mapa mental pedagogia y educacion
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latin
Proviene
RELACIONADO
Crianza
crear
Ayuda de los adultos a seres en desarrollo
Material
Psicológica
Aparición del algo, virtud divina
Derecho y obligación
Búsqueda del perfeccionamiento humano
educare
Guiar, conducir hacia afuera
E-ducare
Ir hacia afuera, salir, llevar
Vulgar
Científica
Filosófica
Ciencias exactasProceso del perfeccionamiento, actos, auxilios, modos
Rasgos de las personas alcanzados, ideal de hombre
Actitudes y premisas
Conceptual
Fáctica
Perfección
Hechos concretos, sociedad
Platón
Coperniano
Filosófico
Teoría personal y autónoma
Dilthey
Fenomenológica
Hombre, sociedad y relación
entre ambos
Adaptación a la comunidad concreta en la que se desenvuelve la vida del hombre-educando
idealistas
Perfección, atrae y conduce en la razón,
discernimiento intelectual
Formar el carácter a la vista de la moralidad
realistas
Formación de hábitos, preparación para la
vida,
naturalistas
reconstrucción de experiencias
Educ. nueva
Promoción de la prole al estado perfecto del
arte, perfección, formación del
carácter.. Cualidad, cantidad y método según educando y
lugar y tiempo
Perennialistas
culturistas
Psicosocial
Analistas lógicos
Formar la vida de los
seres en desarrollo
Interpretar de forma coherente y profunda la existencia
Proporcionar mínimo de habilidades, capacitación para subvenir las necesidades, interés y gusto por el conocimiento
La educación es un proceso exclusivamente humano, intencional, intercomunicativo y
espiritual, en virtud del cual se realizan con mayor plenitud la instrucción, la
personalización y la socialización del hombre
Un proceso esencialmente dinámico entre dos personas.
Que proporciona las metas y ayudas para alcanzar las metas del hombre, partiendo de la aceptación consciente del sujeto.
Que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona.
Que busca la inserción activa y consciente del individuo en el medio social.
Que significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida humana.
Que el estado resultante, aunque no definitivo, supone una situación duradera y distinta del estado original del hombre.
Se podría decir según Sarramona (1989) que las ideas principales quehablan de educación tratan sobre:
accion
intencionalidad
sistematismo
principios
reflexivo
pensamiento
Origen, hecho, practica entre humanos
Ordenado
sistemático
variantes
Cómo hacer bien las cosas
técnico
científico
Cómo es y por que es así Pedagogo
antigüedad
Esclavo que lleva a los
niños con el maestro.
Pedagogía
Platón
arte
ciencia
Lenguas vernáculas
Palabra perdida
Referencia a la educación
Lengua inglesaNo existe palabra
Aparece por primera vez el término
ciencia
disciplina
Carácter experimental
Pedagógica como
Natrop
Dilthey
Búsqueda de validez
Ciencia en constante evolución
Clases de saber.
Se
fundamentaDisciplinas científicas
biología
psicología
sociología
política
ética
metáfisica
lógica
Relativa, depende de la realidad
social
estudio metódico
La pedagogía es una ciencia, ya que consiste en un conjunto sistemático de
conocimiento que hacen referencia a un objeto
determinado.
no es una ciencia exacta
prescriptiva, de lo que debe ser el proceso educativo
racional o especulativa
es práctica
caracterizarse por ser empírica e inductiva,
es normativa