciones del problema como viable y factible 10

CAPÍTULO II

2 PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos generales 11 2.1.1 Nombre del proyecto 11 2.1.2 Problema 11 2.1.3 Localización 11 2.1.4 Unidad ejecutora 11 2.1.5 Tipo de proyecto 11 2.2 Descripción del proyecto 11 2.3 Justificación 11 2.4. Objetivos 12 2.4.1 Generales 12 2.4.2 Específicos 12 2.5 Metas 12 2.6 Beneficiarios 12 2.6.1 Directos 12 2.6.2 Indirectos 13

2.7 Fuentes de financiamiento 13

2.7.1 Presupuesto 13 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 14 2.9 Recursos 14

CAPÍTULO III

3 PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados 16 3.2 Productos y logros 18 INTRODUCCIÓN OBJETIVOS 19 ACTUALIZACIÓN DE LA MONOGRAFÍA DE LA VILLA DE SAN 20 PEDRO YEPOCAPA, DEPARTAMENTO DE CHIMALTENANGO

CAPÍTULO IV

4 PROCESO DE EVALUACIÓN 4.1 Evaluación del diagnostico 95 4.2 Evaluación del perfil 95 4.3 Evaluación de la ejecución 95 4.4 Evaluación final 95 CONCLUSIONES 96 RECOMENDACIONES 97 BIBLOGRAFIA 98 APÉNDICE 99 ANEXOS 107

INTRODUCCIÓN

El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de proyección social y educativo fue realizado en la villa de San Pedro Yepocapa del departamento de Chimaltenango en donde se llevó a cabo la ejecución del proyecto Titulado “Actualización de la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa” del departamento de Chimaltenango. Para la misma se procedió a desarrollar cuatro etapas que se describen a continuación. CAPÍTULO I, DIAGNÓSTICO. Contiene el nombre de la institución, ubicación geográfica, tipo de institución, visión y misión de la institución, objetivos y metas de la institución, políticas de la institución, estructura organizacional, recursos, técnicas utilizadas para el diagnóstico, lista y análisis de problemas, análisis de viabilidad y factibilidad, problema y solución al problema priorizado. CAPÍTULO II, PERFIL DEL PROYECTO. Esta etapa contiene entre otros, el nombre del proyecto a ejecutar, el problema, la localización, la unidad ejecutora, el tipo del proyecto, descripciones del proyecto, justificación, objetivos del proyecto, las metas, los beneficiarios, las fuentes de financiamiento y presupuesto, cronograma de actividades y recursos. CAPÍTULO III, PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO. Contiene las actividades a realizar, fechas de ejecución y resultados, los productos y los logros alcanzados. En esta etapa el cronograma fue vital para llevar a cabo la ejecución del proyecto. Actualización de la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa, del departamento de Chimaltenango. CAPÍTULO IV, PROCESO DE EVALUACIÓN. Se establecen cuatro momentos de evaluación: Evaluación del diagnóstico, Evaluación del perfil del proyecto, Evaluación de ejecución, Evaluación final del proyecto realizado. Contiene instrumentos que se utilizaron para evaluar las cuatro etapas.

ACTUALIZACIÓN DE LA MONOGRAFÍA DE LA VILLA DE SAN PEDRO

YEPOCAPA DEPARTAMENTO DE CHIMALTENANGO

MARÍA DEL CARMEN MATZIR MICULAX SAN PEDRO YEPOCAPA 2012

ÍNDICE Introducción Objetivos 19

Actualización de la Monografía de San Pedro Yepocapa

I Antecedentes 20 II Datos históricos 21 III Etimología del nombre del lugar 21 IV Localización, extensión, altura y patrón de asentamiento 21 V Recursos Naturales 23 5.1 Morfología 23 5.2 Hidrología 24 5.3 Hidrografía 25 5.4 Clima 26 5.5 Flora 26 5.6 Fauna 27 VI Infraestructura y Equipamiento 29 6.1 Sistemas y medios de comunicación 29 6.1.1 Carreteras 29 6.1.2 Telefonía 29 6.1.3 Correos 30 6.1.4 Radios 30 6.1.5 Televisión 31 6.1.6 Transporte 31 6.2 Servicio de agua potable 32

6.2.1 Agua domiciliaria 32 6.3 Servicios de drenajes 33 6.3.1 Nivel urbano 33 6.3.2 Nivel rural 33 6.4 Energía Eléctrica 34 6.5 Tipos de viviendas 34 6.6 Salones Comunales 35 6.7 Salones Sociales 35 VII Personajes importantes 36 VIII Demografía 37 8.1 Grupos etáreos 37 8.1.1 Población urbana 37 8.1.2 Población rural 37 8.2 Densidad de población 38 8.3 Población económicamente activa 38 8.4 Ocupación 39 8.5 Desocupación 39 8.6 Cuidado del hogar 39 8.7 Estudiantes 39 8.8 Grupos con beneficios económicos 40 8.9 Migración 41 IX Niveles de vida 41 9.1 Geografía Sanitaria 41 9.2 Desde la perspectiva del contexto microeconómico 41

9.2.1 Producción Agrícola 41 9.2.2 Producción en plantas y árboles 43 9.2.3 Producción pecuaria 43 9.2.4 Artesanías 44 9.2.5 Formas individuales y asociativas de producción 45 9.2.6 La situación de las familias más pobres 46 X Formas de vida social y cultural 47 10.1 Organización Social 47 10.2 Desde la perspectiva de la sostenibilidad social del desarrollo 48 10.2.1 La cultura general 48 10.2.2 Costumbres y tradiciones 48 10.2.3 Otras celebraciones 50 10.2.4 Gastronomía 50 10.2.5 Vestimenta 50 XI Formas de recreación 52 11.1 Feria Patronal 52 11.2 Medios de recreación 54 11.2.1 Balneario El Nacimiento 55 11.2.2 El parque central 56 11.2.3 El volcán de fuego 57 11.3 Lugares sagrados 57 11.4 Grupos religiosos 57 11.4.1 La vida religiosa de la población 57

11.5 Aspectos populares 58 11.6 Poder local 59 11.7 Fuentes de información 59 11.8 Logros comunitarios 59 11.9 Percepción del cambio 60 11.9.1 Surgimiento de la esperanza, principales aspiraciones de La población 60 XII Educación 61 12.1 Cobertura y niveles de educación 61 12.2 Nivel Primario 62 12.3 Nivel Básico 63 12.4 Nivel Diversificado 64 12.5 Sobre edad escolar 64 12.6 Grados de repitencia 65 12.7 Causas de la deserción escolar 65 12.8 Analfabetismo 65 12.9 Telesecundaria 66 12.10 Educación a distancia 66 12.11 Condiciones de infraestructura de centros escolares 66 12.12 Niños con necesidades especiales 67 12.13 Problemática entorno a la educación 67 12.14 Calidad Educativa 68 12.15 Condiciones ambientales de los centros educativos 68 12.16 Relaciones alumnos, padres y aulas 69

12.17 Número de escuelas con planes de seguridad escolar ante 69 Eventos adversos XIII Salud 70 13.1 Situación de la salud 70 13.2 Análisis en salud 70 13.3 Morbilidad infantil y Mujeres en edad fértil 77 13.4 Abuso sexual y trabajo infantil 80 13.5 Violencia intrafamiliar y pandillas 81 13.6 Nutrición 84 13.7 Participación ciudadana 86 13.8 Inmunización 87 13.9 Infección intestinal 89 13.10 Cobertura de agua potable 90 13.11 Saneamiento básico 92 13.11.1 Sistema de drenajes 92 13.11.2 Basurero municipal 92 13.11.3 Tratamiento de desechos sólidos y líquidos 93

INTRODUCCIÓN

En la actualidad la falta de documentos informativos actualizados que detallen a la villa de San Pedro Yepocapa, del departamento de Chimaltenango, es una problemática. Es importante que se realicen investigaciones a fondo de este hermoso y pujante municipio. Para resolver este problema se actualizó una monografía de San Pedro Yepocapa, que es un documento que constituye un aporte importante en la búsqueda de información de estudiantes, pobladores, instituciones locales y visitantes al lugar. El objetivo primordial de esta investigación es contribuir con la educación de la población de San Pedro Yepocapa. Además, contiene información sobre aspectos, geográficos, de salud, transporte, extensión territorial y poblacional, cultural, antecedentes, idioma, datos históricos, clima artesanías, leyendas, cuentos, religión predominante, música, salubridad y educativos de la villa.

1

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO

1.1 Datos generales de la institución

1.1.1 Nombre de la institución Municipalidad de San Pedro Yepocapa 1.1.2 Tipo de Institución Autónoma 1.1.3 Ubicación geográfica La villa de San Pedro Yepocapa, del departamento de Chimaltenango se encuentra ubicado al Sur de la Ciudad capital, a noventa y un kilómetro vía Parramos del departamento de Chimaltenango, colindando con Santa Lucía Cotzumalguapa del departamento de Escuintla. 1.1.4 Visión Impulsar el desarrollo integral en la villa de San Pedro Yepocapa de forma justa, equitativa y sostenible, en un ambiente de armonía y respeto. Promoviendo programas de desarrollo comunitario que contribuyan a mejorar el nivel de vida de toda la sociedad Yepocapense. 1.1.5 Misión Ejercer un gobierno municipal con responsabilidad con el fin primordial de brindar los servicios básicos y administrar eficientemente y transparente los recursos del pueblo. Promover y coordinar proyectos de desarrollo para cada uno de los habitantes bajo su jurisdicción territorial, garantizando su operación y mantenimiento de forma eficiente, segura y que satisfaga las necesidades de los habitantes para mejorar la calidad de vida de cada uno de los vecinos.

1. Plan estratégico de la municipalidad de San Pedro Yepocapa 2. Plan estratégico de la municipalidad de San Pedro Yepocapa

2

1.1.6 Objetivos 1.1.6.1 General Disponer de un instrumento de planificación estratégica que oriente y ordene las distintas intervenciones en la villa de San Pedro Yepocapa, así como la inversión pública, privada y de cooperación externa, a través de la vinculación plan-presupuesto, basados en la articulación de políticas y procesos de ordenamiento territorial y gestión de riesgos, teniendo en cuenta la participación ciudadana con equidad, género e interculturalidad. 1.1.6.2 Objetivos específicos

1. Realizar un análisis territorial que refleje la situación actual de la villa de San Pedro Yepocapa, desde las dimensiones de desarrollo: social, ambiental, económico y político-institucional.

2. Presentar un modelo de desarrollo territorial futuro que defina el rumbo de

la villa en un horizonte de quince años, con base en la visión de desarrollo propuesta por los actores locales.

3. Determinar las prioridades de pre-inversión e inversión pública, privada y

cooperación externa, con programas y proyectos que respondan a las necesidades reales de esta población en concordancia con los planes y políticas sectoriales y nacionales.

4. Contribuir al alcance de las metas de país ante los Objetivos de Desarrollo del Milenio, mediante la ejecución ordenada de los programas y proyectos en el corto, mediano y largo plazo.

1.1.7 Metas

• Promover espacios para la participación social y comunitaria en todas las comunidades.

• Iniciar la promoción de la alfabetización por medio de la Coordinación con

CONALFA y representantes de los consejos comunitarios.

• Diagnosticar puntos específicos en las deficiencias de la aplicación de la justicia en la jurisdicción.

• Realizar propuestas concretas y específicas de las necesidades del

municipio.

• Identificar talentos juveniles que fortalezcan la cultura local.

3

• Consultar fuentes bibliográficas existentes en diferentes instancias y lugares.

1.1.8 Política Institucional Desarrollo humano Lograr un desarrollo humano auténtico que brinde oportunidades de superación individual y comunitaria, a partir de necesidades específicas y reduzca las desigualdades sociales, étnicas y de género. Participación ciudadana La participación ciudadana se gesta a través de las distintas expresiones sociales que conducen a la democracia participativa, que conlleva a la identificación de necesidades e intereses afines a la población y en coordinación con el gobierno municipal se promueven acciones que viabilicen la gestión del desarrollo municipal. Una expresión social masiva se da también en reuniones de tipos religiosos: la iglesia católica a través de los distintos grupos organizados que tiene, mantiene constante reuniones con grupos de jóvenes y niños para su formación Cristiana y la realización de misas todos los días en el casco urbano y reuniones con concentraciones menores en las aldeas. En el caso de las iglesias evangélicas también mantiene constantes cultos, reuniones con jóvenes y niños, pero que según grupos focales se necesita de mas apoyo a estas organizaciones para que puedan abarcar mas territorio ya que hacen lo necesario pero no alcanza ante las necesidades, la falta de valores cristianos en muchos hogares se refleja: el machismo, alcoholismo, rebeldía de los niños y jóvenes hacia sus padres, el crecimiento de maras en la población. La participación de la población se evidencia primordialmente en los Consejos de Desarrollo -COCODES-, agrupaciones u organizaciones y comités de carácter social, económico, político, religioso, cultural y deportivo entre otras. Si bien es cierto, que la participación de las mujeres se ha dado en relación a los comités para la ejecución de proyectos productivos y de formación, se hace necesario hacerla participe de espacios de toma de decisiones en los COCODES de manera equitativa. Actualmente 15 mujeres participan en los COCODES, no obstante deja de ser inferior en relación a la participación de los hombres. 3. Plan estratégico de la municipalidad de San Pedro Yepocapa 4. Plan estratégico de la municipalidad de San Pedro Yepocapa

4

Descentralización Delegar las decisiones administrativas y de recursos de los niveles de gobiernos más cercanos a la población, a la vez fortalecer la rectoría del organismo ejecutivo y la gestión de los gobiernos municipales. Cultura de paz Consolidar el estado de derecho y vida en democracia, en una sociedad tolerante, amplia en comprensión, solidaria y fortalecida por ellos mismos en el uso de una libertad con responsabilidad. 1.1.9 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL CONCEJO MUNICIPAL PC. Bernabé Ajín Vicente Alcalde Municipal Sr. Moisés Bac Mox Concejal Primero PC. Josué Sujuy Poncio Concejal Segundo Sr. Carlos Arnulfo Tejax Concejal Tercero Sr. Carlos Orlando Cos Hernández Concejal Cuarto PC. Mauricio Sajar Concejal Quinto Sr. Rigoberto Charuc Síndico I Sr. Maximiliano Umul Síndico II Plan estratégico de la municipalidad de Yepocapa

5

1.1.10 ORGANIGRAMA DE LA MUNICIPALIDAD DE SAN PEDRO YEPOCAPA

Departamento de Planificación Yepocapa

CONCEJO MUNICIPAL

ALCALDE MUNICIPAL

TESORERIA SECRETARIA

Oficial 1 Oficial 2 Oficial 3 Oficial 1 Oficial 2

Imp. Único s/inmuebles

Registro Civil

Oficial 1 Oficial 2 Oficial 3

Unidad Técnica

Unidad Forestal

Departamento de cultura

Departamento

de planificación

Policía municipal

Registro municipal

Fontanería Limpieza

6

• Departamento de secretaría A cargo de Neftalí Saloj Loch, atiende la administración del Personal administrativo y de servicio.

• Departamento tesorería A cargo de Francisco Tepaz Ajú que tiene la función de recibir y proporcionar los fondos para el mejoramiento de la villa de San Pedro Yepocapa, con previa autorización del Sr. Alcalde municipal.

• Departamento de Impuesto Único Sobre Inmuebles A cargo de Maximiliano Umul Charuc, recibe los pagos acordes a la infraestructura construida en cada uno de los perímetros de la villa, que puede ser mensual, trimestral o anual.

• Departamento de cultura A cargo de Víctor Manuel Xia Yal y Aniceto Tax, realizan y coordinan eventos para la comunidad Yepocapense en busca de promoción de valores y rescate de la cultura.

• Departamento de planificación A cargo de Gerson Moisés Illù Charuc, encargado de viabilizar los proyectos de mejoramiento a la infraestructura comunitaria. 1.1.10 Recursos 1.1.10.1 Humanos

• Personal administrativo • Personal operativo • Usuarios

1.1.10.2 Físicos Municipalidad de San Pedro Yepocapa Salón de usos múltiples 1.1.10.3 Financieros Capacidad presupuestaria de la municipalidad de San Pedro Yepocapa Presupuesto anual asignado: Q. 12,000,000.00 Donativos de iniciativas Privadas Q. 5,000,000.00 __________________________________________________________________

Manual Administrativo de la municipalidad de Yepocapa. 2008. Páginas 4-6

7

Rubros que cubre el presupuesto anual Salarios: 40% Educación: 20% Infraestructura: 20% Materiales y suministros: 5% Salud: 10% De acuerdo a información obtenida se puede concluir que la municipalidad de San Pedro Yepocapa, se encuentra en la capacidad de financiar proyectos que beneficien al pueblo Yepocapense. 1.2 Técnicas utilizadas para el diagnóstico

El diagnostico institucional se obtuvo con base en la guía de sectores en la cual se utilizó las técnicas de observación, bibliográfica y entrevista, así también la aplicación de una lista de cotejo. Se llevó a cabo por medio de metodología de análisis y síntesis de datos provenientes de fuentes secundarias como lo fueron documentos de la villa, datos estadísticos de Salud, Educación, DMP, de nivel municipal y departamental. También incluyó datos obtenidos en fuentes primarias. Obteniendo información de relevancia con entrevistas a líderes comunitarios, COCODES, delegados de instituciones y eventos de agrupaciones denominados Grupos Focales. 1.3 Lista y análisis de problemas

Suministro de agua potable. Construcción de plantas de tratamiento de aguas residuales y desechos

sólidos. Suministro de alumbrado público. Manejo de rastros. Manejo de cementerios. Pavimentación. Poca promoción y actualización de los registros de la población.

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1.4 Cuadro de análisis de problemas

PROBLEMAS FACTORES QUE ORIGINAN LOS PROBLEMAS

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Poca promoción y actualización de registros de la población.

Poco interés en la comuna y de sectores comunitarios en actualizar los datos de interés comunitario.

Promoción y actualización de la monografía.

Suministro de agua potable.

El crecimiento poblacional exige a la municipalidad ampliar la red de agua domiciliaria.

Ampliar la red de distribución de agua entubada.

Construcción de plantas de tratamiento de aguas residuales y de desechos sólidos.

No ha habido interés para el tratamiento de las aguas servidas y de desechos sólidos.

Coordinación con instituciones para la construcción de la planta de tratamiento de aguas servidas y de desechos sólidos.

Suministro de alumbrado público.

El crecimiento poblacional exige ampliar la red de energía eléctrica.

Coordinar con la empresa que suministra la energía eléctrica para que amplíe la red de alumbrado público.

Manejo de rastros.

El rastro existente no se ubica en el lugar adecuado, por el crecimiento poblacional.

Construir un rastro moderno y en un punto estratégico.

Manejo de cementerios. El actual cementerio no abastece la necesidad poblacional.

Adquirir otro espacio para la construcción de un nuevo cementerio.

Pavimentación. El adoquinamiento actual no responde a las exigencias y necesidades de la población.

Levantar el adoquín y pavimentar las calles vecinales.

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1.4 Análisis de factibilidad y viabilidad Actualización de la Monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa, departamento de Chimaltenango.

No. INDICADORES

OPCIÓN 1 FINANCIEROS SI NO

1 ¿Se cuenta con suficientes recursos? X 2 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X 3 ¿Se cuenta con fondos extra para imprevistos? X ADMINISTRATIVO 4 ¿Se cuenta con suficientes recursos? X

5 ¿Se tiene las instalaciones adecuadas para el proyecto? X

6 ¿Se tiene los insumos necesarios para el proyecto? X

7 ¿Se tiene el estudio impacto ambiental? X

8 ¿Se ha cumplido con las especificaciones apropiadas en la elaboración del proyecto? X

9 ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto? X

10 ¿La publicidad del proyecto cumple con las leyes del país? X

MERCADEO

11 ¿El proyecto tiene aceptación en la Facultad de Humanidades? X

12 ¿Satisface las necesidades de la Facultad de Humanidades? X

13 ¿El proyecto es accesible a la población en general? X

POLÍTICA 14 ¿La institución se hará responsable del proyecto? X

15 ¿Es de vital importancia para la facultad el proyecto? X

CULTURAL

16 ¿El proyecto responde a las expectativas culturales de la facultad de humanidades? X

17 ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X SOCIAL 18 ¿El Proyecto beneficia a toda la población? X Total 17 1

10

1.6 Problema seleccionado Promoción y actualización de fuentes de información sobre datos históricos y actualizados de la Villa de San Pedro Yepocapa del departamento de Chimaltenango. 1.7 Soluciones del problema como viable y factible Actualizar y promover la monografía de la villa de San Pedro Yepocapa del departamento de Chimaltenango.

11

CAPÍTULO II

PERFIL DEL PROYECTO

1.1 Aspectos generales

2.1.1 Nombre del proyecto

Promoción y actualización de la Monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa, departamento de Chimaltenango

2.1.2 Problema

Las fuentes de información sobre datos históricos y de la actualidad de la Villa de San Pedro Yepocapa del departamento de Chimaltenango, no están actualizadas.

2.1.3 Localización Villa de San Pedro Yepocapa, del departamento de Chimaltenango. 2.1.4 Unidad Ejecutora Epesista

2.1.5 Tipo de Proyecto Educativo formativo. 2.2 Descripción del Proyecto

El proyecto consiste en actualizar la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa, del departamento de Chimaltenango. La ejecución de este proyecto permitió la investigación en base a una planificación donde se aplicó diferentes técnicas participativas y no participativas, implicando la participación consciente y activa de los dirigentes institucionales y de liderazgo local. Se tomó muy en cuenta el uso de la tradición oral por cuanto se entrevistó a líderes comunitarios, personas de edad avanzada, como también se consultaron libros. Se trabajó un análisis documental sobre el tema, redactando la información para su impresión, socialización y finalmente entrega del proyecto a los involucrados.

2.3 Justificación

La Actualización de la monografía de San Pedro Yepocapa, es de vital importancia, porque en esta Villa no se cuenta con un registro de datos que reflejen la situación actual. Situación que ubica a la Villa de San Pedro Yepocapa, en condición de desventaja con otros municipios de la región y del departamento

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de Chimaltenango, con decir que el mejor estadio de foot ball a nivel del departamento lo tiene esta Villa, sin embargo pocos conocen esta realidad.

Actualizar la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa y promocionar sus riquezas naturales, culturales, etc., supone la posibilidad de ser visitado y reconocido por el propio Estado guatemalteco de que es un lugar digno de ser atendido para su mejoramiento y conservación. 2.4 Objetivos 2.4.1 General Contribuir con la educación, promoción y divulgación de la Villa de San Pedro Yepocapa, a fin de dar a conocer sus potenciales con que cuenta. 2.4.2 Específicos Actualizar los aspectos de vida comunitaria de la Villa de San Pedro Yepocapa del departamento de Chimaltenango. Colaborar con la municipalidad la promoción de la población a través de actualizar bibliográficamente a la Villa. Socializar una monografía actualizada de la Villa de San Pedro Yepocapa, con las instituciones comunitarias existentes. 2.5 Metas Actualizar y promover la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa. Dar a conocer los contenidos de la monografía actualizada a todas las entidades participantes en el proyecto de EPS. Entregar a la municipalidad de la Villa de San Pedro Yepocapa, el contenido de la monografía actualizada por medio de un archivo digital, con el fin de reproducir y entregar una copia a todas las entidades que lo requieran.

2.6 Beneficios 2.6.1 Directos

• Municipalidad • Centros educativos casco urbano • Biblioteca municipal • Instituciones locales

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2.6.2 Indirectos

• La comunidad en general

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto Autogestión de la epesista a cargo de la ejecución del proyecto 2.7.1 Presupuesto Actualización y Promoción de la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa

MATERIALES

COSTO EN QUETZALES

10 resmas de hojas papel bond tamaño carta

Q. 450.00

10 cartuchos de tinta negra para impresora

Q. 1250.00

10 cartucho de tinta a color para impresora

Q. 1500.00

12 lapiceros Q. 18.005 lápices Q. 10.0012 sobres Manila tamaño carta Q. 18.0012 fólder tamaño carta Q. 24.001000 fotocopias Q. 250.00Empastado de 50 monografías Q. 2500.0012 marcadores de formica Q. 160.0036 marcadores permanentes Q. 280.0050 pliegos de papel bond Q. 50.001 memoria USB Q. 75.00Imprevistos Q. 2000.00Costo Total Q. 8585.00

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2.8 Cronograma de Actividades de Ejecución del Proyecto

2.9 Recursos 2.9.1 Humanos

• Autoridades municipales

• Personal de la municipalidad • Líderes de las comunidades del municipio

• Director centro de salud

• Coordinador Técnico Administrativo

No ACTIVIDADES Marzo 12

Abril 12

Mayo 12

Junio 12

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Contactar con

autoridades Municipales y Educativas

P E

2 Elaboración de Instrumentos.

P E

3 Pilotaje de instrumentos P E

4 Recopilación de datos P E

5 Vaciado de información y redacción de la información

P E

6 Socializaciones primarias del documento

P E

7 Corrección e impresión del documento

P E

8 Distribución del documento

P E

9 10

Presentación de la monografía como proyecto. Evaluación.

P E

15

• Coordinador de CONALFA

• Directora de RENAP

• Directores de Escuelas del casco urbano

• Epesista

• Asesor

2.9.2 Materiales

• Equipo de Computo • Cañonera

• Teléfono

• Cámara digital

• Papel bond

• Transporte

• Memoria USB

• Equipo de sonido

2.9.3 Físicos

• Municipalidad de San Pedro Yepocapa • Salón

2.9.4 Financieros

• Autogestión institucional

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CAPÍTULO III

3.1 PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO No ACTIVIDADES RESULTADOS

1 2 3 4 5 6

Contactar con autoridades municipales y educativas Elaboración de Instrumentos. Pilotaje de instrumentos Recopilación de datos Vaciado de información y redacción de la información Socializaciones primarias del documento

Se trabajó la fase de inserción, donde permitió conocer a las autoridades municipales educativas de la localidad. Esta fase permitió adquirir confianza entre ambas partes de la investigación. Se elaboró cuestionarios para aplicar las entrevistas, lo que permitió seguridad en las preguntas. Se trabajó la fase del pilotaje para validar la efectividad de los instrumentos elaborados y ayudó en el análisis de la información recabada. Se logró llegar al municipio para recabar la información deseada, por medio de entrevistas a ancianos, jóvenes y lideres de las comunidades y autoridades locales. Consistió en obtener toda la información recabada de manera ordena y con esto se empezó a hacer la redacción del documento. Con las primeras redacciones se visitó líderes y autoridades para conocer sus puntos de vista respecto al contenido del documento. Es importante hacer este proceso para asegurar el contenido final. Como resultado de los aportes de

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7 8 9 10

Corrección e impresión del documento Distribución del documento Presentación de la monografía como proyecto. Evaluación.

las autoridades y líderes, se procedió a la impresión del documento final. Se logró distribuir a todas las organizaciones locales un ejemplar de la monografía del lugar. Como resultado final del proyecto se hizo una presentación de la monografía por medio de una reunión con representantes de las organizaciones locales y municipales. Llegar a determinar la ejecución del plan inicial y conocer los resultados.

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3.2 PRODUCTOS Y LOGROS

PRODUCTO

LOGROS

1- Actualización y promoción de la

monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa, departamento de Chimaltenango.

1- La municipalidad cuenta con información documentada actualizada de la Villa de San Pedro Yepocapa, departamento de Chimaltenango.

2- La monografía sirve a los centros educativos como fuente de investigación bibliográfica actualizada.

3- Las instituciones locales cuentan con documentación actualizada.

4- La biblioteca municipal cuenta

con la monografía actualizada para ser consultada y disponible a toda la comunidad.

5- La página de Internet de la

municipalidad cuenta con datos actualizados para promover los atractivos con que cuenta la población.

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OBJETIVOS

General:

• Contribuir con la educación de la población de San Pedro Yepocapa, del departamento de Chimaltenango.

Específicos:

• Gestionar con autoridades municipales información sobre la villa de San Pedro Yepocapa.

• Investigar y documentar la monografía con líderes comunitarios en la

villa de San Pedro Yepocapa.

• Distribuir ejemplares a instituciones de la villa.

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I. ANTECEDENTES

Durante el período hispánico y hasta mediados del siglo XIX se le conocía como San Pedro Yepocapa, y que actualmente se le conoce comúnmente como “YEPOCAPA”. En los relatos antiguos se hace mención de Acatenango agregando que hacia el sur, camino a la costa, se encuentra ubicado otro pueblo, al cual se le denomina San Pedro Yepocapa; lugar, áspero, lleno de pedregales y malos pasos. El clima de este pueblo alcanza a cálido, por su cercanía a la costa, su lengua materna es el kaqchikel.1 En 1,880 ya contaba con 1,040 habitantes su industria en ese entonces se centraba en la elaboración de petate, hamacas y crianza de ganado; como también el cultivo de maíz, tomate, chile, fríjol, cacao. Actualmente los habitantes se dedican al cultivo del café, que es en lo que se basa su economía. Por su cercanía y ubicación al pie del volcán de Fuego, el pueblo en las diversas erupciones hechas por este coloso, las calles y avenidas de la cabecera municipal, han quedado obstruidas, en donde sus moradores han tenido que realizar un trabajo arduo para dejar expedito el paso de las mismas.

El volcán de fuego ha tenido varias erupciones y en diferentes fechas, como el caso del veintidós de abril de 1,967, la del 14 de septiembre de 1,971 y la de octubre de 1,974. Que dejaron a la población con mucha ruina puesto que se vieron afectadas las viviendas, cosechas y pérdida de ganado.2

1 Una descripción hecha por el Franciscano de Souza en el año 1,686 2 Crónicas de Fidelia León Gonzales, anciana y líder de la comunidad (QEPD)

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II. DATOS HISTÓRICOS

Según las crónicas del periodo colonial, citadas en el diccionario geográfico 2,000, para el año 1,686. Yepocapa pertenecía a Acatenango y contaba entonces con 436 personas. Su población se dedicaba al cultivo de cacao y maíz En 1,806 Yepocapa estaba adscrito al curato de San Bernabé Acatenango, con 87 tributarios. Tras la independencia y al decretarse la constitución Política de Guatemala, el 11 de octubre de 1,825, se declararon los pueblos que integran el territorio, debiéndose para la administración de justicia en 11 distritos y varios circuitos. Así es como el distrito octavo, correspondiente a Sacatepéquez, y dentro el circuito llamado Chimaltenango aparece Yepocapa. Años mas tarde y al ser creado el departamento de Chimaltenango por decreto de la asamblea constituyente de 12 de septiembre de 1,839, Yepocapa entra a formar parte de este departamento, donde figura hasta la fecha.

III. ETIMOLOGÍA DEL NOMBRE DEL LUGAR

De acuerdo a análisis morfológicos realizados por expertos en lingüística del idioma maya kaqchikel, la palabra viene de los vocablos YEPOQ`O igual o significa castrar, KAB` igual a miel. Formando el término: YEPOQ`KAB, que significa castrar miel. Con el tiempo evolucionó hasta quedar con el término YEPOCAPA: Que significa lugar donde se castra miel y que actualmente es tomado como “Valle de Miel”. IV. LOCALIZACIÓN, EXTENSIÓN, ALTURA, PATRÓN DE ASENTAMIENTO

San Pedro Yepocapa es uno de los dieciséis municipios del departamento de Chimaltenango, ubicado hacia el sur, a una altura de 1,400 metros sobre el nivel del mar (msnm) con un área aproximada de 217 Km². San Pedro Yepocapa fue integrando al departamento de Chimaltenango por decreto de la asamblea constituyente del 12 de septiembre de 1839.Yepocapa, se encuentra ubicada en una caja térmica tropical húmeda (Costa Sur y Occidente), por lo que su clima se

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mantiene templado o como también se conoce (BOCA COSTA) con una temperatura de 15º a 26º Co. T – 23 grados Co. Durante la época de verano el aire sopla fuertemente y el sol se torna más tenso. Es una región de lluvias fuertes en el invierno y en el verano es un lugar muy seco, la precipitación media anual es de 1,400 milímetros (mm). Para poder llegar desde la cabecera departamental a la villa, se utiliza la Ruta Interamericana, siendo la principal llegando desde la cabecera departamental a la altura del municipio de Parramos en el kilómetro 71. Desde este punto, se sigue en línea recta, recorriendo aproximadamente 36 km. Por un tramo de carretera asfaltada aproximadamente de 7 kilómetros para luego un tramo de 21 kilómetros de terracería donde se ubica la aldea El Campamento donde da inicio un nuevo tramo aproximado de 8 kilómetros de asfalto hasta llegar a la Villa de San Pedro Yepocapa. La Villa de San Pedro Yepocapa dista de la cabecera departamental de Chimaltenango a 42 Km. cuenta con otras vías de acceso siendo las siguientes: Vía Acatenango, Patzicía a 64 Kms. Vía la Antigua Guatemala a 36 kms, y vía Santa Lucia Cotzumalguapa, Escuintla ó por la costa como se conoce comúnmente a 24 kms. La Villa de San Pedro Yepocapa colinda al Norte con el municipio de Acatenango; al sur con el municipio de Santa Lucia Cotzumalguapa; al oriente con el municipio de San Miguel Dueñas, y al Occidente con los municipios de Pochuta y Patulul.(Todas las distancias anteriores son de Yepocapa hacia esos Municipios y no a la Ciudad Capital La población total, según la dirección municipal de planificación y las proyecciones del Instituto Nacional de Estadística (INE, 2002) para el año 2010, la población de San Pedro Yepocapa, asciende a un total de 30,754 personas, las mujeres representan el 48% (14,729), hombres 52% (15,955). La mayor parte de la población está ubicada en el área rural el 66% y en área urbana el 44% (INE, 2002). Ver anexo 1 Mapa de San Pedro Yepocapa y sus colindancias. San Pedro Yepocapa se comunica con sus aldeas y caseríos por medio de carreteras de terracería transitables en cualquier época del año en vehículo de doble tracción y motocicletas o por veredas que se recorren a pie o caballo, yegua, burro.

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La micro regionalización de San Pedro Yepocapa, se identifica mediante los criterios de conexión vial hacia las aldeas o caseríos. Se tienen identificados tres

sectores, central, sur y occidente. Aunque esta micro regionalización no está oficializada por el INE, la población y la DMP la utilizan para la sectorización de los lugares poblados. Véase gráfico No.1 Ver Anexo 2 Comunidades de San Pedro Yepocapa

V. RECURSOS NATURALES: 5.1 MORFOLOGIA

a) RELIEVE: Su topografía en su mayoría es accidentada con un 25% de pendiente. La mayor parte de terrenos son Quebrados y en los cuales el Cultivo de mayor relevancia es el Café, y en muchas ocasiones las personas construyen sus viviendas en estos terrenos quebrados, sin darse cuenta del peligro que corren al erosionarse dicho terreno, esto se debe al crecimiento de la población con que cuenta la Villa, cuenta con cuatro hectáreas de terrenos planos donde se sitúan las Oficinas Municipales, El

11,371

2,001

1,856

1,537

1,502

1,486

1,2761,200

Cabecera MunicipalSanta SofiaMoreliaMonte de los Olivos San FranciscoHermogenes MontellanoSan Rafael SumatanBuena Vista II

Gáfico No. 1Lugares Poblados

San Pedro Yepocapa, Chimaltenango 2002

Fuente: INE, 2002

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Mercado Municipal, La Iglesia Católica, Salón Municipal y El Campo de Foot-ball.

b) SUELOS: Los suelos en un 85% son de Vocación Forestal y el 15% es de Vocación Agrícola. Sin embargo el 85% de tierras son utilizadas para Cultivos Agrícolas (café), en la actualidad están siendo atendidos por

sus propietarios debido a la alta de los precios del café en el mercado internacional, aunque algunas personas oriundas de esta Villa, principalmente la Cooperativa San Pedrana R.L. han logrado colocar varios contenedores de café de primera calidad a la República de Francia y los precios pagados por este producto fueron bastante aceptados por los

productores que se encuentran asociados a esta organización, al mismo tiempo se puede mencionar que el 5% es utilizado para pastos y el otro 10% son Bosques Naturales. Los Suelos son Arenosos y muy susceptibles a la Erosión.

5.2 HIDROLOGIA: Dentro de las grandes Riquezas Naturales de la Villa de San Pedro Yepocapa, se pueden mencionar sus diversos Nacimientos de Agua Cristalina, Arroyos y Ríos los cuales con su rebalse logran surtir a la población de suficiente agua para saciar las diferentes necesidades de los habitantes, cabe mencionar que esta Villa cuenta con un Nacimiento especial el cual es

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suficiente para formar una piscina y ser el máximo responsable del abastecimiento a la población.

5.3 HIDROGRAFIA: El sistema hidrográfico está constituido por dos vertientes; una sobre el Océano Atlántico y otra sobre el Océano Pacífico, por lo que es importante mencionar que los ríos que recorren en gran cantidad a la villa, tienden a desembocar al Río Coyolate ubicado en el Departamento de Escuintla.

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5.4 CLIMA: Yepocapa, se encuentra ubicada en una caja térmica tropical húmeda ( Costa Sur y Occidente ), por lo que su clima se mantiene templado o como también se conoce ( BOCA COSTA ) con una temperatura de 14.7º a 19º Co. T – 23 grados Co. Durante la época de verano el aire sopla fuertemente y el sol se torna más tenso. 5.5 FLORA: Existe en el territorio de San Pedro Yepocapa grandes áreas de bosques sin explorar, zonas montañosas vírgenes, principalmente en las faldas del Volcán de Fuego, asimismo, hay áreas especificas que constituyen gran parte de nuestra fuente de oxigeno siendo estos las grandes áreas de cafetales, el cual le podemos denominar bosques artificiales. Gracias a varias personas conocedores de la misma, actualmente se conservan estos bosques. Al mismo tiempo son una fuente principal de ingresos, ya que estas han sido para nuestra villa la riqueza principal de la vida de cada uno de los pobladores.

Antiguamente los cultivos de mayor producción eran el cacao, el maíz, tomate, chile, otros, estos cultivos fueron desaparecidos, pues las tierras ya no eran aptas para producir. Con el transcurrir del tiempo pobladores, parcelarios y finqueros, iniciaron el cultivo del café; el cual llegó a convertirse en el principal y más fuerte de los cultivos, convirtiendo a San Pedro Yepocapa del departamento de

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Chimaltenango es uno de los más fuertes productores y exportadores del grano de oro.- Según comentarios de algunos vecinos de esta Villa que en la Segunda Guerra Mundial San Pedro Yepocapa abasteció a la República de Italia en un porcentaje mínimo de café, según comentarios de compradores directos, intermediarios y la Asociación Nacional del Café ANACAFE, Yepocapa cuenta con varias calidades de Café desde un suave hasta un estrictamente uro y Tipo Antigua, pero por razones personales y de comercialización a esta Villa no se le conoce con buen producto de grano a nivel internacional, hasta ahora con el apoyo de las organizaciones internacionales Yepocapa será visto con buenos ojos sobre el cultivo permanente del CAFE.

Según comentarios de algunos vecinos de este municipio que en la segunda guerra mundial San Pedro Yepocapa abasteció a la República de Italia en un porcentaje mínimo de café. Según comentarios de compradores directos, intermediarios y la Asociación Nacional del Café ANACAFE, Yepocapa cuenta con varias calidades de café desde un suave hasta un estrictamente duro y tipo Antigua, con el apoyo de las organizaciones internacionales Yepocapa es visto con buenos ojos sobre el cultivo permanente del café. 5.6 FAUNA: Dentro de la fauna típica de estos lugares se encuentran las siguientes especies, aunque algunas de ellas en período de extensión, por la constante persecución de su exquisita carne y sus pieles de tan bellos colores, entre estos tenemos:

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MAMÍFEROS:

Puma, Lobos, Venados, Armadillos, Taltuzas, Tacuazín, Zarigüeya, Tepezcuintle, Ardilla, Zorrillo, Ratones, Puerco Espín, Tigre, León, Jabalí, o Coche de Monte, Coyotes y Otros.-

AVES: Zanates, Chocoyos, Tucanes, Pericas, Loros, Urracas, Chachas, Corchas, Zensoniles, Colibríes, Clarineros, Zacualpias, Auroras (hembra del Quetzal ), Lechuzas, Tecolotes, Cayayas, Espumuyes, Quebrantahuesos, Zopilotes, y las áreas aledañas de las faldas del Volcán de Fuego, todavía existen algunos ejemplares del Ave Nacional EL QUETZAL.-

• REPTILES: Víboras, Cascabel, Corales, Mazacuatas, Cantiles, Iguanas, Garrobos, y Otros.-

INSECTOS: Mosquitos como: Zancudos, Jejenes, Moscas, y Otras especies que muchas veces trasmiten enfermedades como Filaria, Dengue, Oncocercosis y otros.

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VI. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 6.1 SISTEMAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: 6.1.1 CARRETERAS Los problemas encontrados en la villa, ya se están solucionando ya que este es el único de los Municipios de Chimaltenango que no contaba con carretera asfalta; ahora se cuenta con una carretera asfaltada con una longitud de 10 Kms, y se están ejerciendo los trabajos de asfalto para el presente año, está a una distancia de 41 Km. de la Cabecera Departamental. Cabe mencionar que Yepocapa cuenta con cuatro vías de acceso: Vía Parramos, Acatenango, Antigua Guatemala y Santa Lucía Cotzumalguapa; pero ninguna de estas vías esta asfaltada en su totalidad, aun hay partes de terracería.

6.1.2 TELEFONIA: Si hay que mencionar de algún servicio importante, es que en Yepocapa se haya adquirido el servicio de TELGUA, ya que antes no se contaba con ningún tipo de servicio de telefonía, actualmente se cuenta con una torre que transmite señal a celulares de CLARO y otras de la compañía TIGO y TELEFONICA (MOVISTAR)lo cual facilita la comunicación de los habitantes, como también el servicio de teléfonos domiciliares y otros.

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6.1.3 CORREOS: Actualmente San Pedro Yepocapa, cuenta con una oficina de correos, encargada de servir estrictamente a la población y facilitar así los envíos Nacionales e Internacionales.- 6.1.4 RADIOS: Existen tres radios comunitarias, dos Evangélicas llamadas FM YEPOCAPA Y RADIO LIBERTAD, LA VOZ DE SAN PEDRO y otra radio popular que se dedica a dar anuncios, avisos, música y otros servicios, llamada FLOR DEL CAFÉ. 6.1.5 TELEVISIÓN: Existen dos servicio de cable que se dedican únicamente al servicio de la población denominados: TELESAT y SISTECOM el cual son los responsables de tener al día los canales nacionales e internacionales, TELESAT cuenta con un canal Informativo local, que se dedica a tener enterada a la población sobre los hechos o trascendencias que ocurren diariamente dentro del municipio.-

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6.1.6 TRANSPORTE:

La villa de San Pedro Yepocapa cuenta con tres empresas de transporte terrestre permanentes siendo éstas: La primera: TRANSPORTES BELMONT que es la más antigua y cuenta con 15 buses con horarios de 4:00 A.M. a 7:30 P.M. con destino a la Ciudad de Guatemala, con diferentes vías: PARRAMOS, ANTIGUA GUATEMALA, ACATENANGO Y SANTA LUCIA COTZUMALGUAPA.-

La segunda: TRANSPORTES DINA: una empresa que tiene 18 años de existir y cuenta con 5 buses con horarios de 4:30 A.M. a 7:00 P.M. Algunas con destino a Guatemala vía Parramos y Antigua, otras solamente a Santa Lucía Cotzumalguapa.-

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La tercera TRANSPORTES PELICO, una empresa que tiene 8 años de estar funcionando en nuestra villa, cuenta con solo 02 buses con ruta de Comunidad Hermógenes López Coharchita, vía San Pedro Yepocapa, luego se dirige al departamento de Chimaltenango con horario de 8:30 am.

6.2 SERVICIO DE AGUA POTABLE: La Villa de Yepocapa, cuenta con abundante agua potable, debido a que tiene numerosos Nacimientos que abastecen del Vital Líquido al Casco urbano y Aldeas Circunvecinas las 24 horas del día, de este modo no es tan usado el sistema de bombeo. 6.3.4 AGUA DOMICILIARIA: Actualmente cada vivienda en el Casco Urbano, cuenta con el servicio de agua domiciliar, cubriendo así una gran parte de la Villa, tomando en cuenta que allí es donde se encuentra la mayor cantidad de habitantes, en el área Rural, las Aldeas, Caseríos y Comunidades más grandes cuentan con este servicio y no así algunas otras que por falta de recursos naturales (nacimientos) o recursos financieros no se han podido introducir.- La Corporación Municipal se dio la tarea de remodelar toda la tubería del sistema de agua potable ya que se hicieron estudios para determinar si los nacimientos eran capaces de abastecer con un mejor servicio a la población, de tal manera que dicho servicio se mejoró en un 95% a lo que era en otros años en tres cantones de la población ya que es necesario mencionar que dos cantones del

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municipio el servicio del vital líquido no llega con regularidad sino que en algunos casos se tiene que racionar el agua. En el primer cantón, Barrio San Cristóbal, Colonia San Carlos de esta Villa son abastecidos por el nacimiento de la Aldea la Cruz, pero la misma por crecimiento poblacional ya no se da abasto para todos los pobladores y que el caudal del vital liquido ha disminuido y por estas razones estas comunidades tienen racionamiento de agua durante 5 horas todos lo días.

6.3 SERVICIOS DE DRENAJES: 6.3.1 NIVEL URBANO: Los hogares que se encuentran conectados al colector municipal urbano se consideran en un 90.00%. 6.3.2 NIVEL RURAL: En esta área la mayoría de los hogares de las diferentes comunidades, caseríos, no cuentan con este servicio, por lo que se considera en un 60% de los hogares que no cuentan con su respectivo drenaje. Los drenajes mencionados del área urbana y rural desfogan en un 75% en el río San Pedro y el 25 por ciento restante del área Urbana y Rural desfogan al Río San Francisco, que se une también al río San Pedro dándole origen al río Pantaleón.

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6.4 ENERGÍA ELÉCTRICA: Este servicio está cubierto en el área urbana en un 95% y en un 80% en el área rural, ya que existen algunos Caseríos y Aldeas que solicitan a la Empresa Eléctrica el que se les sea tomado en cuenta para este proyecto.- 6.5 TIPOS DE VIVIENDA: Las viviendas están construidas por diferentes materiales dependiendo del Capital del propietario, el mantenimiento que le den a las mismas. Los materiales son de block, losa, lámina, madera, existiendo áreas parecidas a asentamientos ya que utilizan cartones y nylon. La mayor parte de las viviendas que ocupa el área urbana, cuenta con todos los servicios necesarios para subsistir adecuadamente, el problema encontrado en la Villa es que en gran parte, el área Rural no cuenta con todos los servicios ( drenajes, agua potable etc. ). Algunas personas en general viven en condiciones precarias, hay cuartos que tienen tres camas y la familia es de ocho miembros, en otras ocasiones los cuartos son tan pequeños que no tienen camas si no catres o petates para quitarlos durante la mañana. La mayor parte de la población son dueños de las viviendas que habitan ya que les han dejado herencias, o bien ellos han comprado grandes terrenos los cuales cultivan.-

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6.9 SALONES COMUNALES: Actualmente, no todas las Comunidades cuenta con el beneficio que representa un Salón Comunal, esto debido a la falta de recursos económicos tanto de las Aldeas, como también de las Autoridades Municipales ya que estos priorizan más los proyectos de agua potable, drenajes y otros.- Algunas Aldeas, Comunidades y Caseríos que cuentan con estos salones son:

• Cantón Cuarto, Zona 4 • Aldea Hermogenes Montellano • Aldea Morelia • Aldea Santa Sofía

Cabe mencionar que estos salones fueron adjudicados o construidos por las fincas o representantes de las aldeas siendo para ellos una necesidad alta el contar con una de estas construcciones para actividades religiosas, educativas, culturales, etc.

6.10 SALONES SOCIALES: En la villa de Yepocapa, se cuenta con un Salón Social el cual se utiliza para actividades: Culturales, sociales, educativas, religiosas, danzantes, recreativas y otras; dicho salón consta de una construcción formal con: quince metros de ancho por cuarenta de fondo, el cual está ubicado frente al Parque Central y a un costado de la Municipalidad.- Es el único salón formal dentro de la Villa, ya que en el área rural se cuenta con algunos pero informales.

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OTROS: Las comunidades que no cuentan con un salón comunal, utilizan casi siempre las escuelas que se encuentran en sus áreas, para poder llevar a cabo sus actividades las cuales por lo regular siempre albergan una cantidad considerable de personas.

VII. PERSONAJES IMPORTANTES

Entre los personajes que han sobresalido y son mas conocidos están:

• Hilario Rosales, personaje conocido, quien fue el que donó para beneficio del pueblo el actual nacimiento de agua que abastece a un 90% de la población sampedrana.

• Amado de la Roca fue el primer Diputado Sampedrano.

• Jaime Pérez fue Presidente del Consejo de Desarrollo, Región Central,

durante el período de la Democracia Cristiana.

• Emilio Molina fue Alcalde electo durante 3 periodos consecutivos.

• León Dubois fue electo alcalde en la época del General Ríos Montt. Y contribuyo grandemente al desarrollo sampedrano.

• Gustavo Potter fue electo Alcalde en forma democrático por tres periodos.

• Luis Alfaro Carranza, quien donó el predio para la construcción del actual

estadio de fut-bol, estadio que lleva por nombre “Luis Alfaro Carranza”.

• Profesor, Amílcar Rodríguez Maldonado, Alcalde municipal periodo 2000-2004, con fondos del gobierno y la municipalidad compro el predio con una extensión de 250 cuerdas de terreno (¾ de caballería ) donde actualmente se encuentra ubicado el bello nacimiento de agua potable que abastece al 75 por ciento de la población.

• Enma Beatriz Figueroa Zelada, Alcaldesa municipal en el periodo 2004-

2008 ha sido la primera dama que a ocupado dicho cargo en el municipio de San Pedro Yepocapa.

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• Perito Contador Bernabé Ajin Vicente, actual Alcalde municipal, electo por dos períodos consecutivos (2008-2012 y 2013-2016). Entre sus proyectos mas visionarios está la de terminar de asfaltar la carretera de San Pedro Yepocapa a Parramos Chimaltenango.

VIII. DEMOGRAFÍA

8.1 GRUPOS ETAREOS 8.1.1 POBLACIÓN URBANA: 37.74% Según datos obtenidos por el Centro de Salud en el presente año el total de Población del área Urbana es de 11,853 siendo los datos actualizados de la Villa. 8.1.2 POBLACIÓN RURAL: 62.26% Según datos obtenidos por el Centro de Salud de este municipio en el presente año el total de Población del área Rural es 19,550 siendo los datos actualizados de la Villa. Total de viviendas en nuestra Villa es de 6,281.

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8.2 DENSIDAD DE POBLACIÓN Tomando en cuenta que el territorio que tiene la villa de San Pedro Yepocapa del departamento de Chimaltenango que son 217 Kilómetros cuadrados y que según datos obtenidos por el Centro de Salud local 2012 cuenta con 31,403 habitantes hombres y mujeres mayores de 18 años) existen ciento cuarenta y cuatro personas por cada kilómetro cuadrado. FUENTE DE INFORMACION CENTRO DE SALUD, CONALFA, MUNI-SECRETARIA DE LA MUJER- OFICINA DPM 8.3 POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA En Yepocapa las personas empiezan a trabajar de manera formal desde los 12 años, sea hombre o mujer y dejan de hacerlo hasta una edad de por lo menos 70 años. Los ingresos por familia que obtiene toda persona que trabaja en el campo agrícola oscilan entre 12,000 quetzales anuales. El salario mensual es de 1,000 a 1, 200, quetzales promedio, esto se debe a que los patronos no pagan según está establecido en la ley, tal como reza el salario minino de Guatemala. Estos sueldos los patronos se basan en los cultivos de café, ya que la misma como es de conocimiento de muchas personas los precios del café han bajado hasta un 50 por ciento de su precio normal. Hasta en la temporada de 2012 los precios del café lograron alcanzar precio de Q. 115.00 y Q. 135.00 quetzales por quintal uva.

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La actividad económica se basa en la agricultura produciendo productos como el maíz, el fríjol, Chile, Petate, verduras etc., pero estas actividades han sido afectadas por las erupciones volcánicas que se han producido y que han creado catástrofes naturales, pues las tierras que antes eran fértiles se convirtieron en arenosas reduciendo la posibilidad del aprovechamiento de las mismas, viéndose en la necesidad de cambiar su producción en café que es la base actual de la actividad económica y que ha representado la fuente del desarrollo sampedrano. 8.4 OCUPACION Dentro de las ocupaciones principales que se dedica los habitantes de la villa de San Pedro Yepocapa, son: un 75% de la población se centra en el área agrícola, esto se basa tanto como en lo urbano y rural, el 15% se dedica a la construcción y un 10% de la población se basa en el comercio 8.5 DESOCUPACIÓN Existe una tasa promedio de 15% de desempleo, y el grupo mas perjudicado es la juventud. Esto es debido a la falta de trabajo que existe en la villa, que dificulta el desarrollo de la villa y de la población en general. 8.6 CUIDADO DEL HOGAR Recae en las mujeres hasta en un 90% de la población, debido a que en Yepocapa hay poca fuente de trabajo para las mujeres o por patrones culturales. Estas señoras son las encargadas de atender a toda la familia, tanto en alimentación, limpieza, atención y cuidados a cada uno de los miembros de la familia. Son pocas las mujeres las que se dedican a trabajar de manera formal, algunas se ven en la necesidad de salir del municipio en búsqueda de oportunidades laborales ya que es necesario sufragar gastos de la familia, debido a que los jefes de hogar, la mayoría trabajan en el campo y los ingresos que obtienen no se pueden atender las necesidades de la familia en su totalidad. 8.7 ESTUDIANTES Actualmente toda la población en edad escolar está participando, sea en los niveles pre primario, primario, básico, diversificado y universitario. En los últimos años ha habido un gran crecimiento poblacional y con la necesidad del tiempo, todas las familias prefieren que sus hijos estudien. Afortunadamente se cuentan con suficientes establecimientos para poder cubrir la demanda existente. La mayoría de estudiantes que terminan su ciclo básico, acuden a centros educativos ubicados en municipios vecinos, dígase, Santa Lucía Cotzumalguapa, Chimaltenango, Antigua Guatemala y la Ciudad Capital, localmente existen las

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carreras de Magisterio de Educación Primaria, Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural, Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación y Perito Contador con orientación en Computación.

8.8 GRUPOS CON BENEFICIOS ECONÓMICOS Existen por lo menos 600 personas que reciben ingresos mensuales por pensiones o jubilaciones de parte de las organizaciones del estado, como el Ministerio de Educación y el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS). 8.9 MIGRACIÓN En los años 1,980 a 1,982; por causas del conflicto armado interno que atacó a diferentes poblaciones incluyendo a San Pedro Yepocapa, Chimaltenango; mucha gente emigró a diferentes lugares internos o a países vecinos. Toda esta gente vivió un tiempo considerable fuera de nuestro país, aproximadamente 17 años, en diferentes comunidades de México. Con la firma de los Acuerdos de Paz en 1,996; mucha gente regresó al país. En 1,999 fue asentada la “Comunidad Nueva Victoria y la Comunidad Paraíso el Xab”, donde se estima que conviven unas 400 familias que emigraron de diferentes lugares.

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Entre ellos se podemos mencionar:

• Ixtahuacan Huehuetenango • Colotenango Huehuetenango • San Marcos • Ayutla • Ixcan, Quiché • San Pedro Necta • Escuintla, • Chiapas México • Todos Santos Huehuetenango • Comalapa, Chiapas México • Aguacatán, Huehuetenango

IX. NIVELES DE VIDA

9.1 GEOGRAFIA SANITARIA Existe un alto índice de contaminación ambiental debido a la baja educación en salud que tienen los habitantes, esto permite la presencia de epidemias, parasitismo intestinal, etc. También existen altos índices de desnutrición que afecta especialmente a los niños. Esta situación se deriva del bajo ingresos que tienen las familias de Yepocapa. Existe un depósito para tratamiento de la basura a 8 Km de la cabecera municipal donde clasifican los desechos. En el municipio se recolecta la basura por medio de un camión de la municipalidad con horarios de lunes, martes, miércoles. En el depósito de basura obtienen abono orgánico.

El 100% de familias cuentan con letrinas, aunque este sistema es más utilizado en el área rural. En el área urbana la mayoría utilizan letrinas lavables. 9.2 DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONTEXTO MICROECONOMICO: Según la -ERPM- y el –PDM- Las principales ocupaciones que proporcionan ingresos sustanciales son: 9.2.1 PRODUCCIÓN AGRÍCOLA: En relación a la producción agrícola es de subsistencia principalmente el maíz y el frijol que son esenciales para la alimentación de la población.

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• Otro de los cultivos importantes es el café sin embargo la producción del mismo depende de los recursos económicos, lo cual es una de las limitaciones de los pequeños productores, aunado al minifundismo, infraestructura para la comercialización y el acceso a mercados.

FUENTE INE 2011

Lo anterior genera que los pequeños productores no obtengan un precio justo del producto, debido a que lo venden a intermediarios o beneficios de café locales. Algunos pequeños productores han optado por organizarse en cooperativas o en empresas campesinas agrícolas, para obtener créditos y asistencia para la producción y comercialización. En relación a la agricultura extensiva se da a través de las fincas privadas, prevalece el cultivo de café, macadamia, mango entre otros. El café es uno de los potenciales del municipio, sin embargo los que obtienen mayores beneficios en cuanto a su venta son las fincas privadas, porque cuentan con capital para invertir en el cultivo, tiene grandes extensiones de tierra y cuentan con la infraestructura para la comercialización. Muchas de ellas cuentan con reconocimiento por producir café de altura; dentro de las principales fincas están: Peña Plata, Cananga, El Recreo, Nimayá, Ensenada, Argelia, La Conchita, Santa Elisa, Santa Emilia, Santa Rosa, Sumatán. La Asociación del Café -ANACAFE- reportó que durante el periodo cafetalero 2010- 2011 la producción de café en quintales oro en el municipio fue de: producción en fincas 16,610.94 quintales, la producción no registrada fue de 53,704.01 quintales ascendió a un total de 70,314.95 quintales (ANACAFE, 2011).

182302

15,218

150

Frijol Negro

Maiz Amarillo

Maiz Blanco

Tomate

Gáfico No. 9Producción obtenida en quintales

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Para este periodo fue el segundo municipio a nivel departamental que obtuvo mayor producción de café, esto evidencia el potencial productivo del café para los productores. 9.2.2 PRODUCCIÓN EN PLANTAS Y ÁRBOLES: En las viviendas prevalece la producción de plantas o árboles como: naranja, mango, limón y aguacate. La producción es para venta local y autoconsumo.

Cuadro No.25 Producción de Árboles

San Pedro Yepocapa, Chimaltenango, 2011

Producto Número

de Viviendas

Número de plantas o árboles dispersos

Producción obtenida en quintales

Aguacate 263 460 322 Banano 109 576 179 Mango 375 715 592 Naranja 715 2560 3058 Mandarina 41 63 43 Limón 761 1251 562 Durazno y Melocotón 58 74 14

Coco 52 321 361 Jocote 60 73 30

Fuente: INE, 2011

9.2.3 PRODUCCIÓN PECUARIA: La actividad pecuaria es de traspatio y el número de viviendas con estas actividades son: en aves 2,216 y 362 viviendas con animales de traspatio bovino, porcino, caprino, ovino, entre otros. Estas actividades son para venta local y autoconsumo familiar.

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Fuente: INE, 2011

A nivel departamental se ubica en el onceavo municipio en cuanto al total de viviendas en producción de bovino, porcino, caprino, ovino, entre otros, y con respecto a las aves está en el décimo lugar. En extensión también se da la producción pecuaria principalmente en las fincas privadas dentro de las cuales se puede mencionar: El Rosario, Palo Verde, San José la Unión, Finca Montserrat. En las mismas se produce ganado de engorde (SEGEPLAN, 2011). 9.2.4 ARTESANÍAS: En relación a las artesanías mayormente se realizan en la cabecera municipal y se comercializan también localmente: los tejidos, el calzado, los muebles de metal y madera. Ahora bien los petates, sopladores, serigrafía y los productos de jade se comercializan a mercados ubicados en los departamentos de Escuintla, Suchitepéquez, Sacatepéquez (SEGEPLAN, 2011).

26.25%

6.18%

1.93%

1.54%

64.09%

Ganado Bovino

Ganado Porcino

Ganado Caprino

Ganado Ovino

Aves

Gáfico No. 10Viviendas en Producción Pecuaria

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Otras actividades generadoras de ingreso son: las tiendas de autoconsumo, electrodomésticos, ferreterías y artículos varios para toda ocasión que aportan trabajo a jóvenes y adultos del municipio. 9.2.5 FORMAS INDIVIDUALES Y ASOCIATIVAS DE PRODUCCIÓN: En la villa la forma individual de producción consiste en que el terrateniente compra la mano de obra de los campesinos para la atención de sus cultivos; otra forma de producción es la medianía, en la cual el terrateniente provee al mediante, tierra e insumos (semilla, fertilizante, etc.) y el total de la producción se reparte en partes iguales.

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9.2.6 LA SITUACIÓN DE LAS FAMILIAS MÁS POBRES: Según el documento “El Drama de la Pobreza Guatemala 2001”, el efecto de la pobreza puede sintetizarse en una serie de proposiciones encadenadas de manera lógica. “A menor ingreso, mayor pobreza. A mayor pobreza, mayor número de necesidades básicas insatisfechas. A mayor número de necesidades básicas insatisfechas menor calidad de vida, menos educación en información sobre salud reproductiva y mayor número de embarazos. A menor calidad de vida menos posibilidades de ejercer derechos y pocas posibilidades de acceder a una ciudadanía plena. A menor ciudadanía, menos democracia efectiva”. La calidad de vida se entiende en términos de bienestar, felicidad y satisfacción del ser humano que propicia la capacidad de sensación positiva en su vida. La calidad de vida se establece mediante un análisis de variables dentro de las cuales están: porcentaje de pobreza y extrema pobreza, índice de vulnerabilidad alimentaria, retardo de talla, índice de marginación, calidad de vivienda, hacinamiento, abastecimiento de agua, servicios de agua, asistencia escolar, precariedad ocupacional. Para el municipio se establece que la calidad de vida es media. (SEGEPLAN, 2011). Por otra parte, un factor determinante en la calidad de vida es la pobreza, el municipio presenta la pobreza total de 73.9% y pobreza extrema de 19.0%. En relación al departamento es el cuarto municipio con más alto índice de pobreza que sobrepasa la media del departamento 59.4%. Respecto de la pobreza extrema a nivel departamental obtiene el segundo municipio con un alto índice al igual que San José Poaquil, que sobrepasa la media de la pobreza extrema departamental 13.5%. (SNU, 2011). Según estudio realizado por FLACSO-Guatemala, Action Aid sobre la crisis alimentaria pobreza y políticas públicas: los esfuerzos que las organizaciones hacen para erradicar la extrema pobreza no ha dado los resultados esperados, esto debido a que las intervenciones no han sido con un enfoque holístico e integral, lo que no modifica sustancialmente, la situación de las familias. En San Pedro Yepocapa son numerosas las organizaciones que contribuyen y han contribuido en la erradicación de la pobreza extrema, sin embargo los métodos utilizados no han dado resultado; en algunos casos las intervenciones asistencialistas han provocado conductas conformistas, que han complicado más la búsqueda del desarrollo sostenible. Por ejemplo, se han brindado créditos a familias que, por su condición de pobreza no pudieron generar actividades para pagarlos. En otros casos las mujeres fueron capacitadas en actividades productivas pero tampoco pudieron implementar lo aprendido por falta de recursos tan básicos como agua, electricidad e insumos.

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X. FORMAS DE VIDA SOCIAL Y CULTURAL 10.1 ORGANIZACIÓN SOCIAL: Según mapeo realizado en mayo 2011, en San Pedro Yepocapa funcionan las siguientes Organizaciones Gubernamentales, No Gubernamentales y Organizaciones Locales:

17 Instituciones: Municipalidad de San Pedro Yepocapa, Tribunal Supremo Electoral, Registro Nacional de Personas –RENAP- Mi familia progresa, Banco de Desarrollo Rural, S.A. (Banrural), Banco Agro mercantil (BAM), Comité Nacional de Alfabetización (CONALFA) Juzgado de Paz, Policía Nacional Civil, Coordinación Técnica Administrativa CTA, Coordinadora para la Reducción de Desastres CONRED, Reservas Militares, SOSEP, Instituto Guatemalteco de Seguridad Social IGSS, Biblioteca Municipal, Ministerio de Cultura y Deportes (MICUDE), Centro de Salud.

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11 Instituciones No gubernamentales: Fundación Cristiana para Niños y Ancianos (C.F.C.A), Commpassion, Alcohólicos Anónimos (A.A), Asociación de Proyección Social y Comunitaria la vos de la Esperanza, Cooperativa Integral Agrícola San Pedrana R.L, Dirección General de Participación Comunitaria (DIGEPSA), TIJONIK, FUNCAFE, Asociación Agrícola Integral Yepocapa ASAIY, RECKO 7, Asociación de Futbol ASOFUTBOL. 39 0rganizaciones locales: 39 comunidades tienen conformado Consejo Comunitario de Desarrollo – COCODES. Ver anexo 3 Mapeo organizacional de San Pedro Yepocapa Ver anexo 4 Total de COCODE’s por comunidad con sus Representantes 10.2 DESDE LA PERSPECTIVA DE LA SOSTENIBILIDAD SOCIAL DEL DESARROLLO 10.2.1 LA CULTURA GENERAL: El promedio de miembros por familia en San Pedro Yepocapa, aún sigue siendo uno de los más altos del país, en el 2003 tenía una media de 7.2, hijos por mujer y para el año 2011 se redujo a 4.8 Por historia y cultura se considera que es importante tener familias numerosas, ya que esto permitiría más mano de obra para trabajar la tierra. La mayor parte de la población es de ascendencia maya kaqchikel. Sin embargo se está perdiendo la identidad, como el uso del idioma y del traje típico, principalmente en la población joven, que por fines laborales o de educación, migran a la cabecera departamental, ciudad capital o a la costa sur. Lo anterior contribuye a acelerar el proceso de aculturación. Por otro lado, el consumismo, la falta del fomento de los valores y prácticas culturales influyen considerablemente. 10.2.2 COSTUMBRES Y TRADICIONES: En la villa existen costumbres y tradiciones dentro de la cuales sobresalen: La quema del diablo celebrada el 7 de diciembre, el baile de Mashimón, el cual se realiza el sábado de gloria, día de la cruz, los barriletes, el 1 de noviembre en honor a los difuntos, día de los muertos o las calaveras. Otras de las tradiciones sobresalientes es la pedida de la novia, se lleva a cabo, cada vez que una pareja decide unirse en matrimonio, el novio acude a la casa de los padres de la novia donde se realiza la pedida de la novia y luego se realizan platicas donde se les dan consejos y se exponen situaciones de convivencia, además se les ofrece una reliquia o regalo que consiste en: pan, chocolate, víveres, gaseosas, bebidas alcohólicas.

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La elaboración de alfombras familiares para la Semana Santa, estas alfombras son realizadas por grupos específicos para ello, algunas miden hasta 50 metros de largo por 2 de ancho. En estas alfombras se pueden apreciar la calidad artística de los sampedranos, ya que dedican mucho tiempo y trabajo para realizarlas.

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10.2.3 OTRAS CELEBRACIONES:

Otra de las celebraciones importantes es el 15 de enero en honor al señor de Esquipulas, el 3 de mayo en honor a la Santa Cruz, el 8 de diciembre en honor a la Virgen de Concepción, el 12 de diciembre en honor a la virgen de Guadalupe y el 1 de noviembre día de todos los santos. El recorrido de las calaveras, actividad que se realiza por la noche visitando diferentes hogares en donde se les atiende brindándoles conservas, como ayote cocido o en dulce, dinero, jocotes en dulce y manzanilla.

10.2.4 GASTRONOMÍA: La comida típica de esta villa es el qichon [revolcado de iguana], esta comida la puede encontrar en el mercado y se vende en hojas, el cual le da el toque especial en el sabor y el pepián comida que se elabora cuando hay alguna celebración o evento especial, acompañado de tamalitos de masa. 10.2.5 VESTIMENTA: El traje original de la mujer indígena era el corte de morga en color azul marino con cuadritos diminutos verticales de color blanco, el güipil o blusa es de color blanco, con listón azul alrededor del cuello y líneas multicolor en el pecho.

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Lamentablemente este traje ya solo el güipil persiste en algunas ancianas. El corte original ya no existe, y para las mujeres que aun conservan el traje típico, ya solo utilizan el corte moderno con blusa normal. La generación actual en su mayoría de mujeres utiliza pantalón.

El traje de los hombres es de pantalón y camisa blanca con gabán negro, de igual manera ya no se conserva en los jóvenes, sino únicamente en los ancianos.

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XI. FORMAS DE RECREACIÓN El deporte de una de las forma de recreación sana en Yepocapa, para eso existe una Junta Municipal de Deportes, que es la encargada de fomentar la recreación y el deporte dentro del municipio. Realizan campeonatos de papi fútbol, los cuales son llevados a cabo los días sábados de 1:00 a 5:00 de la tarde en las instalaciones que ocupa el balneario “El Nacimiento”. Existe una Asociación de Fútbol, la cual esta registrada en la Federación Departamental de Fútbol y es la encargada de coordinar los diversos campeonatos de fútbol municipal. Existen tres categorías y reúnen a 48 equipos de fútbol.

11.1 FERIA PATRONAL La fiesta titular de Yepocapa, se realiza del 27 al 30 de junio de cada año. Fiesta en honor al Patrono “San Pedro Apóstol”. En la feria se realizan diversas actividades recreativas, a continuación se mencionan algunas.

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• Palo Encebado • Coche Encebado • Carrera de Encostalados • Carrera de Cintas • Jaripeo • Logas • Presentación de Cómicos y Payasos • Piñatas • Carreras de Relevos • Maratones • Carrera de Bicicletas y mucho más

También hay actividades culturales, y otras que atraen a la población, año tras años la cual viene a ser una tradición. Otras actividades culturales y sociales que se realizan por la feria, son:

• La elección de reina • Conciertos de marimbas puras y orquestas • Presentación de obras teatrales • Presentación de artistas invitados y otros más • Desfiles por los centros educativos

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11.2 MEDIOS DE RECREACIÓN Yepocapa cuenta con diversos medios para la recreación. Una de las instalaciones más importantes es el balneario “El Nacimiento” ubicado a seis cuadras de la municipalidad; el cual alberga la mayor cantidad de personas diariamente.

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11.2.1 BALNEARIO EL NACIMIENTO El bello nacimiento natural de agua pura y cristalina, el cual surte a toda la población incluyendo a algunas aldeas, colonias y barrios. Con el rebalse se han podido construir piscinas, las cuales sirven de diversión y recreación a propios y extraños, además, tiene cancha polideportiva y fútbol playa, esta localidad alberga diariamente una cantidad considerable de personas de toda edad, niños, jóvenes y adultos.

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11.2.2 EL PARQUE CENTRAL: El parque central es una obra arquitectónica con variedad de flores a la vista del público, ofrece gran atractivo y belleza, es visitado por mucha gente propias y extrañas.

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11.2.3 EL VOLCÁN DE FUEGO: El volcán que se presta para hacer expediciones de alpinismo, también es concurrido por gentes del municipio y mucha gente de otros países o departamentos.

11.3 LUGARES SAGRADOS: Los pobladores reconocen al cerro La Campana, como un lugar sagrado de mucha importancia por los vestigios culturales ancestrales de la villa. Además el majestuoso Volcán de Fuego, considerado como el guardián, orgullo de la población por estar declarado como patrimonio cultural, nacional y conocido como Faro de América. La finca el Nacimiento también es reconocido como un lugar de suma importancia para la población por su riqueza y belleza natural (SEGEPLAN, 2009). 11.4 GRUPOS RELIGIOSOS 11.4.1 LA VIDA RELIGIOSA DE LA POBLACIÓN: Según consultas a la DMP y a líderes comunitarios, la mayoría de los pobladores de todas las comunidades son cristianos creyentes, ya sea católico o evangélico. Sin embargo en este momento es difícil indicar con exactitud el porcentaje de población Católica y el porcentaje de población Evangélica. La lectura de diversos documentos que caracterizan al municipio, tampoco tienen datos que concuerden entre si, ni coinciden con la dinámica religiosa que se vive en las comunidades en mención. Según un líder comunitario “lo que pasa es que hay gente que se está

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cambiando ahora de iglesias y diferentes denominaciones, antes todos eran católicos, pero ahora ya no”. Según los entrevistados en los últimos 10 años se ha incrementado la presencia de iglesias Evangélicas, en casi todas las comunidades, las denominaciones que predominan son: Asamblea de Dios Bethesda, Iglesia Monte Sión. La religión Católica, aún es la de mayor influencia, los catequistas gozan de un fuerte liderazgo y poder de convocatoria. Aunque también varios de los Pastores de las Iglesias Evangélicas gozan de igual liderazgo. La Iglesia Católica fomenta, a través de sus diversos movimientos, de manera directa la proyección social en beneficio de los más pobres, más limitados y más vulnerables, en búsqueda de un mundo más justo, fraterno y humano sosteniendo que la fe sin obras es nula y vacía.

11.5 ASPECTOS POPULARES La música que mas escuchan en la población es la popular, aunque también es escuchada la marimba pura y orquesta.

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Los juegos infantiles que más sobre salen son, los cincos, el trompo, la taba, el capirucho, el yoyo, la cera o tipaches, la chicharra, el pisto a la cuarta. Esto es jugado depende de la época del año. Existen una buena cantidad de curanderos la cual se dedican a atender gente necesitada por salud ya sea: empachos, niños ojeados, niños que padecen de los sustos etc. Estas personas cobran relativamente barato por sus servicios. También existen curanderos que a veces son considerados como brujos, estos atiende a mucha gente no solo del pueblo sino gente que los visita de diferentes lugares: Santa Lucía Cotzumalguapa, Guatemala, Chimaltenango y otros lugares. 11.6 PODER LOCAL: Actualmente las autoridades municipales son representadas por el señor Alcalde Municipal: Bernabé Ajin Vicente, quien es el responsable del desarrollo de la villa en general. En relación a líderes podríamos hablar de los comunitarios, que son los que presentan las múltiples necesidades a las autoridades actuales y gestionan proyectos para sus comunidades. La administración actual se caracteriza por hacer uso de la política de descentralización, el cual brinda la participación y el empoderamiento, a los presidentes de Consejos Comunitarios para poder ejecutar proyectos dentro de sus comunidades, ayudándolos a crear fuentes de trabajo y beneficiándolos en el desarrollo comunitario de manera integral. 11.7 FUENTES DE INFORMACIÓN: La máxima fuente de información en la villa es la Municipalidad, que es la que maneja todo lo relacionado al municipio. Existen personas dedicadas a la divulgación de la información sobre las situaciones que se vive en el municipio, dentro de ellas están las emisoras locales y los cables. 11.8 LOGROS COMUNITARIOS San Pedro Yepocapa cuenta con una finca llamada “EL NACIMIENTO” donde se encuentra el principal nacimiento de agua que abastece a la villa y aldeas circunvecinas en un 80%. Cabe mencionar que este terreno cuenta con 300 cuerdas, de las cuales, 80 se encuentra cultivadas de café en producción, en un 40% tiene de área boscosa y el resto es un área recreativa, en donde se puede encontrar: una piscina, cancha polideportiva, cancha de fútbol playa, área de churrasquerías, servicios sanitarios y un área para realizar actividades tanto sociales, religiosas, etc.

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11.9 PERCEPCIÓN DEL CAMBIO 11.9.1 SURGIMIENTO DE LA ESPERANZA, PRINCIPALES ASPIRACIONES DE LA POBLACIÓN: Mediante deducciones que se forman por pláticas con pobladores de San Pedro Yepocapa y FADEs: que es necesario motivar a los miembros de las comunidades a que se ayuden mutuamente, a que compartan los pocos recursos que tienen y que desarrollen más y mejores estrategias para que de ellos surja la sostenibilidad del desarrollo que les llega a través del gobierno, gobierno municipal y ONG’s. Se debe motivar para que los adultos desarrollen un mayor espíritu de ayuda y protección a la niñez y la juventud e incluso a las mujeres como grupo, ellos no vinculan su fe al desarrollo de ellos como personas y de las comunidades. Esto es más crítico aún en la población joven e infantil quienes aspiran a seguir el modelo de sus padres; las niñas aspiran a casarse con un hombre de mejores condiciones sociales y los varones aspiran a continuar con el trabajo enseñado por sus padres. Hay comentarios positivos con respecto al cambio que ha surgido a través del tiempo ya que la villa era muy diferente a lo que es hoy. El adoquinamiento de calles existentes en la población y aldeas circunvecinas, hablan de lo cambios adquiridos en los últimos años.

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05

101520253035

Pre Primaria Primaria Básico Diversificado

Total

Urbano

Rural

XII. EDUCACION: Según el Índice de Avance Educativo Municipal 2002 -2006-IAEM en la villa de San Pedro Yepocapa tiene una categoría media y está en la posición 146 del ranking nacional al 2006. Para el departamento de Chimaltenango, solo el municipio de Tecpán ocupó una posición más baja con un ranking de 239. En cuanto a los indicadores que componen el IAEM, los desafíos de los municipios de Chimaltenango y entre ellos San Pedro Yepocapa, se encuentran en aumentar la cobertura en preprimaria ya que se encuentra en un 42% de cobertura, y básicos en 36%, además en aumentar las tasas de terminación de básicos ya que el porcentaje se encuentra en 28%. Fuente: Índice de Avance Educativo Municipal (IAEM). La constitución Política de la República de Guatemala, promulgada en 1985, establece como fin primordial de la educación “el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal. 12.1 COBERTURA Y NIVELES DE EDUCACIÓN: En relación a los servicios de educación los brinda básicamente el Ministerio de Educación -MINEDUC- con presencia institucional de la Coordinación Técnica Administrativa -CTA-. Cuenta con el nivel de preprimaria, primaria, básico y diversificado. Para el año 2011, funcionaron los siguientes establecimientos con 185 días efectivos de clases, en jornadas matutina y vespertina: Preprimaria 22, primaria 33; básico 10, diversificado 1 (MINEDUC, 2011). Están incluidos los del sector público y privado; en el nivel de básico 5 son por cooperativa; el diversificado es privado.

Grafica No. 8 Grafica comparativa del área urbana y rural

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En los niveles de preprimaria, primaria y básico tienen cobertura en lo urbano y rural, el nivel diversificado lo brinda un establecimiento privado que ofrece una única carrera de magisterio, esto influye a que los jóvenes se movilicen a otros municipios tales como; Santa Lucia Cotzumalguapa, Chimaltenango y Antigua Guatemala, para continuar sus estudios de diversificado, esto es posible si las familias cuentan con recursos económicos para cubrir los gastos que implican movilizarse para estudiar. Un alto porcentaje de jóvenes no continúan estudios del nivel diversificado por falta de recursos económicos. La tasa de cobertura por edad, prevalece en las edades de 11, 10, 9, 7. Es importante dicho dato ya que estas edades cubren al 100% de la población. 12.2 NIVEL PRIMARIO: Comprende de 7 a 12 años, el total de inscritos inicialmente fue de 5,854 alumnos de los cuales 3,072 son niños y 2,782 niñas. La tasa neta de cobertura1 fue de 102.36% en niñas con 105.2% y niños con 99.85%. En relación a la cobertura a nivel departamental, la tasa municipal sobrepasó la media departamental que fue del 90.99%. La tasa bruta de cobertura2 fue de 118.89% de los cuales 117.43% fue de niños y 120.54% de niñas, las mismas representan el mayor porcentaje. En relación al departamento está por arriba de la media departamental que fue de 104.83. (MINEDUC, 2011).

Cuadro No.18

Tasa de Retención y Deserción Intra- anual nivel primario Yepocapa Chimaltenango 2011

Fuente MINEDUC 2,011 La retención intra-anual es de 95.23% en mayor porcentaje es de niños en total la tasa de deserción intra-anual es del 4.77%, principalmente en las niñas. Se puede determinar que la educación es equitativa. El promedio alumnos por docente es de 30.97 en total, en lo público 32.52 y en el privado 20.38. En relación a la educación bilingüe no se brinda y los maestros son por lo general monolingües. La tasa de aprobación 90.74%, la tasa de repetición 10.48%. (MINEDUC, 2011). 1 La Tasa Neta de Cobertura, indica cuántos niños en edad escolar están asistiendo a la primaria, en relación a la población de 7 a 12 años del lugar 2 La Tasa Bruta de Cobertura indica cuántos niños, sin importar su edad, están asistiendo a la primaria, en relación a la población de 7 a 12 años del lugar.

Inscripción Final Tasa de Retención Intra-anual Tasa de Deserción intra anual

Total Niño Niña Total Niños Niñas Total Niño Niña 5.575 2.926 2.649 95,23% 95,25% 95,22% 4,77% 4,75% 4,78%

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Respecto a los Objetivos de Desarrollo del Milenio se está promoviendo llegar a la meta establecida en la universalización de enseñanza primaria. Es propicio estimular la educación primaria y propiciar condiciones de movilidad, infraestructura, ampliación de personal entre otras para garantizar una educación de equidad y calidad. 12.3 NIVEL BÁSICO: Comprende de las edades desde 12 a 15 años. La inscripción inicial fue de 1,203 hombres 56% (677) y 44% mujeres (526). La tasa neta de cobertura3 total fue de 37.70%, en hombres 37.38% y mujeres 33.83%. En relación de la cobertura a nivel departamental está por arriba de la media que es de 36.93%.En relación a la tasa bruta de cobertura4 fue de 56.59% de los cuales 60.39% fue en hombres y 52.34% de mujeres, los hombres representan el mayor porcentaje. En relación al departamento está por debajo de la media que es de 57.87%. El promedio alumnos por docente es de 26.73 en total, en lo público 15.00 y en el privado 20.08, en lo cooperativa 30.06. La tasa de aprobación 60.96%, la tasa de repetición 1.78%. (MINEDUC, 2011). A continuación se presenta el porcentaje de retención y deserción intra-anual.

Cuadro No. 19 Tasa de Retención y Deserción Intra-anualSan Pedro Yepocapa, Chimaltenango, 2011

Inscripción Final Tasa de Retención Intra-anual Tasa de Deserción intra anual

Total H M Total H M Total H M 1.163 655 508 96,67% 96,75% 96,58% 3,33% 3,25% 3,42%

Fuente: MINEDUC, 2011 Respecto al nivel básico se refleja inequidad principalmente en las mujeres ya que son ellas las que presentan menores porcentajes en cuanto a inscripción, retención intra-anual y deserción intra-anual, fuentes de información como grupos focales y maestro refieren que esto se debe en primer lugar al machismo del hombre que porque es mujer tienen que estar en la casa realizando los oficios, o las mandan fuera del municipio a trabajar ya sea en campo o en casa, y en otras ocasiones prefieren casarlas a temprana edad. A percepción de la población, no todos los lugares poblados cuentan con cobertura del nivel básico, lo cual requiere que los alumnos se movilicen a otros lugares poniéndolos en riesgo por la distancia a la que se encuentran los establecimientos además requiere recursos económicos para trasladarse. (SEGEPLAN 2011). 3 La Tasa Neta de Cobertura indica cuántos niños en edad escolar están asistiendo al ciclo básico, en relación a la población de 13 a 15 años del lugar. 4 La Tasa Bruta de Cobertura indica cuántos niños, sin importar su edad, están asistiendo al ciclo básico, en relación a la población de 13 a 15 años del lugar

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12.4 NIVEL DIVERSIFICADO: Comprende las edades de 15 a 21 años. El total de inscritos fue 171, hombres 63 y 108 mujeres. La tasa neta de cobertura fue de 1,35%, en hombres 0,79% y en mujeres 1,97%. El mayor porcentaje lo obtuvieron las mujeres. La cobertura está por debajo de la media departamental 17.27% (MINEDUC, 2011). En relación a la tasa bruta de cobertura fue de 2.90% de los cuales 2.27% fue de hombres y 3.60% de mujeres, siendo las mujeres las que representan el mayor porcentaje. En relación al departamento está por debajo de la media 26.83%. El promedio alumnos por docente es de 5.60 en total, en lo privado. La tasa de aprobación 91.07%, la tasa de repetición 0%. (MINEDUC, 2011). La carencia de recursos económicos hace que la población no tenga acceso a este servicio porque requiere de pago de matriculación y colegiatura por ser un establecimiento privado.

Cuadro No.20 Tasa de Retención y Deserción Intra-anual San Pedro Yepocapa, Chimaltenango, 2011

Según la Coordinación Técnica Administrativa (C.T.A.), y la entrevista realizada a dicho establecimiento la villa cuenta con un Instituto diversificado, que funciona en el área urbana quinto cantón colonia la cabaña que ofrece las carreras de Magisterio de Educación Primaria, Magisterio de Educación Infantil Bilingue Intercultural, Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación y Perito Contador con orientación en Computación. 12.5 SOBRE EDAD ESCOLAR: Según reunión de grupos focales los maestros refieren que la sobre edad escolar se da por varias razones, porque a muchos niños no les gusta estudiar, otra razón es porque no existe apoyo de los padres, otros porque primero tienen que trabajar y ahorrar para poder pagar sus estudios, o trabajar y ayudar a que su hermano ya sea mayor o menor siga estudiando.

Inscripción Final Tasa de Retención Intra-anual Tasa de Deserción intra- anual

Total H M Total H M Total H M 171 63 108 100,00% 100,00% 100,00% 0,00% 0,00% 0,00%

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12.6 GRADOS DE REPITENCIA: Los grados donde existe más repitencia es en los grados de primero y segundo primaria, los maestros y grupos focales refieren que se debe a que en su mayoría los niños ya no terminan el año, otros niños porque no les gusta estudiar y en ocasiones las madres ya no los mandan porque dicen que les dan lástima ya que están pequeños y que les puede pasar algo. 12.7 CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR: Según fuentes de información como directores de los establecimientos visitados, y reuniones con líderes COCODES la deserción se debe a que las familias son numerosas de escasos recursos y en su mayoría los alumnos tienen que ayudar a su papa a trabajar ya sea en el campo o fuera del municipio, y en las niñas se debe a que tienen muchos hermanos ya sea pequeños o grandes y tienen que cuidar de ellos y prepararles sus alimentos. Cabe mencionar que la deserción también se debe a que existen muchas madres solteras que no tienen un trabajo estable. 12.8 ANALFABETISMO: El Comité Nacional de Alfabetización -CONALFA- reporta que la población total de 15 años y más asciende a 15,73%de personas, el índice total de analfabetismo haciende al 24.74% (MINEDUC, 2011), personas analfabetas 3,892; en relación al departamento sobrepasa la media del departamento que es de 17.13%.

Cuadro No. 21 Analfabetismo

San Pedro Yepocapa, Chimaltenango, 2011 Hombres Mujeres

Índice de analfabetismo Población Analfabeto

s Índice de

analfabetismo Població

n Analfabeta

s 22.79% 7,958 1,814 26.73% 7,773 2,078

Fuente: MINEDUC, 2010

CONALFA reporta que el 16% de las personas analfabetas, viven en el área rural y el 11% en el área urbana. Cabe mencionar que la mayoría de personas analfabetas, son mujeres. La inscripción en CONALFA en el año 2011, reportó 651 inscritos, evaluados 442 y promovidos 441. Se identifica 1a deserción de 209 personas. La alfabetización contribuye a que familias de escasos recursos tengan cobertura en las comunidades de difícil acceso y los horarios sean accesibles a las necesidades de las persona, gracias a CONALFA.

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El grupo que predomina en analfabetismo es el grupo étnico maya femenino, las fuentes de información como grupos focales refirieron que esto se debe a creencias o costumbres de las personas, al machismo del hombre, o porque es mujer tiene que estar en la casa realizando oficios domésticos, o trabajando para ayudar en la casa ya sea en el campo o en casa. 12.9 TELESECUNDARIA: Son clases que son impartidas por un solo maestro con la ayuda de audio videos, estas clases las imparten únicamente en las comunidades lejanas. 12.10 EDUCACIÓN A DISTANCIA: La educación a distancia aún no ha llegado la oportunidad para Yepocapa. 12.11 CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DE CENTROS ESCOLARES: Según el departamento de Infraestructura de la Supervisión Departamental de Educación de Chimaltenango, las necesidades son varias, en su mayoría las escuelas necesitan reparación, tanto las de pre primarias como las de primarias y sobre sale que la mayoría de las escuelas necesitan cambio de techos, cambio de pisos necesidad de cocina sanitarios y cambio de ventanales, entre ellas están las comunidades de cobertura a trabajar Escuela de Aldea San Francisco, Aldea monte de Los Olivos, Aldea Ojo de Agua, Escuela anexo paraíso san Carlos, Aldea Buena Vista I , Buena Vista II y la Escuela de Monte llano.

Ver cuadro anexo No. 7 Detalle de necesidades de infraestructura en Educación

Observación: Al realizar visitas con los diferentes centros educativos se observó que los niños y niñas de la escuela de párvulos de Aldea Monte Los Olivos reciben su formación preescolar en aulas que están en malas condiciones, sin energía eléctrica, carecen de servicios sanitarios para hacer sus necesidades fisiológicas, agua potable, falta de circulación del establecimiento, falta de una cocina, una biblioteca, maestros, debido a que hay sobre población de alumnos, con un total de 92 niños y únicamente hay dos maestras. Según fuentes de información como el director de dicha escuelita comentó que ya en varias ocasiones se le ha realizado escritos dirigidos al alcalde municipal pero que a la fecha él no les ha apoyado en nada. De igual manera los directores de las escuelas de párvulos Aldea Ojo de Agua, Aldea Buena Vista I, El Instituto Nacional San Carlos no cuentan con un establecimiento propio, ya que para poder darles clases a los niños están prestando aulas a dichas escuela.

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Las escuelas que les facilita el espacio son: Buena Vista I, y Ojo de Agua. En la Escuela Aldea Monte Los Olivos de educación primaria también hay falta de aulas ya que los maestros se han visto en la necesidad de improvisar aulas en los corredores, esto se debe a la sobrepoblación de alumnos que se da en los grados de tercero y cuarto. También cabe mencionar que está en malas condiciones debido a que las maras o pandillas de ese sector han quebrado vidrios de los ventanales, y se han robado material didáctico de los maestros. De igual manera la escuela de párvulos también es objeto donde las maras o pandillas han quebrado todos los vidrios de los ventanales, y por no estar circulado el predio lo han tomado como botador de basura y como sanitario. 12.12. NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES: Según el departamento de estadísticas Supervisión Departamental de Chimaltenango y entrevistas realizadas a los diferentes establecimientos educativos se encontró que en discapacidad visual existe un 0.27%, discapacidad del oído, 0.13%, problemas del habla 0.08%, discapacidad física 0.06%, discapacidad mental 0.03%, problemas de aprendizaje 0.22%, en relación a la población escolar inscrita este año. Para el porcentaje se tomó como base el cien por ciento de los niños. A lo que refiere al establecimiento diversificado se encontraron discapacidades físicas dando un porcentaje de 3.36%. Cabe mencionar que por el momento no hay maestros especializados para el mejor abordaje de esta población, por lo tanto los maestros tratan de atenderlos con lo necesario. 12.13 PROBLEMÁTICA ENTORNO A LA EDUCACIÓN: Dentro de la problemática que se identifica en relación a educación está la sobrepoblación de alumnos en las aulas debido a que no se cuenta con las instalaciones suficientes, lo cual repercute en la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro factor es el machismo e inconsciencia de los padres en que sus hijos estudien; sumado a esto que la movilidad hacia las escuelas tanto para alumnos como para maestros es difícil especialmente en tiempo de invierno por el mal estado de las carreteras. De las entrevistas realizadas, la población escolar proviene en su mayoría de familias de escasos recursos económicos. En relación a la calidad de enseñanza y aprendizaje se detectó que los maestros aproximadamente en un 85% de los entrevistados no se acoplan al Curriculum Nacional Base, ya que el ministerio de educación no les envía los recursos necesarios, y lo poco que envía no alcanza para todos los niños debido a la sobrepoblación que existe, teniendo que utilizar otros métodos para impartir las clases.

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Cabe mencionar que el Ministerio de Educación no asigna un presupuesto adecuado para la compra de material didáctico de acuerdo al Curriculum Nacional Base, por la misma pobreza existe un alto porcentaje de desnutrición, según el III CENSO nacional de talla en escolares para el 2008 el porcentaje de desnutrición fue de 42.7% cabe mencionar que le desnutrición en San Pedro Yepocapa va incrementando ya que en el 2001presentó un 45.6% debido a que las familias son numerosas, y muchas veces los padres no cuentan con un empleo estable y con una remuneración digna y justa influyendo a que los niños llegan a las escuelas sin una alimentación adecuada y a veces sin desayuno. Las Refacciones en los centros estatales no viene para todos los alumnos debido a la sobrepoblación que existe, y únicamente les dan refacción tres veces por semana. Cabe mencionar que el Ministerio de Educación no envía a tiempo el dinero para poder proveerles la refacción a los niños. 12.14 CALIDAD EDUCATIVA: La calidad educativa de los establecimientos de donde se tiene cobertura es del 73.84%5 tomado como base un porcentaje del cien por ciento. Según fuentes directas (directores de los establecimientos) la calidad educativa no se alcanza al cien por ciento debido a muchos factores, cómo la falta de materiales, instalaciones inadecuadas, equipo de cómputo, falta de bibliotecas, capacitaciones al docente, en el caso de las escuelas de preprimaria, falta de equipo para desarrollo psicomotriz, y principalmente la falta de maestros ya que en la mayor parte de establecimientos oficiales existe sobre población de alumnos. 12.15 CONDICIONES AMBIENTALES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS: En las condiciones ambientales de los centros educativos visitados, se pudo observar que el 50% están en buenas condiciones, y el otro 50% condiciones, no aptas para que los alumnos reciban clases, al realizar la visita a la Escuela de B.V II el director de dicho establecimiento expresó que por la falta de pavimentación la mayoría de los niños padecen de infecciones respiratorias agudas. La escuela de Ojo de Agua está ubicada a escasos metros del río San Pedro donde se desfogan todas las aguas residuales y parte de los desechos sólidos de la población ocasionando olores fétidos, esto se pudo constatar al realizar la visita a dicha comunidad. La escuela de párvulos de Aldea Monte Los Olivos por la falta de circulación es un vertedero de desechos sólidos, debido a la deforestación y por la topografía del terreno, en épocas lluviosas ocasiona erosión del terreno que se va a acumular frente a la escuelita. Fuente: (Directores de los diferentes establecimientos)

5El porcentaje al que se hace mención a la calidad educativa fueron dadas por los mismos directores de los establecimientos visitados.

69

12.16 RELACIONES DE ALUMNOS, PADRES Y AULAS: En las relaciones educativas se pudo constatar que los maestros mantienen buenas relaciones tanto con alumnos como padres de familia, y dentro de las aulas. Entre ellas podemos mencionar:

1. Relaciones Culturales 2. Relaciones Sociales 3. Retiros espirituales 4. Juntas de padres 5. Reuniones Bimensuales o Trimestrales 6. Charlas educativas a los alumnos en determinados temas 7. Encuentros deportivos con los diferentes establecimientos 8. Encuentros deportivos entre alumnos y maestros, padres de familia y maestros

12.17 NÚMERO DE ESCUELAS CON PLANES DE SEGURIDAD ESCOLAR ANTE EVENTOS ADVERSOS: Según la información proporcionada por directores de los diferentes establecimientos y la Coordinación Técnica Administrativa (C.T.A.) por el momento son pocas las escuelas con planes de seguridad escolar ante eventos adversos.Fuente: (CTA y Directores de Escuelas).

Cuadro No. 22

Total de alumnos inscritos por sexo, y grado académico año 2011

Municipio preprimaria-Total 2011

Total Hombres Mujeres

Yepocapa 1,054 505 549

Municipio primaria-Total 2011

Total Hombres Mujeres

Yepocapa 6,106 3,130 2,976

Municipio Básico-Total 2011

Total Hombres Mujeres

Yepocapa 1,432 659 773

Municipio Diversificado-Total 2011

Total Hombres Mujeres

Yepocapa 171 63 108 Fuente: CTA y directores de escuelas visitadas.

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El cuadro numero 22 muestra el total de alumnos inscritos por sexo y grado académico año 2011. Siendo un total general de 8,763 alumnos.

Cuadro No. 23 Total de alumnos inscritos en sobre edad escolar año 2011 de las comunidades a

cobertura Total Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

764 130 136 142 123 104 129 Fuente: Directores de escuelas visitadas a cobertura

El cuadro numero 23 muestra el total de alumnos por grado en sobre edad escolar siendo un total de 764 alumnos. Los datos son únicamente de las comunidades a cobertura.

Cuadro No. 24 Total de alumnos repitentes año 2011 de las comunidades a cobertura

Total Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

223 78 49 42 33 13 8 Fuente: Directores de escuelas visitadas a cobertura.

El cuadro numero 24 muestra el total de alumnos repitentes por grado, siendo un total de 223 alumnos. El cuadro muestra que el grado más alto en repitencia es primero. XIII. SALUD: 13.1 SITUACIÓN DE SALUD Yepocapa cuenta con algunos puestos de Salud, tanto en el área urbana como la rural. En el área urbana se cuenta con un Centro de Salud formal Tipo A ya que atiende a los pacientes las 24 hrs. del día y los 365 días del año. Existen en el área rural algunas Aldeas con puestos de salud:

13.2 ANÁLISIS EN SALUD: La población de San Pedro Yepocapa, especialmente la niñez <5 años NO goza de suficiente acceso a salud de calidad, debido a la falta de una unidad de pediatría, falta de medicamentos, falta de insumos y equipamiento del Centro de Salud en pediatría, atrasos de los niños en su esquema de vacunación, entre otros.

71

Según la sala situacional del Centro de Salud de San Pedro Yepocapa de enero a mayo 2011; existe un centro de salud (CAP) tipo B, ubicado en la cabecera municipal, dos puestos de salud en las aldeas Morelia y San Rafael Sumatán atendidos por una auxiliar de enfermería por cada puesto los días lunes a viernes con ocho horas de atención hacia la población, una Unidad Mínimas ubicada en Nueva Victoria atendida por una promotora voluntaria con 2 horas diarias de atención los días hábiles y nueve Centros Comunitarios que son cubiertos por extensión de Cobertura del SIAS prestados por la ONG Carroll Behrhors, ubicados en Montellano, Bethania, El Xab, San Lucas Miramar, Santa Rosa, Nimaya, Panimache 1, Santa Sofía y la Cuchilla atendidos una vez al mes por el personal de la ONG. El personal de salud es limitado, en San Pedro Yepocapa trabajan 4 médicos, solo uno es institucional y 3 por contrato, 2 enfermeros(as) profesionales; 1 institucional y 1 por contrato. Hay 8 enfermeras auxiliares; 6 de ellas por contrato 2 institucionales, 1 trabajadora social, 1 laborista institucional, 1 técnico de salud rural, 1 inspector de saneamiento ambiental, 3 técnicos en vectores 42 comadronas que atienden el 80% de los partos. El Ministerio de Salud para extender sus servicios de salud según acuerdos de Paz6, tiene en el municipio la presencia del SIAS, quien tiene como prestadora de servicio a la Fundación Carroll Behrhorst que para brindar atención a las comunidades postergadas tiene contratados: 1 enfermera Profesional, Un Facilitador Institucional(Auxiliar de enfermería) y un educador comunitario. Al hacer el cálculo de número de médicos por persona aparentemente hay una buena relación pues habría 1 médico por cada 7,630 habitantes y según la extensión de cobertura es aceptable un médico por cada 10,000 habitantes. El

6 Acuerdos de paz, tercera edición, Universidad Rafael Landivar, Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales. Pág., 116-118

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problema es que esa proporción puede funcionar en áreas concentradas, pero en San Pedro Yepocapa la dispersión rural es amplia. El personal en su mayor número es por contrato lo cual hace que con facilidad renuncie ante las condiciones de trabajo (pocos medios de transporte, población lejana y dispersa, falta de recursos clínicos ambulatorios). El personal de salud que atiende a las familias de las comunidades, son foráneos por lo que no pueden atender a la población en los horarios establecidos ya que en el tiempo de movilización hacia las comunidades es de 3 a 5 horas, otro factor que incide en pérdida de tiempo o días sin atención a las comunidades son las reuniones que tienen en el Centro de Salud de Yepocapa, por lo que los grupos focales recomendaban tener dos personas de enfermería en las comunidades y la descentralización de los servicios del área urbana. Aunque hay centros, puestos de salud y centros de convergencia, en el área rural, no hay medicina y las familias carecen de dinero para comprarlas. En la villa hay escaso acceso a medicamentos específicos o especializados. El control de enfermedades que requieren hospitalización o diagnósticos y tratamiento avanzados se atienden en el Hospital de Chimaltenango. Según grupos focales muchas personas de esta villa empeoran su salud, porque no asisten a los servicios de salud sino solamente se auto medican y esto en muchas ocasiones agrava la situación clínica del paciente.

Cuadro No. 2 Tasa de mortalidad infantil en San Pedro Yepocapa 2011

Fuente Memoria labores 2,011

Según la Memoria de labores del Centro de Salud de enero a diciembre de 2011 hubo 6 muertes de neonato en una tasa de 4.14 (tasa de 1,000)7. Hubo 14 menores de un año en una tasa de 9.66 (Tasa *1,000) También se reporta la muerte de 5 niños de 1 a 9 años en una tasa de 1.21 (tasa *1,000) y la muerte de 2 niños y jóvenes de entre 9 a 20 años en una tasa de 0.51 (tasa *1,000).

7 El denominador para la tasa de mortalidad de 0 hasta 28 días, infantil es el total de nacidos vivos en el año 2009 y el denominador para el cálculo de la tasa de mortalidad para cada grupo de edad es la población para ese mismo grupo de edad.

Mortalidad por grupos de Edad Numero de Defunciones Población Constante Tasa de

mortalidad Tasa de mortalidad de 0 a 7 días 5 1,450 1,000 3.45 Tasa de mortalidad de 8 a 28 días 1 1,450 1,000 0.69 Tasa de mortalidad infantil (<1 año) 14 1,450 1,000 9.66 Tasa de mortalidad de 1 a 4 años 5 4,119 1,000 1.21 Tasa de mortalidad de 5 a 9 años 0 4,702 1,000 0.00 Tasa de mortalidad de 10 14 año 2 3,924 1,000 0.51 Tasa de mortalidad de 15 a 19 años 0 3,399 1,000 0,00

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Cuadro No. 3 Causas de mortalidad en menores de 7 días (Neonato Temprano)

Distrito de San Pedro Yepocapa, Año 2,011

No. Primeras causas Frecuencia Mortalidad Proporcional

Tasa de Mortalidad por Causa Específica por 1,000

hab.

1 Asfixia 1 20 0.69

2 Sepsis bacteriana 1 20 0.69

3 Prematurez 1 20 0.69

4 Asfixia del nacimiento severa 2 40 1.38

5 0

Total de Causas 5 100 3.4

Grafica No. 2 Causas de Mortalidad Neonatal 2011

Las causas de mortalidad en Neonatos tardíos reportados por el Centro de Salud de San Pedro Yepocapa establece que la mortalidad se da por aspectos culturales ya que en la mayoría de los casos las familias prefieren que los niños nazcan en el hogar derivándose de ello la consecuencia de la muerte por asfixia y asfixia severa, ya que existe sufrimiento fetal (trabajo de parto por más de doce horas) cordón circular al cuello, sepsis bacteriana que por no tener a un médico no se dan cuenta del estado del RN, las comadronas no pueden medicar a las pacientes para que los bebes no nazcan antes de que cumplan las 40 semanas provocando también que fallezcan por desconocimiento o mala atención en el hogar (niños prematuros). A pesar de las constantes informaciones que el Centro de salud y otros instituciones trasmiten en medios radiales de la importancia de los chequeos médicos a los niños de 5 años en algunas ocasiones también se dan casos de muertes debido a que los padres dejan o piensan que Dios les sanará a

• Asfixia del nacimiento severo

• Sepsis Bacteriana

• Prematurez

• Asfixia

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sus hijos y no acuden a ningún centro asistencial teniendo como resultado la muerte de los niños, por lo que en reuniones realizadas con grupos focales recomendaban incluir en los medios de comunicación local la importancia de que estas personas comprendan que Dios ha dejado la sabiduría a los médicos y que ellos son poseedores de muchos dones que Dios les ha encomendado.

Cuadro No. 4 Causas de Mortalidad de 8 a menor de 28 días (Neonato Tardío)

Distrito de San Pedro Yepocapa, año 2011.

No.

Causas

Frecuencia

Mortalidad Proporcional

Tasa de Mortalidad por Causa Específica por 1,000

hab. 1 Malformación congénita del Corazón 1 100 0.69 Total de Causas 1 100 0.69

Cuadro No. 5 Causas de Mortalidad en Menores de 1 año Distrito de San Pedro Yepocapa, año 2011.

No. Causas Frecuencia Mortalidad Proporcional

Tasa de Mortalidad por

Causa Específica por

1,000 hab. 1 Neumonía 5 36 3

2 Asfixia del nacimiento severa 2 15 1

3 Asfixia 1 7 0.5

4 Sepsis Bacteriana 1 7 0.5

5 Prematurez 1 7 0.5

6 Malformación Congénita 1 7 0.5

7 Disentería 1 7 0.5

8 Síndrome de Dawn 1 7 0.5

9 Enfermedad isquémica crónica del corazón 1 7 0.5

Total de Causas 14 100 10

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Grafica No. 3 Mortalidad en Menores de 1 año

La gráfica No. 3 muestra que la causa de muerte en menores de un año que predominó en el año 2011 fue la neumonía, debido a las condiciones de pobreza y analfabetismo razones preponderantes ante la mortalidad que sigue prevaleciendo durante los últimos años ya que en muchas ocasiones las familias donde ha existido este fenómeno desconocen la gravedad de la neumonía como también de otras enfermedades por lo que esperan a que ésta valla desapareciendo y si reciben ayuda de los servicios de salud no saben leer y se les olvida la hora y cantidad del medicamento recetado por lo que no terminan los tratamientos, las condiciones de las viviendas es otro factor por el cual se sigue dando este mal ya que en la mayoría de los casos las viviendas de estos niños no cuentan con piso de concreto y las condiciones generales de la vivienda no son aptas para ellos.

Cuadro No. 6

Causas de Mortalidad de 1- 4 años San Pedro Yepocapa, año 2011

No. Causas Frecuencia Mortalidad Proporcional

Tasa de Mortalidad por Causa Específica por 1,000

hab.

1 Diarrea 3 60 1

2 Neumonía 2 40 1

Total de Causas 5 100 2

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Gráfica No. 4 Mortalidad de 1-4 años 2011

La gráfica No. 4 confirma lo que sucede con la población menores de 1 año y que las causas principales por los que se dan estos males es la mala condición en la que las familias viven destacando en esta edad la mortalidad por diarreas. Según la sala situacional de San Pedro Yepocapa de los años 2008, 2009, 2010 se registraron 2 muertes maternas, por las causas siguientes: Preclamsia, y retención placentaria, la mortalidad materna es un problema social, ya que incide de manera directa en la estructura familiar, en la situación económica de la familia y la vida comunitaria. Según coordinadora de la Red Global8, durante el mes de febrero del 2011 se ha presentado un solo caso de muerte materna, por las causas siguientes: Fallo multiorgánico y sepsis de origen pélvico. La reducción de muertes maternas ha sido gracias al apoyo que las comadronas reciben capacitaciones mensuales por el Centro de Salud Local, FUNCAFE, Red Global y el SIAS, a pesar de la insistencia de estas instituciones ha habido un porcentaje del 30% de ausentismo de las comadronas debido a lo retirado que están las comunidades, mal camino y falta de apoyo económico de parte de éstas u otras instituciones hacia las comadronas (no se les apoya con viáticos). A pesar del buen manejo que las comadronas tienen con la atención de sus pacientes, en muchas ocasiones debido a la pobreza en que viven las familias y por ende la falta de recurso económico ocasiona que muchas familias no les remuneren económicamente el trabajo que éstas realizan.

8 Red Global está realizando en el municipio un estudio sobre la salud de los niños y madres embarazadas y en refiere todos los casos al centro de salud

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13.3 MORBILIDAD INFANTIL Y MEF (Mujeres en edad fértil): Según la sala situacional del Centro de Salud de San Pedro Yepocapa, en los meses de enero a Diciembre de 2011 las principales causas de Morbilidad Infantil en menores de 1 año fueron; 66.81% por enfermedades respiratorias agudas. Los niños de 1 a 5 años las principales causas de Morbilidad fueron de enero a diciembre de 2010: enfermedades Respiratorias aguda 63.58%, Diarreas 09.40%, Neumonías y Bronconeumonías 6.99%, amebiasis 5.42%, Impétigo 3.62%, Dermatitis 3.02%, Parasitosis 2.41%, Rotavirus 2.23%, I.T.U. 1.72%, infección intestinal bacteriana 1.60%. En reportes obtenidos de los grupos focales se logró notar que la presencia de la morbilidad en la niñez menor de 5 años se da por descuidos de la familia hacia los niños y que en muchas ocasiones se da por falta de recursos económicos ya que en los servicios de salud simplemente les dan recetas y ellos no cuentan con recurso económico por lo que prefieren esperar a que vayan mejorando poco a poco. Otras razones del incremento de la morbilidad detectada en entrevistas con personal de salud se da porque muchas personas no saben leer ni escribir y solamente tienen hijos pequeños y que se les olvida la dosis y horarios para el suministro del medicamento por lo que abandonan la dosificación del medicamento porque no pueden leer la receta.

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211 0

370 0

68

1 2

60

2 2

78

2 1

182

1 0

163

0 00

100

200

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Muestras

CasosPositivosmuerte

Otras de las causas recurrentes es la mala ubicación o mala infraestructura de sus viviendas porque la mayoría de ellas no cuentan con piso de cemento sino solamente es de tierra propiciando el incremento de la morbilidad (Enfermedades respiratorias, diarreas, neumonías, parasitosis, rotavirus). Las causas de la morbilidad en la mayoría se pueden mejorar o evitar pero debido a lo indicado en muchas ocasiones se agrava la su salud de la niñez. La morbilidad en niños menores de 5 años se incrementa en los meses de junio-julio debido a las fuertes lluvias que es característico de la villa, otra causa recurrente es en las épocas de noviembre-diciembre ya que en San Pedro Yepocapa corren fuertes vientos dañando la infraestructura de las viviendas de muchas familias. Todo esto es ocasionado debido a la mala infraestructura de las viviendas categorizadas como clases inferiores. Las 10 primeras Causas de Morbilidad de mujer en edad fértil, según el Centro de Salud de San Pedro Yepocapa de Enero-Mayo 2,011 fue el 58.33% infección del tracto urinario, el 21.43% por Amenazas de aborto, el 7.14% por Mastitis, el 7.14% por preclamcia9, el 2.38 % hemorragia ante parto, el 2.38% por sepsis puerperal, el 1.19% por Retención placentaria.

En lo Referente a casos de VIH y el SIDA10, el Centro de Epidemiología del Área de Chimaltenango, reportó 2 casos positivos durante los años 2008 y 2009; confirmado con las muestras realizadas del año 2005 al 2009 que se obtuvo de la sala situacional del C/S de Yepocapa. En trabajo social, se tiene también conocimiento de la muerte de cuatro personas de los años 2007 y 2008 entre ellas están dos niños < 5 meses pero no aparecen en epidemiología del Área de Salud porque estos casos fueron detectados en el Hospital Roosevelt y no por el centro de Salud de San Pedro Yepocapa. Los datos 2011 hasta el mes de abril hay 163 pruebas realizadas, no hay positividad para VIH.

9 Presión Sanguínea alta (no presenta síntomas) 10 Virus de la inmunodeficiencia Humana VIH. Síndrome inmunodeficiencia adquirida SIDA.

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El Centro de Salud como parte de sus acciones se basa en capacitaciones sobre señales de peligro a 40 Vigilantes de Salud, 9 Facilitadores Comunitarios, 2 Auxiliares de Enfermería, encargadas de puestos de salud, 1 educador en salud y nutrición, capacitados en atención materna y neonatal, la importancia de realizarse la prueba de VIH SIDA, para poder transmitirlo mensualmente a las mujeres de las distintas comunidades. Charlas educativas participativas impartidas por la trabajadora social con mujeres embarazadas durante los meses de gestación, abordando temas tales como: Señales de Peligro durante el embarazo, parto, post parto y del recién nacido e importancia del control pre y post natal y Planificación Familiar. Charlas educativas participativas en Puestos de Salud, unidades mínimas y centros comunitarios para promover la importancia de la suplementación de micronutrientes (hierro, ácido fólico y vitamina “A” en el puerperio). En el municipio también existe un hospital RECKO 7(Centro de ayuda humanitaria No. 7) quien brinda atención primaria (preventiva) pero no se pudo obtener información del mismo ya que la encargada del hospital se negó a dar información, también se pudo determinar que no tiene ningún tipo de coordinación con ninguna institución ni con el ente rector que es el MSPAS.

Cuadro No. 7

Primeras cinco enfermedades más comunes en adultos y niños. No. Primeras causas de morbilidad general. Frecuencia

masculinos % Frecuencia Femeninos % Total

1 Enfermedad Respiratoria aguda 3,368 57.18 4409 48.85 7,777 2 Enfermedad Péptica 213 3.62 698 7.73 911 3 Infección de Vías Urinarias 145 2.46 695 7.70 840 4 Diarreas 372 6.32 363 4.02 735 5 Neumonía 337 5.72 348 3.86 685

Total de Causas. 4435 75.3 6,513 72.16 10,948 Fuente. Memoria de labores 2011 C/S

Cuadro No. 8 Diez primeras causas de morbilidad infantil

No. Diez primeras causas de morbilidad infantil No. De Casos % 1 Enfermedad Respiratoria Aguda 1,401 66.81 2 Neumonía 238 11.35 3 Diarreas 150 7.15 4 Dermatitis 59 2.81 5 Conjuntivitis 54 2.58 6 Dermatitis del pañal 45 2.15 7 Rotavirus sospechoso 44 2.10 8 Amebiasis 43 2.05 9 Impétigo 35 1.67 10 Candidiasis 28 1.34

Total 2,097 100 Fuente. Memoria Labores 2011 C/S

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Principales problemas que afrontan las unidades de salud: Disposición de instalaciones adecuadas para la atención materno neonatal como infantil, disposición de instalaciones de labor y parto ya que los partos son atendidos en las mismas instalaciones de la emergencia, que incluye atención de enfermedad común, y/o infecciosas, lo que podría repercutir en transmisión de infecciones nosocomiales, poniendo en riesgo la vida del recién nacido o la madre. Por lo que muchas veces cuando se dan complicaciones, se refiere a las madres a hospitales nacionales, en algunas oportunidades en el traslado, se presentan los partos y en algunas ocasiones ha fallecido el RN, durante el año 2010 hubo 3 Muertes, 2011 hasta el mes de agosto ha habido 8 nacimientos en los vehículos o buses y 2 Muertes de RN. La falta de personal médico especialista, para atender enfermedades específicas, solamente hay médicos generales; el personal de enfermería es limitado, y por ende no pueden atender todas las actividades del servicio, como inmunizaciones, suplementación al niño y la embarazada, el monitoreo de crecimiento y peso. Otras necesidades de la población, es la falta de medicamentos, solamente existen medicamentos para atención preventiva, falta de equipo (para atención de partos, cesáreas, para realizar ultrasonidos, rayos X, nebulizaciones, otorrinolaringología, equipo para laboratorio microscopio) en el Centro Salud, Puesto Salud, Unidades mínimas y Centros de Convergencia. Fuente: Centro de salud, entrevista coordinadora Red Global 13.4 ABUSO SEXUAL, TRABAJO INFANTIL: Según fuentes de trabajo social del Centro de Salud, no se tiene un dato exacto de las víctimas de abuso sexual ya que por miedo o vergüenza muchas jovencitas(os) no acuden a ninguna ayuda o son víctimas de la persona que abusa de ellas (os) intimidándolas para que no acudan a nadie, para ello el personal del centro de salud ha estado haciendo constantes reuniones con grupos focales, entre ellos grupos de madres de familia, grupos de jóvenes en establecimientos educativos para informar a la juventud, la niñez a la población en general a dónde acudir en casos que se de cualquier tipo de abuso, aunque no se tienen datos de niños víctimas de abuso sexual, los COCODES manifestaban que sí existen estos casos en las comunidades de cobertura pero nunca denuncian estos hechos. A pesar de las grandes deficiencias que hay en el centro de salud, como la falta de equipo de audio, volantes, trifoliares, falta de recurso humano especializado en el tema. En el Juzgado de paz de Yepocapa, Policía Nacional Civil y otras instituciones no tienen datos sobre este problema, por lo que en reuniones con grupos focales manifestaban la urgente capacitación a líderes o a las comunidades para que conozcan de los derechos y deberes de la niñez, juventud y población en general para que no se siga dando este flagelo, a pesar de no contar con una cultura de denuncia de la población se ha logrado focalizar 15

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víctimas pero de ellas solamente con 3 se ha logrado entablar una relación para poder brindarles apoyo físico, quienes fueron referidas al hospital de Chimaltenango, con el apoyo de trabajo social del Centro de Salud de San Pedro Yepocapa. En relación a la ayuda Psicológica en pocas ocasiones se les ha dado seguimiento o un tratamiento, debido a la distancia y el costo que representa el estar viajando a la cabecera departamental, ya que en el municipio no existe un profesional para poderle brindar la ayuda. De toda la población del municipio el índice de trabajo infantil en relación a la población total de niños se estima que el porcentaje es del 30% que trabajan en distintas actividades (lustrar zapatos, recolección de cosechas, corte de trozas, limpieza de maleza en los cultivos de café, recolección de desechos sólidos (botellas de plástico, latas, chatarra entre otros), este porcentaje se incrementa en la época de recolección de la cosecha de café ya que las familias son de escasos recursos los padres obligan a los niños para ayudarlos y con ello influyen a que el niño abandone la escuela. (Fuente. Centro de Salud, trabajo social y grupos focales.)

13.5 VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y PANDILLAS: La violencia intrafamiliar, es un fenómeno que se da en todo el país, San Pedro Yepocapa no se salva de este flagelo que afecta a la familia, en primer lugar se dan muchos casos de machismo, alcoholismo, drogadicción, problemas que afectan directamente a la madre y niños que pertenecen a estas familias, de manera muy directa a la población femenina prueba de ello es que en el Centro de salud de la localidad quien reporto 94 casos de embarazos en adolescentes comprendidas en las edades de 13 a 18 años entre los meses de enero a octubre del 2011. Todo esto también se da por la falta de oportunidad de empleo que se tiene en el municipio por lo que la mayoría de padres tiene que emigrar a la capital, Chimaltenango, la Antigua o la costa sur para poder mantener a sus familias, esta migración ha hecho también que se incremente el número de pandillas en el municipio, muchos de los jóvenes trabajan en maquilas y otras instituciones en donde hay muchos jóvenes provenientes de grupos delincuenciales cuando regresan al municipio traen influencias de estos grupos. En el centro de salud de san Pedro Yepocapa se tiene un dato sumamente pequeño de jóvenes que requieren ayuda psicológica, y otra que se tiene durante el 2011 solamente 4 jóvenes solicitaron ayuda y que fueron referidos al hospital

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de Chimaltenango para su desintoxicación por bebidas alcohólicas y en un solo caso por intoxicación de marihuana, mal que empieza a corroer a la juventud y niñez San Pedrana todo este mal también se da por la falta de valores Cristianos. (Fuente Centro de Salud y grupos focales.)

Cuadro No. 9 Derechos humanos, grupos vulnerables

No. Grupos vulnerables Causas de Vulnerabilidad

Posible Asistencia recibida

1 Niños(as) >de 5años y < de 15 años

Trabajo obligatorio, maltrato por padres alcohólicos, Poco acceso a la educación, y

deficiencia en salud

MSPAS

2 Adolescentes

Trabajo Obligatorio, influencia de pandillas, deserción

Escolar, no acceso a la salud y educación por la falta de empleo del jefe de familia.

Ninguna

3 madres adolescentes, >de 13 años a < de 18 años

Abandono de su pareja, alcoholismo, prostitución, rechazo de la comunidad, baja

autoestima

Centro Salud, OJ, PNC

4 Jóvenes

Trabajo obligatorio, influencia de pandillas, alcoholismo,

Drogadicción, falta de oportunidad para desarrollar sus habilidades.

Ninguna

5 Mujeres en edad fértil Trabajo obligatorio, maltrato, abuso sexual, abuso

sicológico no acceso a la educación, No acceso a la salud,

MSP OJ

6 El porcentaje de madres

viudas en la población es del 20%

Población con pobreza, falta de oportunidades, baja auto estima, problemas en salud.

Centro de Salud, OJ

Fuente. Trabajo Social C/S. Según fuente recibida del centro de Salud de San Pedro Yepocapa, los grupos más vulnerables son: Niños (as), Adolescentes, Jóvenes y mujeres en edad fértil, madres viudas. A pesar de haber gran número de grupos vulnerables, no hay un ente que atienda a estas necesidades y que les de seguimiento, el único lugar a donde acuden es al Centro de Salud y últimamente el Juzgado de Paz. Durante los meses de enero a octubre del año 2011 el centro de Salud de San Pedro Yepocapa, reportó un índice bastante elevado en embarazos en adolescentes y jovencitas comprendidas en las edades de 13 a 18 años (94 Casos de embarazo), por lo que se logra notar un dato sumamente alto, que se da generalmente en aquellas que no ha tenido oportunidad de ir a la escuela. La información registrada a nivel departamental y remitidos al INE a través del registro estadístico de violencia intrafamiliar, correspondiente a los años 2009 y 2010, en estos cuadros se refleja el incremento de la violencia intrafamiliar específicamente para el registro de San Pedro Yepocapa en relación de estadísticas de los años 2009-2010.

83

La información presentada en esta publicación se circunscribe a la cantidad de casos de denuncias presentadas en las instancias facultadas por la ley, (Ministerio Publico, la Procuraduría General de la Nación, la Policía Nacional Civil, Juzgados de Paz y Familia, bufetes populares y Procuraduría de la Nación). Por lo tanto no es posible realizar estimaciones relativas sobre el total de la población que es víctima de esta problemática, pero permite demostrar estadísticamente la dirección de la violencia intrafamiliar en cualquiera de sus manifestaciones.

Grafica No. 6 Tipos de Violencia OJ enero a junio 2011

Fuente. Juzgado de paz, organismo Judicial

Enero-junio 2011 En los anexos 9,10,11,12 muestran cifras de violencia intrafamiliar remitidos al INE. Es importante analizarlas de forma desagregada por sexo, pues el número de víctimas mujeres ofrece un aspecto particularmente grave del mundo de la violencia y del crimen en Guatemala y específicamente en la villa de San Pedro Yepocapa. A pesar de las limitaciones señaladas, se pueden identificar ciertos avances en los últimos años en materia de registro de hechos que tradicionalmente quedaban a la sombra del castigo, sin conocerse. Un ejemplo es la inclusión de indicadores de violencia intrafamiliar en los registros del INE, Organismo Judicial (OJ), PNC a partir del año 2008, el INE reportó un total de 27 casos de violencia intrafamiliar, mientras que en el 2009 se reportaron 60 Casos, se logra notar el incremento en el 2010 ya que a partir de enero-junio el Organismo Judicial reportaron 30 casos de violencia intrafamiliar, 33 casos de violencia contra la mujer. La PNC reportó que del 8 de mayo al 09 de junio del 2,011, tuvieron 8 casos de violencia intrafamiliar. La violencia intrafamiliar es un problema que afecta directamente en la salud físico, mental, económico, social, de la niñez de las comunidades de San Pedro Yepocapa, aunque hay algunas instituciones que brindan ayuda a las madres solteras y sus hijos no se logra cubrir todas sus necesidades, en algunas ocasiones las madres se logran casar con otro pero siempre el niño(a) es quien

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sufre el rechazo de la familia por lo que grupos focales enfatizan bastante en el apoyo a estas personas. 13.6 NUTRICIÓN: Según el III CENSO Nacional de Talla en Escolares de primer grado llevado a cabo en Guatemala del 4 al 8 de agosto de 2011; San Pedro Yepocapa ocupa el lugar número 167 de 332 en vulnerabilidad nutricional. De los 1096 niños de 7 años evaluados; 57.3% cuentan con un estado nutricional Normal pero el 42.7% presentan retardo en talla; de ellos 33.1% retardo en talla moderado y 9.6% retardo en talla severo, Situando a San Pedro Yepocapa en una Categoría de Vulnerabilidad nutricional Alta. La desnutrición en San Pedro Yepocapa se ha incrementado ya que en el año 2010 presentó un 45.6 % de prevalencia de desnutrición crónica, pero en el 2011 la prevalencia fue de 57.3% con un incremento del 11.7% y con la tendencia a seguir creciendo por los diferentes índices de pobreza que se tienen en el municipio. La producción de alimentos es condicionada: el minifundismo, escasez del recurso tierra, vocación del suelo, condiciones climatológicas y la amenaza de las cenizas que lanza el volcán de Fuego. Además la ausencia de fuentes de empleo repercute notablemente en los bajos ingresos familiares para tener accesos a una alimentación adecuada, lo anterior influye directamente en el consumo de alimentos con poco contenido de Proteínas, minerales, hierro , calcio, fosforo, potasio, lo cual genera vulnerabilidad ante la Inseguridad Alimentaria Nutricional -INSAN-. Otro indicador, de la INSAN es el retardo de crecimiento el cual es identificado por la prevalencia de retardo en talla. De acuerdo a la Secretaria de Seguridad Alimentaria y Nutricional -SESAN- la prevalencia de retardo en talla o desnutrición crónica es de 42.7%,11 la vulnerabilidad nutricional es moderada según el Tercer Censo Nacional de Talla en Escolares del Primer Grado de Educación Primaria del Sector Oficial en el año 2008. Según el Centro de Salud de San Pedro Yepocapa se reportan 25 casos de desnutrición de ellos 23 casos fueron con desnutrición moderada, 1 con desnutrición severa, 1 muerte, que comprende de enero a Diciembre 2011. El MSPA y la SESAN, desarrollan acciones de prevención, identificación y monitoreo de casos con riesgo, especialmente en la población infantil dentro de las cuales se destacan: promoción de la lactancia materna exclusiva, administración vitamina, ácido fólico, hierro y control de crecimiento, control de micro-nutrientes, educación alimentaria nutricional, tratamiento de niños desnutridos y referencia de casos al hospital de Chimaltenango. 11 Plan de Desarrollo Municipal, PDM pág., 23

85

Esta categoría de Vulnerabilidad nutricional alta, se incrementa por la pobreza en que muchas familias viven en la villa, muchos niños llegan a las escuelas sin haber desayunado y lo complementa la falta educación que se tiene sobre el consumo de comidas saludables y prefieren comer comidas chatarras (golosinas, comidas con mucha grasa, aguas gaseosas, etc.) En reuniones de retroalimentación con grupos focales manifestaban que los maestros contribuían con estos datos ya que las tiendas que están en las escuelas solamente les ofrecen golosinas, por lo que sugerían crear o impulsar las tiendas saludables (tiendas con alimentos con el mínimo requerimiento de alimentación para los niños).

Cuadro No. 10 Seguimiento Aguda Reportados Por Área Salud. MSPAS 2011

No.

Nombre del paciente Fecha

Nacimiento

Edad

CLASIFICACIÓN DE

DESNUTRICION AGUDA

Tratamientos Fecha de Visita de Seguimiento

Ha Ganado

Peso según

Protocolo

Condición

Años meses

Moderada

Peso/Talla

Severa Peso/Tall

a

ATLC

RBS RPP

Día

Mes Año Recupera

do Si/No

Abandonó Tx Si/No

Falleció

Si/No

1 Yony Geovany Zuleta Ardón 02/08/2009 1 7 19.5/56 x 25 12 2010 Si Si

2 Evelyn Dalila Mox Chip 27/03/2009 2 20/66 x 25 12 2010 Si Si

3 Evelyn Leticia Mox Chip 27/03/2009 2 20/65 x 25 12 2010 Si Si

4 Wilfredo Estuardo Barrios Alvir 07/09/2008 1 6 19.5/75 x 24 12 2010 si Si

5 Astrid A. Méndez Xinic 06/07/2009 1 8 28/92 x 24 12 2010 si Si

6 Madelyn Rosaura Boteo 29/10/2008 2 6 19.5/63 x 24 12 2010 Si Si

7 Adelso Misa 11/08/2006 4 7 21.5/85 x 25 12 2010 si Si

8 Reina Mercedez Turcios 06/01/2009 2 1 22/78 x 25 12 2010 Si Si

9 Melky Aron Ramírez 07/06/2008 2 9 21/71 x 25 12 2010 Si Si

10 Kimberly T. Vásquez 22/05/2010 0 10 22/71 x 25 12 2010 Si Si

11 María Yadira Morales 03/11/2008 2 4 21/72 x 25 12 2010 Si Si

12 Juan C. Corado 25/03/2008 3 0 29/78 x 25 12 2010 Si Si

13 María Yolanda Utuy Mejia 27/03/2010 1 2010

14 María C. Zamora Soto 19/01/2006 4 2 26/86 x 25 12 2010 Si Si

15 Elmer A. Santos U. 26/02/2010 Falleció 26-6-

10 x Falleció el 26-06-2010 x

16 Pedro S. de León Chicol 17/07/2007 3 3 24/78 x 26 10 2010 si Si si

17 Santos Pérez López 01/05/2009 1 5

18 Alfredo Coló Teletor 27/05/2008

19 Lucy Fabiola Guerra López 29/01/2006 4 10

20 Martina Umul López 30/01/2010 8

21 Silvia Lorena Xicay 17/09/2006 4 1

22 Zoila Elizabeth López Morales Se Ignora -- --

23 María E. Yol Panjoj Se Ignora -- --

24 Randy Israel Aguilar Cardona 21/01/2008 2 10 22/79 r 25 12 2010 si si

25 Sandra Marleny Samol 21/12/2008 1 10 22.5/79 x 25 12 2010 si si si

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En el cuadro anterior se puede observar que los niños que sufren de desnutrición aguda en el municipio de San Pedro Yepocapa, son tratados pero algunos no toleran los Alimentos Terapéuticos Listo para su Consumo (ATLC) quienes según el Centro de Salud son Referidos al CRN (Centro de Recuperación Nutricional) de Zaragoza, pero la mayoría de casos los padres de familia prefieren no llevar a sus niños a dichas instalaciones por que no quieren dejar solo a su hijo o porque tiene muchos niños y no los quieren dejar solos en casa. Si bien las causas básicas de la desnutrición son estructurales (como la pobreza y la inequidad), hay intervenciones preventivas de salud que tienen un efecto comprobado sobre la desnutrición y la mortalidad como la promoción de la lactancia materna, el monitoreo de crecimiento, la vacunación y la suplementación con vitamina “A” y minerales los cuales deben proveerse en forma sistemática a toda la población. En Yepocapa juntamente con el ministerio de salud, existe otra organización que apoya el problema de la desnutrición pero lo hace solamente cuando tiene recurso (REKKO 7) lo hace sin ninguna coordinación con el ente rector (MSPAS), el equipo técnico de VMG tuvo acercamientos con esta institución para ver las actividades que ésta realiza en la villa y crear para el futura alguno apoyo entre ambas instituciones pero se obtuvo una negativa rotunda del encargado del Centro asistencial y por ello no aparecen datos de ésta. 13.7 PARTICIPACIÓN CIUDADANA: La participación de la ciudadanía hacia el Centro de salud es mínima ya que en las únicas actividades que se relacionan es cuando se realizan campañas de vacunación canina, jornadas de vacunación infantil, campañas contra tuberculosis, contra el sida. Esta coordinación se da con 1 COCODE por comunidad, 12 comadronas del área urbana y en algunas ocasiones con maestros, el resto de la población solamente queda a la expectativa de lo que esté sucediendo. Para poder lograr la participación ciudadana, el centro de salud mantiene constantes perifoneos para informarle a toda la población, sobre la importancia de la vacunación de los niños, el peso y talla, sobre higiene personal, la importancia del consumo de micronutrientes (hierro y Acido fólico), importancia de la realización de la pruebas de VIH, entre otras. La participación ciudadana se gesta a través de las distintas expresiones sociales que conducen a la democracia participativa, que conlleva a la identificación de necesidades e intereses afines a la población y en coordinación con el gobierno municipal se promueven acciones que viabilicen la gestión del desarrollo municipal. Una expresión social masiva se da también en reuniones de tipos religiosos: la iglesia católica a través de los distintos grupos organizados que tiene, mantiene constante reuniones con grupos de jóvenes y niños para su formación Cristiana y la realización de misas todos los días en el casco urbano y reuniones con concentraciones menores en las aldeas.

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En el caso de las iglesias evangélicas también mantiene constantes cultos, reuniones con jóvenes y niños, pero que según grupos focales se necesita de mas apoyo a estas organizaciones para que puedan abarcar mas territorio ya que hacen lo necesario pero no alcanza ante las necesidades, la falta de valores cristianos en muchos hogares se refleja: el machismo, alcoholismo, rebeldía de los niños y jóvenes hacia sus padres, el crecimiento de maras en la población. La participación de la población se evidencia primordialmente en los Consejos de Desarrollo -COCODES-, agrupaciones u organizaciones y comités de carácter social, económico, político, religioso, cultural y deportivo entre otras. Si bien es cierto, que la participación de las mujeres se ha dado en relación a los comités para la ejecución de proyectos productivos y de formación, se hace necesario hacerla participe de espacios de toma de decisiones en los COCODES de manera equitativa. Actualmente 15 mujeres participan en los COCODES, no obstante deja de ser inferior en relación a la participación de los hombres. Para impulsar la participación se hace impostergable la consolidación del Consejo Municipal de Desarrollo (COMUDE) que es un espacio de incidencia de la población en la planificación y gestión del desarrollo de los municipios. Actualmente en la villa de San Pedro Yepocapa, no se ha logrado la conformación del COMUDE y del COCODE de segundo nivel, ha habido muchas razones, una de ellas ha sido la falta de conocimiento de la población de la función que ejercería dicha organización, en reunión de grupos focales se logro coincidir en que era de suma importancia la conformación del COMUDE y COCODE de segundo nivel, ello provocaría la participación de muchas personas interesadas en el desarrollo de su municipio o de su comunidad, pero para ello se necesita la capacitación de líderes y crear un compromiso con las autoridades locales para dar el espacio e importancia que requiere la conformación de la misma. Actualmente en la villa de San Pedro Yepocapa la forma de elegir a los miembros del COCODE ha dejado mucho de qué hablar ya que en las mismas reuniones de grupos focales se logró notar que se hacían de una manera errónea ya que solamente se les informa a las comunidades que tienen que tener un representante y que en muchas ocasiones simplemente lo eligen al azar ocasionando que la mayoría de los integrantes de estos grupo no conozcan sus derechos y obligaciones que tienen como representante de sus comunidades y la mayoría no saben leer ni escribir. El periodo que cubren estas personas estos puestos es de dos años con posibles reelecciones. 13.8 INMUNIZACIÓN: El Centro de Salud Publica de la villa realiza campañas de vacunación y sensibilización e información en las comunidades, sobre la importancia que los niños cuenten con su esquema de vacunación completo, aunque la población

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sabe de que la vacuna es completamente gratuita y de gran beneficio para sus hijos siempre ha surgido una problemática que en un porcentaje bastante alto solamente vacunan a sus niños durante el primer año de vida, el resto de las vacunas el 80% de la población, el personal de enfermería tiene que salir a buscarlos a sus hogares para poder terminar con los esquemas establecidos. De acuerdo con la información obtenida del personal del centro de salud, indican que esto se debe a la poca información que tienen las personas de la importancia de la vacuna, reacciones secundarias, negligencia de las madres, migración de las familias. En relación a las coberturas establecidas por el MSPAS, el porcentaje ideal en vacunación es el 100%, con cobertura útil un 95% y coberturas mínimas en un 50%.

Cuadro No. 11 Cobertura de vacunación infantil

Menores de 1 año Nacidos vivos 2007

No. De aplicaciones Cobertura 1ª. Dosis 2da. dosis 3ra. dosis

B.C.G. 942 938 0 0 99.58 ANTIPOLIO (OPV) 942 911 875 872 92.57 PENTAVALENTE 942 911 875 872 92.57

Cuadro No. 12 Cobertura de rezago

De 1 año a Menores de 6 años

Población De 1<6 años

No. De aplicaciones De 1 a menores de 6 años Cumplimiento de

Metas (%) 1ª. dosis 2ª. dosis 3ª. dosis

PENTAVALENTE 5,188 1 1 5 0.02 ANTIPOLIO (O.P.V.) 5,188 1 1 5 0.10

D.P.T. 5,188 0 0 0 0.00 S.P.R. 5,188 2 0 0 0.04

Fuente. Memoria de labores 2011

En el cuadro No. 14 de cobertura de vacunación de rezago en los porcentajes especificados (Pentavalente, anti polio (OPV) DPT Y SPR), la cobertura es inferior al 1% debido a que son niños que por algún motivo (Migración, enfermedad, negligencia de las madres) no se han podido vacunar en las fechas establecidas de acuerdo a su edad pero gracias a la insistencia del persona de salud visitándolas en sus hogares han podido recuperar a estos niños que estaban atrasados en su esquema.

De 1 año A menores de 2 años

Población De 1 <2

Años

No. De aplicaciones. Cobertura

de S.P.R.

S.P.R.

O.P.V. D.P.T. Refuerzo

1 Refuerzo

2 942 856 880 880 90.87

89

Cuadro No 13

Cobertura de mayores de 1 año

Pob

laci

ón N

/V 1

Pob

laci

ón

1 <

2

años

Pob

laci

ón d

e 4

años

1 a < 2 años 4 años SP

R

OPV DPT Porcentaje del Mes OPV DPT % del mes

R1 R2 SPR OPVR1 DPTR1 R2 R2 OPV R2 DPT R2

879 879 955 856 879 879 97,4 100 100 88,8 88,8 92,98 92,98

Estratificación vacuna 2,010

Aunque en lo que se refiere a vacunación se logra notar un porcentaje de cobertura útil, esto se ha logrado gracias a la insistencia del personal de salud haciendo visitas domiciliarias, por ello recomendaban en una reunión de grupos focales, socializar la información de la importancia de la vacunación juntamente con el C/s Escuelas, ONG, iglesias y otras instancias para no duplicar los esfuerzos del personal y lograr que las personas lleven a vacunar a sus niños a los Centros y Puestos de Salud. 13.9 INFECCIÓN INTESTINAL: En San Pedro Yepocapa la tasa de morbilidad por diarreas en el año 2,011, fue de 520 casos que solamente se le trato con sueros. Se presentaron 3 casos de muertes por enfermedades diarreicas y 1 por disentería. Ver Cuadro No. 16 y 17de Mortalidad en menores de 1 año. A partir de la información anterior se obtuvo que por cada mil habitantes se encuentre un caso de muerte por diarreas, la tasa de morbilidad observada en la villa, determinando que en esta región el consumo de agua se hace sin tener las normas mínimas de hervirla o clorarla. Otra causa recurrente, según el personal de salud es que las familias no practican un buen manejo de las diarreas, ni condiciones mínimas de aseo en los alimentos.

De 1< 6 años Rotatec

OPV PENTAVALENTE DPT SPR

1a. 2a 3a R1 R2 1a 2ª 3a R1 R2 1a 2a 3a

1 1 5 4 0 2 1 0 13 1 2 411 396 329

90

Cuadro No. 14 Causas de Mortalidad en Menores de 1 año Distrito de San Pedro Yepocapa, año 2011.

No. Causas Frecuencia Mortalidad Proporcional

Tasa de Mortalidad por

Causa Específica por

1,000 hab. 7 Disentería 1 7 0.5

Cuadro No. 15

Causas de Mortalidad de 1- 4 años San Pedro Yepocapa, año 2011.

No Causas Frecuencia Mortalidad Proporcional

Tasa de Mortalidad por

Causa Específica por 1,000 hab.

1 Diarrea 3 60 1

2 Neumonía 2 40 1

Total de causas 5 100 2

Según el Centro de Salud de San Pedro Yepocapa, el manejo de las diarreas y las practicas sobre rehidratación oral se empiezan en el Centro de salud hacia los casos de diarreas y en perifoneo constantes sobre cuidados que las madres deben de tener en el manejo de alimentos y líquidos para consumo ya que el mayor de los casos las diarreas se originan por la mala práctica de las madres para la alimentación de sus hijos ya que no se guardan las normas mínimas de higiene para antes de comer, ir al baño o después de cualquier actividad y que después se tenga que consumir algún alimento o simplemente para mantener el habito de mantener limpias las manos. En la mayoría de los casos por medio del centro de salud se orienta a la madre para que pueda preparar sueros caseros (Agua de arroz, Agua de plátano), otra forma de hidratar a los niños cuando padecen diarreas y no quieran consumir el suero oral que administra o proporciona el centro de salud. 13.10 COBERTURA DE AGUA POTABLE:

Cuadro No. 16. Sistemas de aguas

SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA, DISTRITO DE SALUD, SAN PEDRO

YEPOCAPA, 2,010

TIPOS DE SISTEMA

PRIVADOS MUNICIPALES TOTAL DE SISTEMAS 24 26

SISTEMAS CLORADOS 5 20 SISTEMAS CONTAMINADOS 17 13

SISTEMAS NATURALMENTE APTOS 0 1

91

Abastecimiento de agua, Distrito de Salud, Yepocapa 2,011 Grafica No. 7

La población del Distrito de Salud de San Pedro Yepocapa, se abastece de agua para consumo humano de 25 sistemas privados y 26 municipales, de los cuales 17 sistemas privados y 13 municipales están contaminados, 5 sistemas privados y 20 municipales clorados y 1 sistema privado y 0 municipales aptos naturalmente. En la villa de San Pedro Yepocapa el 98% de la población tiene acceso a agua, según el Centro de Salud el agua del área urbana es apta para consumo humano, según datos de laboratorio que se realizan dos veces por año no se observó o detectó contaminación Bacteriológica del área urbana, mientras que en el área rural, el 90% del agua que recibe las aldeas cuentan con algún tipo de excremento u otro desecho. En el municipio existen 20 sistemas de agua que están siendo clorados con la ayuda de la municipalidad las cuales se encuentran dentro del área urbana y rural, mientras que 32 sistemas no están siendo clorados dentro de ellas están la mayoría de las fincas y algunos sistemas que según reporte de C/S ya no se pueden cubrir por falta de hipoclorito de calcio. Ver cuadro Anexo No. 5 De sistemas clorados por C/S). Las deficiencias que presenta, saneamiento ambiental para optimizar la cloración de todos los sistemas de agua son: Escasez de hipoclorito de calcio ya que la municipalidad a veces no cuenta con recurso para la obtención de cloro, no se cuenta con un equipo de análisis del vital liquido (Medios de cultivo, membranas filtrantes, cajas Pietri, bolsas para toma de muestra de agua), el equipo que se usa es solamente prestado que en ocasiones no da tiempo para la realización de todos los análisis por el poco tiempo que dan para el uso del equipo. También no se cuentan con cloradores específicos ya que los que están funcionando en algunos lugares son tambos desechables de gaseosas y en su

92

defecto solamente se tira la pastilla de cloro en las captaciones de agua que después es distribuida a las comunidades. En la época de la tormenta Stan existía en equipo de gas cloro (equipo de purificación de agua) pero esta se daño con el paso de la tormenta que hasta la fecha no ha sido reparada. No se cuenta con un sistema adecuado para la distribución del agua y por ello no se cloran todos los sistemas. También se pudo notar en reuniones de grupos focales que de todas las escuelas del municipio los niños no cuentan con aguas seguras por la sencilla razón de que en otras ocasiones se les ha intentado dar agua clorada o hervida pero a los niños no les agrada el sabor y prefieren tomar agua del grifo. De todas las escuelas solamente la escuela de San Francisco tienen aguas seguras, toman 60 litros de agua purificada a la semana, el centro de Salud de Yepocapa en años anteriores ha proporcionado recipientes para la distribución del vital liquido pero ya no están usándose y la mayoría ya no sirven. Fuente. Grupos

focales. 13.11 SANEAMIENTO BÁSICO: 13.11.1 SISTEMA DE DRENAJES: El 97% de los hogares en el área urbana se encuentra conectado al conector municipal, sin embargo en el área rural el 94% de los hogares no cuentan con servicio de drenaje. Los drenajes del área urbana y rural desfogan en un 75% en el río San Pedro y en el río San Francisco un 25%, que se une también al río San Pedro dándole origen al río El Baúl. Esto genera una contaminación considerable a los mismos y a lugares circunvecinos. Para el año 2012 el consejo municipal, SEGEPLAN, juntamente con la OMP están programando la instalación de la primera planta de tratamiento de aguas servidas en la comunidad de Monte de los Olivos y que durante los próximos años lograr reducir la contaminación de los ríos y utilizar las plantas de tratamiento para todas las aguas servidas del municipio. Fuente. Plan de desarrollo Municipal. Ver cuadro Anexo No.6 Disposición de excretas C/S). 13.11.2 BASURERO MUNICIPAL: Existe un botadero de basura a 8 Km. El mismo está autorizado y está emplazado en un sitio plano, con una extensión de 3,354 mts2, de propiedad municipal. El tipo de manejo es relleno sanitario y tiene 20 años de operación con una vida útil de 24 años.

93

La recolección de la basura se hace por medio de un camión municipal los días lunes, martes y miércoles. Cabe resaltar que la recolección municipal se da principalmente en el casco urbano no así en el área rural. 13.11.3 TRATAMIENTO DE DESECHOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS: Existe una cobertura de recolección municipal, sin embargo la cantidad de hogares que la quema es alta, lo que refleja que el servicio es insuficiente. Otros la tira en cualquier parte, también se debe a la falta de conciencia de la población en el manejo de la basura. A pesar de la constante información que se tiene por medio radiales, televisivos locales y perifoneos constantes por medio del centro de salud y ONGs, no se ha logrado reducir la quema de basuras y la falta de educación de las familias de tirar la basura en cualquier lugar ocasionando enfermedades respiratorias en los niños, infecciones en la piel, este problema de la trata de la basura se incrementa en las comunidades del área rural ya que muchas familias depositan la basura en los alrededores de sus viviendas o las queman en los patios de sus casas ocasionando problemas más severos en la salud de sus hijos. La limpieza pública la realiza la municipalidad cuenta con 7 personas para realizarla, la cantidad de desechos sólidos recogidos son 5 mts3 a la semana, se barren 4 kilómetros al día, el tipo de barrido es manual y el destino de la misma es el basurero municipal. Existen 20 basureros clandestinos ubicados a las orillas del río San Pedro, en la colonia San Carlos, y en el barrio San Cristóbal, además se originan otros en las salidas de aguas negras, afectando a la población en general por la contaminación que se origina (SEGEPLAN, 2010 ). En relación a los agroquímicos se da principalmente en la agricultura contaminando los ríos y nacimientos. Lo anterior propicia vulnerabilidad ante la desaparición de los recursos naturales existentes, propiciando deterioro del medio ambiente y generando repercusiones sociales como enfermedades prevenibles en la población. Dentro de los problemas ambientales que se identifican en el municipio existe una priorización que el IV Censo agropecuario 2010 lo reporta de la siguiente manera:

94

Cuadro No. 17

Priorización de Problemas Ambientales San Pedro Yepocapa, Chimaltenango, 2010

Fuente: DMP (Dirección Municipal de Planificación).

Es importante resaltar que para contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en relación a la sostenibilidad del medio ambiente es necesario generar acciones que brinden los servicios de saneamiento a la mayor parte de la población. De acuerdo a la información se refleja cierto déficit en los servicios de saneamiento y una alta vulnerabilidad por lo que es importante realizar acciones para la minimización de los mismos. Clasificados en el cuadro anterior con el numero 1 como de mayor prioridad, seguida por el 2 y así sucesivamente.

Problemas Ambientales Prioridad Deforestación 1

Desastres naturales 2 Aguas residuales 3

Drenajes 4 Erosión de suelos 5

Plaguicidas 6 Sequia 7

Contaminación por ruido 8

Agua contaminada para consumo humano 9

95

CAPITULO IV

4. PROCESO DE EVALUACION Considerando que la evaluación es un proceso de continuo de análisis crítico que retroalimenta la toma de decisiones entre las distintas fases y orienta fundamentalmente a realizar una comparación entre logros alcanzados en la ejecución del proyecto, sus metas y objetivos preestablecidos, haciendo énfasis en las modificaciones necesarias provocadas por su contexto inmediato es por eso que se evalúa el proyecto de la siguiente manera: 4.1 Evaluación de diagnóstico Esta etapa se evaluó por medio de una lista de cotejo y el factor de viabilidad y factibilidad permitiendo establecer el problema y dar solución a la falta de actualización de la información de la villa de San Pedro Yepocapa. 4.2 Evaluación del perfil Esta etapa del proyecto se evaluó por medio de una lista de cotejo para verificar si se cumplió o no con los objetivos y metas propuestas; así como también la cooperación del epesistas para poder globalizar el costo del proyecto, esto queda demostrado con la actualización de la monografía de la villa de San Pedro Yepocapa. 4.3 Evaluación de la ejecución En esta etapa del proyecto, se evaluó cada una de las actividades previstas en el cronograma de ejecución que se integro en el perfil. 4.4 Evaluación final Esta fue la última etapa del proyecto. Se alcanzaron los objetivos del proyecto, presentando la monografía ilustrada de la villa de San Pedro Yepocapa del Departamento de Chimaltenango. Esta evaluación se realizó por medio de la socialización ante las autoridades de la Facultad de Humanidades y los beneficiarios.

96

CONCLUSIONES

• Gracias al aporte de las organizaciones existentes se actualizó la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa.

• En la villa de San Pedro Yepocapa hay grandes cambios en su proceso de desarrollo que no se ha documentado, lo que dificulta su promoción, esta información será de apoyo para los estudiantes, organizaciones de desarrollo, pobladores y visitantes del lugar.

• Se entregó la monografía de la Villa de San Pedro Yepocapa a la

municipalidad, contribuyendo a lograr un mayor desarrollo de la comunidad.

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RECOMENDACIONES • A las autoridades municipales, establecimientos educativos, estudiantes y

visitantes aprovechen este documento como una guía y fuente de información.

• Que la municipalidad haga un esfuerzo para mantener actualizada la

monografía de este lugar, para que propios y extraños conozcan los cambios constantes que se dan en esta villa.

• Al lector se le recomienda que al finalizar la lectura de este documento se

motive para visitar y conocer la belleza que ofrece esta atractiva villa.

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BIBLIOGRAFÍA

1. CONALFA. Programa de población y desarrollo. Chimaltenango 2011. 2. Dirección de Planificación Municipal de la municipalidad de San Pedro

Yepocapa, Plan de Desarrollo municipal, Diciembre 2,011.

3. Dra. Mónica Herrera; Responsable de Vigilancia de Mortalidad Materna; Departamento de Epidemiología: Área de Salud Chimaltenango, Memoria de Labores 2009 y 2010.

4. Estadística anual. Coordinación Técnica Administrativa. Distrito 04-12-18.

San Pedro Yepocapa, Chimaltenango. 2011

5. García García, Edwin Roberto y otros, PROPEDEUTICA PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO E.P.S. Facultad de Humanidades, departamento de Pedagogía, Universidad de San Carlos de Guatemala, 8ª. Edición, Guatemala, abril 2006.

6. Méndez Bidel. Proyectos. Elementos Propedéuticos 1ra. Edición Antigua

Guatemala. 2000 7. Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación –MAGA- Unidad de

planificación Geográfica y Gestión de Riesgo –UPGGR- Instituto Geográfico Agustín Codazzi –Subdirección de Agrología- Estudio Semidetallado de los suelos del Departamento de Chimaltenango, Volumen 1y II, Convenio de Cooperación No. 43-2006 MAGA-IGAC. Edicion Don Quijote S.A.

8. Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Centro de Salud.

MEMORIA ANUAL DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA 2,010 Y 2,011

9. Municipalidades. Decreto No. 12-2002. Impresos Librería Jurídica. Guatemala 2002

10. Propedéutica para el Ejercicio profesional Supervisado. E.P.S. 5A Edición

Guatemala, febrero de 2004

99

APÉNDICE

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PLAN GENERAL DE TRABAJO EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

-EPS-

DATOS GENERALES

Estudiante: María del Carmen Matzir Miculax

Carne No: 9750162

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Actividad: Estudio Profesional Supervisado –EPS-

Periodo: Marzo a Junio 2012

Horario: de 14:00 a 18:00 horas de lunes a viernes y domingos de 13:00 a 15:00 horas.

Lugar de Realización del EPS

Institución: Municipalidad de San Pedro Yepocapa

Dirección: San Pedro Yepocapa Chimaltenango

Teléfono: 57732605

Encargado de la Institución: Alcalde Municipal PC. Bernabé Ajín Vicente

a) Diagnostico institucional: Comprenderá 4 semanas y tendrá por objeto la detección, priorización y definición de un problema, con sus respectivas alternativas de solución.

b) Análisis de viabilidad y factibilidad del proyecto: Es la parte final del diagnóstico Institucional, se realizará en una semana y su propósito es la aplicación de herramientas técnicas diseñadas que permitan determinar con propiedad si se cuenta con los recursos

101

necesarios y la apertura política y administrativa para la realización del proyecto.

c) Formulación del proyecto: Comprenderá una semana, consistente en definir claramente los elementos que tipifican el proyecto.

d) Marco teórico: Se realizará en una semana y consiste en la fundamentación teórica, que es el producto que se entregará al final del EPS.

e) Ejecución:

Esta se realizara en siete semanas y consistirá en la ejecución de un producto por las propias características de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.

f) Fases de evaluación: Se realizará en una semana y se dividirá en dos sub fases, en la primera se consolidará los resultados de las evaluaciones realizadas a las diferentes fases del EPS (Diagnóstico Institucional, Perfil del Proyecto y el Producto) y la segunda fase la constituye la evaluación general de EPS. Es preciso enfatizar en el hecho que al final de cada fase se evaluarán los resultados obtenidos de acuerdo a los objetivos considerados en un plan específico, pues como en cualquier actividad la evaluación es un proceso constante, que corrige y presenta las actividades realizadas en las distintas fases. Tomando en cuenta que el tiempo que se indica en el cronograma será únicamente para consolidar esta información.

g) Estructuración de conclusiones y recomendaciones: Se realizará en una semana. En esta última fase se puntualizará en los resultados más relevantes obtenidos en la fase de evaluación. Por último se elaborará el informe final que contendrá toda la información obtenida en las diferentes fases del Ejercicio Profesional Supervisado EPS adjuntando al final del mismo toda la fuente de información, apéndices y anexos.

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CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES DEL – EPS -

P= Planificado E= Ejecutado El Ejercicio Profesional Supervisado está programado para realizarse en semanas: del uno de marzo al treinta de junio.

No ACTIVIDADES Febrero Marzo Abril Mayo Junio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Ambientación y preparación de condiciones

P E

2 Diagnóstico. Recopilación de información

P E

Identificación, priorización y definición del problema

P E

Análisis de viabilidad y factibilidad del proyecto

P E

No ACTIVIDADES Febrero Marzo Abril Mayo Junio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Ambientación y preparación de condiciones

P E

2 Diagnóstico. Recopilación de información

P E

3 Identificación, priorización y definición del problema

P E

4 Análisis de viabilidad y factibilidad del proyecto

P E

5 Elaboración del informe de diagnóstico

P E

6 Formulación del proyecto a nivel de Perfil

P E

7 Elaboración del Marco Teórico P E

8 Ejecución. Estudio de Mercadeo a nivel de pre factibilidad.

P E

9 Evaluación del EPS y sus diferentes fases

P E

10 Redacción de conclusiones y recomendaciones

P E

11 Elaboración del Informe Final P E

103

METODOLOGÍA DE TRABAJO Para la realización del proyecto, se hará con la metodología participativa, algunas técnicas de trabajo serán: la entrevista, cuestionario, círculos de trabajo, lluvia de ideas, investigación de campo, observación, entre otras. EVALUACIÓN La evaluación del Ejercicio Profesional Supervisado se hará tomando en cuenta los siguientes indicadores. Tiempo: este se evaluará en función de las actividades planificadas y ejecutadas en un cronograma de actividades diseñado técnicamente. Objetivos: estos se evaluarán con base a los logros obtenidos en cada fase utilizando para esto una lista de cotejo y la técnica de comparación de metas.

104

PROCESO DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DIANÓSTICA

INDICADORES

SI

NO

¿Hubo acceso a la información? ¿Se contó con colaboración de las autoridades? ¿La información satisfizo los objetivos planteados? ¿Los instrumentos aplicados fueron confiables? ¿Se aplicó el plan piloto? ¿Se cumplió con la planificación? ¿Se utilizó más de una técnica en el diagnóstico? ¿Se encontró un problema en la investigación diagnóstica? ¿La técnica utilizada para detectar el problema fue la adecuada?

EVALUACIÓN DEL PERFIL DEL PROYECTO

INDICADORES SI NO ¿El Proyecto alcanza a los beneficiarios previstos? ¿Es accesible para los beneficiarios? ¿Tiene cobertura geográfica definida? ¿Hay aprobación del financiamiento de parte del concejo municipal?

¿Se alcanzaron los objetivos? ¿Se alcanzaron las metas establecidas? ¿El presupuesto del proyecto fue suficiente?

105

EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

INDICADORES

SI

NO

¿El proyecto tiene los elementos necesarios? ¿Se cumplió con todas las actividades planificadas? ¿Las actividades realizadas fueron controladas por el epesista? ¿Están satisfechos los miembros de la corporación municipal? ¿Las personas consultan la monografía? ¿Se alcanzaron las metas establecidas? ¿Se cumplió con el tiempo establecido en el cronograma?

EVALUACIÓN FINAL

INDICADORES

SI

NO

¿Se cuenta con registros escritos en cada etapa del proyecto? ¿Se benefició la comunidad en el proyecto? ¿Resolvió el proyecto la problemática detectada? ¿Quedó satisfecha la corporación municipal? ¿Impactó positivamente el proyecto a los beneficiarios? ¿Fue satisfecha la audiencia meta en la entrega del documento?

106

107

ANEXOS

108

CROQUIS MUNICIPALIDAD DE

SAN PEDRO YEPOCAPA Salida o entrada a comunidades rurales

Salida o entrada A Santa Lucía

Cotzumalguapa

N Salidas o entradas a Chimaltenango

Biblioteca Municipal

Salón municipal

Escuela Oficial Urbana “Belice”

Campamento de caminos

Estadio municipal de Futbol

Parque central

Iglesia católica

Oficina de correos

Mercado municipal

Banco Agrícola Mercantil

BANRURAL _____________________ MUNICIPALIDAD

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Anexos Anexo 1

Mapa de San Pedro Yepocapa y sus Colindancias

- 110 -

Anexo 2 Comunidades de San Pedro Yepocapa

No. Aldeas

Distancia de Kilometro

del municipio

No. Fincas

Distancia de kilo. Del municipio

1 La Cruz 1.5 1 Monteverde 5 2 Monte de los Olivos 0.5 2 Conchita 4 3 San Francisco 0.5 3 Sta. Emilia 5 4 Buena Vista I 0.5 4 Palo Verde 7 5 Buena Vista II 1 5 La Giralda 8.5 6 Ojo de Agua 1 6 Pastorcita 9

7 Panimache I 18 7 San Antonio El Encanto 7.5

8 Panimaché II 18 8 San José La Unión 13 9 Yucales 15 9 El Recreo 3 10 Sangre de Cristo 14 10 Sta. Cristina 9 11 La Estrellita 14 11 Las Marías 5.5 12 Labor San José Chuachilil 12 12 Ensenada 8

13 La Chusita 12 Comunidades 14 Nimayá 10.5

1 Morelia 15 15 Argentina 10 2 Santa Sofía 14 16 El Rosario 13 3 Montellano 7 17 El Cortijo 16 4 Nueva Victoria 6 18 La Ceiba 19 5 Paraíso El Xab 14 19 Trinidad 19 6 Los Brillantes 7.5 20 Santa Teresa 18 7 Las Victorias 9 21 San Antonio Sumatan 18 8 San Lucas 12 22 San José Miraflores 19 9 Santa María Si bajá 14 23 Santa Rosa Sumatan 20 10 San Rafael Sumatan 14 24 Peña Plata 29

Caserío 1 Chicalvario 0.5 2 El Porvenir 12 3 Bethania 7.5 4 Montecarmelo 7.5 5 El Sendero 3.5