Mapa conceptual/Planeación clase

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Requiere

Planeación de clase

Marco teórico

Programa de Implementación del Modelo Educativo (PIME)

Metodología

Habilidades: de pensamiento, informativas, autoadministración, aplicación del

conocimiento, deportivas, comprensión de lenguas extranjeras, uso de tecnología

Procesos de formación

· Conocimientos: básicos, profesionales, humanísticos, cultura local y global.

Valores: respeto, honestidad, responsabilidad, actitud crítica,

compromiso social, autodeterminación, identidad cultural.

- Los posibilidades y limitantes de la propia personalidad del docente

- Infraestructura

- Situación de los alumnos

- Técnicas de enseñanza y de aprendizaje

- Disposiciones reglamentarias

Otros Factores

Para

Aprender a ser

Aprender a hacer

Aprender a conocer

Aprender vivir jutos

Conocimiento sobre los niveles de la disciplina

Conocimiento de la realidad social

Conocimiento del rumbo de la institución

Conocimiento sobre los estudiantes

Factores para la elaboración de objetivos

Mapa conceptual/Planeación clase

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Mapa conceptual/Planeación clase

Díaz Barriga F. & Hernández Rojas G. (1999) estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Una interpretación constructivista, México, McGraw Hill.

Prieto, J.P. (2007) metodología constructivista. Guía para la planeación docente, México. Pearson/Prentice Hall

http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/106

http://buscarempleo.republica.com/formacion/cuadro-sinoptico-que-es-y-su-importancia.html

http://www.eliceo.com/educacion/ejemplos-de-cuadro-sinoptico.html

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